���� ���

A partir de 7 anys

Aprèn anglès amb la Clara i en Uan

mentre resols

EL CAS DEL DRAC DE FOC VERMELL

www.macmillan-lij.cat

EXEM

PLA

R

GR

ATU

ÏT

a tr

avés

de

subs

crip

ció

[MARÇ 2011 - NÚMERO 5]“més LIJ” és una revista editada

per Macmillan Infantil i Juvenil

LA REVISTA DE LITERATURA INFANTIL I JUVENIL PER A PROFESSORS

SumariBenvingudes i benvinguts al +LiJ [5]. Arriba un nou número de la revista Macmillan LiJ destinada al professorat de primària. Aquesta vegada ens endinsem en l’apassionant món dels detectius. A portada ens trobem Javier fonseca, autor de la col·lecció clara secret, que ens proposa exercitar la creativitat. A més, encartat a la revista s’inclou el primer capítol del nou títol d’aquesta nena detectiva: el cas del drac de foc vermell. en aquest capítol trobaràs una plantilla per poder crear el teu propi drac.

en el seu article, Paloma de Miguel ens ofereix els seus consells a l’hora de triar un llibre i a la secció de llibreria especialitzada parlem amb el grup Bestiari. no et perdis tampoc les activitats d’animació a la lectura previstes pel Dia internacional del Llibre (23 d’abril) o pel Dia internacional del Llibre infantil i Juvenil (2 d’abril). també trobaràs els habituals passatemps; en aquesta ocasió, misteris detectivescs per resoldre casos amb les i els alumnes.

esperem els vostres suggeriments o aportacions a infolij@macmillan.es

fins al proper número!

Novetats

A PORTAdA: I SI...?

el cas del verí PUdeNT• Autora: Emma Kennedy • Il·lustradora: Sylvain Marc

Per fi la Wilma s’ha convertit en l’aprenent del detectiu Theodore P. Goodman. Junts investigaran què és aquesta pudor que ho inunda tot. És una galleda d’algues o, en realitat, és verí putrefacte?

ed

at:

+10

an

ys

alesombres i el viaTge de la fi… de cUrs• Autor: Roberto Aliaga • Il·lustrador: Roger Olmos

Aquesta vegada s’enfrontaran a l’Avi Penombres en un vaixell que duu més de mil nens cap a una destinació desconeguda.

ed

at:

+10

an

ys

la meva vida com a esTrella de ciNe• Autora: Janet Tashjian • Dibuixos: Jake Tashjian

Al Derek li agrada molt el monopatí, però també fer parkour. Ho fa tan bé que el contracten com a especialista per rodar una pel·lícula amb la seva actriu preferida. Podrà controlar la seva emoció?

ed

at:

+10

an

ys

el misTeri de la flaUTa mÀgicaAutora: Luisa Villar Liébana • Il·lustrador: Emilio Urberuaga

Al teatre de Vila Cornèlia s’escampa el pànic: el públic surt “plomat” després d’anar a l’òpera.. Però el més estrany és que ningú se n’ha adonat. Ni saben ni quan ni com ha passat. Potser el públic estava massa distret?

ed

at:

+8

an

ys

el cas del drac de foc vermellAutor: Javier Fonseca • Il·lustrador: Joaquín González

Al carrer de la Lluna número 25 apareixen taques a les parets, s’escolten udols estranys i es troben misterioses pintades de drac. La Clara ho investiga, mentre a l’escola preparen una gran festa medieval. Ella i els seus amics representaran la llegenda de Sant Jordi i el drac... amb música rap!

ed

at:

+7

an

ys

UN mal PasAutora: Barbara O’Connor • Il·lustradora: Judit Morales

ed

at:

+10

an

ys La Georgina està desesperada. Com

la seva família no pot pagar el lloguer, d’un dia per l’altre es troba que ha de viure al cotxe amb la seva mare i el seu germà. La seva nova vida l’avergonyeix. Com vol ajudar a la seva mare, se li acut robar un gos i demanar diners pel seu rescat... però aviat s’adonarà que no és tan bona idea.

LA rAQUEL té quatre anys i li agradaria tenir

el cabell llis. Ho diu mentre juga amb els seus

rínxols i, de reüll, mira el cabell ben llis de la Lucía, la seva

germana gran.

A la història que els explico es fa fosc i se m’acut dir-

los que, a la tarda, es pon el sol...

—A la tarda el sol no es pon –m’interromp la raquel molt

seriosa–. A la tarda el sol ‘marxa’.

—I si marxa, on va? –pregunto.

La raquel i la Lucía es miren i, després d’un parell de

segons, contesten sense dubtar:

—A dormir al mar.

