reporte de evaluación y seguimiento...
TRANSCRIPT
Reporte de Evaluación y
Seguimiento 2014
Dra. en C. de Ed. Eva Martha Chaparro Salinas
Coordinadora
Mayo 2015
1
DIRECTORIO INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
Dr. en D. Jorge Olvera García RECTOR Dr. en Ed. Alfredo Barrera Baca
SECRETARIO DE DOCENCIA Dra. en Est. Lat. Ángeles Ma. Del Rosario Pérez Bernal.
SECRETARIO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS AVANZADOS Dr. en D. José Benjamín Bernal Suárez
SECRETARIO DE RECTORÍA M. en E.P. y D. Ivett Tinoco García
SECRETARIA DE DIFUSIÓN CULTURAL M. en C.I. Ricardo Joya Cepeda
SECRETARIA DE EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN M. en E. Javier González Martínez
SECRETARIO DE ADMINISTRACIÓN Dr. en C. Pol. Manuel Hernández Luna
SECRETARIO DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL M. en A. Ed. Yolanda Ballesteros Sentíes
Secretaría de Cooperación Internacional Dr. en D. Hiram Raúl Piña Libien
ABOGADO GENERAL Lic. en Com. Juan Portilla Estrada
DIRECTOR GENERAL DE COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA Lic. Jorge Bernáldez García
SECRETARIO TÉCNICO DE RECTORÍA
M. en A. Emilio Tovar Pérez DIRECTOR GENERAL DE CENTROS UNIVERSITARIOS Y UNIDADES ACADÉMICAS PROFESIONALES
M. en A. Ignacio Gutiérrez Padilla
CONTRALOR DE LA UNIVERSIDAD
2
Directorio Interno Unidad Académica Profesional de Cuautitlán Izcalli
Dra. en C. Ed. Eva Martha Chaparro Salinas
COORDINADORA DE LA UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL
Dr. en C. Ed. Rolando Heredia Dominico
JEFE DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO
M. en C. Ed. Marco Antonio García Reyes
JEFE DEL DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO
M. en A. Jesús Edmundo López Hernández JEFE DE LA UNIDAD DE PLANEACIÓN
M. en. D. Mauricio José Hernández Sarti JEFE DE EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN
Dra. en C. Ed. Jenny Álvarez Botello JEFA DE LA UNIDAD DE DOCENCIA DE LA LICENCIATURA
EN LOGÍSTICA
M. en D. A. y S. Liliana Antonia Mendoza González JEFA DE LA UNIDAD DE DOCENCIA DE LA LICENCIATURA
EN DERECHO INTERNACIONAL
M. en C. Ed. Enoc Gutiérrez Pallares JEFA DE LA UNIDAD DE DOCENCIA DE LA LICENCIATURA
EN NEGOCIOS INTERNACIONALES
M. en F. Robert Hernández Martínez JEFE DE LA UNIDAD DE DOCENCIA DE LA LICENCIATURA
EN ACTUARÍA
I.S.C. Víctor Joel Saucedo Rivera JEFE DEL DEPARTAMENTO DE CONTROL ESCOLAR
M. en A. Karina González Roldán
RESPONSABLE DEL DEPARTAMENTO DE DIFUSIÓN CULTURAL
3
Contenido
PRESENTACIÓN…………………………………………………………………………4 FUNCIONES………………………………………………………………………………5
I. Docencia para la formación integral y la empleabilidad………………………………………………………………………..5
II. Investigación innovadora, pertinente y emprendedora……………………………………………………………………….10
III. Difusión cultural que humaniza, unifica y transforma…………………………………………….......11
IV. Extensión y vinculación solidaria y eficiente…………………………………………………………..14
V. Cooperación para la internacionalización de la Universidad……………………….……………………………………...15
VI. Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al financiamiento diversificado………….15
VII. Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo institucional…………………………………….17
VIII. Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen institucional……………………………… .. 18
IX. Gobierno sensible y seguridad universitaria………………………………………………………………………………………19
X. Marco jurídico y legislación universitaria……….. ……………………………………………...21
XI. Transparencia y rendición de cuentas…………………………………………………………………21
MENSAJE…………………………………………………………………………………22
ANEXO ESTADÍSTICO………………………………………………………………...24 A. Indicadores……………………………………………………………………………..24
B. Cuadros, estadísticas y gráficas………………………………………………………...25
REFERENCIAS CONSULTADAS………………………………………………………………………..33
4
PRESENTACIÓN
En el marco de lo establecido en los artículos 115, fracciones I, VI y VII del
Estatuto Universitario, y 10, fracciones VI, VII y IX del Reglamento de Planeación,
Seguimiento y Evaluación para el Desarrollo Institucional de la Universidad
Autónoma del Estado de México. Se ha estructurado de manera congruente con
el Plan de Desarrollo Institucional (PRDI) 2013-2017 de la Universidad Autónoma
del Estado de México (UAEM).
