revista escolar el ciprés 2010/2011

editorial

AMPA: TORRE DE BABEL

carriles: iniciativas socioculturales

EDUCACIÓN INFANTIL

aula específica

PROGRAMA BASE PARA el desarrollo de la atención Y MEJORA DE LA CONDUCTA

actividades complementarias

concursos

noticias: el MUNDO DESDE EL COLE

DESDE EL CORAZÓN

RINCÓN DEL ESCRITOR

CURIOSIDADES: ¿SABÍAS QUE?

MI PEQUEÑO CIENTÍFICO: EXPERIMENTA CON...

PASATIEMPOS

TOMA NOTA: RECOMENDAMOS

En la mañana del 11 de mayo pasado, en medio del trajín de trabajo, asoma la cabeza por la ventanilla de Secretaría la profesora de Inglés (Mª Carmen Antequera) y me dice: “Gema, te puedo pedir un favor?”, pensé que se trataba de hacer unas fotocopias y dije claro, pero cuál sería mi sorpresa cuando me explica que habían pensado en mí para escribir el editorial de la revista del Colegio de este curso. No me había pasado por la mente, siempre estoy metida en los papeles y un poco ajena a estos temas. En frío, la sorpresa se convirtió en alegría y agradecimiento a mis compañeros por el cariño que me demuestran.

Bueno, empiezo a escribir y no me he presentado, aunque quizás no haga falta porque me conocéis por necesidad, soy la administrativa del Colegio y gran parte de mi trabajo consiste en atenderos de una u otra manera. Llevo aquí muchos años -desde 1997- , venía de pasar nueve cursos en otro colegio de un poblado de colonización de Las Cabezas de San Juan. Cuando me confirmaron mi destino definitivo, éste, lloré de alegría, dejaba atrás un periodo que, con recuerdos muy agradables, ponía fin a horas infinitas de transporte y carretera, sobre todo porque no tengo carnet de conducir y dependía de los demás. No tenía referencia alguna de mi nuevo centro, solo que había sido de integración de alumnado sordo y por ello tenía fama. Esta situación se extinguió al segundo curso de mi estancia aquí y desde entonces todo ha cambiado. Para empezar os diré que en la secretaría solo contábamos con una antigua máquina de escribir de carro grande, más tarde una eléctrica y el primer ordenador era de segunda mano comprado a una de las facultades cercanas, por no decir del viejo mobiliario. Recuerdo que me produjo una sensación extraña el comprobar que en Marismillas -así se llama el poblado- ya teníamos ordenadores y un aula de informática (antiguo Plan Alhambra) e internet, funcionábamos con un programa de gestión de centros, etc. y aquí, en plena Sevilla capital, nada de nada. Han pasado años, pero no tantos , y lo que narro no se parece en nada a lo que vemos. Hay que ser agradecidos y reconocer el esfuerzo de la Administración Educativa por dotar los centros escolares en estos años y, aquí en particular, la implicación de los profesionales docentes y equipos directivos que han trabajado y trabajan mucho y bien, aunque desde fuera no se llegue a valorar lo suficiente.

Mi trabajo, como sabéis, abarca muchas tareas. Siguiendo siempre instrucciones de la Dirección realizo las tareas administrativas propias de un centro educativo (registro de correspondencia, programa de gestión Séneca, documentación y expedientes académicos, gestiones de los servicios del Plan de Apertura, admisión y matriculación del alumnado, convocatorias, fotocopias, etc, etc), atención al público en general tanto en ventanilla, como por teléfono o correo electrónico, y atención al alumnado -en el comedor escolar o desde poner el termómetro a curar una herida- . La atención es muy importante y gratificante a la vez. Tengo una máxima al respecto y es que, como empleado público, es un deber facilitar y ayudar en trámites requeridos al colegio, así como proporcionar cualquier información solicitada. Os aseguro que, además, para mi es un placer.

Por otro lado debo confesar que me encuentro en una situación privilegiada con respecto a los alumnos y alumnas, mantenemos una relación especial de cariño; como no soy autoridad académica, puedo permitírmela.

Aprovechando cualquier situación, hablo con ellos de las cosas más peregrinas y nos reímos: de cumpleaños o santos, de dónde te has cortado el pelo que voy a ir yo también, de si te portas bien esta semana te regalo una piruleta, de si te vas a la playa por qué no me llevas contigo, de si toca o no comedor ¿verdad Nacho?, de si por la mañana se dice “buenos días” y por la tarde “buenas tardes”, de si “por favor, gracias, encantada, de nada”, de si cómo se sienta a la mesa una señorita, de si has comido pronto es que estás enfermo, de “estando dos patas partiendo una pata en tres patas, llegó cuatro patas y ...”, etc.

En fin, los mayores no saben muy bien lo que digo, pero los pequeños sí. Lo pasamos bien.

También quiero resaltar la importancia del Plan de Apertura. El centro se ha convertido en una segunda casa para el alumnado y para sus padres. La ventaja del tamaño nos permite conocernos personalmente y mantener relaciones agradables. Hemos tenido suerte con las personas que trabajan en estos servicios porque son buenas y cariñosas con los niños.

