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ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR PROGRAMAS, MÉTODOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN A APLICAR DURANTE EL PROCESO DE EXTINCIÓN DEL PLAN 1999

TITULACIÓN Ingeniero Técnico Industrial, Especialidad en Electrónica

ASIGNATURAS DE SEGUNDO CURSO DEL PLAN 1999 AUTOMOCIÓN INDUSTRIAL PROGRAMA: Tema 1. Introducción a la Automatización Industrial. Definición de Automatización. Automatismos. Características. Justificación y estrategias de Automatización. Clasificación de procesos industriales. Tecnologías de automatización. Tema 2. Automatismos convencionales. Automatismos eléctricos. Simbología. Esquema de mando. Esquema de potencia. Diseño de automatismos convencionales. Competencias: Resolución de problemas Tema 3. Sensores y actuadores industriales. Clasificación de los sensores. Características generales. Clasificación de los actuadores. Competencias: Conocimiento de tecnología, componentes y materiales Tema 4. Arquitectura interna y funcionamiento de los autómatas programables. Arquitectura interna del autómata. Bloques esenciales. Ciclo de funcionamiento delautómata. Modos de operación. Chequeos del sistema. Tiempo de ejecución y control en tiempo real. Competencias: Conocimiento de tecnología, componentes y materiales Tema 5. Interfaces de Entrada y Salida. Clasificación de los interfaces para autómatas programables. Interfaces de entrada. Interfaces de salida. Competencias: Conocimiento de tecnología, componentes y materiales Tema 6. Programación de autómatas programables. Representación de sistemas de control. Lenguajes de programación de PLC’s. Programación básica en diagramas de relés. Programación en lista de instrucciones. Ejemplos de programación. Competencias: Resolución de problemas. Capacidad de análisis y de síntesis. Conocimientos de informática. Tema 7. Representación de sistemas secuenciales. Método GRAFCET. Sistemas automatizados de producción. Necesidad de un modelo adaptado a los Sistemas Automatizados de Producción. GRAFCET: Elementos y estructuras de base. Representación de acciones. Competencias: Resolución de problemas. Capacidad de análisis y de síntesis. Métodos de Diseño. Tema 8. Método GEMMA. Estados iniciales. Preposicionamiento y alarmas. Puestas en marcha y paradas: GEMMA. Método general de diseño basado en GEMMA. Bucles básicos a considerar en la utilización de GEMMA. Competencias: Capacidad de análisis y de síntesis. Métodos de Diseño Tema 9. Transmisión de información en la industria. Conceptos de comunicaciones. Modelo de referencia OSI de ISO. Redes locales. Topologías. Nivel físico de la red. Enlaces estándar. Nivel físico. Competencias: Conocimientos de informática.


Tema 10. Redes de comunicaciones en la industria. Clasificación de las redes industriales. Buses de campo. Clasificación y estándarización. Foundation Fieldbus. Profibus. Redes locales industriales. Competencias: Conocimiento de tecnología, componentes y materiales Tema 11. Monitorización y control de procesos industriales. Aplicaciones para la supervisión y control de la producción. Tecnologías soporte de paquetes SCADA. Fundamentos de diseño de sistemas SCADA. Interfaces hombremáquina. Competencias: Conocimientos de informática. BIBLIOGRAFÍA: - Alvarez Antón, J. C., et al (2006). Instrumentación electrónica. 1ª edición. Editorial Thomson Paraninfo. Madrid. - Boix, O., Sudriá, A. y Bergas, J. (1993). Automatització Industrial amb GRAFCET. 2ª edición. Ediciones de la Universidad Politécnica de Cataluña. Barcelona. - Bosteille, N. (1995). Le GRAFCET. 2ª edición. Ediciones Cépaduès. Toulouse. - Mandado Pérez, E., et al (2006). Autómatas programables. Entorno y aplicación. 1ª edición. Editorial Thomson Paraninfo. Madrid. - Michel, G. (1990). Autómatas programables industriales. 1ª edición. Editorial Marcombo. Barcelona. - Moreno, S. y Peulot, E. (1997). Le Gemma. 1ª edición. Ediciones Casteilla. París. - Porras, A. y Montarero, A. P. (1990). Autómatas programables. 1ª edición. Editorial McGraw Hill. Madrid. - Balcells, J. y Romeral, J. L. (1997). Autómatas programables. 1ª edición. Editorial Marcombo. Barcelona. - Omron Electronics, S. A. (1996a). Sysmac CQM1/CPM1. Manual de programación. 2ª edición. Omron Electronics España, S. A. Madrid. - Omron Electronics, S. A. (1996b). Sysmac CQM1/CPM1. Guía de instalación. 2ª edición. Omron Electronics España, S. A. Madrid. - Ubieto, A. (1995). Automatismos eléctricos. 1ª edición. Editorial Paraninfo. Madrid. MÉTODOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: El alumno deberá superar tanto la parte teórica como práctica de la asignatura. Se realizará un examen teórico final que contemple todos los aspectos de la asignatura. Aquellos alumnos que no tengan aprobadas las prácticas en años anteriores deberán realizar un examen de prácticas en el laboratorio, que será calificado como apto o no apto. La calificación final, una vez superadas las prácticas, será la nota obtenida en el examen teórico.



ASIGNATURAS DE SEGUNDO CURSO DEL PLAN 1999 COMPLEMENTOS DE QUÍMICA PROGRAMA: TEMA 1: REPASO DE ALGUNOS CONCEPTOS BÁSICOS. 1- La Química y el método científico. 2.- Medición y sistema Internacional. 3.- Átomo, molécula, pesos atómicos y moleculares, mol. 4.- Energía radiante, espectro electromagnético y fotón. TEMA 2: NOCIONES GENERALES DE QUÍMICA ORGÁNICA. 1.- Enlaces del carbono. 2.- Grupo funcional. 3.- Formulación. 4.- Isomería 5.- Principales tipos de reacciones orgánicas TEMA 3:ESTADO GASEOSO. IMPORTANCIA INDUSTRIAL DE LOS GASES. 1.- Introducción 2.- Ecuación ge1neral y ecuación de estado. 3.- Ley de Boyle, ley de Charles, ley de Avogadro 4.- Ley de Dalton de las presiones parciales. Recogida de gases sobre agua 5.- Teoría cinético molecular 6.- Ley de Grahan 7.- Desviación del comportamiento ideal. 8.- Curvas de calentamiento 9.- Presión de vapor. 10.- Diagrama de fases TEMA 4: TERMODINÁMICA QUÍMICA. 1.- Conceptos básicos de Termodinamica. 2.- Energía interna 3.- Entalpia. 4.- Ley de Hess. 5.- Entropia. 6.- Energía libre TEMA 5: DISOLUCIONES. SOLUBILIDAD. PROPIEDADES COLIGATIVAS. 1.- Conceptos básicos. 2.- Tipos de disoluciones. 3.- Solubilidad de sólidos. Efecto de la temperatura. 4.- Solubilidad de gases. Efecto de la presión y la temperatura. 5.- Propiedades coligativas de las disoluciones de no electrolitos. 6.- Propiedades coligativas de disoluciones de electrolitos. 7.- Coloides. TEMA 6: CINÉTICA QUÍMICA (prácticas) 1.- Velocidad de reacción. 2.- Dependencia de la velocidad de reacción con la concentración. 3.- Relación entre la concentración del rectivo y el tiempo. 4.- Dependencia de la velocidad de reacción con la temperatura. 5.- Catálisis.


TEMA 7: METALURGIA. QUÍMICA DE LOS METALES. 1.- Abundancia de los metales. 2.- Tratamiento de los minerales. 3.- Producción y purificación de metales. 4.- Metalurgia de metales de interés industrial. TEMA 8: COMPUESTOS ORGÁNICOS DE INTERÉS INDUSTRIAL 1.- Combustibles 2.- Cristales líquidos

TEMA 9: TÉCNICAS DE SEPARACIÓN Y DETERMINACIÓN DE COMPUESTOS QUÍMICOS (prácticas)

1. - Extracción, filtración y destilación. 2.- Cromatografía 3.- Espectrometría TEMA 10: QUÍMICA ATMOSFÉRICA. 1.- Atmósfera terrestre: Estructura y composición química 2.- Principales contaminantes atmosféricos 3.- Contaminación por dióxido de carbono. Efecto invernadero 4 .- Principales contaminantes urbanos 5.- Disminución de la capa de ozono. TEMARIO DE PRÁCTICAS PRÁCTICA 1: Trabajo del vidrio

PRÁCTICA 2: Purificación de ácido benzoico por cristalización.

PRÁCTICA 3: Purificación de ácido benzoico por sublimación.

PRÁCTICA 4 : Determinación del punto de fusión

PRÁCTICA 5: Obtención de un jabón

PRÁCTICA 6: Obtención de CO2

PRÁCTICA 7: Ensayos de identificación de grupos funcionales

PRÁCTICA 8: Separación de la cafeína del té

PRÁCTICA 9: Termoquímica

PRÁCTICA 10: Cromatografía de placa

PRÁCTICA 11: Cromatografía de papel y de columna

PRÁCTICA 12: Cinética Química.

PRÁCTICA 13: Cromatografía de gases

PRÁCTICA 14: Espectroscopia de absorción UV-Vis


BIBLIOGRAFÍA: Teoría R. Chang. Química (7ª ed) Mc.Graw -Hill. México (2006) H. Petrucci y W.S. Harwood Quimica general y aplicaciones modernas (8ª ed.) Prentice-Hall. Madrid (2003) Kennet W. Whitten, Kennet D. Gailey Química General (5ª ed) Mc.Graw –Hill. Mexico(1998) Problemas Fernandez M.R. Y Fidalgo Mil problemas de Química: J.A Everest (1995) Vinagre, F. Y Vazquez de Miguel L.M Fundamentos y problemas de Química: Alianza(1992). Willis, J.C. Resolucion de problemas de Química General Reverte (1995) Formulación Martínez Lorenzo y otros Nomenclatura y formulación de Química Inorgánica y Orgánica: Bruño(1994) Quiñoa Cabana, Riguera Vega Nomenclatura y representación de los compuestos orgánicos McGraw Hill (2005) T.L.Brown, H.E. LeMay y B.E. Bursten Química. La Ciencia Central (7ª ed) Pentice-Hall. Mexico(1998) Raimond B. Seymour, Charles E. Carraher, Jr.

"Introducción a la química de los polímeros."