Este documento integra y agrupa las actividades académicas, administrativas,
culturales y educativas que se realizaron en esta Unidad Académica Profesional
entre febrero de 2014 y abril de 2015, cuyo eje principal ha sido la formación
holística de estudiantes universitarios en el marco del humanismo que transforma.
Está integrado de acuerdo a las funciones a las once funciones universitarias y de
los doce proyectos institucionales.
Contiene además un anexo estadístico, que soporta las acciones realizadas en el
último año de mi gestión al frente de esta Unidad Académica Profesional
Cuautitlán Izcalli.
Mención especial merece en este reporte, los recursos destinados de nuestra
Alma Mater ante la necesidad de promover la movilidad internacional de nuestros
estudiantes con el objetivo de responder a la tendencia global de las
universidades por interactuar con diversos modelos de IES en el mundo.
“PATRIA, CIENCIA Y TRABAJO”
Dra. en C. Ed. Eva Martha Chaparro Salinas
Coordinadora
5
I. Docencia para la formación integral y la empleabilidad
Una de las funciones sustantivas más importantes de toda institución de
educación es sin duda la docencia, la cual debe estar fundamentada en la libertad
de cátedra e investigación, en el libre examen y discusión de las ideas, debe
comprender la transmisión del conocimiento y la cultura, dando prioridad al
análisis, la crítica y comprensión de los objetos de estudio, así como fomentar la
sana divergencia de las opiniones y la convergencia de los ideales.
Profesionales éticos, humanistas y altamente competitivos
La composición de la matrícula en sus siete programas de estudios (PE), quedó
conformada de la siguiente manera: en la licenciatura en negocios
Internacionales, 310 alumnos de escolarizado y 22 en no escolarizado, en la de
derecho internacional, 312 en escolarizado y 44 en no escolarizado, en la de
Logística 200 de escolarizado y 26 no escolarizado y, en la de Actuaría, 170
alumnos escolarizado.
Con respecto a la matrícula de la UAEM que es de 51,875 la UAP. Cuautitlán
Izcalli con sus 1084 alumnos logró un 4.3% del total de los espacios académicos
foráneos y 17.6% de cobertura en relación a la matrícula total del resto de
unidades académicas.
El índice de reprobación por carrera que se tuvo en el ciclo escolar del 2014
fue el siguiente: Negocios Internacionales 41.83 %, Derecho Internacional 41.1
%, Logística 55.95%, Actuaría 32.12%, Logística a distancia 37.5%, Derecho
Internacional a distancia 40.47%, Negocios Internacionales a distancia 28.57%.
En el año 2014, la UAPCI divulgó cuatro cursos en línea con metodología OCW
(Open Course Ware), a efecto de satisfacer las demandas de capacitación en
esta modalidad en los programas educativos que se ofertan, siendo los
siguientes: Elementos de Probabilidad y Estadística de la Licenciatura en
6
Actuaría, Derecho Ambiental Internacional de la Licenciatura en Derecho
Internacional, Comportamiento Organizacional de la Licenciatura en Negocios
Internacionales e Introducción a la Logística de la Licenciatura en Logística. Estos
cursos se encuentran cargados en la página del espacio académico al alcance de
todos los estudiantes y trabajadores.