Debo llegar al fin del relato, a lo mejor pensáis que lo he pintado demasiado rosa pero es así. Somos una pequeña gran familia.

Gema Torreglosa DazaAdministrativa del CEIP LA RAZA

Un año más nos dirigimos a las familias con hijos en el C.E.I.P La Raza desde el A.M.P.A. “Torre de Babel”, con el fin de hacer un escueto resumen de las actividades del curso que ahora termina. En primer lugar agradecer a aquellas familias que con su aportación económica nos permiten colaborar en la buena marcha del colegio.

La forma de actuación del AMPA ha sido siempre mostrar la mayor apertura a todos los niños y niñas del colegio. Es por ello, que todas las actividades donde colaboramos están abiertas a todo el alumnado del colegio, sin consideraciones acerca de si su familia es o no miembro del AMPA. Como todos sabéis, los presupuestos para la enseñanza pública han sufrido un severo recorte en los últimos años, por lo que la colaboración del AMPA con la dirección del colegio se ha vuelto más necesaria si cabe para sacar adelante proyectos muy interesantes, y que han carecido de financiación por parte de la administración. En este sentido el AMPA ha contribuido a la financiación de los autobuses en las salidas de la ruta ambiental. Se ha colaborado en la financiación de la fiesta de fin de curso y se han sufragado los gastos de la totalidad del desayuno andaluz, que como años anteriores se celebra en fechas cercanas al día de Andalucía. También se colabora con los gastos del viaje de estudios de los alumnos que terminan sus estudios en el CEIP La Raza. Además de ello, este año se ha podido acometer la compra de un proyector y una pantalla que se han instalado en el comedor. Dicha adquisición ha sido posible gracias a las gestiones de Francisco Pontiga, que negoció un precio asequible a nuestro presupuesto. Por otro lado, hemos acometido iniciativas que han redundado en el beneficio del colegio, como ha sido el arreglo de los jardines por parte de los padres y alumnos que se han querido sumar a dicha labor.

Desde estas líneas queremos también agradecer a las personas que ayudan al AMPA no sólo con el pago de la cuota, sino también con su esfuerzo y entusiasmo en aquellas actividades en las que hemos solicitado la colaboración personal.

AMPA "Torre de Babel"

Asociación de Padres y Madres de alumnos/as del CEIP LA RAZA

Allá por el año 2000 nace la asociación cultural CARRILES Iniciativas Socioculturales, es una asociación sin ánimo de lucro compuesta por jóvenes de la zona rural de la campiña de Jerez. Su finalidad ha sido crear y desarrollar proyectos de carácter social en estos últimos años, como pudiera ser ASADAKA el cual se lleva a cabo gracias a la participación de la Diputación de Cádiz.

En esta larga andadura han sido muchos los proyectos y los programas desarrollados. Debido a la necesidad de dar cobertura a nuevas iniciativas y otros proyectos nace CARRILES Animación y Aventura SLL, una empresa de economía social, joven, dinámica e innovadora, especializada en proyectos de atención socioeducativa y sociocomunitaria, servicios socioculturales y de turismo activo.

Durante este curso académico 2010/2011 hemos realizado en el C.E.I.P. La Raza diferentes acciones, principalmente a través del Plan de Apertura. Entre ellas podemos destacar la participación en la Jornada del Día de Andalucía con diferentes actividades (chapas divertidas, llaveros étnicos, juegos interculturales, gymkhanas, talleres creativos, etc.) para todos los alumnos del centro. Además el pasado 19 de marzo, celebramos el V Encuentro Escolar “Dibus Animados” al cual estaban invitados todos los alumnos de nuestras actividades extraescolares para divertirse en una jornada de convivencia con 150 menores de otros centros escolares.

Además la valoración de la última evaluación de nuestro servicio dentro del plan de apertura ha sido favorable, lo cual nos da energía para seguir trabajando y dar el mejor servicio posible y una atención personalizada.

Próximamente informaremos de nuestro servicio de Escuela de Verano 2011, el cual incluye novedades y precios muy asequibles.

Para cualquier propuesta de mejora no duden en hacérnosla llegar a través de nuestros teléfonos: 954521541 / 669838518 ó email: [email protected]

Todos soltamos un hilo, como los gusanos de seda. Roemos y nos disputamos las hojas de morera pero ese hilo, si se entrecruza con otros, si se entrelaza, puede hacer un hermoso tapiz, una tela inolvidable. La vida nos lanza un desafío: nos recuerda que no somos espectadores sino narradores de nosotros mismos y […]

Manuel Rivas, El lápiz del carpintero (1998

Este año hemos comenzado a tejer un hilo, el comienzo de un hermoso tapiz, nuestro tapiz. Y entre todos hemos aprendido que...

