resultado estudiantes

Resultado Encuestas Estudiantes Pedagogía en Inglés

Total de Encuestas contestadas 204 de 232 87,93% del total aplicado

id (Todas)

Rótulos de filaCuenta de Nombre de la

carrera

(en blanco)

PEDAGOGIA EN INGLES 204

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila Cuenta de Edad

19 15

20 33

21 37

22 44

23 27

24 20

25 11

26 9

27 4

29 2

31 1

32 1

(en blanco)

Total general 204

100%

Nombre de la carrera

(en blanco) PEDAGOGIA EN INGLES

7%

16%

18%22%

13%

10%5% 4% 2%

1%1%

1%

Edad

19 20 21 22 23

24 25 26 27 29

31 32 (en blanco)

id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Semestre

cursa

0 4

1 1

2 4

3 37

4 9

5 33

6 15

7 30

8 19

9 34

10 16

11 2

(en blanco)

Total general 204

2% 1% 2%

18%4%

16%7%15%

9%

17%8%

1%

Semestre que esta cursando

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (en blanco)

Página 1 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila Cuenta de Jornada

Diurna 203

(en blanco)

Otro 1

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de ¿Ha cursado

ramos en otras carrera u

otra Institución antes?

No 165

Sí 39

Total general 204

PREGUNTAS GENERALES

100%

0%

Jornada

Diurna (en blanco) Otro

81%

19%

¿Ha cursado ramos en otra carrera u otra institución antes?

No

Sí

Página 2 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Propósitos.

Conozco la misión de la

institución en la que me

encuentro estudiando.

De Acuerdo 107

En desacuerdo 16

Muy de Acuerdo 75

Muy en desacuerdo 6

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Propósitos. La

carrera que estudio tiene

un proyecto académico

sólido y coherente con la

misión institucional.

De Acuerdo 100

En desacuerdo 23

Muy de Acuerdo 75

Muy en desacuerdo 6

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

1. PROPÓSITOS

52%

8%

37%3%

Conozco la misión de la institución en la que me encuentro estudiando.

De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo

Muy en desacuerdo (en blanco)

49%

11%

37%

3%

La carrera que estudio tiene un proyecto académico sólido y coherente con la misión institucional.



id (Todas)

Rótulos de fila


Como estudiante tengo

conocimiento del perfil del

egresado, esto es, del

conjunto de conocimientos

y habilidades profesionales

que debe tener un

egresado de la carrera que

estoy estudiando.

De Acuerdo 128

En desacuerdo 35

Muy de Acuerdo 36

Muy en desacuerdo 5

(en blanco)

Total general 204

63%17%

18%

2%

Como estudiante tengo conocimiento del perfil del egresado, esto es, del conjunto de conocimientos y

habilidades profesionales que debe tener un egresado de la carrera que estoy estudiando.



Página 3 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Propósitos. El

plan de estudios

responde a las

necesidades del perfil de

egreso

De Acuerdo 106

En desacuerdo 30

Muy de Acuerdo 63

Muy en desacuerdo 5

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


Existen mecanismos

periódicos de evaluación

docente, es decir,

encuestas o instrumentos

mediante los cuales los

alumnos juzgan la calidad

de los profesores y la

docencia impartida

De Acuerdo 113

En desacuerdo 27

Muy de Acuerdo 54

Muy en desacuerdo 10

(en blanco)

1. PROPÓSITOS

52%

15%

31%

2%

El plan de estudios responde a las necesidades del perfil de egreso



55%13%

27%

5%

Existen mecanismos periódicos de evaluación docente, es decir, encuestas o instrumentos

mediante los cuales los alumnos juzgan la calidad de los profesores y la docencia impartida



(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Propósitos. Se

aprecia que los

mecanismos de evaluación

docente son considerados

por los directivos de la

carrera para realizar ajustes

cuando es necesario

(cambiar profesores,

perfeccionar

asignaturas,etc.)

De Acuerdo 113

En desacuerdo 39

Muy de Acuerdo 38


(en blanco)

Total general 204

55%19%

19%7%

Se aprecia que los mecanismos de evaluación docente son considerados por los directivos de la carrera para realizar ajustes cuando es necesario

(cambiar profesores, perfeccionar asignaturas,etc.)



Página 4 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Integridad. La

formación recibida permite

suponer que se cumplirán

los objetivos de la carrera.

De Acuerdo 62

En desacuerdo 6

Muy de Acuerdo 135

Muy en desacuerdo 1

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


cantidad de académicos

es adecuada para la

cantidad de alumnos.

De Acuerdo 84

En desacuerdo 17

Muy de Acuerdo 102

Muy en desacuerdo 1

(en blanco)

Total general 204

2. INTEGRIDAD

30%

3%

66%

1%

La formación recibida permite suponer que se cumplirán los objetivos de la carrera.



41%

8%

50%

1%

La cantidad de académicos es adecuada para la cantidad de alumnos.



id (Todas)

Rótulos de fila


publicidad que recibí

cuando postulé a la

carrera es verídica.

De Acuerdo 94

En desacuerdo 11

Muy de Acuerdo 96

Muy en desacuerdo 3

(en blanco)

Total general 204

46%

5%

47%2%

La publicidad que recibí cuando postulé a la carrera es verídica.



Página 5 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Integridad.

Mis datos y antecedentes

sobre cuestiones

académicas (ramos

cursados, notas) son de

fácil acceso.

De Acuerdo 97

En desacuerdo 22

Muy de Acuerdo 83

Muy en desacuerdo 2

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Integridad. Las

decisiones de los

directivos de la carrera

son tomadas son

tomadas de manera

transparente y utilizando

criterios adecuados.

De Acuerdo 113

En desacuerdo 13

Muy de Acuerdo 75

2. INTEGRIDAD

47%

11%

41%

1%

Mis datos y antecedentes sobre cuestiones académicas (ramos cursados, notas) son de fácil

acceso.



55%

37%

2%

Las decisiones de los directivos de la carrera son tomadas son tomadas de manera transparente y

utilizando criterios adecuados.



Muy de Acuerdo 75

Muy en desacuerdo 3

(en blanco)

Total general 204

6%

Página 6 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Integridad. Las

normativas y

reglamentaciones de la

carrera son claras y

conocidas

De Acuerdo 114

En desacuerdo 11

Muy de Acuerdo 75

Muy en desacuerdo 4

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Integridad. En la

institución académica

existen centros de

estudiantes u otras

agrupaciones estamentales

que permiten canalizar

demandas necesidades a

las autoridades.

De Acuerdo 119

En desacuerdo 17

Muy de Acuerdo 64

(en blanco)

2. INTEGRIDAD

56%

5%

37%

2%

Las normativas y reglamentaciones de la carrera son claras y conocidas



58%

8%

32%

2%

En la institución académica existen centros de estudiantes u otras agrupaciones estamentales que

permiten canalizar demandas necesidades a las autoridades.


(en blanco)

Muy en desacuerdo 4

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Integridad. Los

estudiantes somos

escuchados en nuestras

demandas y necesidades.

De Acuerdo 108

En desacuerdo 7

Muy de Acuerdo 88

Muy en desacuerdo 1

(en blanco)

Total general 204

8%

53%

3%

43%1%

Los estudiantes somos escuchados en nuestras demandas y necesidades.



Página 7 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Estructura

Organizacional. Las

autoridades de la carrera

son perfectamente

conocidas por los

alumnos.

De Acuerdo 55

En desacuerdo 93

Muy de Acuerdo 28


(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


Organizacional. Las

autoridades de la carrera

son accesibles para los

estudiantes.

(en blanco)

No 16

Sí 188

Total general 204

3. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

27%

45%

14%

14%

Las autoridades de la carrera son perfectamente conocidas por los alumnos.



8%

92%

Las autoridades de la carrera son accesibles para los estudiantes.

(en blanco) No Sí

id (Todas)

Rótulos de fila


Organizacional. Cuando

tengo un problema sé a

quién tengo que recurrir

entre las autoridades

académicas.

De Acuerdo 118

En desacuerdo 28

Muy de Acuerdo 46


(en blanco)

Total general 204

58%14%

22%

6%

Cuando tengo un problema sé a quién tengo que recurrir entre las autoridades académicas.



Página 8 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila


Organizacional. Los

profesores son ubicables

fuera del horario de

clases.

De Acuerdo 116

En desacuerdo 40

Muy de Acuerdo 38


(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


Organizacional. Los

académicos que ocupan

cargos directivos en la

carrera tienen grandes

méritos académicos.

De Acuerdo 111

En desacuerdo 26

Muy de Acuerdo 60

Muy en desacuerdo 7

(en blanco)


57%19%

19%5%

Los profesores son ubicables fuera del horario de clases.



54%13%

29%

4%

Los académicos que ocupan cargos directivos en la carrera tienen grandes méritos académicos.



(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


Organizacional. Creo que

la calidad de los docentes

es buena.

