responsabilidad social y educaciÓn: proyectos para el desarrollo

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Asamblea Anual de FEDECAMARAS. BARQUISIMETO JULIO 2009-. RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EDUCACIÓN: PROYECTOS PARA EL DESARROLLO www.tomaspaez.com Ph.D. Tomás Páez [email protected]

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Page 1: RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EDUCACIÓN: PROYECTOS PARA EL DESARROLLO

Asamblea Anual de FEDECAMARAS. BARQUISIMETO JULIO 2009-.RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EDUCACIÓN: PROYECTOS PARA EL DESARROLLO

www.tomaspaez.com

Ph.D. Tomás Páez

[email protected]

Page 2: RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EDUCACIÓN: PROYECTOS PARA EL DESARROLLO

LXV Asamblea Anual FEDECÁMARAS: Responsabilidad Social y Educación: Proyectos para el desarrollo.

EDUCACIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL: TEMAS ESTRATÉGICOS

La UNESCO convocó una conferencia global sobre los temas de calidad de la educación, responsabilidad social y ciudadanía global.

En TAILANDIA en el mes de enero de este año se realizó el Primer encuentro Internacional de Universidades para abordar precisamente el tema de la Responsabilidad Social.

En el año 2006 realizamos el primer Seminario Iberoamericano de Responsabilidad Social y en la UCV se creó la línea de investigación sobre Responsabilidad Social Universitaria.

Esta próximo a editarse el primer estudio Nacional de la RSE de las PYMES Venezolanas.

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QUE ARTICULA LA EMPRESA, LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y LA EDUCACIÓN?

Son plurales por definición: clientes, comunidades, trabajadores y docentes…Presencia de diversos grupos de Interés.

Requieren de autonomía y Democracia para poder avanzar: en contextos ideologizados y estatizados les resulta imposible avanzar.

LXV Asamblea Anual FEDECAMARAS: Responsabilidad Social y Educación: Proyectos para el desarrollo

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LXV Asamblea Anual FEDECÁMARAS: Responsabilidad Social y Educación: Proyectos para el desarrollo.

Características comunes: No es posible avanzar con marcos legales

restrictivos y asfixiantes. CERCO EMPRESARIAL

No es posible avanzar con el pensamiento único y educación ideologizada.

Diálogo, confrontación, búsqueda y creación de consensos, de grandes pactos sociales: Japón, España.

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CONTEXTO: SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO y GLOBALIZACIÓN.

CAPITAL HUMANO: ÚNICO ACTIVO CAPAZ DE AGREGAR VALOR. FORMACIÓN DE POR VIDA. LA ÚNICA REVOLUCIÓN POSIBLE Y CON SENTIDO ES LA DEL CONOCIMIENTO Y LA DEL CAPITAL HUMANO.

VELOCIDAD Y MAGNITUD DEL CAMBIO: incertidumbre.

CONOCIMIENTO, DEMOCRACIA, PLURALIDAD Y PROPIEDAD.

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EDUCACIÓN tendencias estratégicas: El gran temas es el de la CALIDAD ESTE ES

EL RETO: modelo Europeo de Calidad, Modelo Estadounidense de Calidad.

Mejorar la calidad es asegurar la equidad. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO: PARQUES

TECNOLÓGICOS, TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍAS, DIÁLOGO CON EMPRESA PRIVADA--

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Page 8: RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EDUCACIÓN: PROYECTOS PARA EL DESARROLLO

ÉTICA, RESPONSABILIDAD SOCIAL: ALGUNOS ANTECEDENTES.

SEMINARIO IBEROAMERICANO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL: EMPRESAS, INSTITUCCIONES PÚBLICAS, SINDICATOS Y UNIVERSIDADES

EL TERCER OBSERVATORIO DE LA PYME VENEZOLANO DEDICADO A ESTE TEMA: ESTUDIO ÚNICO: ALCANCE NACIONAL, PYME Y CONOCER CUANTO INVIERTE. INDIVIDUAL Y EN PROGRAMAS DE COOERACIÓN.

