RESUMEN delPROGRAMA

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Integrantes: Cristobal Bustos - Derecho - PresidenteJose Retamal - Fac. Filo. y Humanidades - Vice PresidenteTrinidad Aguirre - Fac. Filo y Humanidades - Sec. GeneralJosé Fernandez - Facso - Sec. ComunicacionesFernanda Cruces - Facso - Sec. Finanzas

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la HURTADOESTE 2-3-4

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Avanza se levanta como un proyecto en el cual confluyen or-ganizaciones de izquierda y estudiantes independientes unidos con el fin de construir una apuesta federativa desde donde se transforme la universidad Alberto Hurtado y a partir de esta, el modelo educativo Chileno en su conjunto.

Durante este año fuimos parte de la federación y los avances que esta trajo en un escenario de movilizaciones tanto nacio-nal como local que no se evidenciaba desde los inicios del movimiento estudiantil en 2011.

Las presiones de un escenario nacional en el cual la Nueva Mayoría frustra las posibilidades de la nueva educación que demandan los movimientos sociales, y donde nuestra univer-sidad se verá en el centro de la discusión donde la falsa gra-tuidad ofrece cambiar poco a costa de no cambiar nada, debe ser la comunidad en su conjunto, estudiantes, trabajadores, funcionarios y docentes, quienes saquen la voz para hacer de la hurtado un verdadero proyecto sostenible, un verdadero proyecto orientado a la transformación de la sociedad.

La hurtado debe entenderse como un campo de disputa, y como tal, los estudiantes debemos estar a la altura de los desafíos, con propuestas concre-tas, dejando atrás el discurso fácil, la grandilo-cuencia vacía y los horizontes sin un camino para llegar a ellos.

EJES PROGRAMÁTICOS

I.Avanza en mayor

democracia en comunidad Eje orientado a la definición de apuestas orgánicas y repre-sentativas que impliquen mayores niveles de incidencia para el estudiantado y los distintos estamentos de la uni-versidad, apostando por instalar un nuevo aparato norma-tivo y nuevos espacios de poder para la administración y control de la institución.

• Encuentro universitario multi-estamental como sínte-sis de mesas de trabajo dentro del cual se impulse la modi-ficación de normativa y estatutos internos de universidad apostando por el remplazo de consejo superior de la uni-versidad por organismos colegiados al cual se supediten también las autoridades unipersonales.

• Construcción de diseño y acuerdo estratégico con sindicato único UAH

• Forjar rol en espacios de facultad para democratizar planificaciones de carreras, apostando por rol de conseje-ros de facultad estudiantiles como senadores universita-rios.

I.Avanza en mayor

democracia en comunidad II.

Avanza por una verdadera reforma educacional Eje orientado a la definición de lineamientos discursivos y políti-cos, junto con medidas específicas para afrontar la futura refor-ma educacional, además de levantar posturas determinantes para el robustecimiento político de la Confech y el movimiento estudiantil.

• Continuar con jornadas de análisis de coyuntura nacional y propuestas para CONFECH, ya que entendemos que la gratuidad no puede ser realizada mediante becas y la lógica de la compe-tencia que existe en ellas, si no con un aporte basal a las univer-sidades, acompañado obviamente por una regulación eficaz que erradique las logicas mercantiles en los espacios administrativos de las universidades.

• Construcción de medidas para redefinición de beneficios institucionales según ingreso a la gratuidad, junto con ello re-solver por medio de espacios vinculantes una postura conjunta como universidad de cara a las definiciones de la reforma educa-cional.

III.Avanza por una nueva

orgánica estudiantil

Eje orientado al fortalecimiento cuantitativo y cualitativo del es-tamento estudiantil, entendiendo los procesos vividos durante el 2015 como un espacio de maduración que debe concretar en un proceso de claustro universitario conducido al fortalecimiento de la institucionalidad política de los estudiantes.

• Proceso de claustro donde se vincule a la reformulación de los estatutos de todas las carreras en conjunto con el de la FEUAH apelando a la correlación que estos deben tener, donde se determine además la construcción de espacios de vocalías de medioambiente, género y diversidad sexual, deporte y salud y cultura, atendiendo a las ganadas democráticas que actualmente se están viviendo.

• Dado la definición de nuevos cargos representativos que vinculen nuevos términos de proyectos y apuestas programáti-cas, el presupuesto de la FEUAH debe aumentarse por parte de la universidad, junto con ello la transparencia de ingresos y egresos, como de actas de todos los espacios estudiantiles deben normarse utilizando las plataformas de la universidad como las estudiantiles.

IV.Avanza en un nuevo cono-

cimiento crítico

Eje orientado a la modificación de las formas de producción y difusión del conocimiento en la universidad, vinculando a la elaboración y planificación del mismo a los estudiantes como actores fundamentales dentro de los procesos for-mativos.

• Iniciar un proceso de revisión de procesos académicos en conjunto a la figura de los consejeros académicos en co-laboración con centros de estudiantes, apostaremos por tener real incidencia en los comités curriculares, definición de perfiles de egreso y planificaciones académicas en ge-neral.

• Continuar con procesos de foros y discusiones sobre temáticas de coyuntura y actualidad, impulsados esta vez desde las vocalías de la federación.

V.Avanza por una universi-

dad al servicio de la sociedad

Eje orientado a la modificación de la federación y las apuestas institucionales en general para tener un real com-promiso social y vinculación con el entorno desde estos es-pacios. • Levantar los voluntariados anuales FEUAH con glosa especifica del presupuesto federativo.

• Talleres de fortalecimiento sindical y capacitaciones a trabajadores además de talleres de organización Vecinal impulsados por FEUAH y vocalías.

• Impulsar un proyecto de contratación elaborado desde la federación en conjunto al consejo que sea discuti-do por la comunidad en su conjunto vía claustro multi-es-tamental vinculante.