Secretara de Educacin de Guanajuato

Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato

Licenciatura en Educacin Secundaria con Especialidad en Telesecundaria

Desarrollo de los adolescentes III

RETOS QUE ENFRENTA EL MAESTRO DE SECUNDARIA

POR:

Miriam Consuelo Molina Rojas

RETOS QUE ENFRENTA EL MAESTRO DE SECUNDARIA PARA FAVORECER LA DEFINICIN DE IDENTIDAD EN EL ADOLESCENTE

En este ensayo les presentare la influencia y los conflictos que enfrentamos y tenemos nosotros en nuestra funcin de docentes con la creacin y definicin de la identidad en los adolescentes. Esto se lleva a cabo en la escuela secundaria con la convivencia cotidiana de ambos, el contexto donde se desarrolle la relacin es fundamental para obtener un ptimo resultado en los adolescentes.

En primer lugar me gustara definir identidad en los adolescentes:La adolescencia es un momento de bsqueda y consecucin de la identidad personal. Esta identidad es de naturaleza psicosocial y contiene importantes ingredientes de naturaleza cognitiva. El adolescente se juzga a s mismo de la misma forma de cmo es percibido por los otros, y se compara con ellos. Estos juicios pueden ser conscientes o inconscientes, con inevitables connotaciones afectivas, que dan lugar a una conciencia de identidad exaltada o dolorosa, pero nunca afectivamente neutra. El autoconcepto es el elemento central de la identidad personal, pero integra en s mismo elementos corporales, psquicos, sociales y morales. Los cambios fisiolgicos obligan a revisar y rehacer la imagen del propio cuerpo. La preocupacin por el propio fsico pasa a primer plano. Pero no slo la imagen del propio fsico, sino la representacin de s mismo pasa a constituir un tema fundamental. El adolescente tiene una enorme necesidad de reconocimiento por parte de los otros, necesita ver reconocida y aceptada su identidad por las personas (adultos, compaeros) que son significativas para l. Es este reconocimiento y aceptacin lo que asegura un concepto positivo de s mismo. (Mrquez L., Phillippi A., 1995 y Coleman J., 1980)En base a esto debemos considerar que el adolescente an es muy dependiente, ya que esta en un momento en el que se siente desorientado y sin saber que hacer, porque ya no es aceptado con actitudes de nio pero tampoco esta apto para ser un adulto, no sabe cual es el rol que debe jugar en la sociedad.

De acuerdo a esta dependencia y a lo que pude observar en mis prcticas considero ue hay tres grupos que influyen en l, su familia, sus amigos y la escuela (en particular el maestro), estos grupos podramos decir que son los pilares de su vida, as que de ellos dependen muchas actitudes del adolescente.

La familia es el principal, ellos se supone que les inculcan los valore que este deber demostrar en la escuela, en esta se encuentra el otro factor influyente en l, su maestro, las actitudes que toma el docente con respecto al adolescente sern de suma importancia ya que pueden influir de manera negativa o positiva en la personalidad de este y recordemos que en esta etapa es donde el adolescente esta creando su propia identidad.

Pero a uno como docente se nos presentan conflictos que muchas veces no tenemos la capacidad o los recursos suficientes para poder resolver y ayudar a nuestros chicos, como lo dice el ttulo que problemas se deben enfrentar como docentes ante la definicin de la identidad de los adolescentes creo que son diversos y muy complejos, lo mejor que podemos hacer es dar el buen ejemplo y poder llegar a ser un ejemplo a seguir.

La forma en que nos comportemos con ellos y la relacin que establezcamos es crucial en este punto por el que el adolescente pasa, ya que toman los actos y actitudes de las personas que se encuentran alrededor de l, porque se supone que las personas adultas ya saben lo bueno y lo malo, as que se ellos creen que el seguir a un adulto es lo correcto, cuando sabemos que muchas veces no es as, y por supuesto que el profesor esta inmerso en este problema, por lo mismo debemos saber como comportarnos y que ejemplo darles.

Como conclusin opino que el papel que desarrolla el docente en cuanto a los aprendizajes que obtiene el alumno y las actitudes que muestra ante ellos son de suma importancia, as que debemos ser muy cuidadosos en la relacin que se entabla con ellos, para que tenga un impacto positivo en su desarrollo como los futuros adultos en el que se convertirn nuestros alumnos.