[ ]Proxecto AbalarEscuela 2.0

► En Galicia el Programa Escuela 2.0 se materializa en el PROXECTO

1

► Aumentar la competencia digital y la cultura TIC en la comunidad educativa

► Impulsar un cambio de modelo educativo en Galicia apoyado en la formación del profesorado y en la modernización de la enseñanza

► El aprovechamiento efectivo de las TIC en los centros educativos que cada vez están más preparados tecnológicamente

Objetivos

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[ ] Proxecto AbalarFase de implantación

► El proyecto Abalar se implantará a lo largo de 4 cursos escolares

3

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[ ] Proxecto AbalarEjes de actuación

► Los ejes de actuación del proyecto son los siguientes

4

[ ] Proxecto AbalarEjes de actuación

► Los ejes de actuación del proyecto son los siguientes

4

[ ] Proxecto AbalarEQUIPAMENTO E INFRAESTRUTURAS

►La infraestrutura de software del Proxecto Abalar está basada en el uso de Software Libre.

4.1

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[ ] Proxecto AbalarEjes de actuación

► Los ejes de actuación del proyecto son los siguientes

4

[ ] Proxecto AbalarContidos educativos

► La Consellería de Educación e Ordenación Universitaria tiene a disposición del profesorado varios Repositorios de Recursos Educativos a través de:

ESPAZO ABALAR

Repositorio accesible a través de Internet.

En la página web de la Consellería de

Educación

Permite:

cada un dos recursos educativos

http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/

4.2

SERVIDOR DA INTRANET DO CENTRO

Permite al profesorado y al alumnado acceder a los

contenidos educativos desde las aulas más

rápidamente .

El profesorado posee un MALETÍN de contenidos de

interés para su docencia.

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Nodo Agrega

Repositorio accesible desde la Web a través de:

http://www.edu.xunta.es/agrega

[ ] Proxecto AbalarContidos educativos

► Otros recursos:☼ Portal Web de ayuda al profesorado para la creación de Objetos Digitales

Educativos.

Contén información:- ODEs

- Accesibilidad

- Licencias de autor

- Estándares de catalogación e e-learning

- Formatos

- Boas prácticas educativas

4.2

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[ ] Proxecto AbalarEjes de actuación

4

[ ] Proxecto AbalarFormación e fomento da cultura dixital. Curso 2010/2011

► En el curso 2010/2011 la formación estuvo dirigida a:

4.3

Alumnado Profesorado Coordinadores/asFamilias

Plan Navega con Rumbo:

Para que el alumnado y las familias tenga conciencia de lo que es navegación segura

Conoce el Espacio Abalar Formación dirigida a las familias para que puedan interaccionar a través del Espazo Abalar con el centro educativo

A formación realizouse en cascada:

Relatores expertos

Coordinadores/as

Forman

A través de formación en elCentro Educativo

Profesorado Profesorado Profesorado

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[ ] Proxecto AbalarFormación y fomento de la cultura dixital. Curso 2010/2011

► Que formación recibieron los coordinadores/as?

4.3

Coordinadores/as

Obrigatoria

1 curso presencial de 30 horas : Fase I Formación en el contorno del aula Abalar - Administración das aulas Abalar - Formación didáctica/metodolóxica1 curso semipresencial 35 horas :Fase 2: Formación metodológica y de integración curricularformación didáctica/metodológica, basada en el uso de buenas prácticas educativas en centros educativos y en las aulas

Voluntaria

6 cursos on-line de 30 horas cada uno : - Administración de web de centros y aulas virtuales (Drupal, Moodle, Copermine) - Uso didáctico de la web de las webs dinámicas (Drupal, Moodle, Copermine) - Heramientas de software libre OpenOffice - Instalación y administración de Gnu/Linux - Herramentas de creación de contenidos educativos: Lim - Herramentas de creación de contenidos educativos: Ardora3 cursos presenciais de 10 horas cada un : - GNU/Linux Ubuntu Netbook - Emprego didáctico de GIMP - Creación de presentacións con Impress

