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Resultado Encuestas Estudiantes Pedagogía en Inglés
Total de Encuestas contestadas 204 de 232 87,93% del total aplicado
id (Todas)
Rótulos de filaCuenta de Nombre de la
carrera
(en blanco)
PEDAGOGIA EN INGLES 204
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila Cuenta de Edad
19 15
20 33
21 37
22 44
23 27
24 20
25 11
26 9
27 4
29 2
31 1
32 1
(en blanco)
Total general 204
100%
Nombre de la carrera
(en blanco) PEDAGOGIA EN INGLES
7%
16%
18%22%
13%
10%5% 4% 2%
1%1%
1%
Edad
19 20 21 22 23
24 25 26 27 29
31 32 (en blanco)
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Semestre
cursa
0 4
1 1
2 4
3 37
4 9
5 33
6 15
7 30
8 19
9 34
10 16
11 2
(en blanco)
Total general 204
2% 1% 2%
18%4%
16%7%15%
9%
17%8%
1%
Semestre que esta cursando
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (en blanco)
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id (Todas)
Rótulos de fila Cuenta de Jornada
Diurna 203
(en blanco)
Otro 1
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de ¿Ha cursado
ramos en otras carrera u
otra Institución antes?
No 165
Sí 39
Total general 204
PREGUNTAS GENERALES
100%
0%
Jornada
Diurna (en blanco) Otro
81%
19%
¿Ha cursado ramos en otra carrera u otra institución antes?
No
Sí
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Propósitos.
Conozco la misión de la
institución en la que me
encuentro estudiando.
De Acuerdo 107
En desacuerdo 16
Muy de Acuerdo 75
Muy en desacuerdo 6
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Propósitos. La
carrera que estudio tiene
un proyecto académico
sólido y coherente con la
misión institucional.
De Acuerdo 100
En desacuerdo 23
Muy de Acuerdo 75
Muy en desacuerdo 6
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
1. PROPÓSITOS
52%
8%
37%3%
Conozco la misión de la institución en la que me encuentro estudiando.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
49%
11%
37%
3%
La carrera que estudio tiene un proyecto académico sólido y coherente con la misión institucional.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Propósitos.
Como estudiante tengo
conocimiento del perfil del
egresado, esto es, del
conjunto de conocimientos
y habilidades profesionales
que debe tener un
egresado de la carrera que
estoy estudiando.
De Acuerdo 128
En desacuerdo 35
Muy de Acuerdo 36
Muy en desacuerdo 5
(en blanco)
Total general 204
63%17%
18%
2%
Como estudiante tengo conocimiento del perfil del egresado, esto es, del conjunto de conocimientos y
habilidades profesionales que debe tener un egresado de la carrera que estoy estudiando.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 3 de 38
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Propósitos. El
plan de estudios
responde a las
necesidades del perfil de
egreso
De Acuerdo 106
En desacuerdo 30
Muy de Acuerdo 63
Muy en desacuerdo 5
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Propósitos.
Existen mecanismos
periódicos de evaluación
docente, es decir,
encuestas o instrumentos
mediante los cuales los
alumnos juzgan la calidad
de los profesores y la
docencia impartida
De Acuerdo 113
En desacuerdo 27
Muy de Acuerdo 54
Muy en desacuerdo 10
(en blanco)
1. PROPÓSITOS
52%
15%
31%
2%
El plan de estudios responde a las necesidades del perfil de egreso
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
55%13%
27%
5%
Existen mecanismos periódicos de evaluación docente, es decir, encuestas o instrumentos
mediante los cuales los alumnos juzgan la calidad de los profesores y la docencia impartida
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Propósitos. Se
aprecia que los
mecanismos de evaluación
docente son considerados
por los directivos de la
carrera para realizar ajustes
cuando es necesario
(cambiar profesores,
perfeccionar
asignaturas,etc.)
De Acuerdo 113
En desacuerdo 39
Muy de Acuerdo 38
Muy en desacuerdo 14
(en blanco)
Total general 204
55%19%
19%7%
Se aprecia que los mecanismos de evaluación docente son considerados por los directivos de la carrera para realizar ajustes cuando es necesario
(cambiar profesores, perfeccionar asignaturas,etc.)
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 4 de 38
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Integridad. La
formación recibida permite
suponer que se cumplirán
los objetivos de la carrera.
De Acuerdo 62
En desacuerdo 6
Muy de Acuerdo 135
Muy en desacuerdo 1
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Integridad. La
cantidad de académicos
es adecuada para la
cantidad de alumnos.
De Acuerdo 84
En desacuerdo 17
Muy de Acuerdo 102
Muy en desacuerdo 1
(en blanco)
Total general 204
2. INTEGRIDAD
30%
3%
66%
1%
La formación recibida permite suponer que se cumplirán los objetivos de la carrera.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
41%
8%
50%
1%
La cantidad de académicos es adecuada para la cantidad de alumnos.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Integridad. La
publicidad que recibí
cuando postulé a la
carrera es verídica.
De Acuerdo 94
En desacuerdo 11
Muy de Acuerdo 96
Muy en desacuerdo 3
(en blanco)
Total general 204
46%
5%
47%2%
La publicidad que recibí cuando postulé a la carrera es verídica.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 5 de 38
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Integridad.
Mis datos y antecedentes
sobre cuestiones
académicas (ramos
cursados, notas) son de
fácil acceso.
De Acuerdo 97
En desacuerdo 22
Muy de Acuerdo 83
Muy en desacuerdo 2
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Integridad. Las
decisiones de los
directivos de la carrera
son tomadas son
tomadas de manera
transparente y utilizando
criterios adecuados.
De Acuerdo 113
En desacuerdo 13
Muy de Acuerdo 75
2. INTEGRIDAD
47%
11%
41%
1%
Mis datos y antecedentes sobre cuestiones académicas (ramos cursados, notas) son de fácil
acceso.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
55%
37%
2%
Las decisiones de los directivos de la carrera son tomadas son tomadas de manera transparente y
utilizando criterios adecuados.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Muy de Acuerdo 75
Muy en desacuerdo 3
(en blanco)
Total general 204
6%
Página 6 de 38
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Integridad. Las
normativas y
reglamentaciones de la
carrera son claras y
conocidas
De Acuerdo 114
En desacuerdo 11
Muy de Acuerdo 75
Muy en desacuerdo 4
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Integridad. En la
institución académica
existen centros de
estudiantes u otras
agrupaciones estamentales
que permiten canalizar
demandas necesidades a
las autoridades.
De Acuerdo 119
En desacuerdo 17
Muy de Acuerdo 64
(en blanco)
2. INTEGRIDAD
56%
5%
37%
2%
Las normativas y reglamentaciones de la carrera son claras y conocidas
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
58%
8%
32%
2%
En la institución académica existen centros de estudiantes u otras agrupaciones estamentales que
permiten canalizar demandas necesidades a las autoridades.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
(en blanco)
Muy en desacuerdo 4
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Integridad. Los
estudiantes somos
escuchados en nuestras
demandas y necesidades.
De Acuerdo 108
En desacuerdo 7
Muy de Acuerdo 88
Muy en desacuerdo 1
(en blanco)
Total general 204
8%
53%
3%
43%1%
Los estudiantes somos escuchados en nuestras demandas y necesidades.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 7 de 38
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
Organizacional. Las
autoridades de la carrera
son perfectamente
conocidas por los
alumnos.
De Acuerdo 55
En desacuerdo 93
Muy de Acuerdo 28
Muy en desacuerdo 28
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
Organizacional. Las
autoridades de la carrera
son accesibles para los
estudiantes.
(en blanco)
No 16
Sí 188
Total general 204
3. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
27%
45%
14%
14%
Las autoridades de la carrera son perfectamente conocidas por los alumnos.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
8%
92%
Las autoridades de la carrera son accesibles para los estudiantes.
(en blanco) No Sí
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
Organizacional. Cuando
tengo un problema sé a
quién tengo que recurrir
entre las autoridades
académicas.
De Acuerdo 118
En desacuerdo 28
Muy de Acuerdo 46
Muy en desacuerdo 12
(en blanco)
Total general 204
58%14%
22%
6%
Cuando tengo un problema sé a quién tengo que recurrir entre las autoridades académicas.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 8 de 38
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
Organizacional. Los
profesores son ubicables
fuera del horario de
clases.
De Acuerdo 116
En desacuerdo 40
Muy de Acuerdo 38
Muy en desacuerdo 10
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
Organizacional. Los
académicos que ocupan
cargos directivos en la
carrera tienen grandes
méritos académicos.
De Acuerdo 111
En desacuerdo 26
Muy de Acuerdo 60
Muy en desacuerdo 7
(en blanco)
3. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
57%19%
19%5%
Los profesores son ubicables fuera del horario de clases.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
54%13%
29%
4%
Los académicos que ocupan cargos directivos en la carrera tienen grandes méritos académicos.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
Organizacional. Creo que
la calidad de los docentes
es buena.
De Acuerdo 53
En desacuerdo 105
Muy de Acuerdo 25
Muy en desacuerdo 21
(en blanco)
Total general 204
26%
52%
12%10%
Creo que la calidad de los docentes es buena.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 9 de 38
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
Organizacional. Los
procedimientos regulares
para comunicarse con
docentes y autoridades
son conocidos por los
estudiantes.
De Acuerdo 70
En desacuerdo 90
Muy de Acuerdo 18
(en blanco)
Muy en desacuerdo 26
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
Organizacional. La
lentitud burocrática para
realizar trámites como
solicitud de certificados,
inscripción de ramos y
otras prestaciones, es
3. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
34%
44%
9%13%
Los procedimientos regulares para comunicarse con docentes y autoridades son conocidos por los
estudiantes.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
(en blanco) Muy en desacuerdo
39%
1%
La lentitud burocrática para realizar trámites como solicitud de certificados, inscripción de ramos y otras
prestaciones, es intolerable.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
otras prestaciones, es
intolerable.
De Acuerdo 109
En desacuerdo 14
Muy de Acuerdo 80
Muy en desacuerdo 1
(en blanco)
Total general 204
53%
7%
39%
Página 10 de 38
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
curricular. Si uno
reprueba un ramo hay
que esperar un año
entero para poder
cursarlo de nuevo, pues
los cursos no se imparten
todos los semestres.
(en blanco)
En desacuerdo 10
De Acuerdo 91
Muy de Acuerdo 102
Muy en desacuerdo 1
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
curricular. Hay una
buena labor de
coordinación de los
ramos de modo que la
malla curricular tiene
continuidad y sentido.
De Acuerdo 91
En desacuerdo 9
4. ESTRUCTURA CURRICULAR
5%
45%50%
0%
Si uno reprueba un ramo hay que esperar un año entero para poder cursarlo de nuevo, pues los cursos
no se imparten todos los semestres.
(en blanco) En desacuerdo De Acuerdo
Muy de Acuerdo Muy en desacuerdo
45%51%
0%
Hay una buena labor de coordinación de los ramos de modo que la malla curricular tiene continuidad y
sentido.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
En desacuerdo 9
Muy de Acuerdo 103
Muy en desacuerdo 1
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
curricular. Los ramos de
esta carrera fomentan la
creatividad de los
alumnos.
De Acuerdo 86
En desacuerdo 79
Muy de Acuerdo 25
Muy en desacuerdo 14
(en blanco)
Total general 204
4%
51%
42%
39%
12% 7%
Los ramos de esta carrera fomentan la creatividad de los alumnos.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 11 de 38
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Nota de 1 a 7 N° de estudiantes
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
curricular. Creo que el
plan de estudios
responde a las
necesidades de quien
luego se enfrentará al
mundo laboral.
1 1
2 1
3 6
4 25
5 55
6 77
7 39
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
curricular. Hay materias
que se repiten en dos o
más ramos de la carrera
de manera innecesaria.
1 1
2 3
3 5
4 14
4. ESTRUCTURA CURRICULAR
1% 0% 3% 12%
27%38%
19%
Creo que el plan de estudios responde a las necesidades de quien luego se enfrentará al mundo
laboral.
1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)
1% 2% 2% 7%
29%24%
Hay materias que se repiten en dos o más ramos de la carrera de manera innecesaria.
1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)
4 14
5 60
6 72
7 49
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
curricular. Hay muchas
materias que no son
útiles ni relevantes en la
formación.
1 1
2 1
3 6
4 24
5 61
6 77
7 34
(en blanco)
Total general 204
29%
35%
0% 0% 3%12%
30%38%
17%
Hay muchas materias que no son útiles ni relevantes en la formación.
1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)
Página 12 de 38
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Nota de 1 a 7 N° de Estudiantes
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
curricular. El plan de
estudios integra
adecuadamente
actividades teóricos y
prácticas.
1 2
2 2
3 5
4 15
5 31
6 84
7 65
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
curricular. El plan de
estudios es de público
conocimiento.
1 1
2 2
3 5
4 32
5 54
6 65
7 45
4. ESTRUCTURA CURRICULAR
1%1% 3%7%
15%
41%
32%
El plan de estudios integra adecuadamente actividades teóricos y prácticas.
1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)
1% 1% 2%
16%
26%32%
22%
El plan de estudios es de público conocimiento.
1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)
7 45
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Estructura
curricular. El proceso de
titulación es conocido de
antemano.
1 4
2 2
3 7
4 13
5 35
6 77
7 66
(en blanco)
Total general 204
2% 1% 4% 6%
17%
38%
32%
El proceso de titulación es conocido de antemano.
1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)
Página 13 de 38
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id (Todas)
Nota de 1 a 7 N° de estudiantes
Rótulos de fila
Cuenta de COMUNICACIÓN:
Capacidad de comunicase
de manera efectiva a través
del lenguaje oral y escrito, y
el lenguaje técnico y
computacional necesario
para el ejercicio de la
profesión
1 1
2 2
3 5
4 19
5 47
6 79
7 51
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Nota de 1 a 7 N° de estudiantes
Rótulos de fila
Cuenta de PENSAMIENTO
CRÍ TICO: Capacidad para
utilizar el conocimiento, la
experiencia y el
razonamiento para emitir
juicios fundados.
1 3
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENERALES
1%1% 2%
9%
23%
39%
25%
COMUNICACIÓN: Capacidad de comunicase de manera efectiva a través del lenguaje oral y escrito, y el lenguaje técnico y computacional necesario para el
ejercicio de la profesión
1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)
2% 2% 4%9%
28%
PENSAMIENTO CRÍ TICO: Capacidad para u;lizar el conocimiento, la experiencia y el razonamiento para
emitir juicios fundados.
1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)
1 3
2 5
3 9
4 18
5 46
6 65
7 58
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Nota de 1 a 7 N° de estudiantes
Rótulos de fila
Cuenta de SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS: Capacidad
para identificar problemas,
planificar estrategias y
enfrentarlos.
De Acuerdo 112
En desacuerdo 23
Muy de Acuerdo 66
Muy en desacuerdo 3
(en blanco)
Total general 204
23%
32%
55%
11%
32%
2%
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Capacidad para identificar problemas, planificar estrategias y
enfrentarlos.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 14 de 38
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id (Todas)
Nota de 1 a 7 N° de estudiantes
Rótulos de fila
Cuenta de INTERACCIÓN
SOCIAL: Capacidad para
formar parte de equipos
de trabajo, y participar
en proyectos grupales.
1 3
2 8
3 12
4 34
5 45
6 54
7 48
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Nota de 1 a 7 N° de estudiantes
Rótulos de fila
Cuenta de
AUTOAPRENDIZAJE E
INICIATIVA PERSONAL:
Inquietud y búsqueda
permanente de nuevos
conocimientos y
capacidad de aplicarlos y
perfeccionar sus
conocimientos
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENERALES
1% 4% 6%
17%
22%26%
24%
INTERACCIÓN SOCIAL: Capacidad para formar parte de equipos de trabajo, y participar en proyectos
grupales.
1 2 3 4 5 6 7 (en blanco)
11%19%
2%
AUTOAPRENDIZAJE E INICIATIVA PERSONAL: Inquietud y búsqueda permanente de nuevos
conocimientos y capacidad de aplicarlos y perfeccionar sus conocimientos anteriores.
(en blanco) En desacuerdo De Acuerdo
Muy de Acuerdo Muy en desacuerdo
conocimientos
anteriores.
(en blanco)
En desacuerdo 23
De Acuerdo 139
Muy de Acuerdo 38
Muy en desacuerdo 4
Total general 204
id (Todas)
Nota de 1 a 7 N° de estudiantes
Rótulos de fila
Cuenta de FORMACIÓN Y
CONSISTENCIA ÉTICA:
Capacidad para asumir
principios éticos y
respetar los principios
del otro, como norma de
convivencia social.
(en blanco)
Muy en desacuerdo 7
De Acuerdo 113
En desacuerdo 51
Muy de Acuerdo 33
Total general 204
68%
4%
55%25%
16%
FORMACIÓN Y CONSISTENCIA ÉTICA: Capacidad para asumir principios éticos y respetar los principios del
otro, como norma de convivencia social.
(en blanco) Muy en desacuerdo De Acuerdo
En desacuerdo Muy de Acuerdo
Página 15 de 38
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id (Todas)
Nota de 1 a 7 N° de estudiantes
Rótulos de fila
Cuenta de
PENSAMIENTO
GLOBALIZADO:
Capacidad para
comprender los aspectos
interdependientes del
mundo globalizado.
De Acuerdo 129
En desacuerdo 38
Muy de Acuerdo 33
Muy en desacuerdo 4
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Nota de 1 a 7 N° de estudiantes
Rótulos de fila
Cuenta de FORMACIÓN
CIUDADANA: Capacidad
para integrarse a la
comunidad y participar
responsablemente en la
vida ciudadana.
De Acuerdo 130
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENERALES
63%19%
16% 2%
PENSAMIENTO GLOBALIZADO: Capacidad para comprender los aspectos interdependientes del
mundo globalizado.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
27%
2%
FORMACIÓN CIUDADANA: Capacidad para integrarse a la comunidad y participar responsablemente en la
vida ciudadana.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
De Acuerdo 130
En desacuerdo 14
Muy de Acuerdo 56
Muy en desacuerdo 4
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Nota de 1 a 7 N° de estudiantes
Rótulos de fila
Cuenta de SENSIBILIDAD
ESTÉTICA: Capacidad de
apreciar y valorar
diversas formas artísticas
y los contextos de donde
provienen.