Amplia y diversa oferta de bachillerato y estudios profesionales
La UAPCI, en los 7 programas educativos que ofertó, tuvo una matrícula en el
semestre 2014B (Agosto- Diciembre 2014) de 922 estudiantes en la modalidad
presencial y 92 en la modalidad a distancia.
Actualmente la UAPCI, gracias al prestigio con que cuenta la (UAEM) ha
garantizado su presencia en el mapa educativo de la región IV del Estado de
México. En el año 2014 recibió 492 solicitudes de ingreso, de estas, 463
aspirantes presentaron examen y sólo 403 fueron aceptados al aprobar el
Examen Nacional de Ingreso (EXANI II), no obstante, solamente 358 concluyeron
sus trámites de inscripción.
El Índice de aceptación real fue de 77.3% y el Índice de aceptación potencial de
72.8%. Actualmente la comunidad estudiantil de la UAPCI está integrada por 1084
alumnos.
Educación continua para el desarrollo profesional
En el mes de octubre del 2014, se llevó a cabo el IV Congreso Internacional “Las
Profesiones y su Internacionalización en el Siglo XXI”, posibilitando el desarrollo
de una conferencia magistral, 47 conferencias y/o talleres y 39 ponencias de
docentes, con la participación de más de 400 estudiantes, profesores e
investigadores. Es importante señalar que en el marco de este congreso, se
desarrolló el Primer Congreso Nacional de Competitividad Docente, permitiendo
que la comunidad educativa de la UAPCI intercambiara experiencias con
profesionales e investigadores de diversas regiones del país y del mundo, que
7
representaron a sus respectivas instituciones educativas.
En el mes de Abril se realizo el 1er. Coloquio de Modelos de optimización.
La matrícula de educación no escolarizada y a distancia en este año fue de 92
alumnos entre las tres licenciaturas, que son impartidas bajo esta modalidad; las
cuales son: Derecho Internacional, Negocios Internacionales y Logística. Se han
diseñado hasta la fecha 34 guías de estudio independiente (GEI), las cuales son
utilizadas actualmente en la plataforma educativa SEDUCA apoyando tanto a la
modalidad a distancia como a la modalidad presencial.
Mejores planes y programas de estudios, recursos y servicios
En relación al programa institucional de tutoría académica (PROINSTA) cabe
hacer mención que 1029 alumnos tuvieron apoyo académico en el rendimiento
escolar por medio del programa de tutoría académica y de 164 en el programa de
mentoría académica llevándose a cabo un seguimiento de tutorados por medio
del proceso certificado “Atención Personalizada”, con canalizaciones académicas
(por medio de asesorías disciplinarias), y canalizaciones psicológicas.
El 57.1 % de los PTC desempeñan funciones en calidad de tutores, obteniendo
evaluaciones satisfactorias por su desempeño en la atención de los estudiantes,
el espacio académico no tiene profesores de medio tiempo. Se contó con la
participación de 34 tutores académicos, de los cuales 4 son PTC y 30
corresponden a profesores de asignatura, siendo aproximadamente 30 alumnos
por tutor.
8
El número de académicos que participaron en cursos de formación profesional y
capacitación docente fueron 121, se impartieron 2 cursos de actualización
disciplinar, 54 cursos didáctico disciplinar y 65 cursos de formación transversal.
El desarrollo de los cursos favoreció el intercambio académico y científico de los
docentes, la generalización de ideas pedagógicas de avanzadas y la
implementación de estrategias innovadoras.
En lo relativo a control escolar, se realizaron trámites de inscripciones,
reinscripciones y captura de calificaciones, ello conforme al proceso certificado
de calidad de “Consulta de Calificaciones”. La UAPCI alcanza resultados
destacados en la apreciación estudiantil en el periodo 2014 B, destacándose en el
trabajo realizado en los siguientes aspectos: planeación didáctica: 9.05,
conocimiento de la disciplina: 8.91, atención al alumno: 8.74, preparación
didáctica: 8.8, evaluación del alumno: 9.18
Del total de profesores evaluados, más del 80 % alcanza en la apreciación
estudiantil calificaciones superiores a los 8.5 de promedio, representando un
incremento en la calidad de la percepción de los estudiantes en relación al año
2013. Es importante destacar que el 100 % de los estudiantes de la modalidad
presencial que asisten a la UAPCI realizaron la apreciación estudiantil,
manifestándose indicadores menores de cumplimiento en la modalidad a
distancia.
