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DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN C/ Monroy, 2 37001 Salamanca Email: revistadeprensadigital@gmail.com Web: caritasalamanca.org

1. Una asociación pide a la UVA que investigue a un profesor que suspendió a todos sus alumnos

2. El testimonio de un profesor tendrá el mismo valor legal que el de un policía

3. Lo más frecuente que las dependencias se produzcan antes y con mayor

frecuencia entre los adolescentes

4. @dicciones

5. Conviene que el ordenador esté al alcance de los mayores

6. Los desempleados podrán solicitar los 400 euros del PIE a partir de mayo y durante dos meses

7. El Ayuntamiento refuerza la atención a los desempleados con más formación

8. El 13,5% de contratos fijos de marzo se benefician de los cambios de la reforma

laboral

9. Disponemos de los últimos avances en el diagnóstico del cáncer de mama"

10. La Junta tiene pendientes facturas por 1.066 millones con 3.731 proveedores

11. La crisis reduce los presupuestos de las comuniones, que rondan los 3.000 euros como media

12. El beneficio de las cajas se desplomó un 71% en 2011

Revista de prensa

Dieciseis de abril de 2012

Una asociación pide a la UVA que investigue a un profesor que suspendió a todos sus

alumnos

ADDE califica de «escandaloso» lo ocurrido en la Escuela Politécnica

La Asociación para la Defensa de los Derechos de los Estudiantes (ADDE) presentará hoy

un escrito ante la Comisión de Ordenación Académica de la Universidad de Valladolid

(UVA) para que abra una investigación sobre uno de los profesores de la asignatura de

Sistemas de Producción y Fabricación del grado de Electrónica y Mecánica de la Escuela

Politécnica, después de que todos sus alumnos suspendieran la parte que impartía el citado

docente.

El portavoz de la agrupación estudiantil, Jorge González, califica de «escandaloso» lo

ocurrido y asegura que se ven obligados a recurrir al Rectorado después de «recibir

decenas de quejas de sus alumnos» y de que su propio departamento «no haya tomada

cartas en el asunto».

Los estudiantes piden que, al menos, la Universidad sustituya al profesor y que sea el

nuevo docente designado el que evalúe esta parte de la asignatura –es una cuatrimestral

que consta de tres bloques– en los próximos exámenes del mes de julio.

El testimonio de un profesor tendrá el mismo valor legal que el de un policía

La Junta perfila el anteproyecto de ley que convertirá en autoridad pública al docente

La Junta de Castilla y León quiere convertir en autoridad pública al profesor de los

centros educativos no universitarios a partir del próximo curso, aunque necesita concluir

aún los trámites administrativos y parlamentarios previos para que el anteproyecto

adquiera rango de Ley. Y consensuarla. Al menos, esa es la intención de la Administración

educativa.

La consideración del docente como autoridad pública implica que en la instrucción de

conductas que sean contrarias a las normas de convivencia, los hechos constatados en sus

informes y declaraciones gozarán de presunción de veracidad, sin perjuicio de las pruebas

que puedan ser aportadas por la otra parte.

Pero ¿qué quiere decir la presunción de veracidad? El proceso penal español, como el de

otros muchos países, se funda en el principio acusatorio, es decir que el que acusa debe

demostrar con pruebas la culpabilidad del acusado, aunque el principio de autoridad del

que gozan, por ejemplo policías y guardias civiles, y que se quiere ampliar a los

profesionales de la enseñanza, supone una excepción al establecer la presunción de

veracidad, de tal forma que tendrá que ser el acusado quien demuestre su inocencia y, en

su caso, la falsedad de los hechos que se le imputan.

Si la agresión a un funcionario público era un agravante en sí misma cuando el caso

llegaba al Juzgado, ahora lo será aún mas con la consideración de autoridad pública del

profesor que consagraría el proyecto de Ley. Según el director general de Política

Educativa, Fernando Sánchez–Pascuala, la publicación de esta ley tendrá un efecto

inmediato en los casos graves, como las agresiones, pues se producirá la intervención de

oficio del Ministerio Fiscal, sin perjuicio de las medidas cautelares que se adopten.

Efectos a nivel interno

No obstante, donde tendrá efectos más importantes será a nivel interno, en los centros

docentes, pues la Ley otorgará esa misma consideración de autoridad pública al

profesorado, sin importar que ejerzan en centros públicos, privados o concertados. De

entrada supondrá modificaciones en el Decreto de dDerechos y deberes de los alumnos, así

como en la Orden que regula la convivencia en los centros educativos de la comunidad.

Efectos que, afirma Sánchez-Pascuala, se dejarán sentir tanto en los expedientes

disciplinarios, como en las medidas de corrección inmediata que se apliquen, «una

herramienta pedagógica que se puso en marcha por primera vez en esta comunidad y que

hasta ahora se regulaba en el reglamento de régimen interior».

Actualmente, ante las malas actuaciones de los alumnos, hechos que no sean graves, el

docente tiene la obligación de tomar las medidas oportunas para su corrección, «pero

cuando los hechos revisten gravedad y pueden desembocar en expulsiones, la solución es la

apertura de un expediente disciplinario del que se encarga un instructor, correspondiendo

al profesor la labor de demostrar con pruebas los cargos contra el alumno».

En el futuro, y si sale adelante el anteproyecto, con la presunción de veracidad que su

reconocimiento como autoridad pública conlleva, su palabra se toma como prueba y

corresponde al alumno demostrar su inocencia.