De Acuerdo 119
En desacuerdo 12
Muy de Acuerdo 71
Muy en desacuerdo 2
(en blanco)
Total general 204
64%
7%
58%
6%
35%
1%
SENSIBILIDAD ESTÉTICA: Capacidad de apreciar y valorar diversas formas artísticas y los contextos de
donde provienen.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de AcuerdoMuy en desacuerdo (en blanco)
Página 16 de 38
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Recursos
Humanos. Los docentes
que participan en la
carrera son idóneos.
De Acuerdo 133
En desacuerdo 27
Muy de Acuerdo 40
Muy en desacuerdo 4
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Recursos
Humanos. La cantidad de
docentes de la carrera es
suficiente y adecuada.
De Acuerdo 131
En desacuerdo 7
Muy de Acuerdo 64
Muy en desacuerdo 2
(en blanco)
Total general 204
5. RECURSOS HUMANOS
65%
13%
20% 2%
Los docentes que participan en la carrera son idóneos.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
64%
4%
31%1%
La cantidad de docentes de la carrera es suficiente y adecuada.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Recursos
Humanos. La cantidad de
profesores que cumplen
jornada media o
completa en la carrera es
adecuada.
De Acuerdo 115
En desacuerdo 48
Muy de Acuerdo 36
Muy en desacuerdo 5
(en blanco)
Total general 204
56%24%
18% 2%
La cantidad de profesores que cumplen jornada media o completa en la carrera es adecuada.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 17 de 38
Resultado Encuestas Estudiantes Pedagogía en Inglés
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Recursos
Humanos. Los docentes
son, en general, buenos
pedagogos.
De Acuerdo 110
En desacuerdo 7
Muy de Acuerdo 82
Muy en desacuerdo 5
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Recursos
Humanos. Los docentes
de esta unidad
académica están
actualizados en sus
conocimientos.
De Acuerdo 74
En desacuerdo 15
Muy de Acuerdo 111
Muy en desacuerdo 4
(en blanco)
Total general 204
5. RECURSOS HUMANOS
54%
3%
40%
3%
Los docentes son, en general, buenos pedagogos.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
36%
7%
55%
2%
Los docentes de esta unidad académica están actualizados en sus conocimientos.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Recursos
Humanos. Los docentes
de esta carrera son
académicos de prestigio
y trayectoria reconocida.
De Acuerdo 134
En desacuerdo 31
Muy de Acuerdo 35
Muy en desacuerdo 4
(en blanco)
Total general 204
66%15%
17% 2%
Los docentes de esta carrera son académicos de prestigio y trayectoria reconocida.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 18 de 38
Resultado Encuestas Estudiantes Pedagogía en Inglés
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Recursos
Humanos. Los
administrativos de la
unidad académica están
capacitados para
mantener un correcto
funcionamiento de ésta.
De Acuerdo 121
En desacuerdo 16
Muy de Acuerdo 66
Muy en desacuerdo 1
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Recursos
Humanos. La cantidad de
personal administrativo
es adecuada.
De Acuerdo 97
En desacuerdo 73
Muy de Acuerdo 21
Muy en desacuerdo 13
5. RECURSOS HUMANOS
59%
8%
32%
1%
Los administrativos de la unidad académica están capacitados para mantener un correcto
funcionamiento de ésta.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
48%
36%
10% 6%
La cantidad de personal administrativo es adecuada.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Muy en desacuerdo 13
(en blanco)
Total general 204
Página 19 de 38
Resultado Encuestas Estudiantes Pedagogía en Inglés
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Efectividad de
enseñanza. Los criterios
de admisión de alumnos
a la carrera son claros.
De Acuerdo 134
En desacuerdo 27
Muy de Acuerdo 37
(en blanco)
Muy en desacuerdo 6
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Efectividad de
enseñanza. Las
metodologías de
enseñanza permiten un
muy buen aprendizaje.
De Acuerdo 121
En desacuerdo 44
Muy de Acuerdo 26
Muy en desacuerdo 13
(en blanco)
Total general 204
6. EFECTIVIDAD DE ENSEÑANZA
66%
13%
18%
3%
Los criterios de admisión de alumnos a la carrera son claros.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
(en blanco) Muy en desacuerdo
59%22%
13%
6%
Las metodologías de enseñanza permiten un muy buen aprendizaje.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Efectividad de
enseñanza. Los
contenidos que se me
han entregado son
adecuados para mi
formación.
De Acuerdo 134
En desacuerdo 29
Muy de Acuerdo 35
Muy en desacuerdo 6
(en blanco)
Total general 204
66%
14%
17%
3%
Los contenidos que se me han entregado son adecuados para mi formación.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 20 de 38
Resultado Encuestas Estudiantes Pedagogía en Inglés
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Efectividad de
enseñanza. Los criterios
de titulación son
conocidos.
De Acuerdo 82
En desacuerdo 70
Muy de Acuerdo 15
Muy en desacuerdo 37
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Efectividad de
enseñanza. La forma de
evaluar a los alumnos
está basada en criterios
claros.
De Acuerdo 64
En desacuerdo 83
Muy de Acuerdo 9
Muy en desacuerdo 48
(en blanco)
Total general 204
6. EFECTIVIDAD DE ENSEÑANZA
40%
34%
8%18%
Los criterios de titulación son conocidos.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
31%
41%
4%
24%
La forma de evaluar a los alumnos está basada en criterios claros.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Efectividad de
enseñanza. La
distribución de la carga
horaria de los ramos de
cada semestre (año) es
adecuada.
De Acuerdo 117
En desacuerdo 36
Muy de Acuerdo 46
Muy en desacuerdo 5
(en blanco)
Total general 204
57%18%
23%
2%
La distribución de la carga horaria de los ramos de cada semestre (año) es adecuada.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 21 de 38
Resultado Encuestas Estudiantes Pedagogía en Inglés
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Efectividad de
enseñanza. La secuencia
de ramos en la malla
curricular es apropiada y
coherente.
De Acuerdo 118
En desacuerdo 39
Muy de Acuerdo 39
Muy en desacuerdo 8
(en blanco)
Total general 204
6. EFECTIVIDAD DE ENSEÑANZA
58%19%
19%
4%
La secuencia de ramos en la malla curricular es apropiada y coherente.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 22 de 38
Resultado Encuestas Estudiantes Pedagogía en Inglés
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Infraestructura y
otros recursos. Las salas de
clases tienen instalaciones
adecuadas a los
requerimientos académicos
y a la cantidad de alumnos.
De Acuerdo 74
En desacuerdo 59
Muy de Acuerdo 32
Muy en desacuerdo 39
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de
Infraestructura y otros
recursos. La renovación y
reparación del
equipamiento de las
salas es oportuna.
De Acuerdo 115
En desacuerdo 49
Muy de Acuerdo 36
Muy en desacuerdo 4
7. INFRAESTRUCTURA Y OTROS RECURSOS
36%
29%
16%
19%
Las salas de clases tienen instalaciones adecuadas a los requerimientos académicos y a la cantidad de
alumnos.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
56%24%
18%
2%
La renovación y reparación del equipamiento de las salas es oportuna.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Muy en desacuerdo 4
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de
Infraestructura y otros
recursos. Siempre
encuentro los libros que
necesito en la biblioteca.
De Acuerdo 96
En desacuerdo 75
Muy de Acuerdo 19
Muy en desacuerdo 14
(en blanco)
Total general 204
47%
37%
9%7%
Infraestructura y otros recursos. Siempre encuentro los libros que necesito en la biblioteca.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 23 de 38
Resultado Encuestas Estudiantes Pedagogía en Inglés
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de
Infraestructura y otros
recursos. La biblioteca
adquiere
permanentemente
material nuevo.
De Acuerdo 77
En desacuerdo 74
Muy de Acuerdo 15
Muy en desacuerdo 38
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Infraestructura y
otros recursos. La biblioteca
adquiere
permanentemente
importantes publicaciones
periódicas (revistas,
informes, etc) sobre la
disciplina.
De Acuerdo 97
En desacuerdo 58
Muy de Acuerdo 24
Muy en desacuerdo 25
7. INFRAESTRUCTURA Y OTROS RECURSOS
38%
36%
7%19%
La biblioteca adquiere permanentemente material nuevo.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
48%
28%
12% 12%
La biblioteca adquiere permanentemente importantes publicaciones periódicas (revistas,
informes, etc) sobre la disciplina.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Muy en desacuerdo 25
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de
Infraestructura y otros
recursos. Los medios
audiovisuales de apoyo a
la carrera son suficientes.
De Acuerdo 113
En desacuerdo 28
Muy de Acuerdo 59
Muy en desacuerdo 4
(en blanco)
Total general 204
55%
14%
29%
2%
Los medios audiovisuales de apoyo a la carrera son suficientes.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 24 de 38
Resultado Encuestas Estudiantes Pedagogía en Inglés
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Infraestructura y
otros recursos. Los
laboratorios y/o talleres
están correctamente
implementados.
De Acuerdo 84
En desacuerdo 73
Muy de Acuerdo 17
Muy en desacuerdo 30
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Infraestructura y
otros recursos. Creo que la
infraestructura de servicios
anexos a la educación
(baños, casinos, casilleros y
otros) es satisfactoria.
