rol del representante sena
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ROL DEL REPRESENTANTE DE APRENDICESAndrés Ricardo Domínguez García
Dirección de Formación ProfesionalGrupo Bienestar al Aprendiz
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• Evidenciar y resaltar la importancia delRepresentante de Aprendices, del centro deformación, como líder que promueve laconstrucción de ciudadanía, la participación y elmejoramiento del centro.
• Reconocer el Perfil del Representante de losaprendices, sus calidades, responsabilidades yprincipales tareas.
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Ciudadanía
Liderazgo Escenarios
Elecciones Participación
Responsabilidades
Calidades
Perfil
Representación
Servicio
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Representatio
RE
PRAE
ESSE
CION
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(Del lat. representatĭo, -ōnis).
1. f. Acción y efecto de representar.2. f. Autoridad, dignidad, categoría de la persona. 3. f. Figura, imagen o idea que sustituye a la realidad.4. f. Conjunto de personas que representan a una entidad, colectividad o corporación.5. f. Cosa que representa otra.9. f. ant. Obra dramática.
~ mayoritaria.1. f. Procedimiento electoral por el que se eligen representantes a quienes obtienen
mayoría de votos.
(Tomado DRAE 23 edición)
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Atenas
Monarquía
Aristocracia
Democracia
Ecclesia
Crecimiento de la Polis Representación
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κυβερνήτης – kibernetes
Piloto de la nave
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Articulo 38 Calidades del Representante: Liderazgo, Actitud Crítica,innovador, Buen Rendimiento y Mejoramiento del Centro.
Articulo 39 del reglamento: uno (1) por jornada (Diurna, Nocturna y 24horas) Centros alejados (1) por sede.
Articulo 40 del reglamento Requisitos y condiciones:• Tiempo Mínimo de formación• Cumplir Calidades• Propuestas viables en beneficio del centro• No haber sido representante• Responsabilidad en el desempeño
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SubdirecciónOficina de Bienestar
Inscripción de Candidatos
Verificación de Requisitos
Divulgación de Resultados
Presentación de Propuestas
Votación
Escrutinio
Elección
Publicación de Resultados
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El Representante
Ser – Sí mismo
Los Otros
SENA
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Canal de Comunicación y mediador en conflictos o diferencias.
Compromisos rol Aprendiz –Representante.
Motivar participación de la Comunidad en eventos curriculares y complementarios.
Promover articulación con los voceros para beneficio del centro.
Participar en la formulación del plan de bienestar.
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Fomentar la integración y la confraternidad con los aprendices.
Promover y apoyar iniciativas de los aprendices.
Cuidar del Centro de Formación.
Velar por el cumplimiento del reglamento.
Participar en la preparación y ejecución de la inducción
Aquí falta participar de los comité de evaluación y seguimiento del centro
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Escenarios de Participación del Representante de
Aprendices
Participación en la formulación, planeación y ejecución de actividades
de Bienestar al Aprendiz
Reuniones de aprendices y líderes con el subdirector.
Reuniones con voceros de programas de formación.
Reuniones con directores Regionales