Mariajosé CortésTutora Infantil 3 años

Todos tenemos un proyecto En las penas no estamos solos Todo sale mejor si compartirmos las tareas

Nos queda mucho por descubrir Es hermoso aprender a convivir Podemos divertirnos aprendiendo

...Y reirnos juntos ...Umm Saber abrazarnos! Que hay miles de historias escritaspor descubrir

Que la escuela también está fuera,en la calle, en la VIDA

Y QUE TODO SALE MEJOR SICUENTO CONTIGO

A veces nos reímos en la asamblea recordando los primeros días de colegio, cuando “erais pequeños”, cuando no sabíamos nada unos de otros…

Cuántos ratos hemos compartido juntos: risas, llantos, enfados, rabietas, sueños, emociones, alegrías,…

Este año, ya más mayores, cuantas cosas también hemos aprendido juntos: jugamos, pintamos, escribimos, contamos, medimos, cantamos, creamos, leímos cuentos, escuchamos los títeres, visitamos la granja, paseamos por el Parque del Majuelo, conocimos nuestros nombres, “viajamos” por el espacio, sembramos semillas, cuidamos gusanos, supimos de animales del mundo… y ahora se acerca el momento de descansar y disfrutar del verano.

Si reímos al recordar el pasado, puede ser porque el presente, aunque a veces duros, también es maravilloso.

Agradezco a vuestros padres que hayan dejado que vosotros, sus hijos, hayáis sido durante este tiempo “mis niños”. Agradezco también su ayuda y colaboración en esta tarea difícil de la educación.

Vosotros sabed que siempre seréis parte de mis recuerdos y mi corazón.

Carmen Silva Tutora Infantil 4 años

Dentro de la Semana de la Familia tuvimos una clase de Geología. Observamos las diferencias entre unas rocas y otras: dureza, impermeabilidad, utilidad... Todo lo aprendimos jugando.

Nos visitó un guardia civil. Nos impresionó con su uniforme. Nos enseñó unas esposas de verdad y nos habló sobre Seguridad Vial.

También nos encantaron las galletas que preparamos y decoramos ¡qué ricas!.

Además hemos investigado sobre nuestro cuerpo. Descubrimos huesos, músculos, articulaciones...ah! Y cómo debemos cuidarlo para crecer sanos y fuertes

Mª Jesús MontalvoTutora Infantil 5 años

ANDREA DÍAZInfantil 3 años


MIGUEL ESPINOSAInfantil 3 años

Trabajar con nuestros alumnos un proyecto como “El Espacio” implica tiempo, dedicación y superar algunas incertidumbres que se plantean. Elegimos este tema entre las profesoras de Educación Infantil.

Personalmente, al principio, tenía algunas dudas. El espacio me parecía algo lejano y desconocido para tratar con alumnos tan pequeños. Al final, ha merecido la pena y todos hemos aprendido muchísimo. Cada uno ha podido aportar algo de información. Los/as niños/as han encontrado conexión entre la familia y la escuela. Han investigado a partir de materiales que utilizan los adultos y que son de plena actualidad.

Han comprobado en la práctica fenómenos como el movimiento de los planetas y la relación entre la luz y la sombra.

Descubrimos que hay miles de planetas como el nuestro, Vias Lácteas, nebulosas de colores impresionantes, planetas con agua... y que somos un granito de arena en toda esa inmensidad.

¡El espacio es fascinante!

MªJesús MontalvoTutora Infantil 5 años




Descubrimos que hay miles de planetas como el nuestro, Vias Lácteas, nebulosas de colores impresionantes, planetas con agua... y que somos un granito de arena en toda esa inmensidad.






Descubrimos que hay miles de planetas como el nuestro, Vías Lácteas, nebulosas de colores impresionantes, planetas con agua... y que somos un granito de arena en toda esa inmensidad.



JOSÉ MANUEL ORTÍZInfantil 3 años









Durante todo el curso escolar, el alumnado del aula específica del CEIP La Raza, en sesiones de una vez a la semana, han realizado salidas por el entorno del Centro.

A comienzos del presente curso escolar pensé que, para trabajar determinados contenidos, sería mejor abordarlos en contextos naturales pues generan un aprendizaje más significativo.

Los entornos que a mi parecer podrían presentan mayor atractivo eran, entre otros: la calle, el quiosco y el supermercado.

Estas salidas tienen como objetivos:

-Observar nuestro entorno más cercano-Desarrollar hábitos de seguridad vial-Mostrar una conducta adecuada en los establecimientos (pedir correctamente lo que se quiere comprar) y durante el paseo. -Iniciarse en el manejo del dinero.

Magdalena BarbanchoTutora Aula Específica

El resultado de esta actividad ha sido satisfactorio y nos han quedado ganas de continuar con ella para próximos cursos, pues mis alumnos han mejorado en habilidades sociales y me demuestran que para aprender a desarrollar dichas habilidades no hay mejor forma que integrarse en la comunidad.

-Aprender a reciclar la “basura” que se genera en el aula.

Se ruega Silencio… estamos meditando..”

Cada mañana, una nueva ilusión nos une.

Cada mañana un nuevo comienzo. Y con él, nuestros corazones cantan un “Gracias a la Vida”.

Cada día, en estas aulas, hemos tenido la oportunidad de acallar nuestra mente, relajar nuestro cuerpo, y escuchar el canto del Corazón.

Hemos derribado los muros que nos separan para sentirnos Uno con el Otro..