De Acuerdo 140
En desacuerdo 28
Muy de Acuerdo 30
Muy en desacuerdo 6
(en blanco)
Total general 204
7. INFRAESTRUCTURA Y OTROS RECURSOS
41%
36%
8% 15%
Los laboratorios y/o talleres están correctamente implementados.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
68%
14%
15%
3%
Creo que la infraestructura de servicios anexos a la educación (baños, casinos, casilleros y otros) es
satisfactoria.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Infraestructura y
otros recursos. La
institución tiene a
disposición del alumno
zonas adecuadas de
recreación y esparcimiento.
De Acuerdo 111
En desacuerdo 47
Muy de Acuerdo 41
Muy en desacuerdo 5
(en blanco)
Total general 204
54%23%
20%
3%
La institución tiene a disposición del alumno zonas adecuadas de recreación y esparcimiento.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 25 de 38
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de
Infraestructura y otros
recursos. Los equipos
computacionales
disponibles para los
alumnos son suficientes
para nuestras
necesidades.
De Acuerdo 115
En desacuerdo 12
Muy de Acuerdo 74
Muy en desacuerdo 3
(en blanco)
Total general 204
7. INFRAESTRUCTURA Y OTROS RECURSOS
56%
6%
36%
2%
Los equipos computacionales disponibles para los alumnos son suficientes para nuestras necesidades.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 26 de 38
Resultado Encuestas Estudiantes Pedagogía en Inglés
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Vinculación con
el medio. El plan de
estudios permite insertarse
en los grandes debates
académicos que se están
desarrollando en la
actualidad.
De Acuerdo 121
En desacuerdo 13
Muy de Acuerdo 69
Muy en desacuerdo 1
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Vinculación
con el medio. La carrera
fomenta la participación
de alumnos en
seminarios de la
disciplina.
De Acuerdo 121
En desacuerdo 15
Muy de Acuerdo 65
Muy en desacuerdo 3
(en blanco)
8. VINCULACIÓN CON EL MEDIO
59%
6%
34%
1%
El plan de estudios permite insertarse en los grandes debates académicos que se están desarrollando en
la actualidad.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
59%7%
32%
2%
La carrera fomenta la participación de alumnos en seminarios de la disciplina.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Vinculación con
el medio. Los alumnos
hemos recibido
información sobre becas,
créditos, prácticas y todo
tipo de posibilidades
relevantes para el
desarrollo académico y
profesional en nuestra
área.
De Acuerdo 92
En desacuerdo 20
Muy de Acuerdo 78
Muy en desacuerdo 14
(en blanco)
Total general 204
45%
10%
38%
7%
Los alumnos hemos recibido información sobre becas, créditos, prácticas y todo tipo de
posibilidades relevantes para el desarrollo académico y profesional en nuestra área.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 27 de 38
Resultado Encuestas Estudiantes Pedagogía en Inglés
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Vinculación
con el medio. El plan de
estudios contempla
actividades de
vinculación de los
estudiantes con el medio
profesional.
De Acuerdo 117
En desacuerdo 21
Muy de Acuerdo 63
Muy en desacuerdo 3
(en blanco)
Total general 204
8. VINCULACIÓN CON EL MEDIO
57%10%
31%
2%
El plan de estudios contempla actividades de vinculación de los estudiantes con el medio
profesional.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
Página 28 de 38
Resultado Encuestas Estudiantes Pedagogía en Inglés
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Satisfacción
general. Si tuviera la
oportunidad de elegir otra
vez dónde estudiar esta
carrera, nuevamente
optaría por esta institución.
De Acuerdo 124
En desacuerdo 10
Muy de Acuerdo 65
Muy en desacuerdo 5
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Satisfacción
general. Estoy satisfecho
con la formación que he
recibido en esta
institución.
De Acuerdo 91
En desacuerdo 70
Muy de Acuerdo 18
Muy en desacuerdo 25
(en blanco)
9. SATISFACCIÓN GENERAL
61%
5%
32%
2%
Si tuviera la oportunidad de elegir otra vez dónde estudiar esta carrera, nuevamente optaría por esta
institución.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
45%
34%
9% 12%
Estoy satisfecho con la formación que he recibido en esta institución.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
(en blanco)
Total general 204
id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Satisfacción
general. La docencia
impartida en esta carrera
es de calidad.
De Acuerdo 110
En desacuerdo 34
Muy de Acuerdo 52
Muy en desacuerdo 8
(en blanco)
Total general 204
54%
17%
25%
4%
La docencia impartida en esta carrera es de calidad.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
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id (Todas)
Rótulos de fila
Cuenta de Satisfacción
general. El valor de los
aranceles y matrícula de
la carrera es acorde a la
calidad de la educación.
De Acuerdo 113
En desacuerdo 21
Muy de Acuerdo 64
Muy en desacuerdo 6
(en blanco)
Total general 204
9. SATISFACCIÓN GENERAL
56%
10%
31%
3%
El valor de los aranceles y matrícula de la carrera es acorde a la calidad de la educación.
De Acuerdo En desacuerdo Muy de Acuerdo
Muy en desacuerdo (en blanco)
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Resultado Encuestas Estudiantes Pedagogía en Inglés
Señale a continuación sugerencias o comentarios referidos a fortalezas y/o debilidades de esta carrera que le gustaría destacar.
Los laboratorios de idiomas son malisimos.
Como fortaleza la calidad docente
la mayor debilidad de la carrera tiene relación con la infraestructura, ya que no contamos con los equipamientos necesarios para
Buen ambiente y relacion entre alumno-profesor. Se necesitan mas profesores nativos de calidad. Los profesores chilenos que han
llegado no siempre son un aporte a la comunidad. Se necesita mayor apoyo economico para reparacion y mantencion de
laboratorios. Necesitamos un espacio audiovidual adecuado para estudiar y recrearnos.
Las fortalezas de la carrera son evidentes ya que posee un cuerpo docente capacitado, y además la malla curricular está adecuada
a cubrir las necesidades que un profesional de la educación, y sobre todo del área de inglés, debe enfrentar como futuro docente.
Sin embargo, sólo existe un pequeño problema de infraestructura y equipamiento, con salas no aptas para la temporada invernal, y
con computadores que no están en condiciones óptimas para ser utilizados, aunque ésto se debe a que los mismos alumnos no
cuidan el equipamiento. La escuela de pedagogía en inglés muy pronto destacará por sobre las otras carreras por ser una escuela
Se debería aumentar la cantidad y la calidad de los docentes, además de reparar las instalaciones que prometen antes de entrar en
la carrera como lo es el laboratorio de audio y el de multimedia.
Aunque los nombres de los ramos de la carrera sean distintos, muchas veces se imparte las mismas enseñanzas. Se nos enseña a
ser profesores a partir de textos pero no desde el ejemplo directo de nuestros mismos profesores. Muchas veces las estrategias y
técnicas que nos intentan enseñar, no las vemos reflejadas en las clases a diario, que es donde se deberían entregar esos
conocimientos y experiencia. Las evaluaciones, muchas veces son incoherentes con lo que realmente debieramos saber. Los
primeros años se debería aprender sobre idioma y más adelante aprender a ser más críticos y hacer mejores aportes a la
pedagogía.
La falta de laboratorios multimediales es un constante problema, ademas falta de interacción con personas nativas de habla
Inglesa. Debería estar en el plan de estudio que los alumnos permanezcan al menos un semestre en el extranjero con el objetivo
de mejorar y estar en contacto con el mundo real con respecto al Ingles.
Para ser una carrera de Pedagogía. Deberían preocuparse de que aprendiéramos más tempranamente acerca de elementos de
evaluación y planificación.
La carrera tiene profesores de un nivel destacable, en su mayoría, pedagogos con vocación que están comprometidos con el
alumnado y que a la vez, están consientes de la coyuntura nacional, demostrando empíricamente su apoyo/descontento la mayoría
de las veces. Además, el profesorado, recalca constantemente su labor en la universidad, y más que simples pedagogos, ellos nos
incitan inconscientemente a que nosotros como alumnos depositemos nuestra confianza en casi todos ellos. En otro aspecto,
Fortalezas: Algunos docentes son de muy buena calidad y tienen muy buena disposicion con los estudiantes. Debilidad: la malla
curricular no deja espacio suficiente para el estudio autónomo ni da abasto para involucrarse en debates o discusiones de temas
contingentes.
Los módulos relacionados a literatura inglesa y americana, además de las certificaciones no deberían ser impartidas en los últimos
años de la carrera, ya que quitan tiempo valioso para trabajar en los proyectos de tesis.
Principalmente sugiero un acceso más amplio a computadores con internet para llevar a cabo las labores académicas. También
Con la nueva malla que tiene la carrera, se puede decir que se fortalecio mas en relacion a lo que era antes, sin embargo falta
organizar mejor las materias referidad a educacion, donde falta profundizar un poco mas los contenidos
me gustaría que la carrera tuviera el ramo de psicologia, del desarrollo y/o del aprendizaje que es eso es muy importante para
poder desembolverse depsues en el ambito laboral que en mi caso seria con niños y poder manejar cualquier situacion o caso
especial de manera correcta manejando estrategias de ayuda y conocimiento acerca de problemas de aprendizaje.
