RESUMEN CAPÍTULO 1CHRISTIAN SANCHEZ

ADMINISTRACION DE NEGOCIOS 9° SEMESTRE

LOGICA

Desde los inicios se ha caracterizado al ser humano como al único animal razonable, una afirmación que

puede ser subjetiva con respecto a las acciones que se realicen y como la sociedad decida tomarlas o

juzgarlas. Partiendo de esa caracterización procedo a resumir el capítulo I.

I. ¿Qué es la lógica?

El ser humano tiene inherente a su existencia un razonamiento correcto e incorrecto según el juicio,

pero este razonamiento puede determinarse como lógico estableciendo así que dicha persona es

razonable y cuando es Ilógico la persona no es razonable. Cuando se procede a estudiar la lógica se

empiezan a analizar ciertos principios y métodos que permiten determinar y diferenciar las

caracterizaciones de un razonamiento correcto e incorrecto aunque es imperativo mencionar que no se

hace obligatorio estudiar la lógica para desarrollar un razonamiento correcto aunque este

razonamiento puede ser visto más rápido en una persona que haya estudiado lógica y la practique

continuamente en campos artísticos o científicos; se debe tener en cuenta que se deben conocer las

dos posiciones en el estudio de la lógica, con lo anterior se establece el criterio partiendo de lo positivo,

pero para lograr un perfeccionamiento también se debe conocer y evaluar los métodos incorrectos de

razonamiento logrando así sobrepasar situaciones que se presenten con una esencia aparentada.

Para generar un valor del conocimiento adquirido mediante el razonamiento correcto o incorrecto se

requieren ciertas técnicas/métodos que en el estudio el sujeto y así evite cometer errores ya

identificados.

En otra de sus definiciones se establece que la lógica es una ciencia enfocada en las leyes del

pensamiento pero esto no es palmario debido a la inexactitud que se puede experimentar en su

naturaleza, inclusive se puede llegar a mencionar que la lógica es una rama de la psicología (aunque

esta estudie los pensamientos y la evolución de los procesos inherentes a estos) porque ambas

abordan campos distintos; los pensamientos hacen parte de la psiquis del ser humano, pero esto no

quiere decir que los pensamientos sean un razonamiento ya que hay procesos dentro de los

pensamientos que no involucran el razonamiento. Existen procesos mentales que son distintos al

razonamiento, en los recuerdos, sueños, etc. se puede dar una continuidad de pensamientos que

pueden ser totalmente separados de la lógica a través de procesos de asociación libre, nombre

denotado por los psicólogos. En esa asociación libre la psiquiatría emplea técnicas, para dar una

significación. El carácter de una persona puede ser percibido por cualquier persona que no haya

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estudiado psiquiatría, dichas acciones de identificación del carácter de alguien está regido por leyes las

cuales no se estudia por los lógicos, pero los psicólogos si pueden realizar estudios sobre esas leyes ya

que la evolución de la mente es parte de su ciencia, es por esto que catalogar a la lógica como una

ciencia de las leyes del pensamiento es añadir muchos factores para su estudio los cuales atañen a

otras ciencias.

II. ALGUNOS TERMINOS TÉCNICOS

La inferencia: proceso para llegar a una proposición y se afirma basadas en otras que ya han sido

aceptadas al inicio del proceso. (En la lógica el proceso de inferencia no es significativo, lo que si lo es

son las proposiciones que se derivan de este proceso y las relaciones que se establezcan entre estas).

Proposiciones: varían según su propósito, pueden ser verdaderas o falsas, y difieren de preguntas,

exclamaciones y órdenes. Lo que quiere decir que las preguntas se responden y las órdenes se dan y las

exclamaciones se profieren, estas no se catalogan como falsas o verdaderas ni tampoco recaen en su

veracidad o negación. En la gramática se hace mención a que las proposiciones son divisiones oraciones

de carácter declarativo, interrogativo, imperativo y exclamativo.

Las oraciones declarativas forman parte de un leguaje específico por el cual es enunciada y las

proposiciones tienen un lenguaje propio por el cual puedan ser formuladas. Es decir las oraciones que

están escritas en diferentes idiomas (lenguajes) pero tienen un mismo significado y el significado

común que tienen es la proposición. A los lógicos les interesan las proposiciones en vez de las oraciones

que se formulan.

Dentro de los procesos de inferencia hay razonamientos y estos son los que le interesan a la lógica, así,

las proposiciones que se afirman en esos razonamientos tienen una fuente (proporción principal) y

actúan como evidencias verdaderas de esta. El razonamiento tiene una estructura y se emplean

términos como premisa y conclusión, donde la conclusión es una proposición que se afirma sobre otras

del mismo y estas proposiciones afirmadas son las razones para aceptar la conclusión llevando así a las

premisas del razonamiento.

Ninguna proposición es en sí misma una premisa o conclusión, es premisas solo cuando aparece un

razonamiento que la afirma para así mostrar que otra proposición se justifica por ella, y es una

conclusión cuando aparece en un razonamiento que busca establecerla sobre otras proposiciones que

han sido afirmadas.

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Hay dos tipos de razonamientos, los deductivos y los inductivos. Los primeros pretenden ofrecer que

sus premisas sean concluyentes, y se usan términos técnicos como valido e inválidos en vez de usar

correcto e incorrecto. El razonamiento deductivo es válido solo si las premisas están fundamentadas

seguramente para llegar a una conclusión. La lógica deductiva tiene la tarea de aclarar la naturaleza de

validez. Por otro lado el razonamiento inductivo no busca que las premisas sean una evidencia total de

la verdad de la conclusión sino, que ofrezcan una evidencia pequeña de ella. Según el grado de

verosimilitud o de probabilidad otorgadas a las conclusiones las premisas pueden estimarse como

mejores o peores.

Las propiedades de validez e invalides pueden pertenecer a razonamiento deductivos pero nunca a

proposiciones y las proposiciones pueden predicarse a la verdad y la falsedad nunca a razonamientos;

aunque pueden haber conexiones entre estas, pero no son simples. Con los ejemplos mencionados en

el capítulo se establece que hay razonamientos validos con conclusiones falsas y hay inválidos con

conclusiones verdaderas, y no por esto se vaya a dar una connotación de verdad o falsedad en la

conclusión.

Los razonamientos solidos significa que todas sus premisas son verdaderas, en el razonamiento

deductivo el no establecer que sea solido puede dar partida a que sea invalido o que una de las

premisas puede no ser verdadera. Recae sobre la ciencia determinar si una premisa es verdadera o

falsa.

El lógico no se interesa mucho por la verdad o falsedad de las proposiciones si no determinar la

corrección o incorrección de los razonamientos.

Se debe interesar también en corregir los razonamientos donde no se conozca si las precisas son

verdaderas, esto por medio de la verificación. De aquí se parte al interés general de analizar la

veracidad teniendo en cuenta todas las premisas que puedan ser verdaderas y falsas, conociendo así

de forma global los aportes al razonamiento correcto en un caso específico.

A forma de conclusión las proposiciones son los significados de las oraciones, y no se ha establecido si

los procesos de los pensamientos o de razonamiento requieren de un lenguaje o no. Sin embargo el uso

del lenguaje complica nuestro problema. Ya que las formulaciones pueden tener rasgos accidentales o

engañosos.

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