revista tino 38

7/25/2019 Revista Tino 38

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La revista Tino estrena hoy un nuevodiseo, mucho ms fresco y dinmico,pero sobre todo ms acorde con las nue-vas tendencias de la comunicacin digitalde nuestros tiempos. As se completa elciclo que iniciamos con el anterior nme-ro, el cual marc un antes y un despusen cuanto a la poltica editorial de Tino.

Ambos responden a un anhelo largamen-te acariciado por nuestra direccin yequipo editorial en aras de ofrecerles a

nuestros fieles lectores, especialistas,instructores y trabajadores de los JovenClub y el pas, un perfil mucho ms espe-cializado y abarcador de los contenidoshasta ahora publicados, as como unarevista mucho ms interactiva y moder-na.En cuanto a contenidos, si bien la pasa-da entrega estuvo dedicada en mayormedida divulgar ensayos y resultados deinvestigaciones en el campo de la infor-mtica y la electrnica, este nmeroregresa con la intencionalidad que hadestacado siempre a nuestra publica-cin, artculos informativos sobre cien-cias informticas y nuevas tecnologas,trucos de computacin, novedades, con-sejos tiles, recomendaciones de sitiosweb y redes sociales, etc.Esto no quiere decir que dejemos depublicar artculos de corte cientfico enTino, sino todo lo contrario. Conociendolas necesidades informativas en estecampo de todos nuestros lectores, elColectivo Editorial cree pertinente dedi-car dos de las seis publicaciones del aoa divulgar contenidos especializados, es

decir, artculos cientficos, y resultados detesis de maestra y doctorado, cuando elresto de las entregas tendr un perfilmucho ms amplio, aunque no menosatractivo y riguroso.En este nmero, por ejemplo, como art-culos de profundidad tenemos en la sec-cin El Escritorio una investigacinsobre una multimedia interactiva cuyo

objetivo es contribuir al desarrollo delaprendizaje de la programacin enDelphi de los estudiantes de informticaa travs de las nuevas tecnologas. Seofrece adems un interesante estudiosobre la influencia lingstica de los tr-minos informticos en el lenguaje colo-quial, y en la traduccin computarizadade textos de ingls al espaol en losusuarios permanentes de los Joven Clubdel municipio Niceto Prez deGuantnamo. Adems, con un anlisis

profundo sealando ventajas y desventa-jas ofrecemos un estudio sobre lo quehoy se conoce como oficina virtual. Comocomplemento a esta seccin, dos espe-cialistas superiores de la DireccinNacional de Joven Club abordan sobreparticularidades del Foro web y el pro-yecto EcuRed por Cuba respectivamen-te.En El Vocero llegan como de costumbrenoticias de actualidad tecnolgica, yentre ellas la repercusin de la denunciade nuestro viceministro deComunicaciones al proyecto de subver-

sin de la USAID ZunZuneo. El Tallerllega con un instructivo probador de fuen-te, y El Nivel ofrece a los lectores varia-da informacin y atajos de teclado sobreel videojuego cubano Gesta Final.Por su parte, el consejero nos ensea aenviar archivos por bluetooth, acelerarnuestro navegador Firefox y a tratar im-genes de manera fcil con el MicrosoftPicture Manager de Office.Para finalizar, El navegador recomiendacinco sitios web del patio de variadastemticas e intereses.Esperamos disfruten esta nueva entrega,

as como sus comentarios y sugerenciasa los nuevos cambios.

Lic. Carlos Alberto Prez BrntezDirector

Director:Carlos Alberto Prez [email protected]

Produccin:Norberto Pealver [email protected]

Editores:Yolagny Daz [email protected]

Yury Ramn Castell [email protected]

Bernardo Herrera [email protected]

Diseador:Ren Macas [email protected]

Correctora:Lisbet Valls [email protected]

Edicin de imgenes y maquetacin:Carlos Alberto Prez [email protected]

Puede acceder a nuestra publicacin atravs del Portalwww.revista.jovenclub.cu

Llmenos a los siguientes telfonos enlos horarios de9:00am a 5:00pm, de Lunes a Viernes:

Direccin: 537-8322323 ext 110Produccin: 537-8660759

Redaccin: 537-8322323 ext 110

Direccin Postal:Direccin Nacional de los Joven Club deComputacin y Electrnica.Calle 13 N 456 entre E y F, Vedado,municipio Plaza de la Revolucin, LaHabana, CubaRSPS 2163 / ISSN 1995-9419

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El Colectivo Editorial


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Editorial:

El Vocero:- Camaguey en EcuRed, a los 500 aos de su fundacin.- Una antena de telefona mvil en la mochila.- Investigadores crean sistema computacional orgnico .- Los 'drones'pueden robar sus datos personales.- Presentan nuevo Teclado KALQ, pensado para equipos tctiles.- Heartbleed, el mayor fallo de seguridad en Internet.- Windows XP desaparece.

- Cuba denuncia proyecto subversivo ZunZuneo en Cumbre Mundialde Internet.- Foro Debate en el Ciberespacio: un sitio de los Joven Club para elintercambio informtico en la comunidad.

El Escritorio:- DELPHI rpido para usted.- Influencia de la tecnologa en el idioma espaol.- La oficina virtual, su impacto.- Apuntes sobre el proyecto EcuRed por Cuba.

El Taller:- Probador de fuente.

El Nivel:- Gesta Final (videojuego cubano)

El Consejero:- Enviar archivos empleando Bluetooth.- Cmo hacer que Firefox funcione ms rpido.- Tratamiento de imgenes con Microsoft Office Picture.- Todas las versiones de internet Explorer son vulnerables.

El Navegador:- Sitio web de Suchel Camacho S.A.- Portal de la ciencia avilea.- Sitio web del Instituto Nacional de Investigaciones Econmicas.- Sitio web Antiterroristas.cu.- Portal de la ciencia en Guantnamo.

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SUM RIO


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Camaguey en

EcuRed, a los 500

aos de su fundacinPor Msc. Enmi Raquel PorroRovirosa/[email protected] Joven Club de Computacin yElectrnica en Camaguey, celebraron elpasado 15 de febrero el aniversario 500 de

la fundacin de esta anciana villa, junto altercer ao de la Enciclopedia ColaborativaCubana, EcuRed, durante la realizacindel evento EcuRed por Cuba.Este proyecto persigue entre otros objeti-vos, divulgar los servicios que prestan losJoven Club y las ventajas de utilizar elmencionado producto informtico, fomen-tar y fortalecer una imagen pblica positi-va que favorezca a la entidad, e

incrementar el nmero de usuarios quediariamente nos visita en el territorio.La actividad se realiz en el legendarioInstituto de Segunda Enseanza, actual-mente Instituto Preuniversitario AlvaroMorell Alvarez, y cont con la presenciade nios y jvenes, quienes recibieronvarios servicios en las veinte computado-

ras instaladas en el portal del centro.Por su parte, en el aula magna tuvo lugaruna conferencia dictada por el profesor ehistoriador Jos Fernando Crespo Bar,quien de manera magistral repas pgi-nas de la vida social, cultural y poltica denuestra ciudad.Tambin se efectu una mesa redondapara debatir temas referentes a laEnciclopedia Colaborativa Cubana en laRed, la cual estuvo formada por estudian-

tes del preuniversitario Bernab Boza, deesta ciudad y cont con la intervencindel Lic. Rusln Olivares Ccalo,Especialista Principal del Grupo EcuRed.Una vez ms, se ratifican los Joven Clubde Computacin, como agentes vitales enla informatizacin de la sociedad cubana,estrechando vnculos con la poblacin yotras instituciones en la provincia.

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Una antena de

telefona mvil en lamochilaLaFundacin Vodafone ha anunciado ellanzamiento de Instant Network Mini, unamochila de 10 kilos con todo lo necesariopara conectar casi cualquier zona delmundo a la red de telefona mvil. Aunqueest pensado como una solucin de des-pliegue rpido para situaciones de cats-trofe natural, puede acabar convertido enun producto comercial con otras aplicacio-nes.La portabilidad es esencial en situacio-

nes de desastre, explic Oisin Walton,responsable del programa Instant Networkde la Fundacin Vodafone. Una versinms pequea tambin es ms sencilla y

rpida de instalar. El Instant Network Minilo puede instalar y configurar una sola per-sona en menos de 10 minutos, y sin cono-

cimientos tcnicos.La red telefnica mvil que despliega estamochila de comunicaciones tiene unalcance bastante limitado, de unos 100metros a su alrededor. No suficiente paradar seal a un pue-blo, pero s paralas necesidades delpersonal de emer-gencias desplaza-do al lugar de lacatstrofe. Su tec-nologa permitegestionar 5 llama-

das telefnicassimultneamente yenviar miles demensajes sms

cada hora. No proporciona, sin embargo,conexin a Internet, ya que no se conside-ra prioritaria en estos casos.

Otra de las ventajas de Instant NetworkMini, es que se puede recargar con ener-ga solar, o conectado a la batera de uncoche mediante el enchufe de mecheroestndar.

Toko, (PL)- Investigadores del InstitutoNacional de Ciencias de los Materiales dela ciudad de Tsukaba crearon un sistemade cmputo orgnico similar al cerebrohumano, que podra superar las limitacio-nes de los ordenadores.Los cientficos utilizaron molculas de pro-tenas que se ensamblan automticamenteante determinados estmulos para conse-

guir que el hardware orgnico genere supropia lgica eliminando la necesidad desoftware.Por cada nueva orden el ordenador creapor s solo un nuevo conjunto de argumen-tos y proyecta la solucin considerandocada uno de los parmetros, explica eldoctor Anirban Bandyopadhyay, jefe delproyecto.

El consumo del ordenador orgnico, cuyohardware fue bautizado como brain jelly(gelatina de cerebro), es prcticamentenulo en comparacin con supercomputado-ras actuales.La investigacin permitir crear un cerebroparecido al humano para robots o mqui-nas industriales sofisticadas, segnBandyopadhyay.

Investigadores crean sistema computacional orgnico


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cargo de Yolagny Dazermdez/[email protected]

a empresa de seguridad deleino Unido SensePost reve- que algunos 'drones' pue-

en utilizarse para 'hackear'elfonos mviles y acceder aa informacin personal deus propietarios, incluyendoontraseas, datos bancariosdirecciones.l avin no tripulado, que uti-za un software conocidoomo Snoopy, busca 'smart-hones' que tengan una

conexin abierta de Wi-Fi. Acontinuacin, hacen uso deuna tecnologa incorporada,descrita en el sitio web de lacompaa, que permite ver lalista de las redes a las queestos telfonos accedieron en

el pasado.Los dispositivos estn cons-tantemente enviando seales

tratando de encontrar yconectarse a las redes fami-liares de Wi-Fi, como la reddomstica o la de trabajo, oincluso a redes pblicas,explic el investigador de laempresa de seguridadSensePost, Glenn Wilkinson,citado por medios britnicos.Por su parte, Snoopy detecta

esas seales y engaa altelfono hacindose pasarpor otra red para que el apa-rato 'piense' que est acce-diendo a una red Wi-Fi deconfianza.Una vez que el telfono est

conectado al 'drone', todoel trfico de datos envia-dos desde aplicacionescomo el correo electrni-

co, las redes sociales, losnombres de usuario y con-traseas e incluso las apli-caciones bancarias sonvulnerables. En teora,casi cualquier avin no tri-pulado podra adaptarsepara realizar esa funcin.Esto demuestra que losciberdelincuentes nonecesariamente tienen

que infectar el mvil con unsoftware malicioso para con-trolar su actividad.

