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Evaluación de Artes Visuales - 2° Semestre

IV Medio

Unidad: Explorando lenguajes artísticos de nuestra épocaObjetivo De Aprendizaje: Dibujar y pintar un graffiti-mural

Nombre: ……………………………………………………… Curso: IV Medio A / B

Fecha: ……/……/ 2018 Puntaje: ………/ 36 Nota (…………….)

SECTOR Artes Visuales IV° Medio

PROFESOR/A Jetzabel González Farías

CORREO [email protected]

SEMANA 20-24 de AgostoCONTENIDOSTRABAJADOS

Dibujar un graffiti-muralRedactar el guion técnico de un documental

CONTENIDOS PRÓXIMOS Dibujar un graffiti-muralGrabar documental

ACTIVIDADES YRECURSOS UTILIZADOS

CroqueraLápiz minaGoma de borrarReglaPincel, brochatiza

Evaluaciones 2° semestre N° TRABAJO FECHA DE ENTREGA1 Graffiti 14/092 Documental 28/093 Diseñoteatral

26/09OTROS

Saint Louis SchoolDirección Académica

N° Indicadores I(1)

MS(2)

S(3)

E(4)

1 Dibuja un boceto para un proyecto de graffiti-mural.2 Demuestra habilidad técnica en la forma de dibujar el boceto

para un proyecto de graffiti-mural.3 Demuestra habilidad técnica en la forma de pintar el boceto

para un proyecto de graffiti-mural.4 Participa en la redacción de un guion técnico, para un

documental.5 Participa en forma activa en el dibujo del graffiti-mural.6 Demuestra habilidad técnica en la forma de dibujar el graffiti-

mural, en un muro.7 Cumple con los materiales en todas las clases.8 Trabaja en clase y presenta avances.

Puntaje ideal 32

Insuficiente MedianamenteSuficiente

Suficiente Excelente

1 2 3 4

Saint LouisSchoolDirección Académica

SECTOR

DOCENTE A CARGO

Ciencias Naturales - BiologíaCurso: IV° A - BMarcela Saavedra Aravena

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 20 al 24 de agosto

OBJETIVOS Y APRENDIZAJESTRABAJADOS

Explicar las distintas etapas de activación de linfocitos y de larespuesta inmune.Comprender la estructura y función de los anticuerpos.Describir las fases de la respuesta inmune mediada por linfocitos.

OBJETIVOS Y APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Reconocer la importancia de las vacunas en el desarrollo deinmunidad.Contextualizar los descubrimientos de enfermedades infecciosas

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Texto PSU, texto Mineduc 2017Presentación PPTData, Proyector

EVALUACIONES IV°Amartes 28/08IV°Bmiércoles 29/08

OTROS

SECTOR Educación Física Damas IV° MedioFolklor

PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Alejandra GómezCORREO [email protected] - [email protected] 20 al 24 de Agosto.

CONTENIDOS TRABAJADOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danzanacional, utilizando pasos básicos y música folclórica deforma individual o grupal

CONTENIDOS PRÓXIMOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danzanacional, utilizando pasos básicos y música folclórica deforma individual o grupal


Iniciación a la danza (Zona), diseño de piso, Preparaciónde coreografía

2º SEMESTRE Folklore

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. Mencionado en el reglamento delestablecimiento.Además cumplir con su higiene personal (ducha) en elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA



VARONES

SECTOR Educación Física

SEMANA 20 de Agosto

CONTENIDOSTRABAJADOS

Ejecutar habilidades motoras adaptadas a exigencias específicas impuestas por lasactividades expresivo-motrices más aceptadas por el entorno cultural de la región.

Desarrollar, durante la práctica de la danza Folclórica seleccionada, habilidades y actitudespersonales y sociales, tales como: disposición para trabajo en equipo, adaptación a rolesde liderazgo y autocontrol, espíritu de superación y respeto por el trabajo de los otros.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Propuesta de la puesta en escenaPracticar el paso básico y la estructura de la danza folclórica.

