I.E.P. "San Juan de Barranco"

" Los mejores entre los mejores"

FICHA DE PROGRESO – 2DO BIMESTRE

Nombre y Apellido

 

Grado:

SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA

Fecha:

 16/07/2020

Tiempo:

 

Área Curricular:

Ciencia tecnología y ambiente

Profesor (a) :

MANUEL CHALE

Estimados estudiantes, tengan mis saludos. La presente ficha de progreso debe ser desarrollada y remitida al correo : manuel.chale@iepsjb.edu.pe en formato pdf con fecha límite 17/07/2020. No se olviden de colocar sus nombres completos en el área correspondiente.

1. ¿Cómo es el sistema cardiovascular en los mamíferos como el hombre?

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2. Indaga: Describe el sistema circulatorio abierto y el sistema circulatorio cerrado, identifica diferencias y semejanzas y organiza la información en la tabla.

Sistema circulatorio abierto

Sistema circulatorio cerrado

Características

Diferencias

Semejanzas

3. ¿Por qué es importante que el sistema respiratorio de todos los animales esté protegido de la deshidratación?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Responde verdadero (V) o falso (F) frente a cada enunciado según corresponda:

a. En el proceso de respiración los seres vivos tienen como objetivo obtener moléculas energéticas de azúcar ( )

b. La atmósfera primitiva se caracterizaba por ser reductora y pobre en oxígeno ( )

c. Las estructuras respiratorias de cada clase de animales fueron especializándose. Pasaron de la respiración directa a branquias, hasta llegar a los pulmones ( )

d. La superficie respiratoria es donde el oxígeno se difunde hacia el exterior y el dióxido de carbono hacia su interior( )

e. En los animales existen dos tipos de respiración: directa e indirecta ( )

4. Lee y subraya la opción correcta que se encuentra entre paréntesis ( / ) en cada uno de los enunciados:

a. Los animales primitivos que habitan en medios acuáticos como los (poríferos/reptiles) captan directamente del agua el (dióxido de carbono/oxígeno)

b. Los (artrópodos/cnidarios) agitan el agua que se encuentra dentro del (opérculo/celenterón) para provechar el oxígeno

c. Los animales pertenecientes a la clase de los (anélidos/insectos) poseen (tráqueas/branquias)

5. ¿Por qué razón se dice que en las plantas el proceso de fotosíntesis es complementario con la respiración?

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6. ¿Cómo se han modificado las estructuras foliares de las plantas que habitan en zonas muy áridas para evitar la deshidratación?

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7. Escribe el nombre de cada estructura e indica su función dentro de los procesos respiratorios.