Los desarrolladoresprobaron la tecnolo-ga en las calles deLondres y para susorpresa, ninguno delos viandantes not elzumbido del aparatoencima de sus cabe-zas.Fuente: RT

Presentan nuevo Teclado

KALQ pensado para equipos

tctiles

Por Michel Vzquezcuba/[email protected] grupo de desarrolladores ha presentadoun proyecto de teclado KALQ optimizadopara pantallas tctiles, pensado para hacer-nos ms fcil la tarea de escribir en smart-

phones o tablets.El grupo de investigadores de Montana Techy el Max Planck Institute for Informatics deAlemania han unido fuerzas para desarrollarel teclado KALQ, dividendo el teclado en doszonas de fcil acceso que permitirn a unusuario entrenado escribir a una tasa de 37palabras por minuto con un algoritmo dedeteccin de errores.De acuerdo a los desarrolladores, usando unteclado QWERTY, esta tasa desciende hastalas 20 palabras por minuto, por lo que casiduplica la velocidad de escritura.

A cargo de Yolagny Daz [email protected]

Expertos en seguridad en Internet acabande detectar un gran fallo en OpenSSL, unade las bibliotecas de criptografa ms uti-

lizadas de la World Wide Web.El fallo de seguridad ha sidodescubierto por un grupo deinvestigadores que trabajan enGoogle y en la empresa de soft-ware de seguridadCodenomicon el cual han bauti-zado con el nombre deHeartbleed. El mismo nace deun error de implementacin dela funcin heartbeat deOpenSSL (de ah el nombre) yla gravedad radica en que esta-

mos ante un bug de primernivel, o sea que se puede

explotar, en este caso para comprometerlos datos y las comunicaciones de losusuarios de sitios web, correo electrnico,

aplicaciones de mensajera instantnea oredes virtuales privadas.Tan peligroso es el asunto que los menta-dos investigadores han lanzado una pgi-na dedicada por entero a desgranar elbug y a responder preguntas rela-cionadas con l. La vulnerabilidad implicaque se puedan extraer las claves secre-tas utilizadas para identificar a losproveedores legtimos de servicios ycifrar el trfico, los nombres y con-traseas de los usuarios y dems.

Fuente:http://spanish.peopledaily.com.cn/92121/8594002.html


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Windows XP desaparece

Por Yolagny Daz Bermdez /[email protected] sistema operativo Windows XP fue declarado ofi-cialmente muerto. Con apenas 13 aos de edad, seha vuelto viejo y obsoleto, segn Microsoft, la empre-sa que lo produce y la ms importante del mundo delas computadoras personales. Por eso no le darnms soporte tcnico.

A simple vista algunos pudieran creer que no se tratade un problema muy grave, especialmente paraquienes usan estos sistemas crackeados o piratea-dos de una u otra forma, en copias que no pagan

derecho de autor.Adems, para muchos esta prdida de soporte noser muy visible, ya que la notificacin sobre el temasolo estar disponible para quienes tienen activada laactualizacin automtica, y aparecer en el octavoda de cada mes, algo similar a lo que sucede cuandose trata de una copia espuria. Ante ello, la personapodr cerrar la ventana emergente y seguir trabajan-do, e incluso, podr desactivar las actualizaciones ycontinuar delante de la pantalla como si nada hubierapasado.Pero perder sus sistemas de apoyo implicar para losmillones de usuarios de XP en el mundo que nohabr arreglos ni actualizaciones, y que por ende,

estarn mucho ms expuestos a los ataques infor-mticos, e incluso a no poder conectar a las computa-doras que usen este sistema nuevos equipos quesalgan al mercado, simplemente porque no habr, enmuchos casos, los cdigos necesarios.Para las empresas, en cambio, ser mucho ms com-plicado, ya que perdern sus garantas de seguridady debern, casi obligatoriamente, migrar hacia nuevasversiones, como Windows 8, con el consiguientepago de licencias.NetMarketshare, especializada en estudios de tec-nologa, indican que Windows XP todava tiene unaimpresionante cuota del 29,53 por ciento del merca-do. Solo es superado por el Windows 7, con el 47,31

por ciento, pues la versin ms moderna, el W8, solotiene el 6,38 por ciento.Fuente: Juventud Rebelde

El viceministro cubano deComunicaciones Wilfredo Gonzlezdestac en la ciudad brasilea deSao Paulo la importancia de regular yhacer un buen uso del ciberespacio yconden el uso de la red para activi-dades de espionaje a casi todo el

mundo, as como el proyectoZunZuneo.Puntualiz que este programa,recientemente develado por la pren-sa, estuvo dirigido a crear situacionesde desestabilizacin en Cuba paraprovocar cambios en el ordenamientopoltico.Esta nueva accin constituye unejemplo de agresin, con la utilizacinde las tecnologas de la informacin ylas comunicaciones, en flagrante vio-lacin del derecho internacional y lasoberana de los Estados, subray.

Tras saludar la postura de Brasil depromover este encuentro, consideroportuno la necesidad de luchar paraeliminar los obstculos que enfrentan

los pases en desarrollo para accedera las nuevas tecnologas.Entre otros impedimentos mencionla insuficiencia de recursos, deinfraestructura, de educacin, capaci-dad e inversin, as como todo lorelacionado con la seguridad ypropiedad intelectual.

El vicetitular reiter que este tipo deiniciativas de buscar un marco regu-lador del espacio virtual contribuyen ala materializacin de las decisionesde la cumbre mundial de la sociedadde la informacin y ayuda a impulsarun modelo de gobernanza interna-cional del ciberespacio ms justo,seguro y adecuado para todos.La reunin cont con la asistencia dedelegados de unas 100 naciones yrepresentantes de organizacionesnacionales e internacionales y tuvocomo propsito sentar las bases para

avanzar hacia una democratizacin yuso apropiado de internet.Fuente: Cubadebate

Cuba denunci en la reunin Multisectorial Global sobreGobernanza de Internet el uso de las tecnologas por EE.UU.

para espiar gobiernos y desestabilizar naciones.

Cuba denuncia proyecto subversivoZunZuneo en Cumbre Mundial de

Internet


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Por MSc. Norberto Pealver [email protected] Nacional de los Joven Club deComputacin y Electrnica.

En un mundo donde cada vez ms seimponen el intercambio y el debate en lared de redes, surge como un espacio orien-tado al conocimiento informtico el ForoDebate en el Ciberespacio, perteneciente alos Joven Club de Computacin yElectrnica. Este fue creado el 15 de sep-tiembre del 2010 y hasta la fecha se man-tiene proporcionando un espacio para eldebate de diversos temas de corte tecnol-gico y social. Su principal objetivo es elintercambio con los usuarios interesadosen el campo de la informtica y la tecnolo-ga. El Foro Debate cuenta con 38,783usuarios registrados y un alcance a nivelnacional cercano a los 1000 usuarios dia-rios, cifra que va en ascenso mientrascrece el acceso a la red nacional por partede la poblacin en general. Esta platafor-

ma se encuentra montada en la aplicacinCMS MyBB. 1.6.4.El usuario que tenga una cuenta de correonacional (.cu) tiene la posibilidad de regis-trarse al foro, accediendo a la direccinhttp://foro.jovenclub.cu/. Una vez en el sitiocada nuevo usuario deber registrarse, lle-nar los datos de su perfil y subir una foto(opcional). Luego de activar la cuenta cadamiembro tiene la posibilidad de suscribirsea temas de inters, navegar por el sitio,intercambiar sobre temas pblicos y enviar

mensajes privados a otros usuarios regis-trados desde cualquier parte del pas.Quienes no se registren tienen la opcin departicipar solo como invitados.El Foro posee tres categoras principales:"Reglas e Informacin" "Administracin yUsuarios" y "Debate Informtico". Estaltimacontiene las siguientes temticas:Redes Cubanas. Dudas y Soluciones,Te Ayudamos, Enciclopedia ColaborativaCubana EcuRed, Revista de Informticay Electrnica de los Joven Club (RevistaTino), ABC Virus y Antivirus,Administracin de Redes, Creatividad +

Imaginacin = Multimedia, Mundo Apple(iPod, iPhone, iOS, Mac...), Desarrollo deVideo Juegos, Desarrollo Web,Modelado y Animacin en 3D,Diseo y Edicin de Imgenes, Edicinde Audio y Videos, Video Juegos ,Arquitectura de Computadoras ,Sistemas Operativos, Motores deBsqueda de Informacin en la Web 2.0,Actualidad tecnolgica y RedesSociales, uso y factibilidad. La mayora deellos presentan subtemas que los amplany desglosan en informacin ms especfi-ca.Cada uno de los temas antes mencionadostienen un moderador perteneciente a

Joven Club, los cuales estn encargadosde moderar, revisar, incorporar nuevostemas y aprobar los comentarios enviadospor los usuarios, se les conoce comopost. Existe un aproximado de 44 562comentarios publicados en la plataforma,los cuales estn visibles para todos losusuarios que visitan el sitio.Adems, el Foro Debate cuenta con elgrupo de CiberAyuda, quienes tienen lafuncin de guiar, explicar el funcionamientodel sitio, e intercambiar con los usuariosrecin registrados.

Foro Debate en el iberespacio

Un sitio de los Joven lub para el intercambio informtico en la comunidad


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ResumenLa propuesta es una multimedia interactivaque tiene como objetivo contribuir al desar-rollo del aprendizaje de la programacin enDelphi de los estudiantes de informtica,mediante las potencialidades que ofrecenlas nuevas tecnologas, para poder transmi-tir contenidos relacionados con el tema yque resulte de una mejor comprensin paralos alumnos al cual va dirigido. El trabajoinvestigativo se desarroll con la aplicacinde los mtodos de la investigacin educati-va de anlisis y sntesis, induccin deduccin, trnsito de lo abstracto a lo con-creto, el histrico lgico, la observacin, elcriterio de experto, y las tcnicas de entre-

vistas, encuestas y prueba pedaggica. Elcriterio de experto permiti recoger valo-raciones y opiniones que ayudaron a per-feccionar la propuesta, que finalmente se

considera un valioso instrumento para com-binar el aspecto instructivo con lo educati-vo.