No sé quina visió tenen les dues als seus petits caps, però jo

ja m’imagino un sol que es posa un pijama de neoprè per evitar

que els seus raigs s’apaguin; o un sol mandrós que decideix,

certament, dormir al mar per tal de llevar-se sempre ben net;

o un sol que s’ha enamorat d’un estel fugaç. Una nit d’insomni

va veure que queia al mar i, des d’aleshores, s’hi submergeix

després de la seva jornada de treball per buscar-lo...

Aquesta resposta de “lògica fantàstica”, plena de veritat i

d’il·lusió, divertida i original per la seva evidència, es troba a

flor de pell en els nens i les nenes com la Lucía

i la raquel. I a mesura que creixen cal furgar

una mica més per trobar-la. Perquè encara hi

és, dins de tots. El que passa és que, en general, està lligada

amb una corretja que es va fent més curta conforme passen

els anys.

Fa més anys que els que tenia jo aleshores, una

professora de literatura em va oferir una eina per tallar

aquesta corretja. Ens va presentar una escena molt

quotidiana, un esmorzar: el senyor W es lleva i, després de

rentar-se la cara, s’apropa a la cuina, escalfa la llet, agafa una

llauna de l’armari, s’asseu a taula i l’obre.

—I ara –va dir mentre escrivia a la pissarra– vull que

busqueu opcions de com pot continuar aquesta

història. Si us ajuda, podeu respondre a això.

Es va girar i, a la pissarra vam poder veure-

hi dues preguntes: “I si...?” i “Què passaria...?”. Després,

com el jutge que dispara per indicar que comença la cursa,

va pronunciar una frase que més tard li robaria el canal de

documentals de la bbC:

—Sense censura.

Va ser com si, en una botiga de còmics, m’haguessin

dit: “Agafa el que vulguis”. No recordo què vaig escriure en

aquella ocasió, tampoc és massa important. Però sí sé que

des d’aquell dia he fet i m’he fet moltes vegades aquestes

dues preguntes. I he pogut comprovar que ambdues són

‘desbloquejadors’ excel·lent. Una gimnàstica per tenir

la creativitat en forma, per retornar-la a flor de pell. I he

descobert que, d’una manera o una altra, el “I si...? i el

“Què passaria...?” es troben en l’origen de totes les històries

explicades i per explicar, perquè... què passaria si la

Caputxeta fos al·lèrgica a les flors i hagués agafat l’autobús?

Tots podem donar una resposta. I no sempre han de dur-

nos a una història tancada i perfecta. El valor d’aquestes

preguntes és el de l’entrenament, no el de la carrera final.

El clàssic “ofici d’escriure” es compon de ploma, paper i

tinter. Avui ho podríem substituir per llibreta i bolígraf o per

ordinador o agenda electrònica. Afegim-hi en qualsevol cas

aquestes dues preguntes i tindrem l’equip imprescindible per

sortir a caçar històries.

És probable que el món i la seva lògica científica tinguin

raó i que el sol mai descansi –al menys de moment...-, que

sempre estigui encès, malgrat que de vegades se li enganxin

els núvols i tardi en sortir. Però, què passaria si, una nit, el sol

trobés el seu estel al mar i no es presentés a l’albada?

I si la raquel i la Lucía tenen raó? +

“SENSE CENSURA”

A Macmillan ha publicat...La col·lecció Clara Secret, il·lustrada per Joaquín González:

El cas de les escombraries perfumadesEl cas de les llaminadures misteriosesEl cas del motorista misteriósEl cas del soldat desaparegutEl cas del drac dels ulls de foc vermell

Clara Secret és una col·lecció de narrativa orientada a entretenir els nens i nenes amb una aventura detectivesca, però també a ajudar-los a repassar i adquirir frases i paraules en anglès dins d’un context que no els suposi esforç.

Diverteix-te amb aquests relats plens d’humor, en els quals la Clara i el seu soci Uan, un gos de peluix que té vida, intenten fer més feliços els seus veïns al mateix temps que resolen casos de robaments, atracaments, desaparicions d’objectes valuosos...

JAvier fonsecAVa néixer a Madrid. Reparteix el seu temps entre les seves filles, escriure per a nens i el seu treball en una ONG.

javier f

onseca

���� ���

www.macmillan-lij.cat

ANIMACIONS A CENTRES:La nostra detectiva Àlex Plosiva ha visitat un munt d’escoles en tot

el territori i ha animat les i els alumnes a llegir, gaudir dels llibres i lluitar contra els plans del Sensenom, que vol que els llibres desapareguin per sempre. L’Àlex ha passat per Salou, Girona, Móstoles, Madrid, Santander, bilbao... i continua la seva gira incansable per tot el territori.