Asimismo, 27 profesores fueron beneficiados por el programa de estímulos al
desempeño docente (PROED), en cuanto a cursos de formación,
profesionalización y capacitación docente.
9
La unidad cuenta actualmente con 3 aulas digitales equipadas de la siguiente
forma: Una Laptop, Mimio Teach, Mimio capture, Mimio View, Mimio Pad, Mimio
Vote. Las cuales se utilizan por lo menos 3 veces semanalmente con un número
de usuarios de 350. La importancia concedida a la formación del futuro
profesionista, ha permitido el empleo de diverso software educativo y disciplinario,
que contribuye a fortalecer los elementos cognitivos requeridos en los diferentes
programas educativos. Por ello la UAPCI cuenta software, un total de 13
programas que apoyan diversas unidades de aprendizaje en áreas de derecho
internacional, negocios internacionales, actuaría y logística.
La Biblioteca “Dr. En C. Eduardo Gasca Pliego”, está conformada por 6,191
volúmenes comprendidos en 1,507 títulos, lo que representa 6 volúmenes y 1
título por alumno, a nivel curricular solo se cuenta con 2 títulos por asignatura.
Durante el año 2014 se atendieron a 9,828 usuarios en la biblioteca de los cuales
1,608 son de actuaría, 3,235 de derecho internacional, 3,201 de negocios
internacionales y 1,784 de logística. En cuanto a la utilización de los materiales se
registraron 7,658 libros, 333 revistas y 246 periódicos, utilizados en sala, 1,921
libros a domicilio y se prestaron 1, 577 volúmenes para el trabajo en clase. Se
impartieron a 140 estudiantes cursos de inducción a la biblioteca, destacando la
utilización de los recursos electrónicos que ofrece la universidad.
La cantidad de alumnos por niveles de inglés en el año 2014, que comprende los
semestres 2014A, 2014J y 2014B, quedó distribuida de la siguiente manera
(según datos del Sistema de Control Escolar).
C1+C2= 397 alumnos aprobados.
D1+D2= 180 alumnos aprobados.
B1+B2 = Propedéutico 2= 178 alumnos aprobados.
10
La función del centro de autoacceso de la UAPCI es la de facilitar el proceso de
enseñanza- aprendizaje del idioma inglés. Este centro busca apoyar a
universitarios en situación de rezago en el idioma inglés, para que en forma
independiente y a su propio ritmo mejoren sus habilidades y reduzcan sus
debilidades en el Idioma. En este centro se ofrecen distintos materiales de apoyo,
como libros, diccionarios, películas, revistas audio, videos, software educativo e
Internet. Se brinda atención a usuarios de la UAPCI, con el propósito de
promover, fortalecer y adquirir una cultura de aprendizaje autónomo y continuo del
idioma inglés a través de material didáctico y equipo tecnológico de vanguardia,
en un ambiente de respeto y responsabilidad compartida, así como una asesoría
personalizada que será de ayuda para lograr los objetivos.
En el año 2014 la UAPCI contó con los servicios de dos profesoras de segunda
lengua con grado de Maestría, una imparte francés y otra chino mandarín. En el
caso de la docencia de inglés estuvo dirigida a impartir los cursos de Inglés B2,
C1, C2, D1, D2, E1 y E2.
El año pasado se capacitaron a 5 trabajadores que cuentan con certificados de
Microsoft Office Word 2010.
II. Investigación innovadora, pertinente y emprendedora
La investigación en la UAPCI se desarrolla a través de dos cuerpos académicos
en formación, que desde sus líneas de investigación estimulan a todos los
profesores de asignatura, bajo las orientaciones de los PTC, a insertarse en los
procesos investigativos. Es importante destacar que se han publicado más de
ocho artículos en revistas indexadas y se trabaja para lograr la incorporación de
los PTC al Sistema Nacional de Investigadores.