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Page 9: RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EDUCACIÓN: PROYECTOS PARA EL DESARROLLO

ÉTICA- RESPONSABILIDAD SOCIAL-DEMOCRACIA LA ÉTICA ES ESCOGENCIA ENTRE VARIAS OPCIONES, ES

DECISIÓN Y ELLO ES POSIBLE EN CONTEXTOS EN LOS QUE RESULTA POSIBLE LA ELECCIÓN: LA DEMOCRACIA.

LA RESPONSABILIDAD SOCIAL SUPONE INTERÉS Y PREOCUPACIÓN POR EL SER HUMANO, POR EL OTRO.

REIVINDICAR LA HISTORIA DE LA EMPRESA VENEZOLANA QUE HA HECHO RESPONSABILIDAD SOCIAL MUCHO ANTES DE QUE SE CONVIRTIERA EN NORMA DE GESTIÓN EN EUROPA: LAS EXPERIENCIAS EN SALUD, EDUCACIÓN QUE HOY TODAVÍA SE MANTIENEN.

ES EL SECTOR PRIVADO, FORMAL E INFORMAL, EL RESPONSABLE DE PRODUCIR RIQUEZA Y EMPLEO.

Y ELLO EXIGE DE UN NUEVO PARADIGMA DE EMPRESA Y SUPERAR EL MODELO DE RACIONALIDAD ECONÓMICA. LA EMPRESA ES COOPERACIÓN Y COMPENTENCIA A UN MISMO TIEMPO.

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Page 10: RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EDUCACIÓN: PROYECTOS PARA EL DESARROLLO

LXV Asamblea Anual FEDECÁMARAS: Responsabilidad Social y Educación: Proyectos para el desarrollo.CONINDUS..

Tomás PáezCEATPRO

CONDICIONES INSTITUCIONALES

(Feb.2008)

CONDICIONES CONDICIONES INSTITUCIONALESINSTITUCIONALES

(Feb.2008)(Feb.2008)

Amenaza de Amenaza de expropiaciexpropiacióón e n e intervenciintervencióón de n de

empresasempresas

RestricciRestriccióón del n del Derecho a la Derecho a la

Libertad Libertad EconEconóómicamica

Instituciones Instituciones paralelas en paralelas en

relaciones con el relaciones con el EstadoEstado

FusiFusióón entre n entre Empresas y Empresas y Ministerios: Ministerios:

PDVSA, CVGPDVSA, CVG

AplicaciAplicacióón de la n de la Ley de TierrasLey de Tierras

CreaciCreacióón de n de nuevos nuevos

MinisteriosMinisterios

Ley de ProtecciLey de Proteccióón n al Consumidoral Consumidor

Inexistencia de Inexistencia de canales formales canales formales con el gobierno con el gobierno

Aumento de la Aumento de la inseguridad inseguridad

jurjuríídica y dica y personalpersonal

Plan de toma Plan de toma industrias industrias

paralizadas UNT paralizadas UNT

AprobaciAprobacióón n LOFANLOFAN

PPéérdida de rdida de autonomautonomíía del a del

BCVBCV

MilitarizaciMilitarizacióón de n de empresas empresas

intervenidasintervenidas

CriminalizaciCriminalizacióón n IlIlíícitos citos

EconEconóómicosmicos

Decrecimiento Decrecimiento del capital del capital

socialsocial

Ley OrgLey Orgáánica de nica de Seguridad de la Seguridad de la

NaciNacióónn

Ley Desarrollo Ley Desarrollo Agrario y Agrario y soberansoberaníía a

alimentariaalimentaria

Ley OrgLey Orgáánica nica para la para la

ConservaciConservacióón n del Ambiente del Ambiente

Ley Ley AntimonopolioAntimonopolio

Ley de Reforma Ley de Reforma de la Ley de de la Ley de LicitacionesLicitaciones

Ley de Ley de Consejos Consejos

ComunalesComunales

Reforma de la Reforma de la Ley CLPPLey CLPP

Reforma de la Reforma de la Ley de Ley de

ExpropiacionesExpropiacionesLey de Ley de

Propiedad Propiedad IndustrialIndustrial

Ley de Ley de Derechos de Derechos de

AutorAutor

Ley de Ley de CooperaciCooperacióón n

TTéécnica cnica internacionalinternacional

Ley de Ley de RegularizaciRegularizacióón n de la Tenencia de la Tenencia Tierra Urbana Tierra Urbana