TROBADES AMB AUTORS:La nostra xarxa comercial ha organitzat diverses trobades amb autors a escoles de tota Espanya. Aquests darrers mesos Roberto Aliaga va visitar alumnes de Villanueva de la Cañada i Villaviciosa, Marinella Terzi va mantenir una trobada amb nois i noies a la biblioteca de Alovera a Guadalajara, Mikel Valverde ha estat de gira per tot el País basc, Javier Fonseca va estar amb alumnes de Móstoles i Fernando Lalana va tenir trobades a Saragossa i el País basc.

Estarem a:FORMACIÓ DE PROFESSORAT:Anunciem les dates de les properes Jornades de Literatura Infantil i Juvenil

de Macmillan. En tots els casos cal inscriure’s i confirmar l’assistència a la delegació organitzadora. Posa’t en contacte amb la xarxa comercial de Macmillan de la teva zona per rebre la invitació i confirmar la teva assistència.

infolij@macmillan.escoordinació

Alicia FernándezMarina Serra

edició

David Sanahuja i Hermenegildo Coca

Maquetació

Dept. Publicitat Macmillan

col·laboradors

Javier FonsecaPaloma de Miguel

BestiariMónica Maestro

impressió

Javelcom Gráfica, S.l.c/ Narcea, 6

28210 Vademorillo (Madrid)

Dip. legal M-18526-2009ISSN 1889-5239

cc Attribution-no Derivatives Works 3.0:Els continguts d’aquesta revista es poden difondre en qualsevol mitjà sempre que

se’n mencioni la font.

ES VA fundar fa més de 30 anys amb l’objectiu de donar servei a les llibreries membres del grup, intercanviar experiències de gestió i millorar el rendiment dels nostres establiments amb les eines que ofereix avui dia la tecnologia i amb un sistema d’interconnexió que afavoreix el proveïment i l’intercanvi de llibres.LES BÈSTIES LECTORESLES bèSTIES lectores som els i les especialistes en literatura infantil i juvenil del Grup bestiari. Som llibreters i llibreteres adictes a la lectura i als llibres. I com que ens agrada llegir, també ens agrada compartir amb llibertat de criteri, amb sentit de l’humor i conservant la màgia de trobar moltes sorpreses entre les pàgines dels llibres.

Llegim el que arriba a les nostres llibreries i és així com descobrim nous tresors, bones històries i preciosos àlbums il·lustrats. És així, també, com passem el sedàs i triem el que després recomanarem als nostres clients, lectors i amics i és per això que, quan recomanem un llibre, un àlbum il·lustrat o una novel·la ho fem amb coneixement de causa i havent consensuat entre nosaltres la qualitat i interès que té.

També organitzem contacontes, tallers d’il·lustració

i presentacions de llibres i àlbums il·lustrats a les nostres llibreries.

No dubteu en visitar-nos, posar-vos en contacte amb nosaltres, demanar-nos tot allò que necessiteu. Ens agrada compartir allò que sabem, però encara més buscar i trobar coses noves.

Aprofitarem aquest espai per recomanar-vos el nou títol de la sèrie de la Clara Secret. A aquesta col·lecció ens agrada anomenar- la “tres en un”, perquè té sempre una emocionant aventura, perquè serveix per practicar l’anglès ( ja que el gos que acompanya la Clara prové d’Anglaterra i només parla en anglès) i, per últim, té sorpreses amagades ja que conté pàgines que, quan les fregues, fan olor!

El títol que l’editorial Macmillan treu de cara a Sant Jordi, “El cas del drac de foc vermell”, ens portarà a una festa medieval, a investigar uns udols estranys que se senten en una casa abandonada i també unes misterioses pintades de dracs que apareixen per tot arreu. Tindrem també una plantilla de drac per fer-nos el nostre propi grafit i així amenitzar la festa. Un bon títol per llegir i regalar per Sant Jordi per a lectors i lectores a partir de 8 anys. +

���� ���

Entrevista llibreria especialista:

Vam estar a:

Bestiari és un grup de llibreries independents que agrupa 21 llibreries amb un total de 22 punts de

venda en diferents comarques de Catalunya, en molts casos, llibreries de referència de la població.

www.macmillan.es

LES NOSTRES LLIBRERIES:

• Alexandria, Sant Cugat del Vallès

• Aqualata, Igualada

• Bada llibres, Cardedeu

• La Capona, Tarragona

• Carrer Major, Santa Coloma de Gramenet

• Cucut, Torroella de Montgrí

• El Full, badalona

• Galatea, reus

• Galatea, Cambrils

• La Gralla, Granollers

• L’Illa, Mollet del Vallès

• Índex, Vilassar de Mar

• Mediterrània Espai Fòrum, Palafrugell

• La Mulassa, Vilanova i la Geltrú

• New Josmar, el Vendrell

• L’Odissea, Vilafranca del Penedès

• Els 4 Gats, Sant Celoni

• Racó del llibre, rubí

• Racó del llibre Jove, rubí

• El Set-Ciències, Arenys de Mar

• El Tramvia, Mataró

I també:

www.bestiari.net

lesbestieslectores.blogspot.com

El dia que la Noemí Villamuza va venir al Racó del Llibre Jove a explicar i presentar el seu llibre “El bosque encantado”

BESTIARI I LES BÈSTIES LECTORES

ÉS rEALMENT una tasca ímproba fer una selecció de

títols que siguin adequats per als nostres alumnes, que

els atreguin, que agradin a tots i, el més important, que

els motivin a seguir llegint.