[versión española por Rogelio Areal Guerra. Barcelona, Editorial Reverte (2002)

Gómez Antón, R…(y otros)

Química Inorgánica y Orgánica de interés industrial

UNED (2002)

Javier Areizaga... (y otros)


"Polímeros"

Madrid, Editorial Síntesis, (2002) Climent M.S. Aspectos Químicos de la contaminación atmosférica Universidad de Córdoba (2000) MÉTODOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: El desarrollo de la asignatura se estructura en torno a tres ejes: sesiones de teoría y problemas, las sesiones de prácticas de laboratorio, y el trabajo personal del alumno. Por lo que respecta a la parte primera al alumno se le ofrecerá una visión general del programa de la asignatura y se incidirá en aquellos conceptos clave para la comprensión del mismo. Asimismo se insistirá en aquellos recursos más recomendables para la preparación posterior del tema. En clases de prácticas de laboratorio, se explicará al alumno una serie de técnicas gracias a las cuales podrá resolver los problemas para la realización de las experiencias propuestas. En ellas el protagonismo recaerá básicamente en el alumno siempre guiado por el profesor. La evaluación del aprendizaje de los alumnos se llevará a cabo en base a los siguientes estadios:

• Un prueba de formulación orgánica, al finalizar el mes de marzo • Test de conocimiento a lo largo del cuatrimestre • Cuestiones de prácticas previas a su desarrollo en el laboratorio. • Cuestionario sobre los cristales líquidos, tema de gran actualidad y que el alumno

prepara de forma personal • Un examen de teoría y problemas al finalizar el cuatrimestre

Los exámenes escritos, supondrán un valor de 6 puntos. El alumno deberá conseguir en estos exámenes al menos un 3 para aprobar. La realización correcta de los cuestionarios de prácticas 1 punto. Asistencia a clases teóricas y prácticas 1 punto. Trabajo sobre cristales líquidos 1 punto. La nota final será la suma de todas las actividades.



ASIGNATURAS DE SEGUNDO CURSO DEL PLAN 1999 ELECTRÓNICA ANALÓGICA PROGRAMA: Bloque 1: Introducción a la Electrónica analógica Tema 1. Introducción a la Electrónica analógica. Introducción a los sistemas electrónicos analógicos. Funciones Electrónicas. Amplificación. Características y parámetros de un amplificador en general. Tema 2. Complementos sobre dispositivos electrónicos y circuitos. Polarización. Modelos de pequeña señal. Amplificación con transistores. Tema 3. Amplificadores operacionales. Características. Amplificador operacional ideal. Características y parámetros de los A. O. Respuesta en frecuencia. Bloque 2: Electrónica analógica integrada. Funciones lineales Tema 4. Circuitos Integrados lineales I. Amplificadores. Amplificadores diferenciales. Sumadores. Convertidores tensión corriente y corriente tensión. Tema 5. Circuitos integrados lineales II. Integradores y derivadores. Reguladores P.I. Reguladores P.D. Reguladores P.I.D.Bloque 3: Filtros Tema 6. Filtros activos. Filtros paso-bajo. Filtros paso-alto. Filtros pasa-banda. Filtros rechazo de banda. Diseño. Bloque 4: Electrónica analógica integrada. Funciones no lineales Tema 7. Circuitos no lineales I. Rectificadores y limitadores de precisión. Amplificadores logarítmicos y exponenciales. Tema 8. Circuitos no lineales II. Comparadores sin y con realimentación. Diseño. Aplicaciones. Tema 9. Circuitos no lineales III. Generadores de forma de onda. Osciladores. Generadores de impulsos. Modulación. EXPOSICIONES Y SEMINARIOS Seminario 1: Introducción a las herramientas de simulación electrónica. Seminario 2: Ofimática para la redacción y presentación de trabajos. Seminario 3: Material de laboratorio. Seminario 4: Herramientas de aula interactiva. PRÁCTICAS DE LABORATORIO Práctica 1: Amplificador Operacional Práctica 2: Amplificadores sumadores y restadores Práctica 3: Funciones de transferencia Práctica 4: Filtros activos Práctica 5: Rectificador de precisión con A.O.


Práctica 6: El A.O. como comparador Práctica 7: Generadores de funciones Práctica 8: Circuitos temporizadores integrados El temario teórico trabaja, global y primordialmente, las competencias cognitivas. La relación de prácticas abarcan, fundamentalmente, las competencias específicas procedimentales/instrumentales adquiridas. Las exposiciones y seminarios trabajan, principalmente, las competencias específicas actitudinales. Las competencias genéricas se trabajan a lo largo de todo el temario. MÉTODOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Las técnicas de evaluación serán: • Examen teórico • Examen práctico La evaluación y calificación se dividirá en las siguientes partes con los porcentajes que se indican: • Examen teórico (teoría y problemas): 70% • Examen de prácticas: 30% La calificación mínima obtenida en cada parte ha de ser de 4,0 puntos para poder aplicar los coeficientes.



ASIGNATURAS DE SEGUNDO CURSO DEL PLAN 1999 ELECTRÓNICA DIGITAL PROGRAMA: TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DIGITALES. 1. Concepto de sistema. 2. Sistemas electrónicos. 2.1. Tipos de representación de la información. 2.2. Tipos de sistemas electrónicos. 2.3. Representación de las señales binarias. 3. Concepto de estructura, comportamiento, análisis y diseño. 4. Clasificación de los sistemas digitales. 5. Ventajas e inconvenientes de los sistemas digitales. TEMA 2. REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN. 1. Sistemas de numeración posicional. 1.1. Características. 1.2. Sistema binario. 1.3. Sistema octal. 1.4. Sistema hexadecimal. 1.5. Conversión entre sistemas de numeración: de decimal a binario, octal y hexadecimal y viceversa, de binario a octal y hexadecimal y viceversa y de octal a hexadecimal y viceversa. 2. Códigos binarios. 2.1. Códigos numéricos. 2.1.1 Con peso: BCD 8421, BCD 2421(Aiken) y Biquinario. 2.1.2 Sin peso: Exceso a 3 y Binarios continuos y cíclicos (Gray y Johnson. 2.2. Códigos alfanuméricos: ASCII. 3. Códigos detectores y correctores de errores. 3.1. Concepto de distancia y distancia mínima. 3.2. Códigos detectores. Requisitos. 3.2.1 Códigos de paridad. 3.2.2 Códigos de peso fijo. 3.3. Códigos correctores. Requisitos. Código de Hamming. TEMA 3. ÁLGEBRA DE CONMUTACIÓN 1. Álgebra de Boole. Fundamentos. Postulados. 2. Álgebra de conmutación. Teoremas. 3. Funciones lógicas. 1.1. Definición. 1.2. Formas de representación: Expresión lógica, Tabla de verdad y Diagrama lógico. 4. Conjunto de funciones de dos variables. 1.3. Funciones lógicas básicas. Puertas lógicas. 1.4. Otras funciones simples. Puertas lógicas.5. Conversión entre formatos de representación.


6. Complemento de una función. 7. Conjuntos funcionalmente completos. Puertas básicas, NAND y NOR. TEMA 4. FUNCIONES LÓGICAS. SIMPLIFICACIÓN. 1. Formas canónicas: Concepto de Minterm y Maxterm. 2. Desarrollo de Shannon. Conversión entre formas canónicas. 3. Formas estándar y no estándar. 4. Funciones incompletamente especificadas. 5. Fundamentos de la simplificación de funciones. Adyacencias. 6. Método de simplificación de Karnaugh. 7. Método numérico de simplificación de Quine-McCluskey. 8. Ventajas e inconvenientes de ambos métodos. TEMA5. ANÁLISIS Y SÍNTESIS DE SISTEMAS COMBINACIONALES. 1. Definición de sistema combinacional. 2. Análisis de circuitos combinacionales. 3. Síntesis de circuitos combinacionales. 3.1. Etapas del diseño. 3.2. Implementación en dos niveles: 3.2.1 Puertas básicas AND, OR y NOT. 3.2.2 Solamente con puertas NAND. 3.2.3 Solamente con puertas NOR. 4. Introducción a los Circuitos integrados digitales. 4.1. Caracterización de los circuitos integrados digitales. 4.2. Familias Lógicas más comunes. 5. Introducción a los fenómenos aleatorios en los circuitos combinacionales. TEMA 6. CIRCUITOS COMBINACIONALES LÓGICOS. BLOQUES FUNCIONALES COMBINACIONALES MSI BÁSICOS. 1. Codificadores. Decodificadores. Soluciones integradas. 2. Multiplexores. Demultiplexores. Soluciones integradas. 3. Aplicaciones de los decodificadores y multiplexores. 3.1. Implementación de funciones mediante bloques funcionales: decodificadores y multiplexores. 3.2. Asociación de decodificadores, multiplexores y demultiplexores. 4. Conversores de código. 5. Generadores y comprobadores de paridad. TEMA 7. CIRCUITOS COMBINACIONALES ARITMÉTICOS. 1. Operaciones con números binarios enteros sin signo. 1.1. Operaciones de suma, resta, multiplicación y división. 1.2. Concepto de complemento a la base y a la base-1. 1.3. Operación de resta mediante complemento a 2. 2. Representación y aritmética de los números binarios enteros con signo. 2.1. Representación signo-magnitud. 2.2. Representación en complemento a 2. Operaciones aritméticas. 2.3. Representación en complemento a 1. 2.4. Representación en exceso a M. 3. Aritmética BCD. 4. Sumadores binarios: Semisumador. Sumador completo. Sumador paralelo.


Técnicas de generación del acarreo. 5. Sumador BCD. 6. Circuitos sumadores/restadores. Implementación usando el complemento a dos. 7. Comparador de magnitud. Implementación con restadores. 8. Unidad Aritmética-Lógica (ALU) combinacional: 8.1. Definición y Estructura general. 8.2. Estructura interna y diseño de una ALU elemental. TEMA 8. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS SECUENCIALES. BIESTABLES. 1. Definición formal de sistema secuencial. 1.1. Comparación combinacional-secuencial. 1.2. Estructura: Estados, función de salida. 2. Elementos de memoria. 2.1. Latch SR básico: SR NOR y SR NAND. Latches síncronos: SR, D. 2.2. Biestables o flip-flops síncronos: Definición. Ventajas. Biestable MasterSlave (SR). Biestable JK, Biestable T, Biestable D, Biestables disparados por flanco. 2.3. Biestables con entradas asíncronas. 2.4. Tablas de excitación de los diferentes biestables. 2.5. Parámetros característicos de los biestables: tiempos de establecimiento, mantenimiento y propagación, frecuencia máxima, etc. 3. Clasificación de los sistemas secuenciales. 4. Análisis de un sistema secuencial síncrono: Funciones de excitación de los biestables. Funciones de estado y salida. Tabla de transición. Tabla de estados. Diagrama de estados. 5. Teoría de autómatas. Autómata Mealy y Moore. TEMA 9. SISTEMAS SECUENCIALES SÍNCRONOS. DISEÑO. 1. Definición y estructura de un sistema secuencial síncrono. 2. Metodología general de síntesis de sistemas secuenciales síncronos. 2.1. Diagrama y tabla de estados. 2.2. Equivalencia de estados. Simplificación: Método de la tabla de implicaciones. 2.3. Asignación de estados. 2.4. Tabla de transición. Tabla de excitación. 2.5. Funciones de salida y excitación. 2.6. Diagrama lógico.TEMA TEMA 10. CIRCUITOS SECUENCIALES BÁSICOS. BLOQUES FUNCIONALES SECUENCIALES MSI. 1. Registros. 1.1. Registro básico básico. Definición, estructura y funcionamiento. 1.2. Registro con puesta a cero y a uno asíncronas: Clear y Preset. 1.3. Registro con entrada de control de carga paralela. 1.4. Registro de desplazamiento. 1.5. Registro de desplazamiento universal. 1.6. Circuitos MSI. 2. Tipos de registros en función de los modos de entrada y salida de la información. 3. Aplicaciones de los registros. 3.1. Conversión serie-paralelo.


