rubrica 6 de junio moldeado

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RÚBRICA “MOLDEANDO CONCIENCIAS” CAMPO FROMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS. ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL. COMPETENCIA QUE FAVORECE: EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASÍAS MEDIANTE LA CREACIÓN DE REPRESENTACIONES VISUALES, USANDO TÉCNICAS Y MATERIALES VARIADOS. NOMBRE DEL NIÑO: JULIAN ALEXANDER PERALTA ROLDAN. EDAD: 6 AÑOS.A APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES (ACTIVIDAD) LO LOGRA DE FORMA AUTÓNOMA LO LOGRA CON APOYO SE LE DIFICULTA LOGRARLO CON APOYO OBSERVACIONES Crea mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios Desarrollo de las capacidades motrices finas al realizar la actividad más compleja. Desde lo observado, puedo decir que cumplió con esta expectativa. Imaginación al moldear su plastilina. Hace uso de ella, ya que el producto final fue muy bueno.

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Page 1: Rubrica 6 de junio moldeado

RÚBRICA “MOLDEANDO CONCIENCIAS”CAMPO FROMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS.

ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL.

COMPETENCIA QUE FAVORECE: EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASÍAS MEDIANTE LA CREACIÓN DE REPRESENTACIONES VISUALES, USANDO TÉCNICAS Y MATERIALES VARIADOS.

NOMBRE DEL NIÑO: JULIAN ALEXANDER PERALTA ROLDAN. EDAD: 6 AÑOS.A

APRENDIZAJESESPERADOS

INDICADORES(ACTIVIDAD)

LO LOGRA DE FORMA

AUTÓNOMA

LO LOGRA CON APOYO

SE LE DIFICULTA LOGRARLO CON

APOYO

OBSERVACIONES

Crea mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.

Observa e interpreta las creaciones artísticas de sus compañeros y

Desarrollo de las capacidades motrices finas al realizar la actividad más compleja.

Desde lo observado, puedo decir que cumplió con esta expectativa.

Imaginación al moldear su plastilina.

Hace uso de ella, ya que el producto final fue muy bueno.

Trabaja de manera activa durante la actividad.

Se integró muy a esta actividad, de igual manera brindaba ayuda a sus demás compañeros.

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encuentra semejanzas y dife-rencias con las propias produc-ciones cuando éstas se hacen a partir de una mis-ma situación.

ELABORÓ

EDUCADORA PRACTICANTE

C. ANAHÍ VARELA RODRIGUEZ.

REVISÓ Y AUTORIZÓ COORDINADOR DEL CURSO

MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILÉS.