revista patum
DESCRIPTION
la primera revista de la PatumTRANSCRIPT
2
Català pàg 3,4
Educació Física pàg 5,6
English pàg 7,8,9
Castellano pàg 10
Matemàtiques pàg 11,12,13
Naturals pàg 14,15
Plàstica pàg 16
Religió pàg 17,18
Socials pàg 19,20,21
Tecnologia pàg 22
Algunes xerrades pàg 23,24
3
1ª Activitat.-
La primera
activitat es
dividia en dues
parts. En la
primera part
havíem de
definir totes
les comparses
de la Patum. I
en la segona
part havíem de
crear mots
encreuats amb
el nom de les
comparses, on
les definicions
servirien de
pista per
esbrinar la
paraula que
calia escriure
en cada espai.
2ª Activitat.-
En la segona activitat
vam fer garrofes. Havíem
de fer un màxim de tres
garrofes per grup que
parlessin de la Patum i
tot seguit ens
presentarem al concurs
de garrofes anomenat “
La Garrofa del Mes “ de
l’agrupació teatral La
Farsa.
3ª Activitat.-
En la tercera
activitat ens vam
haver de inventar
tres endevinalles
sobre la Patum. I a
continuació havíem
de fer una sopa de
lletres on hi havia
de aparèixer totes
les comparses.
4
5
A la classe d’educació física, els quatre nois que
feien de nans nous, ens van fer una xerrada sobre
el seu ball i el vam aprendre.
Careta de nan jove.
Careta de nan vella.
Careta de
l’enterramorts
Careta de nan
jova
6
1er pas: Quan comença a sonar la cançó, es
pica de mans 5 vegades.
2on pas: A continuació, es fa un salt
aixecant els dos genolls (començant pel
dret) , i fent dos passes cap el davant
acabant amb el peu esquerra amb punta.
3er pas: S’agafa amb el nan del davant, i
es dona una volta i acabant en la posició
inicial.
4rt pas: Es repeteix el primer, el segon i
el tercer pas, però en contes de fer-ho amb
el nan del davant, es fa amb el del costat.
5è pas: Es fa un salt igual que el del
segon pas, però començant per la cama
esquerre, i es torna a fer un però
començant per la cama contraria a la
primera. S’agafen els quatre nans i fan una
volta agafats de la mà i tornen a la seva
posició.
6è pas: Es fa un encreuament amb els quatre
nans, movent els dos braços a cada costat i
voltant amb la forma d’un
quadrat. Primer es xoca amb la dreta i
despres amb l’esquerra.
7è pas: Es repeteixen tots els passos i al
final es salta fent una volta.
7
The first
English activity
was a word
search with the
words related to
La Patum and
then translates
them. We liked
because we
learned a lot of
words about
Patum in
English.
First activity
K G A C H U Y X X D X E
Ñ I B H Y L M BELME
L T Y A M R EV R AUC
M SCR W AI L I VRN
T I Y ATL Y F DIDA
K RECS L I A S TGM
D HRT Q TN V X SIR
LCAE P CA J E EBO
NSURE Y R N G F H F
WUQS H H D Z E R W R
OPSP M U J T F T X E
TR N G O O D R L B SP
F ON O I S S E C O R P
K C Z A U A N G E L S W
THE WORDS OF THE WORD
SEARCH
ANGELS angels
BEAT (v) bategar
BIG DRUM el tabal
CASTANETS castanyoles
CHARACTERS
personatjes
CORPUS CHRISTI corpus
christi
DANCES balls
DEVILS dimonis
EVIL el mal
FESTIVAL festival
GOOD el bé
JUMP salt
PERFORMANCE actuació
PROCESSION processó
SQUARE plaça
TOWN ajuntament
8
The last activity
was giving
directions to reach
some places.
Opinion: For us
this activity was
the easiest. And
with this activity
we learnt a lot.
Second activit
EXAMPLE:TURKS AND
HORSEMEN
Turks and horsemen
represent the battle
of Christians and
Muslims. Turks wear
helmet and a sword.
They also wear baggy
trousers and dark red
jacket. Horseman is a
person who rides a
horse. The horsemen
wear the similar suit
that Turks.
9
The second
English activity
was describe all
the performance
of La Patum to a
foreigner that
only speaks
English.
Third activity
FROM RASA DEL MOLINS
TO SAINT PETER
SQUARE:
Walk along Gran via
Street as far as the
bakery. Turn left and
go along Lluis Millet
Street as far as the
perfume shop. Cross
the road and turn
left. Go straight as
far as the traffic
light. Cross the road
and turn left as far
as the stairs. Walk
uphill and turn left.
Go straight and Saint
Peter Square is in
front of you.
10
1ª Actividad.-
Antes de poder
hacer la
primera
actividad nos
tuvimos que
leer un texto
de Salvador
Sostres.
Cuando ya nos
leímos el
texto ya
pudimos hacer
todos los
ejercicios. En
el primer
ejercicio
teníamos que
decir a que
género
periodístico
pertenecía ese texto.
3ª Actividad.-
En la tercera
actividad
tuvimos que
contar que nos
decía Salvador
Sostres.
4ª Actividad.-
En esta actividad
tuvimos que
redactar un texto
argumentativo
para darle una
respuesta a
Salvador Sostres
y defendiendo a
la Patum.
5ª Actividad.-
En este ejercicio teníamos que corregir las
faltas de ortografía que habían en unos
carteles y después redactar la norma de
ortografía de cada palabra corregida.
