RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO:      MANUAL DE SEGURIDAD EN EL AULA DE TECNOLOGÍA

(PRIMERA PARTE)

PUNTAJE              1         2         3         4

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Información suficiente e incorrecta

Información insuficiente por no conectarse correctamente con su tema

Información suficiente que se relaciona con el tema.

Abundante información relacionada con el tema que se desarrolla.

MANEJO Y ORGANIZACIÓN DE INFORMACIÓN

No hay una correcta selección de información.

Bajo manejo y clasificación de información que no se conecta claramente con el tema.

Buena clasificación de la información, aunque se necesita discriminar y ligar alguna información obtenida.

Clasificación y discriminación del contenido de la información.

ENFOQUE Y CREATIVIDAD

N o hay enfoque de su información y solo se copia lo obtenido, tanto en contenido como en imágenes para material.

No está el enfoque claro del tema, poco material y no representativo del tema.

Selección de objetivos  de la información, se necesita mejor conexión entre las ideas y su material.

Selección de objetivos de la información obtenida, adaptación de materiales de información.

 

              RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PROYECTO

MANUAL DE SEGURIDAD EN EL AULA DE TECNOLOGÍA

(SEGUNDA PARTE) – (HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS)

 CRITERIOS EXCELENTE SATISFACTORIO REGULAR BAJO

USO DE INTERNET

Usó con éxito enlaces sugeridos y apropiados de internet para buscar información.

Puede usar enlaces sugeridos de internet para encontrar información.

Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos de internet para encontrar información.

Necesita asistencia para buscar enlaces sugeridos de internet para encontrar información

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Se identifican de manera clara, los recursos tecnológicos para el desarrollo del proyecto.

Se identifican de alguna manera los recursos tecnológicos necesarios para el desarrollo del proyecto.

Se identifican de manera parcial pero clara, los recursos tecnológicos necesarios para el desarrollo del proyecto.

Se identifican de manera incompleta y poco clara los recursos tecnológicos necesarios para el desarrollo del proyecto

APLICACIÓN ADECUADA Y CREATIVA DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS

El producto se realizó con todas las aplicaciones tecnológicas requeridas y aplicadas de manera correcta y creativa.

El producto se realizó con la mayoría de las aplicaciones tecnológicas requeridas para su presentación.

El producto se realizó parcialmente con las aplicaciones tecnológicas requeridas para su presentación.

El producto no se realiza con las aplicaciones tecnológicas, requeridas para su presentación

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PROYECTOMANUAL DE SEGURIDAD EN EL AULA DE TECNOLOGÍA

(PARTE 3)

CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR BAJO

MANEJO ADECUADO DEL TEMA

Todos los temas tratados y todas las preguntas fueron contestadas con precisión y rigor

Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas con precisión y rigor

Todos los temas tratados y todas las preguntas fueron contestadas

Uno o más temas no están tratados

TRABAJO AUTÓNOMO

Excelente trabajo de calidad.

Notable con algunas actividades propias.

Aceptable con pocas actividades.

No trabaja de manera autónoma

TRABAJO EN EQUIPO

Muy bien integrado y desarrolla su cuota de trabajo

Bien integrado

Regularmente integrado

No trabaja en equipo

CONOCIMIENTOS DEMOSTRADOS

Profunda comprensión de los temas

Buena comprensión del tema

Demuestra parcial comprensión del tema

Poco o ningún conocimientoDel tema.

               RÚBRICA DE EVALUACIÓN PROYECTO      MANUAL DE SEGURIDAD EN EL AULA DE TECNOLOGÍA

                                     (ENTREVISTA)

CATEGORÍA EXCELENTE BUENO REGULAR BAJO

PRESENTACIÓN

La persona que entrevista, saluda y se dirige a la persona entrevistada en una forma amable y efectiva.

La persona que entrevista, saluda y se dirige educada y naturalmente a la persona que entrevista.

La persona que entrevista, saluda y se dirige a la persona que entrevista.

La persona que entrevista, no saluda ni se dirige con adecuada educación y naturalidad a la persona que entrevista.

TEXTO INTRODUCTORIO

Quien entrevista, hace una introducción completa sobre el tema a tratar y presenta a la persona que va a entrevistar.

Quien entrevista, hace una pequeña introducción sobre el tema que va a tratar y sobre la persona que va a entrevistar.

Quien entrevista, realiza una introducción sobre el tema que va a tratar y sobre la persona entrevistada pero no incluye toda la información.

Quien entrevista, no hace introducción sobre el tema a tratar y sobre la persona que va entrevistar.

PREGUNTAS REALIZADAS

Las preguntas formuladas, corresponden de una manera precisa al tema tratado.

Las preguntas formuladas, corresponden bien al tema tratado.

Las preguntas formuladas no corresponden en su totalidad al tema tratado.

Las preguntas formuladas no corresponden al tema tratado.

QUIÉN REALIZA LA ENTREVISTA

Siempre mira a la cámara y al personaje que entrevista, habla con seguridad, con muy buena pronunciación y sin usar palabras inadecuadas y muletillas.

La mayoría de las veces mira a la cámara y al entrevistado, habla con seguridad, con buena pronunciación y no utiliza palabras inadecuadas ni muletillas.

Algunas veces mira a la cámara y a la persona entrevistada. Tiene seguridad, algunas veces no se le entiende bien y utiliza palabras inadecuadas y muletillas.

Pocas veces mira a la cámara y al personaje que entrevista, tiene poca seguridad, se le entiende mal cuando habla y utiliza muchas palabras inadecuadas y muletillas.