L’elecció de títols és un procés complex i continuat en el

temps, com cercar una agulla en un paller.

Podria ser tan fàcil com la cançoneta del joc:

– Gallineta cega, què has perdut?– Una agulla i un canut.– busca per la ximenera.– No, que em faré negra.– busca pel terrat.– No, que em faré gat.– Doncs... busca qui t’ha pegat!

Dóna tres voltes i la trobaràs.

M’imagino tot el claustre fent tres voltes per trobar la

selecció en un tres i no res. Però com no crec que això

passi, donarem algunes pautes per facilitar el procés:

1. És convenient que la feina no s’emprengui

individualment, sinó que col·laborin diversos professors. Això ens permetrà tenir diferents punts

de vista i podrem contrastar criteris.

2. És necessari un coneixement profund i individual de l’alumnat al qual dirigida la selecció. La seva edat,

els seus gustos, la seva maduresa psicològica i el

seu nivell de comprensió lectora.

3. És recomanable contrastar l’oferta de les diferents editorials, plans lectors, gèneres, col·leccions,

temàtiques, autors i il·lustradors. Estar al dia i tenir

criteri propi; la millor forma d’escollir és llegir i

conèixer bé allò que llegiran els i les alumnes.

4. És important la primera impressió del llibre abans

de llegir-lo. Caldrà tenir en compte la tipografia,

la mida de la lletra, l’enquadernació, el paper, el

disseny de coberta, etc.

5. S’han de buscar temes atractius i variats, adequats

per als diferents tipus de lectors segons edats i

preferències personals.

6. És fonamental la qualitat literària del text. Ha

d’ajudar a desenvolupar el gust estètic, estimular

l’afició per la lectura i la imaginació, afavorir la

lectura activa, fomentar la creativitat i desenvolupar

el sentit crític.

7. El llibre ha d’usar un llenguatge adequat al nivell de

comprensió lectora dels i les alumnes, vocabulari,

estructures de les frases...

8. La qualitat de les il·lustracions també és molt

important. Cal buscar varietat de tècniques i estils.

9. S’ha d’investigar per buscar personatges ben definits i una estructura coherent del text.

10. El llibre que seleccionem ens haurà hagut

d’emocionar, divertir, commoure o sorprendre. Ens

haurà d’haver impactat d’alguna manera.

Les revistes especialitzades, biblioteques, llibreries,

blocs especialitzats, guies de lectura, recomanacions

d’altres professors, opinions dels propis lectors, etc.,

poden ajudar-nos a fer la nostra selecció.

Finalment, haurem de tenir especial cura amb:

• La literatura avui anomenada “didàctica”, on

els textos compleixen una funció purament

instrumental, oblidant-se completament de la

qualitat literària.

• No repetir els mateixos títols anys rere any només

perquè “funcionen”.

• Seleccionar textos massa lineals i sense cap

dificultat.

• No desanimar-se; millor viure-ho com una cerca

apassionant. +

UNA AGULLA EN UN PALLERDonada la ingent quantitat de títols de literatura infantil publicada en els darrers anys, l’aparició de noves editorials especialitzades en LIJ, els diferents nivells de lectura dels alumnes, les novetats editorials periòdiques, els premis de cada editorial... és molt difícil escollir. Ajuda!!! Per on comencem?

Paloma de Miguel

Per Paloma de Miguel Poch

(experta en animació a la lectura)

BESTIA

RI

Àlex Plosiva

•Lleida: 12 de març

•Girona: 26 de març

•Tarragona: 26 de març

•Pamplona: 16 d’abril

•Mallorca: 4 de maig

•Ov iedo i Gijón: 11 i 12

de maig

•Barcelona: 14 de maig

���� ���

A partir 7 anys

Viu les emocionants aventures de la Lina i la seva dragona, l’Esmeralda.

Escrit i il·lustrat per Sara Rojo

www.macmillan-lij.cat

Parlen de nosaltres:

Pla de lectura Macmillan:

MÉS QUE LLIbrES és un projecte per a l’animació i l’explotació

de la lectura a l’aula de primària tot incorporant les possibilitats

que ofereixen les noves tecnologies. No et perdis el nostre vídeo

de youtube (accedeix-hi a través de www.macmillan-lij.cat):

Per a això, Més que llibres ofereix una carpeta per cada

cicle de primària, que es pot modular i adaptar a cada aula en

funció del nivell lector dels alumnes i de les necessitats docents.

