rúbrica criterios de evaluación lgeylb

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LUÍS PATRÓN ROSANO” Tolú Sucre Área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental Docente: Jairo Arciniegas Villarreal Lic. Química y Biología EDUCACIÓN CIENTÍFICA PERTINENTE Y CON CALIDAD CRITERIOS PARA EVALUAR LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS EN EL TEMA EL MÉTODO CIENTÍFICORúbrica para evaluar los comentarios: CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO ¿Identifica en el texto cada una de las etapas del método científico? ¿Expresa con respeto sus desacuerdos con algunos planteamientos hechos por sus compañeros? ¿Está presto a responder con altura los desacuerdos con sus tesis? ¿Utiliza argumentos válidos y lenguaje apropiado para defender sus puntos de vista? ¿Llega a puntos de acuerdo con sus opositores reconociendo su desacierto o demostrando sus aciertos? Rúbrica para evaluar la historieta: CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO ¿La historieta tiene coherencia y cohesión? ¿Presenta un problema identificable y delimitable? ¿Se plantean hipótesis acordes con la situación problema? ¿Explica la verificación de las hipótesis? Si la hipótesis es falsa, ¿se da la reformulación de hipótesis? Si la hipótesis es cierta, ¿se da la verificación interna y/o externa? ¿La historia presenta la comunicación de las conclusiones obtenidas?

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Criterios de evaluación del tema método científico

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Page 1: Rúbrica Criterios de Evaluación LGEYLB

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LUÍS PATRÓN ROSANO”

Tolú – Sucre

Área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Docente:

Jairo Arciniegas Villarreal

Lic. Química y Biología

EDUCACIÓN CIENTÍFICA PERTINENTE Y CON CALIDAD

CRITERIOS PARA EVALUAR LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS

EN EL TEMA “EL MÉTODO CIENTÍFICO”

Rúbrica para evaluar los comentarios:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO

¿Identifica en el texto cada una de las etapas del método científico?

¿Expresa con respeto sus desacuerdos con algunos planteamientos hechos por sus compañeros?

¿Está presto a responder con altura los desacuerdos con sus tesis?

¿Utiliza argumentos válidos y lenguaje apropiado para defender sus puntos de vista?

¿Llega a puntos de acuerdo con sus opositores reconociendo su desacierto o demostrando sus aciertos?

Rúbrica para evaluar la historieta:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO

¿La historieta tiene coherencia y cohesión?

¿Presenta un problema identificable y delimitable?

¿Se plantean hipótesis acordes con la situación problema?

¿Explica la verificación de las hipótesis?

Si la hipótesis es falsa, ¿se da la reformulación de hipótesis?

Si la hipótesis es cierta, ¿se da la verificación interna y/o externa?

¿La historia presenta la comunicación de las conclusiones obtenidas?