3.2. Conversión paralelo-serie. 4. Contadores. 4.1. Definición. Conceptos básicos. Clasificación. 4.2. Contadores síncronos.Contadores binarios síncronos. Contadores binarios síncronos reversibles. Contadores binarios síncronos con carga paralela. Ampliación de la cuenta. 4.3. Contadores asíncronos. 4.4. Contadores basados en registros de desplazamiento. Generación de señales de temporización. 4.4.1 Contador en anillo. 4.4.2 Contador Johnson. 4.5. Circuitos contadores MSI. BIBLIOGRAFÍA: • Daniel D. Gajski. Principios de Diseño Digital. Ed. Prentice Hall. 1997. • A. Lloris, A. Prieto. Diseño Lógico. Ed. Mc Graw-Hill. 1996. • Herbert Taub. Circuitos Digitales y Microprocesadores. Ed. Mc-Graw Hill. 1983. • John F. Wakerly. Diseño Digital. Principios y Prácticas. Ed. Prentice Hall. 2001. • E. Mandado. Sistemas Electrónicos Digitales. Ed. Marcombo. 1998. • Charles H. Roth, Jr. Fundamentos de Diseño Lógico. Ed. Thomson-Paraninfo. 2004. • V. P. Nelson, H. Troy, B. D. Carroll, J. D. Irwin. Análisis y Diseño de Circuitos Lógicos Digitales. Ed. Prentice-Hall. 2001. • T. Pollán Santamaría. Electrónica Digital (I y II). Prensas Universitarias de Zaragoza. 2003. • Jhon P. Hayes. Diseño Lógico Digital. Ed. Prentice Hall. 1996. • Ronald J. Tocci. Sistemas Digitales. Principios y aplicaciones. Ed. Prentice Hall. 2003. • T. L. Floyd. Fundamentos de los Sistemas Digitales. Ed. Prentice Hall. 2000. • M. Morris Mano, Charles R. Kime. Fundamentos del Diseño Lógico y Computadoras. Ed. Prentice Hall. 1998. • José Mª Angulo, Javier García Zubía. Sistemas Digitales y Tecnología de Computadores. Ed. Thomson-Paraninfo. 2002. PRÁCTICAS DE AULA (PROBLEMAS): • J. García. Problemas Resueltos de Electrónica Digital. Ed. Thomson. 2003. • C. Baena y otros. Problemas de Circuitos y Sistemas Digitales. Ed. McGrawHill. 1997. • J. I. Artigas y otros. Electrónica Digital. Aplicaciones y Problemas con VHDL. Ed. Prentice Hall. 2002. • J. Velasco. J. Otero. Problemas de Sistemas Electrónicos Digitales. Ed. Paraninfo. 1994. • F. Ojeda Cherta. Problemas de electrónica digital. Ed. Paraninfo. 1994.


PRÁCTICAS DE SIMULACIÓN (OrCAD): • Edmundo Sáez, José Manuel Palomarez. Diseño y Simulación de Sistemas Digitales en OrCAD 7. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba. 2004. • Mª Auxilio Recasens Bellver, José González Calabuig. Diseño de Circuitos Impresos con OrCAD Capture y Layout V.9.2. Ed. Paraninfo. 2002 MÉTODOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: • Los alumnos deberán aprobar un examen escrito de teoría y problemas, y las prácticas de laboratorio. • Se considera aprobadas las prácticas a aquellos alumnos que las aprobasen en algún curso anterior. • Los alumnos que aprobasen el examen y tengan las prácticas de laboratorio suspensas, deberán superar un examen de prácticas en el que tendrán que diseñar y simular mediante la herramienta SIMULATE de OrCAD, un diseño de una complejidad similar al de los planteados en las clases prácticas. El alumno puede consultar los enunciados de dichas prácticas en la plataforma Moodle.



ASIGNATURAS DE SEGUNDO CURSO DEL PLAN 1999 ELECTROTECNIA Y MÁQUINAS ELÉCTRICAS PROGRAMA: Tema 1: CONCEPTOS PRELIMINARES Y CARACTERÍSTICAS COMUNES A LAS MÁQUINAS ELÉCTRICAS. Magnitudes y ecuaciones fundamentales de los circuitos magnéticos. Ley de Ampere. Inducción electromagnética. Ley de Faraday. Ley de Lenz. Pérdidas magnéticas. Fuerza electromotriz en un devanado de c.a. Fuerza magnetomotriz del devanado del estator en máquinas de c.a. Fuerza magnetomotriz giratoria en máquinas eléctricas trifásicas. Competencias: • Conocimiento de los principios físicos de funcionamiento de las máquinas eléctricas Tema 2: TRANSFORMADORES Transformador monofásico. Funcionamiento en vacío. Funcionamiento en carga. Circuito equivalente. Ensayos. Pérdidas y rendimientos. Transformadores en sistemas trifásicos. Teoría de transformadores trifásicos. Conexiones trifásicas. Acoplamiento en paralelo de transformadores. Autotransformadores. Transformadores de medida y protección. Competencias: • Conocimiento de principios de funcionamiento, tecnología, componentes y materiales de los transformadores. • Criterios de selección de transformadores • Habilidades para la realización de ensayos a transformadores • Capacidad de gestión de la información.(Interpretación de catálogos, protocolos, etc…) • Habilidad para la realización de informes técnicos. • Toma de decisiones y capacidad de síntesis. Tema 3: LA MÁQUINA DE CORRIENTE ALTERNA ASÍNCRONA. Constitución. Principio de funcionamiento. Funcionamiento en vacío y en carga. Circuito equivalente. Ensayos. Potencia, par y rendimiento. Regímenes de funcionamiento. Arranque de motores de inducción. Regulación de velocidad. Frenado. El motor monofásico de inducción. Competencias: • Conocimiento de principios de funcionamiento, tecnología, componentes y materiales de la máquina asíncrona • Criterios de selección de motores de inducción • Habilidades para la realización de ensayos de la máquina asíncrona. • Capacidad de gestión de la información.(Interpretación de catálogos, protocolos, etc…) • Habilidad para la realización de informes técnicos. • Toma de decisiones y capacidad de síntesis. Tema 4: LA MÁQUINA DE CORRIENTE ALTERNA SÍNCRONA. Constitución. Principio de funcionamiento. Funcionamiento en vacío y en carga. Circuito equivalente. Ensayos. Potencia para y rendimiento. Acoplamiento en paralelo Competencias: • Conocimiento de principios de funcionamiento, tecnología, componentes y materiales de la máquina síncrona.


• Criterios de selección de generadores y motores síncronos. • Habilidades para la realización de ensayos máquina síncrona. • Destreza en la operación de la máquina síncrona. • Capacidad de gestión de la información.(Interpretación de catálogos, protocolos, etc…) • Habilidad para la realización de informes técnicos. • Toma de decisiones y capacidad de síntesis. Tema 5: LA MÁQUINA DE CORRIENTE CONTINUA. Constitución. Principio de funcionamiento. Magnitudes fundamentales en máquinas de c.c. Tipos de excitación. Reacción de inducido. Conmutación. Balance de potencia. Rendimiento. El generador. Curvas características. El motor. Curvas características. Arranque. Regulación de velocidad. Frenado. Inversión del sentido de giro. Competencias: • Conocimiento de principios de funcionamiento, tecnología, componentes y materiales de la máquina de corriente continua. • Criterios de selección de motores de corriente continua. • Habilidades para la realización de ensayos de la máquina de corriente continua. • Capacidad de gestión de la información.(Interpretación de catálogos, protocolos, etc…) • Habilidad para la realización de informes técnicos. • Toma de decisiones y capacidad de síntesis. BIBLIOGRAFÍA - Máquinas eléctricas. Jesús Fraile Mora. McGraw-hill, 2004 - Máquinas eléctricas. Chapman. McGraw-hill, 1993 - Teoría General de Máquinas Eléctricas. M. Cortes Cherta, J. Corrales Martín. A. Enseñat Badia, UNED - Maquinas eléctricas. Análisis y diseño aplicando Matlab. J.J. Cathey. McGraw-hill, 2003 -Transformadores de potencia, medida y protección. Enrique Ras, Paraninfo, 1975 -Funcionamiento y empleo de las máquinas eléctrícas. Jaques Thuring. Paraninfo, 1975. -Problemas de máquinas eléctricas. Jesús Fraile Mora. McGraw-hill, 2004 MÉTODOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: o Se propone la realización de un examen teórico-práctico, consistente en la interpretación de una serie de cuestiones teóricas y en la resolución de un número determinado problemas, a este examen se le dará un peso en la nota final de la asignatura del 100%



ASIGNATURAS DE SEGUNDO CURSO DEL PLAN 1999 ESTRUCTURA DE COMPUTADORES PROGRAMA: TEMA 1. CIRCUITOS INTEGRADOS DIGITALES. 1. Circuito Integrado: definición, escalas de integración, ventajas e inconvenientes. Concepto de familia lógica. 2. Parámetros de caracterización de los C.I: 3. Parámetros de corriente y voltaje. Niveles lógicos. 4. Curva de transferencia. 5. Curvas de salida. 6. Margen de ruido. 7. Fan-out. 8. Parámetros temporales. 9. Estudio de las Familias Lógicas actuales. 10. Familias TTL. 11. TTL estándar: puerta básica NAND. Tipos de salidas: Tótem-pole, colector abierto y tres estados. 12. Familias TTL Schottky: 74S, 74LS, 74ALS, 74AS y 74F. 13. Recomendaciones de diseño con las familias TTL. 14. Familias CMOS. 15. Descripción del funcionamiento de las MOSFET N y P. 16. Análisis de las puertas básicas: NOT, NAND y NOR. 17. Descripción de las familias CMOS actuales: 4000/14000, 74HC/HCT, 74AC/ACT, 74VHC/VHCT. 18. Características generales de las familias CMOS. 19. Tendencias actuales: Familias BiCMOS y de bajo voltaje. 20. Interconexión de C.I. de distintas familias lógicas: 21. Interconexión TTL-CMOS. 22. Interconexión CMOS-TTL. TEMA 3. BLOQUES FUNCIONALES SECUENCIALES MSI. REGISTROS. 1. Registros. 1.1. Registro básico básico. Definición, estructura y funcionamiento. 1.2. Registro con puesta a cero y a uno asíncronas: Clear y Preset. 1.3. Registro con entrada de control de carga paralela. 1.4. Registro de desplazamiento. 1.5. Registro de desplazamiento universal. 1.6. Circuitos MSI. 2. Tipos de registros en función de los modos de entrada y salida de la información. 3. Aplicaciones de los registros. 3.1. Conversión serie-paralelo. 3.2. Conversión paralelo-serie. 4. Contadores basados en registros de desplazamiento. 4.1. Contador en anillo. 4.2. Contador Johnson.TEMA 3. CIRCUITOS DIGITALES DE TEMPORIZACIÓN.