De Acuerdo 53

En desacuerdo 105

Muy de Acuerdo 25


(en blanco)

Total general 204

26%

52%

12%10%

Creo que la calidad de los docentes es buena.



Página 9 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila


Organizacional. Los

procedimientos regulares

para comunicarse con

docentes y autoridades

son conocidos por los

estudiantes.

De Acuerdo 70

En desacuerdo 90

Muy de Acuerdo 18

(en blanco)


Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


Organizacional. La

lentitud burocrática para

realizar trámites como

solicitud de certificados,

inscripción de ramos y

otras prestaciones, es


34%

44%

9%13%

Los procedimientos regulares para comunicarse con docentes y autoridades son conocidos por los

estudiantes.


(en blanco) Muy en desacuerdo

39%

1%

La lentitud burocrática para realizar trámites como solicitud de certificados, inscripción de ramos y otras

prestaciones, es intolerable.



otras prestaciones, es

intolerable.

De Acuerdo 109

En desacuerdo 14

Muy de Acuerdo 80

Muy en desacuerdo 1

(en blanco)

Total general 204

53%

7%

39%

Página 10 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila


curricular. Si uno

reprueba un ramo hay

que esperar un año

entero para poder

cursarlo de nuevo, pues

los cursos no se imparten

todos los semestres.

(en blanco)

En desacuerdo 10

De Acuerdo 91

Muy de Acuerdo 102

Muy en desacuerdo 1

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


curricular. Hay una

buena labor de

coordinación de los

ramos de modo que la

malla curricular tiene

continuidad y sentido.

De Acuerdo 91

En desacuerdo 9

4. ESTRUCTURA CURRICULAR

5%

45%50%

0%

Si uno reprueba un ramo hay que esperar un año entero para poder cursarlo de nuevo, pues los cursos

no se imparten todos los semestres.

(en blanco) En desacuerdo De Acuerdo

Muy de Acuerdo Muy en desacuerdo

45%51%

0%

Hay una buena labor de coordinación de los ramos de modo que la malla curricular tiene continuidad y

sentido.



En desacuerdo 9

Muy de Acuerdo 103

Muy en desacuerdo 1

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


curricular. Los ramos de

esta carrera fomentan la

creatividad de los

alumnos.

De Acuerdo 86

En desacuerdo 79

Muy de Acuerdo 25


(en blanco)

Total general 204

4%

51%

42%

39%

12% 7%

Los ramos de esta carrera fomentan la creatividad de los alumnos.



Página 11 de 38


Nota de 1 a 7 N° de estudiantes

id (Todas)

Rótulos de fila


curricular. Creo que el

plan de estudios

responde a las

necesidades de quien

luego se enfrentará al

mundo laboral.

1 1

2 1

3 6

4 25

5 55

6 77

7 39

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


curricular. Hay materias

que se repiten en dos o

más ramos de la carrera

de manera innecesaria.

1 1

2 3

3 5

4 14


1% 0% 3% 12%

27%38%

19%

Creo que el plan de estudios responde a las necesidades de quien luego se enfrentará al mundo

laboral.

1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)

1% 2% 2% 7%

29%24%

Hay materias que se repiten en dos o más ramos de la carrera de manera innecesaria.

1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)

4 14

5 60

6 72

7 49

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


curricular. Hay muchas

materias que no son

útiles ni relevantes en la

formación.

1 1

2 1

3 6

4 24

5 61

6 77

7 34

(en blanco)

Total general 204

29%

35%

0% 0% 3%12%

30%38%

17%

Hay muchas materias que no son útiles ni relevantes en la formación.

1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)

Página 12 de 38


Nota de 1 a 7 N° de Estudiantes

id (Todas)

Rótulos de fila


curricular. El plan de

estudios integra

adecuadamente

actividades teóricos y

prácticas.

1 2

2 2

3 5

4 15

5 31

6 84

7 65

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


curricular. El plan de

estudios es de público

conocimiento.

1 1

2 2

3 5

4 32

5 54

6 65

7 45


1%1% 3%7%

15%

41%

32%

El plan de estudios integra adecuadamente actividades teóricos y prácticas.

1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)

1% 1% 2%

16%

26%32%

22%

El plan de estudios es de público conocimiento.

1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)

7 45

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


curricular. El proceso de

titulación es conocido de

antemano.

1 4

2 2

3 7

4 13

5 35

6 77

7 66

(en blanco)

Total general 204

2% 1% 4% 6%

17%

38%

32%

El proceso de titulación es conocido de antemano.

1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)

Página 13 de 38


id (Todas)


Rótulos de fila

Cuenta de COMUNICACIÓN:

Capacidad de comunicase

de manera efectiva a través

del lenguaje oral y escrito, y

el lenguaje técnico y

computacional necesario

para el ejercicio de la

profesión

1 1

2 2

3 5

4 19

5 47

6 79

7 51

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)


Rótulos de fila

Cuenta de PENSAMIENTO

CRÍ TICO: Capacidad para

utilizar el conocimiento, la

experiencia y el

razonamiento para emitir

juicios fundados.

1 3

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENERALES

1%1% 2%

9%

23%

39%

25%

COMUNICACIÓN: Capacidad de comunicase de manera efectiva a través del lenguaje oral y escrito, y el lenguaje técnico y computacional necesario para el

ejercicio de la profesión

1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)

2% 2% 4%9%

28%

PENSAMIENTO CRÍ TICO: Capacidad para u;lizar el conocimiento, la experiencia y el razonamiento para

emitir juicios fundados.

1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)

1 3

2 5

3 9

4 18

5 46

6 65

7 58

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)


Rótulos de fila

Cuenta de SOLUCIÓN DE

PROBLEMAS: Capacidad

para identificar problemas,

planificar estrategias y

enfrentarlos.

De Acuerdo 112

En desacuerdo 23

Muy de Acuerdo 66

Muy en desacuerdo 3

(en blanco)

Total general 204

23%

32%

55%

11%

32%

2%

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Capacidad para identificar problemas, planificar estrategias y

enfrentarlos.



Página 14 de 38


id (Todas)


Rótulos de fila

Cuenta de INTERACCIÓN

SOCIAL: Capacidad para

formar parte de equipos

de trabajo, y participar

en proyectos grupales.

1 3

2 8

3 12

4 34

5 45

6 54

7 48

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)


Rótulos de fila

Cuenta de

AUTOAPRENDIZAJE E

INICIATIVA PERSONAL:

Inquietud y búsqueda

permanente de nuevos

conocimientos y

capacidad de aplicarlos y

perfeccionar sus

conocimientos


1% 4% 6%

17%

22%26%

24%

INTERACCIÓN SOCIAL: Capacidad para formar parte de equipos de trabajo, y participar en proyectos

grupales.

1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)

11%19%

2%

AUTOAPRENDIZAJE E INICIATIVA PERSONAL: Inquietud y búsqueda permanente de nuevos

conocimientos y capacidad de aplicarlos y perfeccionar sus conocimientos anteriores.

(en blanco) En desacuerdo De Acuerdo

Muy de Acuerdo Muy en desacuerdo

conocimientos

anteriores.

(en blanco)

En desacuerdo 23

De Acuerdo 139

Muy de Acuerdo 38

Muy en desacuerdo 4

Total general 204

id (Todas)


Rótulos de fila

Cuenta de FORMACIÓN Y

CONSISTENCIA ÉTICA:

Capacidad para asumir

principios éticos y

respetar los principios

del otro, como norma de

convivencia social.

(en blanco)

Muy en desacuerdo 7

De Acuerdo 113

En desacuerdo 51

Muy de Acuerdo 33

Total general 204

68%

4%

55%25%

16%

FORMACIÓN Y CONSISTENCIA ÉTICA: Capacidad para asumir principios éticos y respetar los principios del

otro, como norma de convivencia social.

(en blanco) Muy en desacuerdo De Acuerdo

En desacuerdo Muy de Acuerdo

Página 15 de 38


id (Todas)


Rótulos de fila

Cuenta de

PENSAMIENTO

GLOBALIZADO:

Capacidad para

comprender los aspectos

interdependientes del

mundo globalizado.

De Acuerdo 129

En desacuerdo 38

Muy de Acuerdo 33

Muy en desacuerdo 4

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)


Rótulos de fila

Cuenta de FORMACIÓN

CIUDADANA: Capacidad

para integrarse a la

comunidad y participar

responsablemente en la

vida ciudadana.

De Acuerdo 130


63%19%

16% 2%

PENSAMIENTO GLOBALIZADO: Capacidad para comprender los aspectos interdependientes del

mundo globalizado.



27%

2%

FORMACIÓN CIUDADANA: Capacidad para integrarse a la comunidad y participar responsablemente en la

vida ciudadana.



De Acuerdo 130

En desacuerdo 14

Muy de Acuerdo 56

Muy en desacuerdo 4

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)


Rótulos de fila

Cuenta de SENSIBILIDAD

ESTÉTICA: Capacidad de

apreciar y valorar

diversas formas artísticas

y los contextos de donde

provienen.