Corrección y sanción

Una actuación de corrección inmediata (se produce ante casos leves, como molestar en

clase o contestar al profesor) supone una sanción rápida que no requiere en muchos casos

llegar al expediente, pero en otros se llegará a ese extremo. Por ejemplo, si un alumno pega

a otro de forma grave, el profesor deberá adoptar una medida de forma inmediata, como

puede ser sacarle de clase o mandarle a casa tres días, pero en este caso el profesor está

obligado a abrir el expediente porque la sanción por ese hecho podría suponer la expulsión

durante quince días del centro, la máxima establecida legalmente.

«Ante esta situación, cuando el profesor diga que tal alumno ha pegado a otro, el

instructor ya no tendrá que hablar con el otro estudiante, la palabra del profesor basta, a

no ser que el alumno demuestre con testigos y demás pruebas que no ha sido así».

Mientras la Ley amplía el campo de actuación en el caso de estas medidas, en el de los

expedientes disciplinarios, que implican algún tipo de sanción por conductas graves

(agresiones, insultos, acoso, incluso copiar) lo refuerza, «porque el instructor no tendrá que

bucear en busca de pruebas que demuestren la acusación, lo que supone un ahorro

importante de tiempo a la hora de tramitar el expediente».

Teniendo en cuenta que afecta al Decreto y a la Orden ya existente, la Ley establece el

marco general disciplinario en los centros educativos, que les permita elaborar sus normas

de organización y funcionamiento para garantizar el marco del plan de la convivencia,

así como la obligación de reparar daños.

Además, cuando se produzcan conductas tipificadas como agresión física o moral a los

profesores se deberá reparar el daño moral causado mediante la presentación de excusas y

reconocimiento de la responsabilidad de los actos, bien en publico o en privado, en función

de la naturaleza de los hechos, sin perjuicio de la posible responsabilidad civil o penal en la

que se haya podido incurrir.

Lo establecido en la Ley se aplicará tanto en las tareas desarrolladas por el profesor en el

centro docente, como en las actividades extraescolares y complementarias que se realicen

fuera del recinto escolar, o durante al realización de otros servicios educativos como el

transprote escolar y el comedor.

Incidencias

La Junta de Castilla y León puso en marcha en el 2006, mediante decreto, el Observatorio

para la Convivencia Escolar, que se creó como un importante medio para conocer con

precisión la situación de la convivencia escolar de los centros. Almacena todas las

incidencias en una aplicación informática que los directores y coordinadores de los planes

de convivencia están obligados a informar.

En el último ejercicio, según afirma el director general de Política Educativa, se han

acumulado 30.000 incidencias en las aulas de la comunidad, la mayoría de las cuales

hacen referencia a desobediencias por parte de los alumnos, unas actitudes que se suelen

corregir con el apercibimientos del profesor y amonestaciones, aunque también aparecen

registrados hechos graves como las agresiones físicas.

Según dicho Observatorio, llegan a media docena las agresiones registradas, aunque no

todas ellas de carácter físico, sino también verbal, con la particularidad de que la mitad

de ellas fueron por parte de padres, así como las más graves, exceptuando el tiroteo que

supuestamente protagonizaron dos alumnos de un centro de FP en Salamanca contra una

casa y un coche de dos profesores que habían sido amenazados.

Aunque Sánchez– Pascuala asegura que no son muchos los casos graves que se producen,

reconoce que tienen una gran trascendencia, «pues causan una gran alarma social,

fundamentalmente en el ámbito educativo».

A su juicio, el ejercicio de la autoridad del profesor tiene dos vertientes: la autoridad en sí

misma, que se ejerce y demuestra todos los días, «y hay que tener herramientas

pedagógicas para saber tratar a los alumnos, motivarles y generar dinámicas; y otra, en

la que es necesario además que el profesor tenga un respaldo mayor en el sentido de que si

un alumno tiene un comportamiento inadecuado «debe saber que su actitud desobediencia

le acarrea unas consecuencias de carácter grave».

DOMINGO 15 DE ABRIL DE 20124 SALAMANCA AL DÍA

final nos proporciona cierto pla-cer, las tenemos a mano y pode-mos usarlas cuando estemos tris-tes o eufóricos”, explica JoséGonzález, responsable del Cen-tro Psicológico Self, de Sala-manca.

“Muchas veces, detrás deesas dependencias está la huidade las emociones: hoy estoy fataly me pongo a jugar con la video-consola o a chatear con alguien.No quiere decir que Internet olos ordenadores sean negativos.El problema surge cuando hace-mos un uso excesivo de ellos yabandonas otras tareas o activi-dades, ya no te divierte lo demásy creas una adicción que haceque necesites estar jugando onavegando o chateando todo eldía”, comenta.

El psicólogo salmantino pre-cisa que en la base de estas adic-ciones “hay unadificultad paraafrontar las emo-ciones y en oca-siones tambiénhay unas patolo-gías o trastor-nos, como sermuy tímido ointrovertido, quete dificultan rela-cionarte”.

A esa patolo-gía de origen sesuma la facilidad de acceso y deuso que proporcionan las nuevastecnologías de la comunicación,por lo que aquí entra a desem-peñar un papel importante lasociedad de consumo parafomentar conductas dependien-tes. “Quiero algo y lo quiero ya,y ahora puedo tenerlo al mo-mento (información, compras,conocer gente...)”, y en ese ins-tante es donde entra en juego“el no saber tolerar la frustra-ción. Parece que estamos apren-diendo a no tolerar la frustra-ción, a no saber esperar. Es loque llamamos la demora de lagratificación: yo quiero algo,pero necesito esforzarme paraconseguirlo. Se tarda en conse-guirlo pero sigo esforzándome.Pero ahora no. Ahora es lorápido. Todo esto hace que nosvayamos a este tipo de tecnolo-gías”, explica el psicólogo.

