ritmo y movimientos

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

TRABAJO DE INFORMÀTICA

TEMA: RITMO Y MOVIMIENTOS

NOMBRE: SANDRA VARGAS

NIVEL: TERCERO DE EDUCACIÒN BÀSICA

MÀSTER:RICHARD CAIZA

http://www.google.com/imgres?imgurl=http://www.unach.edu.ec/Virtualizacion/Redes%20I/images/sello%20unach%20real.JPG&imgrefurl=http://www.unach.edu.ec/Virtualizacion/Redes%20I/paginas/Plan%20Anal%C3%ADtico.htm&usg=__b6mUR5XKD0gl1u8jGPXEEv-Gab8=&h=487&w=461&sz=60&hl=es&start=1&zoom=1&tbnid=6ry9HoH6CHLfKM:&tbnh=129&tbnw=122&ei=wfuoTezYG4uCsQOM0_SaCQ&prev=/images?q=cello+de+la+universidad+de+chimborazo&um=1&hl=es&sa=N&tbm=isch&um=1&itbs=1

RITMO Y MOVIMIENTOS Es la división perceptible del tiempo, del

espacio, es intervalos iguales Es la frecuencia periódica de un fenómeno Es la sucesión regular de tiempos fuertes y

débiles

http://www.google.com.ec/imgres?imgurl=http://lh6.ggpht.com/_fReY2xGWoNE/S24A9Uv-WnI/AAAAAAAAADk/cKmyvmbMYdc/Como%20brincam%20as%20crian%C3%A7as.png&imgrefurl=http://colorearyaprender.com/dibujos-de-ninos-del-mundo&usg=__No7rj3SIilKPnuDm-dGdW11VADc=&h=297&w=320&sz=138&hl=es&start=11&zoom=1&tbnid=IeJHSBFNZIgSbM:&tbnh=110&tbnw=118&ei=upOhTrz_I4-cgQfljOm7BQ&prev=/search?q=imagenes+de+ni%C3%B1os&um=1&hl=es&sa=N&tbm=isch&um=1&itbs=1

RITMO El ritmo determina una acción corporal o

movimiento.- Los impulsos del movimiento resultan una actitud consciente o inconsciente de los componentes de la movilidad:

Peso Espacio Tiempo Energía

PESO, ESPACIO, TIEMPO, ENERGÍA Del cuerpo o de un segmentoPuede elevarse hacer transportado en cierta

dirección del espacio. Y este proceso se realiza en un cierto tiempo

Requiriéndose para todo el proceso una energía muscular suficiente

http://www.google.com.ec/imgres?imgurl=http://www.cuidadoinfantil.net/wp-content/uploads/nina-hiperactiva-i1.jpg&imgrefurl=http://cuidadoinfantil.net/ninos-hiperactivos.html&usg=__igqIPPkeLMepUTUaYxG8f-lipqE=&h=320&w=213&sz=18&hl=es&start=10&zoom=1&tbnid=EkCsqFJOQMutbM:&tbnh=118&tbnw=79&ei=i5GhTq7aE4jogQfv69iVDw&prev=/search?q=imagenes+de+movimientos+tiempo+en+los+ni%C3%B1os&um=1&hl=es&sa=N&tbm=isch&um=1&itbs=1

ESPACIO Se crean por el uso relacionado de las

direcciones

http://www.google.com.ec/imgres?imgurl=http://2.bp.blogspot.com/-lm1vJ6hz7Wk/ThZI3NsqCgI/AAAAAAAAAEc/I9ZCQ26xJYQ/s1600/expresion+corporal.jpg&imgrefurl=http://apoyopedagogicomanizales.blogspot.com/2011/07/la-expresion-corporal-de-los-ninos.html&usg=__tTVtNVoCavsKJ2lqE1wC4anm36I=&h=480&w=640&sz=39&hl=es&start=4&zoom=1&tbnid=WtgE6ZPOhipK1M:&tbnh=103&tbnw=137&ei=so-hTsyMA8-RgQe1q6WsBQ&prev=/search?q=imagenes+de+movimientos+de+expresion+corporal+de+ni%C3%B1os&um=1&hl=es&sa=N&tbm=isch&um=1&itbs=1

TIEMPODeterminados por movimientos súbitos os

y rápidos en lucha contra el tiempo y movimientos sostenidos y lentos en armonía con el tiempo

http://www.google.com.ec/imgres?imgurl=http://www.midworldmusic.com/images/centros_foto_1.jpg&imgrefurl=http://www.midworldmusic.com/html/centros.html&usg=__tswAtwGSdo0Z5uUbW32CduFivV8=&h=227&w=260&sz=25&hl=es&start=4&zoom=1&tbnid=NJotAHhPW7o7bM:&tbnh=98&tbnw=112&ei=i5GhTq7aE4jogQfv69iVDw&prev=/search?q=imagenes+de+movimientos+tiempo+en+los+ni%C3%B1os&um=1&hl=es&sa=N&tbm=isch&um=1&itbs=1

PESO Viene determinados por el mayor o menor

grado de energía usada en el movimiento

Estos ritmos se produce a la vez pero uno de ellos marcan el asentó de la acción.

