RUNNING I CONTAMINACIÓ ATMOSFÈRICA

DAVID ROS GARCIA

davidrg@blanquerna.ur l .edu

TUTOR: JOSEP CABEDO

Índex 1. Introducció

2. Marc Teòric

3. Objectius

4. Metodologia

5. Resultats

6. Conclusions

7. Futures línies de treball

8. Agraïments

9. Bibliografia

1. Introducció

•Per què aquest tema?

• Inquietuds

•Desconeixement

• Actualitat

2. Marc Teòric

•3 blocs: running, salut i contaminació.

• Auge del running

• Sistema Respiratori

• Contaminació atmosfèrica

3. Objectius

1. Mac teòric Principals contaminants i els seus efectes sobre la salut.

2. Disseny experimental Consciència i mesures preventives.

4. Metodologia “La població que pràctica running per Barcelona amb un grup/equip és més conscient dels efectes de la contaminació que no pas la població que ho pràctica de forma autònoma”.

Estudi no experimental (descriptiu), i transversal (Hernández, 2014).

Enquestes elaborades amb la col·laboració del CREAL

Variables

Independent Consciència dels efectes Dependents Gènere i Equip

Mostra de l’estudi

N=100 subjectes

50 equip - 50 no equip

55 homes – 45 dones

Mitjana d’edat: 35,33 anys

I el procediment?

5. Resultats Tema actual que preocupa al col·lectiu que corre per Barcelona

Gran desconeixement i la majoria de la gent no ho té en compte a l’hora de sortir a córrer.

“Preocupació pel Medi Ambient" "Consulta de la previsió de la qualitat de l'aire"

5. Resultats Concepcions errònies

Variables dependents (equip i gènere) molt semblants

"Coneixements Mediambientals"

5. Resultats Desconeixement general

"Partícules en Suspensió més perjudicials per a la salut"

“Origen de les partícules en suspensió"

6. Conclusions

La hipòtesi no és certa

Objectius: ♦ Determinar la percepció dels practicants de running al voltant de la contaminació atmosfèrica.

♦ Identificar el coneixement de les persones respecte la informació de la situació de contaminació.

Objectiu secundari: ♦ Avaluar el grau de coneixement dels efectes sobre la salut, segons les variables dependents.

7. Futures línies de treball

Vist l’elevat desconeixement i el grau de preocupació respecte el tema...

Difondre

Promocionar

Fomentar

Anar amb compte!

8. Agraïments

En primer lloc al meu tutor, Josep Cabedo pel seguiment i consells al llarg del treball.

En segon lloc al professor Bernat Buscà, per la tutorització durant la primera part del curs.

Mencionar especialment al CREAL, per la gran ajuda i disposició.

Als meus companys de classe i de seminari.

I finalment als oients.

9. Bibliografia

•Agència de Salut Pública de Catalunya. (2015). Efectes sobre la salut dels principals contaminants de l’aire i recomanacions davant possibles superacions dels nivells establerts. Recuperat a http://canalsalut.gencat.cat

• García Ferrando, M.; Puig, N. i Lagardera, F. (comps.). (2009). Sociología del deporte. (3a edició). Madrid: Alianza.

• Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010). Metodología de la investigación. México: Editorial Mc Graw Hill.

• Katch, V.L., McArdle, W.D., Katch, F.I. (2015) Los sistemas fisiológicos de apoyo: El sistema respiratorio y el ejercicio. W.D. Katch, Fisiología del Ejercicio, (p. 234-270). Madrid: Panamericana

• Querol, X. (2008). Calidad del aire, partículas en suspensión y metales. Revista Española de Salud Pública, 82(5), 447-454.