Fast Delphi for youAbstrat.The proposal is an interactive multimediawhich has as main objective to contribute tothe development of learning in Delphi pro-gramming in Computer Science students,taking advantage of the potential offered bynew technologies, in order to convey thesubject content related to and resulting froma better understanding for students to whichit is aimed. The research work was devel-oped with the application of educationalresearch methods of analysis and synthe-

sis, inductiondeduction, transition from theabstract to the concrete, the historical logi-cal, observation, expert criteria and inter-view techniques, surveys and educational

testing. The expert criteria allowed collectassessments and opinions that helped torefine the proposal, which was eventually

considered to be avaluable tool to combineinstruction with educational aspect.IntroduccinEn el desarrollo de la Informtica en Cuba,la utilizacin de la computacin en laenseanza, en las investigaciones cientfi-cas y en la gestin docente ha constituidoun objetivo priorizado de la poltica nacionalinformtica desde los primeros aos de laRevolucin.Son cuantiosos los recursosque se han invertido en las escuelas enestos ltimos aos, para colocar al sistemaeducacional como uno de los ms moder-

nos del mundo. En esta nueva etapa de larevolucin educacional en la que se hageneralizado la utilizacin de la televisinen la escuela, conjuntamente con el video y


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vez ms la importancia de la labor delmaestro para el mejor aprovechamientode las posibilidades que ofrecen estosmedios.Muchas experiencias valiosas se hanacumulado desde que comenz en elao 2000 el programa audiovisual comoparte de la significativa Batalla de Ideas

que tiene como objetivo que Cuba sea unpas cada vez ms culto, quetenga una cultura general inte-gral, as como el inters porofrecer a los nios, adolescen-tes y jvenes mejores condi-ciones desde la escuela.Las tecnologas de la informa-cin y la comunicacin (TIC)estn transformando la socie-dad en su conjunto, de talmanera que hoy se habla deuna sociedad de la informaciny el conocimiento. Esta nueva

sociedad se caracteriza por unpredominio de la gestin de lainformacin, un cambio en lasrelaciones laborales, econmi-cas, culturales y sociales, y uncambio en la forma de pensarde los individuos.La enseanza de la programa-cin es una de las disciplinasms antiguas, si no la ms,dentro del relativamente jovenuniverso de la enseanza dela informtica. Es natural queello resulte as, ya que fueron precisa-

mente los lenguajes de programacin lasprimeras herramientas que se pusieron adisposicin de los usuarios de las prime-ras computadoras, en los albores de lahistoria de la informtica. En la actualidadla enseanza de la programacin enDelphi desempea un papel protagnicoen el plan de estudios de la especialidaddedicada a la formacin de informticos.Uno de los problemas sealados en cadauna de las enseanzas es que an no sealcanzan los resultados esperados en elaprendizaje de los jvenes, por este moti-vo es necesario el fortalecimiento de los

conocimientos y la profundizacin de loscontenidos que se le imparten, que losprofesores utilicen las herramientas queel estado cubano ha puesto a su disposi-cin para mejorar el proceso de ensean-za-aprendizaje.Uno de los problemas que ms afectan eldesarrollo del aprendizaje en esta mate-ria es la poca explotacin de las nuevastecnologas en las clases, la escasez demateriales, carencias de actividades paralograr el aprendizaje de la programacinen Delphi, por tal motivo se formula elsiguiente problema cientfico: Cmocontribuir a travs de las nuevas tecnolo-gas al desarrollo del aprendizaje de la

programacin en Delphi en los estudian-tes de Informtica?Por tanto el objetivo de la investigacinconsiste en elaborar una multimediainteractiva para contribuir al desarrollo delaprendizaje de la programacin en Delphien los estudiantes de Informtica.El aporte prctico radica en: Una multi-

media para contribuir al desarrollo del

aprendizaje de la programacin en Delphi

en los estudiantes de Informtica, quebrinda contenidos de una manera sencillay fcil de entender por cualquier usuario,tambin una gua de ejercicios digitaliza-dos para el desarrollo de clases, activida-des digitalizadas para comprobar susconocimientos.Desarrollo:Para el desarrollo de esta investigacinse han utilizado diferentes mtodos y tc-nicas. A continuacin se har referencia alos momentos en que predomina cadauno de ellos:Mtodos del nivel terico:

1.Anlisis y sntesis: Est presente en elanlisis de todas las tcnicas utilizadasen la investigacin. Con el objetivo devalorar el conocimiento precedente y eldesarrollo del aprendizaje, a la hora deprestarle atencin a los software aplica-dos en las clases, los diferentes tipos deejercicios de acuerdo a la problemticadada y el nivel de conocimiento de lamateria por parte de alumnos y profeso-res. Adems con este mtodo se pudodeterminar en gran medida las vas parael desarrollo del aprendizaje de los estu-diantes mediante la atencin y utilizacinde las nuevas tecnologas.2.Histrico-Lgico: Permiti estudiar la

trayectoria del problema en el transcursode su historia, as como las leyes genera-les de funcionamiento y desarrollo de losfenmenos y su esencia.3.Induccin-Deduccin: Permiti traspolarel conocimiento de los casos particularesa casos ms generales y de conocimien-to ms general a otro de menos nivel de

generalizacin.

Mtodos y tcnicas del nivel emp-

rico1.Revisin bibliogrfica: Este se hatenido en cuenta en la bsqueda de loselementos tericos que sustentan al pro-blema y a la fundamentacin.2.Criterio de expertos: Permiti recogervaloraciones y opiniones que ayudaron aperfeccionar la propuesta elaborada.3.La entrevista a docentes: Esta tcnicaest presente en el proceso de diagnsti-co de la investigacin para determinar elestado real del problema planteado.Permiti investigar los aspectos relacio-nados con la metodologa a utilizar enclases, la opinin sobre la aceptacin de

la asignatura por los estudiantes, su inde-pendencia cognoscitiva, as como elconocimiento general. Tambin paradeterminar si la estructura del softwareestaba lgicamente elaborada.4.La encuesta a estudiantes: Se ha teni-do en cuenta en el proceso de diagnsti-co de la investigacin, para ver de quforma se ha expresado en ellos el trabajorealizado por los profesores. Permitiinvestigar y definir el grado de indepen-dencia de los alumnos, as como el nivelde razonamiento e interpretacin a lahora de resolver un ejercicio.

5.La entrevista a docentes con un grandominio en programacin: Esta permitirecoger criterios de especialistas sobre la

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propuesta diseada, as como aportespara mejorarla.ResultadosA partir de estas entrevistas y encues-tas se obtienen varios elementos:1.Un elemento fundamental para el casoprofesor es incluir una metodologa paraimpartir las clases de la asignatura tratada.

2.Incluir otra tipologa de ejercicios, aun-que no dan recomendaciones.3.Incluir ejemplos de ejercicios resueltos.4.Que se trate el contenido con un lengua-

je claro.5.Bibliografa que deriva los procesos y laforma de trabajo con los documentos.En la entrevista realizada a profesores conexperiencia en la asignatura deProgramacin, con ms de 5 aos deexperiencia en diferentes centros, el 100%considera que la propuesta es vlida,necesaria y lgica. Plantean, adems, quela multimedia debe tener ejercicios de otratipologa, aunque no proponen ejemplos.Otros aspectos que arrojaron las mis-mas son los siguientes:1.Los estudiantes presentaron problemascon la programacin en Delphi.2.Los estudiantes aunque se encontrabanmotivados por el contenido, no prestabaninters al mismo.3.Existencia de poca bibliografa para elestudio de la asignatura.4.No se utilizaban las nuevas tecnologaspara impartir las clases.Con relacin a otros software que tratan

del tema abordado, son muy amplios encontenido y en la multimedia se pretendehacer un resumen de lo esencial que senecesita para aprender a programar enDelphi, ejercicios computarizados para for-talecer lo aprendido, se ofrece tambinuna gua metodolgica para profesoresque imparten la asignatura, adems deejercicios entrenadores para adquirir cono-cimientos que no consisten directamenteen la programacin, sino en la profundiza-cin de los contenidos para poder progra-mar mejor.La Multimedia se titula DELPHI RPIDO

PARA USTED .Estructura Modular de la Multimedia1.Presentacin2.Identificacin3.Pantalla PrincipalContenidoEjerciciosBibliotecaProfesorResultados4. CrditosEn el mdulo contenido se incluye: evolu-cin de los paradigmas de la programa-cin, el entorno del Delphi, aspectos

importantes de la programacin en ObjectPascal, tipos de datos, componentes delDelphi y sus propiedades, funciones del

lenguaje Pascal y algunos ejemplosresueltos; en el mdulo ejercicios apare-cen cuestionarios para que el alumnoresuelva a travs de estudios independien-tes y entrenamientos, donde se puedenencontrar actividades para comprobar losconocimientos adquiridos. En el mduloBiblioteca aparecen textos digitalizados

para profundizar los conocimientos, temasde inters, consejos para programar; elmdulo Profesor es de uso exclusivo paralos docentes y contiene orientacionesmetodolgicas para el uso de la multime-dia y para las clases, con ejemplos y ejer-cicios, entre otros; as como los resultadosobtenidos por los estudiantes en la solu-cin de los ejercicios.Para la validacin de la propuesta se apli-c el mtodo de expertos, que permiticonocer la pertinencia de la propuesta. Laesencia de este mtodo consiste en esta-blecer un dilogo annimo entre los exper-tos consultados, mediante cuestionarios yel procesamiento de los resultados.A manera de resumen, se presentan acontinuacin los resultados de lo plan-teado por los expertos: Es factible su aplicacin en la prcticaescolar, pues le brinda al docente deforma clara y asequible, una metodologapara proceder e incluye ejemplos de apli-cacin. Es aplicable a otros conceptos conside-rando siempre el nivel alcanzado por losalumnos.

Es necesaria la utilizacin de esta multi-media, pues asegura que los docentes senutran de elementos tericos y metodol-gicos en funcin de cumplir con las exi-gencias actuales de los nuevos programasde estudios. Posee actualidad por estar estrictamentevinculado con la realidad y necesidad dela escuela en estos momentos, y por sualto nivel cientfico dado por la forma enque se presentan el estado actual del pro-blema. Se aprecia un alto nivel cientfico ya quese estructura de acuerdo con criterios

actuales de la metodologa de la investiga-cin, se observa claridad en el objetivoque persigue. El nivel de actualidad y cientfico del tra-bajo se fundamenta en que est basadaen los criterios ms actuales de la pedago-ga cubana y en la necesidad que existedel tratamiento de los nuevos contenidos apartir del planteamiento y solucin de pro-blemas. La propuesta favorece el logro de losobjetivos propuestos, tanto en el plano ins-tructivo como educativo, a la vez que favo-recer el desarrollo de la independencia

cognoscitiva en los estudiantes. Este trabajo en manos de nuestros profe-sores, no solo constituir un manantial

metodolgico ms, sino una gua que lesfacilitar el aprendizaje de los conocimien-tos tericos y metodolgicos para poderinfluir en la adquisicin de los conocimien-tos de los estudiantes. La aplicacin generalizada de este traba-jo har que el profesor cuente con sufi-cientes elementos para actuar en este

sentido, donde se proponen acciones quecontribuyen a plantear el estudio de loscontenidos matemticos en funcin deresolver nuevas clases de problemas y autilizar las tcnicas de computacin enfuncin de la enseanza.CONCLUSIONESDespus de hacer una valoracin de lapresente investigacin se arriba a lassiguientes conclusiones:1. El uso de las tecnologas contribuye aenriquecer el conocimiento de los estu-diantes, pues stas le permiten desarrollarsus habilidades en cualquier ciencia.2. El criterio de experto determin que lamultimedia que se propone est bienestructurada, se ajusta a las caractersti-cas de los estudiantes a los cuales va diri-gido y a las exigencias del nivel. Por tanto,es pertinente su aplicacin en el procesode enseanza aprendizaje de la progra-macin en Delphi.BibliografaColectivos de autores. (2000). Introduccina la Informtica Educativa. Cuba:Universidad de Pinar del Ro HermanosSainz.

Del Pilar Caldern, Miriam y CristbalGarca Herrera. (2004). Lgica deProgramacin. Cuba: Editorial Pueblo yEducacin.Das Iglesias, Jack. (2001). Delphi 5 bsi-co. Cuba: Editorial Pueblo y Revolucin.Domnguez Dorado, Javier. (2003):Introduccin al entorno de desarrollo inte-grado Delphi. Departamento deInformtica y Automtica. Espaa:Universidad de Salamanca.Expsito Ricardo, Carlos y otros. (2001).Algunos elementos de Metodologa de laenseanza de la Informtica. Cuba:

Editorial Pueblo y Educacin.Gmez, C. (1992). El desafo de los nue-vos medios de comunicacin en Mxico.Mxico: AMIC.Gonzlez Soca, Ana Mara. (2002).Nociones de sociologa, pedagoga y psi-cologa. Cuba. Habana: Editorial Pueblo yeducacin. La Habana.Gouttfriet, Byron. (1978). Programacin enPascal. Cuba: Edicin Revolucin.Hernndez Sampier, Roberto. (2004).Metodologa de la investigacin. Cuba:Editorial Flix Varela.Labaino Rizzo, Csar A y Del Toro

Rodrguez, Mario. (2001). Multimedia parala educacin. Cuba: Editorial Pueblo yEducacin.



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Autor: Yumileiky Ramos Calvo /[email protected]: Yolaine Feliciano ChediackLuis Enrique Puente MartnezResumenLa investigacin aborda la influencialingstica de los trminos informticos enel lenguaje coloquial y en la traduccin

computarizada de textos escritos del inglsal espaol en los usuarios permanentes delJoven Club de Computacin del municipioNiceto Prez, en la provincia deGuantnamo. El objetivo es la elaboracinde una propuesta en la que se muestre lasignificacin de trminos informticos, ensu mayora prstamos lingsticos al idiomaespaol, que contribuyan al enriquecimientode la lengua espaola. A partir del diagns-tico realizado, se expone una muestra detrminos informticos que forman parte delcoloquio habitual de los usuarios del JovenClub; adems de otros vocablos que

adquieren nuevas acepciones en la lenguaproducto a la influencia de la informtica,unido a los errores frecuentes en la traduc-cin de textos escritos del ingls alespaol. Se emplean los mtodos de inves-tigacin del nivel terico: histrico - lgico,anlisis sntesis, inductivo -deductivo ydel nivel emprico: observacin cientfica,encuesta y entrevistas. El conocimiento delsignificado actualizado de los trminosinformticos que se ofrecen en la propues-ta, contribuyen a un mejor uso del espaolen el lenguaje coloquial de los usuarios delJoven Club. Se muestra cmo la relacin

lexical de la polisemia contribuye alenriquecimiento de nuevas acepciones detrminos en el lenguaje informtico y sedemuestra cmo el procesamientoautomtico de las traducciones del ingls al

espaol, trae consigo dificultades como:ambigedades gramaticales, lexicolgicas ysemnticas que afectan el sentido de lafrase en el texto escrito.SummaryThe research focuses on the linguistic influ-ence of computer terms in colloquial lan-guage and computerized translation of

written texts from English to Spanish in per-manent users of the Joven Club ComputingCenter of the Niceto Prez municipality inGuantanamo province. Its objective is thedevelopment of a proposal to highlight thesignificance of computer modelling and dis-play terms, and most important their trans-lation into Spanish, which contribute to thecorrect use of the Spanish language.Diagnosis made possible a list of computerterms that are part of the usual colloquiallanguage users of the Joven Club oftenemploy, plus words acquiring new mean-ings as a result of the exploitation of com-

puter science language, coupled withfrequent errors found in the translation ofwritten texts from English into Spanish. Thescientific theoretical methods: logical, analy-sis - synthesis, and inductive deductivewere used as well as the empirical methodsscientific observation, interviews and surveyresearch. This research demonstrates howthe lexical polysemy relationships contributeto the enrichment of new meanings of termsrelated to the computer language anddemonstrates how the automatic processingof translations from English into Spanishleads to difficulties as grammatical ambigui-

ty, and lexical and semantic problems thataffect meaning in the written text.IntroduccinA la lengua materna se le presta especialatencin desde distintos mbitos y disci-

plinas. La lengua se revela medio idneopara lograr una visin adecuada del desar-rollo histrico de una sociedad y su cultura;y tributa adems a la investigacin mscompleta de los procesos relacionados conel desarrollo de la humanidad.El estudio del espaol como medio decomunicacin y va fundamental de

apropiacin de conocimientos, as como deldesarrollo de habilidades lingsticas debeprevalecer en aras de que se conserve ydesarrolle esta lengua.Hoy se hace necesaria la integracin deconocimientos de diferentes reas, incluidala novsima ciencia de la informtica para ellogro de una competencia lingstica entrelos hablantes de lengua espaola.En la enseanza del idioma espaol semuestran avances al respecto, referencia-dos en trabajos investigativos de las espe-cialistas cubanas Angelina Romeu, TeresaArtola, Rosario Maalich, Vivian Hernndez

y otros, donde se aborda la lengua en sufuncin comunicativa y pragmtica, y setiene en cuenta el valor del enfoque comu-nicativo para ensearla enrelacin con elcontexto sociocultural.Una de las implicaciones del idiomaespaol con las nuevas tecnologas seencuentra en la influencia de los trminosinformticos en el lenguaje que emplean loshablantes para comunicarse en lo que ainformatizacin se refiere. Lo planteado sesustenta en la observacin cientfica, losdatos que arrojaron las encuestas apli-cadas a los usuarios permanentes que visi-

tan el Joven Club de Computacin y lasentrevistas realizadas a los tcnicos que alllaboran, que revelaron la influencia de lostrminos informticos en el lenguaje colo-quial y en la traduccin de textos escritos


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en el universo seleccionado.Esto determina como problema de investi-gacin el referido a la creciente influenciade los trminos informticos en el lenguajecoloquial y en la traduccin computarizadade textos escritos del ingls al espaol enlos usuarios permanentes del Joven Clubde Computacin del Municipio Niceto

Prez, en la provincia de Guantnamo.La investigacin est dirigida a cumplir elsiguiente objetivo: la elaboracin de unapropuesta en la que se muestre la signifi-cacin de trminos informticos, en sumayora prstamos lingsticos al idiomaespaol que contribuya mediante suconocimiento al enriquecimiento de lalengua espaola.En la ejecucin de la propuesta se uti-lizaron los mtodos de investigacin delnivel terico: histrico-lgico, el cual se uti-liz para valorar las diferentes tendenciasy enfoques presentes en las investiga-

ciones cientficas que han abordado elproceso que se investiga; anlisis snte-sis, sirvi para analizar por componentesla informacin terica respecto al proble-ma objeto de estudio; inductivo-deductivo,permiti caracterizar el problema de logeneral a lo particular y viceversa, detec-tar las causas y proyectar su solucin.Los mtodos del nivel emprico utilizadosfueron: observacin cientfica, permiti val-orar en el contexto de anlisis y otrasactividades cotidianas la influencia de lostrminos informticos en el lenguaje colo-quial de los muestreados; encuesta, dio a

conocer el criterio de los usuarios sobre lainfluencia o no de los trminos informti-cos en su lenguaje coloquial y en la tra-duccin de textos escritos y entrevistas, serealizaron con el propsito de obtenerinformacin de los tcnicos del Joven Clubsobre la influencia de los trminos infor-mticos en el lenguaje coloquial y en latraduccin de textos escritos de los usuar-ios.Se aporta una propuesta donde se exponeel significado actualizado de trminosinformticos, adems de una tabla quemuestra el valor de la relacin lexical de la

polisemia en vocablos asumidos en ellenguaje informtico con nuevas acep-ciones; y un anlisis de las consecuenciasque trae consigo el uso de los traductoresa la lengua espaola.DesarrolloLos progresos cientficos tributan al desar-rollo tcnico y hacen posibles nuevasexperiencias y anlisis ms precisos endiversos campos, de donde no seexcluyen las influencias lingsticas.Sobre la tcnica Carlos Marx escribi:() Es el rgano de la voluntad humana,

del cerebro humano, creado por la manodel hombre. De esta manera se asume latcnica como un proceso interactivo delhombre con el medio, el cual conoce,

reconoce y transforma creadoramente.Desde el punto de vista de los elementosa los cuales se vinculan los conocimientostecnolgicos, estos se pueden clasificar dela siguiente forma: Incorporados en objetos (hardware):materiales, maquinarias, equipos, etc. Incorporados en registros (software):

bancos de datos, procedimientos man-uales, etc. Incorporados en el hombre (humanware):conocimientos, habilidades. Incorporados en instituciones (orgware):estructuras y formas organizativas, inter-acciones, experiencia empresarial.El sector informtico ejerce una influenciacada vez mayor en el desarrollo cientficoy tecnolgico de los hombres; determinaen gran medida las formas de organi-zacin del trabajo, de gestin de informa-cin y las interrelaciones humanas.Con la Internet se produce el mayor flujo

de informacin electrnica conocido. Lainstalacin de las redes sociales, tributanal flujo de la informacin, al desarrollo dela ciencia, las nuevas tecnologas y porconsiguiente al vocabulario lingstico ytcnico como principales beneficiarios deeste proceso.El creciente empleo de la informatizacinen todo el mundo, contribuye a la influen-cia directa en el lenguaje del vocabulariotcnico computacional, esto afecta a todaslas lenguas y, por ende, tambin alespaol.El uso incorrecto de vocablos, la influencia

de prstamos lxicos del ingls y losvacos existentes en el vocabulario tcnicoinformtico en lengua espaola, sonaspectos que influyen en el espaol comolengua comunicacional en lo referido a losservicios informticos.Una nueva tecnologa trae consigo lacreacin de palabras nuevas (neologis-mos), en su mayora en el idioma que sehabla en el pas de la invencin. Antes deadoptar un nuevo vocablo, es necesarioestudiar, dentro de los recursos delidioma, la posibilidad de emplear el mismotrmino con races del espaol. Por ejem-

plo la palabra scanner que proviene dellatn scandere ha sido traducida comoescaner.La influencia de los trminos informticoses notoria en el lenguaje coloquial de losusuarios permanentes del Joven Club,quienes deben buscar alternativas paraencontrar en la lengua espaola, equiva-lentes a los trminos tecnolgicos delidioma ingls. Por ejemplo la palabracomputer, que originalmente significabaen ingls como en espaol el que compu-ta o hace clculos puede ser traducida lit-eralmente a computadora. Es importantesealar todos los sinnimos que tiene enla actualidad este trmino, reconocidoadems como: ordenador, PC, mquina,

entre otros.La comunicacin tiene como base ellenguaje y es una actividad innata de losseres humanos. El poder comunicarse agrandes velocidades con un elevadonmero de posibles interlocutores, defineun nuevo sistema lingstico de comuni-cacin.