Lo más frecuente que lasdependencias se produzcan antesy con mayor frecuencia entre losadolescentes y los niños, “porquesus estructuras cerebrales seestán formando”, pero cada vezacuden más adultos a la consultadel psicólogo para plantearle pro-blemas derivados del uso abu-sivo de los móviles y el ordena-dor. “Los casos que vemos sue-len ser de personas que no

encuentran muchas gratificacio-nes, por ejemplo, en las relacio-nes sociales y recurren a Internety al móvil. Al refugiarse en ellosaumenta su alejamiento en vezde adquirir recursos para rela-cionarse socialmente con otraspersonas, como realizar activi-dades deportivas, ir al cine”,apunta González. Lo paradójicoes que incluso en esas situacio-nes algo límites “se produce unainfluencia bidireccional: la per-sonalidad influye en que alguienno busque ese tipo de activida-des y se refugie en el móvil oInternet, ahondando su aisla-miento y desarrollando menosrecursos en las relaciones socia-les, pero al mismo tiempo esosupone una vía para empezar aabrirse al diálogo con otras per-sonas, un primer afrontamientode esa inseguridad”, precisa.

El problema se producecuando el recurso a estos dispo-

sitivos “se con-vierte en unanecesidad y em-pieza a dejar dehacer cosas queantes le gusta-ban. Es como laadicción a lasdrogas, que tedominan a ti yno tú a ellas, ysientes la nece-sidad imperiosade ir a buscar

esa satisfacción que te propor-ciona el móvil, la Nintendo oestar en Internet. Ahí es dondesaltarían las alarmas”, explica elresponsable del Centro Psi-cológico Self.

Los adictos a las tecnologíasde la comunicación no solo dejande lado otras actividades que an-tes les proporcionaban satisfac-ciones, sino que pueden volverseimpulsivos. “Allí consiguen loquieren y lo consigue ya. Luego,en la vida real, cuando no loobtienen con la misma veloci-dad pueden mostrar conductasimpulsivas. Estos se da más enlos niños”, matiza.

También puede repercutirnegativamente en el rendimientointelectual, porque la adicción aestos dispositivos y servicioshace disminuir la capacidad demantener la atención sostenida,“sobre todo en el caso de losvideojuegos, que te proporcio-nan una gratificación inmediata:tocas un botón te dan lo quequieres...” explica González.“Ahí, el tema de la demora de lagratificación tiene sus repercusio-nes. Incluso puede interferir enactividades académicas querequieren lectura y escritura,porque la dejan un poco apar-cada”, comenta el psicólogo delcentro Self. xy

Lo más frecuente que las dependencias se produzcanantes y con mayor frecuencia entre los adolescentes

(Viene de la página anterior)

Una adolescente chatea a través de su teléfono móvil.

Los ‘hikikomori’ son personas que no salen de casa para nada a causa de la vinculación que tienen con Internet o las nuevas tecnologías

JAPONESES La adicc ión y a is lamiento en su grado ext remo

E L T R A T A M I E N T O

�LA ALARMAEl psicólogo salmantino JoséGonzález, del Centro PsicológicoSelf, explica que los primerosindicios de la adicción se puedendetectar en el entorno familiar,cuando se observa falta deinterés o de motivación poractividades de otro tipo que nosean chatear, estar en las redessociales o pendientes del móvil.

�LA PREVENCIÓNGonzález considera que laprevención “es lo más importanteen todos los problemas de saludmental y física. Las formas deprevenir las adiciones al móvil eInternet son, sobre todo con losniños, establecer límites yhorarios de uso y de acceso acontenidos. Estas tecnologíasno son malas en sí mismas,porque nos ofrecen muchasposibilidades y hay queaprovecharlas, pero no se puededejar que esas tecnologías se

aprovechen de nosotros o nosutilicen ellas en lugar deutilizarlas nosotros a ellas”.

�ACTUACIONESGonzález señala que eltratamiento de estasdependencias “es más sencillo,desde mi experiencia, porque nohay una sustancia, como ocurrecon las drogas que actúan en elcerebro estimulando a losneurotransmisores. Además, no seproduce el deterioro físico ymental que genera una sustancia,pero aun así hay se necesita un

tiempo para trabajar, porqueestas dependencias tambiénpueden generar síndrome deabstinencia: displacer, ansiedad...y a nivel psicológico se sientendepresivos, porque ellos utilizanestos medios para salir de suestado de ansiedad y tristeza”,comenta. “En principio, podemosempezar estableciendo límites enel uso una vez que han adquiridola dependencia”, explica elpsicólogo.

�LA NOMOFOBIALa nomofobia (fobia a salir decasa sin el móvil) surge del maluso que se hace del teléfonomóvil. Los jóvenes adictos a losmóviles se aburren más a la horade realizar actividades de ocio. Laadicción al móvil se traduce enuna mayor frecuencia en el usodel teléfono en el envío yrecepción de e-mail, SMS, y MMS(además de otros programascomoWhatsapp).

