rubrica de indicadores de evaluacion de participacion individual en el blog
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Indicadores a evaluar
Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1
Interacción y participación
El alumno se comunica de manera activa desde el inicio del trabajo grupal.Sus intervenciones son frecuentes
El alumno se comunica desde el inicio de la actividad pero luego sus intervenciones son esporádicas
El alumno se comunica cerca del cierre de la actividad.Puede llegar a tener una sola intervención
Retroalimentación
El alumno toma en consideración los aportes de sus compañeros.Reformula los suyos si es necesario.Fundamenta sus diferencias de manera respetuosa
El alumno toma en consideración los aportes de sus compañeros en sus intervenciones.
El alumno no tiene en cuenta el aporte de sus compañeros.
Desarrollo de habilidadesMixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social)
El alumno aporta ideas, propuestas, sugerencias.Busca el consenso, sus intervenciones son claras, precisas, muy bien redactadas.Comparte responsabilidades, asume roles y tareas, estas últimas en pos de alcanzar el objetivo del grupo.
El alumno aporta ideas, propuestas, sugerencias.Busca el consenso. Sus intervenciones son muy interesantes pero se deslucen por una redacción pobre y con fallas gramaticales.
El alumno No aporta ideas, propuestas o sugerencias. Sus intervenciones son de tipo formal o de cadáver exquisito que no enriquecen el trabajo grupal. No asume roles ni emite opiniones que favorezcan el consenso.