Hemos danzado, reído, llorado, soñado…

Hemos aprendido que lo que sucede en nuestro interior, depende de cómo veamos la Vida…

Sin duda, cada mañana, entre todos, hemos contribuido, al menos un poquito, a que la Paz y el Amor, reinen en el Mundo.

“Silencio… el Amor…re-suena…”

Belén García y GarcíaMaestra de Música del CEIP La Raza

Fundadora de Escuela con Alma

programa base para el desarrollo de la atención y mejora de la conducta

Fuimos andando hasta una plaza. Cantamos y bailamos la canción que se llama Mensajes del agua con todos los compañeros y profesores. También pusimos el quesito y dijimos una frase de la Paz. Me ha parecido muy bien.

Clara Reina1º de Primaria

ara mí la Paz es amor y ayuda para todas las personas.

Andrés Latorre2º de Primaria

El día de la Paz transmite mucho amor. Es uno de mis días favoritos. También creo que es uno de los días más importantes de la vida.

Paula Lizhen2º de Primaria

Fuimos desde el colegio hasta la plaza de los Andes. Cuando llegamos cada curso colocó un trozo del mundo a la vez que se leían unas frases relacionadas con la Paz. Después hicimos un baile llamado Mensaje del Agua interpretado por Macaco. (Los padres bailaron con los niños.) Volvimos al colegio felices de haber celebrado ese día.

Mercedes Liñán5º de Primaria

La actividad que más me ha gustado fue cuando los padres de algunos niños nos contaron cuentos. ¡Fue chulísimo!. Además, me gustó cuando la mamá de Victoria y Blanca vino porque vi libros antiguos.

Paula Lizhen Tornero2º de Primaria

El pasado viernes 22 de abril, fue el día del Libro. Ese día en nuestro colegio La Raza, vinieron algunos padres a hablarnos un poco de su infancia y sobre la lectura. Para los cursos de 5º y 6º de primaria nos habló Esperanza la madre de un compañero de mi clase. Ella nos habló sobre muchos libros que le gustaron. Uno de sus favoritos es “Platero y yo”. Nos aconsejó leerlo. Sería una magnífica idea.

Miriam Flores 5ºde Primaria

El miércoles 9 de febrero los niños de 3º y 4º del colegio de La Raza fueron a la facultad de biología.

En el primer laboratorio vimos medusas, estrellas de mar, esponjas...

En el segundo laboratorio vimos mariposas, cangrejos, ciempiés, milpiés...

En el tercer laboratorio vimos peces muy pequeños, ratas...¡Ese día fue muy divertido!

Lucía Jiménez4º de Primaria

n la facultad de biología vimos muchas cosas: animales vertebrados, artrópodos y seres microscópicos.

En otro laboratorio, vimos insectos. En el último, vimos el cuerpo humano con muchas figuras que nos dejaron montar y desmontar. Había un animal que era la caballa... ¡Tenía los ojos rojos. Estuvo muy divertida la excursión

Nacho Mirón4º de Primaria

Al llegar nos hicimos una foto en la entrada y después de realizarla entramos y nos recibió Susana, la madre de Alejandro Póntiga.

Nos resumieron un poco lo que íbamos a ver y nos dieron unas fundas para las cámaras de fotos. El grupo en el que íbamos se dividió en dos: 5º y 6º. Mi grupo, 6º fu con Mari Ángeles para ver los insectos. Nos dieron un papel con tablas de clasificación de los insectos.

Vimos escorpiones disecados, arañas, una cría de tarántula viva, milpiés, ciempiés... los insectos que más me gustaron fueron las mariposas porque son muy bonitas y coloridas. A continuación vimos los animales marinos con Emilio que nos enseñó: las esponjas, un huevo de tiburón, las estrellas de mar... la clase de animales marinos que más me gustaron fueron las esponjas de mar. Después fuimos arriba y vimos un árbol de 200 años y los animales vertebrados como el conejo, los pájaros, pieles de serpientes, esqueletos de cabras montesas...¡vimos de todo!.

Por último, Esperanza, nos explicó el sistema nervioso, las partes de las células y nos enseñó las ratas con las que ellos experimentaban. ¡Fue emocionantísimo!.

Sofía Martín6º de Primaria

Me gustó mucho cuando me monté en el camión de bomberos […] me puse el casco de bomberos. La sirena sonaba muy fuerte y me divertí mucho.

Marcos Gutiérrez2º de Primaria

A mí me han encantado los bomberos. Ha sido una aventura fantástica y divertida. [...]

Clara Godoy2º de Primaria

El 10 de febrero los cursos de 5º y 6º fueron al Polideportivo de San Pablo. Hicimos muchos tipos de carreras como: relevo de 100 metros lisos...etc.

Al final nos enseñaron el equipamiento para escalar y algunos treparon por una cuerda y bajaron; yo me lo pasé muy bien porque hice deporte y aprendí muchas cosas.

Pilar Sheng Martín5º de Primaria

El 6 de mayo los alumnos de 5º y 6º visitaron los Reales Alcázares de Sevilla. Tras haber estudiado mucho sobre la visita.En los Reales Alcázares estaba el patio de la montería, la sala de la justicia, el salón gótico, el salón de embajadores, el patio de las doncellas, el patio de las muñecas y los jardines. (Una parte de ellos).Tras la visita nos pusieron la tarea de llevar a nuestros padres al Alcázar, haciendo de guía para que luego escribieran una redacción.