Una de las fortalezas de la carrera es su fuerte en el idioma inglés y en la preparación que se le da a este ámbito. Una debilidad es
que muchos de los ramos de educación explican solamente teoría y no tienen mucho fundamento práctico. Una buena sugerencia
Un mayor compromiso por parte de los docentes en el momento de resolver problemas específicos en sus estudiantes.
La mayor debilidad de esta carrera, es que no cuenta con los implementos necesarios. Los laboratios (de audio y multimedial)
practicamente no funcionan y son realmente necesarios para aprender con mas facilidad otro idioma.
La infraestructura de las salas de clases debería tener una organización distinta a la actual para una correcta ambientación de los
alumnos.
cuidan el equipamiento. La escuela de pedagogía en inglés muy pronto destacará por sobre las otras carreras por ser una escuela
sólida y cercana a sus estudiantes.
La implementación y equipos de trabajo de la carrera nunca estan en optimas condiciones.
Estoy conforme con la calidad de los profesionales de mi carrera, pero siento que falta más información sobre los procesos de
titulo y perfil de egreso.
me parece que hay ciertas materias que son necesarias para el desarrollo de un profesor, pero que no son impartidas en la carrera.
cursos de psicología del aprendizaje y psicología del desarrollo junto con talleres de impostación de la voz deberían ser tomados en
consideración, realmente considero que para mi desarrollo como profesor son mas importantes que saber quien fue el precursor
del romanticismo o algo por el estilo.
Falta poner atención en los equipos de salas y talleres. Ojalá que siga creciendo la colección de libros y literatura Inglesa en la
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Fortaleza: Flujo de información entre estudiantes y alumnos Debilidad: No hay grupos de investigación en la carrera
Primero, me gustaria señalar que el personal docente que trabaja dentro de la carrera esta capacitado para enseñar utilizando
diferentes metodos y tecnicas de enseñanza. Poseen un buen nivel de inglés, la mayoria son profesionales accesibles a la hora de
atender consultas. Como debilidad encuentro que como carrera se necesita tener un espacio mas amplio, en que se transforme en
alguna instancia en un departamento de idioma o bilingue. En el cual se puedan utilizar laboratorios, bibliotecas, etc. pero todo
dentro de un solo lugar, asi los academicos y estudiantes tuvieran el control de este material y de las instalaciones.
Más laboratorios de clases
La participación de los docentes en las actividades de los alumnos es una fortaleza, además del apoyo constante que los alumnos
Mejorar los laboratorios.
Mas atencion a las evaluaciones docentes y a la implementacion de laboratorios y aulas de clases, incluyendo sus artefactos e
infraestructura.
en términos generales, se debería evaluar más el desempeño de los docentes de la carrera y debiera exigirseles más
No tengo comentarios al respecto, la encuesta dejo todo muy claro
es una carrera a mi parecer muy completa, solo por un detalle.Me gustaria que en vez de que hubiera tantos ramos de educacion,
hubiera algunos de psicologia para salir mas preparados a nuestras practicas con respecto a algun transtorno o como enfrentarnos
a ciertas situaciones frente a los alumnos
La escuela de pedagogía en Ingles de la UCM esta reconocida a nivel nacional, ya que como se pudo apreciar este año, fue la
primera carrera que completo sus cupos sin pasar a la lista de espera. Los docentes son de calidad, accesibles y ademas nos
orientan en cada cosa que se les solicita, incluso sin solicitar ellos están siempre ayudandonos.
mejorar la sala multimedial, adecuarla o mejorarla estado. Calefacionar salas del patio de las palmeras y de los naranjos en época
de invierno
Revisar carga académica del penúltimo semestre en la malla curricular. Mayor disponibilidad de laboratorios para estudiar en
horario extra.
Se debería mejorar la comunicación alumno-profesor fuera del horario de clases, pues, una vez finalizadas las clases, muchas veces
es difícil coordinar reuniones con los profesores debido a su carga horaria o a actividades extraordinarias.
A pesar de ser la primera generación de egresados de la carrera, me siento satisfecha con ella, sin embargo, ahora dentro del
nada
se destaca las certificaciones internacionales que exige y en general la calidad de los computadores y acceso a internet debe
mejorar
El estado lamentable de los laboratorios desde que ingrese a la carrera hace casi ya 2 años, sin mejora alguna. Y que a veces a
principio de semestre dicen que nos van a evaluar de una determinada manera y luego en el camino las cosas cambian
bruscamente y sin mayor explicacion ni sentido.
Mejora en la evaluación de la práctica profesional.
Es necesario una mantención regular de los equipos de laboratorio de Inglés.
Buena Cercanía entre profesor alumno. Buen uso de las TICs.
Me siento muy cómoda con la cercanía existente entre profesores y alumnos. Creo que es lo mejor que existe en mi carrera, en
caso de quedar con dudas los profesores siempre están a disposición de nosotros los alumnos.
A mi parecer debería haber mayor numero de profesores nativos para la carrera de pedagogía en ingles
mi sugerencia es que se podría implementar un ramo que se aborden temas de psicología, ya que trabajaremos con niños y jóvenes
lo que nos ayudaría a comprender sus necesidades y complentar estos conocimientos con la docencia.
Prestar más atención y reforzar actividades reales que serán desarrolladas una vez fuera d la universidad.
La participación de los docentes en las actividades de los alumnos es una fortaleza, además del apoyo constante que los alumnos
reciben por parte de la mayoría de los académicos de la escuela. Como sugerencia sería bueno apoyar y trabajar mas el tema del
CCAA puesto que es un tema necesario para toda la comunidad estudiantil.
Fortalezas: El énfasis en la inserción y proyección profesional. Debilidades:Los méritos académicos de los profesores son
destacables, sin embargo, su capacidad y competencias pedagógicas (metodologías de enseñanza) no satisfacen del todo las
exigencias por parte de los profesionales en formación.
Arreglar los laboratorios de Audio, y Audiovisual, para que funcionen correctamente, y que no tengamos que escuchar nuestros
test de listening, en pequeños parlantes traídos por los mismos profesores.
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Resultado Encuestas Estudiantes Pedagogía en Inglés
Sugeriria labaratorios para estudiar autonomamente, ya que tenemos muchas horas de estudios autonomo y no hay laboratorios
para esto. Ademas pienso que lo profesores tienen muchos favoritismos con algunos estudiantes y hay alumnos que pese a su
esfuerzo obtiene bajos resultados. Siento que algunos profesores no valoran a los alumnos que asisten a clases y mejorar, ademas
pienso los profesores en las evaluaciones (sobre todo en speaking test) toma contenidos que nunca pasaron en clases, ellos
evaluan cosas que no han pasado, em vez de evaluar solo lo que han enseñado. Creo que la malla curricular debe ser rediseñada,
agregando ramos mas relacionados con formacion pedagogica, ya que esta carrera esta muy enfocada al ingles y esto provoca
desmotivacion en los alumnos, ya que la pedagogia es debajada de lado. Otro tema importante es que se deberia dar facilidades a
alumnos con ramos atrasados para poder adelantar ramos o sobre pasar creditos, ya que por experiencias observadas la directora
retrasa mas a los alumnos con ramos reprobados. Tambien pienso que deberiamos tener hablantes nativos permanente con quien
poder practicar o recibir ayuda de ellos. Creo que seria muy importante que los resultados de la encuesta "mi experiencia de
curso" y de esta encuesta fueran publicados a modo de que todos conocieran las opiniones de los alumnos. En mi parecer al
responder esta encuesta no creo obtener muchos beneficios, ya que he observado que no se toman mucho en cuenta.
con respecto a los ramos de educación, que no pertenecen directamente a la carrera, sería importante que hubiese mayor
comunicación entre los dptos. de Educación y el de nuestra escuela, ya que muchas veces no existe mayor coherencia entre lo que
necesitamos aprender con lo que nos es enseñado en esos ramos, por ejemplo en el ramo de evaluación de procesos del
aprendizajes. Para este ramo es necesario que previamente saber planificar, lo que no fue enseñado con anterioridad, por lo cual
hemos tenido que enfrentar una serie de dificultades al momento de enfrentar ciertas evaluaciones. Otro punto es con respecto a
los profesores, en general tenemos profesores de muy buena calidad, pero es fundamental que en nuestra carrera los profesores
no tengan problemas de pronunciación del idioma, ya que eso nos da seguridad, por el contrario hay profesores que saben mucho
y tienen buen curriculum, pero tienen problemas serios de pronunciación del idioma, lo que no nos da seguridad. En general
puedo decir que me siento bastante satisfecha con la formación que he recibido durante estos dos años y medio, ya que he
aprendido mucho y siento que estoy en un buen proceso de formación profesional.
La carrera tiene entre sus filas algunos excelentes pedagogos, así como también, algunos otros cuyo aporte hacia el alumnado es
bastante escaso por no decir nulo. Si bien es cierto como carrera contamos con laboratorio de audio es de destacar que este no se
encuentra en funcionamiento, debido a que los artefactos están en mal estado. Lo que mas destaco de mi carrera es que la
calidez de los profesores y sobre todo de la secretaria de escuela, hace que nos sintamos acogidos y con la confianza de
desarrollarnos plenamente.
