saint louis school dirección académica - stls.cl · n° indicadores nl 1 pl 2 l 3 tl 4 1 dibuja...

Evaluación de Artes Visuales

IV° Medio

Unidad: Explorando lenguajes artísticos de nuestra épocaObjetivo De Aprendizaje: Crear un mural cultural sobre el folklore en chile

Nombre: ……………………………………………………… Curso: …………………

Fecha: ……………………….. Puntaje: ………………….. Nota:…………………..

SECTOR Artes Visuales IV° Medio

PROFESOR/A Jetzabel González Farías

CORREO [email protected]

SEMANA 02-04 de MayoCONTENIDOSTRABAJADOS

Pintar un mural que represente un baile típico de lazona norte, centro, sur y de la Isla de Pascua.

CONTENIDOS PRÓXIMOS Pintar un mural que represente un baile típico de lazona norte, centro, sur y de la Isla de Pascua.

ACTIVIDADES YRECURSOS UTILIZADOS

3 metros de tela Inkjet 100 % algodón, acabado mate (ancho190 cm)Lápiz minaGoma de borrarImágenes a color, de un baile típico de una zona de Chile (eltema se da en clase)Acrílicos, pinceles espatulados, brochas, paleta.

Evaluaciones 1° semestre N° TRABAJO FECHA DE ENTREGA1 Mural 04 de mayo2 Cómic 08 de Junio3 Graffiti 29 de junioOTROS

Saint Louis SchoolDirección Académica

N° Indicadores NL1

PL2

L3

TL4

1 Dibuja un mural en gran formato (tela imprimada de 190x300)En donde se presenta una pareja con la vestimenta típica de una zonadel país. (norte, centro, sur, insular)

2 Los dibujos son grandes, ocupando todo el espacio del formato. 3 Los dibujos se ven proporcionados y se demuestra habilidad técnica

en la forma de dibujarlos.

4 Pintan el mural con colores llamativos y contrastes.

5 Pintan los bordes de los elementos dibujados en el mural, con colornegro.

6 Demuestran habilidad técnica en la forma de pintar.

7 Terminan el mural, pintan la forma y la contraforma.8 Cumplen con los materiales en todas las clases.

9 Trabajan en todas las clases como un equipo.

10 Mantiene su lugar de trabajo limpio y ordenado

Puntaje ideal 40

No Logrado Parcialmente Logrado Logrado Totalmente Logrado1 2 3 4

SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica

SECTOR

DOCENTE A CARGO

Ciencias Naturales - BiologíaCurso: IV° A - BMarcela Saavedra Aravena

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 02 al 04 de Mayo

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Biosíntesis de proteínas.Modificación y capacitación de proteínasEstructura y funciones proteicas

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

EnzimasMecanismos de acciónInhibidores y cofactores

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

Texto del estudiante (PSU y Biología III° y IV° medio MINEDUC)PPTMaterial audiovisual

EVALUACIONES IV° A 10/04 okIV° B 11/04 ok

OTROS

SECTOR Educación Física Damas IV° MedioVoleibol

PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Alejandra GómezCORREO [email protected] - [email protected] 02 al 04 de MayoCONTENIDOS TRABAJADOS Conocer las modificaciones que provocan en el organismo las

distintas manifestaciones del entrenamiento físico.Realizar un diagnóstico de su aptitud física personal.

CONTENIDOS PRÓXIMOS Ejecutar ejercicios y actividades tendientes a incrementar laaptitud física.Seleccionar los niveles de esfuerzo y actividades deportivas

más adecuadas a sus necesidades motoras y de condición física

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Ambientación con balón.Fundamentos técnicos básicos.Ac, físicoHigiene Personal.Dialogar sobre los beneficios de la práctica del ejercicio físico.Recalcar normas para la asignatura de Educación Fisica

1º SEMESTRE Acordonamiento Físico / EvaluadaVoleibolPilates/ YogaHigiene Personal

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. Mencionado en el reglamento delestablecimiento.Además cumplir con su higiene personal (ducha) en elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA



VARONES

SECTOR Educación Física

SEMANA 02 al 04 de mayo

CONTENIDOSTRABAJADOS

Diseñar un programa de entrenamiento físico y de salud y lo aplicanrespetandolos principios básicos que lo rigen.

