resultados rúbricas
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Gráficos con los resultados de las rúbricas. Según (Navarro García, Ortells Roca, & Marti Puig) las “rúbricas” (del inglés Rubrics que se traduce libremente como “matriz de valoración”) facilitan significativamente la calificación de desempeño de los alumnos y alumnas en producciones que son imprecisas y complejas, y difícil de manejar la subjetividad a la hora de evaluar. Una rúbrica (o matriz de valoración) puede definirse como “una herramienta de puntuación que enumera los criterios específicos para valorar un trabajo complejo”. Se diseña de manera que el estudiante pueda ser evaluado de forma “suficientemente objetiva” y consistente. Le permite al profesor especificar claramente qué espera del estudiante y cuáles son los criterios con los que va a calificar un objetivo previamente establecido. Se desarrollan como un recurso interesante para la evaluación integral y formativa, pero también como un instrumento de orientación y evaluación de la práctica educativa. Permiten explicitar y detallar los criterios de evaluación en función de las principales tareas de aprendizaje, iniciándose una visión dialógica y negociada de la evaluación.Para el diseño de las rúbricas se utilizó la plataforma RUBISTAR, diseñada por (4Teacher.org, 2000-2008), que permite la creación de éstas, desde parámetros ya preestablecidos o empleando los criterios que el docente necesita para evaluar el objetivo que se ha propuesto.TRANSCRIPT
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7/17/2019 Resultados rbricas
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