rúbrica del video

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RÚBRICA DEL VIDEO Laura Melissa Becerra Guevara 21 de Mayo del 2014 ASPECTO 5 3 1 Objetivo Se desarrolla un objetivo claro a través de todo el video Por momentos se pierde el objetivo que busca el video En ninguna parte del video se encuentra el objetivo que este busca Actuación La actuación de los personajes es acorde para mostrar las diferentes situaciones del video. La actuación de los personajes no muestra claramente las situaciones que se deben proyectar en el video La actuación de los personajes no es nada acorde con las situaciones que se intentan proyectar en el video. Originalidad El historia que trata el video es original e ingeniosa La historia que trata el video es original pero le falta ingenio. La historia que trata el video no es para nada original ni ingeniosa Música La música se ajusta adecuadamente al ambiente que se intenta crear en el video La música en algunas partes no se ajusta a la escena que se presenta en el video La música es completamente inadecuada para el video Moraleja y mensaje Los niños atendieron al video y comprendieron el mensaje que este les dejó Los niños no estuvieron muy atentos al video y por lo tanto el mensaje que este les dejó no fue tan claro Los niños no pusieron nada de atención y el video no les dejó ningún mensaje

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Page 1: Rúbrica del video

RÚBRICA DEL VIDEOLaura Melissa Becerra Guevara 21 de Mayo del 2014

ASPECTO 5 3 1

ObjetivoSe desarrolla un objetivo claro a través de todo el

video

Por momentos se pierde el objetivo que busca el video

En ninguna parte del video se encuentra el objetivo que este

busca

Actuación

La actuación de los personajes es acorde

para mostrar las diferentes situaciones

del video.

La actuación de los personajes no muestra

claramente las situaciones que se deben proyectar en el

video

La actuación de los personajes no es nada acorde con las

situaciones que se intentan proyectar en el video.

OriginalidadEl historia que trata el

video es original e ingeniosa

La historia que trata el video es original pero le falta

ingenio.

La historia que trata el video no es para nada original ni

ingeniosa

Música

La música se ajusta adecuadamente al

ambiente que se intenta crear en el video

La música en algunas partes no se ajusta a la escena que

se presenta en el video

La música es completamente inadecuada para el video

Moraleja y mensaje

Los niños atendieron al video y comprendieron el mensaje que este les

dejó

Los niños no estuvieron muy atentos al video y por lo tanto el mensaje que este les dejó

no fue tan claro

Los niños no pusieron nada de atención y el video no les dejó

ningún mensaje

HistoriaEl video presenta una historia interesante y

llamativa para los niños

La historia que se presenta mediante el video no fue tan

interesante como se

La historia que se proyectó mediante el video no fue nada

interesante ni llamativa

Page 2: Rúbrica del video

esperaba

Creatividad Gran creatividad para presentar la información.

Poca creatividad para presentar la

información

Nula creatividad para presentar la

información

TemaConsidera que el audio desarrolló ampliamente

el tema propuesto

El folleto no desarrolló el tema como se esperaba

El folleto no desarrolla ningún punto del tema propuesto.

Escenografía

Las escenas se realizan en lugares apropiados con el desarrollo de la

historia

Algunas escenas se realizan en sitios apropiados con el

desarrollo de la historia.

Las escenas no se realizaron en lugares apropiados con el

desarrollo de la historia