Antonio José López5º de Primaria

El día 16 de mayo fuimos al teatro de la Maestranza a ver una ópera titulada “Con los pies en la Luna”. Trataba de un niño llamado Leo que creía que el hombre podía viajar a la Luna y hace una apuesta con su abuelo. Si él ganaba, el abuelo le daría los planos del satélite.Leo desea esos planos y decide hacer un fotomontaje. Cuando llega su cumpleaños, su abuelo le da los planos pero tiene un último regalo ¡ir a la Luna!.Lo que más me gustó fue ver de una forma “divertida” la distancia al Sol, como pisaron lo astronautas la Luna...Y lo que menos; que no entendía bien lo que decían porque cantaban muy agudo.

Marta Guzmán6º de Primaria

Visitamos todas las puertas y dijimos sus nombres. Cuando entramos por la puerta del Perdón, vimos el patio de los naranjos. Salimos y desayunamos.Después vimos toda la catedral, el coro, las tumbas de obispos, cuadros importantes, salas enormes...Al ver todo, subimos a la Giralda y (tenía 31 pisos) vimos campanas enormes y por los balcones contemplamos toda Sevilla.

Álvaro Ruíz5º de Primaria

El martes 17, 6º curso fuimos a Córdoba para realizar el viaje de fin de curso.

En cuanto llegamos hicimos un sendero y aprendimos sobre las flores. Comimos, hicimos un cuadernillo sobre los animales. Ordenamos los cuartos, merendamos, hicimos tiro con arco, tirolina, cenamos y por la noche hicimos un sendero nocturno y nos contaron una historia de miedo. Nos acostamos y al día siguiente por la mañana desayunamos, vimos la granja, nos montamos en la burra Andrea, comimos, hicimos pan, jugamos a las cartas, al conejito genial.

Al siguiente día fuimos a ver la Mezquita, el Alcázar y también fuimos a la ciudad de los niños en la que había ¡juegos gratis!. Ah! Y nos compramos cosas. Después nos montamos en el microbús para ir a la estación de tren y a casa. ¡Fue divertidísimo!

Génesis Mayddelen Pérez 6º de Primaria

El viernes 29 de octubre nos dieron una sorpresa en el colegio. El padre, la abuela, el tío y el amigo de nuestra compañera Esperancita vinieron a dar un concierto. El padre tocó el violonchelo; la abuela, y el tío, el piano y el amigo, el violín. El concierto fue divertidísimo. Tocaron varias canciones. La que más me gustó fue: “pan con mantequilla”.Esperemos que el colegio lo repita a lo largo del curso porque la música nos sienta muy bien.

Marta Inés González3º de Primaria

[…] Me sentí contenta y feliz porque la música une a las personas aunque sean de diferente manera y lugares.

Raquel Flores3 de Primaria.

[…] Me gustó mucho el concierto y me asombró que tocaban muy bien y que en el violonchelo tuviera de apoyo un zapato negro decorado. ¡Fue genial!.

Begoña Ortíz3º de Primaria

[…] La música que más me gustó fue la de Hungría porque para mí tenía mucho rítmo y era muy marchosa. Me daban ganas de ponerme a bailar.

María Moren3º de Primaria

[…] Sofía tocó una pieza del minueto número 8 de Juan Sebastian Bach. Yo me sentí muy emocionada cuando Sofía tocó. Estaba con los ojos abiertos y casi no pestañeaba.

Pilar Martín5º de Primaria

El jueves 28 de abril fue un día muy especial para todos nosotros ¡La “Banda” visitó el cole!. Hubo distintas grabaciones para emitir en las distintas secciones del programa: música, mi mejor amigo, chistes, experimentos y otras muchas. Fue muy divertido porque nos lo pasamos fenomenal. Se portaban muy bien con nosotros y nos decían lo bien que lo hacía cada uno en su especialidad correspondiente.

Tuvimos que realizar muchas grabaciones porque a veces Felipe fallaba; otras veces la cámara, otras los niños nos poníamos nerviosos. Es un orgullo para mí haber participado en un programa 100% andaluz, infantil y divertido. ¡Viva “La Banda”!.


El 1 de abril vino la Banda al cole, a ver lo que sabíamos hacer. Íban a hacer las pruebas para que el día de la grabación sólo tuviéramos que hacer todo lo que nos explicaron este día.

El día 28 de abril vinieron nuevamente a grabar pero ahora con Felipe.

Yo toqué una pieza con mi violín y con Sofía de 6º que tocaba el piano. ¡Me lo pasé genial!

Celia Fajardo5º de Primaria

El día de Andalucía preparó la empresa Carriles unos juegos andaluces.

Los juegos eran tatuajes, pegar papelitos en una provincia y jugar al teje.

Cuando terminamos todos, desayunamos tostadas de aceite y azúcar con un batido.

Y al final cantamos todos el himno de Andalucía. ¡Fue un día especial!.

Alba Amo6º de Primaria

CLAVELES ANDALUCES

Clavel doradoclavel destellente

sé una luz que me acompañe,la Tierra es nuestro hogar

sé fiel a sus servicios.