De Acuerdo 119

En desacuerdo 12

Muy de Acuerdo 71

Muy en desacuerdo 2

(en blanco)

Total general 204

64%

7%

58%

6%

35%

1%

SENSIBILIDAD ESTÉTICA: Capacidad de apreciar y valorar diversas formas artísticas y los contextos de

donde provienen.

De Acuerdo En desacuerdo Muy de AcuerdoMuy en desacuerdo (en blanco)

Página 16 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Recursos

Humanos. Los docentes

que participan en la

carrera son idóneos.

De Acuerdo 133

En desacuerdo 27

Muy de Acuerdo 40

Muy en desacuerdo 4

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Recursos

Humanos. La cantidad de

docentes de la carrera es

suficiente y adecuada.

De Acuerdo 131

En desacuerdo 7

Muy de Acuerdo 64

Muy en desacuerdo 2

(en blanco)

Total general 204

5. RECURSOS HUMANOS

65%

13%

20% 2%

Los docentes que participan en la carrera son idóneos.



64%

4%

31%1%

La cantidad de docentes de la carrera es suficiente y adecuada.



id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Recursos


profesores que cumplen

jornada media o

completa en la carrera es

adecuada.

De Acuerdo 115

En desacuerdo 48

Muy de Acuerdo 36

Muy en desacuerdo 5

(en blanco)

Total general 204

56%24%

18% 2%

La cantidad de profesores que cumplen jornada media o completa en la carrera es adecuada.



Página 17 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Recursos


son, en general, buenos

pedagogos.

De Acuerdo 110

En desacuerdo 7

Muy de Acuerdo 82

Muy en desacuerdo 5

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Recursos


de esta unidad

académica están

actualizados en sus

conocimientos.

De Acuerdo 74

En desacuerdo 15

Muy de Acuerdo 111

Muy en desacuerdo 4

(en blanco)

Total general 204

5. RECURSOS HUMANOS

54%

3%

40%

3%

Los docentes son, en general, buenos pedagogos.



36%

7%

55%

2%

Los docentes de esta unidad académica están actualizados en sus conocimientos.



Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Recursos


de esta carrera son

académicos de prestigio

y trayectoria reconocida.

De Acuerdo 134

En desacuerdo 31

Muy de Acuerdo 35

Muy en desacuerdo 4

(en blanco)

Total general 204

66%15%

17% 2%

Los docentes de esta carrera son académicos de prestigio y trayectoria reconocida.



Página 18 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Recursos

Humanos. Los

administrativos de la

unidad académica están

capacitados para

mantener un correcto

funcionamiento de ésta.

De Acuerdo 121

En desacuerdo 16

Muy de Acuerdo 66

Muy en desacuerdo 1

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Recursos


personal administrativo

es adecuada.

De Acuerdo 97

En desacuerdo 73

Muy de Acuerdo 21


5. RECURSOS HUMANOS

59%

8%

32%

1%

Los administrativos de la unidad académica están capacitados para mantener un correcto

funcionamiento de ésta.



48%

36%

10% 6%

La cantidad de personal administrativo es adecuada.




(en blanco)

Total general 204

Página 19 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Efectividad de

enseñanza. Los criterios

de admisión de alumnos

a la carrera son claros.

De Acuerdo 134

En desacuerdo 27

Muy de Acuerdo 37

(en blanco)

Muy en desacuerdo 6

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


enseñanza. Las

metodologías de

enseñanza permiten un

muy buen aprendizaje.

De Acuerdo 121

En desacuerdo 44

Muy de Acuerdo 26


(en blanco)

Total general 204

6. EFECTIVIDAD DE ENSEÑANZA

66%

13%

18%

3%

Los criterios de admisión de alumnos a la carrera son claros.


(en blanco) Muy en desacuerdo

59%22%

13%

6%

Las metodologías de enseñanza permiten un muy buen aprendizaje.



Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


enseñanza. Los

contenidos que se me

han entregado son

adecuados para mi

formación.

De Acuerdo 134

En desacuerdo 29

Muy de Acuerdo 35

Muy en desacuerdo 6

(en blanco)

Total general 204

66%

14%

17%

3%

Los contenidos que se me han entregado son adecuados para mi formación.



Página 20 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila


enseñanza. Los criterios

de titulación son

conocidos.

De Acuerdo 82

En desacuerdo 70

Muy de Acuerdo 15


(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


enseñanza. La forma de

evaluar a los alumnos

está basada en criterios

claros.

De Acuerdo 64

En desacuerdo 83

Muy de Acuerdo 9


(en blanco)

Total general 204


40%

34%

8%18%

Los criterios de titulación son conocidos.



31%

41%

4%

24%

La forma de evaluar a los alumnos está basada en criterios claros.



id (Todas)

Rótulos de fila


enseñanza. La

distribución de la carga

horaria de los ramos de

cada semestre (año) es

adecuada.

De Acuerdo 117

En desacuerdo 36

Muy de Acuerdo 46

Muy en desacuerdo 5

(en blanco)

Total general 204

57%18%

23%

2%

La distribución de la carga horaria de los ramos de cada semestre (año) es adecuada.



Página 21 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila


enseñanza. La secuencia

de ramos en la malla

curricular es apropiada y

coherente.

De Acuerdo 118

En desacuerdo 39

Muy de Acuerdo 39

Muy en desacuerdo 8

(en blanco)

Total general 204


58%19%

19%

4%

La secuencia de ramos en la malla curricular es apropiada y coherente.



Página 22 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Infraestructura y

otros recursos. Las salas de

clases tienen instalaciones

adecuadas a los

requerimientos académicos

y a la cantidad de alumnos.

De Acuerdo 74

En desacuerdo 59

Muy de Acuerdo 32


(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de

Infraestructura y otros

recursos. La renovación y

reparación del

equipamiento de las

salas es oportuna.

De Acuerdo 115

En desacuerdo 49

Muy de Acuerdo 36

Muy en desacuerdo 4

7. INFRAESTRUCTURA Y OTROS RECURSOS

36%

29%

16%

19%

Las salas de clases tienen instalaciones adecuadas a los requerimientos académicos y a la cantidad de

alumnos.



56%24%

18%

2%

La renovación y reparación del equipamiento de las salas es oportuna.



Muy en desacuerdo 4

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de


recursos. Siempre

encuentro los libros que

necesito en la biblioteca.

De Acuerdo 96

En desacuerdo 75

Muy de Acuerdo 19


(en blanco)

Total general 204

47%

37%

9%7%

Infraestructura y otros recursos. Siempre encuentro los libros que necesito en la biblioteca.



Página 23 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de


recursos. La biblioteca

adquiere

permanentemente

material nuevo.

De Acuerdo 77

En desacuerdo 74

Muy de Acuerdo 15


(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


otros recursos. La biblioteca

adquiere

permanentemente

importantes publicaciones

periódicas (revistas,

informes, etc) sobre la

disciplina.

De Acuerdo 97

En desacuerdo 58

Muy de Acuerdo 24



38%

36%

7%19%

La biblioteca adquiere permanentemente material nuevo.



48%

28%

12% 12%

La biblioteca adquiere permanentemente importantes publicaciones periódicas (revistas,

informes, etc) sobre la disciplina.




(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de


recursos. Los medios

audiovisuales de apoyo a

la carrera son suficientes.

De Acuerdo 113

En desacuerdo 28

Muy de Acuerdo 59

Muy en desacuerdo 4

(en blanco)

Total general 204

55%

14%

29%

2%

Los medios audiovisuales de apoyo a la carrera son suficientes.



Página 24 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila


otros recursos. Los

laboratorios y/o talleres

están correctamente

implementados.

De Acuerdo 84

En desacuerdo 73

Muy de Acuerdo 17


(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


otros recursos. Creo que la

infraestructura de servicios

anexos a la educación

(baños, casinos, casilleros y

otros) es satisfactoria.

De Acuerdo 140

En desacuerdo 28

Muy de Acuerdo 30

Muy en desacuerdo 6

(en blanco)

Total general 204


41%

36%

8% 15%

Los laboratorios y/o talleres están correctamente implementados.



68%

14%

15%

3%

Creo que la infraestructura de servicios anexos a la educación (baños, casinos, casilleros y otros) es

satisfactoria.



Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


otros recursos. La

institución tiene a

disposición del alumno

zonas adecuadas de

recreación y esparcimiento.

De Acuerdo 111

En desacuerdo 47

Muy de Acuerdo 41

Muy en desacuerdo 5

(en blanco)

Total general 204

54%23%

20%

3%

La institución tiene a disposición del alumno zonas adecuadas de recreación y esparcimiento.



Página 25 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de


recursos. Los equipos

computacionales

disponibles para los

alumnos son suficientes

para nuestras

necesidades.

De Acuerdo 115

En desacuerdo 12

Muy de Acuerdo 74

Muy en desacuerdo 3

(en blanco)

Total general 204


56%

6%

36%

2%

Los equipos computacionales disponibles para los alumnos son suficientes para nuestras necesidades.