11
Este espacio académico cuenta con 6 PTC con registro ante la SEP (4 con
maestría y 2 con doctorado) y 5 con perfil PRODEP, 3 con el grado de maestría
y 2 con doctorado.
III. Difusión cultural que humaniza, unifica y transforma
La UAPCI fue sede de diferentes exposiciones artísticas como:
Exposición fotográfica “Sosiego Celeste” de Gabriela Morales San Juan.
Exposición de “José María Morelos y Pavón”
Obra plática: “Famous Gallery” de Rene Jasso
Patrimonio cultural universitario
En el rubro de exposiciones, se tuvo en exhibición la de las esculturas de metal de
“Fernando Cano”, la obra artística del maestro Luis García Suárez y la exposición
fotográfica de Ana Silveyra “Encuentros”.
Actividad cultural descentralizada, innovadora y humanista.
Durante el 2014, las cuatro licenciaturas llevaron a cabo visitas guiadas a diversos
recintos; el objetivo de dichas visitas fue enriquecer los conocimientos de las
diferentes disciplinas.
La licenciatura en derecho internacional asistió a la Cámara de Diputados y al
Senado de la República, la licenciatura en actuaría a la Bolsa Mexicana de
Valores, las licenciaturas en negocios internacionales y logística fueron a los
recintos aduanales del Puerto de Manzanillo y la Planta de FEMSA Toluca fue
12
visitada por alumnos de primero y séptimo semestre de la licenciatura de negocios
internacionales, con la finalidad de fortalecer la identidad universitaria por medio
de las cuatro visitas de los alumnos, docentes y administrativos.
En la IV semana académica, deportiva y cultural, llevada a cabo del 7 al 11 de
abril de 2014, se impartieron 27 talleres académicos, conferencias nacionales con
especialistas de las diferentes disciplinas y presentaciones de libros con una
participación de 431 alumnos. También se realizó la presentación artística del
taller “Baile de salón” y un recital musical del taller de francés. Asimismo, se tuvo
la presencia del Libro Bus, dónde se realizaron compras de ejemplares y
permutas de libros para la comunidad universitaria.
En el programa artístico - Cultural de la UAPCI, participaron los elencos artísticos
de la universidad “Tuna Femenina” y “Plug and Play”, a los cuales asistieron 198
alumnos y la “Trova de Pedro Sandoval”, con 37 alumnos.
En el marco del IV Congreso Internacional “Las profesiones y su
internacionalización en el siglo XXI” se presentó el Cine performativo presentando
la cinta “El chico Chaplin” por el grupo Cronos, en la inauguración y clausura se
presentó el “Coro de Cámara de la UAEM”.
En lo que respecta a la presentación de libros en la IV semana académica,
deportiva y cultural, “Las Universidades y su competitividad” fue presentado por la
Red Latinoamericana de Competividad y en el marco de la “Feria Internacional del
Libro FENIE 2014” se presentaron “Carbono Ambiental”, con 43 asistentes y
“Ética del Rey”, con 68.
A la “FENIE 2014”, llevada a cabo del 25 al 28 de Agosto de 2014 en la UAPCI,
asistieron 200 alumnos; en donde exitosamente se llevó a cabo un programa con
diferentes temáticas culturales como: “Cuenta cuentos”, con 102 asistentes,
monólogo “Camaleones”, con 125 asistentes y obras de teatro, tales como:
13
“Nigeria esta en otra parte”, con 147 espectadores y “La guerra de Klamm”, con
198, contando así con la entusiasta participación de la comunidad universitaria.
Del 16 al 17 de julio, por segunda ocasión se brindó el curso - taller de pintura
infantil por parte de L’Galeri Sionilu“Refleja tú pasión”; donde se atendieron a
15 menores de entre un rango de 4 a 12 años de edad, impartido principalmente a
hijos de docentes, enseñándoles diferentes técnicas plásticas.
Creación y divulgación de los conocimientos culturales.