Estos coordinadores impartieron la formación de los cursos/obradoiro de sus centros

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[ ] Proxecto AbalarFormación e fomento da cultura dixital. Curso 2010/2011

► Que formación recibió el profesorado? Profesorado

4.3

Obrigatoria

Formación en centros de 50 horas :- Trabajo básico en el aula Abalar- Formación didáctica/metodológica para la integración de las TIC

Voluntaria

6 cursos on-line de 30 horas cada uno : - Administración de web de centros y aulas virtuales (Drupal, Moodle, Copermine) - Uso didáctico de la web de las webs dinámicas (Drupal, Moodle, Copermine) - Heramientas de software libre OpenOffice - Instalación y administración de Gnu/Linux - Herramentas de creación de contenidos educativos: Lim - Herramentas de creación de contenidos educativos: Ardora3 cursos presenciais de 10 horas cada un : - GNU/Linux Ubuntu Netbook - Emprego didáctico de GIMP - Creación de presentacións con ImpressCharlas Navega con Rumbo - Conocer los riesgos de la navegación por InternetCharlas Coñece o espazo Abalar - Aprender a utilizar el EspazoAbalar como lugar de comunicación con las familias

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[ ] Proxecto AbalarFormación e fomento da cultura dixital. Curso 2010/2011

► Otra formación complementaria a Abalar

4.3

Voluntaria

Web para orientar en la Navegación con Rumbo: GUÍASorientadas a familias, alumnado e profesorado

► Accesibles desde la Web: http://www.edu.xunta.es/navegaconrumbo/presentacion.html► Disponibles en PDF

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[ ] Proxecto AbalarFormación e fomento da cultura dixital. Curso 2010/2011

► Soporte empleado para la Formación

4.3

Aulas virtuales en la Plataforma educativa PLATEGA, basada en software Moodle

►1 aula para cada curso► Aulas complementarias para trabajar de forma colaborativo entre:

- Profesorado- Coordinadores/as- Asesores de formación- Asesores de contenidos

RED de TELECENTROS DE GALICIA, Haciendo uso de la multivideoconferencia

► Sesiones de multivideoconferencia► Participaron 297 personas

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[ ] Proxecto AbalarESTADÍSTICAS FORMACIÓN ABALAR. Curso 2010/2011

16.218

Total horas

6.000

Plazas

450

Acciones Formativas

Proxecto Abalar- Acciones formativas (2010/11)

Horas Cursos Prazas Presupuesto

Formación a Distancia 212 7 598 3.4464 €

Formación Presencial 16006 443 5402 271.495,5 €

Prazas

Formación a Distancia

10%

Formación Presencial

90%

Cursos

Formación a Distancia

2%

Formación Presencial

98%

4.3

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[ ] Proxecto AbalarESTADÍSTICAS DE OTRAS FORMACIONES EN TIC. Curso 2010/2011

4.3

2129

Total horas

1480

Plazas

74

Acciones Formativas

Cursos Presenciales (2010/11)

545

Total horas

1121

Plazas

16

Acciones Formativas

Platega - TELEFORMACIÓN (2010/11)

7506

Total horas

2106

Plazas

220

Acciones Formativas

Grupos de Trabajo (2010/11)

1750

Total horas

719

Plazas

39

Acciones Formativas

Proyectos de Formación en Centros (2010/11)

3085

Total horas

314

Plazas

64

Acciones Formativas

Seminarios Permanentes (2010/11)

ACCIÓNS FORMATIVAS GALICIA 2010/11

Proxecto Abalar52%

Cursos Presenciais9%

Cursos Teleformación2%

Grupos de Traballo25%

PFAC5%

Seminario Permanentes

7%

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[ ] Proxecto AbalarEixes de actuación

► Os eixes de actuación do proxecto son os seguintes

4

[ ]

1) Información directa del absentismo seguimiento académico de los hijos/as.

2) Comunicación directa y multicanal con el profesorado y los tutores

3) Gestión telemática de todos los trámites relacionados con la educación.

