repositorios institucionales y derecho de autor

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11

Herramientas para gestionar derecho de autor en el

entorno digital

“compartir por omisión”

Carolina Botero

http://altair.udea.edu.co/cc/media/caroboteropasto1.jpg

Un poco del contexto legal

Propiedad Intelectual

Monopolio de explotación económica que se le concede al titular de una creación o de una innovación por un lapso de tiempo determinado

DerechoDe Autor

Propiedad Industrial (marcas, patentes, obtenciones vegetales, diseños industriales…)

Propiedad Intelectual

Propiedad IntelectualDerecho de autor

Derecho de autor

•Desde su creación

Derecho de autor


•Sobre la forma de creación

Derecho de autor



•Original

Derecho de autor



•Original

•Materializada

Derecho de autor



•Original

•Materializada

•Derechos conexos

Derecho de autor



•Original

•Materializada

•Derechos conexos

©

¿Internet?

Derecho de autor

Derechos Morales

Derechos PatrimonialesReproducción

Modificación

Distribución

Comunicación Pública

TEMPORALES

Paternidad

Integridad

…

PERPETUOS

Derecho de autor

Derechos Morales

Derechos PatrimonialesReproducción

Modificación

Distribución

Comunicación Pública

TEMPORALES

Paternidad

Integridad

…

PERPETUOS

AU

TOR

TITU

LAR

Visión legal tradicional:

“Todos los derechos reservados”

Se debe pedir

autorización para utilizar la obra excepto en los casos previstos en la ley vigente (dominio público y excepciones y limitaciones)

Uso / Reuso

©

Dominio Público

Dom in io Pú b licoM u erte +80 a ñ o s

Excepciones

Legales

Excepciones y Limitaciones Legales

Excepciones

Legales

Excepciones y Limitaciones Legales

Exigen condiciones de tiempo, modo y lugar que no se ajustan a los propósitos más amplios de “libre circulación”

Autorización o permiso

Es la decisión del TITULAR de permitir los usos que controla… licenciamientos libres

¿Qué tienen en común los cuentos de hadas y el derecho

de autor?

El Espectador, 13 de junio de 2010

http://www.elespectador.com/tecnologia/articulo-208312-el-derecho-de-autor-y-los-cuentos-de-hadas

Cultura RWX

http://culturarwx.net/2011/03/el-derecho-de-autor-y-los-cuentos-de-hadas/

“las funciones de Propp”

http://es.wikipedia.org/wiki/Vlad%C3%ADmir_Propp

http://realeza.foros.ws/t34/mette-marit-de-noruega /

http://www.flickr.com/photos/marcoquarantotti/2681958185/sizes/m/in/photostream/

http://www.flickr.com/photos/fleno/223342903/sizes/m/in/photostream /

“La” fórmula

Matrimonio Católico

Éxito=

http://www.myniceprofile.com/latino-14961.html

“La” fórmula

Control Derecho de

autorÉxito=

Hay muchas formas de crear, producir y diseminar, hay muchas formas de gestionar el derecho de

autor, asociarlo solo o primordialmente con el modelo

industrial previene la diversidad

ArtistasIncentivo para creación

Soporte = venta de producto

Educación Cult. popular

Ciencia Estado

INDUSTRIA

ComunidadIndígenas

Arte

Etc.

ArtistasIncentivo para creación

Soporte = venta de producto

Educación Cult. popular

Ciencia Estado

INDUSTRIA

ComunidadIndígenas

Arte

Etc.

MATRIMONIO CATOLICO

OTRAS FORMAS DE

VIVIR EN PAREJA (OJO

algunas son simila

res al

m. catol.,

otras

replantean la id

ea legal

de familia

)

Los repositorios institucionales entre preservación /acceso / distribución

Repositorios Institucionales

“Un conjunto de servicios que una entidad ofrece a los miembros de su comunidad para la gestión y diseminación de los materiales digitales creados por la institución y sus miembros. Es esencialmente un compromiso organizacional en la administración de esos materiales digitales que incluyen la preservación a largo plazo cuando corresponda, así como la organización y acceso o distribución”

Cliford Lynch, 2003

Los contenidos en los repositorios institucionales

• Las publicaciones científicas

• Los Recursos Educativos producidos por la entidad

• Los demás contenidos de la comunidad (tesis, conferencias…)

Los “autores” de esos contenidos

• Empleados (funcionarios públicos o no)• Contratistas (obras por encargo y no)• Terceros no vinculados para “realizar” obras

(estudiantes, invitados, etc,)

• También: convenios de cooperación, financiación pública, etc.