2a Actividad
En la segunda
actividad
teníamos de
apuntar las
definiciones en
castellano de las
palabras que no
entendíamos
11
Llegenda
La primera
activitat que vam
fer va ser:
Calcular
quanta gent hi
ha a la plaça
mitjanant una
quadricula
Desprès
calcular la
densitat i
pintar la
quadricula.
I finalment el
recompte de
gent.
12
La segona
activitat va ser:
Teníem que
traduir un
dibuix a
llenguatge
matemàtic.
I calcular la
llargada dels
colla de les
Guites i
explica els
procediments.
13
I l’última
activitat va
ser:
1r traduir un
altre dibuix
a llenguatge
matemàtic.
I calcular
els metres
que la Guita
té tirar
enrere per
arribar a la
barrana.
14
Primera activitat
Vam haver de llegir un text
sobre la roba ignífuga de
les guites i els guitaires.
Aquest text, explicava com
era aquesta roba i les
proves que li van fer per
comprovar la seva
resistència.
A continuació vam respondre
unes preguntes sobre el text
com: Qui la va fer?, Com
s’havia de tenyir?, Com es
renovarà...
Finalment, vam elaborar el
dibuix d’un patumaire,
mencionant les seves part
Segona activitat
Sobre la xerrada que ens van
explicar els ajudants de la
Creu Roja, vam haver de
respondre unes preguntes. En
aquestes preguntes, ens deia
quines eren les urgències
mèdiques que hi havia a la
Patum, les més freqüents...
També vam fer uns exercicis
sobre les cremades de les
espurnes dels fuets i les
del Sol, i com actuar si
alguna vegada ens passés.
Finalment vam fer l’apartat
de les lesions
traumatològiques, esmentant
les que podíem trobar per
Patum i com s’havia
d’actuar.
15
•
Tercera activitat
Ens van donar uns fulls
on ens explicava els
noms científics de les
plantes i tot
d’informació sobre la
vidalba com ; la seva
alçada, on es troba,
quina relació té amb les
abelles, quines
propietats medicinals
té...
La vidalba és una liana
utilitzada per protegir els
plens dels fuets.
16
En la classe de
plàstica ens vam
presentar al concurs
de cartells de la
patum 2013.
Havíem de seguir unes
basses del concurs.
La última feina era
fer una foto al
cartell i posar-li un
lema.
CARTELL GUANYADOR 2012
17
• 1era activitat
• 2ona activitat
En la 1era activitat de religió vam haver de
llegir un text per omblir una buits
En la segona
activitat de
religió ens
van donar
unes imatges
antigues on
haviem de
relacionar-
les amb la
seva
explicació
Abans
d’entrar a
ofici (tothom
va circulant,
a l’angle
inferior
esquerre
l’Àliga va
cap a lloc).
18
Finalment a
l’última
activitat
haviem de
saber a
partir d’un
calendari
lunar quin
dia seria la
Patum l’anys
que ve.
• 3era activitat
• 4ta activitat
A la tercera activitat havien de buscar a
la foto els diferents personatges o
objectes sobre la processó.
19
1-ACTIVITAT
La nostra
primera
activitat de
Socials va ser
llegir-nos un
llibre escrit
per Mn Armengou,
que explicava la
història de
l’escut de
Berga. La nostra
professora Aida
ens va resumir
el llibre per
llegir-lo i
realitzar una
sèrie de
preguntes perquè
les respongués
un altre grup.
Nosaltres també
ho vam fer, i
corregir el dels
altres. Així la
finalitat era
contestar com
alumne i
corregir com a
professor.
20
2- ACTIVITAT
En la segona
activitat, ens
vam llegir
unes
fotocòpies
extretes del
museu de la
Patum de
Berga.
Aquestes
preguntes
anaven
relacionades
amb totes les
comparses de
la Patum i les
havíem de
respondre.
21
3- ACTIVITAT
La nostra
última
activitat de
la síntesi de
socials va
ser llegir-
nos un text
sobre la
visió
folklòrica de
la Patum de
l’autor
Albert Rumbo.
Tot seguit
havíem de
respondre una
sèrie de
preguntes.
22
Fer una revista ha
sigut una manera
diferent de
presentació ja que
sempre ho
presentàvem en
forma de power,
word...
A sigut molt
divertit fer la
revista tots junts
perquè em treballat
amb grup i ens em
organitzat però
trobem que no em
tingut molt temps
per fer-la.
A tecnologia amb tingut que fer una revista
amb diferents part:
Portada
Sumari
...
23
Una de les xerrades
la va fer la Maria
Cosp que ens va
parlar de la relació
de la vidalba amb la
salut. I vam
aprendre molt!
Una altra de
les xerrades va
ser la que ens
va fer el
mossèn que ens
va parlar de la
custòdia.
El dimecres 13 i
el divendres 15
de Juny van venir
els dels nans
nous a ensenyar-
nos a fer el ball
correctament.
24
També ens van
venir a fer
una xerrada
els de la creu
roja a
explicar-nos
de quin tipus
eren les
cremades,
l’hospital
mobil...
Tambè vam anar a veure com vestien un ple. I ens
van ensenyar on guardaven les caretes i els
vestits. Ens van explicar perquè els hi posaven la
vidalba al cap i a la cua. I a més a més per
ensanyar-nos la seva organització, com cordaven
els fuets... van vestir la nostra professora de
Social.
25
26