reunió inici de curs 2013-14 petits prínceps
DESCRIPTION
Presentació que es va mostrar al llarg de la reunió d'inici del curs 2013-14 de la classe dels Petits Prínceps de l'escola Marta Mata de Vilanova del CamíTRANSCRIPT
REUNIÓ INICI DE CURS
PETITS PRÍNCEPS
Comunitat de Grans
Escola Marta Mata
Curs 2013-14
Mestres de la Comunitatde Grans
Marta HervàsTutora Tintins
Projectes
Cèlia MoncunillTutora Petits PríncepsProjectes
Núria RamonTutora MassagransProjectes
Dani TomàsEducació FísicaProjectes
Josep Maria SoléProjectes
Montse CarrilloAnglès
Marta CarbonellMúsica
CRITERIS PEDAGÒGICS HORARI DELS ALUMNES
Prioritzar beneficis. De Centre PAC a Centre amb Acords de
Corresponsabilitat. Enriquir Atenció a la Diversitat.
Més hores de docència i eliminant coordinacions en horari lectiu.
Creant estratègies. Agrupaments. Importància del temps. Fomentar creació i expressió.
Aula Petits Prínceps
HORARI DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
9:00-10:00 Instrumental
Projectes Projectes Projectes Projectes
10:00-11:00 Música
11:00-11:30 ESBARJO
11:30-12:30 Instrumental Projectes Projectes Projectes Projectes
12:30-15:00 DESCANS MIGDIA
15:00-16:30 Anglès/
Instrumental
Educació Física
Instrumental Instrumental Anglès/
Instrumental
Els Projectes de Treball
Reduir Ratios: incrementar el nombre de mestres en 12 hores setmanals.
Atenció a la Diversitat: grups flexibles a partir dels resultats de les proves de comprensió lectora. 5 grups de treball diferenciats i variables.
Enfoc globalitzador i interdisciplinar que ens permet treballar millor per competències.
S’estructura el coneixement nodrint-nos de les diferents àrees!!!!
S’estructura el coneixement al voltant dels conceptes clau en Ciències Socials i Ciències Naturals i es formulen un conjunt de preguntes per tal d’aprendre.
Quins projectes treballarem?
1r TRIMESTRE Tarragona (Camp d’Aprenentatge).
2n TRIMESTRE Màquines i invents.
3r TRIMESTRE Representem el món
(del mapa a l’univers).
Exemple 1r Trimestre
ÀREES
Les diferents àrees es lliguen amb projectes.
INSTRUMENTALS: Llengua Catalana, Llengua Castellana, Matemàtiques, Argumentem (filosofia), Decidimos (tutoria) i Creació de text.
ESPECIALITATS: Música, Anglès i Educació Física.
PROVA DIAGNÒSTICA
Entre octubre i novembre es passa, a totes les escoles de Catalunya, unes proves de català, castellà i matemàtiques per avaluar si han assolit els objectius de quart.
Es farà un retorn dels resultats del nivell de cada alumne.
LES LLENGÜES
EXPRESSIÓ I COMPRENSIÓ ORAL
ARGUMENTEM DECIDIMOS
LA LECTURA: Llegir en veu alta i en silenci (Prova de Velocitat) Comprensió de vocabulari. Estratègies de comprensió lectora:
- Anticipar-se a la lectura. (recordar, il·lustracions, títol...)
- Comprensió literal.
- Comprensió inferida.
La Biblioteca d’aula Tenim dos biblioteques d’aula:
• Projectes• Servei de Préstec
Comprensió lectora: 4 vegades al curs es passen proves de comprensió lectora.
L’ ESCRIPTURA
Creació de text:
Capacitat de construir bons textos de diferents tipologies.
Incorporació de les normes ortogràfiques.
Els Dictats
Hi haurà dictats per preparar-se a casa en català o castellà. Serveixen per l’adquisició d’una bona ortografia.
LES MATEMÀTIQUES
Raonament i lògica matemàtica Càlcul i algorismes d'operacions bàsiques
LA CULTURA MATEMÀTICA DE LES PERSONES
Per comprendre el mónPer expressar el món
Quinzet: Proves estandaritzades
Si cada quart d’hora em menjo dos bombons. Quants em menjaréen 2 hores i mitja?
20 bombons
En Tomàs té 31 caramels. 8 nois li donen 6 caramels cadascun. Quants en té, ara?
79 caramels
Quin nombre afegirem a la meitat de 12 mocadors per obtenir una dotzena?
6 mocadors
La Mercè té 12 revistes i el seu germà en té 2 vegades més. Quantes revistes té el seu germà?
24 revistes
Un monument fa 100 metres d’altura. Una altre fa 3/4 de l’anterior. Quina altura té el segon?
75 metres
MÚSICA
Flauta
ANGLÈS
Aprenentatge de la llengua anglesa com a eina vehicular. Es potenciarà la pràctica més que l’estudi.
Projecte Comènius.
EDUCACIÓ FÍSICA
Hàbit “Nets i Polits”. Potenciar l’autonomia en la pràctica esportiva. Material:
Roba i calçat esportiu Bossa amb estris de dutxa (tovallola, xancletes i sabó) Muda sencera de recanvi
Entrada directament als vestidors.
EXIGÈNCIA
DISCIPLINA
CONFIANÇA I RESPONSABILITAT
ELS DEURES
AMBIENT DE TREBALL
ESPAITEMPS
MATERIALS
ÈXIT
LLIBRETES D’APUNTS
1. Projectes de Treball
2. Àrees instrumentals i especialitats.
Utilització: Pendre apunts i construir coneixement. Organitzar-se i gestionar tasques. Reponsabilitat. No personalitzar. Es revisarà i comptarà com a nota.
L’AGENDA I GOOGLE APPS
Del paper al Google apps
MATERIAL QUE CAL PORTAR
Dues caixes de mocadors Foulard Estoig Bata de plàstica (no d’aula) Got de plàstic Flauta Material Educació Física
SORTIDES i CdA
Valor pedagògic. Important l’assistència. Camp d’Aprenentatge:
Tarragona (7-11 d’octubre)
Reunió informativa 23 de setembre
CdA Ciutat de Tarragona: http://www.xtec.cat/cda-tarragona/
ALTRES INFORMACIONS
Eix: “Ens mirem el melic”. Puntualitat i assistència.
Justificacions de les absències. Web i cartellera informativa. Entrevistes: dilluns de 16:30 a 18:00h. Dimecres el dia de la fruita (hàbits saludables). Pilotes a les entrades i sortides.
Cromos i similars. Menjador: el tiquet es donarà a les tutores.
“No preguntes qué puede hacer por ti el equipo. Pregunta qué puedes hacer tú por él.”
Magic Johnson