1. Introducción. Circuitos multivibradores. Tipos. 2. Circuitos monoestables: tipos y análisis estructural y funcional. Circuitos integrados monoestables. 3. Circuitos aestables: tipos y análisis estructural y funcional. Análisis del circuito integrado 555. 4. Osciladores de cristal de cuarzo. Tipos y circuitos. TEMA 4. DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO: MEMORIAS SEMICONDUCTORAS. 5. Fundamentos de las memorias. 6. Caracterización y clasificación. 7. Memorias semiconductoras. 7.1. Memorias de acceso aleatorio (RAM) 7.1.1 Fundamentos. 7.1.2 Estructura de una RAM semiconductora. 7.1.3 Tipos de RAM. 7.1.4 RAM estática: Definición, arquitectura interna y ciclos de acceso. 7.1.5 RAM dinámica: Definición, arquitectura interna y ciclos de acceso. 7.1.6 Asociación de memorias RAM. 7.2. Memorias de sólo lectura (ROM). 7.2.1 Estructura interna. 7.2.2 Clasificación: PROM, EPROM, EEPROM, etc. 7.2.3 Aplicaciones de las ROM: generación de funciones, etc. 7.3. Memorias secuenciales. 7.3.1 Memoria LIFO. 7.3.2 Memoria FIFO. TEMA 5. CONTROLADORES. 1. Introducción: 1.1. Diseño RTL. 1.2. Concepto de micro-operación y controlador. 2. Análisis de las micro-operaciones y diseño de registros de trabajo. 2.1. Micro-operaciones básicas: registros. 2.2. Registro sensible a múltiples ordenes. 3. Diseño de una Unidad de Cálculo Sencilla. 3.1. Operaciones. 3.2. Estructura de la Unidad de Cálculo. 3.3. Secuencia de micro-operaciones. 3.4. Implementación del controlador basado en registros de desplazamiento para una operación. 3.5. Técnicas de modificación de la secuencia del controlador. 3.6. Implementación del controlador final. TEMA 6. INTRODUCCIÓN A LAS COMPUTADORAS. 1. Concepto de Computador. 2. Arquitectura de VON NEWMANN. 3. Una computadora sencilla. 3.1. Análisis de la estructura. Programa almacenado. 3.2. Funcionamiento de la computadora: Instrucciones, ciclos de búsqueda y ejecución. 3.3. Diseño del controlador.


3.4. Introducción al concepto de interrupción. 4. Una computadora mejorada. 4.1. Análisis de la estructura. 4.2. Instrucciones. 5. Análisis de la secuencia de los ciclos de búsqueda y ejecución de cada instrucción. 6. Programación de la Computadora. BIBLIOGRAFÍA: • Herbert Taub. Circuitos Digitales y Microprocesadores. Ed. Mc-Graw Hill. 1983. • Ronald J. Tocci. Sistemas Digitales. Principios y aplicaciones. Ed. Prentice Hall. 2003. • T. L. Floyd. Fundamentos de los Sistemas Digitales. Ed. Prentice Hall. 2000. • John F. Wakerly. Diseño Digital. Principios y Prácticas. Ed. Prentice Hall. 2001 • D. Gajski. Principios de Diseño Digital. Ed. Prentice Hall. 1997. • Jhon P. Hayes. Diseño Lógico Digital. Ed. Prentice Hall. 1996. • P. De Miguel Anasagasti. Fundamentos de los Computadores. Ed. Paraninfo. 1992. • M. Morris Mano, Charles R. Kime. Fundamentos del Diseño Lógico y Computadoras. Ed. Prentice Hall. 1998. • José Mª Angulo, Javier García Zubía. Sistemas Digitales y Tecnología de Computadores. Ed. Thomson-Paraninfo. 2002. PRÁCTICAS DE AULA (PROBLEMAS): • C. Baena y otros. Problemas de Circuitos y Sistemas Digitales. Ed. McGrawHill. 1997. • J. I. Artigas y otros. Electrónica Digital. Aplicaciones y Problemas con VHDL. Ed. Prentice Hall. 2002. • J. Velasco. J. Otero. Problemas de Sistemas Electrónicos Digitales. Ed. Paraninfo. 1994 MÉTODOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: • Los alumnos deberán aprobar un examen escrito de teoría y problemas, y las prácticas de laboratorio. • Se considera aprobadas las prácticas a aquellos alumnos que las aprobasen en algún curso anterior. • Los alumnos que aprobasen el examen y tengan las prácticas de laboratorio suspensas, deberán superar un examen de prácticas en el que tendrán que diseñar y poner a punto en el laboratorio, un diseño de una complejidad similar al de los planteados en las clases prácticas. El alumno puede consultar los enunciados de dichas prácticas en la plataforma Moodle.


TITULACIÓN Ingeniero Técnico Industrial, Especialidad en Electrónica ASIGNATURAS DE PRIMER CURSO DEL PLAN 1999

FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA PROGRAMA: MECÁNICA Y TEORÍA GENERAL DE CAMPOS Tema 1. Introducción a la Física: cálculo vectorial 1. Introducción. Modelos físicos 2. Medición. Cantidades físicas 3. Magnitud física: Magnitudes escalares y vectoriales. Ejemplos 4. Concepto de vector: características y tipos de vectores 5. Composición de vectores: - Suma y resta de vectores - Producto de un escalar por un vector - Combinación lineal de vectores 6. Descomposición de un vector como suma de otros vectores - Sistemas de coordenadas: componentes y ángulos directores de un vector 7. Aclaración del concepto de vector. Ventajas de la notación vectorial 8. Productos de vectores - Producto escalar de dos vectores - Producto vectorial de dos vectores - Producto mixto de tres vectores 9. Momento de un vector respecto a un punto. Propiedades 10. Momento de un vector respecto a un eje. Propiedades 11. Par de fuerzas 12. Transformación de una fuerza en un sistema fuerza-par de fuerzas 13. Concepto de campo. Campos escalares y vectoriales. Representación gráfica 14. Derivada de una función vectorial respecto de una variable escalar. Aplicaciones 15. Integral de una función vectorial respecto de una variable escalar. AplicacionesTema 2. Cinemática de la partícula 1. Introducción 2. Elementos básicos: espacio absoluto; tiempo absoluto; partícula material 3. Conceptos básicos de cinemática: - Movimiento y reposo: carácter relativo - Sistemas de referencia 4. Descripción del movimiento de un cuerpo - Ecuación vectorial del movimiento - Ecuaciones paramétricas del movimiento. Trayectoria - Ecuación intrínseca del movimiento - Descripción del movimiento mediante tablas y gráficos - Magnitudes que describen cuantitativamente el movimiento - Vectores posición y desplazamiento - Concepto de velocidad: velocidad media e instantánea - Concepto de aceleración: aceleración media e instantánea - Estudio del movimiento a partir del conocimiento de la aceleración. Estudio de los casos: (a) a = f(r) (b) a = f(v)


(c) a =f(t) 5. El movimiento rectilíneo: movimientos dependientes e independientes 6. Movimiento curvilíneo: movimiento en un plano - Movimiento de proyectiles - Movimiento circular: componentes intrínsecas de la aceleración - Movimiento vibratorio armónico simple 7. Movimiento relativo entre cuerpos o partículas Tema 3. Dinámica de la partícula 1. Introducción y conceptos preliminares de dinámica 2. Principios fundamentales de la dinámica: leyes de Newton - 1ª Ley ( de la inercia ): - Sistemas de referencia inerciales y acelerados - 2ª Ley (del movimiento): - Interacción entre cuerpos. Concepto de fuerza - Cantidad de movimiento - 3ª Ley (de acción y reacción): conservación de la cantidad de movimiento. Equivalencia con la tercera ley 3. Fuerzas reales 4. Interacciones fundamentales 5. Fuerzas de Rozamiento: rozamiento por fricción. Viscosidad 6. Fuerzas de inercia. 7. Movimiento de rotación de un cuerpo - Momento angular o cinético. Significado físico - Relación entre el movimiento de rotación y las causas de su variación ( segunda ley de la dinámica para el movimiento de rotación de un cuerpo ) 8. Conservación del momento angular - Leyes de Kepler del movimiento planetario Aspectos complementarios 1. Estudio dinámico del movimiento rectilíneo y circular: casos particulares 2. Fuerza gravitatoria: caída de graves y movimiento de planetas 3. Fuerzas elásticas: dinámica del movimiento armónico simple. Estudio del péndulo simple Tema 4. Trabajo y energía 1. Introducción 2. Noción general de energía - Tipos de energía: energía cinética y potencial - Energía e interacción entre cuerpos 3. Trabajo - Concepto general de trabajo - Trabajo de fuerzas constantes y variables 4. Energía cinética: Relación entre trabajo y energía cinética (Teorema de las fuerzas vivas) 5. Campos de fuerzas conservativos - Trabajo de una fuerza conservativa: propiedades - Concepto de energía potencial : relación trabajo – energía potencial - Concepto de gradiente - Ejemplos de campos de fuerza conservativos 6. Conservación y transformación de la energía - Conservación de la energía mecánica - Relación entre la conservación de la energía mecánica y las leyes de la dinámica