Un gran flujo de palabras, influenciasdirectas del lenguaje informtico, sonusadas indistintamente en el idiomaespaol. Se insiste en que aun cuando seconoce su significado en la lenguaespaola los usuarios prefieren el prsta-mo lingstico, as encontramos: Hardware: partes duras, el trmino espropio del idioma ingls; la Real AcademiaEspaola lo define como: conjunto de loscomponentes que integran la parte materi-al de una computadora. Software: conjunto de programas,instrucciones y reglas informticas para

ejecutar tareas en una computadora. Compact Disk (CD): disco compacto. DVD: Disco Verstil Digital. Chat: Es un sistema mediante el cualdos o ms personas pueden comunicarsea travs de una red ya sea la Internet,Intranet o solamente una red de una casaa otra. Sin importar si se encuentran endiferentes ciudades o pases. El trminose puede conjugar en las personas delespaol Ejemplo: chateo, chateas, etc. Internet: conjunto descentralizado deredes de comunicacin interconectadas. Hacker: se usa de forma corriente para

referirse mayormente a los avezados infor-mticos. Ciberntica: estudio interdisciplinario dela estructura de los sistemas reguladores.La ciberntica est estrechamente vincula-da a la teora de control y a la teora desistemas. Cibernauta: persona que, gracias alempleo de software y hardware de reali-dad virtual, accede e interacta con losmundos virtuales que este permite gener-ar. Ciberespacio: realidad virtual que seencuentra dentro de los ordenadores y

redes del mundo. Se aplica al mundo vir-tual, por l viajan los cibernautas. Elciberespacio es un tema recurrente en laciencia ficcin. El trmino "ciberespacio"fue popularizado por la novela de WilliamGibson Neuromante, publicada en 1984,pero procede del relato del mismo autorJohnny Mnemonic (1981). Sistema operativo: programa o conjuntode programas que en un sistema infor-mtico gestiona los recursos de hardwarey provee servicios a los programas deaplicacin, y corre en modo privilegiado


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hardwerian-


respecto de los restantes. www: sistema de documentos (o webs)interconectados por enlaces de hipertexto,que se ejecutan en Internet, que puede tra-ducirse como "red mundial de redes deinformacin" Google: empresa propietaria de la marcaGoogle, cuyo principal producto es el

motor de bsqueda de contenido enInternet del mismo nombre. Constituye lamayor base de datos existente, se actual-iza con mucha regularidad. Buscador queconforma todas las pginas que halla a supaso en Internet, sin diferenciaciones.

Actualmente trabaja en varios idiomas. Facebook: sitio web de redes sociales.Como se aprecia en los ejemplos de trmi-nos informticos antes mencionados, enmuchas ocasiones el usuario emplea elprstamo lingstico innecesariamente,aunque en otras es insustituible su uso.Con la creacin de software lingsticos en

espaol, se evitara en gran medida el usode los anglicismos, para ello se requierede la voluntad poltica de naciones quetengan como lengua materna el idiomaespaol. Por lo tanto, se hace impre-scindible la creacin de proyectos con esafinalidad, que consten de un equipo multi-disciplinario de investigadores, entrelingistas y cientficos de computacin,preparados para hacer estudios exhaus-tivos de tpicos que relacionen la lengua yla informatizacin.Los programas informticos moldean lalengua de forma acelerada, en el caso delespaol muchas de las palabras ya exis-tentes asumen, debido a la relacin lexicalde la polisemia, nuevas acepciones comoson los casos de:Segn la Real Academia de la LenguaNueva acepcin informatizadaRed: aparejo hecho con hilos, cuerdas oalambres trabados en forma de mallas, dis-puesto para pescar, cercar, sujetar, etc.Red: es un conjunto de equipos (computa-doras y/o dispositivos) conectados pormedio de cables, seales, ondas ocualquier otro mtodo de transporte de

datos, que comparten Informacin y/ohardware.Extensin: accin y resultado de extendero extenderse. Extensin: archivo oextensin de fichero, es una cadena decaracteres anexada al nombre de un archi-vo, usualmente precedida por un puntoque define el formato del mismo.Servidor: persona que forma parte del ser-vicio domstico de una casa.Servidor: un servidor es una computadoraque forma parte de una red y provee servi-cios a otras computadoras denominadasclientes.

Pgina: cada una de las dos planas de lahoja de un libro o cuaderno. Pgina Web:fuente de informacin adaptada para la

World Wide Web (www) y acce-sible mediante un navegadoweb.Navegacin: accin de navegarde una embarcacin.Navegacin: seguimiento de

enlaces de una pgina a otra,ubicada en cualquier computado-

ra conectada a la Internet. Daorigen al nombre de navegador.Otra denominacin es exploradorweb inspirada en uno de losnavegadores ms populares elInternet Explorer.Navegar: ir una embarcacin porel agua // Hacer viaje o ir por elaire en globo, avin u otrovehculo adecuado.Navegar: software que permite alusuario recuperar y visualizardocumentos de hipertexto desdeservidores web a travs de

Internet.El anlisis de la tabla anterior

muestra cmo con las nuevasacepciones los trminos infor-mticos enriquecen el idiomaespaol, toda vez que aparecennuevos significados a palabras ya conoci-das.El uso de las computadoras como instru-mento de escritura, influye en el procesode comunicacin que se establece entre elhombre y la computadora, e incluso entrelos propios hombres. En esta ltimarelacin se destaca el empleo de la lings-tica computacional y como influye de formadirecta en el resultado final del mensajeque desee transmitir el escritor.Los correos electrnicos, entendido comoun sistema sofisticado de mensajera,fomentan la comunicacin, el desarrollo deidiomas, el contacto lingstico extranjero yel intercambio de correspondencia.Con el acceso a las computadoras, alescribir un texto, el hombre es capaz demanipular el teclado y sus combinaciones.Este medio brinda la posibilidad al queescribe de corregir los errores ortogrficos

y gramaticales, ya sean de concordancianominal o verbal, acciones que brindan alescritor una mayor seguridad en el produc-to final, y a diferencia de la escritura tradi-cional (papel y lpiz) su resultado sersiempre limpio y en orden.Existen varias herramientas de softwarecomo auxiliar en la escritura de diversostipos de texto. En general, las herramien-tas pueden ser clasificadas en dos cate-goras: herramientas de pre-procesamientode texto, mediante las cuales la computa-dora ofrece soporte para que un escritororganice sus ideas relativas a lo que va a

escribir; herramientas de post-proce-samiento de texto, que ofrecen ayuda en lacorreccin y/o revisin de un texto anterior-

mente preparado.Entre las herramientas de software de aux-ilio a la escritura, las ms desarrolladasson las de post-procesamiento, es decir,los revisores ortogrficos y gramaticales.Estos revisores detectan errores ortogrfi-cos provenientes principalmente de fallasde digitacin; se comparan las palabras del

texto con las de un banco de palabrasmantenido en la memoria de la computa-dora y se verifica su existencia.Adems de la revisin ortogrfica, existenrevisores que detectan errores de mala for-macin de oraciones y de concordancia,para detectar este tipo de errores, seofrece un conocimiento previo al sistemacomputacional que debe ser capaz no solode reconocer las palabras del texto, sinotambin categorizarlas, es decir, dada unapalabra, es necesario verificar si esa pal-abra es un sustantivo, adjetivo o verbo, sifuese sustantivo, si es masculino, singular,

etc.El revisor debe tener tambin unconocimiento de las reglas gramaticales dela lengua en cuestin. A pesar de losavances alcanzados, nunca la revisinautomtica se acercar a lo que el sujetoquiera expresar tanto como la revisinhecha por un humano competente en eluso de su lengua.La computadora como un instrumento deenseanza, nos permite practicar la distin-cin entre sustantivos y verbos, pero nopuede citar la alternancia de posicionesentre sustantivo y adjetivo, que en oca-

siones conlleva hasta cambios en el senti-do de la oracin. Dado en el caso de laexpresin hombre pobre que tiene una


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connotacin diferente a pobre hombre.Mediante la informtica se ejercita la orto-grafa, la gramtica, la redaccin, entreotros beneficios, la salvedad radica en queno es la mquina precisamente quien inter-pretar o lograr descifrar segn el contex-to el trmino ms preciso a emplear encualquier escrito. Las elecciones del ser

humano son mltiples sobre el significadoque puede tener un texto de determinadalengua a otra.Las traducciones automticas de textos deuna lengua a otra constituyen ejemplos decmo, a pesar de ser las computadoras efi-caces medios para estos fines, adolecende que el resultado final sea el ms correc-to, pues son mquinas con dominios limita-dos, que nunca podrn dar los matices queel ser humano refleja en su redaccin.Entindase por dominio limitado un reaparticular del conocimiento con un nmerofinito y pequeo de palabras, generalmenteutilizadas en contextos nicos, sin dar mar-gen a ambigedades, que son comunes enel uso diario de la lengua. Tales ambige-dades son resueltas en una conversacinentre humanos, a travs de un anlisis delcontexto, lo que constituye un enorme pro-blema para el tratamiento automtico de lalengua.El anlisis realizado demuestra cmo latecnologa y la influencia de los trminosinformticos se relaciona en una espiralascendente, en el lenguaje coloquial y enla traduccin computarizada de textos

escritos de los usuarios permanentes delJoven Club de Computacin del municipioNiceto Prez en la provincia deGuantnamo.

Conclusiones.1. La tecnologa es una actividad que res-ponde al entorno individual y colectivo delos seres humanos, entendida como tareasociocultural integradora que puede benefi-ciar a la sociedad en su conjunto.2. Existe una marcada influencia lingsticade los trminos informticos en el idioma

espaol, presentes en su mayora por losprstamos lingsticos debido a la injeren-cia monopolizadora del idioma ingls. Ascomo el uso del idioma espaol como len-gua comunicacional referido a los serviciosinformticos est determinado por el inco-rrecto empleo de vocablos, la influencia deprstamos lxicos del ingls y los vacosexistentes en el vocabulario tcnico infor-mtico en la lengua espaola. Por lo quela relacin lexical de la polisemia contribu-ye a la aparicin de nuevas acepciones detrminos en el lenguaje informtico.3. El conocimiento del significado actualiza-do de los trminos propios de la informti-ca que se ofrecen en la propuesta,contribuyen al enriquecimiento del espaolen el lenguaje coloquial de los usuariospermanentes del Joven Club.4. El procesamiento automtico de las tra-ducciones del ingls al espaol, trae consi-go dificultades como: ambigedadesgramaticales, lexicolgicas y semnticasque afectan el sentido de la frase en eltexto escrito.Bibliografa1. Begoa, Oliver. Qu es una pgina web.