Página 26 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Vinculación con

el medio. El plan de

estudios permite insertarse

en los grandes debates

académicos que se están

desarrollando en la

actualidad.

De Acuerdo 121

En desacuerdo 13

Muy de Acuerdo 69

Muy en desacuerdo 1

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Vinculación

con el medio. La carrera

fomenta la participación

de alumnos en

seminarios de la

disciplina.

De Acuerdo 121

En desacuerdo 15

Muy de Acuerdo 65

Muy en desacuerdo 3

(en blanco)

8. VINCULACIÓN CON EL MEDIO

59%

6%

34%

1%

El plan de estudios permite insertarse en los grandes debates académicos que se están desarrollando en

la actualidad.



59%7%

32%

2%

La carrera fomenta la participación de alumnos en seminarios de la disciplina.



(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Vinculación con

el medio. Los alumnos

hemos recibido

información sobre becas,

créditos, prácticas y todo

tipo de posibilidades

relevantes para el

desarrollo académico y

profesional en nuestra

área.

De Acuerdo 92

En desacuerdo 20

Muy de Acuerdo 78


(en blanco)

Total general 204

45%

10%

38%

7%

Los alumnos hemos recibido información sobre becas, créditos, prácticas y todo tipo de

posibilidades relevantes para el desarrollo académico y profesional en nuestra área.



Página 27 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Vinculación

con el medio. El plan de

estudios contempla

actividades de

vinculación de los

estudiantes con el medio

profesional.

De Acuerdo 117

En desacuerdo 21

Muy de Acuerdo 63

Muy en desacuerdo 3

(en blanco)

Total general 204

8. VINCULACIÓN CON EL MEDIO

57%10%

31%

2%

El plan de estudios contempla actividades de vinculación de los estudiantes con el medio

profesional.



Página 28 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila

Cuenta de Satisfacción

general. Si tuviera la

oportunidad de elegir otra

vez dónde estudiar esta

carrera, nuevamente

optaría por esta institución.

De Acuerdo 124

En desacuerdo 10

Muy de Acuerdo 65

Muy en desacuerdo 5

(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


general. Estoy satisfecho

con la formación que he

recibido en esta

institución.

De Acuerdo 91

En desacuerdo 70

Muy de Acuerdo 18


(en blanco)

9. SATISFACCIÓN GENERAL

61%

5%

32%

2%

Si tuviera la oportunidad de elegir otra vez dónde estudiar esta carrera, nuevamente optaría por esta

institución.



45%

34%

9% 12%

Estoy satisfecho con la formación que he recibido en esta institución.



(en blanco)

Total general 204

id (Todas)

Rótulos de fila


general. La docencia

impartida en esta carrera

es de calidad.

De Acuerdo 110

En desacuerdo 34

Muy de Acuerdo 52

Muy en desacuerdo 8

(en blanco)

Total general 204

54%

17%

25%

4%

La docencia impartida en esta carrera es de calidad.



Página 29 de 38


id (Todas)

Rótulos de fila


general. El valor de los

aranceles y matrícula de

la carrera es acorde a la

calidad de la educación.

De Acuerdo 113

En desacuerdo 21

Muy de Acuerdo 64

Muy en desacuerdo 6

(en blanco)

Total general 204

9. SATISFACCIÓN GENERAL

56%

10%

31%

3%

El valor de los aranceles y matrícula de la carrera es acorde a la calidad de la educación.



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Señale a continuación sugerencias o comentarios referidos a fortalezas y/o debilidades de esta carrera que le gustaría destacar.

Los laboratorios de idiomas son malisimos.

Como fortaleza la calidad docente

la mayor debilidad de la carrera tiene relación con la infraestructura, ya que no contamos con los equipamientos necesarios para

Buen ambiente y relacion entre alumno-profesor. Se necesitan mas profesores nativos de calidad. Los profesores chilenos que han

llegado no siempre son un aporte a la comunidad. Se necesita mayor apoyo economico para reparacion y mantencion de

laboratorios. Necesitamos un espacio audiovidual adecuado para estudiar y recrearnos.

Las fortalezas de la carrera son evidentes ya que posee un cuerpo docente capacitado, y además la malla curricular está adecuada

a cubrir las necesidades que un profesional de la educación, y sobre todo del área de inglés, debe enfrentar como futuro docente.

Sin embargo, sólo existe un pequeño problema de infraestructura y equipamiento, con salas no aptas para la temporada invernal, y

con computadores que no están en condiciones óptimas para ser utilizados, aunque ésto se debe a que los mismos alumnos no

cuidan el equipamiento. La escuela de pedagogía en inglés muy pronto destacará por sobre las otras carreras por ser una escuela

Se debería aumentar la cantidad y la calidad de los docentes, además de reparar las instalaciones que prometen antes de entrar en

la carrera como lo es el laboratorio de audio y el de multimedia.

Aunque los nombres de los ramos de la carrera sean distintos, muchas veces se imparte las mismas enseñanzas. Se nos enseña a

ser profesores a partir de textos pero no desde el ejemplo directo de nuestros mismos profesores. Muchas veces las estrategias y

técnicas que nos intentan enseñar, no las vemos reflejadas en las clases a diario, que es donde se deberían entregar esos

conocimientos y experiencia. Las evaluaciones, muchas veces son incoherentes con lo que realmente debieramos saber. Los

primeros años se debería aprender sobre idioma y más adelante aprender a ser más críticos y hacer mejores aportes a la

pedagogía.

La falta de laboratorios multimediales es un constante problema, ademas falta de interacción con personas nativas de habla

Inglesa. Debería estar en el plan de estudio que los alumnos permanezcan al menos un semestre en el extranjero con el objetivo

de mejorar y estar en contacto con el mundo real con respecto al Ingles.

Para ser una carrera de Pedagogía. Deberían preocuparse de que aprendiéramos más tempranamente acerca de elementos de

evaluación y planificación.

La carrera tiene profesores de un nivel destacable, en su mayoría, pedagogos con vocación que están comprometidos con el

alumnado y que a la vez, están consientes de la coyuntura nacional, demostrando empíricamente su apoyo/descontento la mayoría

de las veces. Además, el profesorado, recalca constantemente su labor en la universidad, y más que simples pedagogos, ellos nos

incitan inconscientemente a que nosotros como alumnos depositemos nuestra confianza en casi todos ellos. En otro aspecto,

Fortalezas: Algunos docentes son de muy buena calidad y tienen muy buena disposicion con los estudiantes. Debilidad: la malla

curricular no deja espacio suficiente para el estudio autónomo ni da abasto para involucrarse en debates o discusiones de temas

contingentes.

Los módulos relacionados a literatura inglesa y americana, además de las certificaciones no deberían ser impartidas en los últimos

años de la carrera, ya que quitan tiempo valioso para trabajar en los proyectos de tesis.

Principalmente sugiero un acceso más amplio a computadores con internet para llevar a cabo las labores académicas. También

Con la nueva malla que tiene la carrera, se puede decir que se fortalecio mas en relacion a lo que era antes, sin embargo falta

organizar mejor las materias referidad a educacion, donde falta profundizar un poco mas los contenidos

me gustaría que la carrera tuviera el ramo de psicologia, del desarrollo y/o del aprendizaje que es eso es muy importante para

poder desembolverse depsues en el ambito laboral que en mi caso seria con niños y poder manejar cualquier situacion o caso

especial de manera correcta manejando estrategias de ayuda y conocimiento acerca de problemas de aprendizaje.

Una de las fortalezas de la carrera es su fuerte en el idioma inglés y en la preparación que se le da a este ámbito. Una debilidad es

que muchos de los ramos de educación explican solamente teoría y no tienen mucho fundamento práctico. Una buena sugerencia

Un mayor compromiso por parte de los docentes en el momento de resolver problemas específicos en sus estudiantes.

La mayor debilidad de esta carrera, es que no cuenta con los implementos necesarios. Los laboratios (de audio y multimedial)

practicamente no funcionan y son realmente necesarios para aprender con mas facilidad otro idioma.

La infraestructura de las salas de clases debería tener una organización distinta a la actual para una correcta ambientación de los

alumnos.

cuidan el equipamiento. La escuela de pedagogía en inglés muy pronto destacará por sobre las otras carreras por ser una escuela

sólida y cercana a sus estudiantes.

La implementación y equipos de trabajo de la carrera nunca estan en optimas condiciones.

Estoy conforme con la calidad de los profesionales de mi carrera, pero siento que falta más información sobre los procesos de

titulo y perfil de egreso.

me parece que hay ciertas materias que son necesarias para el desarrollo de un profesor, pero que no son impartidas en la carrera.

cursos de psicología del aprendizaje y psicología del desarrollo junto con talleres de impostación de la voz deberían ser tomados en

consideración, realmente considero que para mi desarrollo como profesor son mas importantes que saber quien fue el precursor

del romanticismo o algo por el estilo.