- Análisis de sistemas conservativos unidimensionales: curvas de energía potencial - Relación trabajo-energía en sistemas no conservativos - Principio generalizado de conservación de la energía 7. Concepto de potencia: potencia media e instantánea Aspectos complementarios 1. Energía útil y energía degradada: implicaciones sociales 2. Estudio energético del movimiento armónico simple - Transformaciones energéticas en la oscilación de un muelle - Transformaciones energéticas en la oscilación de un péndulo simple 3. Estudio energético de la interacción gravitatoria - Energía potencial gravitatoria - Movimiento de objetos en el campo de gravitación terrestre Tema 5. Dinámica de sistemas de partículas 1. Introducción: sistemas cerrados, abiertos y aislados. Fuerzas internas 2. Segunda ley de la dinámica para sistemas de partículas cerrados con fuerzas internas de tipo newtoniano 3. Simplificación de la dinámica traslacional de los sistemas cerrados - Centro de masas de un sistema de partículas. - Teoremas del centro de masas. - Sistemas de referencia centro de masas y de laboratorio 4. Conservación del momento lineal para un sistema de partículas 5. Momento angular de un sistema de partículas 6. Dinámica rotacional de un sistema de partículas 7. Sólido rígido - Definición y consideraciones generales a. Momento angular del sólido rígido. Momento de inercia b. Momento de inercia para distribuciones Descartes y continuas de masa c. Ecuación fundamental de la dinámica de rotación del sólido rígido d. Trabajo y energía cinética de rotación del sólido rígido e. Teorema de las fuerzas vivas par el movimiento de rotación del sólido rígido f. Potencia media e instantánea Aspectos complementarios 1. Análisis de sistemas formados por varios cuerpos enlazados por cuerdas inextensibles: Determinación de tensiones. 2. Análisis de colisiones elásticas e inelásticas. 3. Movimiento de sistemas de masa variable PARTE II. ELECTROMAGNETISMO Tema 6. Campo y potencial eléctrico en el vacío 1. Introducción: Interacciones electromagnéticas 2. Interacciones electrostáticas - Modelo de carga eléctrica: propiedades - Fuerzas electrostáticas: Ley de Coulomb - Principio de superposición: Aplicación al estudio de las interacciones entre distribuciones discretas y continuas de carga 3. Campo eléctrico y propiedades: - Carácter vectorial e Intensidad del campo eléctrico - Líneas de fuerza del campo eléctrico


- Principio de superposición y determinación de campos eléctricos generados por distribuciones discretas y continuas de carga - Teorema de Gauss: Aplicaciones en la determinación de campos eléctricos - Concepto de divergencia: Fuentes escalares del campo eléctrico - Teorema de la divergencia de Gauss - Segunda ecuación de Maxwell (en forma diferencial) 4. Potencial eléctrico y propiedades: - Relación entre campo y potencial eléctrico - Principio de superposición y determinación del potencial eléctrico generado por distribuciones discretas y continuas de carga - Superficies y líneas equipotenciales - Circulación de campo eléctrico y diferencia de potencial Aspectos complementarios 1. Trabajo y energía eléctrica: - Trabajo de la fuerza electrostática - Energía potencial electrostática de dos cargas puntuales - Energía potencial de una distribución de carga - Transformación y conservación de la energía eléctrica 2. Movimiento de partículas cargadas en un campo eléctrico - Análisis dinámico - Análisis energético Tema 7. Conductores y dieléctricos: condensadores 1. Introducción 2. Estudio electrostático de conductores cargados en equilibrio: - Conductores en equilibrio electrostático - Distribución de la carga eléctrica en un conductor en equilibrio electrostático - Campo y potencial eléctrico de un conductor - Conductores en equilibrio electrostático huecos - Conductores en equilibrio electrostático inmersos en un campo electrostático - Capacidad y energía almacenada por un conductor cargado 3. Condensadores. Nociones generales y tipos de condensadores - Capacidad de un condensador: factores que influyen - Asociación de condensadores: capacidad equivalente - Energía electrostática almacenada en un condensador 4. Comportamiento de los materiales dieléctricos: Tipos de dieléctricos - Polarización de un dieléctrico: carga de polarización. - Vector desplazamiento eléctrico D - Propiedades macroscópicas de los dieléctricos: Permitividad y susceptibilidad de un dieléctrico 5. Teorema de Gauss generalizado: fuentes del vector D 6. Tema 8. Corriente eléctrica y circuitos de corriente continua 1. Introducción : Aspectos generales sobre la corriente eléctrica y circuitos eléctricos 2. Intensidad de corriente 3. Fuentes de fuerza electromotriz 4. Ley de Ohm :aspectos microscópicos de la corriente eléctrica - Resistencia eléctrica - Concepto de voltaje o caída de tensión 5. Generadores: características y tipos de generadores.


6. Transformaciones energéticas en los circuitos eléctricos - Efecto Joule: aplicaciones - Concepto de Fuerza contraelectromotriz - Ley de Ohm generalizada 7. Asociación de resistencias Aspectos complementarios 1. Leyes de Kirchoff y métodos generales de análisis de circuitos Régimen transitorio de un circuito eléctrico: Procesos de carga y descarga de condensadores. Tema 9. Campo magnético. Fuerzas magnéticas 1. Introducción al magnetismo. El vector campo magnético. Propiedades 2. Acción de un campo magnético sobre una carga en movimiento: fórmula de Lorentz. Unidades 3. Acción del campo magnético sobre un elemento de corriente 4. Acción del campo magnético sobre un imán y sobre una espira de corriente: el momento magnético 5. Líneas de campo 6. Movimiento de partículas cargadas dentro de campos magnéticos. Aplicaciones Tema 10. Campo magnético. Fuentes del Campo Magnético 1. Introducción 2. Campo magnético creado por una carga en movimiento 3. Campo magnético creado por un elemento de corriente: ley de Biot-Savart 4. Fuerza magnética entre circuitos de corriente 5. Aplicaciones de la ley de Biot-Savart: cálculo de campos magnéticos producidos por circuitos sencillos 6. Fuerza entre dos hilos de corriente. Definición de amperio 7. Circulación magnética: teorema de Ampére 8. Aplicaciones del teorema de Ampére: campos magnéticos creados por circuitos sencillos: hilo de corriente muy largo, solenoide, toroide y cable macizo. 9. Magnetismo en la materia - Imanación de un material. El vector imanación M. Generalización del teorema de Ampére - Susceptibilidad y permeabilidad magnéticas. Clasificación de los materiales magnéticos - Paramagnetismo., diamagnetismo y ferromagnetismo. Curvas de inducción y de histéresis magnéticas Tema 11. Campos magnéticos dependientes del tiempo. Fenómenos de inducción electromagnética 1. Inducción electromagnética: ley de Faraday-Henry y ley de Lenz 2. Aplicaciones de la ley de Faraday-Lenz: generadores y motores de corriente alterna 3. F.e.m. de movimiento: corrientes turbillonarias o de Foucault 4. Autoinducción 5. Energía magnética. Transitorios en un circuito serie RL 6. Circuitos acoplados. Coeficiente de inducción mutua. El transformador PARTE III. OSCILACIONES Y ONDAS Tema 12. Oscilaciones 1. Introducción. Oscilaciones


2. Movimiento armónico simple: oscilador lineal - Ecuación de movimiento de un m.a.s. - Desplazamiento, velocidad y aceleración de un m.a.s. - Movimiento armónico simple y movimiento circular - Energía del m.a.s. 3. Ejemplos de m.a.s. Sistemas oscilantes - Objeto colgado de un muelle vertical - Péndulosimple: método de determinación de g - Péndulo físico 4. Oscilaciones amortiguadas 5. Oscilaciones forzadas. Resonancia 6. Aplicaciones Tema 13. Ondas 1. Movimiento ondulatorio. Definición de onda 2. Clasificación de las ondas 3. Descripción matemática de una onda. Modelo de onda 4. Ecuación de onda general 5. Velocidad de las ondas 6. Ondas periódicas - Ondas armónicas sobre una cuerda. Transferencia de energía mediante ondas - Ondas sonoras armónicas - Ondas electromagnéticas 7. Ondas en tres dimensiones - Intensidad , su nivel y sensación sonora 8. Ondas y barreras - Reflexión y refracción - Difracción 9. Efecto Doppler : ondas de choque 10. Fenómenos ondulatorios - Superposición de ondas - Interferencia de ondas - Ondas estacionarias PARTE IV. MECÁNICA DE FLUIDOS Tema 14. Mecánica de fluidos 1. Introducción 2. Presión en un fluido. Variación de la presión con la profundidad. Medidas de presión 3. Flotación y Principio de Arquímedes PARTE V. TERMODINÁMICA Tema 15. Temperatura y Principio cero de la Termodinámica 1. Introducción al estudio de la Termodinámica 2. Principio cero, temperatura y escalas termométricas 3. El gas ideal - Modelo - Ecuación de estado del gas ideal 4. Teoría cinética de los gases Tema 16. Calor y Primer Principio de la Termodinámica. Energía en los procesos térmicos


1. Energía interna y calor 2. Capacidad calorífica y calor específico 3. Cambios de fase y calor latente 4. Trabajo en los procesos termodinámicos 5. Equivalencia entre calor y trabajo. Experiencia de Joule. Primer Principio de la Termodinámica 6. Aplicaciones del Primer Principio: procesos 7. Calores específicos y capacidades caloríficas de los gases 8. Expansión adiabática cuasiestática de un gas ideal 9. Mecanismos de transferencia de energía en los procesos térmicos: conducción, convección y radiación Tema 17. Máquinas térmicas, entropía y Segundo Principio de la Termodinámica. 1. Necesidad de un segundo Principio 2. Máquinas térmicas y el 2º Principio de la Termodinámica: enunciado de Kelvin 3. Refrigeradores y el 2º Principio de la Termodinámica: enunciado de Clausius. 4. La máquina de Carnot. El ciclo de Carnot 5. Bombas de calor 6. Entropía: una medida del desorden 7. La atmósfera como máquina térmica MÉTODOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: TÉCNICAS DE EVALUACIÓN 1.- Exámenes La asignatura consta de 2 bloques. El primero, correspondiente a los ocho primeros temas y el segundo a los restantes. Para poder aprobar la asignatura haciendo promedio entre los bloques hay que sacar una nota mínima de 4 en alguno de los bloques. Criterios de evaluación y calificación Tal y como aparece detallado en el programa de contenidos de la asignatura Fundamentos Físicos de la Ingeniería de 1º ITI Electrónica, el temario correspondiente a esta asignatura está dividido en dos partes (correspondientes a los tradicionales primer y segundo parcial). Asimismo, aparece una tercera sección correspondiente a los contenidos específicos desarrollados en las Prácticas de Laboratorio. Los criterios y métodos de evaluación de esta asignatura, establecidos por el Departamento de Física Aplicada, que se aplicarán a partir del curso 2011-2012, son los siguientes: - La superación de las Prácticas de Laboratorio será condición necesaria para aprobar la asignatura, y la calificación obtenida en ellas moderará la nota final de la misma. - A partir del curso 2011/2012, las partes aprobadas y/o compensadas se guardarán hasta que se apruebe la asignatura. - En cada convocatoria, se realizarán un examen de teoría y problemas y un examen de prácticas. - El examen de teoría y problemas constará de dos partes (correspondientes a la primera y segunda parte del programa, antiguos primer y segundo parcial). Cada parte, a su vez, tendrá cuestiones teóricas y problemas. La nota final del examen resultará de la media


