resultados de la mesa de investigación

Panel de debate sobre el

Espacio Social de Innovación del Maestrazgo

Líneas de trabajo

Necesidad de adaptación de la normativa o creación de normativa

específica para las empresas que desarrollan su actividad en el

medio rural de forma “artesanal”. Fundamental una verdadera ley

de artesanía agroalimentaria de acuerdo con el modelo francés.

No desperdiciar los esfuerzos realizados en proyectos como la

marca “Tesoros del Maestrazgo” y realizar acciones que la doten

de valor.

Reflexionar sobre cómo conseguir el equilibrio caza/agricultura pues,

en algunos municipios, la convivencia es muy complicada.

La mala cobertura telefónica y de conexión a internet que dificulta el

trabajo en el territorio y la interacción a través de las redes.

Líneas de trabajo

La dificultad de comunicaciones entre los pueblos que dificulta la

distribución de productos locales.

<< Se está perdiendo la marca “Maestrazgo”>>

Se trata de que el Maestrazgo se convierta en el territorio

referente en innovación rural porque el ESDI sea capaz

de tratar los problemas de forma diferente creando un

canal de trabajo conjunto entre empresas, entidades

territoriales y administraciones públicas.

Líneas concretas de trabajo

a) El desarrollo de huertos:

Ecológico: unir el huerto ecológico a la venta de

productos km 0

Hierbas aromáticas

Análisis del interés de una explotación de pollo

de corral

Recuperar semillas perdidas

Trabajar semillas para las que existe demanda,

por ejemplo las alternativas al trigo convencional

Caracol blanco

Ortiga

Nuevos proyectos para el territorio

• Revitalizar la identidad del territorio (ha perdido nombre) • Aprovechar la Red Natura y apostar por el ecoturismo • Crear servicios interrelacionados: estrategia conjunta que venda

servicios de cada una de las empresas • Desarrollo de salidas o talleres temáticos (en los que se ofrezcan

diversas posibilidades para comer y dormir) • Fam Trip: viajes de familiarización con el territorio de periodistas,

mayoristas o prescriptores.

Turismo

• Promoción a través de las redes sociales

• Creación de un clúster turístico provincial

• Trabajar el patrimonio arquitectónico • Formar a los habitantes del territorio para que lo conozcan y

puedan explicarlo a los turistas que vienen de fuera.

• Mantenimiento de los senderos (fuente de trabajo).

• Unir el turismo a la marca “Tesoros del Maestrazgo”

Turismo

Comercio

Trabajar la presentación de productos de la

zona a los habitantes del Maestrazgo.

Vender los productos unidos al paisaje

Innovación

• Centrarse en utilizar la redes sociales para promocionar destino.

Buscar la forma de hacer visitas temáticas fijas (oferta

continuada en el tiempo) interpretando el paisaje.

Ver las posibilidades de utilizar la geolocalización

(teniendo en cuenta los problemas de cobertura)

Ofrece el territorio como lugar de investigación a

universidades extranjeras.

Paisaje

Profesionalización: turismo e idiomas.

Formación especializada para oficios.

Formación

Banco de proyectos para emprendedores

Escuela para emprendedores

Sede ADEMA: Espacio Social de Innovación

Despachos-nido empresas nueva creación

Emprendimiento

Valoración por las empresas

de las líneas propuestas

ACCIÓN PUNTUACIÓN OBSERVACIONES

Desarrollo de Huerto ecológico 8 Se puede hacer la venta de productos km. 0. En

muchas regiones de Italia funciona muy bien

Desarrollo de Huerto para producción

de plantas aromáticas

7,5

Tenemos gran potencial para cultivo de estas

plantas pues el suelo y el clima son propicios

para ello

Análisis del interés de una explotación

de pollo de corral

8

Si hay una iniciativa privada, apoyarla como a

todos

Pollo campero o cualquier actividad que

favorezca el empleo de la mujer en el medio rural



Recuperación de semillas perdidas para

su uso agroecológico y turístico

9,5 La variedad en el territorio del Maestrazgo quizás no

sea muy significativa y se podrían potenciar otros

bancos de semillas como el del ITACA

Producción de otros productos agrícolas

Caracol Blanco y Ortigas

8 Hay gran demanda de este caracol y en algunas zonas

del Maestrazgo son aun abundantes, además

contribuiríamos a la conservación de esta especie, pues

me consta que en esas zonas se sigue vendiendo

abundantemente

Hay que identificarlos e individualizar la propuesta,

pues así es muy genérica

En relación al caracol, proyectos con un presupuesto

muy alto, no han dado con la clave del éxito. Pero sería

interesante intentarlo.