Consultado el 19 de noviembre de 2013.Disponible enhttp://tendenciasweb.about.com/od/nocio-nes-basicas/a/Que-Es-Una-Pagina-

Web.htm2. Computadoras y CulturasComputacionales (2001). En MindstormsChildren, Computers, and Powerful Ideas("Desafo a la Mente" en Espaol).3. De Pierola, J. (2003) (soc.culture.argen-tina). Computer Spanglish No lohablas?

4. Diccionario ocano de Sinnimos yAntnimos (2000). Espaa.5. Ecured.Red de computadoras.Consultado el 19 de noviembre de 2013.Disponible enhttp://www.ecured.cu/index.php/Red_de_computadoras6. Ecured. Chat. Consultado el 19 denoviembre de 2013. Disponible enhttp://www.ecured.cu/index.php/Chat7. Gran Diccionario de la Lengua EspaolaLarousse8. Marx, C (1981). El Capital. La Habana:Editorial de Ciencias Sociales.9. Mowery, P.C & N. Rosemberg. (1992).La tecnologa y la bsqueda del crecimien-to econmico. Mxico.10. Nez, J. (1994). Problemas socialesde las ciencias y la tecnologa. La Habana:Editorial Flix Varela.11. Oliveira, O, et. al. (2005). Por qu anno podemos ``hablar'' con una computado-ra?, Instituto de Ciencias Matemticas deComputacin.12. Wikipedia. Extensin de archivo.Consultado el 19 de noviembre de 2013.Disponible en

http://es.wikipedia.org/wiki/Extensi%C3%B3n_de_archivo


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Autor: Irisleidys Quintana Santana /[email protected]

ResumenDefinitivamente la oficina en nuestros dasdebe ser ms dinmica y no estar limitadaa horarios ni lugares. Esencial y tcnica-mente la oficina virtual, no es ms que launin de una computadora, generalmenteporttil, con capacidad para comunica-ciones, un telfono digital mvil, softwarede red, componentes multimedia yalgunos programas especficos segn lalabor que desempea el trabajador. Lamisma se expande por todo el mundo,acompaada de procesos corporativos, almismo tiempo que la bsqueda de unamayor productividad que ayude a lasempresas a afrontar el reto de la globa-lizacin de la economa que va enaumento. Existen factores que hay quetener en cuenta para evaluar las conse-cuencias de la oficina virtual en la empre-sa ya que puede tener enormes ventajascompetitivas, su flexibilidad y ligerezapuede darle enorme capacidad a la

empresa de capturar mercados emer-gentes, de rpido desarrollo y deman-dantes de soluciones con un contenidotecnolgico muy elevado. El objetivo deesta investigacin es demostrar el impactoen la sociedad actual de las oficinas vir-tuales y sus mltiples usos en la vida delhombre moderno. Se obtiene como resul-tados que las oficinas virtuales ofrecenvariadas ventajas para esta nueva formade trabajo que se ha expandido por elmundo por sobre todas las cosas la liber-tad que adquiere el trabajador en cmo ycundo trabajar sin horario que cumplir,

adems de ayudar en cierta forma alahorro de energa elctrica.

The virtual office, its impactAbstractDefinitely the office today should be moredynamic and not be limited to times orplaces. Technically essential and the virtu-al office is only the union of a computer,usually portable , communications capabil-ities , a mobile digital phone , networksoftware , multimedia components andsome specific programs according to thework performed by the worker . It isspreading around the world, accompaniedby business processes, while findinggreater productivity to help companiesmeet the challenge of globalization of theeconomy is increasing. There are factorsto consider in assessing the conse-quences of the virtual office company andthat can have huge competitive advan-tages, flexibility and lightness can givetremendous ability to capture emergingmarket company, rapid development anddemand for solutions with a very hightechnological content. The objective of thisresearch is to demonstrate the impact oncurrent society of virtual offices and its

many uses in the life of modern man.Results were obtained as virtual officesoffer various advantages to this new formof work that has been expanded by theworld above all things liberty acquired bythe worker as and when work no scheduleto keep , and help some how to save elec-tricity.Introduccin:Por estos das las empresas y grandescorporaciones se apoyan en diferentesherramientas con el objetivo de hacer fcilla forma en que se realiza su trabajo en lamisma medida se incrementa los niveles

de desempeo y rendimiento. En variasocasiones se le apuesta a la tecnologa yse espera que ella pueda hacer maravillas

y solucionar problemas complicados. Sinembargo, es muy cierto que la tecnologabien estudiada, planeada y administrada,si produce cambios positivos muy noto-rios. Hablar de cmo ser la oficina delfuturo es, quizs, asumir un riesgo. Losavances tecnolgicos han hecho casiimposible aventurarse a predecir culessern los desarrollos que se impondrn enla oficina dentro de 10 o 20 aos. Es tanacelerado el ritmo de nuevos inventos yestrategias que ellos no acaban de com-prenderse en su totalidad cuando ya son

puestos en funcionamiento.Definitivamente la oficina en nuestros dasdebe ser ms dinmica y no estar limitadaa horarios ni lugares. Ahora cuando elpersonal no est dentro de su oficinapuede alcanzar la informacin que estdentro de ella, incluso, con los nuevos"Cyber Cafs", donde una persona puedeacceder a Internet desde computadoraspreinstaladas en el establecimiento o bienllevar su propio porttil y conectarse a lared. De alguna manera se ha avanzadohacia la evolucin de oficinas ayudadosen gran medida por las tecnologas involu-cradas en la oficina virtual. Aunque enrealidad muchas herramientas que se uti-lizan son aun de la "primera generacin".Desarrollo:En la actualidad no slo existe una impre-sionante lista de aplicaciones de la reali-dad virtual, sino tambin existe unaurgente necesidad de implementacionesnuevas e imaginativas debido al radicalcambio que puede observarse en la tec-nologa, en la industria y en los negocios.Frente a estos cambios se imponennuevas estructuras administrativas y orga-

nizacionales para las empresas, como el


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caso de la oficina virtual, que tiene comoesencia la reinvencin de la organizacin,tanto de la mediana como la gran empresa.Esencial y tcnicamente la oficina virtual,no es ms que la unin de una computado-ra generalmente porttil, con capacidadpara comunicaciones, un telfono digitalmvil, software de red, componentes multi-

media y algunos programas especficossegn la labor que desempea el traba-jador. Pero este pequeo equipo permite alos trabajadores realizar las labores desdesu casa, automvil o donde lo crean conve-niente. Esta situacin trae consigo un cam-bio radical en las pautas de trabajo, yrevoluciona el mundo empresarial y profe-sional, con incrementos de productividad yahorro de tiempo. Como es visible, las tec-nologas de la informacin han permitidohoy un nuevo concepto de las empresas,llamadas Compaas virtuales, o Empresasen red, no ligadas a un espacio fsico, sino

conformadas por una red de relacionestelemticas. La compaa virtual est com-puesta de una red temporal de socios denegocios independientes, clientes, provee-dores e incluso antiguos competidores.Estos estn conectados por tecnologainformtica que les permite compartir recur-sos administrativos, experiencia en investi-gacin y desarrollo, mercados y costos.Este nuevo modelo, tiende un poco adesvanecer la nocin de la empresa comouna organizacin jerrquica estructurada.La compaa que en el pasado pareca unaimpresionante estructura de clases, haempezado a dividirse en piezas mspequeas: las unidades independientes denegocios.Los sistemas innovadores y revolucionarioscomo la oficina virtual, traen consigo con-secuencias para los actores que inter-vienen en el proceso y desarrollo de laexperiencia.IMPACTO, BENEFICIOS Y CONSECUENCIASDE LA OFICINA VIRTUAL EN LA EMPRESALa oficina virtual se expande por todo elmundo, acompaada de procesos corpora-tivos, al mismo tiempo que la bsqueda deuna mayor productividad que ayude a lasempresas a afrontar el reto de que la glob-alizacin de la economa va en aumento.Factores que hay que tener en cuenta paraevaluar las consecuencias de la oficina vir-tual en la empresa.Existen numerosas ventajas en cuanto alas oficinas virtuales en cuestin de empre-sas y corporaciones una de ellas es elincremento de la productividad, la cual esun factor difcilmente comparable en el quese interponen factores meramenteeconmicos junto con otros de tipo psi-colgico. Tambin tenemos la reduccin de

costos que es esencial puesto que lasempresas tienen costos altsimos en var-iedad de lujos, una vez implementadas las

oficinas virtuales bajan los costos a invertir.La oficina virtual, no se concibe sin ladireccin por objetivos, por efectividad ypor resultados, se incrementa el controlsobre la prestacin del trabajo de cada unode los trabajadores, puesto que se lespuede controlar por medios informticos.Las empresas, gracias a la tecnologa de la

oficina virtual, pueden considerarse con-tribuyentes en la preservacin del medioambiente, graciasa que reducen losviajes al trabajo yas la emisin degases contami-nantes por partede los vehculos delos trabajadores.En la oficina virtuallos tiempos derespuesta a losclientes es mas

rpida, debido prin-cipalmente a lafacilidad de comu-nicacin y que eltrabajador virtualrealiza su labor sinun horario fijo.DESVENTAJAS1- Costos enequipo: La mayorparte de los traba-jos a distanciarequieren unequipamiento infor-mtico y de teleco-municaciones, quepuede resultar cos-toso en dependen-cia del nmero detrabajadores quetenga la empresa.2- Imposibilidad de controlar el trabajofsicamente: la desventaja se encuentra enel rechazo del empresario a no ver a sustrabajadores en el momento de trabajar.3- Dificultades para el trabajo en equipo:Desde el punto de vista de la empresa, los

contactos personales directos se reducen,o incluso llegan a desaparecer.4- Seguridad: Es un poco engorroso porparte de la organizacin ejercer un controleficiente sobre la informacin que manejansus trabajadores virtuales.IMPACTO EN EL TRABAJADOREl sistema de oficina virtual, como yahemos visto, tambin trae consecuenciasnegativas para la empresa. As mismo,para el trabajador la oficina virtual conllevatanto ventajas como desventajas.Ventajas1- Ms libertad para el trabajador: Las

empresas han constatado que, al dar mslibertad y autonoma al trabajador, tambinobtienen de l ms productividad.

2- Ms flexibilidad: La libertad trae consi-go la flexibilidad, la cual es anhelada pormuchos trabajadores3- Menos gastos: La oficina virtual puederesultar tambin ms econmica para eltrabajador. La reduccin del tiempo inver-tido en desplazamientos se traduce enahorro de dinero y de tiempo.