Ley Marco Ley Marco Servicios Servicios PPúúblicosblicos

Ley de Ley de Servicio SocialServicio Social

InstalaciInstalacióón n CTUCTU

Reforma Ley de Reforma Ley de Servicio Servicio ElElééctricoctrico

Cambios sistema Cambios sistema de estadde estadíísticas sticas

oficialesoficiales

Poder MoralPoder Moral

Ley Ley Responsabilidad Responsabilidad Social Radio y TVSocial Radio y TV

Asamblea Asamblea Nacional Nacional

UnipartidistaUnipartidista

Ley contra el Ley contra el Acaparamiento, la Acaparamiento, la EspeculaciEspeculacióón y el n y el

BoicotBoicot

Ley Servicio Ley Servicio Social IntegralSocial Integral

Page 11: RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EDUCACIÓN: PROYECTOS PARA EL DESARROLLO

QUÉ ES LO ÉTICO? CUMPLIR NORMAS QUE CONDUCEN AL CADALSO CONFRONTAR UN MARCO LEGAL QUE ANIQUILA

LA PROPIEDAD PRIVADA, LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y LA DEMOCRACIA? O LA

AFIRMACIÓN YO NO DE JOACHIM FEST UNA ESTRATEGIA PARA OBTENER MÁS

BENEFICIOS? LA DEFENSA DE LA PROPIEDAD Y LA LIBERTAD?

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Page 12: RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EDUCACIÓN: PROYECTOS PARA EL DESARROLLO

Relación empresa-Democracia Relación capacidad emprendedora-,

PROPIEDAD, libertad y democracia. En los modelos totalitarios control directo o

indirecto del estado (Casos Alemán y Soviético) Marco legal restrictivo, persecución actividad

privada, negación actividad privada.

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Decisión de los emprendedores:

¿Cuáles son las ventajas de ser emprendedor?

57%

1% 1%

13%

2%

24%

2%0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%Libertad

Mayor Compromiso

Mayor posibilidad decrecimiento

Manejo del Tiempo

Desarrollo Personal

Mayores Ingresos

N/C

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Tomás PáezCEATPRO

Tejido Empresarial

Economía Formal:

4 millones de trabajadores aprox.

Grandes empresas

Medianas empresas

Pequeñas empresas

Informalidad:

6 millones de trabajadores aprox.

Número de empresas desconocido.Subsistencia

Mercadeo

ÁREA DE ACCIÓN

MERCADO

DESANTENDIDO

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Page 15: RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EDUCACIÓN: PROYECTOS PARA EL DESARROLLO

EL TEMA DE LA PYME. LA CAPACIDAD EMPRENDEDORA. LA INFORMALIDAD COMO CONSECUENCIA DE

POLÍTICAS PÚBLICAS PERVERSAS. UNIVERSIDAD EMPRENDEDORA: EMPRESAS, DE

INCLUSIÓN SOCIAL, CREAR RIQUEZA EL OBJETIVO.. EL DISCURSO DE

LA POBREZA O LA POBREZA DEL DISCURSO..

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EDUCACIÓN: RESPONSABLE DE CREAR EL CAPITAL HUMANO:

EL ACTIVO FUNDAMENTAL DE UN PAÍS Y DE UNA EMPRESA.

A MAYOR NIVEL DE EDUCACIÓN MEJORA LA CALIDAD DE VIDA, LOS INGRESOS, LA SALUD Y LA VIVIENDA.

