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Autoevaluación PMI
9-10-2009
Formación Inicial: Título de Base
Licenciados, 3, 2%
Profesores, 104, 82%
Ingenieros, 3, 2%
Técnicos, 2, 2%
Sicolog , 2, 2%Sicopedag, 5, 4%Bibliotecólog,
2, 2%
Otros, 5, 4%
Antigüedad en la Institución
0
5
10
15
20
25
30
≤5 6-10 11-15 16-20 21-30 +30
21, 17%
29, 23%
25, 20%
11, 9%
23, 18%
17, 13%
Años
8; 6%
28; 22%
20; 16%
15; 12%
8; 6%7; 5%
8; 6%
6; 5%5; 4%
4; 3%
17; 13%
0
5
10
15
20
25
30
ND <5 <7 <10 <12 <15 <17 <20 <22 <24 ≥24
Carga Horaria
100; 80%
8; 6%18; 14%
0
20
40
60
80
100
120
SÍ NO No Contesta
5) La Institución facilitó espacios de participación en la elección ejes temáticos ?
De los casos que responden que NO se facilitaron espacios:
• 2 dicen que falta comunicación o que no recibió la información
• 4 no justifican• El personal de secretaría, sección
alumnos, biblioteca y centro multimedial expresa que :
o No se enteraron. o No estuvieron involucrados en el PMI. o Otro considera que su actividad no se relaciona
directamente con la práctica docente.o No se considera importante que ellos participen
(uno).
90; 71%
15; 12%
21; 17%
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
SÍ NO No Contesto
6) Usted estuvo interesado en participar?
Menos que los que contestaron que el instituto brindó espacios de
participación (80%)
88; 70%
24; 19%
0 0
14; 11%
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Altamente Positiva
Medianmente Positiva
No Positiva Innecesaria No Contesta
7) Cómo valora este tipo de Práctica Institucional?
30
7774
41
62
13
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Por circular Por Reunión Plenaria
A través de reuniones de
Sección
A través de colegas
email Concejo Académico
No Contesta
8) A través de qué canales institucionales fue tomando conocimiento sobre la marcha del PMI
102; 81%
2; 2%
15; 12%
7; 5%
0
20
40
60
80
100
120
SÍ Medianamente NO NC
9) ¿Considera pertinentes y suficientes los canales de información que utiliza el Instituto?
Entre el 12% que responde que los canales NO son suficientes ni pertinentes explican que:
Hay poca comunicación entre sedes (Pizzurno y Platense)
No recibía correo electrónico o se enteraba después de los acontecimientos.
Se reclama: mesa de entradas más efectiva, con horarios de regentes, jefes de sección y organigrama
4
8
48
73
49
40
109
0 20 40 60 80 100 120
No Contesta
Colegas
Circulares
Jefe de Seccción
Mesa de entradas
Página Web
10) ¿Cuáles son los canales de información que Ud. habitualmente elige para informarse?
11) Qué puede hacer cada uno para estar mejor comunicado (responsabilidad personal)
1. 36% docentes no respondieron la pregunta
2. 25% de los docentes considera que tiene que abrir diariamente el correo
3. Otros dicen que es necesario estar en contacto con el jefe de sección, consultar mesa de entradas, leer las circulares.
Sí; 94; 75%
No; 18; 14%
No Contesta; 14; 11%
Los espacios de comunicación y decisión son suficientes y
pertinentes?
0
10
20
30
40
50
60
70
80
9084
34
7 5 5 3
Espacios más productivos12)
14% que dice que NO (son 17 casos):
• 7 casos no explican el por qué.
• Otros 7 son personal de secretaria, Sección Alumnos, Biblioteca y SOE que reclaman
mayores espacios de participación.
• Los restantes opinan: implementar dinámicas deliberativas en reuniones plenarias y de
secciones. Con mayor tiempo disponible y con
justificación de inasistencias.