Dos claveles verdesy en medio uno blanco

forman nuestra banderaAndaluza.

Sara Balbuena4º de Primaria

Andalucía mi Tierra querida,ocho provincias hay en mi vida.

Sevilla con monumentos majestuososCórdoba con su mezquita ¡Ay! ¡Qué bonita!

Cádiz mi Tierra amadacon sus bonitas playas

Granada con su Alhambraes la Tierra Santa.

Almería y su sequíaMálaga ¡Ay! Mi Málagaque siempre me halaga

Jaén que me acunasjunto a la Luna

Huelva con sus marismasde plata donde siempre

estará mi alma.

María Lucena6º de Primaria

El Parque del Majuelo fue una aventura chupi guai. Nos lo pasamos muy bien. Fue emocionante. Había gnomos, pinos, arbustos, parques y árboles. Había de todo. Espero ir otra vez. ¡SI!

Marisa Franco2 de Primaria

El 4 de noviembre fuimos al Parque Natural de Sierra de Grazalema. Primero, en el centro de interpretación vimos un vídeo del parque y el museo. […]. Vimos gallinas y un caballo en una granja. Olía a aire limpio y cuando nos callábamos se oían los pajaritos. […]

Marta González3º de Primaria

Cuando salimos del colegio parecía que nunca íbamos a llegar al destino pero al fin llegamos. Todos los campos, las montañas... todo era precioso incluso fue mi padre. Primero vimos un documental sobre la Sierra de Grazalema. Contaba las experiencias de otros turistas. Cuando acabó, volvimos al autobús. Nos llevó hasta un lugar que no sé como se llama y, desde ese momento, empezamos la ruta natural. Todo era precioso y me encantó oler las flores. Aunque hacía mucho calor me lo pasé muy bien.

Juliana Sofía Wilches5º de Primaria

[...]Vimos minerales y algunos niños y niñas los cogieron. ¡Eran muy bonitos!. En Grazalema nos explicaron que el árbol que se llama Pinsapo puede crecer a muchísima altura. […]


[…] Había muchos árboles, chopos, encinas y el sauce llorón. Pasamos por unos puentes muy estrechos y vimos una piscifactoria en la que había truchas. ¡La excursión fue genial!

Soraya Thouriya6º de Primaria











[…] En el camino vimos bellotas, sauces, chopos, el río Majaceite y el famosísimo bonsai en una piedra.


























[…] Había muchos árboles, chopos, encinas y el sauce llorón. Pasamos por unos puentes muy estrechos y vimos una piscifactoría en la que había truchas. ¡La excursión fue genial!














CONCURSO FELICITACIÓN NAVIDEÑA

-Primer Premio: Guillermo Bueno (2º de Primaria)Segundo Premio: José López (Infantil 4 años)Tercer Premio: Gonzalo Rivas (3º de Primaria)

CONCURSO: EXPERIMENTA CON EL AGUA

Primer Premio: Alejandro Pontiga (1º ciclo primaria)

Segundo Premio: Marta Inés González (2º ciclo primaria)

Tercer Premio: Celia Fajardo y Miriam Flores (3º ciclo de primaria)

CONCURSO: EXPERIMENTA CON EL AIRE

Primer Ciclo: Pedro Marín y Guillermo Bueno

Segundo Ciclo: Alejandro Ros, Jesús Moreno, Ignacio Mirón, Pablo Martín, Ulrich Hilmer y Hakim Hormigo.

Tercer ciclo: Thouriya Ech Charychy.

CONCURSO: PASOS COFRADES

Primer Premio: Álvaro López (Infantil 4 años)Segundo Premio: Andrés y Nicolás Latorre (1º y 2º de Primaria)Tercer Premio: Blanca Sardá (2º de Primaria)Mención Especial: Gary Bautista (Infantil 5 años)

CONCURSO FELICITACIÓN NAVIDEÑA

-Primer Premio: Guillermo Bueno (2º de Primaria)Segundo Premio: José López (Infantil 4 años)Tercer Premio: Gonzalo Rivas (3º de Primaria)

CONCURSO: PASOS COFRADES

Primer Premio: Álvaro López (Infantil 4 años)Segundo Premio: Andrés y Nicolás Latorre (1º y 2º de Primaria)Tercer Premio: Blanca Sardá (2º de Primaria)Mención Especial: Gary Bautista (Infantil 5 años)

CONCURSO: EXPERIMENTA CON EL AGUA

Primer Premio: Alejandro Pontiga (1º ciclo primaria)

Segundo Premio: Marta Inés González (2º ciclo primaria)

Tercer Premio: Celia Fajardo y Miriam Flores (3º ciclo de primaria)

CONCURSO: EXPERIMENTA CON EL AIRE

Primer Ciclo: Pedro Marín y Guillermo Bueno

Segundo Ciclo: Alejandro Ros, Jesús Moreno, Ignacio Mirón, Pablo Martín, Ulrich Hilmer y Hakim Hormigo.

Tercer ciclo: Thouriya Ech Charychy.

