INICIO DE CURSO 2013/2014

6º EDUCACIÓN PRIMARIA

1ª PARTE:

FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO. NORMAS.

MAESTROS/AS DE 6º E. MAESTROS/AS DE 6º E. PRIMARIAPRIMARIA

Maestr@ de Inglés: CARLES

Maestro de Religión: VIRTU

Maestra de Educación Musical: NOELIA

Maestr@ de Valenciano: CARLES

Maestro de Educación Física: HÉCTOR

Maestro de Informática: ANTONIO

Maestra Tutora (Castellano, Matemáticas, C. Del Medio, Plástica y Att. Educativa: PALOMA

SOBRE EL MATERIALConcienciar a los alumnos de la importancia

del cuidado del material. - No pintar en los libros.- No malgastar folios.- No arrancar hojas de libreta…

MÚSICA: Libro de 5º, carpeta y flauta.E. FÍSICA: Bolsa de aseo, ropa y calzado

adecuado.PLÁSTICA: No llevamos libro. Trabajaremos

en un bloc de dibujo, encaminando la asignatura hacia la plástica de Secundaria.

LA AGENDA: MUY IMPORTANTELa agenda es un importante instrumento de

comunicación entre los maestros y las familias.Se debe revisar y firmar diariamente.En ella encontrarán mucha información de

interés : horarios de atención a padres, normas de funcionamiento del centro, el horario de sus hijos…

En la agenda encontrarán las notas de los exámenes de los alumnos. Los exámenes no se pueden sacar del centro.

Ante cualquier duda, soliciten una tutoría previa cita.

NORMAS DEL CENTROPuntualidad: las puertas se cerrarán a las 9’10. Solo se

podrá acceder más tarde con un justificante médico o similar.

Se ruega no fumar en las proximidades del centro.Está prohibido traer al centro cualquier tipo de

dispositivo electrónico (Móviles, MP3 etc.)Si a un alumno se le detecta pediculosis (piojos),

permanecerá en casa hasta su completa desparasitación.Se procurará que los alumnos traigan almuerzos

saludables.Se avisará al centro si un alumno previsiblemente va a

faltar varios días.NO PODEMOS SUMINISTRAR NINGÚN TIPO DE

MEDICAMENTO SIN PRESCRIPCIÓN MÉDICA.

CELEBRACIÓN DE CUMPLEAÑOSNo se puede traer al centro invitaciones

para fiestas privadas. No se pueden traer tartas.Si se trae algún tipo de alimento, ha de

ser fácilmente manejable: galletas, bizcochos, caramelos…

Si se traen bebidas, serán en envase individual, para trastocar lo menos posible el funcionamiento de las clases.

2ª PARTE

Aspectos académicos del curso.

NECESIDADES DETECTADAS

Dificultades de comprensión lectora.Dificultades en la resolución de

problemas (por la falta de comprensión lectora).

Falta de hábitos de estudio y trabajo diarios.

OBJETIVOS DEL CURSOSer capaz de realizar operaciones básicas con

números de diferente naturaleza: naturales, enteros, decimales y fraccionarios, aplicando dichas operaciones a la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Ser capaz de leer y comprender textos acordes a su edad.

Ser capaz de escribir de manera coherente, siguiendo normas básicas de ortografía y gramática.

Ser capaz de expresarse oralmente de manera clara y ordenada, para poder transmitir una idea.

METODOLOGÍA¿Cómo se desarrollan las clases?

1º Explicando los contenidos a trabajar.2º Resolviendo ejercicios en la pizarra de

manera colectiva.3º Proponiendo actividades individuales.4º Corrigiendo las actividades propuestas.5º Fomentando la autonomía en el trabajo.

Además atendemos los diferentes ritmos de aprendizaje mediante desdobles y adaptaciones.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNINSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

60% CALIFICACIONES DE LOS CONTROLES REALIZADOS EN CLASE. SIEMPRE A PARTIR DEL 4,5.

20% SEGUIMIENTO DE LA AGENDA ESCOLAR Y COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO

20% CORRECTA PRESENTACIÓN DEL CUADERNO DE CLASE Y RELIZACIÓN DE LOS TRABAJOS OPTATIVOS

CRITERIOS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓNEVALUACIÓN

•PRUEBAS ORALES Y/O ESCRITAS CADA UNO O CADA DOS TEMAS.

•OBSERVACIÓN DEL TRABAJO DIARIO.

•PARTICIPACIÓN Y COMPORTAMIENTO EN CLASE.

¡BIENVENIDOS AL NUEVO ¡BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO!CURSO!