Archivo o Repositorio Privado de contenido controlado

por la Institución

Repositorio Institucional

Material digital de fuente externa

Material producido por miembrosDe la comunidad que no están Bajo el control de la institución

Biblioteca Digital

1a

2

3

1b

IMAGEN 1

Obras que están bajo la titularidad de la universidad (No todas las obras que controla la universidad están bajo su titularidad algunas puede controlarlas por efecto de contratos editoriales o de otro tipo como cooperación)

Obras que están bajo la titularidad de miembros de la comunidad con permisos especiales para ser usados dentro de actividades de su comunidad

Repositorios Institucionales y Acceso Abierto

Abierto

http://www.flickr.com/photos/nicmcphee/2345633527/sizes/z/in/photostream/

http://pzwart.wdka.hro.nl/mdr/research/lliang/mdr/mdr_images/opencontent.jpg/

Iniciativa Budapest -2002

BOAI

• “disponibilidad de un determinado contenido de forma gratuita y pública en la red, permitiendo la lectura, la descarga, copia, distribución, impresión, búsqueda o enlace a los textos completos, sin barreras económicas, legales o técnicas, la única condición es mantener la integridad de los textos y el reconocimiento de la autoría al ser citados.”

Declaración de Berlín -2003

El autor y los que ostentan los derechos sobre las colaboraciones deben dar a todos los usuarios el derecho al acceso abierto de forma irrevocable en el ámbito mundial, mediante una licencia para copiar, utilizar, difundir, transmitir y exponer las obras públicamente, y también para elaborar y distribuir las obras que se deriven, en cualquier medio digital y con cualquier propósito responsable, a cambio del compromiso de citar adecuadamente la autoría (las normas de la comunidad dictarán los mecanismos para hacer cumplir adecuadamente el uso de la atribución tal como se hace en la actualidad).

Se compromete especialmente con la ruta verde a través de Repositorios Institucionales

Se crean dos vías o rutas

Ruta verde o autoarchivo

Ruta dorada o revistas abiertas

Objetivo final: acceso abierto

¿acceso al texto?

http://www.udistrital.edu.co/comunidad/grupos/calle14/PrimerNumero.htm

¿es suficiente?

©http://www.udistrital.edu.co/comunidad/grupos/calle14/PrimerNumero.htm

abierto/open es más

Como sucede con la mayoría de las publicaciones académicas en Internet de AL

es acceso gratuito al texto completo(la concepción más difundida)

y es reutilización

Lo que se logra elevando las barreras técnicas y jurídicas especialmente (CC)

ACCESO ABIERTO

ACCESO PUBLICO

ACCESO AL CONOCIMIENTO

= ACCESO ABIERTO

ACCESO PUBLICO

ACCESO PUBLICO ACCESO ABIERTO

Gratis y a texto completo


+

Gestión de derecho de

autor

ACCESO PUBLICO


Es la forma que ha adquirido en los repositorios y tiene sentido al ser una herramienta esencialmente tecnológica, pero quienes lo gestionan y promocionan el Acceso Abierto pueden recordar el sentido original y promoverlo.

BOAI

• “disponibilidad de un determinado contenido de forma gratuita y pública en la red, permitiendo la lectura, la descarga, copia, distribución, impresión, búsqueda o enlace a los textos completos, sin barreras económicas, legales o técnicas, la única condición es mantener la integridad de los textos y el reconocimiento de la autoría al ser citados.”

ACCESO ABIERTO


+

Gestión de derecho de

autor

Dos rutas:

Ruta Dorada y Ruta Verde

El concepto surge, se desarrolla y busca dar acceso a los artículos publicados en revistas arbitradas.

Estándares para elevar barreras técnicas,

económicas y legales.

