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Personas

M. Cassatt, Thomas adormilado chupándose el dedo (1893).

•Estapinturarepresentaunamaternidad.Fíjateenlaexpresióndelbebé.¿Quétesugiere?

•Entretodos,pensadsituacionesqueoshagansentirtanbiencomoestebebéenbrazosdesumamá.

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Pintoraestadounidensepróximaalmovimientoimpresionista.

Susobrassecaracterizanporlanitidezdeloscoloresylasluces.

Pintaescenasmuyemotivassobrelavidafamiliarydoméstica.

MaryCassattluchótodasuvidaporhacerseunlugarenelmundodelarte.Poraquelentonces,eramuydifícilparaunamujerejercerytriunfarcomoartista.

ColoreaalamaneradeMaryCassatt.

http://www.youtube.com/watch?v=iLXm8hif8Zs

•MaryCassattpintólainfanciaylamaternidad.Suscuadrosnos recuerdanamenudo las fotografíasquetenemosdecuandoéramospequeños.

•De bebés en el regazo de mamá, de paseo enel parque, jugando… ¿En qué otras situacionespuedenpintarselosniñosyniñas?

Mary Cassatt nació un 22 de mayo. Con motivo del 165 aniversario de su nacimiento, Google publicó un

logo recreando una de sus maternidades.

¿Sabías que…?

Mary CASSATT (1844-1926)

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Descubre… gamas y tonalidadesLocaliza estos colores en el cuadro.

EnelcuadrodeMaryCassattpredominala gamadelcolornaranja.Laluzseharepresentadocontonalidades claras.Lasombra,contonalidades oscuras.

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Completalagamadelazulymodificaconellaelfondodelcuadro.

—Usadistintastonalidadespararepresentarlaszonasdeluzylasdesombra.

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Para dibujar personas debes tener en cuenta su edad. Los bebés, los niños y niñas como tú, y los adultos tenéis el cuerpo muy distinto.

personasAprende a dibujar…

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Colorea los maniquís y completa:

Entre los 12 y 16 años, nuestro cuerpo sigue desarrollándose. Las

facciones de nuestra cara cambian.Poco a poco, nos hacemos adultos.

Entre los 6 y 10 años, crecemos mucho. Nuestro cuerpo se estiliza

y cambia su proporción en relación con la cabeza.

Entre los 2 y 4 años, los niños y niñas tienen la cabeza grande

en relación con el cuerpo.

Miden cabezas. Miden cabezas. Miden cabezas.

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Fíjate en los modelos y sigue dibujando.

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.

3. 4. 5.

2.1. .

los lápices de coloresExperimenta con…

Colorea con trazos inclinados. Mezcla colores y tonos. Completa.

Añade los detalles.Encaja el rostro y las facciones.

Fotografía Lápiz y goma

Lámina de la página 19 o 20Lápices de colores

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RECORTABLEpágina15

19

Eligeunodeestosfondosparaconfeccionarturetrato.

RECORTABLEpágina18

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Pega tu retrato en el marco.

Si lo deseas, puedes seguir experimentando esta técnica en retratos de...

…tusamigosoamigas.

…tumaestroomaestra.

…¡tuspersonajespreferidos!

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¿Habéisoídohablardelosconcursosdepinturarápida?Seguroquealgunavezsehaorganizadoalgunoenvuestraescuelaolocalidad.

¡Organizadvuestroconcurso!

Entretodos,redactadlasbases.Porejemplo: Elaboradcartelesydípticosparadifundirelconcurso.

1. Bases del concurso 2. La publicidad

EnInternetexistenmuseosvirtualesenlosquepodéisexponervuestrosmejorestrabajos.¡Animaosaparticiparenalgunodeellos!

Tomadideasdeloscartelesqueveisenlosfolletosopancartaspublicitarios.

—

—

http://www.wix.com/lileka/museoarteinfantil#!

COMPETENCIASBÁSICASEINTELIGENCIASMÚLTIPLESTAREAINTEGRADA

1. Participarán los alumnos y alumnas de 4.º de Primaria.

2. Dispuestos en parejas, deberán hacerse un retrato.

3. El retrato tiene que ser de cuerpo entero.

4. Se tendrán en cuenta las proporciones del cuerpo.

5. Para pintar el retrato, se usarán lápices de colores.

CONCURSO DE PINTURA RÁPIDA

DÍA: Segundo miércoles de octubre

BASES DEL CONCURSO

CONCURSO DE

Organiza:Alumnos de la escuel

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Previamente, confeccionad una tarjeta identificativa para cada retrato.

Con todos los retratos, montad una exposición.

Podrán votar todos los participantes en el concurso.

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Unos días antes… ¡preparad las papeletas!

3. El concurso

5. La votación

4. La exposición

Voto el retrato:

— Con mayor parecido al niño/a retratado: ............................

— Más elaborado: ..............................................

— Más original y creativo: ..............................................

— Niño/a retratado: Olga — Autor del retrato: Miguel — Técnica empleada: Lápices de colores

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