• Cada carpeta conté:

• Els llibres de lectura escollits.

• Activitats digitals interactives per la PDI o pel PC i les

notes d’explotació del professorat.

• Activitats fotocopiables per a l’àrea de Llengua i les

seves solucions.

El programa Més que llibres està dissenyat per

complementar el teu pla lector o per desenvolupar-lo amb

el material que et proporcionarem al llarg de cada cicle. Pots

escollir un o més llibres i usar tantes activitats com vulguis i en

l’ordre més adequat per als teus alumnes. +

Els mes venuts:1. La Rita i els lladres

de tombes Autor i il·lustrador: Mikel

Valverde.

72 pàgines. robatori de tresors,

coneixement d’altres cultures.

2. ALESombres i el circ ambulant (Autor: roberto Aliaga, il·lustrador: roger Olmos)

3. ALESombres i la clau mestra (Autor: roberto Aliaga, il·lustrador: roger Olmos)

4. El misteri dels ous d’or (Autora: Luisa Villar, il·lustrador: Emilio Urberuaga)

5. La meva vida és un conte (Autora: Janet Tashjian, dibuixos: Jake Tashjian)

L ART DE LA VIOLETA MONREAL

DUrANT QUASI dues hores i sota la mirada expectant de més de

300 professors, la Violeta ens va conduir a un altre món, el de la

creativitat i l’entreteniment, tot aproximant-nos als grans pintors i les

seves obres, reproduint quadres famosos amb papers esquinçats.

La tarda va ser màgica... el silenci, la curiositat, les històries de

la Violeta, la seva fantàstica maleta i, sobretot, els seus dits; dits

d’unes mans amb els quals ens va captivar i sorprendre a tots.

La Violeta va aconseguir transmetre’ns totes les possibilitats del

seu nou treball Taller Art de paper, un llibre ple de propostes de

creació d’il·lustracions precioses basades en quadres famosos de

Picasso, Miró, Velázquez... però no només això.

Dins del llibre hi ha tots els papers i cartolines necessaris per

realitzar la nostra obra mestra i, amb els seus consells i una mica

d’imaginació, convertir-nos en veritables artistes.

Una de les

professores assistents a

la trobada comentava:

“Una tarda plena de grans sorpreses, imaginació,

creativitat i molt bons moments en què els espectadors

–nosaltres, mestres– ens vam transformar en nens, vam fer uns

ulls com unes taronges d’admiració davant d’una artista que, amb

la seva veu i les seves mans, ens va donar la millor lliçó d’art. Ens

vam deixar endur per la fantasia que sempre oblidem quan ens

fem grans i, a més, ens va demostrar que es pot portar a les aules”

(C.P. Margarita Xirgu).

Podeu veure imatges de l’esdeveniment a www.violetamonreal.

com i, molt aviat, a la nostra pàgina web www.macmillanlij.es. +

Violeta Monreal, autora del llibre Taller Art de paper, va acompanyar-nos en la nostra IV Trobada de Literatura Infantil i Juvenil, de Madrid.

Després de llegir.

Per realitzar en grup.

Targes amb els títols que el grup hagi llegit recentment. Com més llibres siguin, millor.

Pensament deductiu + treball en equip..

8+

Mecànica

En diferents targes, escriu els títols d’alguns llibres que

els teus alumnes hagin llegit recentment i col·loca-les

cara avall sobre una taula. Divideix el grup en dos

equips i demana a cada un que seleccioni una tarja.

L’objectiu del joc és que cada equip endevini quin

llibre li ha tocat a l’equip contrari tot fent-li preguntes

que només es poden respondre amb “sí” o “no”.

L’equip que endevini primer el títol de l’altre equip

serà el guanyador. El seu premi podria consistir en

escollir el proper títol per llegir o la propera activitat a

realitzar.

Variants

1. En lloc de fer aquest exercici sobre títols de llibres,

els alumnes poden intentar endevinar la identitat

dels personatges d’un sol llibre o bé de diverses

històries.

2. Si el grup és massa gran, es pot optar per dividir-lo

en equips petits perquè juguin per parelles. +

ACTIVITAT DETECTIVESCA 101 claus de la lecturaAutora: Pilar Armida, 2009Ed. Castillo (Grupo Macmillan)

Moment en el qual realitzar l’activitat.

Treball individual, en equip o en grup.

Material i recursos necessaris.

Habilitats que l’activitat promou.

Edat recomanada.

ENDEVINA QUIN LLIBRE ÉS

Violeta Monreal

• REVISTA LEER Novembre 2010El viatge a EscòciaAutor i il·lustrador: Gordon Reece

“Amb aquest títol s’assoleix el número 8 d’En Pep a Anglaterra, una sèrie per als que aprenen anglès, en la qual un breu text en espanyol es complementa amb unes il·lustracions, tipus vinyeta, els textos de les quals estan en anglès i fan referència al que acabem de llegir. És una manera lúdica d’introduir-se en la llengua i aprendre frases del llenguatge diari.”