Por parte de la Dirección General de Comunicación Universitaria encabezado por
el Lic. en Com. Juan Portilla Estrada, se asistio al curso de fotográfia en el mes de
abril. En el último trimestre de 2014 se asistió al diplomado gestión y promoción
Cultural organizado por la UAEM en coordinación con CONACULTA, siendo sedes
el Centro Universitario de Ecatepec, casa de Cultura de Tlalpan y la Casa de las
Diligencias en la Ciudad de Toluca, donde se diseñó el proyecto cultural a realizar
con el Centro Universitario Texcoco, Ecatepec, Valle de México y las UAPs
Nezahualcóyotl y Cuautitlán Izcalli, denominado “FORO ITINERANTE:
CONCIENTIZARTE UAEM: “Por un Ser Humano y de Paz”.
El pasado 29 de octubre de 2014, se llevo a cabo el concurso de disfrazes de
hallowen con la comunidad estudiantil, donde uno de los requisitos por las
propuestas presentadas debio ser original, resaltando elementos esenciales de
esta tradición Norteamericana, en este sentido tambén se realizo el concurso de
adornos de día de Muertos donde participaron personal administrativo, profesores
de tiempo completo y jefes de área que laboren en la UAPCI, la propuesta
presentada tuvo que ser original resaltando nuestra cultura mexicana y los
elementos tradicionales de la fecha, así como la identidad universitaria de nuestra
UAEM.
Bajo esta tematica se realizó un “Ciclo de Cine de Terror” del 27 al 31 de octubre,
donde se presentaron a la comunidad universitaria cintas como: el gabinete del
14
Doctor Caligari, Infierno, Hause, Nosferatu y Cabeza borradora en la biblioteca
“Dr. Eduardo Gasca Pliego”.
El certamen de conocimientos de simbolos universitarios al que asistieron 9
estudiantes de las diferentes licenciaturas tanto en la modalidad presencial como
a distancia, en el que se obtuvo la participación de 8 alumnos de derecho
internacional y 1 de negocios internacionales.
Se tuvo cuatro participaciones por parte de alumnos y un profesor en el III
Encuentro Nacional de Talento Artistico Universitario, en la Casa de las Diligencias
en la Ciudad de Toluca
El grupo ISKRA que esta integrado por un docentes y cuatro alumnos de ambas
modalidades, hoy en día pertenecen al elenco artístico de la UAEM
IV. Extensión y vinculación solidaria y eficiente
Desarrollo de los universitarios con equidad y perspectiva humanista.
En 2014 se otorgaron 749 becas en sus diferentes modalidades: 421 Becas
institucionales, 291 becas de manutención, 9 mixtas y 28 becas de permanencia.
Los montos otorgados por modalidad de becas fueron: becas institucional
$1,540,500, manutención por un monto aproximado de $2,968,200 y
Permanencia por un monto de $76,000.00.
En relación al programa de atención a la salud física y mental, un total de 1069
alumnos, 435 hombres y 634 mujeres cuentan con seguridad social, abarcando
con esto una cobertura del 98.6% de la matrícula.
Se tramitó un seguro de vida por un monto de $21,000.00 debido al fallecimiento
de una estudiante. Se realizó una campaña de vacunación, entrega de condones
y utensilios de salud bucal en noviembre en la cual se benefició a 213 alumnos.
15
En dicha campaña se aplicaron 179 vacunas contra tétanos e influenza.
De igual manera, se impartió un curso sobre salud y relaciones de pareja a 42
estudiantes.
Vinculación con la dinámica de las necesidades sociales.
En 2014, 55 alumnos realizaron terminaron su servicio social, tramitándose 55
certificados de servicio social. Se firmó 1 convenio con una empresa para la
vinculación con el sector productivo y empresarial: Transportes Locales
Especializados S.A. y Bintel Legal Solutions S.C.
Se firmó un memorándum de Entendimiento de carácter internacional con la
Universidad Estatal de Astrakhan en la República de Rusia.
V. Cooperación para la internacionalización de la Universidad
Se gestionó una beca de movilidad internacional ante la comisión nacional de
becas para la educación superior para una alumna de la licenciatura en negocios
internacionales que se encuentra en el programa de movilidad internacional en la
Universidad de Ciencias Aplicadas de Tampere, Finlandia.