Creo que los laboratorios de nuestra carrera debieran ser arreglados y/o equipados de manera que sean de mayor utilidad para los
alumnos.
la carrera posee una matriz curricular solida
Una de las fortalezas es que uno aprende a comunicarse en inglés. sin embargo, la gramática es un problema que se mantiene
hasta el final en muchos alumnos. Podría haber ramos de gramática durante toda la carrera para integrarla poco a poco, un año no
es suficiente.
Creo que la carrera está bastante bien en lo que a enseñanza se refiere. Sin embargo, existe un solo laboratorio de idiomas para 5
ingresos, faltan mas laboratorios para todos los estudiantes.
Me gustaría destacar la cercanía de los profesores a los alumnos, ya que siempre los profesores están dispuestos a contestar
nuestras respuestas o ayudarnos incluso con otras materias que no son de ellos.
La relacion con los prifesores es buena y cinstructiva
Falta de ramos que traten la psicología del estudinate durante su proceso de crecimiento.
Creo que los laboratorios computacionals deberían estar en optimas condiciones para ser utilizados por los alumnos.
Se entiende la dificultad de encontrar docentes de calidad en la actualidad, por la gran demanda (debido a la cantidad de
universidades e institutos superiores) pero creo que es importante invertir en este aspecto, ya que como futuros profesores
sabemos que la calidad de la educacion es directamente proporcional a la calidad del docente que la imparte. Tambien quisiera
manifestar mi preocupacion por la calidad de las instalaciones que son de uso esclusivo de la carrera como el laboratorio
multimedial y el laboratorio de audio, independiente de las causas y los motivos por los cuales no se encuentran en
funcionamiento, es de suma importancia que estos se arreglen a la brevedad.
Buena docencia, con buenos logros académicos y excelente currículum. todo lo contrario con la infraestructura de algunas salas de
clases y lugares en común, por ejemplo, baños.
Mayor precisión a la hora de elegir docentes
los laboratorios debieran estar equipados y funcionando correctamente
La carrera cuenta con escasos ramos de enseñanza de la pedagogía, como sugerencia se podría incluir a la malla curricular algunos
ramos de psicología o psicopedagogía.
La carrera debiera poseer unos modulos de Sicologia de la Educación, creo que es una materia fundamental de la cual no tenemos
conocimientos, los que claramente serian una gran herramienta al momento de entrar al mundo laboral.
Fortalezas: La mayor parte de los docentes tienen una apropiada formación acádemica Debilidad: La malla curricular no esta
pensanda en la realidad del joven Chileno
la carrera posee una matriz curricular solida
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Sería de gran ayuda tener el laboratorio de idiomas abierto para los alumnos y alumnas con una persona a cargo que estuviera
monitoreando el trabajo allí, y debiera de permanecer en buen estado ya que muchas veces nos encontramos con equipos en mal
estado y no se pueden ocupar.
La infraestructura, es decir, los laboratorios que se suponen están a nuestra disposición no son lo que deberían pues a veces están
en malas condiciones. De hecho desde comienzo de año que existen 6 computadores que no sirven y nada se puede hacer en ese
Me parece que lo mas importante destacar es la calidad de los docentes asi como también la buena disposición que tienen al
momento de ayudar a los alumnos.
Fortalezas: Buena disponibilidad de la mayoría de los profesores a atender dudas. Debilidades: Equipos en malas condiciones y
desorganización en la forma en como se entregan las calificaciones.
Los ramos de educación en general han dejado un gran vacío en nuestra formación como docentes. Especialmente en las áreas de
evaluación, planificación y sicología.
Sugerencia: que exista señal wifi en todos los patios y que desde todas se pueda acceder a youtube ya que es una fuente de
recursos. Fortalezas: que los docentes tienen buena disposición para ayudar a los alumnos; que existen variadas instancias para
compartir y conocernos como carrera; las pre-prácticas tempranas; la importancia que se le da a la conciencia social, como lo
refleja el compromiso con el Hogar Niño Jesús. Debilidades: que no existe un ramo específico de psicología del aprendizaje.
la carrera es muy buena, estoy satisfecha con eso. pero las autoridades de la carrera no escuchan muchas veces a los estudiantes y
traen profesores que no estan capacitados para hacernos clases llegando al punto de prohibirnos hasta la ida al baño durante las
clases, lo que no corresponde estando en una institucion de educacion superior donde debemos ser tratados como adultos no
como ñinos de basica.
Dentro de las fortalezas creo que esta carrera esta formando profesores reflexivos y comprometidos con la carrera y la educación
de calidad en nuestro país. En cuanto a las debilidades: el uso de los laboratorios y la cantidad de laboratorios en nuestra carrera
no es suficiente y puede ser mejorada.
Considero en que nuestra carrera en fundamental implementar algunos ramos de psicologia, debido a que nosotros como
docentes necesariamente trabajaremos con niños y es fundamental conocer técnicas para manejar situaciones complejas que
puedan ocurrir.
Considero que mi carrera es una buena carrera, y creo que ha quedado demostrado a nivel nacional y también existen buenos
docentes. Sin embargo, creo que es necesaria una mejora en las instalaciones de la universidad en general, tales como salas de
clases o salas de estudio así como las conexiones inalámbricas a internet.
La carrera es adecuada a las necesidades profesionales de hoy en día, y a pesar de ser relativamente nueva se ajusta a las
necesidades laborales del país.
La carrera destaca por la calidad de sus docentes. Mientras que su más grande debilidad es el estado de los laboratorios.
fortalezas: buen plantel docente debilidades: falta de infraestructura multimedia
me gustaría que los profesores de esta universidad sean más éticos y trasparentes. Que no se aprovechen de su posicion de
autoridad para abusar psicologicamente de los estudiantes. Como amenazas y cosas por el estilo.
Bien, en general. Los docentes están a la altura.
En general las clases son buenas, pero hay un desbalance entre las clases de ingles y las clases de como ensenar Ingles. En mi
opinion deberia haber un mayor balance de ambos aspectos.
La carrera debería contar con mejores aparatos en las distintas salas. La infraestructura con respecto al equipamiento a veces no da
el abasto, ya que muchas veces las pruebas o exámenes son rendidos en maneras deficientes. Pero, en general, me gusta mucho la
carrera y me siento bien en la Universidad.
Se cometen de vez en cuando error en el tema de organizacion dentro de la carrera.
deberia existir la opcion de dar examenes
La calidad humana de los docentes pareciera no ser la mas idónea debido a que algunos en particular presentan preferencias por
algunos alumnos de manera muy notoria.
Las fortaleza de mi carrera se basa en las exigencias y la buena formación que nos dado. Pero las debilidades se basan en algunos
profesores de la carrera si bien son excelentes profesores en sus conocimientos deben aprender a calificar por las capacidades de
los alumnos no basarse en prejuicios
Con respecto a los talleres, mdeberian implementarse con mas frecuencia y a la vez fomentarlos. Ademas la carrera necesita
nuevas salas en donde se pueda estudiar comodamente, más que nada durante invierno ya que las salas de nuestra carrera no
estan aptas para una clase comoda durante el periodo de invierno. Cabe destacar que la disposicion de los profesores durante todo
el año academico es incomparable, además siempre se encuentran disponibles para la resolucion de problemas y dudas, dentro y
fuera de la sala de clases.
en malas condiciones. De hecho desde comienzo de año que existen 6 computadores que no sirven y nada se puede hacer en ese
sector.
Se debe poner más atención en el equipamiento y su estado, puede que eso dependa de todos pero ya lleva mucho tiempo que la
Sala de Audio no está en las condiciones apropiadas.
Hacer más actividades como carrera, mejor preparación para pruebas estandarizadas, más opciones para poder tomar ramos
anuales que uno repite
Me gustaría que hubiesen más docentes y más salas destinadas a nuestra carrera
Debilidades: no cuenta con laboratorios que satisfagan las necesidades de la carrera.
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me gustaria que la carrera ofreciera mayor cantidad de material de apoyo para los estudiantes, tales como libros, audios, etc....
Mejorar la implementación del material en el laboratorio multimedial y de audio.
La infraestructura debería mejorar, ya que las salas de clases, los laboratorios, los lugares para estudiar, etc. no son lo
suficientemente eficientes. Se debería velar más por el desempeño que tienen algunos profesores en particular.
Algunos Laboratorios no funcionan correctamente y en solo un ramo (fonética) en que necesitamos ayuda más personalizada,
existe solo un profesor para una sección de 30 alumnos.
- Reparar los computadores de la Infoaula, pero utilizando los conocimientos de los estudiantes de otras carreras relacionadas a la
informatica. Esto con la finalidad de reducir costos. - Deshacerse del laboratorio de audio y construir más salas o un lab
La gran fortaleza de esta carrera tiene como principal cimiento el desarrollo de cuatro habilidades básicas, separadas entre sí, las
Fomentaría el trabajo individual, es decir, incrementando las habilidades propias de cada estudiante. Así, el enfoque no se pierde
sino que se aplica con aun más motivación. Además, muchas veces no hay accesibilidad a computadores o redes wifi por ejemplo.
Debería mejorarse eso. En cuando a la calidad y relaciones, son excelentes.
Como fortaleza destacaría que los docentes saben mucho, sin embargo no aplican las estrategias de estudio que ellos mismos
enseñan.