Falta poner atención en los equipos de salas y talleres. Ojalá que siga creciendo la colección de libros y literatura Inglesa en la

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Fortaleza: Flujo de información entre estudiantes y alumnos Debilidad: No hay grupos de investigación en la carrera

Primero, me gustaria señalar que el personal docente que trabaja dentro de la carrera esta capacitado para enseñar utilizando

diferentes metodos y tecnicas de enseñanza. Poseen un buen nivel de inglés, la mayoria son profesionales accesibles a la hora de

atender consultas. Como debilidad encuentro que como carrera se necesita tener un espacio mas amplio, en que se transforme en

alguna instancia en un departamento de idioma o bilingue. En el cual se puedan utilizar laboratorios, bibliotecas, etc. pero todo

dentro de un solo lugar, asi los academicos y estudiantes tuvieran el control de este material y de las instalaciones.

Más laboratorios de clases

La participación de los docentes en las actividades de los alumnos es una fortaleza, además del apoyo constante que los alumnos

Mejorar los laboratorios.

Mas atencion a las evaluaciones docentes y a la implementacion de laboratorios y aulas de clases, incluyendo sus artefactos e

infraestructura.

en términos generales, se debería evaluar más el desempeño de los docentes de la carrera y debiera exigirseles más

No tengo comentarios al respecto, la encuesta dejo todo muy claro

es una carrera a mi parecer muy completa, solo por un detalle.Me gustaria que en vez de que hubiera tantos ramos de educacion,

hubiera algunos de psicologia para salir mas preparados a nuestras practicas con respecto a algun transtorno o como enfrentarnos

a ciertas situaciones frente a los alumnos

La escuela de pedagogía en Ingles de la UCM esta reconocida a nivel nacional, ya que como se pudo apreciar este año, fue la

primera carrera que completo sus cupos sin pasar a la lista de espera. Los docentes son de calidad, accesibles y ademas nos

orientan en cada cosa que se les solicita, incluso sin solicitar ellos están siempre ayudandonos.

mejorar la sala multimedial, adecuarla o mejorarla estado. Calefacionar salas del patio de las palmeras y de los naranjos en época

de invierno

Revisar carga académica del penúltimo semestre en la malla curricular. Mayor disponibilidad de laboratorios para estudiar en

horario extra.

Se debería mejorar la comunicación alumno-profesor fuera del horario de clases, pues, una vez finalizadas las clases, muchas veces

es difícil coordinar reuniones con los profesores debido a su carga horaria o a actividades extraordinarias.

A pesar de ser la primera generación de egresados de la carrera, me siento satisfecha con ella, sin embargo, ahora dentro del

nada

se destaca las certificaciones internacionales que exige y en general la calidad de los computadores y acceso a internet debe

mejorar

El estado lamentable de los laboratorios desde que ingrese a la carrera hace casi ya 2 años, sin mejora alguna. Y que a veces a

principio de semestre dicen que nos van a evaluar de una determinada manera y luego en el camino las cosas cambian

bruscamente y sin mayor explicacion ni sentido.

Mejora en la evaluación de la práctica profesional.

Es necesario una mantención regular de los equipos de laboratorio de Inglés.

Buena Cercanía entre profesor alumno. Buen uso de las TICs.

Me siento muy cómoda con la cercanía existente entre profesores y alumnos. Creo que es lo mejor que existe en mi carrera, en

caso de quedar con dudas los profesores siempre están a disposición de nosotros los alumnos.

A mi parecer debería haber mayor numero de profesores nativos para la carrera de pedagogía en ingles

mi sugerencia es que se podría implementar un ramo que se aborden temas de psicología, ya que trabajaremos con niños y jóvenes

lo que nos ayudaría a comprender sus necesidades y complentar estos conocimientos con la docencia.

Prestar más atención y reforzar actividades reales que serán desarrolladas una vez fuera d la universidad.

La participación de los docentes en las actividades de los alumnos es una fortaleza, además del apoyo constante que los alumnos

reciben por parte de la mayoría de los académicos de la escuela. Como sugerencia sería bueno apoyar y trabajar mas el tema del

CCAA puesto que es un tema necesario para toda la comunidad estudiantil.

Fortalezas: El énfasis en la inserción y proyección profesional. Debilidades:Los méritos académicos de los profesores son

destacables, sin embargo, su capacidad y competencias pedagógicas (metodologías de enseñanza) no satisfacen del todo las

exigencias por parte de los profesionales en formación.

Arreglar los laboratorios de Audio, y Audiovisual, para que funcionen correctamente, y que no tengamos que escuchar nuestros

test de listening, en pequeños parlantes traídos por los mismos profesores.

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Sugeriria labaratorios para estudiar autonomamente, ya que tenemos muchas horas de estudios autonomo y no hay laboratorios

para esto. Ademas pienso que lo profesores tienen muchos favoritismos con algunos estudiantes y hay alumnos que pese a su

esfuerzo obtiene bajos resultados. Siento que algunos profesores no valoran a los alumnos que asisten a clases y mejorar, ademas

pienso los profesores en las evaluaciones (sobre todo en speaking test) toma contenidos que nunca pasaron en clases, ellos

evaluan cosas que no han pasado, em vez de evaluar solo lo que han enseñado. Creo que la malla curricular debe ser rediseñada,

agregando ramos mas relacionados con formacion pedagogica, ya que esta carrera esta muy enfocada al ingles y esto provoca

desmotivacion en los alumnos, ya que la pedagogia es debajada de lado. Otro tema importante es que se deberia dar facilidades a

alumnos con ramos atrasados para poder adelantar ramos o sobre pasar creditos, ya que por experiencias observadas la directora

retrasa mas a los alumnos con ramos reprobados. Tambien pienso que deberiamos tener hablantes nativos permanente con quien

poder practicar o recibir ayuda de ellos. Creo que seria muy importante que los resultados de la encuesta "mi experiencia de

curso" y de esta encuesta fueran publicados a modo de que todos conocieran las opiniones de los alumnos. En mi parecer al

responder esta encuesta no creo obtener muchos beneficios, ya que he observado que no se toman mucho en cuenta.

con respecto a los ramos de educación, que no pertenecen directamente a la carrera, sería importante que hubiese mayor

comunicación entre los dptos. de Educación y el de nuestra escuela, ya que muchas veces no existe mayor coherencia entre lo que

necesitamos aprender con lo que nos es enseñado en esos ramos, por ejemplo en el ramo de evaluación de procesos del

aprendizajes. Para este ramo es necesario que previamente saber planificar, lo que no fue enseñado con anterioridad, por lo cual

hemos tenido que enfrentar una serie de dificultades al momento de enfrentar ciertas evaluaciones. Otro punto es con respecto a

los profesores, en general tenemos profesores de muy buena calidad, pero es fundamental que en nuestra carrera los profesores

no tengan problemas de pronunciación del idioma, ya que eso nos da seguridad, por el contrario hay profesores que saben mucho

y tienen buen curriculum, pero tienen problemas serios de pronunciación del idioma, lo que no nos da seguridad. En general

puedo decir que me siento bastante satisfecha con la formación que he recibido durante estos dos años y medio, ya que he

aprendido mucho y siento que estoy en un buen proceso de formación profesional.

La carrera tiene entre sus filas algunos excelentes pedagogos, así como también, algunos otros cuyo aporte hacia el alumnado es

bastante escaso por no decir nulo. Si bien es cierto como carrera contamos con laboratorio de audio es de destacar que este no se

encuentra en funcionamiento, debido a que los artefactos están en mal estado. Lo que mas destaco de mi carrera es que la

calidez de los profesores y sobre todo de la secretaria de escuela, hace que nos sintamos acogidos y con la confianza de

desarrollarnos plenamente.

Creo que los laboratorios de nuestra carrera debieran ser arreglados y/o equipados de manera que sean de mayor utilidad para los

alumnos.

la carrera posee una matriz curricular solida

Una de las fortalezas es que uno aprende a comunicarse en inglés. sin embargo, la gramática es un problema que se mantiene

hasta el final en muchos alumnos. Podría haber ramos de gramática durante toda la carrera para integrarla poco a poco, un año no

es suficiente.

Creo que la carrera está bastante bien en lo que a enseñanza se refiere. Sin embargo, existe un solo laboratorio de idiomas para 5

ingresos, faltan mas laboratorios para todos los estudiantes.

Me gustaría destacar la cercanía de los profesores a los alumnos, ya que siempre los profesores están dispuestos a contestar

nuestras respuestas o ayudarnos incluso con otras materias que no son de ellos.

La relacion con los prifesores es buena y cinstructiva

Falta de ramos que traten la psicología del estudinate durante su proceso de crecimiento.

Creo que los laboratorios computacionals deberían estar en optimas condiciones para ser utilizados por los alumnos.