13) Espacios y/o canales de información,
comunicación y decisión propuestos:La mayoría NO OPINÓ (70 casos), 55%Otros consideran que son suficientes, 20%Algunos proponen: Potenciar lo existente. Creación de:
– Blogs– Foros: virtuales y/o presenciales– comisiones especiales, Ej: articulación, nivel
académico.– Boletín Informativo.– Espacios de comunicación con el SOE– Campamentos
0
13; 10%
26; 21%
42; 33%
29; 23%
16; 13%
Ninguno
No sabe
No Contesta
Bajo (menos del 40%)
Mediano (entre el 40 y el 70%)
Alto (más del 70% de los docentes implicados en al menos una actividad
14) Qué grado de implicancia logró su sección en las actividades del PMI?
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
InteresaNo Interesa
No pudoNo
Contesta Desconoceotros
Ingresó Recimente
1519
44
30
14
8
17
Causas del % de implicancia (hipotetización)
Sí37%
No56%
No Contesta7%
16) Participó de la Jornada sobre: "Nuevas Juventudes" Pedro Núñez
Sobre 46 participantes
26
18
0 02
0
5
10
15
20
25
30
Altamente positiva Medianamente positiva
innecesaria No contesta Contesta a) y no realizó
17.1) Cómo valora el abordaje de la temática en nuestro instituto?
Sí37
81%
No7
15%
No Cont, 2, 4
%
17.2)¿Le aportó algo a su práctica?(sobre 46 asistentes)
18) ¿Ha realizado el Seminario de Lectura y Escritura en el N. superior?
( Mg. Paola Piacenza)
11
63;(50%)
6
44; (35%)
0
0
2
0
0 10 20 30 40 50 60 70
No Contesta
No
Si, parcialmente
Si-completo
(6%)
(9%)
Razones por las que no completó o no se inscribió en el Seminario
10
7
34
19
4
6
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Int
No Int
No pudo
No Cont
Desc
Ingr Rec
Sobre un total de 80 casos
19) Cómo valora el abordaje de la lectura y escritura en nuestro instituto
MUY BUENA; 66; 52%
NO CONTESTA; 30; 24%
BUENA; 30; 24%
20) Señale en qué medida logró aportes para el desarrollo de su disciplina
0 2 4 6 8 10 12 14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
0
1
3
5
8
10
14
6
3
NÚMERO DE CASOS
CA
LIFI
CA
CIÓ
N
21) Esos aportes, ¿se traducen efectivamente en nuevas prácticas en el aula?
5
42
1
4
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Si Gradualmente No No Contesta
33 34 34
22
10
4
0
5
10
15
20
25
30
35
40
22) Aspectos del Seminario, considerados de mayor incidencia en su propio aprendizaje
23) Enumere las tareas que sabe/supone realizó la
comisión del PMI
No Contesta, 6
1
Desconoce, 10
Reconoce, 55
24) Enumere 3 tareas desarrolladas por los
responsables del PMI que sería necesario revisar
No Cont, 90
, 71%
Nada, 14, 11%
Algo22
18%
25) Enumere las tareas que sabe/ supone realizó el coordinador de grupo
26) Algunas acciones que es necesario revisar
No Cont59% Desc
4%
Recon37%
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100 92
14 21
Los casos agrupados en “Otros” (21) expresan:
5
3
3
3
1
1
1
1
1
1
1
0 1 2 3 4 5 6
desempeño excelente
consenso elección coordinadores
desconoce
mejor comunicación
articulación acciones del grupo
escaso rendimiento
mayor compromiso
mejor informac respecto a TP
rever asistencia y puntualidad …
hacer seguimiento del trabajo
prever t y e para reuniones
¿En qué medida considera que el grupo colaboró con el coordinador, en la realización de las tareas?
0
5
10
15
20
25
NC MB B R I
10
24
14
31
Cañon y pantalla
TV y DVD
Libros
Maquina fotografica …
Impresora multifunciónReproductor de audio
Recursos tecnológico …Artículos de librería …
0
20
40
60
80
100
120
muchamediana
pocaninguna
muchamediana
pocaninguna
importancia
grado de uso
28) Recursos Adquiridos
29) Considera Ud. que el PMI es:
71
105
8
86
62
10
20
40
60
80
100
120
a. Una oportunidad de
adquirir recursos
b. Una posibilidad de
fortalecimiento institucional
c. Una sobrecarga a las
tareas ya asignadas
d. Una oportunidad de
revisar la formación de los futuros docentes
e. Una oportunidad de
continuar proyectos
institucionales
f. Otros; (Una posibilidad de
revisar la formación docente)