“En la base deestas adiccioneshay una dificultadpara afrontar lasemociones y enocasiones tambiénhay patologías”

DOMINGO 15 DE ABRIL DE 2012 5SALAMANCA AL DÍA

Ya hay algunos restaurantes que cuentan con inhibidores para que no se pueda utilizar el teléfono durante la velada

ALTERNATIVAS A lgunos ps icó logos recomiendan más contacto f í s ico

JUAN CARLOS HERNÁNDEZSALAMANCA

Los riesgos asociados a las nuevastecnologías de la comunicaciónavanzan tan deprisa como la indus-tria del sector. Fundamentalmentese concretan en riesgos técnicos,como los virus y los problemas deseguridad, y en personales, comolas adicciones, los problemas desocialización y delitos contra laspersonas.

José Ignacio Lorenzo, propie-tario de la empresa salmantinaCAB Soluciones Tecnológicas,explica que se pueden acotar sietegrandes riesgos, asociados tanto alos adultos como a los menores.El primero se refiere al acceso a loscontenidos inapropiados, como detipo sexual, racista o violentos. Elsegundo es el contacto con desco-nocidos que facilitan las redes socia-les y que pueden ser una vía paraque perdamos el control sobre nues-tra información personal. Luegoestán los fraudes o estafas “quepueden hacer incurrir al usuarioen un gasto excesivo de teléfono ode Internet”.

Un cuarto riesgo estrechamenteasociado a los menores es el lla-mado grooming, que consiste en queun desconocido adulto contactacon ellos haciéndose pasar pormenor con el fin de obtener infor-mación suya sin que los padres ten-gan conocimiento. Una variante

del grooming es el denominado sex-ting, una acción que consiste en quealguien te saca fotos de caráctersexual o eróticas con el móvil y lascuelga en las redes sociales sobrelas que la víctima no ejerce ningúntipo de control o ni siquiera seentera de que existen. Ese es el sex-ting activo. El pasivo se producecuando alguien recibe esas imáge-nes, según explica Lorenzo.

El ‘ciberbullying’El otro gran riesgo para los meno-res es le llamado ciberbullying, unavariante del que hasta ahora se pro-ducía en los centros escolares (elbullying o maltrato reiterado de unovarios individuos hacia otro) y queahora también se realiza “en lascomunicaciones por correo elec-trónico y mensajería instantánea”,comenta el propietario de CABSoluciones Tecnológicas.

Los dos últimos riesgos son decarácter tecnológico, y consistenen la infección de los equipos porun virus y la recepción de correono deseado.

Para prevenir los efectos inde-seados del uso de las tecnologías detelefonía e Internet, lo principal,según señala Lorenzo, “es definirlugares y espacios en la propia casapara utilizar esos dispositivos, yevitar que los menores puedan acce-der a Internet tanto por el móvilcomo por el ordenador en su habi-

tación o en el colegio. Lo ideal seríaque lo hicieran en el salón”.

La otra regla fundamental paracontrolar los problemas pasaría por“evitar el exceso de tiempo de usode los dispositivos y controlar suutilización con la contratación detarifas limitadas o la instalación deaplicaciones que bloquean los dis-positivos cuando se alcanza un con-sumo determinado”.

Es como poner puertas al cam-po, antes de llegar al campo. “Espreferible adoptar ese tipo de medi-das antes que imponer una prohi-bición que sabemos que no llegaráa buen puerto. Se trata de educardesde la responsabilidad, perotomando conciencia de los proble-mas que conlleva un mal uso deestas tecnologías”, concluye JoséIgnacio Lorenzo.

Es aquí donde adquiere granrelevancia la figura de los padres,tutores o de los responsables de losmenores que usan estos dispositi-vos. Los jóvenes y los menores,entre quienes está generalizada lautilización de las nuevas tecnologíasde la comunicación. “Es complica-do, porque todos tenemos muchotiempo para estar conectados, perola información es la mejor herra-mienta para evitar problemas téc-nicos, de uso y de adicción”, co-menta José Ignacio Lorenzo, pro-pietario de CAB SolucionesTecnológicas. xy

Las formas de prevenir un uso indebido del móvil y el ordenador pasan por limitarel tiempo de utilización y, en el caso de los jóvenes y niños, por el control parental

Conviene que el ordenador estéal alcance de los mayores

Una niña se entretiene en Internet en una tablet.

Las aplicaciones (conocidas co-moapp)permitena losusuariosde tablets y smartphones (teléfo-nos inteligentes que son comoun PC) acceder a un amplioabanico de posibilidades deocio y utilidades a través de susdispositivos.

Pero lo primero que hayque tener en cuenta es saberdesde dónde las descargamos.“Tiene que ser desde las pági-nas oficiales de las plataformaspropias de cada sistema ope-rativo para reducir el riesgo deque vengan infectadas, aun-que aun así algunas tienen vi-rus, pero en menor medidaque si las bajamos de sitios nooficiales”, señala José IgnacioLorenzo, de CAB SolucionesTecnológicas.

Hayaplicacionesquepermi-ten controlar o limitar el nú-mero de minutos que se puede

hablar por teléfono y lo blo-quean cuando se alcanza el má-ximo establecido. Otras per-miten bloquear el acceso a de-terminadas páginas.

Con ellas se puede reglar eluso de los dispositivos y no ca-er en el desenfreno que puedeocasionar una dependencia po-co recomendable.

Lorenzo recomienda, ade-más de app para controlar eluso de los dispositivos, instalarotras para garantizar la seguri-dadde los equipos, comoson losantivirus, y aquellas que per-miten bloquearlos (enviandoun mensaje a nuestro propiosmartphone)cuandolohemosper-dido para que quien lo encuen-tre no pueda usarlo ni accedera los datos personales que guar-damos en él. Cualquier pre-caución es poca cuando está enjuego la privacidad.