Fortalezas: Encuentro destacable la cercanía de los profesores con los estudiantes y el clima de confianza que sentimos, el
estudiantado, a la hora de llevar a cabo nuestras preguntas e incluso sugerencias. Debilidades: Quizás se podrían llevar a cabo
mejoras para con los equipamientos con los cuales llevamos a cabo nuestras actividades. Y también lo referente a la titulación, por
ejemplo en esta encuesta se preguntó acerca del "proceso de titulación" y en mi caso, sólo se a ciencia cierta que debo aprobar
todos los ramos para titularme, pero no sé nada referente al proceso de la tesis y similares. Gracias.
se deberia hacer una mantención constsante de los equipos del laboratorio multimedial para poder optimizar el uso de los recursos
con los que cuenta la carrera. La carga academica del último año debiera ser modificada considero que es demasiado dos tesis,
práctica, clases y certificación en el noveno semestre, el tiempo no es suficiente.
la carrera deberia contar con las instalaciones acordes a la cantidad de alumnos en la sala.
-buenos profesores -falta de recursos de multimedia (computadores en buen estado, audifonos, datas, etc) para un mejor
desarrollo de las competencias que necesitamos
1._ Que las evaluación docente cumplan con la finalidad con que se creo.
En esta institución en la que me encuentro, la educación impartida es de alta calidad, tiene un algo grado de autonomía por parte
Principalmente creo que se debería trabajar por mejorar las condiciones del laboratorio multimedial y debieran existir ramos de
psicología. En cuanto a las fortalezas, el tener practicas desde segundo año es positivo y la importancia del pensamiento critico que
se fomenta en los ramos.
no me gusta el tipo de evaluacion de varios ramos en un sólo examen. Se podría mejorar eso. Me gustan las metodologías de
trabajo que se usa. Me gustaría mas actividades que incluyan a las escuelas locales.
solo destacar la cantidad de infraestructura, a mi parecer no es la mas adecuada, a pesar que la ya existente no es mala.
Los laboratorios audiovisuales de la carrera no se encuentran en perfecto estado. Deberían ser reparados.
Es una buena carrera, bien implementada de acuerdo a las necesidades de los futuros pedagogos, sin embargo el material
audiovisual o la implementación de las salas y/o laboratorios es escasa.
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la debilidad es que un alumno no debiese atrasarse un año para poder tomar el siguiente ramo
Flexibilizar la malla Realizar talleres remediales Realizar una sola tesis que sea integrativa
fortaleza principal es el alto grado de exigencia que tiene la carrera en comparación al resto, lo que la hace ser de calidad.
La principal fortaleza de nuestra carrera es la calidad humana de los docentes, hecho que es destacable ya que nos ayuda a
nosotros como estudiantes a ser personas integrales. Una debilidad de nuestra carrera es que no contamos con profesores nativos
Me gusta la carrera por su calidad docente y su acogedor ambiente. Sin embargo, creo que deberían comenzar a implementar
nuevas salas multimediales y de lengua ya que si bien dan abasto para todos, se deberían poder usas esos recursos en horarios
extracurriculares.
Se requiere la presencia de mas personas extranjeras nativas de países de habla inglesa para estar en constante relación con el
idioma. Ya que la única forma de aprender a hablar Inglés de forma apropiada es estando inmerso en lugares donde las personas
hablen lo mas correctamente posible, y también para poder imitar sus acentos.
Me gustaría que los laboratorios que tenemos, funcionen como correspondan.
Sugiero arreglar los laboratorios de audio y multimedial, que exista también un horario de atención a alumnos durante la mañana,
que existan ayudantias no solo al momento de casi finalizar un semestre si no que durante el semestre, que existan libros de
lectura en inglés a disposicion de las alumnos de diferentes topicos, anexos a los que se tratan en clases, que existan profesores
nativos en el idioma ya sea para hacer clases directas o para complementarlas, no estoy de acuerdo a que exista un ramo anual y
por ultimo que se creen instancias para fortalecer la comunicación oral que es la habilidad que más vale a la hora de evaluar.
La gran fortaleza de esta carrera tiene como principal cimiento el desarrollo de cuatro habilidades básicas, separadas entre sí, las
cuales van formando progresivamente futuros docentes competentes y de alta calidad.
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- un problema que se presenta en la mayoría de las carreras es la sobrecarga de evaluaciones hacia los estudiantes, la que se
Fortaleza: Se ha logrado crear una carrera con prestigio a nivel nacional, Debilidad: La infraestructura, de alguna forma, no es
acorde a la de una institucion privada. Lamentablemente Pedagogía en ingles no tiene salas propias ni Laboratorios lo
suficientemente bien implementados
Baja de aranceles
que cuando un alumno repruebe un semestre no tenga que esperar un año entero para tomarlo nuevamente
La carrera permite a los alumnos insertarse en la realidad educacional en la cual van a estar inmersos; sin embargo, se carece en
algunas oportunidades de suficientes medios electrónicos y multimedia que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Faltan laboratorios de computación y una adecuada mantencion de los computadores existentes.
La evaluación docente debiese ser tomada en cuenta, no sólo debería ser vista como prueba del buen/mal desempeño de un
profesor y no hacer nada al respecto, sino que, si un profesor es mal calificado, debiese dársele algún tipo de llamada de atención o
sanción.
las fortalezas es la calidad de los profesores y generalemente, la disponibilidad de ellos, en cuanto a las debilidades claramente es
la infraestructura de los laboratorios de audio o donde se realizan actividades como esta ya que constantemente estan malos lo
que perjudica al momento de las pruebas de listening.
La carrera Pedagogía en Inglés se destaca por guiar y entregar buenos valores y educación a los estudiantes hacia el mundo laboral
de hoy en día. Los docentes se relacionan de manera profesional con sus alumnos, ayudándolos en cada momento durante el
proceso de formación del alumno(a).
creo que el laboratorio multimedial no se usa efectivamente para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Este debería estar a
disposición de los estudiantes y no solo usarse para clases, donde por lo demás no se usa correctamente.
SUGERENCIA: implementar algún modulo dedicado a la aplicación de métodos alternativos de enseñanza para el desarrollo de la
segunda lengua.
Sugerencias: Creo que se debería instaurar una sala exclusiva para alumnos de la carrera para que podamos practicar el idioma.
Para evitar que se le de un mal uso, se debería tener docentes a cargo bajo un sistema de horas en las cuales ellos propondrán
temas a conversar y/o vigilarán que se use el idioma inglés. Sugieron que la sala de audio sea eliminada y reemplazada por una
sala común y corriente o por un laboratorio computacional, puesto que con computadores basta para las clases de audio que se
realizan ahí, y de tal modo sería más óptimo para el resto de las clases que tienen lugar en esa sala. Fortalezas: Existe buena
comunicación docente-alumnado en nuestra carrera. El nivel de inglés de los profesores permite que podamos crecer como
hablantes. Se realizan actividades extra-curriculares que fomentan el desarrollo moral, social, artístico, etc. de los alumnos.
Debilidades: No existen muchas oportunidades de práctica del idioma fuera del aula. No se le saca partido a la tecnología presente
en las salas.
creo que la mayoría de los docentes de la carrera son gente que esta capacitada para la formación de futuros profesores. esta
carrera a parte de formarnos como profesionales, también nos permite mostrar nuestra habilidades artísticas (canto, baile, música,
teatro etc) . dentro de las debilidades, creo que la malla de nuestra carrera es un tanto exigente ya que debemos esperar un año
completo para poder tomar los ramos reprobados, ademas no contamos con pruebas remediales y/o repechajes.
Que exista otro laboratorio de computacion
La Cantidad de profesores, la calidad de un par de ellos, los tiempos en la entrega de notas
- un problema que se presenta en la mayoría de las carreras es la sobrecarga de evaluaciones hacia los estudiantes, la que se
concentra regularmente en una sola semana en la que los estudiantes deben atender a las necesidades de cada ramo al mismo
tiempo
Me han encantado la mayoria de las cosas de la carrera,buenos profesores y buena enseñanza. deberian haber mas instancias de
evaluacion, tres notas semestrales de cada ramo nome parece correcto. Ademas, atraserse un año por solo un ramo me parece
demasiado. En el futuro yo me quiero perfeccionar, pero no se si tendre el suficiente tiempo para hacerlo por quedarme un año
mas solo por 1 ramo.
con respecto a las becas, la universidad en general (fuera de la direccion de la carrera de pedagogia en ingles) pone como condicion
quedar con ramos pendientes para que los alumnos de ultimo año puedan participar en becas chile para viajar un semestre en el
extranjero y asi perfeccionarse. ojala esta regla dejara de existir ya que no permite un desarrollo idoneo para los estudiantes.
Hay una muy buena comunicación entre los alumnos y docentes.
En cuanto a lo académico creo que los profesores tienen un buen funcionamiento ,son competentes, pero en cuanto a lo humano
muchos de ellos dejan mucho que desear, de modo que no dan deseos de acercarse a muchos de ellos.
Sería importante que los profesores que imparten los ramos de educación puedan realizar clases mas didácticas, ya que en mi
opinión no se han cumplido las expectativas con respecto a la enseñanza de la pedagogía. También creo que es indispensable el
tener un ramo de psicopedagogia, en donde podamos nosotros como futuros profesores conocer distintos comportamientos de los
alumnos. Sería necesario expandir los laboratorios de audio y multimedial, pero es un proyecto que ya esta en marcha. Equipar las
salas de clases con mayor calefacción ya que la estructura de estas es de piedra, siendo un material que produce un ambiente
helado en la sala de clases.
