Eco-Zona UDLAPrehabilitación

El proyecto arquitectónico de rehabilitación de la Eco-Zona UDLAP surge con la intención de de�nir intenciones, estrategias y oportuni-dades para replantear programáticamente un espacio con gran potencial de aprove-chamiento y aprendizaje en temas relaciona-dos a la sustentabilidad y el medio ambiente.

Este documento tiene las metas siguientes:

DEFINIR una visión potencial de utilización para la Eco-Zona reconociendo los múltiples usos para los que pudiera aprovecharse en relación al aprendizaje y práctica de la sustent-abilidad en la Universidad de las Américas Puebla.

ESTABLECER intenciones claras para guiar el funcionamiento de la Eco Zona

PROPONER estrategias de diseño y manejo que impliquen un uso reducido de recursos para la rehabilitación del lugar.

GENERAR lineamientos para su uso, así como de�nir el papel de los usuarios de la Eco-Zona

Intenciones

Problemáticas

1. Generar una barrera verde para contrarrestar el olorUbicar el programa importante al centro y al sur.

4. Proponer un programa arquitectónico que motive a otros sectores de la comunidad UDLAP a utilizar la Eco zona, mejorar infraestructura existente.

2. Mejorar las condiciones materiales del accesoy de los recorridos al interior garantizandoaccesibilidad universal.

3. Proponer un reglamento para la Eco-Zona

Propiciar prácticas sustentables relacionadas al estilo de vida de los usuarios UDLAP5.

Ubicación

Estado actual

Programa

1.La Eco-Zona se ubica junto a un paso descubierto de aguas sucias que despiden mal olor.

5. Poco aprovechamiento de infraestructura para �neseducativos.

2.Mala accesibilidad al sitio

4. Utilización limitada únicamente a algunos sectores

3. Inexistencia de un manual deprocedimientos y reglamento.

Generar una barrera verde para contrarrestar el olorUbicar el programa importante al centro y al sur.

La Eco Zona se encuentra en el extremo norte-oriente de la UDLAP. Por ser esta su ubicación limita al norte con un paso de aguas residuales.La intención principal de�ne ubicar el programa impor-tante en el centro-sur del terreno y además generar una barrera verde contra el olor.

1Paso de aguas residuales

Identi�car el programa existente y retranquearlo con el objetivode separarlo de la fuente de mal olor

*Mover el programaEstrategia A.

Actualmente la eco zona cuenta con (3) Invernaderos, un almacén de fertilizantes, un espacio cubierto, una zona de huerto, dos espacios para composta.

-Dos de los invernaderos se rotan para queproduzcan sombra al área de compostaje y generen un micro clima más fresco.-Se propone una cubierta para la zona de composta

Invernaderos

Invernaderos

Almacén de fertilizantes

Zona de composta A

Zona de composta B

HuertoPlancha de acceso

Estado actual Eco Zona

Zona cubierta

Invernaderos

Invernaderos

Huerto

Mejorar las condiciones materiales del accesoy de los recorridos al interior garantizandoaccesibilidad universal.

1Es necesario además de mejorar la propuesta de progra-ma al interior de la Eco Zona, el hacer del sitio un lugar con accesibilidad universal lo vuelve congruente con sus objetivos sociales

2Plancha de acceso

Rutas no accesiblespara todos

y dotarlo de la materialidad necesaria para volverlo accesible.

*Delimitar un recorrido reducidoEstrategia A.

Se traza un recorrido que permita acceder a todas las zonas fundamentales de la eco zona, este recorrido debe de plantearse al mismo nivel con la intención de que se pueda utilizar sin muchos inconvenientes por usuarios con sillas de ruedas e invidentes.

Esquema básico de funcionamiento

Composta

Área cubierta

Huerto urbano

Plancha de concreto

Invernadero

Proponer un reglamento para la Eco-Zona

Un reglamento de�ne los objetivos generales de los espacio así como los criterios básicos de su gestión y funcionamiento. De�ne a los tipos de usuarios, derechos y obligaciones.

2ÍNDICEPreámbuloTítulo I. Disposiciones generalesTítulo II. Acceso y permanencia en la Eco zonaTítulo III. Uso de instalaciones de la Eco zonaTítulo IV. Préstamo de herramienta y uso de equipo especial Título V. Derechos, obligaciones y prohibiciones de los usuariosTítulo VI. Prácticas sustentablesTítulo VII. Multas y sancionesDocumentos directamente relacionadosHistorial de cambiosAnexos

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Fragmentos de reglamento

Estrategia A.

Artículo 1°. “La Eco Zona es un espacio a cargo de la Coordinación de Medio Ambiente y Desarrol-lo Sustentable de la Fundación Universidad de las Américas Puebla. ”

Artículo 2°. “La Eco Zona dará servicio a los siguien-tes usuarios, respetando siempre el orden de prioridad establecido a continuación. a. Trabajadores del Área de Coordinación de Medio Ambiente y Desarrollo Sustentableb. Investigadoresc. Tesistasd. Estudiantes inscritos en las licenciaturas de Biologíae. Resto de los estudiantes inscritos regular-mente en la universidadf. Comunidad universitaria interesada”

Artículo 16°. “El usuario podrá hacer uso de las herramientas, equipo e instalaciones disponibles en La Eco Zona haciéndose siempre responsable de la protección de los mismos durante su utilización y de su limpieza posterior. El usuario debe devolver las herramientas y el equipo utilizados a los espa-cios destinados para su resguardo y protección, de no hacerlo se le responsabilizará por el mal uso que otros pudieran darle y se verá en la obligación de reparar los daños como lo indica el artículo 14°.”