http://www.google.com.ec/imgres?imgurl=http://www.innatia.com/imagenes/galeria/thumb.new/expresion-corporal-0.jpg&imgrefurl=http://www.innatia.com/s/c-expresion-corporal/a-que-es-la-expresion-corporal-5443.html&usg=__jGg8IK9eCS9i9Mj4b4CgG0eGkr8=&h=185&w=185&sz=10&hl=es&start=3&zoom=1&tbnid=Q9K8BYyUxMa2hM:&tbnh=102&tbnw=102&ei=IZChTu2oE5LogQfSttSoBQ&prev=/search?q=imagenes+de+movimientos+de+expresion+corporal+de+ni%C3%B1os+de+peso&um=1&hl=es&sa=N&tbm=isch&um=1&itbs=1

DIFERENTES TIEMPOSUn mismo ritmo puede ser ejecutado en

diferentes tiempos sin cambiar la dirección proporcional en las cuales están establecidas de igual duración, ejemplo:

Relación cuantitativa de movimiento o sonido con las unidades de duración establecidas en un tiempo y medida dados

http://www.google.com.ec/imgres?imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_20zidhO9oLg/SLa-PDkDd8I/AAAAAAAAADY/ZGccXe2jb7I/s400/5+canto.jpg&imgrefurl=http://sevillatallermusical.blogspot.com/&usg=__ZS9BtAbOmLhPNOSq9fs0LkhxO84=&h=300&w=400&sz=28&hl=es&start=1&zoom=1&tbnid=IWziQvWgR3tw9M:&tbnh=93&tbnw=124&ei=JpuhTve9NonZgQeEiKyvBQ&prev=/search?q=imagenes+de+canto+en+los+ni%C3%B1os&um=1&hl=es&sa=N&tbm=isch&um=1&itbs=1

MELODÍA Es una composición vocal o instrumental con

acompañamiento Cualidad del canto por la cual agrada al oído Dulzura y suavidad de la voz o un instrumento Sucesión de sonidos que constituyen la célula

elemental del discurso musical y núcleo básico

http://www.google.com.ec/imgres?imgurl=http://1.bp.blogspot.com/-NErI36rXlJE/TgklISE66qI/AAAAAAAAB0Y/jjwFKaONJw0/s1600/CNCQ.JPG&imgrefurl=http://cdncq.blogspot.com/&usg=__PpGJqF7dkwpw6LLtg6zfLVK_Hfo=&h=170&w=164&sz=10&hl=es&start=4&zoom=1&tbnid=mADQNPKJ66tQFM:&tbnh=99&tbnw=96&ei=JpuhTve9NonZgQeEiKyvBQ&prev=/search?q=imagenes+de+canto+en+los+ni%C3%B1os&um=1&hl=es&sa=N&tbm=isch&um=1&itbs=1

RELACIÓN Y COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

Siempre que el ser humano se manifiesta esta emitiendo consiente o inconscientemente un mensaje destinado a un receptor.

http://www.google.com.ec/imgres?imgurl=http://www.down21.org/act_social/relaciones/imagenes/relacion.jpg&imgrefurl=http://www.down21.org/act_social/relaciones/main.htm&usg=__TgZ9Dn_bQIbK_zuH3HpdclRzeAM=&h=146&w=200&sz=11&hl=es&start=20&zoom=1&tbnid=HgABSt3OIATjgM:&tbnh=76&tbnw=104&ei=2ZehTuSNMNPpgQfP372aBQ&prev=/search?q=imagenes+de+relacion+y+comunicacion+interpersonal&um=1&hl=es&sa=N&tbm=isch&um=1&itbs=1

LENGUAJE CORPORAL El lenguaje corporal puede ser

descodificado por cualquiera que este en nuestro alrededor aunque no este escuchado

http://www.google.com.ec/imgres?imgurl=http://img.webdelbebe.com/wp-content/uploads/2009/03/lenguaje-corporal.jpg&imgrefurl=http://www.webdelbebe.com/recien-nacido/importancia-de-fomentar-el-lenguaje-corporal-en-su-hijo.html&usg=__iDkWulBfr_zvPzMJRXGyeiqO9m0=&h=268&w=400&sz=13&hl=es&start=2&zoom=1&tbnid=gbSZnt1b83Y3BM:&tbnh=83&tbnw=124&ei=BJWhTt23AcLSgQfa35DBBQ&prev=/search?q=imagenes+de+ni%C3%B1os+de+lenguaje+corporal&um=1&hl=es&sa=N&tbm=isch&um=1&itbs=1

JUEGOS Y EXPERIENCIAS Persiguen potenciar la percepción que

tenemos nosotros mismos y de los demás para así llegar y formar grupos cohesionados que pueden afrontar proyectos sin peligro de derrumbamiento inminente

Para conseguir estos objetivos hay que plantear actividades en parejas o grupos mas o menos relacionados según la prueba tales como :

Percepción y sensibilización del cuerpo

COMO

Percepción y sensibilización del cuerpo Situaciones que faciliten la empatía Favorecer las relaciones intergrupales e

intragrupales Alentar sobre lo difícil que son los procesos

de comunicación Intercambio de gestos, movimientos

ritmo y movimientos

Education