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la evaluación que se les hace a los docentes debería tener una sección de comentarios personalizados.
Sería de gran utilidad que presten mayor atención en la infraestructura y los materiales con los que nos hacen estudiar. Mal que
mal, somos los alumnos quienes estamos pagando y no estamos recibiendo la calidad de educación según esas cifras. Por otro
lado, también poner atención a los profesores que se contratan, asegurarse al cien por ciento que están capacitados para la
pedagogía.
Creo que esta carrera en general me a ayudado bastante en todo sentido; en mi desarrollo personal y profesional. Lo unico que
deberia ser considerado es implementar mas laboratorios de ingles ya que por la gran cantidad de alumnos que cursan la carrera,
un solo laboratorio multimedial no es suficiente.
Agregar ramos de Psicología
Según mi opinión, creo que la calidad de los docentes en general es buena y que la carrera ha sabido ir mejorando su calidad
durante estos años, ya que solo cuenta con 6 generaciones aproximadamente. Como debilidad solo podria destacar ciertos
problemas que se forman a la hora de solicititar cupos de práctica ya que la carrera tiene convenios con ciertos colegios cercanos,
es decir dentro de la ciudad de Talca, pero la gran mayoria se encuentran localizados fuera de esta provocando ciertos problemas
con respecto a la lejania (problemas con horarios de transporte, etc)
La carrera cuenta con decentes de excelencia académica que dan todas las herramientas necesarias para sobresalir.
Los criterios de evaluación deberían ser conocidos con anterioridad por los alumnos
Buenas metodologías de enseñanza que nos ayudan en nuestro futuro como docentes
fortaleza: incentiva el aprendizaje inductivo, apoya y valora nuevas tendencias en enseñanza debilidad: infraestructura e
innovacción (recursos didacticos como pizarras electronicas)
la carrera necesita nuevos laboratorios , integrar tics y mas TESOL classes ...
En lo personal, creo que sería importante arreglar el tema de los ramos que son impartidos todos los semestres y que al
reprobarlos te hacen perder automáticamente un año únicamente por ese curso, no me parece adecuado puesto que significa un
gran costo monetario para los alumnos cursar uno o dos semestres más.
Me gustaría que la carrera contara con mejores y mas instalaciones, ya que las salas actuales no ayudan al buen desarrollo de la
clase.
La universidad posee profesores d gran calidad y una malla que te proporciona gran conocimiento para la vida laboral mediante
teoría y practica.Una de la debilidades es que algunas de herramientas audiovisuales no están en perfecto funcionamiento, que
para la carrera de pedagogía en ingles son muy necesarias.
Deberia tener curso de sicologia ya que se hacen necesarios dentro de la sala de clases
Como fortaleza, podría destacar la presencia de "Remediales" en caso que fallemos en una habilidad.
Que los profesores fuesen consecuentes con lo que predican en clases, creo que hablan mucho de como debiesemos ser nosotros
dentro de las clases, pero ellos no son ejemplo de esto. Mucha inconsecuencia dentro de esta carrera.
Sugeriría que los laboratorios estén mejor equipados y con todos los equipos funcionando en un 100%. Además de que losSugeriría que los laboratorios estén mejor equipados y con todos los equipos funcionando en un 100%. Además de que los
docentes traten de disimular sus "preferencias" con algunos estudiantes, lo cual es demasiado notorio.
sugerencia: más laboratorios de idiomas donde los alumnos de la carrera puedan utilizarlos en sus horarios libres, siendo
necesario la contratación de un encargada/o de cada laboratorio para evitar el mal uso de las dependencias por alumnos fuera de
la carrera
Mi sugerencia tiene relación con la infraestructura de los distintos lugares de la escuela. Se necesita invertir mucho más en lugares
como baños, lugares de esparcimiento, lugares más amplios donde comer. El casino de la universidad junto a la cafetería no dan
abasto, por lo que sería bueno invertir en un tercer lugar donde adquirir colaciones. Por otro lado, se necesita invertir en más
laboratorios de inglés. Esta carrera está ligada a actividades de listening por ende siempre es necesario la utilización de un buen
equipo multimedial para todos los ingresos en instancias de prueba.
Entre las fortalezas a destacar de esta carrera se encuentran los docentes con sus pertinentes metodologías de enseñanza, la
calidad de la educación que recibimos los estudiantes, los contenidos que imparten los profesores para nuestra formación y el
ambiente familiar de confianza y respeto entre alumnos y el personal docente y administrativo de la carrera.
A modo de sugerencia, me gustaría que se obviara el ramo de Lengua Materna que se imparte en primer año, pues considero que
no aporta lo suficiente a nuestro conocimiento profesional. En su lugar, potenciaría la gramática inglesa o la morfología, pues son
partes esenciales para una comunicación de calidad en la segunda lengua y se le dedica una parte muy mínima en la malla.
Pocas salas para la cantidad de alumnos.
se enfatizan laa practicas tempranas muy bueno. se trabaja a nivel de habilidades comunicativas, lo que permite al estudiante
saber en que tiene que mejorara. profesores cercanos. lo que mejoraria , simplemente la posibilidad de que las personas que no
aprueben un ramo de poder tomarlo el.semestre siguiente y no perder un año.
las salas de clases no son adecuadas. No tienen suficiente iluminación y son bastante frías para el invierno. Con esto me refiero
especialmente a las salas 2 y 8
Creo que la carrera se ha ido superando año tras año.
Las fortalezas son buenos profesores con un alto dominio del inglés, buen equipamiento de las salas de clases. Las debilidades son
la carencia de profesores nativos y más posibilidades de intercambio en el extranjero.
la malla se sale de el margen que supuesta mente esta establecido.
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La carrera de Pedagogía en Inglés es una de las mejores carreras que se imparten en la Universidad Católica del Maule, desde mi
punto de vista. Es una carrera que tiene un amplio campo laboral y que permite a los estudiantes proyectarse como docentes, sin
mayor esfuerzo para encontrar trabajo.
El Laboratorio Muldimedial debería ser mejor implementado porque muchos de los computadores por lo general no funcionan
como deberían y la mayoría de estos se encuentran en mal estado. Creo que la eliminación de puertos USB no fue una buena idea
porque muchos de nosotros no tenemos libre acceso a internet desde nuestras casas por lo que no podemos hacer uso de la
información guardada durante clases tan facilmente sin la ayuda de pendrives
Me ha gustado mucho la formación que he recibido en esta carrera. Me he podido dar cuenta que puedo rendir como profesor.
En ocasiones es un poco complicado determinar el impacto que tendrán algunos de los cursos en nuestro futuro laboral. Sin
embargo, no logra opacar el alto nivel de calidad de la carrera.
Se podría hacer mayor énfasis en las necesidades propias de los alumnos , específicamente para la utilización optima de los
laboratorios los cuales debieran ser de mayor calidad y cantidad.Creo que algunos docentes no están capacitados para enseñar en
el aula. Lo más destacable en la carrera es el constante roce que se tiene con la profesión que se ejercerá por motivo de la
El personal administrativo (secretaria) es sumamente solícita a ayudar, pero a veces se ve sobre pasada por el trabajo. Necesita
ayuda
Mayor énfasis en el ámbito laboral de los alumnos y mejor selección de los contenidos temáticos en las asignaturas ya que estos no
reflejan los propósitos de las asignaturas en si.
Personalmente me gustaría ver programas de intercambio más accesibles y tener más contacto con nativos de habla inglesa.
Me agrada el trato de los profesores hacia los alumnos, siempre es un trato muy cercano, pero a la vez se mantiene el respeto.
Los estudiantes deberíamos tener claro el proceso de titulación. Algunos profesores que imparten ciertos ramos deberían centrarse
mas en la parte pedagógica que en enseñar todo el contenido de los ramos. La reparación de los computadores del laboratorio
debería ser realizada a la brevedad puesto que no están funcionando debidamente.
DEBILIDADES, NO HAY MUCHOS POSIBILIDADES PARA AVANZAR EN LA MALLA EN CASO DE ATRASO POR UN RAMO. ADEMAS,
ALGUNOS DOCENTES NO SON MUY ETICOS AL TRATAR Y DIRIGIRSE A ESTUDIANTES.
Que la malla curricular no fuera tan exigente a final de carrera asi poder adelantar ramos y no tener que extender tanto la estadia
en al universidad.
Una de las fortalezas de la carrera es su proceso de práctica, ya que desde un principio se comienza a realizar prácticas en centros
educativos, pero estos debieran ser más, para así poder optar a otras realidades.
Como fortalezas la preparación y experiencia de los docentes. Como debilidades el desconocimiento de los requisitos (pruebas,
exámenes,proceso) para la culminación de la carrera referente al proceso de titulación.
el aula. Lo más destacable en la carrera es el constante roce que se tiene con la profesión que se ejercerá por motivo de la
realización de practicas progresivas antes de la profesional.
la secretaria de la carrera es muy efectiva.
Considero que hay deficiencias en cuanto al mantenimiento de los equipos de trabajo tales como computadores, audífonos, etc., lo
que dificulta no solo las clases en las que deben ser utilizados, sino también durante las evaluaciones que requieren el uso de este
tipo de herramientas.
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