4- Mercado laboral: El mercado laboralde un trabajador virtual es mucho ms

amplio, debido a que la oferta de empleo lepuede llegar de zonas geogrficas difer-entes a la suya.5- Ms disponibilidad de tiempo: Esto esrealmente importante, gracias al tiempolibre, el trabajador primero que todo realizasu labor ms descansado y por consigu-

iente, mejor.Desventajas1- Aislamiento: La totalidad de los estu-dios y textos sobre oficina virtual, coincidenen sealar que el principal inconvenientede esta tcnica, desde el punto de vista deltrabajador, es la sensacin de soledad quetermina por invadirlo.2- Inseguridad econmica, social y profe-sional: Este sentimiento se agrava porcuanto la modalidad de trabajo en el domi-cilio hace disminuir las prestaciones y pro-tecciones sociales del trabajador.3- El trabajo de la mujer: Para la mujer,

el trabajar en casa no es el gran avance,por el contrario, es la confirmacin depasar sus das en casa.


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IMPACTO EN LASOCIEDADPara la sociedad en s, lo primero que traela oficina virtual consigo, es una tendencia

en las empresas a despidos masivos, setiende a despedir personal de departamen-tos que ya se consideran innecesarios, ascomo a los individuos que no se adaptan alsistema. Desafortunadamente, en las polti-cas de implantacin de este sistema no sepuntualiza una opcin para no dejar a tantagente vacante. Entonces, este desempleomasivo, puede crear conflictos sociales,como delincuencia, pobreza, etc.Consideracin favorable a la oficina virtual,es la cantidad de energa elctrica quegasta el trabajador virtual en comparacincon el modo tradicional. Globalmente, el

ahorro de energa es considerable, pues eltrabajador virtual, mide ms el gasto derecursos como el elctrico, esto obviamen-te fortalece las sociedades, sobre todo enestos tiempos donde el recurso hidrulicoes tan preciado.La nueva distribucin de la poblacin, esotra consecuencia de la oficina virtual en lasociedad. Esto se debe a la tendencia delos trabajadores virtuales a buscar lugares

ms grandes yms tranquilos, para poder

combinar as el trabajo, la familia y elesparcimiento. Este nuevo orden, trae con-

sigo otro fenmeno, que es el reacondicio-namiento de las ciudades, donde se intentacolocar en todos los sectores de ella, unaespecie de miniciudades, donde seencuentre desde la diversin, hasta la posi-bilidad de encontrar un telecentro para tra-bajar, todo esto dentro del rea del hogardel trabajador virtual.Es importante decir que para que la oficinavirtual pueda desarrollarse necesitamosherramientas que son indispensables parasu funcionamiento como disear un softwa-re especfico que cubra todas las necesida-des de la oficina virtual, instalar un sistema

que homologue las aplicaciones de un sis-tema diseado especialmente, es decir,software que sirvan para elaborar informes,presentaciones, manejo de bases de datos,hojas de clculo, intercambio de datos,compartir de recursos, Informacin multi-media, obtencin de informacin, agendacolectiva de grupo de trabajo, compartirtareas, etc.

En este sentido de la eleccin de los sis-temas y herramientas, la verdad es que

da a da la tecnologa ofrece produc-tos tiles y novedosos, pero siemprehay que evaluar primero la funcionali-

dad para el caso especfico de laempresa donde se va a implantar el

sistema, ya que uno de los objetivosde esta tcnica es ahorrar costos,no se justifican gastos innecesariosen tecnologa que se va a subutili-zar.

Conclusiones:La oficina virtual puede tener enormes

ventajas competitivas, su flexibilidad y lige-reza puede darle enorme capacidad a laempresa de capturar mercados emergen-tes, de rpido desarrollo y demandantes

de soluciones con un contenido tecnolgi-co muy elevado. Fundamentalmente la ofi-cina virtual es y puede ser implantada enempresas y/o reas de servicios, ya que

la tcnica se acomoda mejor al manejode intangibles, como es el caso de la

informacin. Pero de igual manera latcnica de Oficina Virtual es riesgosa, ya

que depende en exceso de factores psico-lgicos de los individuos que se ven invo-

lucrados en el proceso de implantacin dela tcnica. Factores tales como la necesi-dad de socializacin, la autonoma, el des-arraigo y la libertad. Factores que como es

sabido, pueden variar y dar un vuelco totalde un momento a otro, y con ese vuelcopuede rodar tambin la empresa y susaspiraciones.Se espera que con el avance de la oficinavirtual, los problemas que presenta para sudesarrollo sean solucionados, sobre todoporque nos encontramos ante algo masque una nueva forma de trabajar y unanueva revolucin basada en la informacin,ya que es seguro que provocar cambiosmuy profundos en la organizacin de laproduccin, el trabajo y la manera de vivirde la humanidad en la nueva era.

Referencias bibliogrficas:1_www.ovm.cl/archivos/Impacto%20de%20la%20Oficina%20Virtual%20en%20el%20Area%20de%20Servicios.pdf2_http://www.sadus.us.es/oficina-virtual-sadus.html3_http://www.engeniustech.com/4_https://solicita5.ujaen.es/oficinaVirtual/



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Por Rusln Olivares

La Enciclopedia Colaborativa Cubana EcuRed se encuentra inmersa enel proyecto EcuRed por Cuba, una idea de los Joven Club deComputacin y Electrnica a desarrollar durante el 2014 y que buscaacercar an ms la Enciclopedia a sus colaboradores en la base.Desde que surgi el proyecto EcuRed en 2010, personas de todo elpas se sumaron a la iniciativa de construir una enciclopedia cubanaque reflejara la realidad de sus territorios. Hoy, tres aos y medio des-pus, existe una verdadera comunidad, unida por lazos de trabajo yamistad que incluye a colaboradores de todas las provincias del pas yel municipio especial Isla de la Juventud.Una demanda recurrente de los mismos en los Festivales de EcuRed,que se celebran anualmente en La Habana, ha sido acercar laEnciclopedia a las comunidades de todo el pas mediante la realizacinde actividades que tributen nuevos artculos a EcuRed y permitan, al

mismo tiempo, elevar los conocimientos tcnicos y la cultura general delos colaboradores.De ah que surja EcuRed por Cuba, un proyecto que mezcla conferen-cias magistrales, conversatorios de los lderes de la Enciclopedia encada provincia con el resto de sus colaboradores, talleres tcnicos yque se encuentra dedicado en cada caso a un acontecimiento histricorelevante de los territorios o a importantes personalidades de los mis-mos.Hasta el mes de abril se han efectuado cuatro actividades de EcuRedpor Cuba, en las provincias de La Habana, Camagey, Villa Clara yMatanzas por ese orden; dedicadas al Apstol de la independencia

Jos Mart, el 500 aniversario de la ciudad de Camagey,el 55 aniversario del otorgamiento de la ciudadana

cubana al Che y la victoria del pueblo cubano

contra la invasin mercenaria por Playa Girn,respectivamente.

Los eventos han devenido en importantes oportunidades deretroalimentacin entre los colaboradores locales de EcuRedy los Joven Club de Computacin y Electrnica sobre laforma en que se debe articular el trabajo en la EnciclopediaColaborativa Cubana. Tambin han servido para llevar losproductos porttiles de EcuRed (EcuRed porttil con y sinimgenes y EcuMvil) a los usuarios que no disponen deconectividad para descargarlos de los sitios web donde seofertan.Al ser EcuRed por Cuba un evento organizado librementepor cada provincia, los territorios han desplegado distintasiniciativas dentro de las lneas rectoras del proyecto:La Habana no dej pasar la oportunidad de realizar suhomenaje a Jos Mart, en la casa natal del Apstol en la

calle de Paula, e invit al destacado intelectual cubano RalRodrguez La O, quien ofreci la conferencia magistralMart y los rganos secretos; Camagey realiz un granevento en el antiguo Instituto de Segunda Enseanza de laciudad en el que despleg en el amplio portal ms de veintecomputadoras con los productos de EcuRed, as como vide-ojuegos realizados por los Joven Club de Computacin, loque provoc una gran afluencia de pblico durante las casicuatro horas que dur la actividad; los colegas de VillaClara, por su parte, integraron a un grupo de aficionadospara realizar varios momentos culturales y cerraron suEcuRed por Cuba con una visita guiada al Memorial dondedescansan los restos del Comandante Ernesto ChGuevara; y en el ltimo evento realizado hasta el momento

los Joven Club de Matanzas integraron la actividad dentrodel acto por el 53 aniversario de la victoria de Playa Girn,mostrando al pblico asistente al Museo los artculos que enEcuRed existen sobre la epopeya.Para el resto del ao se encuentran programados lossiguientes eventos:- 17 de mayo de 2014 en Ciego de vila: La cultura campe-sina en EcuRed- 31 de mayo de 2014 en Sancti Spritus: La villa de SanctiSpritus en EcuRed a 500 aos de su fundacin.- 14 de junio de 2014 en Viales, Pinar del Ro: El cuidadodel medio ambiente desde EcuRed.- 28 de junio de 2014 en Las Tunas: Tefilo Stevenson enEcuRed a dos aos de su deceso.

- 12 de julio de 2014 en Santiago de Cuba: El Moncada enEcuRed.- 19 de julio de 2014 en Guantnamo: La Base Naval deGuantnamo en EcuRed a 50 aos del asesinato de RamnLpez Pea.- 16 de agosto de 2014 en Birn, Holgun: El Comandanteen Jefe Fidel en EcuRed.- 6 de septiembre de 2014 en Cienfuegos: Los sucesos del5 de septiembre de 1957 en EcuRed.- 11 de octubre de 2014 en Bayamo, Granma: La Guerra del68 en EcuRed.- 8 de noviembre de 2014 en Bejucal, Mayabeque: El primerferrocarril cubano en EcuRed.- 22 de noviembre de 2014 en Artemisa: Las FuerzasArmadas Revolucionarias en EcuRed.

puntes sobre el

Proyecto

EcuRed por Cuba


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Por Bernardo Herrera Prez/[email protected] probador de fuente es un dispositivomuy fcil de construir. No posee micro-controladores ni circuitos integrados quedificulten su construccin. Slo se nece-sitan algunos componentes que puedenser encontrados por doquier: resistores,diodos emisores de luz (LED, del inglsLight Emitting Diode) de diferentes col-ores y tamaos, conectores, pulsadores,etc. Constituye una herramienta valiosapara el tcnico, en el diagnstico y

reparacin de la fuente interna de unacomputadora.Descripcin del circuito.El conector J1, de 20 pines, se puedetomar de una tarjeta madre (mother-board, en ingls) desahuciada, siendomuy fcil su identificacin, pues a travsde l, se le proporciona la energa elc-trica a la motherboard para su fun-cionamiento. Es un conector polarizado,es decir, ofrece una sola forma deconexin con la fuente. En el esquemahan sido sealados los pines, con loscolores correspondientes a los cablesque vienen de la fuente. Segn el estn-dar establecido para la fuente ATX, elcolor naranja corresponde a la tensin +