• EL PERIODICO 3 de febrer 2011Taller Art de paperAutora i il·lustradora: Violeta Monreal

“Fer manualitats amb paper desenvolupa la creativitat i la imaginació. N’hi ha prou amb una mica de constància i d’habilitat, es pot arribar a imitar els grans artistes. Ho demostra aquest original llibre que ensenya a compondre, pas a pas, alguns

dels quadres més famosos de Picasso, Van Gogh o Miró. Per tal que la tasca resulti més fàcil s’inclouen 11 bases de cartolina blanca i 30 pàgines de papers de colors. A partir de 7 anys.”

• 20 MINUTOS 4 de gener 2011BlanquitoAutor: José Morán Il·lustradora: Paz Rodero

“Un conte il·lustrat deliciosament per Paz rodero i protagonitzat per blanquito, que anirà canviant de color segons el lloc al qual viatgi (...). Els intensos i bells colors units a uns dibuixos perfectes per viatjar al món dels somnis, fan de blanquito un regal perfecte per la sensibilitat de nens i adults.”

Petons per a cada momentAutor i il·lustrador: Antoine Guilloppé

“Lluny de totes aquestes línies i llibres sobre com dormir o menjar o educar...

aquest conte va a allò essencial: els petons i a tot moment. Com ens diu el seu autor i il·lustrador, Antoine Guilloppé, en aquesta joia per a petits de 3 a 6 anys editada per Macmillan: petons per la primera dent, per foragitar el plor, per treure la por. Una joia que els petits no es cansaran de mirar.”

• REVISTA QUÉ LEER Gener 2011Col·lecció: El Geni IfigeniAutora: Care Santos il·lustració: Issa Sánchez-Bella

“L’experimentada escriptora Care Santos esmola una vegada més la seva subtil imaginació. En aquesta ocasió ens enfronta a un problema: L’Ifigeni, com a bon geni, concedeix un desig a un noi, però a aquest no se li acut altra cosa que demanar un elefant sense pensar en els trastorns que una mascota així pot causar.”

���� ���

SI VOLS APORTAR ALGUN

SUGGERIMENT

PER LA NOSTRA REVISTA O

COMPARTIR LES TEVES MILLORS

EXPERIÈNCIES

D’ANIMACIÓ A LA LECTURA O

ALTRES ACTIVITATS, CONTACTA

AMB NOSALTRES A:

infolij@macmillan.es

Si vols rebre els propers números de

���� ���

només has d’omplir aquest formulari amb les teves dades i enviar-lo per fax al 91 524 94 21 o per correu electrònic a infolij@macmillan.es

Nom i cognoms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nom del centre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Adreça . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Codi postal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Província . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adreça electrònica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Les dades de caràcter personal facilitades s’inclouran en els fitxers propietat de MACMILLAN IBERIA, S.A.U. per a ser tractades. Vostè podrà exercir els seus drets d’accés, rectificació, cancel·lació i oposició tot dirigint un escrit a les nostres oficines a Macmillan Iberia, Polígono Industrial Mateu Cromo, Ctra. de Villaviciosa de Odón a Pinto km. 20.800, 28320 Pinto (Madrid) o bé a l’adreça electrònica registros@macmillan.es. La finalitat i ús previst, tant de les dades com del seu tractament, és únicament el que s’ha indicat en aquest imprès. Les seves dades personals podran ser utilitzades per remetre-li publicacions, comunicacions comercials i invitacions a les activitats realitzades per MACMILLAN IBERIA, S.A.U, i se li podran fer arribar tant per correu ordinari com a través de comunicacions electròniques (correu electrònic, sms, mms, etc.).En el cas que no desitgi rebre informació relacionada amb els serveis indicats, marqui si us plau aquesta casella. . Vostè autoritza lliurement el tractament de les seves dades per a les finalitats sobre les quals ha estat informat.

www.macmillan-lij.cat

PASSATEMPS

Els consells de la RITA

Les nostres oficines

MÀrQUetinG / eDitoriALCapitán Haya, 1 Planta 14ª Edif. Eurocentro28020 MadridTel. 91 524 94 20 • Fax 91 524 94 21

DeLeGAcions

Silla del Rey, 4 - 2º P 33013 Oviedo - AsturiasTel. 985 24 59 21 • Fax 985 27 64 85asturias@macmillan.es

València, 307 - 3r, 2a 08009 BarcelonaTel. 93 241 33 01 • Fax 93 209 99 49barcelona@macmillan.es