obtenida entre las notas de la primera parte y la segunda. La calificación final de la asignatura se obtendrá de moderar esta nota con la calificación de las prácticas, de tal modo que: Calificación prácticas Calificación final suspenso suspenso aprobado nota final del examen bien nota final del examen + 0.5 notable nota final del examen + 0.75 sobresaliente nota final del examen + 1.0 - En la corrección del examen correspondiente a la primera parte de la asignatura: (1) Se exigirá un mínimo de tres puntos en el examen teórico para que los problemas sean corregidos. (2) Para realizar la media entre el examen de teoría y el de problemas, el alumno habrá de haber alcanzado un mínimo de tres puntos en cada uno de ellos. (3) Se considerará compensable la primera parte de la asignatura con la segunda parte si se ha alcanzado un mínimo de cuatro puntos en la primera parte. - En la corrección del examen correspondiente a la segunda parte de la asignatura: (1) Se exigirá un mínimo de tres puntos en el examen teórico para que los problemas sean corregidos. (2) El examen de problemas constará de un problema del bloque de Magnetismo, otro del bloque de Oscilaciones y Ondas, y otro del bloque de Termodinámica, y será condición necesaria para aprobar el sacar al menos 3 (sobre 10) en cada uno de ellos. (3) Para realizar la media entre el examen de teoría y el de problemas, el alumno habrá de haber alcanzado un mínimo de tres puntos en cada uno de ellos. (4) Se considerará compensable la calificación de la segunda parte de la asignatura si se ha alcanzado un mínimo de cuatro puntos. - Una vez aprobadas las prácticas de laboratorio, la nota se guardará mientras el alumno permanezca en el plan 1999. - Para aquellos alumnos que no tengan aún aprobadas las prácticas de laboratorio, en cada convocatoria de examen, se realizará un examen práctico de laboratorio. A dichos alumnos se les recomienda matricularse en la asignatura de libre configuración Física Experimental en Ingeniería de la especialidad de Electrónica. 1) Del primer bloque a) El examen de teoría estará constituido por un conjunto de cinco cuestiones que versarán sobre los diferentes aspectos conceptuales (conceptos, leyes y teorías) de la materia que integra el primer bloque. El alumno debe razonar la cuestión cualitativa y/o cuantitativamente. Se asignará un punto a cada cuestión. b) El examen de problemas constará de 2 ejercicios, indicándose la puntuación que corresponde a cada uno de ellos. Los problemas deben ser razonados cualitativamente (porqué se aplican las leyes físicas que se utilizan en su resolución; aclarar las deducciones que realicen y las conclusiones a las que lleguen; discutir los resultados) y, desarrollados de forma adecuada cuantitativamente (explicitando los diversos cálculos matemáticos


implicados en su resolución). 2) Del segundo bloque: c) El examen de teoría será una prueba objetiva tipo test y/o de cuestiones para responder razonadamente. Se calificará primero el examen de teoría, siendo imprescindible al menos sacar 3 puntos en la parte teórica para que se proceda a la calificación del examen de problemas. d) El examen de problemas constara de 3 o 4 ejercicios propuestos, indicándose la puntuación que corresponde a cada ejercicio. Para promediar con la teoría hace falta sacar una nota mínima de cuatro puntos en los problemas. 2.- Prácticas: Es imprescindible la realización de todas las prácticas para la superación de las mismas, calificándose en esta evaluación las memorias entregadas y la aptitud y conocimientos del alumno en el laboratorio, así como el resultado del examen en su caso. La influencia de la nota de prácticas en la global de la asignatura se reflejará en la subida de ésta en: 0´5, 0´75 y 1 punto correspondientes a las calificaciones de Bien, Notable y Sobresaliente.



ASIGNATURAS DE SEGUNDO CURSO DEL PLAN 1999 INGLÉS APLICADO A LA TÉCNICA I PROGRAMA: El programa se articula en torno a textos que introducen un tema concreto y un léxico específico, así como las estructuras gramaticales más recurrentes y los recursos expresivos de las funciones más características de la prosa técnicocientífica. Estos apartados se desglosan para ofrecer con claridad la materia que cubren, aunque en la práctica los contenidos se entrelazan y se complementan en su presentación. Así, partiendo de los textos, se abordan las cuestiones gramaticales, el léxico específico y los recursos expresivos. El contenido del programa se reparte en tres ejes principales: Eje temático: Tema 1: Introducción a las características del inglés técnico-científico. Understanding and Describing Diagrams. Circuit symbols. Mathematic Symbols. Tema 2: Superconductivity. Circuit Elements. Tema 3: Magnetohydrodinamic Generation. The DC Motor. Tema 4: The Cathode Ray Tube. Tema 5: The Moving-Coil Meter. Tema 6: Process Control Systems. Tema 7: Propagation. Semiconductor Diodes. Tema 8: Modulation. Logic Gates. Tema 9: Earth Resources Satellites. Tema 10: Lasers. Eje functional: • Referencia contextual. • Formación de palabras: Sufijos, afijos, conversión, composición. • Organización de la información. • Comparación. • Secuenciación temporal. • Enumeración. • Ejemplificación. • Definición y explicación. • Clasificación. • Relación causa – efecto. • Predicción y formulación de hipótesis. • Instrucciones. • Escribir un informe sobre un experimento. • Eje gramatical: • La oración: estructura; coordinación y subordinación. • El grupo nominal: orden y función. • Pronombres: tipos y usos. • Determinantes: tipos y usos. • El adjetivo: tipos y función; gradación del adjetivo, incremento


paralelo. • El adverbio: tipos y usos. • El sistema verbal: uso de los tiempos verbales; usos de las formas verbales no personales: palabras en -ing, construcciones con infinitivo; modales. • Conectores: anafóricos, temporales, espaciales, causa-efecto, comparativos, contraste, ejemplificación, adición de la información. • Símbolos fonéticos. BIBLIOGRAFÍA: Gramáticas: • Collins Cobuild: Student’s Grammar. London, 1993. Collins. • Collins Cobuild: English Grammar. London, 1990. Collins. • Murphy, R. English Grammar in Use: Selfstudy, Cambridge: C.U.P., 1994. • Thomson, A.J. & Martinet, A.V.: A Practical English Grammar of English. London, 1980. Longman. • Swan,M.: Basic English Usage. Oxford, 1991. O.U.P. • Swan, M: Practical English Usage. Oxford, 1984. O.U.P. • Sanchez Benedito, F.: Gramática Inglesa. Madrid, 1983. Omnivox. Diccionarios: • Collins Diccionario de Inglés. 1996. Grijalbo. • Larousse Gran diccionario. México, 1989. Larousse • Longman: Language Activator. 1993.Longman. • Longman Synonym Dictionary • Collins Cobuild English Language Dictionary. • http://wordreference.com Inglés Técnico: • Alcaraz Varó, E.: El inglés profesional y académico. Alianza, Madrid, 2000. Manuales de inglés para la técnica y la ingeniería: • Johnson, CM.&D.: General Engineering. London, 1988. Cassell. • Glendinning,E. & McEwan, J.: Oxford English for Electronics. Oxford, 1996. OUP. • Glendinning,E.: English in Electrical Engineering and Electronics. Oxford, 1985. OUP. • Saslow , J & Mongillo, J.: English in Context.Book 3. New Jersey. 1986. Prentice Hall. Diccionarios específicos: • Nuevo Diccionario Politécnico de las Lenguas Española e Inglesa. 1988. Díaz de Santos. • Diccionario Oxford Informática. Oxford, 1990. O.U.P. • Moreno, A.: Diccionario de Informática y Telecomunicaciones (Inglés- Español) Ariel, 2001. • Crumlish, T. Diccionario de Internet (Inglés-español, español-inglés), McGraw-Hill1996. • Fernández Calvo,R. Glosario básico inglés -español para usuarios de


Internet, NOVATICA, 2000. (http://www.ati.es/novatica/glosario/glosario_internet.html) • Oxford Dictionary of Computing for Learners of English, O.U.P., 1996. • http://www.acronymfinder.com A lo largo del curso se utilizarán en clase textos específicos sobre las materias impartidas en la titulación. MÉTODOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: La evaluación de conocimientos y competencias se realizará a través de los siguientes mecanismos: 1. Realizará un examen final que constituye el 70% de la nota final. La prueba consta de dos secciones: • En la primera, el alumno podrá demostrar su capacidad de comprensión lectora así como los conocimientos adquiridos en la traducción de una selección de textos de contenido y nivel de dificultad similar al de los textos trabajados durante el curso. Se valorarán la comprensión de las estructuras gramaticales, del léxico específico, de los recursos expresivos y de la organización textual. La puntuación de esta sección sobre el total es de 5 puntos, siendo necesaria una nota mínima de 2,5 sobre 5 para ser efectiva. • La segunda sección evaluará el trabajo de prácticas realizado por el alumno. Consiste en la comprensión y traducción de un texto de mayor extensión, del tipo de texto trabajado en las sesiones prácticas y trabajos. Se valorarán los aspectos enumerados arriba haciendo especial hincapié en las técnicas de deducción del significado de términos y conceptos no conocidos a través del contexto y en la comprensión de la organización de la información en el texto. La puntuación de esta sección es de 2 puntos sobre el total, siendo necesaria una nota mínima de 1 sobre 2 para ser efectiva. 2. La participación en las actividades propuestas en la plataforma de enseñanza virtual Moodle, en las de lecturas obligatorias supondrá hasta un 20% de la nota final. El trabajo en grupo supone hasta un 10% de la nota final de la asignatura. 3. Dada la naturaleza esencialmente interactiva de la enseñanza de una lengua, se valorará la asistencia a clases, tutorías y demás actividades académicas, así comola participación en clase. Todo ello podrá suponer un incremento de hasta un 5% de la nota final. 4. La no participación en clase y en las actividades propuestas no privará del derecho a examen, que en este caso supondrá un 60% de la nota final. Si algún alumno tiene problemas con su asistencia a clase por una causa justificada, se ha de poner en contacto con la profesora en las 2 primeras semanas de clase. El trabajo realizado en las prácticas será evaluado en la segunda sección de la prueba final. Es requisito indispensable la entrega del trabajo de prácticas en la fecha que se convenga al comienzo del curso. La asistencia a las sesiones y el trabajo responsable durante las mismas serán valoradas positivamente. La evaluación del alumno se lleva a cabo mediante un examen final y, de forma continus, a través de la valoración del los trabajos propuestos, la participación en las actividades académicas dirigidas y la participación en clase. Se valorarán, en cada una


de las tareas realizadas, la corrección gramatical y ortográfica y la pronunciación así como la adecuación y la riqueza léxica, la adecuación estilística y la organización textual. Con ello se consideran los siguientes aspectos: - Reflexión consciente el lenguaje técnico-científico y reconocimiento y utilización de sus principales recursos expresivos. - Desarrollo de la comprensión lectora. - Desarrollo de la capacidad de expresión: orden, precisión, sintaxis y ortografía. - Utilización correcta de los mecanismos discursivos habituales del inglés técnicocientífico