La ayuda de las aplicacionesINSTRUMENTOS

3SALAMANCA AL DÍADOMINGO 15 DE ABRIL DE 2012

@dicciones

JUAN CARLOS HERNÁNDEZSALAMANCA

Su tratamiento es más sencilloque la adicción a las drogas, perogeneran graves problemas a quie-nes las padecen. Cuando notasque necesitas estar constante-mente pendiente del móvil o de

Internet y que pierdes interéspor otras cosas que antes te gus-taban quizá hayas entrado en lasprimeras fases de la adicción delos móviles y a Internet. Son lasciberadicciones que afectan,sobre todo, a los niños y adoles-centes, pero que cada vez llevan

a más adultos a la consulta delpsicólogo. Detrás de estas con-ductas puede haber cierta inca-pacidad para tolerar la frustra-ción, una timidez extrema y undejarse llevar por la máxima dela sociedad de consumo: quieroesto y lo quiero ya. Y las nuevas

tecnologías te lo proporcionanal momento. Las consecuenciasde esta dependencia son queaumentan la impulsividad y elaislamiento. En los niños puedehaber problemas de aprendizaje.

Hay gente más predispuestaque otra a acabar dominada por

estas tecnologías, en lugar de ser-virse de ellas, pero todas acabanteniendo en común una depen-dencia que “tiene cosas en co-mún con otras adicciones, por-que el uso de esas tecnologías al

(Pasa a la página siguiente)

Una niña pequeña entra en una página de Internet con contenidos infantiles.

SALAMANCA AL DÍA

@dicciones

z Crecen las consultas por el uso excesivode los teléfonos móviles y de Internet

z La timidez y la incapacidad para tolerarla frustración favorecen la dependencia

z Crecen las consultas por el uso excesivode los teléfonos móviles y de Internet

z La timidez y la incapacidad para tolerarla frustración favorecen la dependencia

Los desempleados podrán solicitar los 400 euros del PIE a partir de

mayo y durante dos meses

Se calcula que se podrán

beneficiar de este programa en torno a 4.500 personas

El objetivo del programa es incentivar a los trabajadores que participen

en acciones de orientación, formación y prospección para la inserción

La ayuda de 400 euros durante seis meses para trabajadores

desempleados que participen en el programa personal de integración y

empleo (PIE) se podrá solicitar previsiblemente a partir de mayo y

durante dos meses. La Comisión Permanente del Consejo General de

Empleo de Castilla y León abordó esta semana la orden que regulará

estas ayudas pactadas en el marco del Diálogo Social, que se publicará

previsiblemente a finales de abril, con lo que se abrirá el plazo de

solicitudes. Se calcula que se podrían beneficiar de estos apoyos unas

4.500 personas.

El objetivo de este programa es incentivar con ayudas económicas de

400 euros durante un máximo de seis meses a los trabajadores que

participen en acciones de orientación, formación y prospección para la

inserción, desarrolladas por el Servicio Público de Empleo de Castilla y

León, a través de programas personales de integración y empleo. La

Junta ha comprometido para estas ayudas un montante de ocho

millones de euros ampliables a 12.

Una vez concedida la ayuda, el ECyL asignará a los trabajadores

beneficiarios un técnico orientador, que les prestará atención

individualizada, realizará el seguimiento y actualización de su

itinerario activo de empleo, determinará su inclusión en grupos

específicos de búsqueda de empleo, coordinará estos grupos, propondrá

las acciones de mejora de su ocupabilidad e informará sobre el

cumplimiento de los requisitos y obligaciones para mantener el apoyo.

Los beneficiarios deben haber extinguido por agotamiento las ayudas

económicas del programa estatal de recualificación profesional

‘Prepara’, en su primera convocatoria. Asimismo, no deben haber

trabajado ni por cuenta propia ni ajena desde la fecha en la que se

agotó la ayuda ’Prepara’ inicial, hasta la presentación de la solicitud (si

han trabajado menos de una semana en ese periodo no se considerará

haber trabajado). Junto a esto, no deben haber sido preceptores de la

prestación extraordinaria del programa temporal por desempleo e

inserción (PRODI), ni haber agotado o tener derecho a la Renta Activa

de Inserción (RAI), ni haber agotado la renta agraria o subsidio por

desempleo agrario.

Asimismo, deberán estar inscritos ininterrumpidamente como

desempleados el Servicio Público de Empleo de Castilla y León, 12 meses,

y suscribir el compromiso de participar en las acciones de orientación,

inserción y búsqueda de empleo. Además, no tienen que ser beneficiarios

de ningún tipo de prestación o subsidio y carecer de rentas, de cualquier

naturaleza, en cómputo mensual, superiores al 75% del Salario Mínimo

Interprofesional (481,05 euros), excluida la parte proporcional de las dos

pagas extras. Además, tendrán que estar empadronados en alguno de

los municipios de la Comunidad desde el 1 de enero de 2010, como

mínimo.

En el caso de que el beneficiario encuentre un empleo, se paralizará el

cobro de la ayuda, que se podrá reanudar si se siguen cumpliendo los

requisitos. El pago por periodos inferiores a un mes será la parte

proporcional de los 400 euros previstos. Encima de la mesa de

negociación, según pudo saber Ical, se planteó como novedad que dentro

de una misma familia pudiera haber dos beneficiarios, siempre que

tuviesen a su cargo al menos dos familiares o uno con discapacidad

El Ayuntamiento refuerza la atención a los desempleados con más formación

Más de 1.500 parados se dieron de alta el pasado año en estos servicios municipales

e. a. s.

salamanca

El Ayuntamiento de Salamanca, en colaboración con la Junta de Castilla y León, ha

intensificado su apoyo y seguimiento a desempleados con mayores dificultades de acceso al

mercado laboral. Así lo corrobora el incremento en un 38% de los nuevos usuarios en el

Centro Municipal de Formación y Orientación Laboral en 2011.

