Tablas y Rbricas

Rbrica 1Evaluacin del informe escrito (El evaluador es el docente)IndicadorespuntajeCalificacin grupal

Elabor su ndice de contenidos, objetivos, acopio de fuentes bibliogrficas y defini su tema de investigacin con anticipacin?0,25

Ha presentado un marco terico coherente, actualizado y con autores representativos del tema 0,25

Los contenidos son concretos, precisos, claros y profundos?0,25

Ha desarrollado la situacin actual en el pas?0,25

Ha ubicado en el tiempo histrico el desarrollo de los sucesos presentados?0,25

Desarroll las citas bibliogrficas de acuerdo a las normas establecidas y combinndolas con una interpretacin y redaccin propia?0,25

En sus conclusiones han dejado en claro la importancia y trascendencia del tema? 0,25

En sus recomendaciones han sugerido propuestas de mejora para el pas en el tema desarrollado?0,25

Total2 puntos

Rbrica 2: Evaluacin de los GRT en su exposicin del Trabajo encargado (Los evaluadores son 3 alumnos designados por el docente. Por lo menos 2 deben tener el promedio ponderado ms alto del semestre anterior)Nombre del GRT . Tema Nombre del GC 2.1. Calificacin grupalRubrosIndicadorespuntajeCalificacin grupal

Planeamiento

La estructura de la exposicin y su desarrollo es coherente y lgico?0,5

Ha previsto con tiempo el uso de materiales didcticos?0,5

Aspecto formativo y transformativoEn sus conclusiones han dejado en claro la importancia y trascendencia del tema? 0,5

En sus recomendaciones han sugerido actividades de proyeccin hacia la comunidad?0,5

Total2 puntos

2.2. Calificacin individual RubrosIndicadorespuntajeNombres de integrantes del grupo

Aspecto didctico

Ha realizado una buena presentacin del tema?0,25

Ha mantenido el inters de los alumnos?0,25

Utiliz con eficiencia los materiales didcticos?0,25

El lenguaje es preciso, fluido, claro y profundo?0,25

El tema ha sido presentado con mucha conviccin y seguridad?0,25

Elaboraron y entregaron a cada alumno una sinopsis del tema?0,25

AspectopersonalSu vestimenta y presentacin es la adecuada?0,25

Ha tratado a los alumnos adecuadamente?0,25

Total2 puntos

Nombre del calificador:

Rbrica 3 Criterios de evaluacin a los GRT sobre los retos desempeados (Los evaluadores son los GC)

Reto 1Reto 2Reto 3Reto 4Reto 5

Referencia al tema y lnea del tiempoReferencia al acontecer actual en los MCTipos de enfoque y enfoque propioPequea Investigacin exploratoriaDinmicas motivadoras y participativas

0 a 1 punto0 a 1 punto0 a 1 punto0 a 2 puntos0 a 1 punto

El grupo hace referencia a sucesos en el tiempo relacionados al tema : 0,25 ptos El grupo no hace referencia a sucesos en el tiempo relacionados al tema: 0 ptosEl grupo hace referencia a sucesos nacionales relacionados al tema : 0,25 ptos El grupo no hace referencia a sucesos nacionales relacionados al tema: 0 ptosEl grupo NO hace referencia a autores: 0 ptosInvestigacin contiene el tema, problema, objetivo y/o hiptesis : 0,5 ptosDinmica coherente con el tema y fue entendida: 0,25 ptos

El grupo ubica esos sucesos en una lnea del tiempo: 0,25 ptosEl grupo no ubica esos sucesos en un lnea del tiempo: 0 ptosEl grupo ubica esos sucesos en una lnea del tiempo: 0,25 ptosEl grupo no ubica esos sucesos en un lnea del tiempo: 0 ptosEl grupo hace referencia hasta a 2 autores: 0,5 ptosSe hace referencia a metodologa, muestra e instrumento de acopio de datos tema : 0,5 ptosMotiv la participacin de todos con entusiasmo y/o sensibilidad: 0,25 ptos

El grupo hace referencia a 3 o ms autores: 1 ptoPresenta datos procesados y ordenados sistemticamente : 0,5 ptosFij conocimientos: 0,25 ptos

Adems el grupo ha presentado su propia definicin (1)Presenta anlisis de los datos obtenido y los relaciona con el marco terico de referencia desarrollado en la monografa : 0,5 ptosPropici la reflexin: 0,25 ptos

Total

Mx 6 puntos

Rbrica 4Criterios de evaluacin a los GC sobre los retos desempeados (Los evaluadores son los GRT)

Reto 6 (0 a 1 ptos) Reto 7 (0 a 1 ptos)Reto 8 (0 a 1 ptos)Reto 9: Pequea Investigacin ( 1 pto)

Opcin 1Opcin 2Opcin 3Opcin 4

Destreza fsicaIlustracin (dramatizacin, juego ldico participativo)Un referente a terico y/ o investigador o personaje emblemtico en el pas relacionado al tema y justificar por qu?Uso de encuestasUso de anlisis de noticiasUso de testimonios (pueden ser presencialesUso de anlisis audiovisual

La destreza fsica demostrada de manera fehaciente: 1 puntoLa destreza fsica demostrada no convenci, dej dudas:0 puntos

La ilustracin presentada permiti fijar un conocimiento, una reflexin y motiv la participacin de todos: 1 punto

La ilustracin presentada no permiti o dej muy suelto el fijar un conocimiento, una reflexin y la participacin de todos: 0 puntos Los referentes de tericos y/ o investigadores y/o personajes emblemticos en el pas relacionados al tema presentados por el grupo si convencieron. La justificacin estuvo bien fundamentada: 1 punto

Los referentes de tericos y/ o investigadores y/o personajes emblemticos en el pas relacionados al tema presentador por el grupo no convencieron. La justificacin estuvo pobremente fundamentada: 0 puntosLa pequea investigacin mostrada por el GC ha sido pertinente, interesante, autntica, ha cumplido con los pasos mnimos de lo que es una investigacin y ha alimentado el tema desarrollado por el GRT de manera contundente : 1 punto

La pequea investigacin mostrada por el GC NO ha sido pertinente, interesante, autntica, ni ha cumplido con los pasos mnimos de lo que es una investigacin y no ha permitido alimentar el tema desarrollado por el GRT. No ha sido convincente: 0 puntos

Nombre Grupo: Total:

Nombre Grupo: Total:

Mx 4 puntos cada grupo