EVALUACIONES2º SEMESTRE

07-09-18: Folclor25/26-10-18: Campamento

OTROS IMPLEMENTO OBLIGATORIO PARA LAS CLASES DE FOLCLOR: PAÑUELO

Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos al final dela jornada de educación física, deben BAÑARSE en las dependenciasestablecidas por el colegio. Por lo tanto, es de suma importancia que losalumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son: Toalla, sandalias, polera decambio y antitranspirante.“NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”

Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidad por quese encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, así evitaremosconfusiones.

CORREOS PROFESORES:[email protected]@[email protected]@profesor.stls.clLa información de los talleres deportivos estará publicada en lapágina web del establecimiento www.stls.cl

Any question?... send me an e-mail to [email protected]

SECTOR English 4 medio A – BCarlos Schwerter García

SEMANA August 20th to August 24th

CONTENIDOS TRABAJADOS Unit 6th modern familyFamily vocabularyIdioms familyMulti-part verbs

CONTENIDOS PRÓXIMOS Listening interpert infoBaby storm readingSimilar wordsModal perfects


Power pointBoard ExercisesAchievers C1 student bookWork book C1Listening


Next August 17th control N1 4 medio AAugust 21st control N1 4 medio B

OTROS


SECTORDOCENTE A CARGO

Filosofía IV° MedioAgustín Orellana Kanoc


SEMANA Del 20 al 24 de Agosto

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Contextualizar las circunstancias empíricas que tuvieron elpositivismo británico y el idealismo alemán.Relacionar el Empirismo y el Racionalismo desde una miradainterpretativa subjetiva.Representar ideas a través de un ejercicio filosófico-literario“Ensayo”.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Unidad 4: Positivismo Británico e Idealismo Alemán.Interpretar la Experiencia desde sus versátiles límites.Relacionar ideas “para-sí” con las impresiones “en-sí”.El Ser en tanto ruptura del llegar a Ser Empírico


Elaboración de Ensayo Filosófico “The Fight Club”

EVALUACIONES Martes 28/08 Entrega ensayo “THe Fight Club”

OTROS


[email protected]

SECTOR Física

SEMANA 20 al 24 de Agosto


Aplicar la ley de Bio- Savart y la ley de Ampere.Movimiento de cargas en un campo magnético.


Analizar la fuerza sobre un alambre con corriente en uncampo magnético


PPT , animaciones , Libro del estudiante


04/09 06/11

OTROS


[email protected]

SECTOR Funciones y Procesos infinitos

SEMANA 20 al 24 de Agosto


Propiedades de triángulos, principales teoremas, relacionesmétricas y elementos secundarios.


Aplicar las relaciones métricas de los Ángulos en lacircunferencia.Evaluación Numero 1: Calculo de áreas, semejanza teoremade Tales, teorema de Euclides, Pitágoras, ángulos en lacircunferencia.


PPT, animaciones, Libro SM PSU matemática.


4° A 29/08 26/09 17/104° B 30/08 27/09 18/10

OTROS .



Historia IV° mediosPatricio Escobar Hernández


SEMANA Del 20 de agosto al 24


Comprender cuales son lasconsecuencias de la globalización económica


Analizar los efectos negativos del libre mercado(Documental: Virunga)


Presentación Power pointTexto del estudiante

EVALUACIONES IV A: 30 de agostoIV B: 31 de agosto

OTROS


SECTORDOCENTE ACARGO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓNMiss Damaris González

[email protected] Del 20 al 24 de Agosto

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Vanguardias Expresionismo Dadaísmo Surrealismo Creacionismo Cubismo

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

Teatro del absurdo

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS YPOR UTILIZAR.

Texto PSU.Guías virtuales

PPT Las vanguardias

Realizado

Mes Día Fecha Evaluaciones o trabajos.Agosto Lunes 6 Lectura n° 5 “ Las calles de arenas” Realizado

Lunes 27

Sept. Lunes 3 Lectura n ° 6 “Esperando a Godot”

OctubreMiércoles 1 Lectura n° 7 “ Santa María de las flores negras”

Miércoles 10 Prueba Unidad

Nov. Lunes 5 Lectura n ° 8 “ A puertas cerradas”

OTROS

Se les recuerda que deben traer a todas las clases su cuaderno, libro de PSU en laclase estipulada y además, su guía virtual impresa ( Lunes IV ° B y martes IV ° A)

Fechas controles PSU:Miércoles 22 AgostoMiércoles 5 SeptiembreMiércoles 26 SeptiembreMiércoles 17 Octubre


[email protected]


Matemática (Cuarto medio A y B)Eduardo Contreras

SEMANA 20 de agosto al 24 de agosto


Resuelven problemas tipo P.S.U de unidades tratadas(funciones, inecuaciones, sucesiones y geometríaeuclidiana)

Vectores unitariosModulo, dirección y sentido de un vector.


Calculan elementos fundamentales de estadísticadescriptiva


Proyector, texto del estudiante y trabajo colaborativo


23/8 (Cuarto medio A). Geometría (Perímetro, área yvolumen)

24/8 (Cuarto medio B). Geometría (Perímetro, área yvolumen)

OTROS Resuelven guías virtuales (trabajo en clases)


Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTE

ARTES MUSICALES IV MEDIO A-BMARCELO MESINA [email protected]

SEMANA 21 AL 25 DE AGOSTO

CONTENIDOS TRABAJADOS -Componen o improvisan música para expresiones escénicas oaudiovisuales, empleando los medios sonoros y recursosformales apropiados a cada caso. (AE 11)

CONTENIDOS PRÓXIMOS -Componen o improvisan música para expresiones escénicas oaudiovisuales, empleando los medios sonoros y recursosformales apropiados a cada caso. (AE 11)


- Proyecto final: “Velada Musical”-1ª Etapa: Organización-selección-coordinadores-bandas-Organización de bandas-Selección de repertorio-Coordinación del proyecto


-Evaluación Sumativa Coef. 1- Selección de tema a trabajar según ritmo y temática.-Presentan canción escrita en cuaderno.

OTROS ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUE TODOS LOSALUMNOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTO MUSICAL:GUITARRA, TECLADO, METALÓFONO, FLAUTA O MELÓDICA.

Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Artes: Música♫

Profesor: Marcelo Mesina O.

Evaluación sumativa coef. 1Educación Musical

IV Medio A-B

Unidad: 2Fecha: AgostoObjetivos Aprendizaje: Componen o improvisan música para expresiones escénicas oaudiovisuales, empleando los medios sonoros y recursos formales apropiados a cada caso.(AE 11)Actividad: Seleccionan una canción para cantar en grupo música popular.Indicadores:

INDICADORES:ORGANIZACIÓN 1ra ETAPA 4 3 2 11) Presenta organización y estructura proyecto2) Logra coordinar con sus compañeros trabajo en grupo3) Organiza con su grupo trabajo colectivo4) Presenta tema seleccionado y aporta para su realización5) Expone argumentos para el trabajo colectivo6) Aporta con ideas y trabaja efectivamente en clases7) Trabaja efectivamente en el desarrollo del proyecto8) Desarrolla su trabajo en beneficio de cada grupo9) Se observa un trabajo permanente en el desarrollo del

proyecto

INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto en clases durante el

proceso de aprendizaje y en la evaluación.3) Presenta letra de su canción o pauta a trabajar.4) Práctico en cada clase observado.

Puntaje: Total: 52 Ptos.1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 52 = 7,0

60% 31= 4,0

Nota:Nombre:


SECTOR QuímicaSEMANA 20 al 24 de agosto.

CORREO [email protected]


Unidad IV. Reacciones de oxidación y reducción.- Guía de ejercicios de balance redox.


- Laboratorio redox.- Electroquímica.


PPTGuías de ejercicios.

EVALUACIONES 21/08 Laboratorio

Martes 04 de septiembre.Martes 06 de noviembre.

OTROS Materiales para laboratorio.

- Alambre de cobre.- Lija de metal.- Clavo de hierro 1,5 pulgadas.- Agua oxigenada 30 volúmenes.- Delantal.- Papel absorbente.- Encendedor/fósforos.

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