Artículo 37°. “Los usuarios de La Eco Zona tienen las siguientes obligaciones.a. Reportar inmediatamente al personal responsable cualquier falla en las instalaciones, herramienta y equipo sin tratar de intervenir en reparaciones.b. Resarcir a la Universidad por la pérdida o daños ocasionados a las instalaciones, equipo y herramienta como lo indica el artículo 16° del presente reglamento.c. Presentarse aseado y lavarse las manos antes del uso de instalaciones, equipo y herramien-ta.d. Limpiar las instalaciones, equipo y herra-mienta una vez que se terminen de utilizar.e. Conducirse en todo momento con precau-ción, orden y respeto., de lo contrario se le negará la estancia en la Eco Zona, que es un área de trabajo común; el usuario debe mantener un comporta-miento que no altere o inter�era con el trabajo de otros. f. Cuidar y tener seguridad de sus pertenen-cias, así como de entregar al personal de seguridad objetos encontrados, de conformidad con lo indica-do en la Política de Objetos extraviados o Abando-nados. El personal de la Universidad no se hace responsable por la pérdida de objetos, productos de investigación o similares que sean dejados dentro del área.g. Cumplir con las indicaciones del personal a cargo durante su estancia en las instalaciones de la Eco Zonah. Cumplir con los lineamientos y las indica-ciones del personal de la Dirección de Seguridad y Protección Civil.i. Reportar a cualquier persona con actitud sospechosa o haciendo uso indebido de las instala-ciones, equipos o instrumentos al encargado (a) de la Eco Zona en turno.j. Cumplir con las disposiciones del presente reglamento.”

3El programa arquitectónico propuesto motiva a varios sectores de la comunidad UDLAP a encontrarse, ya que extiende las posibilidades de la Eco Zona con:

a) Muros verdesb) Huertos urbanosc)Zona activa de compostajed) invernaderos e) Diseño de paisaje.

El concepto surge de mezclar tres temas importantes:1.Accesibilidad 2.Áreas verdes3. Espacio público

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Proponer un programa arquitectónico que motive a otros sectores de la comunidad UDLAP a utilizar la Eco zona, mejorar infraestructura existente.

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Los huertos urbanos se proponen ya que, las ciudades del futuro deben tener habitantes prepa-rados para sostenerse a través de un consumo alimenticio basado en la propia producción de alimentos.

Para hacer más interesante la zona para usuarios de la misma comunidad udlap. Es necesario generar espacios para el esparcimiento, la contemplación y que propicien la visita al espacio.

Diseño reticular de paisajecon diferentes tipos de super�cies.

Estrategia A. Estrategia C.Espacio públicoAuditorio al aire libre y asientos exteriores

Estrategia B.Huertos urbanos.

Para la propuesta de paisaje se genera una modu-lación a nivel de suelo que permite contener diver-sos tipos de super�cies , desde las no permeables como lo son las áreas de concreto, hasta las más permeables como la tierra.Es una estrategia económica, ya que se genera un mejoramiento en el paisaje simple-mente con una división reticular y cambio de tratamiento de suelo.

Diseño reticular del paisaje

Auditrio al aire libre

Huertos urbanos

Asientos exteriores

4La eco zona es un lugar en el que se ofrece:

1.Capacitación sobre temas ambientales.2.Espacios para realizar experimentos y prácticas.3.Oportunidades para participación en proyectos sobre el cuidado del ambiente.4.Información sobre cómo disminuir la huella ecológica en la Universidad y en casa.

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Propiciar prácticas sustentables relacionadas al estilo de vida de los usuarios UDLAP

Composta

Estrategia A.

Aprendizaje sobre la producción de composta.El compostaje se forma de desechos orgánicos como: restos de comida, frutas y verduras, aserrín, cáscaras de huevo, restos de café, trozos de madera, poda de jardín (ramas, césped, hojas, raíces, pétalos, etc). La materia orgánica se descompone por vía aeróbica o por vía anaeróbica.

Una pared de cultivo o muro verde es una insta-lación vertical cubierta de plantas de diversas especies que son cultivadas en una estructura especial dando la apariencia de ser un jardín pero en vertical, de ahí que también se le conozca como jardín vertical. Las plantas se enraízan en compar-timientos entre dos láminas de material �broso anclado a la pared. El suministro de agua se provee entre las láminas y se cultivan muchas especies de plantas. Las bacterias en las raíces de las plantas metabolizan las impurezas del aire tales como los compuestos orgánicos volátiles.

La agricultura urbana brinda un marco en el cual la familia, vecinos, o grupos a�nes pueden aprender a observar y facilitar los procesos naturales (siembra, crecimiento, cuidados, �oración-reproducción, injertos, cosecha, poda, conservación, elaboración de alimentos, resiembra). Además de tener propósitos productivos, tiene un contenido educa-tivo y reconstructivo, ayuda a fortalecer la inte-gración y el trabajo en equipo y recuperar la autoestima, como así también promover hábitos nutricionales saludables. Se tiende a lograr un sistema de producción continua en el que se aporta trabajo y conocimiento todo el año y se obtienen hortalizas frescas, frutas y hierbas aromáticas para la ingesta diaria.

Muros verdes y su mantenimiento

Huertos urbanos e invernaderos

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