Se entiende la dificultad de encontrar docentes de calidad en la actualidad, por la gran demanda (debido a la cantidad de

universidades e institutos superiores) pero creo que es importante invertir en este aspecto, ya que como futuros profesores

sabemos que la calidad de la educacion es directamente proporcional a la calidad del docente que la imparte. Tambien quisiera

manifestar mi preocupacion por la calidad de las instalaciones que son de uso esclusivo de la carrera como el laboratorio

multimedial y el laboratorio de audio, independiente de las causas y los motivos por los cuales no se encuentran en

funcionamiento, es de suma importancia que estos se arreglen a la brevedad.

Buena docencia, con buenos logros académicos y excelente currículum. todo lo contrario con la infraestructura de algunas salas de

clases y lugares en común, por ejemplo, baños.

Mayor precisión a la hora de elegir docentes

los laboratorios debieran estar equipados y funcionando correctamente

La carrera cuenta con escasos ramos de enseñanza de la pedagogía, como sugerencia se podría incluir a la malla curricular algunos

ramos de psicología o psicopedagogía.

La carrera debiera poseer unos modulos de Sicologia de la Educación, creo que es una materia fundamental de la cual no tenemos

conocimientos, los que claramente serian una gran herramienta al momento de entrar al mundo laboral.

Fortalezas: La mayor parte de los docentes tienen una apropiada formación acádemica Debilidad: La malla curricular no esta

pensanda en la realidad del joven Chileno

la carrera posee una matriz curricular solida

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Sería de gran ayuda tener el laboratorio de idiomas abierto para los alumnos y alumnas con una persona a cargo que estuviera

monitoreando el trabajo allí, y debiera de permanecer en buen estado ya que muchas veces nos encontramos con equipos en mal

estado y no se pueden ocupar.

La infraestructura, es decir, los laboratorios que se suponen están a nuestra disposición no son lo que deberían pues a veces están

en malas condiciones. De hecho desde comienzo de año que existen 6 computadores que no sirven y nada se puede hacer en ese

Me parece que lo mas importante destacar es la calidad de los docentes asi como también la buena disposición que tienen al

momento de ayudar a los alumnos.

Fortalezas: Buena disponibilidad de la mayoría de los profesores a atender dudas. Debilidades: Equipos en malas condiciones y

desorganización en la forma en como se entregan las calificaciones.

Los ramos de educación en general han dejado un gran vacío en nuestra formación como docentes. Especialmente en las áreas de

evaluación, planificación y sicología.

Sugerencia: que exista señal wifi en todos los patios y que desde todas se pueda acceder a youtube ya que es una fuente de

recursos. Fortalezas: que los docentes tienen buena disposición para ayudar a los alumnos; que existen variadas instancias para

compartir y conocernos como carrera; las pre-prácticas tempranas; la importancia que se le da a la conciencia social, como lo

refleja el compromiso con el Hogar Niño Jesús. Debilidades: que no existe un ramo específico de psicología del aprendizaje.

la carrera es muy buena, estoy satisfecha con eso. pero las autoridades de la carrera no escuchan muchas veces a los estudiantes y

traen profesores que no estan capacitados para hacernos clases llegando al punto de prohibirnos hasta la ida al baño durante las

clases, lo que no corresponde estando en una institucion de educacion superior donde debemos ser tratados como adultos no

como ñinos de basica.

Dentro de las fortalezas creo que esta carrera esta formando profesores reflexivos y comprometidos con la carrera y la educación

de calidad en nuestro país. En cuanto a las debilidades: el uso de los laboratorios y la cantidad de laboratorios en nuestra carrera

no es suficiente y puede ser mejorada.

Considero en que nuestra carrera en fundamental implementar algunos ramos de psicologia, debido a que nosotros como

docentes necesariamente trabajaremos con niños y es fundamental conocer técnicas para manejar situaciones complejas que

puedan ocurrir.

Considero que mi carrera es una buena carrera, y creo que ha quedado demostrado a nivel nacional y también existen buenos

docentes. Sin embargo, creo que es necesaria una mejora en las instalaciones de la universidad en general, tales como salas de

clases o salas de estudio así como las conexiones inalámbricas a internet.

La carrera es adecuada a las necesidades profesionales de hoy en día, y a pesar de ser relativamente nueva se ajusta a las

necesidades laborales del país.

La carrera destaca por la calidad de sus docentes. Mientras que su más grande debilidad es el estado de los laboratorios.

fortalezas: buen plantel docente debilidades: falta de infraestructura multimedia

me gustaría que los profesores de esta universidad sean más éticos y trasparentes. Que no se aprovechen de su posicion de

autoridad para abusar psicologicamente de los estudiantes. Como amenazas y cosas por el estilo.

Bien, en general. Los docentes están a la altura.

En general las clases son buenas, pero hay un desbalance entre las clases de ingles y las clases de como ensenar Ingles. En mi

opinion deberia haber un mayor balance de ambos aspectos.

La carrera debería contar con mejores aparatos en las distintas salas. La infraestructura con respecto al equipamiento a veces no da

el abasto, ya que muchas veces las pruebas o exámenes son rendidos en maneras deficientes. Pero, en general, me gusta mucho la

carrera y me siento bien en la Universidad.

Se cometen de vez en cuando error en el tema de organizacion dentro de la carrera.

deberia existir la opcion de dar examenes

La calidad humana de los docentes pareciera no ser la mas idónea debido a que algunos en particular presentan preferencias por

algunos alumnos de manera muy notoria.

Las fortaleza de mi carrera se basa en las exigencias y la buena formación que nos dado. Pero las debilidades se basan en algunos

profesores de la carrera si bien son excelentes profesores en sus conocimientos deben aprender a calificar por las capacidades de

los alumnos no basarse en prejuicios

Con respecto a los talleres, mdeberian implementarse con mas frecuencia y a la vez fomentarlos. Ademas la carrera necesita

nuevas salas en donde se pueda estudiar comodamente, más que nada durante invierno ya que las salas de nuestra carrera no

estan aptas para una clase comoda durante el periodo de invierno. Cabe destacar que la disposicion de los profesores durante todo

el año academico es incomparable, además siempre se encuentran disponibles para la resolucion de problemas y dudas, dentro y

fuera de la sala de clases.

en malas condiciones. De hecho desde comienzo de año que existen 6 computadores que no sirven y nada se puede hacer en ese

sector.

Se debe poner más atención en el equipamiento y su estado, puede que eso dependa de todos pero ya lleva mucho tiempo que la

Sala de Audio no está en las condiciones apropiadas.

Hacer más actividades como carrera, mejor preparación para pruebas estandarizadas, más opciones para poder tomar ramos

anuales que uno repite

Me gustaría que hubiesen más docentes y más salas destinadas a nuestra carrera

Debilidades: no cuenta con laboratorios que satisfagan las necesidades de la carrera.

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me gustaria que la carrera ofreciera mayor cantidad de material de apoyo para los estudiantes, tales como libros, audios, etc....

Mejorar la implementación del material en el laboratorio multimedial y de audio.

La infraestructura debería mejorar, ya que las salas de clases, los laboratorios, los lugares para estudiar, etc. no son lo

suficientemente eficientes. Se debería velar más por el desempeño que tienen algunos profesores en particular.

Algunos Laboratorios no funcionan correctamente y en solo un ramo (fonética) en que necesitamos ayuda más personalizada,

existe solo un profesor para una sección de 30 alumnos.

- Reparar los computadores de la Infoaula, pero utilizando los conocimientos de los estudiantes de otras carreras relacionadas a la

informatica. Esto con la finalidad de reducir costos. - Deshacerse del laboratorio de audio y construir más salas o un lab

La gran fortaleza de esta carrera tiene como principal cimiento el desarrollo de cuatro habilidades básicas, separadas entre sí, las

Fomentaría el trabajo individual, es decir, incrementando las habilidades propias de cada estudiante. Así, el enfoque no se pierde

sino que se aplica con aun más motivación. Además, muchas veces no hay accesibilidad a computadores o redes wifi por ejemplo.

Debería mejorarse eso. En cuando a la calidad y relaciones, son excelentes.

Como fortaleza destacaría que los docentes saben mucho, sin embargo no aplican las estrategias de estudio que ellos mismos

enseñan.

Fortalezas: Encuentro destacable la cercanía de los profesores con los estudiantes y el clima de confianza que sentimos, el

estudiantado, a la hora de llevar a cabo nuestras preguntas e incluso sugerencias. Debilidades: Quizás se podrían llevar a cabo

mejoras para con los equipamientos con los cuales llevamos a cabo nuestras actividades. Y también lo referente a la titulación, por

ejemplo en esta encuesta se preguntó acerca del "proceso de titulación" y en mi caso, sólo se a ciencia cierta que debo aprobar

todos los ramos para titularme, pero no sé nada referente al proceso de la tesis y similares. Gracias.

se deberia hacer una mantención constsante de los equipos del laboratorio multimedial para poder optimizar el uso de los recursos

con los que cuenta la carrera. La carga academica del último año debiera ser modificada considero que es demasiado dos tesis,

práctica, clases y certificación en el noveno semestre, el tiempo no es suficiente.

la carrera deberia contar con las instalaciones acordes a la cantidad de alumnos en la sala.

