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TEXTO CRÍTICODEPTO. DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
PROF. EUGENIO MARCELO QUEZADA FLORES
OBJETIVO: Durante el desarrollo de la clase, la estudiante será capaz de reflexionar sobre la “Cuestión Social” [problemática que afectó a sectores populares de la sociedad chilena entre fines del siglo XIX y la primera parte del siglo XX], mediante la redacción de un texto argumentativo que dé cuenta de los principales problemas que los aquejaban.
FECHAS:Tercero A Jueves 08 de mayo de 2014 Tercero B Viernes 09 de mayo de 2014Tercero C Viernes 09 de mayo de 2014 Tercero D Miércoles 07 de mayo de 2014Tercero E Viernes 09 de mayo de 2014
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE TEXTO
MUY BIEN LOGRADO MEDIANAMENTE LOGRADO
REQUIERE MEJORAS IMPORTANTES
1. Entrega su trabajo oportunamente, en la fecha y hora indicada.
3
Entrega su trabajo fuera de plazo, pero antes de la entrega de las calificaciones del curso. 2
No presenta su trabajo o lo hace después de entregadas las calificaciones al curso. 1
2. Su trabajo corresponde a un escrito original, no plagiado o copiado.
3
Su trabajo presenta algunas ideas o párrafos tomados de otros escritos. 2
Su trabajo presenta claras muestras de haber sido plagiado. 1
3. Las ideas de su escrito están coherentemente ordenadas, por lo que resulta fácil su lectura. 3
Cuesta comprender las ideas planteadas, a raíz de una débil coherencia y redacción. 2
Las ideas expresadas en su trabajo no se entienden o cuesta en extremo comprenderlas. 1
4. El texto presentado cuenta con 40 o más líneas, las que consideran una presentación, un desarrollo y una conclusión.
3
El texto cumple con las líneas, pero carece de la estructura de un texto argumentativo. O bien, no cumple con las líneas, pero sí con la estructura. 2
El escrito no cumple con las líneas solicitadas ni con la estructura de un texto argumentativo.
1
5. Considera dentro de su escrito una breve explicación acerca de la “Cuestión Social” y señala los textos leídos y sus autores, a manera de introducción. 5
Su trabajo presenta una débil introducción, pues explica débilmente qué es la “Cuestión Social”. 3
Su trabajo presenta una deficiente introducción o simplemente no presenta introducción. 1
6. El desarrollo de su escrito considera una explicación detallada de los problemas, sufrimientos y humillaciones vividas por los sectores populares. 10
Su escrito explica los problemas de los sectores populares del período estudiado, pero sin mayor detalle de los mismos. 5
Su escrito no se relaciona directamente con los problemas que afectaban a los sectores populares. 1
7. Realiza un cierre de su escrito en el que concluye sobre los aspectos históricos más relevantes aprendidos gracias las lecturas trabajadas en clases. 5
Realiza una débil conclusión sobre la “Cuestión Social”
3
No concluye sobre el tema tratado o su conclusión no guarda relación con el tema tratado. 1
PUNTAJE TOTAL: 32 CURSO: TERCERO MEDIO
NOMBRES: N° DE LISTA:
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50.
RÚBRICA
1.
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3.
4.
5.
6.
7.
TOTAL:
51.
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53.
54.
55.