ASIGNATURAS DE SEGUNDO CURSO DEL PLAN 1999 INSTRUMENTACIÓN ELECTRÓNICA PROGRAMA: 1er. SEMESTRE Tema 1 : Definiciones y clasificación de magnitudes y sistemas de medida En el tema se define el ámbito de actuación de la Instrumentación, se clasifican los tipos de señales en función de la magnitud y la naturaleza eléctrica y se definen las características estáticas y dinámicas de un sistema de medida. Hacemos especial hincapié en los errores y la elección del número de cifras significativas. Tema 2: Características y elementos normalizados para un sistema de medida. Clasificamos las características estáticas de un sistema de medida, los tipos de errores y definimos unidades, patrones de medida, calibración y trazabilidad. Tema 3: Instrumentos para medida de señales analógicas. Analizamos los tipos de errores desde el punto de vista de la calidad del Instrumento y desde el punto de vista de la conectividad "efecto de carga". Tema 4: Instrumentos para visualización de formas de onda. Técnicas de medida con osciloscopios. Respuesta del Instrumento a bajas y altas frecuencias. Sondas atenuadoras. Tema 5: Compatibilidad electromagnética en Instrumentos de medida Analizamos el comportamiento de los sistemas de medida ante la presencia de interferencias cercanas. Se justifica la utilización de un método de conexión en función de la señal. Tema 6: Introducción a la medida de magnitudes físicas. Circuitos básicos. Circuitos y técnicas especializadas en el acondicionamiento de sensores generadores como fotodiodos y sensores pasivos como los resistivos. Clasificación de sensores según su naturaleza.

Tema 7: Circuitos de excitación. Referencias estables de tensión Circuitos de referencia de alta precisión para aplicaciones de calibración, medida con sensores de gran resolución como las galgas extensiométricas y conversión analógico-digital. Tema 8: Acondicionamiento de sensores resistivos. Puentes de medida. Estudiamos los puentes de medida con uno, dos o cuatro sensores. Técnicas de compensación de otras magnitudes con sensores falsos y compensación de los conductores para la conexión. Estudio de la linealidad y sensibilidad del puente. Ejercicios para el diseño con puentes y amplificadores. Competencias: Las competencias se trabajan a lo largo de todo el temario y desarrollo del curso.

2º SEMESTRE.

Tema 9: Telemedida: Técnicas de transmisión analógicas. Técnicas analógicas para la transmisión de la señal amplificada a una distancia considerable. Telemedidas en tensión y en corriente.

Competencias: CIRCUITOS PARA EL ESTUDIO DE LOS SISTEMAS DE TRANSMISIÓN Y CONTROL CON EJEMPLOS REALES EXTRAIDOS DE SUPUESTOS REALES A NIVEL INDUSTRIAL.

Tema 10: Etapa frontal en la adquisición de señales. Los JFET actuando como interruptores de estado sólido. Estos dispositivos son esenciales para el diseño de circuitos analógicos programables.

Competencias: ANALISIS DE CIRCUITOS COMERCIAES ACTUANDO COMO INTERRUPTORES O


DONDE EL INTERRUPTOR ES ELEMENTO CLAVE.

Tema 11: Convertidores D/A y A/D. Estudiamos las características básicas de un convertidor desde el punto de vista de la instrumentación. Circuitos básicos para el diseño de convertidores digital-analógicos y analógicos-digitales.

Competencias: ANALISIS DE ARQUITECTURAS DE CONVERSIÓN Y CONTROL CONCEPTOS DE CONVERSIÓN.

Competencias globales: RESOLUCION DE EJERCICIOS COMPLETOS SEGUNDO BLOQUE Y RESOLUCIÓN DE PROLEMAS TIPO EXAMEN.

Prácticas Práctica 1. Simulación. “Diseño de una amperímetro y voltímetro analógico”.

Práctica 2. Simulación. “Medidores de impedancias con puentes de alterna”.

Práctica 3. Simulación.”Sonda atenuadora. Modelo equivalente”.

Práctica 4. Simulación. “Interferencias en las medidas”.

Práctica 5. Laboratorio. “Determinación experimental de los errores de medida”.

Práctica 6. Laboratorio. “Caracterización del multímetro digital, osciloscopio y generador”.

Práctica 7. Laboratorio. “Interferencias en instrumentos de medida”.

Práctica 8. Laboratorio. “Aplicaciones lineales del Amplificador Operacional”.

Práctica 9. Laboratorio. “Diseño y calibración de un voltímetro con circuitos electrónicos”.

Práctica 10. Laboratorio. “Fuentes de tensión y corriente constantes para medidas de precisión”.

Práctica 11. Simulación. “Conversores AD y DA. Test estático y dinámico”. BIBLIOGRAFÍA: Instrumentación electrónica moderna. Técnicas de medida. 1991 Autor: Willian D. Cooper y Albert D. Helfrick Editorial: Prentice Hall Hispanoamericana S.A. Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados Lineales 5/E. 1998 Autor: Robert F. Coughlin y Frederick F. Driscoll Editorial: Prentice Hall Hispanoamericana Instrumentación Electrónica 1º/E. 2004 Autor: Pérez García, Miguel Angel, Álvarez Antón, Juan, etc.. Ed. Thomson.

Ejercicios de instrumentación. Ginés Benet Gilabert. Ed. Univ. Politécnica de Valencia. 1991.

Instrumentación electrónica. E. Mandado, P.Mariño y A. Lago. Ed. Marcombo. 1995 MÉTODOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Evaluación global de la asignatura con el examen final. • Evaluación global de las prácticas con examen final en Laboratorio y en aula. • Evaluación global de la asignatura con el examen final (80%). • Evaluación global de las prácticas (20%): examen escrito para los aspectos

conceptuales de las prácticas de simulación, y un examen en Laboratorio para las de aplicación.

• Para aplicar los coeficientes arriba indicados es necesario obtener al menos el 50% de la calificación en cada una de las partes.

• A los alumnos que hayan superado la parte práctica de la asignatura (asistencia más examen y memorias) en cursos anteriores se les mantiene la calificación obtenida.



ASIGNATURAS DE SEGUNDO CURSO DEL PLAN 1999 INVESTIGACIÓN OPERATIVA PROGRAMA: TEMA 1: Introducción a la investigación de operaciones Los orígenes de la investigación de operaciones. Etapas de un estudio de investigación de operaciones TEMA 2: Programación lineal Modelo general de programación lineal. Suposiciones de programación lineal. Método gráfico de programación lineal. Propiedades de las soluciones de un programa lineal TEMA 3: El método simplex Fundamentos del método simplex. Bosquejo del método simplex. El método simplex desde un punto de vista geométrico. El método simplex desde un punto de vista algebraíco. El método simplex en forma tabular. Situaciones especiales en el método simples. Adaptación a otras formas del modelo: método de la M grande, método de las dos fases. TEMA 4: Análisis de sensibilidad Análisis posóptimo y análisis de sensibilidad. Parámetros sensibles y no sensibles: precios sombra. Análisis de sensibilidad en forma gráfica. Análisis de sensibilidad en forma algebraíca. TEMA 5: Teoría de la dualidad Problema primal-problema dual. Interpretación económica del problema dual. Relaciones primal dual: teoremas de dualidad fuerte, de dualidad débil y de dualidad. Adaptación a otras formas del primal. Dualidad y análisis de sensibilidad. Método simplex dual. TEMA 6: Problemas de transporte y asignación Problema de transporte. Soluciones en el problema de transporte. Método simplex simplificado para el problema de transporte. Problema de asignación. Método húngaro. TEMA 7: Programación entera Programación lineal entera: el caso binario. Soluciones de los problemas de programación entera. Algoritmo de ramificación y acotamiento para programación entera binaria. BIBLIOGRAFIA: • Introducción a la programación lineal, Bueno de Arjona, G. Ed. Trillas • Introducción a la Investigación de Operaciones. Hillier, F.S.; Lieberman, G.J. Mc Graw Hill, 1997 • Investigación de operaciones. Aplicaciones y algoritmos Wayne L. Winston. Grupo editorial Ibero América, 1994 • Investigación de operaciones: Una introducción. Handy A. Taha, Prentice Hall, 1998


MÉTODOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• ...Examen teórico - práctico • ...Trabajos tutelados durante el curso • ...Asistencias a clases, tutoría. • La evaluación de los conocimientos y competencias se realizarán a través de la realización de problemas, prácticas y trabajos relacionados con los bloques temáticos descritos anteriormente. • Se propone la realización de un examen teórico-práctico, consistente en la interpretación de una serie de cuestiones teóricas y en la resolución de un número determinado problemas, a este examen se le dará un peso en la nota final de la asignatura del 70%. • Las exposiciones a lo largo del curso supondrán el 10% de la nota final de la asignatura. • Los trabajos tutelados supondrán el 10% de la nota final de la asignatura. • Y finalmente la asistencia a tutorías, seminarios, asistencia y participación en clase supondrán el 10% de la nota final de la asignatura.