Simón Bolívar, 27 - Dpto. 12 48013 BilbaoTel. 94 427 13 14 • Fax 94 441 92 70bilbao@macmillan.es

Rua do Voluntariado, 3 - 3º D 15003 A coruñaTel. 981 20 89 87 • Fax 981 21 12 30coruna@macmillan.es

Hoya de la Mora, 11 - local 9 18008 GranadaTel. 958 22 04 30 • Fax 958 22 01 10granada@macmillan.es

Muguet, 6 - 4º C • 28044 MadridTel. 91 517 85 40 • Fax 91 517 85 54madrid@macmillan.es

Kandinsky, 10 - bloque 3, 1º B Edificio Alazor • 29010 Málaga Tel. 952 30 95 30 • Fax 958 22 01 10malaga@macmillan.es

MAGAtZeM / coMAnDesPolígono Industrial Mateu CromoCtra. Villaviciosa de Odón a Pinto, km. 20,800 28320 Pinto (Madrid)Tel. 91 692 89 90 • Fax 91 692 89 93

Salitre, 35 - 1º F 30150 La Alberca - MurciaTel. 968 84 69 84 • Fax 968 84 69 69murcia@macmillan.es

Son Oliva, 10 baixos 07004 Palma de MallorcaTel. 971 75 82 73 • Fax 971 76 00 44illesbalears@macmillan.es

Betania, 25 Local 35018 Lomo los Frailes Las Palmas de Gran canaria Tel. 902 10 15 94 • Fax 928 37 17 66canarias@macmillan.es

Avda. Hytasa, 36 - Edificio Toledo II4ª planta, móds. 2, 3 y 4 41006 sevillaTel. 95 428 04 00 • Fax 95 428 46 03sevilla@macmillan.es

Avda. Tamarindos, 21 - Pta. 1 Of. 7 46015 ValenciaTel. 96 341 27 33 • Fax 96 341 72 79valencia@macmillan.es

Pº Sagasta, 32-38, Esc. 2ª, 1º F 50006 - ZaragozaTel. 976 20 42 17 • Fax 976 39 17 98zaragoza@macmillan.es

Les 7

difer

èncie

s: Ua

n (C

lara S

ecret

)A

utor

: Jav

ier F

onse

ca •

Il·l

ustra

dor:

Joaq

uín

Gon

zále

z

SOLUCIÓ: La Marce va entrar a casa seva uns segons després de les 12 en punt. Va arribar a sentir la darrera campanada de les dotze mentre creuava la porta. Després va sentir el rellotge marcar les 12.30, la 1.00 i la 1:30

La Clara vol ser detectiva secreta.

Però, té qualitats per ser-ho? I els

nostres alumnes? Ho descobrirem

fent que resolguin un cas. L’animador

entrarà a classe vestit de detectiu,

amb una lupa. Llegirà el següent cas

per tal que tots els nens pensin i el

resolguin. L’animador podrà donar

algunes pistes per orientar-los.

La Marce té a casa seva un rellotge de paret que sona cada mitja hora: a l’hora en punt i a dos quarts. Sona una sola vegada als dos quarts de cada hora. I a l’hora en punt sona les vegades que aquesta indica: una vegada a la una en punt, dues vegades a les dues en punt, tres vegades a les tres en punt i així successivament.

Una vegada, just quan entrava a casa seva al carrer de la Lluna núm. 25, la Marce va sentir que el rellotge sonava una vegada. Mitja hora més tard va tornar a sonar una sola vegada. Mitja hora després tornava a sonar una vegada només. I mitja hora més tard va sonar de nou només una vegada.

El rellotge funciona bé. Quina hora era quan la Marce va entrar a casa seva?

Resol aquest cas:El rellotge de la Marce

INTERCANVI POSTAL

: Després de llegir. : Qualsevol.

: Targes blanques de la mida d’una postal,

bolígrafs, colors i segells. : Fonamentar

opinions + exercici de criteri propi +

autoconeixement. : 8+

MecànicaPEr CELEbrAr el Dia del Llibre Infantil i Juvenil (2 d’abril), en el qual es commemora el naixement de l’escriptor danès Hans Christian Andersen, o bé el Dia Internacional del Llibre (23 d’abril), en el qual es recorda la mort de Miguel de Cervantes Saavedra i el de William Shakespeare, proposa als alumnes fer un intercanvi postal. Per fer-ho elaboraran una postal amb cartolina.

Demana que cada alumne esculli un llibre que li hagi agradat molt i que pensi en una persona a qui també li pugui entusiasmar. Si és possible, demana’ls que esbrinin la seva direcció i que aconsegueixin un segell de correus.

Suggereix que a la postal hi dibuixin la portada o alguna escena del llibre que han escollit i a la part esquerra del revers hi redactin una petita nota en la qual, després de saludar al destinatari, li parlin del llibre triat, li expliquin perquè els va agradar i perquè creuen que també pot agradar-li a ell o a ella. A continuació poden acomiadar-se i signar. A la dreta de la nota hi escriuran el nom i l’adreça de la persona a quin volen dirigir la postal i després col·loquin el segell.