De igual forma se realizó la movilidad de dos alumnos a Estados Unidos, una
alumna a Inglaterra y 20 estudiantes a la República Checa. Se gestionaron dos
convenios en etapa de firma con la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
–León.
16
VI. Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al financiamiento diversificado
La UAPCI enfrenta un escenario difícil en este rubro, ya que sus necesidades a
medida que crece van siendo mayores, las exigencias de mayor infraestructura,
mobiliario, equipo de oficina, así como el establecimiento de nuevas tecnologías
para alcanzar la modernización e innovación en los procesos administrativos, por
lo que la actividad del departamento administrativo en la gestión, ejecución,
evaluación y seguimiento, es de gran importancia y relevancia para lograr las
metas institucionales, lo cual se traduce en una gestión oportuna, eficaz y
eficiente.
En el periodo que se reporta, se cuenta con un total de 336 equipos de cómputo
de escritorio, de los cuales 28 para académicos investigadores fueron destinados
para PTC, 110 para personal administrativo y, 198 para alumnos, lo que
representa un total de 5.5 alumnos por computadora.
En la UAPCI se cuenta con el proceso de “Selección de Personal Docente” de
Asignatura, certificado en 2011 bajo la Norma ISO 9000:2008, que exige que los
docentes de asignaturas deban someterse a las exigencias del proceso
El capital humano de la UAPCI está integrado por 109 personas de los cuales, 5
empleados de confianza y 10 trabajadores sindicalizados, 7 PTC y 87 profesores
de asignatura. Se cuenta con el manual de descripción de puestos
correspondiente, el cual fue elaborado por la dirección de recursos humanos.
El año pasado se capacitaron 15 trabajadores que cuentan con certificados de
Microsoft office Word 2010.
El año pasado se llevo a cabo el rediseño de los 5 procesos certificados bajo la
norma ISO 9001-2008: atención Personalizada, calificaciones en línea,
evaluación del profesor, selección de personal docente de asignatura, impartición
17
de cursos y/o talleres de difusión cultural
Todo el personal de la UAPCI, participa en el Sistema de Gestión de la Calidad
incluyendo a docentes, administrativos, personal de mantenimiento y directivos.
Se cuenta con el manual de procedimientos de la UAPCI desde el 18 de Junio
del 2012.
El presupuesto asignado a la UAPCI fue de $1, 419,447.42. Se cuenta con 5
edificios en los cuáles se ubican:
1 biblioteca, 23 aulas, 3 aulas digitales, 4 salas de cómputo, 17 cubículos, 6
cubículos para PTC, 1 oficina de dirección, 1 sala de juntas, 1 sala de usos
múltiples, 1 área de control escolar, 1 Centro de Autoacceso, 2 canchas, 1
cafetería, 1 sala de juicios orales, 1 cubículo para enfermería y 79 cajones de
estacionamiento.
Además son 4 los módulos de servicios con 28 sanitarios para hombres, 4
módulos de servicios con 26 sanitarios para mujeres. Los servicios con los que
se cuentan son: agua potable, electricidad, teléfono, fax y camino pavimentado.
Las instalaciones con que cuenta la UAPCI constan de una superficie de
12,470.8 m2 de los cuales 2081 m2 son construcción de edificios. Aunando a lo
anterior la seguridad en la UAPCI continúa a cargo de una compañía privada
cuyas características son las siguientes:
Nombre: ASPI
Fecha de Inicio de Actividades: 1 de Octubre de 2010.
Se encarga de la seguridad interna las 24 horas del día los 365 días del
año.
Integrada por 4 hombres cuyo horario es 24 x 24 y dos mujeres 12 x 12.
18
VII. Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo institucional
Conforme a los lineamientos de planeación, se cumplió con el programa operativo
Anual 2014 y la agenda estadística 911 correspondiente a inicio y fin de cursos,
de igual manera es importante mencionar que la UAPCI pertenece a la DES Valle
de México y se encuentra participando en la elaboración del programa integral de
fortalecimiento institucional (PIFI) correspondiente al periodo 2014-2015.