-buenos profesores -falta de recursos de multimedia (computadores en buen estado, audifonos, datas, etc) para un mejor

desarrollo de las competencias que necesitamos

1._ Que las evaluación docente cumplan con la finalidad con que se creo.

En esta institución en la que me encuentro, la educación impartida es de alta calidad, tiene un algo grado de autonomía por parte

Principalmente creo que se debería trabajar por mejorar las condiciones del laboratorio multimedial y debieran existir ramos de

psicología. En cuanto a las fortalezas, el tener practicas desde segundo año es positivo y la importancia del pensamiento critico que

se fomenta en los ramos.

no me gusta el tipo de evaluacion de varios ramos en un sólo examen. Se podría mejorar eso. Me gustan las metodologías de

trabajo que se usa. Me gustaría mas actividades que incluyan a las escuelas locales.

solo destacar la cantidad de infraestructura, a mi parecer no es la mas adecuada, a pesar que la ya existente no es mala.

Los laboratorios audiovisuales de la carrera no se encuentran en perfecto estado. Deberían ser reparados.

Es una buena carrera, bien implementada de acuerdo a las necesidades de los futuros pedagogos, sin embargo el material

audiovisual o la implementación de las salas y/o laboratorios es escasa.

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la debilidad es que un alumno no debiese atrasarse un año para poder tomar el siguiente ramo

Flexibilizar la malla Realizar talleres remediales Realizar una sola tesis que sea integrativa

fortaleza principal es el alto grado de exigencia que tiene la carrera en comparación al resto, lo que la hace ser de calidad.

La principal fortaleza de nuestra carrera es la calidad humana de los docentes, hecho que es destacable ya que nos ayuda a

nosotros como estudiantes a ser personas integrales. Una debilidad de nuestra carrera es que no contamos con profesores nativos

Me gusta la carrera por su calidad docente y su acogedor ambiente. Sin embargo, creo que deberían comenzar a implementar

nuevas salas multimediales y de lengua ya que si bien dan abasto para todos, se deberían poder usas esos recursos en horarios

extracurriculares.

Se requiere la presencia de mas personas extranjeras nativas de países de habla inglesa para estar en constante relación con el

idioma. Ya que la única forma de aprender a hablar Inglés de forma apropiada es estando inmerso en lugares donde las personas

hablen lo mas correctamente posible, y también para poder imitar sus acentos.

Me gustaría que los laboratorios que tenemos, funcionen como correspondan.

Sugiero arreglar los laboratorios de audio y multimedial, que exista también un horario de atención a alumnos durante la mañana,

que existan ayudantias no solo al momento de casi finalizar un semestre si no que durante el semestre, que existan libros de

lectura en inglés a disposicion de las alumnos de diferentes topicos, anexos a los que se tratan en clases, que existan profesores

nativos en el idioma ya sea para hacer clases directas o para complementarlas, no estoy de acuerdo a que exista un ramo anual y

por ultimo que se creen instancias para fortalecer la comunicación oral que es la habilidad que más vale a la hora de evaluar.

La gran fortaleza de esta carrera tiene como principal cimiento el desarrollo de cuatro habilidades básicas, separadas entre sí, las

cuales van formando progresivamente futuros docentes competentes y de alta calidad.

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- un problema que se presenta en la mayoría de las carreras es la sobrecarga de evaluaciones hacia los estudiantes, la que se

Fortaleza: Se ha logrado crear una carrera con prestigio a nivel nacional, Debilidad: La infraestructura, de alguna forma, no es

acorde a la de una institucion privada. Lamentablemente Pedagogía en ingles no tiene salas propias ni Laboratorios lo

suficientemente bien implementados

Baja de aranceles

que cuando un alumno repruebe un semestre no tenga que esperar un año entero para tomarlo nuevamente

La carrera permite a los alumnos insertarse en la realidad educacional en la cual van a estar inmersos; sin embargo, se carece en

algunas oportunidades de suficientes medios electrónicos y multimedia que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Faltan laboratorios de computación y una adecuada mantencion de los computadores existentes.

La evaluación docente debiese ser tomada en cuenta, no sólo debería ser vista como prueba del buen/mal desempeño de un

profesor y no hacer nada al respecto, sino que, si un profesor es mal calificado, debiese dársele algún tipo de llamada de atención o

sanción.

las fortalezas es la calidad de los profesores y generalemente, la disponibilidad de ellos, en cuanto a las debilidades claramente es

la infraestructura de los laboratorios de audio o donde se realizan actividades como esta ya que constantemente estan malos lo

que perjudica al momento de las pruebas de listening.

La carrera Pedagogía en Inglés se destaca por guiar y entregar buenos valores y educación a los estudiantes hacia el mundo laboral

de hoy en día. Los docentes se relacionan de manera profesional con sus alumnos, ayudándolos en cada momento durante el

proceso de formación del alumno(a).

creo que el laboratorio multimedial no se usa efectivamente para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Este debería estar a

disposición de los estudiantes y no solo usarse para clases, donde por lo demás no se usa correctamente.

SUGERENCIA: implementar algún modulo dedicado a la aplicación de métodos alternativos de enseñanza para el desarrollo de la

segunda lengua.

Sugerencias: Creo que se debería instaurar una sala exclusiva para alumnos de la carrera para que podamos practicar el idioma.

Para evitar que se le de un mal uso, se debería tener docentes a cargo bajo un sistema de horas en las cuales ellos propondrán

temas a conversar y/o vigilarán que se use el idioma inglés. Sugieron que la sala de audio sea eliminada y reemplazada por una

sala común y corriente o por un laboratorio computacional, puesto que con computadores basta para las clases de audio que se

realizan ahí, y de tal modo sería más óptimo para el resto de las clases que tienen lugar en esa sala. Fortalezas: Existe buena

comunicación docente-alumnado en nuestra carrera. El nivel de inglés de los profesores permite que podamos crecer como

hablantes. Se realizan actividades extra-curriculares que fomentan el desarrollo moral, social, artístico, etc. de los alumnos.

Debilidades: No existen muchas oportunidades de práctica del idioma fuera del aula. No se le saca partido a la tecnología presente

en las salas.

creo que la mayoría de los docentes de la carrera son gente que esta capacitada para la formación de futuros profesores. esta

carrera a parte de formarnos como profesionales, también nos permite mostrar nuestra habilidades artísticas (canto, baile, música,

teatro etc) . dentro de las debilidades, creo que la malla de nuestra carrera es un tanto exigente ya que debemos esperar un año

completo para poder tomar los ramos reprobados, ademas no contamos con pruebas remediales y/o repechajes.

Que exista otro laboratorio de computacion

La Cantidad de profesores, la calidad de un par de ellos, los tiempos en la entrega de notas

- un problema que se presenta en la mayoría de las carreras es la sobrecarga de evaluaciones hacia los estudiantes, la que se

concentra regularmente en una sola semana en la que los estudiantes deben atender a las necesidades de cada ramo al mismo

tiempo

Me han encantado la mayoria de las cosas de la carrera,buenos profesores y buena enseñanza. deberian haber mas instancias de

evaluacion, tres notas semestrales de cada ramo nome parece correcto. Ademas, atraserse un año por solo un ramo me parece

demasiado. En el futuro yo me quiero perfeccionar, pero no se si tendre el suficiente tiempo para hacerlo por quedarme un año

mas solo por 1 ramo.

con respecto a las becas, la universidad en general (fuera de la direccion de la carrera de pedagogia en ingles) pone como condicion

quedar con ramos pendientes para que los alumnos de ultimo año puedan participar en becas chile para viajar un semestre en el

extranjero y asi perfeccionarse. ojala esta regla dejara de existir ya que no permite un desarrollo idoneo para los estudiantes.

Hay una muy buena comunicación entre los alumnos y docentes.

En cuanto a lo académico creo que los profesores tienen un buen funcionamiento ,son competentes, pero en cuanto a lo humano

muchos de ellos dejan mucho que desear, de modo que no dan deseos de acercarse a muchos de ellos.

Sería importante que los profesores que imparten los ramos de educación puedan realizar clases mas didácticas, ya que en mi

opinión no se han cumplido las expectativas con respecto a la enseñanza de la pedagogía. También creo que es indispensable el

tener un ramo de psicopedagogia, en donde podamos nosotros como futuros profesores conocer distintos comportamientos de los

alumnos. Sería necesario expandir los laboratorios de audio y multimedial, pero es un proyecto que ya esta en marcha. Equipar las

salas de clases con mayor calefacción ya que la estructura de estas es de piedra, siendo un material que produce un ambiente

helado en la sala de clases.

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la evaluación que se les hace a los docentes debería tener una sección de comentarios personalizados.