Aquesta serà una manera molt especial (i, avui dia, molt poc usual) de compartir els llibres que ens agraden amb la gent que estimem.

EL PERSONATGE DARRERE DE LA HISTÒRIA

: Durant i després de la lectura. : Per

realitzar en grup. : Diversos títols d’un

mateix autor o il·lustrador. : Agudesa visual i

observació + pensament deductiu i inductiu.

: 8+

MecànicaEN ALGUNA ocasió, el mestre i poeta Eduardo Casar va dir que no hi havia res menys poètic al món que un poeta. Amb els autors i il·lustradors de llibres per a nens podria dir-se que passa el mateix. Es podria pensar que aquests éssers – especialment els que escriuen sobre les senyores més dolentes del món o sobre fantasmes que fan servir estovalles enlloc de llençol—viatgen en catifes màgiques, porten vestits exòtics i escriuen amb la ploma d’un Fènix.

res més lluny de la realitat. De fet, és probable que si ens trobéssim l’autor del nostre llibre preferit al carrer, ni tan sols ens en adonéssim.

Així doncs, què els fa diferents? Per què poden crear universos sencers i personatges quasi reals? Com aconsegueixen transportar-nos a tants llocs i fer-nos experimentar tantes emocions? Quins secrets amaguen? I d’on els treuen?

Escull amb els teus alumnes un autor o un il·lustrador del qual hagin llegit, o vulguin llegir, diversos llibres. Estudieu el seu treball

en profunditat per establir quins són els trets que distingeixen aquest autor o il·lustrador d’altres. Hi ha personatges que s’assemblen (en la manera de ser i f ísicament)? repeteix alguns acudits? Utilitza sempre la mateixa tècnica per pintar (si es tracta d’un il·lustrador)? Hi ha paraules que repeteix amb freqüència (si es tracta d’un autor)? Té diversos llibres sobre un mateix tema?

Quan els teus alumnes coneguin bé el treball del seu autor, elabora amb ells una llista de preguntes sobre què els agradaria saber sobre el personatge darrere de la història, inclosos els dubtes que van sorgir en llegir els seus llibres. Alguns exemples podrien ser: Coneixes algú a qui li passar això? A qui dediques els teus llibres? Les teves històries són autobiogràfiques? També pots animar-los a buscar entrevistes que hagin fet al seu autor per tal de no plantejar les mateixes preguntes.

Si és possible, contacta amb l’autor i l’editorial que publica el seu treball per enviar-li les preguntes via correu postal o electrònic. Amb una mica de sort potser aviat rebeu una sorpresa agradable. +

Moment en el qual realitzar l’activitat.

Treball individual, en equip o en grup.

Material i recursos necessaris.

Habilitats que l’activitat promou.

Edat recomanada.

Animacio a la lectura: 101 CLAUS dE LA LECTURA Enllaços d’Internet que no et pots perdre:AUTORS I IL·LUSTRADORS

MIKEL VALVErDE: http://mikelvalverde.blogspot.com

rObErTO ALIAGA: www.roberto-aliaga.blogspot.com

JAVIEr FONSECA: http://monifate.blogspot.com

¿Quién es Clara Secret?: http://monifate.blogspot.com/2009/02/quien-es-clara-

secret.html

JOAQUÍN GONZÁLEZ: www.joaquingonzalezdorao.com/

FErNANDO LALANA: www.fernandolalana.com/

rOGEr OLMOS: http://rogerolmos.blogspot.com/

CArE SANTOS: www.caresantos.com/

ALFrEDO GÓMEZ CErDÁ: www.almezzer.com/

SArA rOJO: www.sararojo.com/ilus/infantil/infantil.html

VIOLETA MONrEAL: www.violetamonreal.com

BIBLIOGRAFIA A INTERNET

• revistes digitals:

babar: http://revistababar.com

Imaginaria: www.imaginaria.com.ar

Cornabou: www.andreusotorra.com/cornabou

Cuatro Gatos: www.cuatrogatos.org

Pizca de papel: www.pizcadepapel

EDELIJ: http://espaciodelij.blogspot.com

PEONZA: www.peonza.es

Tantagora: www.tantagora.net

Quimera: www.revistaquimera.com

Darabuc: http://darabuc.wordpress.com

El templo de las mil puertas: www.eltemplodelasmilpuertas.com

• Selecció de llibres de LIJ:

Club Kirico: www.clubkirico.com

Sol: www.sol-e.com

Literatura infantil y juvenil: http://lij-jg.blogspot.com

Soñando cuentos: http://sonandocuentos.blogspot.com

Links de LIJ