EL VOLCÁN ISLANDÉS

Las autoridades Islandesas han ordenado el cierre del aeropuerto internacional de Keflavik, el más importante del paíscomo medida de precaución por la anterior erupción del volcán Grimsvöt, que obligará al cierre de otras instalaciones aeroportuarias conforme avance el día.

Las cenizas del volcán se extenderán por todo el país, según las predicciones de distribución para las próximas 6 horas, lo que provocará el cierre de la mayoría de los aeropuertos islandeses.

Antonio José López5º de Primaria

TERREMOTO EN MURCIA

Ha habido un terremoto en Murcía en la ciudad de Lorca. Cuando ocurrió, los edificios se desplomaban, la gente corría y salvaba lo que podía. Mucha gente se quedó sin casas, menos mal que Cruz Roja les ayudó dándoles dónde vivir, alimento y bebida. Mucha gente murió pero la mayoría se salvó.

Álvaro Ruíz5º de Primaria

LA BODA DEL AÑO

¡Por fín!. Ya se casaron.

Kate Midhelton, por fín se casó con Guillermo. Los dos llevaban 7 años de noviazgo o más.

Los dos decidieron casarse y esa decisión alegró a todo el pueblo inglés.

¡Que sean muy felices!

Miriam Flores5º de Primaria

OSAMA BIN LADEN

El pasado 2 de Mayo el famoso terrorista Osama bin Laden murió a los 54 años por una acción militar de Estados Unidos. Fue el fundador de la red terrorista “Al qaeda”. Fue acusado por secuestro, homicidio y conspiración. Participó en la guerra soviética en Afganistán.


TERREMOTO EN JAPÓN

Hace más o menos 2 meses un terremoto sacudió a ciudades de Japón provocando tsunamis y calentamientos en las centrales nucleares. Ha sido terrible porque han muerto miles de personas.

Paco Godoy5º de Primaria

Sé que llevo aquí poco tiempo. Me he divertido mucho y he conocido a muchas personas. Me da pena irme de este maravilloso colegio. He aprendido mucho y tengo muchos amigos. Vaya donde vaya diré que el CEIP La Raza es un colegio perfecto, donde hay gente muy buena y sobre todo que yo he estado allí. Gracias por haberme hecho pasar un tiempo maravilloso. Siempre os llevaré en el corazón y nunca os olvidaré.

José Manuel Serrano6º de Primaria

Llevo desde infantil 3 años en este precioso colegio. […] Si fuera por mí, me llevaría al profesorado al Instituto para que me siguieran dando clase. […] Siempre llevaré a mi colegio en el corazón, nunca se me olvidará. Si fuera por mí, estaría toda la vida y si llego a ser profesora me gustaría dar clases en este cole. Este lugar es como mi hogar, como si hubiese nacido aquí. Le doy gracias a todos los profesores. […]

Génesis Magddelen Pérez

Cuando vine a este colegio tenía mucho miedo porque no conocía a nadie y porque todavía no hablaba bien el español. Aquí pasé momentos buenos y malos.

Recuerdo que cuando mi madre me dejaba en el cole me ponía a llorar pero rápidamente me hice amiga de todo el mundo hasta con los que estaban antes en 6º curso.

Gracias a todos los profesores los niños y niñas tenemos unos mejores conocimientos y una mejor educación. […] Gracias a todos los profesores que me han acompañado todos estos 9 años de colegio.

Soraya Thouriya 6º de Primaria

Mi paso por el colegio ha sido algo muy especial. Gracias al cariño recibido de mis compañeros, profesores, monitoras del comedor y profes de prácticas.

Nunca olvidaré mi primer día de clase en este colegio porque todos los compañeros nos acogimos estupendamente.

Éste podría ser el resumen de mi largo paso por el colegio La Raza, claro que no todo han sido risas y juegos. También ha sido necesario, para llegar hasta aquí, mucho esfuerzo y dedicación.

Finalmente, me gustaría que nuestro paso por el colegio no fuese olvidado, aunque me conformo con mantener las amistades que he hecho aquí. ¡Nunca os olvidaré!.


[…] Y desde el corazón digo que este colegio y compañeros han sido para mí una gran familia. […]

Alba Amo6º de Primaria

LA NORIA

El día 9 de mayo llevé a mi clase una maqueta de la noria de la feria. Tiene una rueda, la base y las patas que sujetan la rueda y el eje. Las tres están pintadas de : rojo, amarillo y azul.

Las cabinas son vasos de la feria. El eje hace que gire y para no darle a la rueda he hecho un sistema de polea.

Paula Herrero3º de Primaria

LAS CAMISETAS HECHAS A MANO

Un viernes, las madres de algunos compañeros nos ayudaron a hacer camisetas pintadas. ¿Cómo se hacen? Muy fácil. Coges una camiseta sin ningún dibujo, la metes en un cartón y le pones pinzas para que el cartón no se mueva.

Cogemos un color clarito y hacemos el dibujo que queramos y lo dibujamos. Después cogemos pinturas especiales para la tela y la dejamos secar con el cartón tres o cuatro días. Para poder ponértela la tienes que planchar boca abajo y para lavarla, hazlo siempre del revés. (Así no se quita el dibujo). Y así se hace una camiseta hecha a mano.