Ejecutar ejercicios y actividades tendientes a incrementar la aptitud física.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

ENTRENAMIENTO DE VELOCIDAD Y POTENCIASe entrenarán ambas variables, a través de circuitos de entrenamiento.

EVALUACIONES2º SEMESTRE

11-04-18: Acondicionamiento Físico16-05-18: Velocidad y Potencia13-06-18: Voleyball

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos al final dela jornada de educación física, deben BAÑARSE en las dependenciasestablecidas por el colegio. Por lo tanto, es de suma importancia que losalumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son: Toalla, sandalias, polera decambio y antitranspirante.“NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”

Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidad porque se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, así evitaremosconfusiones.

CORREOS PROFESORES:[email protected]@[email protected]@profesor.stls.clLa información de los talleres deportivos estará publicada en lapágina web del establecimiento www.stls.cl

Any question?... send me an e-mail to [email protected]

SECTOR English 4 medio A – BCarlos Schwerter García

SEMANA May 2nd to May 4th

CONTENIDOS TRABAJADOS Unit 3Reading mythbustersVocabulary personalityIdioms personality

CONTENIDOS PRÓXIMOS Cleft sentences part 2ListeningReading the stuffSimilar words


Power pointBoard ExercisesAchievers C1 student bookWork book C1Listening


OTROS


SECTORDOCENTE A CARGO

Filosofía III° MedioAgustín Orellana Kanoc



OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Analizar texto “Meditaciones Metafísicas”Evaluación coef. 1

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Feriado Legal


Instrumento de evaluación.Plumón, pizarra y textos

EVALUACIONES 23/04 ok

OTROS


[email protected]

SECTOR Fisica

SEMANA 2 al 4 de Mayo.


Trabajo eléctrico para mover cargas.Energía Potencial y diferencia de potencialResolución de ejercicios


Conocer el funcionamiento de condensadores, y sus tipos deconexiones.


PPT , animaciones , Libro del estudiante


03-04; 15-05; 19-06

OTROS


[email protected]

SECTOR Funciones(Profundización Matemática)

SEMANA 2 al 4 de mayo.


Cambio en la planificación:- Se abordaran temas por grupos de trabajo.- El avance será en función del aprendizaje.- Se iniciará con operaciones en conjuntos numéricos

desde los naturales hasta los complejos.


Ejercitación con texto PSUPotencias. Pág. 33 a 50

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

PPT, animaciones, Libro SM PSU matemática.

EVALUACIONES1ºSEMESTRE

4° A 11-04; 16-05; 6-06

4° B 12-04; 17-05; 7-06

OTROS Los alumnos deben traer un cuadernillo de oficio hojascuadriculadas, que serán guardadas acá para lasevaluaciones.


SECTORDOCENTE A CARGO

Historia IV° mediosPatricio Escobar Hernández


SEMANA 02 al 04 de mayo


Unidad- Régimen político y constitucional chileno

- Nacionalidad y ciudadanía


- Derechos y deberes


Presentación Power pointTexto del estudiante

EVALUACIONES IV A: 17 de mayoIV B: 16 de mayo

OTROS


SECTORDOCENTE ACARGO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓNMiss Damaris Gonzá[email protected]



Literatura contemporánea textos literarios de carácter reflexivo-argumentativo (ensayos, crónicas de opinión, columnas

de opinión, etc) Estructura texto argumentativo Secuencias textuales Modos de razonamiento. Ficha literaria

Narrativa contemporánea: novela Comparan novelas caracterizan a los personajes principales de una novela de anticipación social. Sintetizan mediante frases nominales u oraciones el tema central de una novela de

anticipación social. Caracterizan el mundo narrado de una novela de anticipación social distópica. Caracterizan

los rasgos distópicos del mundo narrado de una novela de anticipación en particular. Establecen relaciones entre los rasgos distópicos del mundo narrado y la conducta de los

personajes. Establecen relaciones entre los rasgos distópicos del mundo narrado y el desarrollo de la

trama. Elaboran un comentario interpretativo respecto de la función política e ideológica de una

novela de anticipación en particular. Desarrollan un cuadro comparativo de las novelas “Un mundo feliz” y “1984”