ACCESO ABIERTO

ACCESO AL CONOCIMIENTO=

ACCESO ABIERTO

Artículos publicados en

revistas arbitradas


Conocimiento en general

ACCESO ABIERTO

ACCESO PUBLICO ACCESO AL CONOCIMIENTO

Propósito final ACCESO

• Estándares técnicos (interoperabilidad, metadatos)

• Estándares jurídicos (políticas, documentos que garanticen el acceso y lo hagan más sencillo)

La producción científica: Los artículos en revistas arbitradas

ACCESO PUBLCIO/ABIERTO

Ruta Verde Ruta Dorada

Autoarchivo en repositorios

Revistas de acceso abierto





Mandatos Políticas




Mandatos Políticas

•Depósito inmediato AA inmediato

•Depósito diferido AA finalizado embargo

•Depósito inmediato Acceso opcional (metadato+embargo)

Voluntarios? - Promoción






“Copyright Transfer”

Autorización depósito (adenda) El editor define versión para depósito, embargo, aviso de copyright y enlace a revista (acceso restringido)

Cuando no hay permiso se puede depositar el metadato

Depósito de resultados de investigación (obligación de financiador)

Licenciamiento para el público

Mandatos Políticas




Promoción voluntario?










Mandatos Políticas





Resultados Investigación

(financiadores)

Fondos para publicación en AA

Revistas en AA

Metadatos (DC+ rights)










Mandatos Políticas





Resultados Investigación

(financiadores)

Fondos para publicación en AA

Revistas en AA

Metadatos (DC+ rights)

ARTICULOS EN REVISTAS ARBITRADAS

ACCESO ABIERTO

Tésis, Libros, …: Contratos de edición en ocasiones mandatos pero depende Políticas

Gestión de derechos en investigación

Vigencia de derechos de autor y conexos

Dominio público y obras huérfanas

Excepciones y limitaciones

Licencias de uso

Titulares del derecho

Gestión de derechos en docencia


Gestión de derechos en Cultura

Gestión de derechos en …

REDES

• Dependen de la posibilidad de “compartir”

• BDCOL• COAR• REALPE• ETC

La producción docente: Los Recursos educativos

Learning ContentTools

Implementation Resources

Recursos Educativos

Herramientas

Recursos para implementación

Cursos completos, materiales de los cursos, objetos de aprendizaje, colecciones, revistas

Software para apoyar la creación, uso y mejora del contenido educativo incluyendo búsqueda y organización de contenido, sistemas de administración de contenidos y aprendizaje, herramientas de desarrollo de contenidos, y comunidades de aprendizaje en línea

Licencias de gestión de Prop. Intelectual para promocionar la publicación abierta de materiales, principios de diseño y localización de contenidos

La producción académica de la comunidad: Todo lo demás

(tesis, conferencias…)

• ¿Autoría/ titularidad?

• Políticas de propiedad intelectual

• Contratos de gestión: cesión o licencia…

• Etc.

Gestión de derecho de autor con CC

Acceso Abierto rompe el esquema tradicional de difusión y uso de las publicaciones, obliga a pensar en formas de gestionar los derechos de autor

Visión legal tradicional:

“Todos los derechos reservados”

Se debe pedir autorización para utilizar la obra excepto en los casos previstos en la ley vigente (dominio público y excepciones y limitaciones)

Las alternativas a esta disposición legal que actúa por omisión:

Licencias libres

“algunos derechos reservados”Copyleft

Cualquier licencia que autorice algunos derechos en determinadas condiciones y en contraposición al modelo del

derecho de autor tradicional “todos los derechos reservados”

Creative Commons ofreceRecursos que cualquiera puede usar legalmente para copiar, modificar y reutilizar

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CC

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CRICOS No. 00213J

© Sydney Morning Heraldwww.smh.com.au

Como trabaja?

Eiffel Tower at night by rednuht, http://www.flickr.com/photos/rednuht/

275062341/,

CRICOS No. 00213J

•Millones de objetos en Internet

•Millones de fotos solo en Flickr

Thank you for sharing by Clearly Ambiguous available at http://www.flickr.com/photos/clearlyambiguous/39896923/ under a Creative Commons Attribution 2.0 licence

las licencias de Creative Commons

• Son gratuitas y no necesita hacerse ningún registro, ni depósito para usarlas

• No son recomendables para software

• Son no exclusivas,

• Son de ámbito mundial

• Por “siempre” en lo patrimonial (tiempo de duración del derecho)

• No afectan los derechos morales

TODAS las licencias de Creative Commons

• Permiten– Copia o reproducción– Distribución– Comunicación pública

• Obligan– Reconocimiento– Aviso de la licencia

Sin fines comerciales

LENG. MAQUINA

LENG. HUMANO

LENG. JURIDICO

Metadatos?