A MAYOR NIVEL DE EDUCACIÓN SE FORTALECE LA DEMOCRACIA.

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EDUCACIÓN SITUACIÓN ACTUAL: CERCO A LA EDUCACIÓN: PRESUPUESTARIO Y

AGRESIONES PERMANENTES MARCO LEGAL QUE ANIQUILA LA AUTONOMÍA:

POLÍTICA DE SELECCIÓN, PENSAMIENTO ÚNICO EN TODA LA EDUCACIÓN, PRIVILEGIAR FORMACIÓN IDEOLÓGICA.

DESTRUCCIÓN DE INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS DE CALIDAD.

LA CREACIÓN DE UNIVERSIDADES DE CALIDAD REQUIERE DE CAPITAL HUMANO DE CALIDAD.

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EDUCACIÓN, AREAS DE ACUERDO: 1.- Formación para crear riqueza 2.- Formación en el uso de las nuevas tecnologías 3.- Creación de empresas de inclusión social 4.- Programa de formación de emprendedores alrededor de la

universidad 5.- Articulación universidades y gobiernos locales y regionales.

Las empresas se producen crean y construyen en espacios concretos.

6.- Creación centros de ética. La gestión del conocimiento. Los postgrados y la flexibilización..

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LA RELACIÓN UNIVERSIDAD EMPRESA ES UNA NECESIDAD Y CUENTA CON TODA UNA HISTORIA DE ÉXITOS. DECENAS DE MILES DE PASANTES Y DE PROYECTOS DE ARTICULACIÓN.

EL EJERCICIO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL HACE POSIBLE RELANZAR Y RENOVAR LOS ACUERDOS: CON EL PROPÓSITO DE FORTALECER LA DEMOCRACIA, LA EMPRESA, LA LIBERTAD, LA PROPIEDAD Y LA INCLUSIÓN SOCIAL.

SE HAN CREADO ÍNDICES DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: AMBIENTE, ÉTICA, ETC.

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ÁREAS DE ACUERDO: PROYECTOS PARA EL DESARROLLOPROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE

EMPRENDEDORES . INTERNET Y PRESENCIAL. EMPRENDODORES FORMALES E INFORMALES. EN UNIVERSIDAD, GREMISO Y EMPRESAS.

PROGRAMA NACIONAL Y REGIONAL DE MEJORA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN.

ESTRATEGIA CONJUNTA Y PROGRAMAS INTEGRALES: CADA EMPRESA UNA ESCUELA, PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO Y PROGRAMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

EMPRESAS DE INCLUSIÓN SOCIAL: HOGARES DE CUIDADO DIARIO, PEQUEÑAS EMPRESAS DE SALUD, DE ATENCIÓN A LA FAMILIA.

REIVINDICACIÓN DE LA PROPIEDAD, DE LA COOPERACIÓN, DE LAS REDES, DEL TRABAJO EN EQUIPO, DE LA CREACIÓN DE EMPLEO Y RIQUEZA Y DE LA CREACIÓN DE UN ANCHO TEJIDO EMPRESARIAL.

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UNIVERSIDADES, EMPRESAS Y GREMIOS. PROYECTOS PARA EL DESARROLLO

.- PROGRAMAS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EN RED Y COOPERANDO. PERMITE OPTIMIZAR RECURSOS Y PROVOCAR MAYORES IMPACTOS

.- INSTITUTOS DE ÉTICA, BIOÉTICA, ÉTICA DE LOS NEGOCIOS, PROGRAMAS DE CARÁCTER LOCAL, REGIONAL, NACIONAL E INTERNACIONAL

.- DIFUSIÓN, FORMACIÓN, INVESTIGACIÓN, TALLERES, SEMINARIOS, SESIONES DE ENTRENAMIENTO Y ASISTENCIA TÉCNICA.

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MUCHAS GRACIAS POR SU MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN…ATENCIÓN…

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