Revitalización y recuperación de la identidad del

territorio asociada al turismo de interior.

Marketing Territorial

12

Maestrazgo hace un par de décadas tenía mucho tirón

turístico y hoy en día se ha quedado un poco atrás pues

hay muchos destinos que se han puesto por delante de

nosotros

Hay que volver a poner en valor el territorio y sus distintas

actividades

Red Natura y ecoturismo como recurso turístico

en el Maestrazgo

10 No se ha aprovechado el tirón de la Red Natura, ni se ha

comercializado como valor del Maestrazgo

Es preferible mejorar las redes de comunicación

interurbanas = CARRETERAS

Crear servicios interrelacionados entre sectores 11,5 Cooperación toda y crear como nexo de unión la Marca y

como foro de cohesión el Comité o Comisión de la Marca

Maestrazgo

Crear estructura de una red comercial de productos

agroalimentarios



Desarrollo de salidas o talleres temáticos

especializados

10,5 No hay comentarios

Fam Trip:Viajes de especialización con mayoristas,

especialistas y periodistas

9,5

Con fórmulas novedosas y no con los clásicos periodistas o

social media que se aprovechan de los territorios y no

consolidan estructuras

Promoción a través de las redes sociales Redes

2.0 para promocionar destino

10

Unificar criterios y crear campañas entre todos (estacionales,

por eventos, por atractivos, por productos…)

Es interesantísimo pero a la mayoría nos tienen que enseñar





Creación de un cluster turístico Provincial 8,5

No es una decisión del territorio, aunque debería ser de los

pioneros

Promoción y desarrollo del patrimonio

arquitectónico del Maestrazgo


Formación a la población local sobre los recursos

de la zona para que sean transmisores del

producto Maestrazgo

11 Importantísimo que la población esté implicada y sepa

asesorar al visitante

Algo que no conoce la población, es imposible que lo pueda

vender

Mantenimiento y gestión de los senderos 12

Muy importante

Los senderos que se usan se mantienen solos, como

antiguamente. Hay que ser cautos con la creación de

senderos que luego no se usan

Imprescindible

Es preferible mejorar la comunicación interurbana =

CARRETERAS



Mantenimiento y gestión de los senderos 9,5

Muy importante

Los senderos que se usan se mantienen solos, como

antiguamente. Hay que ser cautos con la creación de

senderos que luego no se usan

Imprescindible

Es preferible mejorar la comunicación interurbana =

CARRETERAS

Gestión empresarial de los Monumentos

Naturales del Maestrazgo

7,5 No entiendo

Marca de garantía Territorial “ Tesoros del

Maestrazgo”

9,5 Le falta a esta marca mucho marketing

Bien gestionada y activada de inmediato, pues ya hemos perdido

mucho tiempo y oportunidades. Gestionada por empresas o

entidades locales

Creo que tenemos que apoyar en serio a una y no estar sacando

cada elecciones una para la foto del político de turno

Internacionalización del turismo del Maestrazgo.

Puesta en marcha de programas y propuestas de

acción exterior

11 Muy importante poder traer clientes extranjeros




Estrategia de desarrollo territorial para

comercializar los productos locales en los

comercios de la Comarca

12 Vendiendo producto, vendemos territorio

Ya se intentó en una ocasión y es difícil, sin culpar a nadie

Fomento de la energía verde. Gestión forestal 10 Un nuevo modelo energético y una producción y consumo de

cercanía

Formación. Turismo e idiomas 8 No hay comentarios

Formación. Aprendizaje de oficios tradicionales 10 De esta manera también se podrían crear empresas artesanales que

le den más identidad al territorio (venta de recuerdos hechos en el

Maestrazgo)

Interesante si es rentable, perder el tiempo no

Formación específica para emprendedores.

Escuela de emprendedores

10,5 Si surgen emprendedores apoyarlos y trabajar con ellos

Interesantísimo




Desarrollo y puesta en marcha de distintas visitas temáticas de

interpretación del paisaje

7 No hay comentarios

Geolocalización como fuente de desarrollo territorial del paisaje 5 No hay comentarios

Maestrazgo como espacio de investigación para Universidades

Nacionales y extranjeras


Puesta en marcha de una “Cadena de valor”. Búsqueda de

aliados y “amigos del Maestrazgo” en el interior de la Comarca

y en el exterior.

9 No hay comentarios



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Leadership & Management