¿Cómo te ayuda CC?

• Cuando definan mandatos de AA para producción científica de los investigadores y docentes: los estándares jurídicos lo aconsejan

• Cuando definan políticas OER (Recursos Educativos abiertos: los estándares jurídicos lo aconsejan

• Cuando piensen en cómo integrar producción académica de la comunidad: pueden influir y ofrecer opciones

Publicaciones académicas en la región

• Las editoriales de universidades son las que más ensayan publicando en Internet (desde 2003)

• La mayoría de las publicaciones académicas de la región se producen en las Universidades

• 95.2% de publicaciones académicas periódicas en Internet se encuentran también en papel

• Las publicaciones académicas periódicas en Internet son esencialmente de acceso gratuito, a texto completo y pueden estar disponibles en varios sitios de Internet,

• A pesar de que solo el 1 de cada 4 tiene “condiciones de uso” y de ellas solo 1 de cada 4 usa licencias Creative Commons las demás diseñan sus propias condiciones

Uribe Schroeder, Richard El espacio iberoamericano del libro, 2008, Centro Regional para el fomento del Libro en América Latina, el Caribe, España, Portugal- Cerlalc y la Fundación Grupo Iberomaricano de Editories – GIE, Julio 2008, disponible en http://www.cerlalc.org/secciones/libro_desarrollo/El_espacio_iberoamericano.pdf

Cerda Silva, Alberto y Lara, Juan Carlos, Políticas Editoriales de Publicaciones Académicas en Línea en Latinoamérica, ONG Derechos Digitales (Chile) y Fundación Karisma (Colombia), 2010 (inédito).

Publicaciones académicas en la región

• Las editoriales de universidades son las que más ensayan publicando en Internet (desde 2003)

• La mayoría de las publicaciones académicas de la región se producen en las Universidades

• 95.2% de publicaciones académicas periódicas en Internet se encuentran también en papel

• Las publicaciones académicas periódicas en Internet son esencialmente de acceso gratuito, a texto completo y pueden estar disponibles en varios sitios de Internet,

• A pesar de que solo el 1 de cada 4 tiene “condiciones de uso” y de ellas solo 1 de cada 4 usa licencias Creative Commons las demás diseñan sus propias condiciones

Podemos ir más allá del acceso gratuito a texto completo y comprometernos con usos para el público, lo que también

permite que las instituciones piensen en sus propias políticas sobre propiedad intelectual

Uribe Schroeder, Richard El espacio iberoamericano del libro, 2008, Centro Regional para el fomento del Libro en América Latina, el Caribe, España, Portugal- Cerlalc y la Fundación Grupo Iberomaricano de Editories – GIE, Julio 2008, disponible en http://www.cerlalc.org/secciones/libro_desarrollo/El_espacio_iberoamericano.pdf

Cerda Silva, Alberto y Lara, Juan Carlos, Políticas Editoriales de Publicaciones Académicas en Línea en Latinoamérica, ONG Derechos Digitales (Chile) y Fundación Karisma (Colombia), 2010 (inédito).

En la práctica

• Acceso restringido a materiales

• El mismo recurso pero diferentes licencias en diferentes plataformas (OCW/RI)

• Temas de compatibilidad

Es importante mantener la reflexión sobre lo que significa

crear, producir, distribuir y reusar contenidos en la educación y

ciencia y lo diferente que es del modelo de la industria

Los modelos abiertos obligan a pensar en derecho de autor y su gestión y para ello la universidad

deberá también pensar en implementar “lo abierto” a través

de políticas, contratos, licencias…Lo importante es entender que lo

que cambia es el acento no el sistema legal.

Gracias

A menos que se informe de otra manera esta presentación está licenciada CCBY 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/

Carolina Botero Cabrera, octubre 2011www.karisma.org.co/carobotero

[email protected]: @carobotero

http://www.slideshare.net/carobotero/

repositorios institucionales y derecho de autor

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