Sería de gran utilidad que presten mayor atención en la infraestructura y los materiales con los que nos hacen estudiar. Mal que

mal, somos los alumnos quienes estamos pagando y no estamos recibiendo la calidad de educación según esas cifras. Por otro

lado, también poner atención a los profesores que se contratan, asegurarse al cien por ciento que están capacitados para la

pedagogía.

Creo que esta carrera en general me a ayudado bastante en todo sentido; en mi desarrollo personal y profesional. Lo unico que

deberia ser considerado es implementar mas laboratorios de ingles ya que por la gran cantidad de alumnos que cursan la carrera,

un solo laboratorio multimedial no es suficiente.

Agregar ramos de Psicología

Según mi opinión, creo que la calidad de los docentes en general es buena y que la carrera ha sabido ir mejorando su calidad

durante estos años, ya que solo cuenta con 6 generaciones aproximadamente. Como debilidad solo podria destacar ciertos

problemas que se forman a la hora de solicititar cupos de práctica ya que la carrera tiene convenios con ciertos colegios cercanos,

es decir dentro de la ciudad de Talca, pero la gran mayoria se encuentran localizados fuera de esta provocando ciertos problemas

con respecto a la lejania (problemas con horarios de transporte, etc)

La carrera cuenta con decentes de excelencia académica que dan todas las herramientas necesarias para sobresalir.

Los criterios de evaluación deberían ser conocidos con anterioridad por los alumnos

Buenas metodologías de enseñanza que nos ayudan en nuestro futuro como docentes

fortaleza: incentiva el aprendizaje inductivo, apoya y valora nuevas tendencias en enseñanza debilidad: infraestructura e

innovacción (recursos didacticos como pizarras electronicas)

la carrera necesita nuevos laboratorios , integrar tics y mas TESOL classes ...

En lo personal, creo que sería importante arreglar el tema de los ramos que son impartidos todos los semestres y que al

reprobarlos te hacen perder automáticamente un año únicamente por ese curso, no me parece adecuado puesto que significa un

gran costo monetario para los alumnos cursar uno o dos semestres más.

Me gustaría que la carrera contara con mejores y mas instalaciones, ya que las salas actuales no ayudan al buen desarrollo de la

clase.

La universidad posee profesores d gran calidad y una malla que te proporciona gran conocimiento para la vida laboral mediante

teoría y practica.Una de la debilidades es que algunas de herramientas audiovisuales no están en perfecto funcionamiento, que

para la carrera de pedagogía en ingles son muy necesarias.

Deberia tener curso de sicologia ya que se hacen necesarios dentro de la sala de clases

Como fortaleza, podría destacar la presencia de "Remediales" en caso que fallemos en una habilidad.

Que los profesores fuesen consecuentes con lo que predican en clases, creo que hablan mucho de como debiesemos ser nosotros

dentro de las clases, pero ellos no son ejemplo de esto. Mucha inconsecuencia dentro de esta carrera.

Sugeriría que los laboratorios estén mejor equipados y con todos los equipos funcionando en un 100%. Además de que losSugeriría que los laboratorios estén mejor equipados y con todos los equipos funcionando en un 100%. Además de que los

docentes traten de disimular sus "preferencias" con algunos estudiantes, lo cual es demasiado notorio.

sugerencia: más laboratorios de idiomas donde los alumnos de la carrera puedan utilizarlos en sus horarios libres, siendo

necesario la contratación de un encargada/o de cada laboratorio para evitar el mal uso de las dependencias por alumnos fuera de

la carrera

Mi sugerencia tiene relación con la infraestructura de los distintos lugares de la escuela. Se necesita invertir mucho más en lugares

como baños, lugares de esparcimiento, lugares más amplios donde comer. El casino de la universidad junto a la cafetería no dan

abasto, por lo que sería bueno invertir en un tercer lugar donde adquirir colaciones. Por otro lado, se necesita invertir en más

laboratorios de inglés. Esta carrera está ligada a actividades de listening por ende siempre es necesario la utilización de un buen

equipo multimedial para todos los ingresos en instancias de prueba.

Entre las fortalezas a destacar de esta carrera se encuentran los docentes con sus pertinentes metodologías de enseñanza, la

calidad de la educación que recibimos los estudiantes, los contenidos que imparten los profesores para nuestra formación y el

ambiente familiar de confianza y respeto entre alumnos y el personal docente y administrativo de la carrera.

A modo de sugerencia, me gustaría que se obviara el ramo de Lengua Materna que se imparte en primer año, pues considero que

no aporta lo suficiente a nuestro conocimiento profesional. En su lugar, potenciaría la gramática inglesa o la morfología, pues son

partes esenciales para una comunicación de calidad en la segunda lengua y se le dedica una parte muy mínima en la malla.

Pocas salas para la cantidad de alumnos.

se enfatizan laa practicas tempranas muy bueno. se trabaja a nivel de habilidades comunicativas, lo que permite al estudiante

saber en que tiene que mejorara. profesores cercanos. lo que mejoraria , simplemente la posibilidad de que las personas que no

aprueben un ramo de poder tomarlo el.semestre siguiente y no perder un año.

las salas de clases no son adecuadas. No tienen suficiente iluminación y son bastante frías para el invierno. Con esto me refiero

especialmente a las salas 2 y 8

Creo que la carrera se ha ido superando año tras año.

Las fortalezas son buenos profesores con un alto dominio del inglés, buen equipamiento de las salas de clases. Las debilidades son

la carencia de profesores nativos y más posibilidades de intercambio en el extranjero.

la malla se sale de el margen que supuesta mente esta establecido.

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La carrera de Pedagogía en Inglés es una de las mejores carreras que se imparten en la Universidad Católica del Maule, desde mi

punto de vista. Es una carrera que tiene un amplio campo laboral y que permite a los estudiantes proyectarse como docentes, sin

mayor esfuerzo para encontrar trabajo.

El Laboratorio Muldimedial debería ser mejor implementado porque muchos de los computadores por lo general no funcionan

como deberían y la mayoría de estos se encuentran en mal estado. Creo que la eliminación de puertos USB no fue una buena idea

porque muchos de nosotros no tenemos libre acceso a internet desde nuestras casas por lo que no podemos hacer uso de la

información guardada durante clases tan facilmente sin la ayuda de pendrives

Me ha gustado mucho la formación que he recibido en esta carrera. Me he podido dar cuenta que puedo rendir como profesor.

En ocasiones es un poco complicado determinar el impacto que tendrán algunos de los cursos en nuestro futuro laboral. Sin

embargo, no logra opacar el alto nivel de calidad de la carrera.

Se podría hacer mayor énfasis en las necesidades propias de los alumnos , específicamente para la utilización optima de los

laboratorios los cuales debieran ser de mayor calidad y cantidad.Creo que algunos docentes no están capacitados para enseñar en

el aula. Lo más destacable en la carrera es el constante roce que se tiene con la profesión que se ejercerá por motivo de la

El personal administrativo (secretaria) es sumamente solícita a ayudar, pero a veces se ve sobre pasada por el trabajo. Necesita

ayuda

Mayor énfasis en el ámbito laboral de los alumnos y mejor selección de los contenidos temáticos en las asignaturas ya que estos no

reflejan los propósitos de las asignaturas en si.

Personalmente me gustaría ver programas de intercambio más accesibles y tener más contacto con nativos de habla inglesa.

Me agrada el trato de los profesores hacia los alumnos, siempre es un trato muy cercano, pero a la vez se mantiene el respeto.

Los estudiantes deberíamos tener claro el proceso de titulación. Algunos profesores que imparten ciertos ramos deberían centrarse

mas en la parte pedagógica que en enseñar todo el contenido de los ramos. La reparación de los computadores del laboratorio

debería ser realizada a la brevedad puesto que no están funcionando debidamente.

DEBILIDADES, NO HAY MUCHOS POSIBILIDADES PARA AVANZAR EN LA MALLA EN CASO DE ATRASO POR UN RAMO. ADEMAS,

ALGUNOS DOCENTES NO SON MUY ETICOS AL TRATAR Y DIRIGIRSE A ESTUDIANTES.

Que la malla curricular no fuera tan exigente a final de carrera asi poder adelantar ramos y no tener que extender tanto la estadia

en al universidad.

Una de las fortalezas de la carrera es su proceso de práctica, ya que desde un principio se comienza a realizar prácticas en centros

educativos, pero estos debieran ser más, para así poder optar a otras realidades.

Como fortalezas la preparación y experiencia de los docentes. Como debilidades el desconocimiento de los requisitos (pruebas,

exámenes,proceso) para la culminación de la carrera referente al proceso de titulación.

el aula. Lo más destacable en la carrera es el constante roce que se tiene con la profesión que se ejercerá por motivo de la

realización de practicas progresivas antes de la profesional.

la secretaria de la carrera es muy efectiva.

Considero que hay deficiencias en cuanto al mantenimiento de los equipos de trabajo tales como computadores, audífonos, etc., lo

que dificulta no solo las clases en las que deben ser utilizados, sino también durante las evaluaciones que requieren el uso de este

tipo de herramientas.

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