PLATAFORMAS DE APOYO A LA ENSEANZA VIRTUAL SOBRE LA ORGANIZACIN DE RECURSOS INFORMATIVOS DIGITALESInternet en la educacin virtualLa posibilidad tecnolgica en cuanto al desarrollo de aulas virtuales en soporte Intranet-Internet ha generado inters de diversos organismos nacionales e internacionales para concentrarse en propuestas educativas virtuales.La visin tecnolgica del futuro es imaginar en que las computadoras y las redes de telecomunicacin respaldarn cualquier actividad humana y las universidades virtuales sern el denominador de los sistemas educativos del siglo XXI.La internet ofrece a los profesores y estudiantes un medio innovador de comunicacin, gil y econmicamente accesible, lo que ha ocasionado una elevada demanda de sistemas de correo electrnico, chat y videoconferencia. La importancia del uso de internet radica en el desarrollo constante de plataformas educativas/tecnolgicas orientadas a la educacin virtual.La internet seguir siendo muy atractivo para las instituciones educativas, ya que posibilita el acceso remoto a un cmulo de informacin y es un medio indito para la comunicacin remota.La internet ha influido en el panorama de la EAD en dos vertientes: 1) En la de comunicacin2) En la forma de hacer llegar los recursos didcticos para el aprendizaje.Por ello, uno de los retos de la enseanza virtual consistir en disear posibilidades de interaccin orientada a que el alumno tenga facilidades para su aprendizaje.La internet se caracteriza por ser un enorme depsito de informacin, en este sentido, diversas universidades y bibliotecas nacionales, especializadas y pblicas mantienen a travs de la Internet sus bases de datos bibliogrficos de texto completo y catlogos pblicos en lnea.La incorporacin a Internet de recursos informativos de calidad para el apoyo de la educacin virtual es una responsabilidad compartida de organismos y centros de educacin e investigacin, de docentes, bibliotecarios y documentalistas.En la actualidad se observa un uso frecuente de la internet en el mbito de la enseanza virtual en la generacin de la oferta y distribucin de cursos en diversos niveles educativos.Los diseadores de programas a distancia se han dado cuenta de que el uso de multimedios digitales en la educacin virtual son fenmenos y realidades tecnolgicas que requieren tomarse en cuenta con el diseo de ofertas educativas.La educacin apoyada en internet requiere una atencin especial, cuyo propsito principal es la creacin de universidades virtuales y aulas virtuales en las cuales los alumnos y tutores se comuniquen recurriendo a multimedios que combinen sonido e imgenes con la computadora como soporte.La TIC ofrecen diversos y ricas posibilidades para el diseo y desarrollo de modelos educativos y de materiales didcticos dirigidos a la docencia y a la investigacin.En la construccin de modelos integrales e integradores en lnea debe tenerse cuidado especial para disear actividades como: Desarrollo de materiales didcticos Diseo de ambientes de estudio que contemplen actividades, recursos documentales. Infraestructura de comunicacin que faciliten la interaccin no presencial entre tutores y alumnos mediante discusiones en tiempo real.

2.- Internet y los nuevos procesos en la educacin virtual La convergencia tecnolgica de las redes telemticas en la teleenseanza y el teleaprendizaje induce a la integracin de tecnologas de informacin y comunicacin. La convergencia tecnolgica est dada por medios de las redes posibilitando la comunicacin entre individuos a grupos. As como la interactividad entre mquinas y humanos propiciando nuevas formas de transmitir informacin en el conocimiento y el saber. 3.- LO VIRTUAL EN LA EDUCACINQu es lo virtual? Se define as: Que tiene existencia aparente y no real. Que existe en esencia o en sus afectos, aunque no en forma real y verdadera. Forma de funcionar basada en las tecnologas de la informacin y de las comunicaciones en las que se simula el mundo real, utilizando las posibilidades que propicia el internet. La educacin virtual trata de influir en el uso creciente de las TIC, alimentar el inters de los tutores al ofrecer un modelo novedoso de gestin educativa centrada en el aprendizaje de los alumnos. Implica fomentar el estudio independiente y el estudio colaborativo, la interaccin acadmica efectiva entre tutor- alumno, alumno-tutor. El tutor se convierte en facilitador de los aprendizajes y diseador de estrategias de autoaprendizaje. Fomenta el aprendizaje cooperativo mediante la asignacin de proyectos o casos de estudio. Cada alumno es el eje del proceso educativo, gestor de su propio crecimiento intelectual y profesional, organizador de su tiempo de estudio. Los alumnos desarrollan una actitud crtica para la asimilacin de nuevos conocimientos y para la investigacin.

4.- Interactividad en la web y educacin virtual La interactividad en la educacin virtual genera lneas de investigacin orientada a buscar marco tericos que permiten incidir una interactividad de calidad entre la internet y los actores de aprendizaje. La interactividad posibilita el acceso a bases de datos, bibliotecas virtuales y sistemas de metadatos, esto es necesario para el acceso a contenidos y conocimientos.La interactividad pedaggica, real o virtual interviene en acciones didcticas para la elaboracin de conceptos o el desarrollo de competencias, as mismo las TIC contribuyen a la infraestructura para producir, almacenar distribuir informacin y conocimientos todo esto, para llegar a una interaccin de alta calidad.