La concejala de Familia e Igualdad de Oportunidades, Cristina Klimowitz, ha explicado

esta semana que el Ayuntamiento ha prestado una especial atención a los colectivos con

mayores problemas para incorporarse al mercado laboral. Fueron 1.531 los usuarios que se

dieron de alta en este servicio municipal en 2011, de los que 837 pertenecen a colectivos en

riesgo de exclusión social.

La concejala dijo que el objetivo del Centro es facilitar la inserción profesional de los

desempleados, en general, prestando una atención individualizada y personalizada, y

haciendo una discriminación positiva hacia las personas con especiales dificultades de

acceso al mercado laboral. Para ello, pone en marcha diferentes programas de atención,

formación y empleo.

El Ayuntamiento, además de asesoramiento y orientación laboral, ofrece a los

desempleado cuatro tipos de formación: inicial, ocupacional, formación-empleo y on line.

El Consistorio impartió el pasado año 23 acciones formativas en las que participaron más

de 300 personas.

El Ayuntamiento ha realizado también una importante labor de intermediación con las

empresas, con las que llega a acuerdos para formar a desempleados en profesiones con

demanda laboral. Durante el pasado año, contactó con 69 negocios, de los que el 93%

pertenece al sector Servicios.

El 13,5% de contratos fijos de marzo se benefician de los cambios de la

reforma laboral

Medio centenar se acogieron en Salamanca a medidas para fomentar el

empleo entre emprendedores. En España fueron 6.947

M.D. El impacto de la reforma laboral aprobada por el Gobierno de

Rajoy ya se puede "medir". Los primeros efectos que ha tenido el cambio

de normativa en cuanto a la creación de empleo se han podido observar

en marzo, mes en el que el 13,5% de los contratos indefinidos que se

firmaron en Salamanca se adhirieron a alguna de las medidas de

fomento que ha introducido la reforma laboral.

El informe del Servicio Público de Empleo recoge que han sido 50 los

contratos acogidos al nuevo marco legal y por el que las empresas han

obtenido una serie de bonificaciones. Casi todos ellos han sido mediante

el contrato para emprendedores —empresas con menos de 50

trabajadores—, dirigido a la contratación de jóvenes de entre 16 y 30

años y a mayores de 45 años desempleados. En el primer caso, los

beneficiados han sido 40, mientras que sólo 5 en el segundo. A estos datos

hay que sumar otros 5 contratos temporales convertidos en indefinidos

de acuerdo a la nueva normativa laboral.

Aunque todavía es pronto para comparar su verdadero impacto, cabe

destacar que en enero, cuando había otras bonificaciones para las

empresas, el número de contratos indefinidos que se acogieron

únicamente fueron 44.

Joaquín Benito l Radiólogo del Centro de Diagnóstico y Resonancia Magnética de

Salamanca

"Disponemos de los últimos avances en el diagnóstico del cáncer de mama"

Joaquín Benito es un auténtico experto en radiología en el Centro de Diagnóstico y

Resonancia Magnética de Salamanca -que se encuentra en la calle Padre Cámara, número

23- con una amplia y dilatada experiencia

El radiólogo del Centro de Diagnóstico de Resonancia Magnética, Joaquín Benito.

TRISTÁN

j. t. c.

salamanca

Entrevistamos al doctor Benito Díaz, radiólogo de Centro de Diagnóstico y Resonancia

Magnética de Padre Cámara, con amplia experiencia en el diagnostico por imagen de la

patología mamaria.

PREGUNTA - El cáncer de mama es una enfermedad cada vez más frecuente, ¿es esto

cierto?

RESPUESTA - Sí, es cierto que el número de casos ha aumentado en los últimos 10 años, y

no sabemos aún bien la causa de este aumento. Hoy en día, se calcula que en España 1 de

cada 10 mujeres padecerá cáncer de mama a lo largo de su vida, mientras que hace 10

años, la relación era de una de cada 16 mujeres. En cualquier caso, es importante decir que

la incidencia del cáncer de mama ha aumentado, pero también ha aumentado la

supervivencia.

P - ¿Y como puede explicar esto?

R - Pues fundamentalmente por el diagnóstico precoz, gracias a los programas de cribado,

con realización de mamografías anuales, que detectan tumores más pequeños que tienen

muy buen pronóstico y también debido a la mejora en los tratamientos.

P -¿Cómo se diagnostica el cáncer de mama?

R - Tenemos tres técnicas de diagnóstico por imagen. La principal es la mamografía, que

realizándose periódicamente a mujeres, a partir de los 40 o los 45 años, puede detectar

cánceres subclínicos, esto es que aún no han dado síntomas. La mamografía digital nos

ayuda a detectar de forma muy fiable la presencia de microcalcificaciones, que pueden ser

un signo precoz de cáncer de mama. Otra técnica es la ecografía, prueba complementaria

que nos va a ayudar a diferenciar si un nódulo palpable es benigno o sospechoso.

La última prueba diagnóstica es la resonancia magnética, que es una técnica muy fiable

para la detección de cáncer de mama y para el conocimiento de su extensión real dentro

de la mama. La resonancia ayuda a planificar la cirugía (conservadora o ampliada).