Norberto Delgado3º de Primaria

EXPERIMENTOS CON EL AGUA

Este año han venido algunos padres científicos para enseñarnos experimentos del aire, agua y la Tierra.

Hoy en la biblioteca, la clase de 3º ha visto tres experimentos que nos ha enseñado el padre de Paula. Primero nos ha enseñado el de “el huevo” que es así:

Yo cojo un huevo, un vaso lleno de agua y sal. Luego ponemos el huevo dentro del vaso y veremos cómo se hunde, después vamos echando sal y veremos cómo el huevo flota.

Luego nos enseñó el de “el aceite” que es así:

Yo cojo dos vasos, uno lleno de agua y otro con un poco de aceite y azafrán. Luego juntamos el aceite con el agua y veremos cómo el agua se queda abajo y el aceite se va arriba. Después echamos el azafrán y lo removemos. Veremos cómo el azafrán se disuelve en el agua y en el aceite no se disuelve. Y eso pasa porque el agua pesa más que el aceite. Y el azafrán no se disuelve en el aceite porque no tiene la misma densidad que el agua.

Luego nos enseñó el de “la capa del agua” que es así:

Yo cojo un taper, fairi y seis palillos. Luego lleno el tupperware, Fairy y seis palillos. Luego lleno el tupper de agua y pongo los palillos. Luego echamos el Fairy y veremos cómo los palillos se separan. Eso pasa porque el agua tiene una capa y el Fairy rompe la capa.

Eso pasa porque al echar sal en el agua la densidad es más alta.

María Moreno 3º de Primaria

EXPERIMENTANDO CON EL AIRE

Mi experimento consiste en: una botella, un globo, bicarbonato y un embudo. Echamos el vinagre en la botella y el bicarbonato en el globo. Ponemos el globo en la boquilla de la botella haciendo que el bicarbonato caiga sobre el vinagre que está en la botella.Así, el globo se empieza a hinchar solo porque el vinagre y el bicarbonato forman dióxido de carbono (gas) que hace que el globo se infle.

Nacho Mirón4º de Primaria

EXPERIMENTANDO CON EL AIRE

Se necesitan chinchetas y un globo.

1º PASO: Se colocan en un sitio muchas chinchetas y en otro sólo una.2º PASO: Después presiona con tus manos el globo sobre las chinchetas y ¡No se explota!3º PASO: Por último, presiona sobre una sola chincheta y explota. ¡Es increible!EXPLICACIÓN:No se explota porque cuando la superficie es mayor, la presión es menor.

Pablo Martín4º de Primaria

INFLAR UN GLOBO CON REFRESCO

Coger una botella llena hasta la mitad de refresco con gas. Quitar el tapón y poner un globo vacío.Por último, mover la botella y se infla el globo.EXPLICACIÓN:El globo se llena al mover el refresco. Se produce un gas que pesa menos que el aire.Por eso, el gas sube para arriba y llena el globo.

Lucía Jiménez4º de Primaria

¿PESA EL AIRE?

Materiales: un gancho, una percha, hilo y globos.

Pasos:

1º Inflamos los dos globos, los enganchamos con el hilo por el gancho y éste en la percha.El globo que está menos lleno se desinfla y el otro que está más lleno se infla.Porque al tener más presión el globo menos inflado pasa el aire al más inflado.

Natalia Raiz4º de Primaria

EL GLOBO TELEFÓNICO

Materiales: varios globos y agua.

Pasos:

1º Desinflados los globos se les echa agua y después se inflan.2º Dos globos ya inflados llenos hasta ¼ de su capacidad se unen entre ellos.3º Se habla por un lado y se escucha por otro. Lo mejor es que se pueden unir muchas parejas de globos ya que las ondas sonoras viajan desde el primer al último globo.


SOLUCIONES:

encuentrala

salida

rómpeteel

coco

Se abre el telón y se ve a un chico cogido de la mano con una chica. Se cierra el telón y se ve al chico llorando. ¿Cómo se llama la película?. Pues: "Ruptura relámpago"

Sofía Martín6º de Primaria encuentra

PALABRAS

¿LOSVES?

Os recomiendo ver la película Megamind porque es a partir de los 6 años y nos enseña a valorarnos y a ser uno mismo

Mariana Gutrie1º de Primaria

No dejéis de leer El libro de los héroes para niños. Es a partir de los 7 años. ¡Búscalo ya!

Rafa González1º de Primaria

Me encanta la película Piratas del Caribe. Me divierto mucho y paso un rato muy entretenido. ¿La has visto tú?

Alex Pontiga1º de Primaria

Os aconsejo que tengáis la colección de Baby Einstein porque me parecen unas actividades muy entretenidas con las que además puedes aprender mucho sobre la amistad, la naturaleza, las ciencias...etc.

Daniel Mitu1º de Primaria

Me gusta mucho Huelva. Es un sitio muy guay y se pueden pasar muchos momentos divertidos con nuestra familia en la playa.

Nicolás Latorre1º de Primaria

diseño & maquetación: Mariajosé Cortés Moreno

¡toma nota!

revista escolar el ciprés 2010/2011

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