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EL DOCENTE DE ACTUALIDAD PARA EL FUTURO De acuerdo al texto de Henry Giroux se puede leer entre líneas que el docente debe asumir un papel más activo en su formación y su labor docente, de Giroux podemos decir que es un gran crítico del sistema educativo actual que por consiguiente el docente debe actuar como un innovador en constante renovación el cual debe aportar todos sus conocimientos para formar personas capaces y útiles para la sociedad. Debemos tener en cuenta que como docentes transmitimos los conocimientos que emos recibido bien sea de parte de la academia o en nuestra experiencia de la universidad a la cual todos estamos inscritos desde el mismo momento en el que nacemos. !or lo anterior Giroux nos invita a for"arnos como críticos, amantes del conocimiento y sedientos de la me"ora continua, cada docente debería reflexionar sobre su postura frente a sus alumnos y que imagen está refle"ando respecto al tipo de educación que está impartiendo para el futuro de sus educandos, está siendo responsable frente aspectos como la cultura, la economía, las finan#as y de nuestra realidad ya que del conocimiento del todo podemos formar un pensamiento más comple"o y cada alumno se puede acercar a su realidad. $ealidad que mucos emos vivido como estudiantes o docentes, cuantos no emos tenido como e"emplo a nuestros docentes por su dedicació n al momento de impartir su conocimiento o de cuan agradable era la metodología que aplicaba para que el tema pudiera entenderse en su totalidad o que decir de los otros %docentes& de los cuales tambi'n se encuentran mucos que llevan a(os y a(os ense(ando lo mismo, de la misma forma y asta reali#ando los mismos exámenes que se quedaron re#agados en el tiempo o piensan que el tiempo no a transcurrido y las 'pocas an cambiado, que pasamos de los manuscritos a la máquina de escribir, de esta a las computadoras personales y aora a las tabletas, que al alcance de nuestra mano tenemos una infinidad de información útil y no como piensan mucos que la tecnología a provocado que todos nos volvamos facilistas, toda esa información debe ser aprovecada tanto por los docentes como los estudiantes, los cuales podemos interactuar de diversas formas y ya no solamente desde las cuatro paredes del salón de clases. )n definitiva Giroux nos convida al gran banquete del conocimiento, que como un buen plato de alta cocina debe estar bien preparado y con los me"ores ingredientes del mercado, el docente como el cocinero debe saber cómo acer esa preparació n de sus estudiantes y siempre demostrando el mayor inter's por ser pionero, porque el mayor e"e mpl o como educadores es demos tra r cuan educado s y cua nt o nos gusta la educación.

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EL DOCENTE DE ACTUALIDAD PARA EL FUTURO

De acuerdo al texto de Henry Giroux se puede leer entre líneas que el docente debe

asumir un papel más activo en su formación y su labor docente, de Giroux podemos

decir que es un gran crítico del sistema educativo actual que por consiguiente el

docente debe actuar como un innovador en constante renovación el cual debe aportar 

todos sus conocimientos para formar personas capaces y útiles para la sociedad.

Debemos tener en cuenta que como docentes transmitimos los conocimientos que

emos recibido bien sea de parte de la academia o en nuestra experiencia de la

universidad a la cual todos estamos inscritos desde el mismo momento en el que

nacemos.

!or lo anterior Giroux nos invita a for"arnos como críticos, amantes del conocimiento y

sedientos de la me"ora continua, cada docente debería reflexionar sobre su postura

frente a sus alumnos y que imagen está refle"ando respecto al tipo de educación que

está impartiendo para el futuro de sus educandos, está siendo responsable frente

aspectos como la cultura, la economía, las finan#as y de nuestra realidad ya que del

conocimiento del todo podemos formar un pensamiento más comple"o y cada alumno

se puede acercar a su realidad.

$ealidad que mucos emos vivido como estudiantes o docentes, cuantos no emos

tenido como e"emplo a nuestros docentes por su dedicación al momento de impartir su

conocimiento o de cuan agradable era la metodología que aplicaba para que el tema

pudiera entenderse en su totalidad o que decir de los otros %docentes& de los cuales

tambi'n se encuentran mucos que llevan a(os y a(os ense(ando lo mismo, de la

misma forma y asta reali#ando los mismos exámenes que se quedaron re#agados en

el tiempo o piensan que el tiempo no a transcurrido y las 'pocas an cambiado, que

pasamos de los manuscritos a la máquina de escribir, de esta a las computadoras

personales y aora a las tabletas, que al alcance de nuestra mano tenemos una

infinidad de información útil y no como piensan mucos que la tecnología a provocado

que todos nos volvamos facilistas, toda esa información debe ser aprovecada tanto

por los docentes como los estudiantes, los cuales podemos interactuar de diversas

formas y ya no solamente desde las cuatro paredes del salón de clases.

)n definitiva Giroux nos convida al gran banquete del conocimiento, que como un buen

plato de alta cocina debe estar bien preparado y con los me"ores ingredientes del

mercado, el docente como el cocinero debe saber cómo acer esa preparación de sus

estudiantes y siempre demostrando el mayor inter's por ser pionero, porque el mayor e"emplo como educadores es demostrar cuan educados y cuanto nos gusta la

educación.