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“REPORTE GENERAL” La tecnología informática aplicada a los centros escolares. Maestro: EDGAR SANTOS MORALES. Alumnos: C.E.S.E.R. CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACION RURAL.

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Page 1: Reporte General

“REPORTE GENERAL” La tecnología informática aplicada a

los centros escolares.

Maestro: EDGAR SANTOS MORALES.

Alumnos:

C.E.S.E.R.

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACION RURAL.

“LUIS HIDALGO MONROY”

Page 2: Reporte General

“LA TECNOLOGIA INFORMATICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES”

Al principio del curso realizamos un foro organizado por el profesor EDGAR SANTOS MORALES quien un día antes de esta actividad encargo una investigación sobre las herramientas digitales, su clasificación, uso y sus funciones.

En el foro participamos todos los compañeros teniendo como mediador a uno del mismo grupo, se plantearon varias preguntas. Una de las primeras fue: ¿Qué herramientas digitales conocen? De ahí se derivaron diferentes respuestas y hubo participaciones bastante completas en referencia a este tema, hubo menciones sobre las redes sociales.

Page 3: Reporte General

Las herramientas de trabajo y su importancia en el ámbito educativo, los cambios que estos han sufrido gracias a la innovación de productos electrónicos y de la tecnología misma, se abordo el tema de la diferencia de algunos editores de fotos, videos, música, el chat como porta mensajes, sus ventajas y sus desventajas.

También mencionamos algunas aplicaciones distractoras como lo son los juegos en línea o juegos instalados en equipos.

Llegamos a varias conclusiones en particular, la mía fue que la tecnología nos brinda muchas herramientas digitales muy útiles en la educación solo es cuestión de seleccionar información y no hacer mal uso de esta. Critiqué las participaciones de mis compañeros como buenas, porque todos están familiarizados con la tecnología, redes sociales, editores de fotos, y los programas que utilizamos en el ámbito de la enseñanza aprendizaje.

Page 4: Reporte General

Están conscientes de los beneficios de la tecnología y de la complejidad que esta tiene, concluimos que gracias a esta se nos facilitan muchos trabajos y se nos es más práctica la enseñanza.

Durante el curso hemos estado aprendiendo mucho sobre las tecnologías ofrecidas en la vida actual. Hemos concluido los beneficios que esta ofrece gracias a la facilidad del trabajo que nos brinda.

Durante el desarrollo de las exposiciones el profesor Edgar santos morales organizo al grupo en equipos para realizar una serie de exposiciones sobre sobre las herramientas digitales mencionadas en sesiones pasadas. En el desarrollo de la actividad los expositores comenzaron por explicar los editores de fotos, edición multimedia, descarga de archivos y juegos. Los alumnos que expusieron se apoyaron en el proyector para darnos a conocer su información.

Los primeros expositores hablaron sobre los editores de fotografías. Y su importancia en la educación, su uso y su aplicación en la sociedad.

Page 5: Reporte General

• PHOTOSHOP EXPRESS

• PIXRL

• SUMMOPAINT

• PICMAGIC

• BEFUNKY

• FACE OF THE FUTURE

• SPLASHUP

• FOTOR

En la segunda exposición mis compañeros hablaron sobre los editores multimedia donde cuestionamos ¿Dónde podemos utilizar esta herramienta en el ámbito educativo? que son los editores de video.

Page 6: Reporte General

• WINDOWS MOVIE MAKER

• 2VIRTUALDUBN

• 6 BLENDER

A mi equipo le toco exponer una herramienta digital educativa que son los juegos. Estos pueden ser educativos y distractores a la vez son útiles en una clase pues hace de ella algo más dinámico.

Page 7: Reporte General

Los juegos que presentamos son los siguientes:

• MINECRAFT

• HAKITZU

• PROYECTO KOKORI

• DRAGON BOX

• CAP ODYSSEY

• SIMCITY EDU

• SIMPLE MACHINES

• NARABA WORLD

• IMMUNE ATACK

• DISCOVER BABYLON

Page 8: Reporte General

En la última exposición se hablo sobre programas útiles para descargar archivos digitales como: música, videos, imágenes, archivos, etc. Nos ejemplificaron dos programas muy conocidos que pueden ser utilizados en el ámbito educativo.

Durante las exposiciones y el desarrollo de las clases. Hubo aprendizajes variados porque cada uno de los alumnos maneja distintos programas o tienen distintas maneras de manipular la información.