ricardo cuenca pareja
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LA EXPERIENCIA DE LA EMPRESA PRIVADA EN EL MEJORAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. EL CASO DEL PROYECTO LEER ES ESTAR ADELANTE
Ricardo Cuenca, IEP Instituto de Estudios Peruanos
Contenido
El Proyecto “Leer es estar Adelante” y su enfoque de lectura
La participación de la empresa privada en acciones de responsabilidad social en educación
La experiencia de un trabajo conjunto: empresa privada – Estado – academia
Reflexiones finales
Leer es estar Adelante: BBVA – IEP
Objetivo Mejorar los niveles de comprensión lectora en un grupo
de estudiantes de 3º, 4º, 5º y 6º de primaria de cinco regiones del país (Arequipa, Ayacucho, Lima, Loreto y Piura)
Participantes:13.000 estudiantes y 555 docentes Componentes: Textos escolares, capacitación y
medición. Líneas estratégicas: institucionalización e investigación
Textos escolares
20 textos: para cada grado (4), para cada región (5)
Textos dedicados especialmente a la compresión lectora
Textos pensados en lo local (cultural) Textos que se articulan con la propuesta del MED
Enfoque de lectura
Enfoque balanceado: involucra aspectos fonéticos con énfasis en lo comunicativo y en el significado
Considera diversos tipos de textos: informativos, descriptivos, narrativos, etc.)
Desarrollo de habilidades y estrategias de manera secuencial y sistemática
Trabaja sobre la base de los momentos de la lectura: previo, durante, posterior
Elaborados para el trabajo en el Plan Lector y/o en las horas curriculares de libre disponibilidad
La participación de la empresa privada
Experiencias latinoamericanas de empresas en responsabilidad social en el campo educativo (caso colombiano y caso chileno)
En el Perú, discusión de Foro Educativo, Conferencia Anual de la CONFIEP y Empresarios por la Educación
El tránsito del enfoque de las empresas en la responsabilidad social: de la filantropía al desarrollo
Importancia de esta participación en políticas educativas: El PEN y la sociedad educadora
La sinergia empresa-Estado-academia
Entendimiento de las lógicas empresariales Oportunidad de la academia para colocar sus
hallazgos en las decisiones de política Comprensión de la importancia de la academia por
parte del la empresa Reconocimiento de la empresa de la importancia de
la participación del Estado
Reflexiones finales
La importancia del trabajo conjunto entre los distintos actores: un reto
La necesidad de trabajar los temas educativos de manera interdisciplinaria
El reconocimiento de que la lectura no es un tema solo técnico, sino que está relacionado con lo cultural y social
MUCHAS GRACIAS