Argumentación Parafrasean la tesis y los argumentos expresados por alguien y evalúan sus relaciones lógicas. Analizan el tipo de argumento usado para sostener una tesis (definiciones, datos, ejemplos,

analogías, autoridad, etcétera) y califican su grado de relación con el modelo ideal. Argumentan su juicio evaluativo respecto de la opinión expresada por alguien, por ejemplo, en

informaciones, datos estadísticos o definiciones.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS YPOR UTILIZAR.

Texto PSU.PPT Argumentación propósito y estructura.PPT secuencias discursivasPPT La disponía a través de la literatura.

Realizado

Mes Día Fecha Evaluaciones o trabajos.Marzo Jueves 22 Jornada ensayo PSU Realizado

Miércoles 28 Lectura n° 1 “Bonsái” Realizado

AbrilViernes 13 Prueba I Unidad (I parte) Realizado

viernes 25 Lectura n° 2 El extranjero (dos ensayos sobre el exilio) Realizado

MayoMiércoles 9 Prueba I Unidad ( II parte)Miércoles 30 Lectura n° 3 “Boquitas pintadas”

JunioLunes 11 Prueba II UnidadMiércoles 27 Lectura n° 4 “Farenheit 451”

OTROS Se les recuerda que deben traer a todas las clases su cuaderno, libro de PSU en la clase estipulada yademás, su guía virtual impresa.


SECTORDOCENTE A CARGOCORREO

Matemática (Cuarto medio A y B)Eduardo [email protected]

SEMANA 2 al 4mayo


Resuelven inecuaciones de primer grado con una incógnita

Vectores unitariosModulo, dirección y sentido de un vector.


Calculan elementos de las progresiones aritméticas ygeométricas


Proyector, texto del estudiante y trabajo colaborativo

EVALUACIONES1ºSEMESTRE

IV A (3de mayo).

IV B (4de mayo).

OTROSContenidos:- Funciones polinomiales- Dominio, recorrido, inyectividad, epiyectividad,

biyectiva e inversa- Análisis de gráficos


Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTE

ARTES MUSICALES IV MEDIO A-BMíster Marcelo Mesina [email protected]

SEMANA 02 al 04 DE MAYO

CONTENIDOS TRABAJADOS Descubren, analizan y caracterizan las funciones, desarrolloe interinfluencia de las músicas en la actualidad,investigando acerca de sus características distintivas yreflexionando acerca de su relación con las redestecnológicas de comunicación. (AE 3)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Descubren, analizan y caracterizan las funciones, desarrolloe interinfluencia de las músicas en la actualidad,investigando acerca de sus características distintivas yreflexionando acerca de su relación con las redestecnológicas de comunicación.(AE 3)


-USO DE VARIADOS INSTRUMENTOS-AUDICIÓN MUSICAL, VARIADOS ESTILOS-MÚSICA POPULAR URBANA-PRACTICAN TEMA MUSICAL SELECCIONADO


EVALUACIÓN FORMATIVA DE PROCESO-PRACTICAN TEMA MUSICAL TRABAJADO ENCLASES

OTROS ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUETODOS LOS ALUMNOS DEBEN TRAER SUINSTRUMENTO MUSICAL: GUITARRA, TECLADO,METALÓFONO, FLAUTA O MELÓDICA.


SECTOR QuímicaSEMANA 02 al 04 de mayo.

CORREO [email protected]


Unidad II. Equilibrio Químico.- Cociente Q y Kp.- Relación entre Kc y Kp, ejercicios.


- Energía libre y equilibrio.- Grado de disociación.


PPTGuías de ejercicios.


- Martes 03 de abril OK.- Martes 15 de mayo.- Martes 19 de junio.

OTROS

saint louis school dirección académica - stls.cl · n° indicadores nl 1 pl 2 l 3 tl 4 1 dibuja...

Documents