ASIGNATURAS DE SEGUNDO CURSO DEL PLAN 1999 MATERIALES ELECTRÓNICOS PROGRAMA: BLOQUE I : ESTRUCTURA DE LOS MATERIALES TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA E INGENIERÍA DE LOS MATERIALES. TEMA 2: ESTRUCTURA DE LOS SÓLIDOS CRISTALINOS Y NO CRISTALINOS. TEMA 3 : DEFECTOS EN CRISTALES. TEMA 4: DIFUSIÓN EN LOS SÓLIDOS. TEMA 5: NUCLEACIÓN Y CRECIMIENTO DE CRISTALES. ESTRUCTURAS MONOCRISTALINAS Y POLICRISTALINAS. TEMA6: FASES EN ESTADO SÓLIDO. MICROESTRUCTURA Y PROPIEDADES BLOQUE II : PROPIEDADES Y SELECCIÓN DE MATERIALES EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA. TEMA 7: COMPORTAMIENTO CONDUCTOR. MATERIALES CONDUCTORES. TEMA 8: COMPORTAMIENTO DIELÉCTRICO. MATERIALES PARA CONDENSADORES Y AISLANTES. COMPORTAMIENTO FERROELÉCTRICO Y PIEZOELÉCTRICO. MATERIALES Y APLICACIONES INDUSTRIALES.. TEMA 9: COMPORTAMIENTO MAGNÉTICO. MATERIALES MAGNÉTICOS EN APLICACIONES INDUSTRIALES. SELECCIÓN DE MATERIALES MAGNÉTICOS. BIBLIOGRAFÍA: Askeland, D.R.: /La Ciencia e Ingeniería de los Materiales. /Ed. Grupo Editorial Iberoamericano. Smith, W.F.: /Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de los Materiales. /Ed. Mc Graw-Hill. Callister, W.D.: /Introducción a la Ciencia e Ingeniería de los Materiales (Vol. I yII)./ Ed. Reverté. Thornton, P.A. and Colangelo, V.J.: /Ciencia de Materiales para Ingeniería. /Ed. Prentice-Hall Hispanoamericana. MÉTODOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: - Se realizará un examen final al que se dedicarán tres horas aproximadamente para su realización. El examen se compondrá de dos partes: Una teórica y otra práctica. El examen teórico consistirá en una serie de cuestiones de desarrollo corto, y el práctico en la realización de varios problemas o ejercicios de aplicación. - La calificación global del examen resultará del valor medio entre teoría y problemas.



ASIGNATURAS DE SEGUNDO CURSO DEL PLAN 1999 SISTEMAS MECÁNICOS PROGRAMA: TEMA 1. Cinemática. 1.- Introducción. 2.‐ Movimiento de un sólido con dos puntos fijos. 3.‐ Movimiento de un sólido con un punto fijo. Teorema de Euler. 4.‐ Movimiento general de un sólido. 5.‐ Ecuaciones de movimiento respecto a un sistema de referencia móvil 6.‐ Movimiento plano. TEMA 2. Geometría de masas. 1.‐ Sistemas de vectores paralelos. 2.‐ Determinación del centro de masas de un cuerpo. 3.‐ Teoremas de Guldin. 4.‐ Momento de inercia de un cuerpo: propiedades y cálculo. 5.‐ Tensor de inercia de un sólido. 6.‐ Ejes principales de inercia. TEMA 3. Estática. 1.‐ Introducción. 2.‐ Condiciones de equilibrio. 3.‐ Principio de fragmentación: diagramas de cuerpo libre. 4.‐ Resistencias pasivas. TEMA 4. Dinámica. 1.- Introducción. 2.‐ Cantidad de movimiento y momento angular. 3.‐ Energía cinética. 4.‐ Ecuaciones de Newton Euler. 5.‐ Principio de D’Alembert. TEMA 5. Mecánica analítica. 1.‐ Coordenadas generalizadas. 2.‐ Trabajo virtual de un sistema: fuerzas generalizadas. 3.‐ Teorema de los trabajos virtuales. 4.‐ Ecuación de Lagrange. TEMA 6. Introducción al análisis de mecanismos. 1.‐ Definiciones y clasificaciones. 2.‐ Movilidad y grados de libertad. 3.‐ Criterios de diseño para cadenas cinemáticas. TEMA 7. Análisis cinemático de mecanismos planos. 1.‐ Planteamiento del problema: ecuaciones de restricción. 2.‐ Método de Raven. 3.‐ Análisis cinemático de mecanismos asistido por ordenador. TEMA 8. Análisis dinámico de mecanismos planos. 1.‐ Planteamiento del problema dinámico. 2.‐ Método de las masas y fuerzas reducidas. 3.‐ Cálculo de reacciones. 4.‐ Análisis dinámico de mecanismos asistido por ordenador. 5.‐ Aplicaciones.


MÉTODOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: En el desarrollo de la asignatura se evaluarán los siguientes conceptos: • Realización de un examen escrito. El examen constara de varios ejercicios prácticos relacionados con el contenido de la Asignatura. Criterios de evaluación y calificación: El examen escrito constará de las siguientes partes: - Cinco cuestiones teóricas: tres puntos. - Tres ejercicios prácticos: siete puntos.



ASIGNATURAS DE SEGUNDO CURSO DEL PLAN 1999 TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA PROGRAMA: Tema 1: Conceptos previos de tecnología electrónica. Fiabilidad. Nomenclatura comercial e información técnica. Normativa. Tema 2: Componentes pasivos: resistencias. Resistencias fijas. Resistencias de precisión. Resistencias variables. Resistencias de potencia. Tecnologías de fabricación. Características y aplicaciones. Códigos y series de valores. Tema 3: Componentes pasivos: condensadores. Condensadores fijos y variables. Tecnologías de fabricación. Características y aplicaciones. Tema 4: Componentes activos: diodos. Tipos de diodos. Características, aplicaciones y criterios de selección. Tecnologías de fabricación. Tema 5: Componentes activos: transistores. Transistores bipolares. Transistores FET. Características y aplicaciones. Tecnologías de fabricación. Tema 6: Otros dispositivos activos. Dispositivos optoelectrónicos. Dispositivos sensores y transductores. Características, aplicaciones y criterios de selección. Tecnologías de fabricación Tema 7: Introducción a la Tecnología de Circuitos. Tipos de circuitos. Características y aplicaciones. Tecnologías de fabricación Tema 8: Circuitos electrónicos esquemáticos. Esquemas de circuitos electrónicos. Diseño de circuitos electrónicos esquemáticos. Captura y generación de esquemas mediante CAD. Circuitos integrados de tecnología bipolar. Tecnología planar epitaxial. Técnicas de aislamiento. Efectos parásitos. Integración de transistores PNP. Integración de diodos. Integración de resistencias y condensadores. Tema 9: Fabricación de Placas de Circuito Impreso. Materiales para placas de circuito impreso (PCI). Impresión y revelado de PCI. Grabado del cobre. Metalización y protección de las PCIs. Taladrado y mecanizado. Circuitos de montaje superficial (SMD). Tema 10: Ensamblado y Soldado de Componentes en la PCI. Métodos de inserción automática de componentes. Colocación manual y asistida de componentes. Soldadura de PCIs punto a punto. Sistemas de soldadura por ola. Soldadura por refusión. Tema 11: Diseño de Circuitos Impresos. Preliminares, información tecnológica y reglas de diseño. Dimensionado de la placa y la rejilla. Emplazamiento y distribución de componentes. Trazado de las pistas. Verificación y optimización del diseño. Postproceso y enlace con fabricación.


Tema 12: Circuitos integrados de tecnología FET (Si) y AsGa. Circuitos integrados JFET. Circuitos integrados MOS y CMOS. Tecnologías con AsGa. Escalas de integración. Tema 13: Otras tecnologías de circuitos. Circuitos híbridos de capa fina. Circuitos híbridos de capa gruesa. Circuitos de tecnología MCM. PRÁCTICAS DE LABORATORIO Práctica 1: Resistencias. Práctica 2: Condensadores. Práctica 3: Diodos. Práctica 4: Transistores. Práctica 5: Componentes optoelectrónicos. Práctica 6: Circuitos integrados e impresos. El temario teórico trabaja, global y primordialmente, las competencias cognitivas. Los problemas resueltos y la relación de prácticas abarcan, fundamentalmente, as competencias específicas procedimentales e instrumentales adquiridas. Las competencias genéricas se trabajan a lo largo de todo el temario. BIBLIOGRAFÍA: • Álvarez Santos, R.. Materiales y componentes electrónicos. Díaz de Santos, 1980. • Luna Rodríguez, J. J. Diseño de Circuitos Impresos: Un Manual TeóricoPráctico con CADSTAR. Universidad de Córdoba. 2008 • Ruiz Vassallo, F. Componentes Electrónicos. Ceac, 1987. • Siemens. Componentes electrónicos. Marcombo, 1987. • Albella Martín, J.M. / et all. Fundamentos de microelectrónica, nanoelectrónica y fotónica. Prentice Hall, 2005. • Millman, J. / Halkias, C.: Electrónica Integrada. Hispano-Europea, 1981. • W. N. Carr / J. P. Mize. MOS/LSI. Diseño y aplicación. Marcombo, 1979. • Álvarez Santos, R.: Tecnología y Microelectrónica 1, 2 y 3. Ciencia 3, 1988. • González Calabuig, J. Circuitos Impresos. Teoría, Diseño y Montaje. Paraninfo, 1997. • Harper, C. A. Passive Electronic Component Handbook. Mc Graw Hill, 1997. • Harper, C. A. / Jones, H. C. Active Electronic Component Handbook. Mc Graw Hill, 1996. • Jayant B. Modern Power Devices. J. Wiley, 1985 • Siemens. Conductores de fibras ópticas. Marcombo, 1987 • Brennan, K.F. Introduction to Semiconductor Devices. Cambridge, 2005. • Nishi, Y. / Doering, R. Handbook of Semiconductor Manufacturing Technology. Marcel Dekker, 2000. • Stephen A. Campbell. The Science and Engineering of Microelectronic Fabrication. Oxford University Press, 1996. • Coombs, C. F. Printed circuits workbook series. McGraw Hill, 1990 • Brüel & Kjaer. Frequency analysis. Brüel & Kjaer, 1991


• Neil Storey. Electrónica. De los sistemas a los componentes. Addison Wesley, 1995 • Edward L. Safford. Introducción a la fibra óptica y el láser. Paraninfo, 1988. • A.I.N. La calidad en el área del diseño. Díaz de Santos, 1991 • M. A. Lizaldre / P. Peralta / J. Ruiz. Introducción al diseño electrónico asistido por ordenador. McGraw Hill, 1995 • Plaza Alonso, A. La concepción moderna de la calidad en la industria eléctrica y electrónica. Dpto. E. Electrónica, 1995 • D.E.I.C.A. Curso de ingeniería de diseño de equipos eléctricos y electrónicos. Dpto. E. Electrónica, 1996 • A.E.N.O.R. Manual de compatibilidad electromagnética. A.E.N.O.R., 19949. MÉTODOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Las técnicas de evaluación serán: - Examen teórico - Examen práctico La evaluación y calificación se dividirá en las siguientes partes con los porcentajes que se indican: - Examen teórico (teoría y problemas): 70% - Examen de prácticas: 30% La calificación mínima obtenida en cada parte ha de ser de 4,5 puntos para poder aplicar los coeficientes.

titulaciÓn · · 2011-07-20competencias: resolución de problemas . tema 3. sensores y...

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