Repositorio de contenidos digitales. Con acceso público

Familias

Repositorio

4.4 Espazo Abalar

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[ ] Previsiones para el curso 2011/12

Curso 2011/2012

► Centros que ya son Abalar: - Se amplíará a los cursos de 6º de primaria y 2º de la ESO

►40 centros educativos nuevos - En estos centros nuevos se implantará en 5º de primaria y 2º de la ESO

Centros Coordinadores/as

Profesorado Aulas Ordenadores

Número 340 340 6000 1372 29000

Las previsiones para el curso 2011/2012 son las siguientes:

5

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[ ] Nuevos centros Abalar para el curso 2011/125

► 27/abril/2011 Convocatoria para solicitar la participación en centros de la Red Abalar☼ En esta convocatoria se valorará para que un centro sea Abalar

� Experiencia del centro

� Experiencia y currículum del coordinador

� Grado de aceptación de participar en Abalar del claustro y del consejo escolar

� Cumpla unos requisitos de infraestructura de red y elécticos mínimos

► Obligaciones de los Nuevos Centros Abalar:☼ Realizar un PROYECTO DE FORMACIÓN EN CENTRO durante el curso

2011/2012 que verse sobre la integración de las TIC en el centro y en las aulas y en el que participen:

� todos los profesores de aulas Abalar

� el resto del claustro que lo desee

☼ El coordinador Abalar deberá realizar un curso de 15 horas Obligatorio sobre “Formación básica en la técnica del aula Abalar”

☼ El coordinador Abalar de los centros concertados deberá realizar el curso de 10 horas obligatorio “Formación básica en la técnica del aula Abalar de los centros concertados”

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[ ] Oferta formativa de Abalar para set-dic 2011/12

PROFESORADO COORDINADORES/AS

Traballando co software dos portátiles Abalar - 30h

Formación a distancia coordinadores TIC - 30h

Técnica da aula Abalar - 15h

Formación técnica nos elementos da aula Abalar en centros Concertados- 10h

Coordinación de grupos - 10h

Folla de cálculo e calculadoras-10h

DIA - Freemind - 10h

Scribus - 10h

Ferramentas colaborativas de google - 10h

Traballando co EDI Smart e gnu/Linux - 10h

Empaquetado SCORM - 10h

Presenciales Presenciales

A distancia

Curso gnu/linux - 10h

Formación básica nas TIC - 30h

Ferramentas de son - 10h

Ferramentas de video - 10h

Uso didáctico de moodle - 10h

Ferramentas de video - 10h

Se realizará una oferta específica de Formación en centros: PFAC Abalar e GT para Abalar

6

A distancia Ferramentas e aplicacións da web 2.0 na aula de CCSS(iniciación)-30h

Aprender lingua e literatura utilizando as TIC - 30h

As ferramentas TIC na área de Educación Física - 30h

Emprego das TIC para desenvolver a creación artística - 30h

Creación de contidos dixitais con ExeLearning - 30h

Emprego didáctico de Webs Dinámicas - 30h

DESEÑANDO ACTIVIDADES PARA CLIL A TRAVÉS DAS TIC - 30h

Introducción ás ferramentas TIC na aula de música - 30h

[ ] Otra información en relación con las TIC

► Se ha creado un marco de referencia de competencias TIC para docentes.

► Se pondrá a disposición del profesorado una matriz con la alfabetización mínima del profesorado en relación con las TIC, en la que se establecen:☼ Nivel básico

☼ Nivel medio

☼ Nivel avanzado

con referencia a direfentes ámbitos de competencia.

► El profesorado tendrá a su disposición un cuestionario de autoevaluación de su competencia TIC, que le guiará en el tipo de formación a realizar.

7

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[ ]

► Proxecto Abalar☼ http://www.edu.xunta.es/web/abalar

► Espazo Abalar☼ http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/

► Platega☼ http://www.edu.xunta.es/platega/

► Portal de Obxectos Dixitais Educativos☼ http://www.edu.xunta.es/web/ODEs

Portais de interese

[ ]