En ocasiones la resonancia magnética detecta cánceres que no se ven mediante

mamografía ni ecografía, siendo la prueba diagnóstica de elección en algunas mujeres con

riesgo familiar de cáncer de mama.

P - Si nos detectan una lesión sospechosa en la mama, ¿cual es el siguiente paso?

R - Analizar el tejido sospechoso, para lo cual necesitamos obtener una muestra del mismo.

Esto se puede realizar a través de punciones percutáneas.

Hasta no hace mucho las mujeres tenían que someterse a cirugía para obtener tejido y

poder llegar al diagnóstico, pero en la actualidad la extracción de la muestra se puede

realizar mediante punciones con aguja gruesa con mínimas molestias para las mujeres.

P - Estas biopsias con aguja gruesa, son tan fiables como las de la cirugía?

R - Sí, empleando los nuevos sistemas de vacío como el que incorporamos (BAV, biopsia

por aspiración de vacío) se extrae mayor cantidad de tejido siendo los resultados iguales a

los obtenidos con la cirugía, además es una técnica muy fiable, puesto que los cálculos se

hacen de manera robotizada, alcanzando gran precisión.

P - Y para la paciente ¿que ventajas presenta?

R - Estas biopsias se hacen de forma ambulatoria, sin necesidad de ingreso. Se realizan con

anestesia local y una pequeña incisión.

Con el nuevo sistema de estereotaxia con mesa prona la paciente se encuentra tumbada en

una posición relativamente cómoda y en ningún momento del procedimiento ve nada del

mismo, evitando las reacciones vaso-vagales.

La combinación de los dos nuevos sistemas adquiridos de biopsia asistida por vacío en

mesa prona se considera el mejor para la realización de biopsia de microcalcificaciones.

El sistema de biopsia asistida por vacío es compatible con la resonancia magnética siendo

posible la realización de biopsias solo visibles con esta técnica o no accesibles por otras

métodos.

La Junta tiene pendientes facturas por 1.066 millones con 3.731 proveedores

Facilitará su pago a partir de junio a través de la línea extraordinaria de préstamo a las

Comunidades Autónomas acordada por el Consejo de Política Fiscal y Financiera

La consejera de Hacienda, Pilar del Olmo, y el consejero de Sanidad, Antonio María Sáez,

informan de la financiación para el pago de proveedores. /Leticia Pérez

La Junta de Castilla y León ha remitido al Ministerio de Hacienda y Administraciones

Públicas la relación de facturas pendientes con 3.731 proveedores con fecha de 31 de

diciembre de 2011 cuyo objetivo es el de facilitarles el pago a través del Mecanismo

Extraordinario de Financiación puesto en marcha por el Gobierno para que las

Comunidades Autónomas puedan liquidar estas obligaciones. La deuda asciende a 1.066

millones de euros, de los cuales, el 95,2% corresponden a facturas de Sacyl «generados

fundamentalmente en la época de crisis, cuando se ha producido una caída de ingresos

propios de la Comunidad Autónoma, especialmente de impuestos ligados al sector

inmobiliario, y sobre todo una caída de ingresos del modelo de financiación autonómica»,

según especificó en rueda de prensa la consejería de Hacienda, Pilar del Olmo,

acompañada por el consejero de Sanidad, Antonio Sáez Aguado.

A través de esta línea extraordinaria de préstamo a las Comunidades Autónomas Castilla

y León pretende liquidar esta deuda de 1.066 millones de euros, siempre que todos los

proveedores se adhieran a la misma entre el 2 y el 22 de mayo (la cifra final del préstamo

que necesitará la Junta dependerá así del porcentaje de proveedores que den su

aprobación a cobrar a través de esta línea y a las condiciones que establece).

Una vez que el Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas dé el visto bueno a la

petición de Castilla y León (y al Plan de Ajuste requerido para dar cumplimiento al

objetivo de estabilidad de 2012 y siguientes), la Junta formalizará la operación de crédito

para, según sus estimaciones, empezar a pagar a partir de la primera quincena de junio.

El plazo para que la Administración regional pueda devolver este préstamo será después

de diez años con dos de carencia. «La caída de ingresos derivó en dificultades en la

tesorería y dejamos de pagar a esos proveedores. De ahí que consideremos esta medida

como muy buena porque nos va a ayudar a pagar la deuda con las empresas que no

podíamos abonar por problemas de liquidez de los mercados financieros», añadió Del

Olmo.

La crisis reduce los presupuestos de la comuniones, que rondan los 3.000 euros como media

El precio del traje oscila entre los 250 euros para los niños y los 400 para las niñas

Recomendaciones

Presupuesto: Es recomendable elaborar un presupuesto previo, según las posibilidades

económicas de la familia, y ceñirse a él. Es la única forma de evitar excesos y un

endeudamiento innecesario.

Imprevistos: Introducir en el presupuesto los gastos previstos y también un margen para

posibles añadidos.

Publicidad: No dejarse influir por los reclamos publicitarios ni por el consumismo.

Comparar: Valorar la relación calidad-precio en todos los productos y servicios. Para

ahorrar, es conveniente comparar en varios establecimientos.

Diversificar: Adquirir cada artículo necesario en la tienda más económica y no realizar

toda la compra en un mismo establecimiento.

Banquete: Reservarlo con antelación para que se pueda elegir y encontrar un precio más

asequible.

Flores: Conviene ponerse de acuerdo con las familias que celebren las comuniones el mismo

fin de semana en la misma parroquia para financiar el adorno del templo.