3,3 V; azul, -12 V;rojo, +5 V; amarillo,+12 V; blanco, -5 V;violeta, +5 V destandby; negro,comn o tierra;verde, arranque(power ON); gris, PG(del ingls PowerGood). Parasealizar la presen-cia de las tensionessuministradas por lafuente, una vezconectada alprobador, se puedenutilizar LEDs dediferentes colores y

tamaos. As, parasealizar las ten-siones positivas usar LEDs de 5 mm dedimetro y para las negativas usar los de3 mm. La tensin de +3,3 V se aplica aD3, un LED que pudiera ser anaranjado(correspondiendo al color del cable), atravs del resistor R3. De igual forma, latensin de +5 V se aplica a D6, un LEDrojo, a travs del resistor R8. La tensinde -5 V es sealizada mediante D7, unLED rojo (pequeo) el cual es alimenta-do por esta tensin a travs del resistorR9. En este caso, como se trata de una

tensin negativa, el nodo del LED debeconectarse a tierra.Lo mismo ocurre con D4, un LED amaril-lo (pequeo) que se alimenta de la ten-sin de -12 V, a travs del resistor R6.Los pulsadores SW1 y SW2 se usanpara apagar y encender la fuente,respectivamente. El conector J2 se uti-liza para probar la fuente, bajo rgimende carga. Para ello se puede usar unbombillo incandescente de doble fila-mento de 12 V (32 / 40 W).Funcionamiento.Al conectar una fuente en buen estado al

probador, el LED D1 (rojo) que sealizala tensin de +5 V de standby, debe ilu-minarse en el instante que sea conecta-

da a la red elctrica. El arranque de lafuente se produce pulsando el botnSW2 ya que pone a tierra el cable verdemediante el cual se da la seal de PowerON. Una vez que la fuente se pone enfuncionamiento se generan las diferentestensiones, y unos instantes despus segenera la seal PG la cual establece unatensin de +5 V en el cable gris, saturan-do al transistor T1 a travs de resistorR5 lo que provoca la iluminacin delLED D2, de color verde, y de esta formaqueda sealizado el Power Good (PG).Al mismo tiempo, el LED interno delacoplador ptico queda encendido, pro-duciendo la saturacin del fototransistory cmo ste se encuentra conectado enparalelo con el botn SW2 (ON,

arranque), es equivalente a mantenerlopulsado y por tanto, la fuente per-manecer encendida. Para apagar lafuente basta pulsar el botn SW1 (OFF,apagar). Esta accin pone a tierra labase del transistor T1 y en consecuen-cia, ste se corta, apagando el LEDinterno del acoplador ptico, que a suvez provoca el corte de fototransistor, loque es equivalente a liberar el botn dearranque.Modo de empleo.La sealizacin de las diferentes ten-siones generadas por la fuente puede

indicar la presencia o la ausencia destas pero no su correcto valor. Por eso,es necesario hacer las mediciones perti-nentes para comprobar el correcto fun-cionamiento de la fuente.Adems de probar la fuente sin carga,es recomendable probarla tambin enrgimen de carga. Un LED apagado indi-ca ausencia de la tensin que sealiza.Si todos los LEDs se iluminan al pulsarel botn de arranque y la fuente no per-manece encendida es muy probable quela seal PG est ausente. La experienciadel tcnico es muy importante a la hora

de interpretar los resultados de las prue-bas realizadas.


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softweriandoMontaje.El montaje queda al gusto del lector. Lasimgenes muestran un ejemplo prcticode cmo realizarlo.

La figura 1 muestra el diagrama del cir-cuito, segn el cual, se debe realizar el

montaje de los componentes.

Diagrama del circuito elctrico. (Resistencias en )Lista de componentes y su valorR1, R2, R4, R8, R9 : 470 R3: 220 R5: 10 kR6, R7: 1 kT1: BC337 o similar.D1: LED rojo (5 mm).D2: LED verde (5 mm).D3: LED anaranjado (5 mm).

D4: LED amarillo (3 mm).D5: LED amarillo (5 mm).D6: LED rojo (5 mm).D7: LED rojo (3 mm).O1: Acoplador ptico P817J1: Conector ATX de 20 pines.J2: Conector de 4 pines.SW1, SW2: Pulsador.

Probador de fuente (circuito)


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Autor: Yury Ramn Castell Dieguez [email protected] industria de los videojuegos en el mundo de hoy, mueve tanto dinero como

el cine. Es un negocio altamente rentable, y esto se tra-duce en que si: da mucho dinero; el rendimiento,entretenimiento y la calidad deben ser mejores cadada, y cada da es parte del slogan de una famosaempresa que desarrolla y distribuye videojuegos: TheBig Fish Game, Un juego nuevo cada da. Cuba no

se queda atrs en la produccin de este tipo desoftware, y los Joven Club han venido trabajando

fuerte en ello.El videojuego Gesta Final, la creacin msfructfera del Grupo de Trabajo Estudio deVideojuegos y Materiales Audiovisuales (EVIMA)perteneciente al Movimiento de Joven Club deComputacin y Electrnica, repasa pasajeshistricos de nuestra lucha armada en la SierraMaestra. Un juego muy interactivo donde losusuarios tienen que pasar por los cinco nivelesque se corresponden con los principales hitosque tuvieron lugar entre 1956 y 1959 y asegu-raron el triunfo del movimiento encabezado porFidel Castro. De la mano de Gesta Final elusuario se mete en la piel de las figurashistricas que protagonizaron aquellos suce-sos, pudiendo experimentar las batallas de

entonces recreadas con todo detalle, un

juego bastante entretenido y emotivo. Loscinco niveles son El desembarco, Combatede Alegra de Po, Combate de la Plata,Combate del Uvero y el Triunfo.

HISTORIAEl diez de marzo de mil novecientos cin-cuenta y dos, Fulgencio Batista, ex-sar-gento del ejrcito constitucional derrocamediante un Golpe de Estado al Gobiernode Carlos Pro, apoyado por el alto mandomilitar y por los Estados Unidos de

Amrica. Se implanta entonces una dic-

tadura, dando motivos para la lucha de lib-eracin nacional. Son varias las accionesque se realizan motivadas por la incon-formidad de las masas, entre ellas, losasaltos a los cuarteles Moncada enSantiago de Cuba y Carlos Manuel deCspedes en la ciudad de Bayamo.

Ambos fracasan desde el punto de vistamilitar, pero logran trascender en la histo-ria. Los asaltantes cumplen prisin en elmal llamado Presidio Modelo en la Isla dePinos. El General Batista se ve obligadoante las presiones populares a firmar laamnista en mayo de mil novecientos cin-

cuenta y cinco, sin embargo, contina alacecho de estos asaltantes.Persecuciones y pocas libertades propi-

cian que partieran a Mxico. All desarrol-lan una intensa preparacin poltico-mili-tar. Un grupo viaja por varias ciudades delos Estados Unidos de Amrica, recibien-do apoyo material, espiritual y financiero.En tierra azteca compran una embar-cacin para llevar a cabo una expedicinlibertadora.

El levantamiento armado en Santiago deCuba, el treinta de noviembre de mil nove-cientos cincuenta y seis apoyara eldesembarco de los expedicionarios delyate Granma. Este hecho iniciara laesperada Gesta Final.PERSONAJES PRINCIPALESEl videojuego contar con tres personajesprincipales. Ud tendr la posibilidad deelegir el que desee al iniciar una partida.Estos personajes tendrn una ficha dondese especificarn algunas caractersticascomo edad, peso, personalidad, rango yarmamento. Cada personaje iniciar con

tres tipos de armas: un arma corta, unarma larga y un arma complementaria.Esta ltima estar determinada por lascaractersticas del nivel. Todos poseern

diferentes habilidades que los diferencia-rn, incluidas, habilidades con las armas.

A continuacin le ofrecemos una descrip-cin de estos personajes:1er personaje: Representa una edad de34 aos y un peso de 79 Kg. aproximada-mente. Tendr como arma corta una pisto-la Colt y como arma larga un fusil

Springfield. Se caracteriza por ser sigiloso,discreto y muy buen tirador con armaslargas, esta ltima caracterstica le dar laposibilidad de tener un mayor acierto ensus disparos con estas armas y de causarmayor dao a su enemigo.2do personaje: Representa una edad de29 aos y un peso de 68 Kg. aproximada-mente. Tendr como arma corta una pisto-la Colt y como arma larga un fusilCarabina. Se caracteriza por ser gil, loque le permitir moverse ms rpido quelos otros personajes, con buen sentido dela orientacin y muy eficaz con armas cor-

tas, por ello tendr un mayor acierto ensus disparos con estas armas y causarmayor dao a su enemigo.

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3er personaje: Representa una edad de26 aos y un peso de 72 Kg. aproximada-mente. Tendr como arma corta una pis-tola Colt y como arma larga una pistolaametralladora Thompson. Se caracterizapor ser impulsivo, de gran fortaleza fsica,por lo que en combate, los ataques ene-migos le causarn menos dao compara-do con otros personajes. Ser muy eficazen el combate disparando la pistola ame-tralladora Thompson, por lo que le oca-sionar mayor dao a su enemigo coneste tipo de arma, y las posibilidades deacierto en los disparos ser mayor com-parado con los otros personajes.PERSONAJES ENEMIGOSLos personajes enemigos estarn repre-

sentados por el Ejrcito Batistiano demanera general y en dependencia de lazona donde se desarrollen las misioneseste podr ser el Ejrcito o la Guardia

Rural. El Ejrcito vestir un traje verde,con casco, y como arma llevarn, un fusilSpringfield, y una pistola ametralladoraThompson. La Guardia Rural vestir untraje amarillo, con sombrero, y como armallevarn un fusil Springfield o un Garand.Te enfrentars a una dura resistencia entu intento por lograr los objetivos de lasdiferentes misiones. Los enemigos vari-arn en dificultad e inteligencia. ElEjrcito, ser tu enemigo mejor prepara-do, cuidado!, te lo podrs encontrar encualquier escenario.OBJETOS ESPECIALES

En todos los niveles estarn ubicadosobjetos que debers recoger porque esmuy posible que los necesites paracumplir satisfactoriamente la misin.Estos objetos te ayudarn principalmentea reponer tu salud y a abastecerte demuniciones y armas. Debes prestarmucha atencin a los objetos del nivelpues aquellos que podrs recoger ten-drn un mensaje asociado que solo sehar visible, si ests cerca de l y miran-do en su direccin. El mensaje le indicarel tipo de objeto y la manera de recogerlo.Los objetos que mejorarn tu salud sern

generalmente mochilas o botiquines. Lospodrs reconocer fcilmente porque ten-drn una cruz roja dibujada. Si se da elcaso en el que tiene su nivel de salud almximo, entonces no podr recoger elobjeto, pero recuerde bien su ubicacin,porque si lo llegara a necesitar podrregresar en su bsqueda.Las municiones sern fcilmente identifi-cables. Eso si, solo podrs recoger muni-ciones de las armas que poseas.Las armas sern tambin fcilmente iden-tificables. Solo debe conocer que el mxi-mo posible de armas que podrs tenersern tres. Estas no pueden ser repeti-das, pero si llegara a ver un arma que yaposee podr recogerla porque le dar

municiones. Debe tener en cuenta que siposee tres armas y llegar a recoger otra,entonces se intercambiar la que estactiva, y que las armas complementarias(granadas

revista tino 38

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