reporte de practicas tics unidad 2

8/17/2019 Reporte de Practicas Tics Unidad 2

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INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALAMOTEMAPACHE

REPORTE DE PRÁCTICAS

INTRODUCCIÓN:

Este trabajo nos enseñó a realizar funciones mediante un

programa llamado “Maple” el cual se basa en diferente tipode funciones no solo para cálculo sino también paradiferentes materias como dibujo y diseño gráco.resentamos unos ejercicios de cálculo diferencial yrealizamos las grácas mediante una función y unametodolog!a la cual nos condujo a una gráca muy correcta ye"acta.Es tener conocimientos básicos de la el soft#are llamadoMaple para la solución de problemas matemáticos$ diseño degracas mediante ecuaciones algebraicas y se nos facilitemás el funcionamiento del programa para realizar ecuacionesde cálculo integral y más delante de cálculo diferencial.%aber las &entajas y des&entajas del programa$ la facilidad detenerlo y saber manejarlo adecuadamente para laelaboración de cual'uier tipo de problemas algebraicos y decálculo.%aber instalarlo y manejarlo adecuadamente y as! tener el

resultado 'ue nosotros esperamos obtener.COMPETENCIA:

())*+,- ,os ayuda a mejorar el uso de la computadora y tambiénutilizar más cómodamente el programa Maple en su &ersión /)+,0E,*1+- 0oda esta información es &er!dica y sacada del mundo deinternet 2erramienta más importante en el mundo actual.

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)+,1*)*+,- ;a práctica se realiza con todo la actitud para poderdesarrollar el desenlace del programa.

MATERIAL Y EQUIPO (REQUERIMIENTOS):

El material 'ue ocupamos para realizar toda esta práctica fue nuestroordenador y la descarga del programa Maple / o cual'uier otra &ersióninstalada en el.%e re'uiere también uso y manejo de maple con sus respecti&o manualde práctica para as! realizar trabajos y ejercicios$ ya sean como grácas$planos o gracar alguna fórmula con gran precisión

DESARROLLO:

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Ejercicios ( ) 24 f x =

?>( ) 45 25 f x x= −

@>

2

( ) 2.5 1253

x f x x= − +

A>

5 3( ) 2 5 76 f x x x= − −

7>

2( ) (0.75) f x x=

B>

3( ) 502

x f x = −

/>

2( ) f x x=

C>

3

( ) 165

x f x = +

6>

2( ) x f x e=

4>

1( )

2

x

f x = ÷

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RESULTADOS:

Ejercicios.9

( ) 24 f x =

?.93

( ) 165

x f x = +

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@.9( ) 45 25 f x x= −

A.9

5 3( ) 2 5 76 f x x x= − −

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6/14

7.9

2( ) (0.75) f x x=

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B.9

3( ) 50

2

x f x = −

/.9

2( ) f x x=

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C.9

2( ) x f x e=

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6.9

1( )

2

x

f x = ÷

4.9

2

( ) 2.5 1253

x f x x= − +

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CONCLUSIONES:

Aprendí a realizar graficas dentro de un programa el cual yo no conocía se me dificulto un poco al

principio pero ya después fui agarrando la onda y la verdad es mucho más fácil realizar las gráficas

con este programa que en la libreta, es muy fácil de ocupar y lo recomiendo para ecuaciones

difíciles.Es un programa algo complejo el cual me ayud mucho a la elaboracin de los problemas que nos

puso el profesor, aprendí a como instalarlo y a cmo utilizarlo de la manera correcta y así obtener

los resultados correctos y claros.

!pino que utilizar el programa maple es más fácil para obtener graficas desde la ecuacin hasta los

resultados claros y gracias a este programa se pudo lograr un mejor manejo del cálculo y más

facilidad a la hora de elaborar problemas de cálculo.

Enserio que es un programa que facilita el cálculo en todos los aspectos y que facilita y hace más

rápido la obtencin de resultados de problemas y ecuaciones ya sean algebraicas, de cálculo

integral y diferencial" es un programa muy #til y además muy fácil de aprender a utilizar.

ILIOGRA!IA:

Ds'uedas de internet-2ttp-55###.maplesoft.com5main.s2tml2ttp-55###.mapleapps.com5maplelinFs5s2Gresources.s2tml2ttp-55###.mat2.tamu.edu5Hboas5courses5mat2B6B5Maple.2tml

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http://www.maplesoft.com/main.shtmlhttp://www.mapleapps.com/maplelinks/sh_resources.shtmlhttp://www.math.tamu.edu/~boas/courses/math696/Maple.htmlhttp://www.mapleapps.com/maplelinks/sh_resources.shtmlhttp://www.math.tamu.edu/~boas/courses/math696/Maple.htmlhttp://www.maplesoft.com/main.shtml


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RETROALIMENTACIÓN DEL DOCENTE:

,+MD3E I 8*3M( 1E;(;JM,+-GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

,+MD3E I 8*3M( 1E;1+)E,0E-GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DEALAMO TEMAPACHE

CARRERA: *,=E,*E3K( E, (1M*,*%03()*L,

ASIGNATURA: 0*)% (;*). ( ;( (1M*,*%03()*L,

N"MERO DE LA PRÁCTICA:

INTEGRANTES DEL EQUIPO: 3afael )ristóbal 1el Nngel

SEMESTRE: ?do. %EME%03E

GRUPO: “E”

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LUGAR DE LA PRÁCTICA: E, E; MJ,1+ 1E; *,0E3,E0

!ECHA DE REALI#ACIÓN: ?454A5?4B

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