Reunió de pares

C.P. Santa Barbara

Curs 2006-07

Presentada per Joana Rosa MorenoPresentada per Joana Rosa Moreno

Email:Email:afocpepita@hotmail.com

Temes de la reunió

• Equip docent

• Horari d’atenció

• Horari de grup

• Activitats extraescolars

• Pla d’acció tutorial

Equip de professors

Carlos Fayos, mestre de educació física

Teresa Luz, mestra de música

Lorena Alcaide, mestra de educació especial

Marisa Reig, mestra de anglés

Menú

Joana Rosa, tutora

Horari d’atenció de l’equip docent

• Dilluns de 11:30 a 13 hores

• Dimecres de 16:30 a 17:30 hores

• Dijous: de 9 a 10 hores

• Divendres: de 15 a 17 hores

Menú

Horari de grupHores Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

9-10 Castellà Valencià Matemati-ques

Castellà Valencià

10-10:45 Matemati-ques

Educació física

Matemati-ques

Educació física

Llengua estrangera

10:45-11:15

Esmorzar Esmorzar Esmorzar Esmorzar Esmorzar

11:15-12 Música Coneixement del medi

Valencià Coneixement del medi

Música

Vesprada Vesprada Vesprada Vesprada Vesprada

15-16 Plastica Castellà Coneixement del medi

Matemati-ques

Educació en valors

16-17 Valencià Educació en valors

Castellà Llengua estrangera

Plastica

Menú

Activitats extraescolarsPrimer Trimestre:27 Novembre visita a la granja-escola “La Peira” de Benifaió

Segon Trimestre:15 Febrer excursió a la Murta d’Alzira

Tercer Trimestre:18 Maig excursió a L’Albufera

Menú

Objetiu Actuacions Responsables Fechas

1 Coneixement de l’alumnat:

Propiciar el

coneixement de

les característiques

pròpies de l’alumne

Recollida d’informació:

-Dades personales i familiars.

-Dades rellevants sobre la seva història familiar i escolar.

-Característiques personals: interessos, motivació, estil d’aprenentatge, adaptació personal familiar i social e integració en el grupo-classe.

-Competència curricular.

-Necessitats educatives

Tutor i orientador Setembre Octubre

Diseny d’una fitxa o carpeta individual de tutoría que facilite la recollida d’ informació i seguimient, a més de recollir els aspectes o punts tractats en les entrevistes individuals amb l’alumne i amb els pares

Tutors de nivell i/o cicle junt amb l’orientador

Al llarg del curs

L’ACCIÓ TUTORIAL EN PRIMÀRIA

Menú

Objetiu Actuacions Responsables Dates

2. Seguimient de l’alumnat:

Realitzar el

seguimient

personalitzat de

cada alumne

Registre acumulatiu d’informació rellevant:

-Recollida d’información mitjançant entrevistes periòdiques.

-Registre dincidents.

-Observacione sobre la seva actitut, comportament, habilitats demostrades, dificultas, etc.

Tutor Al llarg del curso.

3. Adecuació de

L’ensenyament:

Adequar les programacione, la

ensenyança i l’

Evaluació a la

diversitat de l’Alumnat

Selecció de continguts prioritàris i bàsics.

Diseny d’evaluación inicial al començament del cicle o curs.

-Criteris e indicadors

-Instruments

-Tècniques

Equip de cicle

Profesorat especialista

Tutor

Setembre Octubre

Objetiu Actuacions Responsables Dates

4. Coordinació del profesorat:

Potenciar la coordinació dels professors que imparteixen ensenyança a un mateix grup d’alumnes.

Reunions:

Establir un calendari de reunions

Convocar les reunions

Establir el guió de les reunions

Alçar acta de les conclusions

Tutor Al llarg del curs.

Objetiu Actuacions Responsables Dates

5. Tutoría amb les families:

Implicar a les families en l’educació dels alumnes per unificar criteris i pautes educatives que redunden en una major coherència entre escola i familia.

Calendari de reunione generals ambels pares i mares:

Procediment per a mantenir entrevistes amb les families i periodicitat.

-Entrevistes de tutoría.

-Entrevistes amb el professorat.

-Entrevistes amb l’orientador.

Disenyar models d’informes, butlletí d’informació, notes i comunicats, parte de faltes, etc.

Colaborar amb el consell escolar i la AMPA en l’organització de xarrades, trobades, escola de pares, etc.

Tutor

Orientador

Departament de coordinació de l’Acció Tutorial

Equipodirectiu

Al llarg del curs.

Objetiu Actuacions Responsables Dates

6. Elaboració de plans:

asumir com a feina pròpia dels docents l’orientaciói l’acció tutorial dels alumnes.

Colaborar en l’elaboració i revisió del plà de tutoría i orientació.

Elaborar les programacions de tutoría d’acord als plans establerts.

Presentar als alumnes i a les families els plans i programes de tutoría i propiciar la seva col·laboració recollint sugerències.

Tot el profesorat del centre.

Al llarg del any.

Objetiu Actuacions Responsables Dates

7. Atenció a les NEE:

Atendre als alumnes que presenten necessitats educatives especials buscant la optimització dels recursos i la màxima integració del alumnat.

Identificar les necessitats educatives de’lalumnat.

-A partir de l’evaluació inicial.

-Mitjançant el seguiment de l’alumnat, observant el procés d’ensenyament aprenentatge, rendiment acadèmic, etc.

-Exploracions psicopedagógiques.

Profesorat

Tutor

Orientador

Al llarg del curs.

Prioriàriament durant el primer trimestre.

Prendre decisions sobre la modalitat d’ escolarització.

Orientador. UAE

-Elaborar les adaptacions curriculars.

-Establir programes de reforç pedagògic.

-Organitzar recolzaments i recursos especials.

.Realitzar un seguimient del alumnat.

-Evaluar la resposta educativa.

Unitat de recolzament educatiu.

Objetiu Actuacions Responsables Dates

8. Convivència en classe:

Propiciar el clima de classe adequat per a la convivència i el treball escolar buscant la acceptació de tots els alumnes.

Conèixer las característiques del grup clase:

-Mitjançant observació dirècta.

-Técniques sociométriques.

-Enquestes.

-Observació externa.

Programar activitats complementàries i/o extraescolars:

-Eixides culturals.

-Convivències.

Elecció de càrrecs de representació: Delegat

Acordar normes de funcionament del grup clase en desenvolupament de allò establert en el RRI.

Establir càrrecs i encàrrecs que posibiliten que cada alumne dedique part del seu temps en benefici del grupo clase.

Tutor i orientador

Al llarg del curs.

Objetiu Actuacions Responsables Dates

9. Promoció:

Afavorir el pas de l’alumnat de un cicle a un altre i de una etapa educativa a la seguent.

-Elaborar informes individualitzats de final de cicle i/o etapa.

-Disenyar un plà de traspasament d’informació.

-Organitzar les sesions d’evaluació.

-Prendre decisions sobre la promoció de l’alumnat d’acord als critèris de promoció establerts en el projecte curricular.

-Establir, analitzar i contemplar les mesures curriculars i organitzatives d’atenció a la diversitat a l’hora de decidir sobre la promoció de l’alumnat.

Tutor

Equip de professors

Orientador

C.C.P.

Juny

Objetiu Actuacions Responsables Dates

10. Mediació:

Mediar en situacions de conflicte entre l’alumnat, o amb el profesorat o la familia, buscant sempre una eixida airosa al mateix.

-Organitzar reunions de forma separada i conjunta entre les parts.

-Fer d’interlocutor.

Tutor

Profesor

Orientador

Cap d’ estudis

Al llarg del curs.