E primer fin de semana de mayo se inician las celebraciones de las primeras comuniones

en las parroquias palentinas. Las familias ya lo tienen todo a punto para un

acontecimiento que desde hace tiempo ha adquirido un cariz social mucho más allá del

acto religioso y que, con este cambio, conlleva un importante desembolso económico. La

crisis y las dificultades de muchas familias han influido también en este sector y cada vez

se mira más el presupuesto y se intenta recortar de donde se puede.

A pesar de todo, la primera comunión de un niño representa, como término medio, un

desembolso de unos 3.000 euros. En muchos casos son 'minibodas' en las que ya no solo se

convoca a la familia más cercana, sino a amigos, primos y en las que, incluso, se contrata

animación o se hacen 'listas de comunión' que permitirán al pequeño rodearse de valiosos

regalos.

El vestido, el calzado y el banquete se llevan la inmensa mayoría del presupuesto. De

hecho, el restaurante es lo primero que se elige, en torno al mes de noviembre, una vez que

en las parroquias ya se fijan las fechas de las primeras comuniones. En los últimos años, lo

habitual era entre 30 y 50 comensales, aunque en la pasada campaña ya se notó un

descenso importante. La crisis obliga a reducir el número de invitados y, al cerrarse más

el abanico, las posibilidades también son mayores. «Antes únicamente podría pensarse en

hoteles y restaurantes grandes, con una capacidad importante. Ahora mismo, la media es

de veinte personas, lo que permite celebrar la comunión en restaurantes más pequeños,

donde también hay menús más económicos. La gente está obligada a mirar el bolsillo y es

lógico que se haga así», explica el presidente de la Unión de Consumidores de Palencia,

Alberto Arzúa, que están realizando un estudio detallado sobre lo que cuesta una

comunión. Además, la crisis también ha llevado a recuperar un hábito que hasta hace no

demasiados años era habitual: celebrar la comida en bodegas o en casa y, por la tarde,

invitar al café y a tarta a otros familiares. Lo mismo ocurre con los recordatorios y las

fotografías. El reportaje previo que hasta hace no demasiado era casi obligado está siendo

sustituido en muchas familias por las fotografías caseras que permiten igualmente un

recuerdo de la celebración, pero mucho más económico.

El traje es otro de los aspectos que se elige con tiempo. Y aunque las dificultades

económicas no han generado que las familias descarten un traje especial para ese día, lo

cierto es que en general se mira más el dinero que hace unos años. «Se mira más el precio.

En el caso de los niños, sigue triunfando el clásico, el de almirante o marinero. Los precios

oscilan entre los 150 y los 400 euros y el importe medio digamos que está entre medias. A

esto hay que sumar los zapatos, la muda y algún complemento como cruces o cordones. En

el caso de las niñas, por las características del vestido, el presupuesto es mayor, entre 300

y 700 euros. Impera menos el clásico, muchas niñas quieren una línea más moderna, de

fantasía, o de tejidos naturales, más alternativa. Además, dada la edad, también triunfan

los cortos, porque muchas no quieren ir de largo», explica Nuria Lozano, de Modena. El

cancán, los zapatos, la medalla o la diadema son complementos que suman y suman un

presupuesto que, por mucho que se quiera recortar, es difícil que baje de los 3.000 euros. En

cualquier caso, lo que está claro es que las dificultades económicas llevan inevitablemente

al pasado y a recuperar unos hábitos que se creían ya perdidos, como el de los trajes

heredados, las comidas en casa o las celebraciones más íntimas.

El beneficio de las cajas se desplomó un 71% en 2011

Se estableció en 580 millones de euros, tras un fuerte incremento de dotaciones para

afrontar el deterioro de activos

El beneficio de las cajas de ahorros se desplomó un 71% en el ejercicio 2011 y se estableció en

580 millones de euros, tras un fuerte incremento de dotaciones por importe de 8.300

millones para afrontar el deterioro de activos.

Según ha informado la Confederación Española de Cajas de Ahorros (CECA), estos

resultados no incluyen los de las entidades intervenidas CAM y Unnim, y posteriormente

adjudicadas a Sabadell y BBVA, respectivamente.

Para hacer frente a los requisitos de saneamiento financiero del real decreto ley de febrero

las cajas de ahorros han dedicado de forma anticipada 6.379 millones de euros en 2011 a

provisiones por deterioro de activos financieros, y 1.893 millones por pérdidas de activos

no financieros.

La CECA ha destacado el fuerte aumento en las dotaciones realizadas en el cuarto

trimestre (4.035 millones), lo que pone de manifiesto que las entidades han anticipado total

o parcialmente los saneamientos adicionales requeridos por ley para afrontar el riesgo al

sector inmobiliario.

Reducción de oficinas y empleados

El margen de intereses se hundió un 20%, hasta 11.049 millones de euros, lo que pone de

manifiesto las dificultades de acceso a la financiación mayorista, y los resultados de

operaciones financieras se desplomaron un 32,2% debido a la tendencia bajista en los

mercados bursátiles durante todo el año y marcaron 1.875 millones.

La patronal de cajas ha subrayado que el importante proceso de reestructuración y

reducción de capacidad instalada se refleja en los gastos de explotación, con un descenso

en los de personal del 4,9% y los de administración (-3,9%) y amortizaciones (-16,1%). El

margen de explotación cayó un 28,2%.

El número de oficinas se ha reducido en 4.264, lo que supone un 17% menos desde la

máxima densidad registrada en el tercer trimestre de 2008 y ahora totaliza 20.787

sucursales, mientras que el número de empleados ha adelgazado un 14,3%, lo que se traduce

en 19.415 trabajadores menos y sitúa el total en 116.000.