Actividad A A.1. Imagina que tuvieras que elaborar una definición para un diccionario acerca de estos dos conceptos: Lectura y Escritura. ¿Cómo los definirías? Lectura: Interpretacion de signos que en su conjunto transmiten una idea, o mensaje. Escritura: Es un conjunto de signos atravez de los cuales se establece una comunicación universal.A.2. ¿Consideras que estos dos conceptos tienen relación con aprender? Si tu respuesta es afirmativa, explica cuál es esa relación. Si tu respuesta es negativa, explica por qué crees que es así. Tienen una relación con aprender debido a que ambas forman parte del sistema de apendizaje, atravez de la lectura se puede aprender conceptos, ideas, etc, y asi mismo para poder realizar una lectura es necesario aprendender la escritura y los signos que la constituyenActividad B B.1. Todos sabemos leer y escribir al ingresar a la universidad, pero: ¿por qué como estudiante deberías desarrollar, en tu paso por la universidad específicamente, las competencias de lectura y escritura? Se debe desarrollar la competencia de lectura y escritura específicamente porque es un pilar fundamental en el crecimiento tanto profesional como personal, y porque serán nuestras mayores herramientas en nuestro desenvolvimiento profesional en el futuro y en la forma de desempeñarnos en el cumplimiento de nuestras tareas.C.1 ¿Qué diferencia hay entre el modelo denominado decir el conocimiento y transformar el conocimiento? La diferencia es que en decir el conocimiento el eje de la estructura y el eje discursivo activan la memoria para buscar conocimientos y conceptos asociados a ella y al genero de la escritura solicita la tarea, en cambio transformar el conocimiento se basa en una estructuración que lleva a la transformación de conocmientos asociados o relacionados en un conocimiento particular, avanzado el cual se obtiene mediante el razonamiento. La diferencia en si de estos dos métodos se basa en la forma mediante la cual se utiliza para llegar a un conocimiento o a el conocimientoC.2¿Qué relaciones puedes establecer entre estos modelos y tu aprendizaje en la universidad? La relación va a ser que estos dos modelos van a ser puestos en practica en la utilización de diferentes materiales y en la forma que desarrolle esos materiales y explicaciones del conocimiento cada autorActividad D D.1. ¿Cómo relacionarías los modelos “decir el conocimiento y transformar el conocimiento” (trabajados anteriormente en el punto 1.3.1) con la temática de los géneros discursivos y académicos? Los relacionaría diciendo que los modelos y los generos se van relacionando de acuerdo al sistema de aprendizaje y al tipo de lectura y formas de enseñanza del sujeto durante su construcción de conocimiento desde el comienzo de los ciclo hasta su profesionalización en un ámbito particular