ruta histórica yenifer martinez 2013 lic danilo bravo
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UNIVERSIDADAD PANAMERICANA DE GUATEMALA
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
LIC. DANILO BRAVO
SISTEMATIZACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO
RUTA HISTÓRICA
YENIFER LILIANA MARTÍNEZ GÓMEZ
SAN FELIPE RETALHULEU, 2013
Sistematización de la
Experiencias
Son vistas como procesos desarrollados por diferentes actores en un periodo determinado de tiempo, envueltas
en un contexto económico y social, en una institución determinada
Es un proceso constante y auditivo de elaboración de
conocimiento luego de la experiencia en una realidad
especifica.
Orígenes de la sistematización
de la experiencias
Los años 50 y 60 surgeun movimiento deprofesionalización delServicio Social bajo lainfluencia norteamericana, la cualpregonaba Elmetodologismoaséptico.
La Sistematización de la experiencia da origen en el año de 1959, donde la revolución cubana abrió un nuevo período histórico, en el cual es posible construir y pensar en una nueva sociedad de desarrollo.
En los años 70 se iniciaun movimientollamadoReconceptualizacióndel Trabajo Social.
En el año de 1971 se dan a conocer los aportes de Diego Palma en su trabajo: “La Praxis científica en el Trabajo Social”.
Se manifiesta en la preocupación de la posibilidad de extraer conocimiento de las experiencias”.
Desde el campo del Trabajo Social, los primeros abordajes que surgieron en América Latina sobre Sistematización.
Los 4 pilares de las década 60 y 70
La referencia a la particularidad del contexto
latinoamericano y a las perspectivas de
transformación social en el contexto teórico de ese
período.
La centralidad de la práctica cotidiana y del trabajo de campo profesional como fuente de conocimiento.
El interés por construir un pensamiento y una acción orientados con rigurosidad
científica.
La negación de una metodología neutra
(aséptica) influenciada por las corrientes norteamericanas
dominantes.
caminos paralelos al trabajo social:
Educación de adultos
Educación popular
¿Sistematización de la experiencia?
La sistematización se centra en el desarrollo de la experiencia, enel proceso mismo, en su dinámica, en sus avances, en susrupturas, en sus retrocesos. No en los resultados.
La Sistematización debe reflejarse
reflexiones críticas
Debates y descubrimientos de los participantes de la experiencia.
visión colectiva de la experiencia realizada.
Evolución de la sistematización de experiencias
Educación con dimensión política y perspectiva liberadora.
Trabajo social: recuperar y reflexionar sobre las experiencias como fuente de conocimiento de lo social para la transformación de la realidad.
Por la pérdida de experiencias valiosas.
Aprovechar el potencial de la experiencia como fuente de conocimiento.
Ausencia de esfuerzos de intercambio, socialización y recuperación de las
experiencias.
Por la separación entre teoría y práctica que trae algunas consecuencias negativas .
¿Causas de la necesidad de sistematizar?