El programa de desarrollo 2010-2014 de la UAPCI contempla un total de 192
metas. Para el 2014 el avance de metas cumplidas se reporta de la siguiente
forma: Meta cumplida mayor o igual al 100%, se cumplieron 129 lo que representa
el 67 %, meta con nivel satisfactorio se cumplieron 8 lo que se representa el 4%,
meta con nivel intermedio se cumplieron 2 lo que representa el 1% y meta con
nivel de significancia inferiores 9 lo que representa el 5% y 0% nulas 44 lo que
representa el 23%.
VIII. Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen institucional.
A lo largo del 2014 se llevaron a cabo entrevistas por parte de la Dirección
General de Comunicación Universitaria, dando difusión de los deferentes eventos
que se desarrollaron durante el año, entrevistando a la Dra. Eva Martha Chaparro
Salinas.- Coordinadora de la UAP, al personal del área académica, al cronista y al
coordinador de tutoría académica, así como a alumnos de la licenciatura en
derecho internacional por parte de UNIRADIO en sus diferentes programas tales
como: Crónicas
Se transmitió por UAEMTV el 1er. Coloquio de modelos de optimización el pasado
09 de abril, en el cual se presentaron diferentes temas de investigación bajo dicha
temática, también fue trasmitida la inauguración y clausura del IV congreso
internacional “Las Profesiones y su Internacionalización en el Siglo XXI” realizado
19
del 22 al 24 de octubre de 2014, siendo sede el Hotel City Express de Tepotzotlán
y la UAPCI.
Mensualmente entre la comunidad estudiantil se ha dado a conocer los
ejemplares de la revista de difusión Institucional Perfiles HT, a toda la comunidad
universitaria se ha exhortado escribir en ella. También se diseñaron el boletín
mensual Ixtlamani “Burilando palabras e ideas”; en noviembre de 2014 se
llegó en su número 46, la cual fue difundida en los correos electrónicos de
docentes y personal administrativo y en redes sociales, en el mes de diciembre se
realizó la memoria cultural anual donde se relata una breve reseña de los eventos
culturales y académicos de mayor relevancia durante el año.
Información a la comunidad universitaria y a la sociedad en general
Se llevaron a cabo dentro de la UAPCI, 22 entrevistas a Directores,
Coordinadores de Licenciatura, Personal docente, administrativo y alumnos,
material que fue enviado posteriormente a la Dirección General de Comunicación.
IX. Gobierno sensible y seguridad universitaria
Mejor gobernabilidad, transparencia y seguridad
Permanentemente se mantuvo abierta la campaña de recolección de pilas
alcalinas evitando que los alumnos las desechen de manera equivocada,
provocando un deterioro de importancia en nuestro planeta, en este sentido
también en el mes de junio en el marco del día internacional del medio ambiente
se abrió la campaña de reciclaje de residuos sólidos como: PET, plástico, aluminio
y papel, exhortando a la comunidad a participar en ella.
El agosto se conformó el comité interno del programa espacios universitarios
100% libres de humo de tabaco, buscando así la certificación ante la
Comisión de Prevención contra riesgos Sanitarios del Estado (COPRRISEM) del
20
Instituto de Salud del Estado de México (ISEM), evitando que la comunidad fume
y tire las colillas dentro de las instalaciones y sobre todo conozca y tenga
conciencia de los riesgo que esto conlleva.
En materia de medio ambiente, el 4 de septiembre por medio de la secretaria del
medio ambiente del H. ayuntamiento de Cuautitlán Izcalli, se reforestó con 400
árboles al parque Chopos de este municipio.
El 19 de septiembre se realizó el simulacro de evacuación para conmemorar el
XXXIX aniversario del terremoto de la Ciudad de México de 1985, con la
participación de 744 alumnos, en el que se involucró a la comunidad universitaria
con apoyo de la brigada de protección civil y medio ambiente. En el mes de abril
también se llevaron a cabo los ejercicios de evacuación en nuestra unidad, con la
finalidad de generar conciencia y cultura de prevención ante dichos
acontecimientos.
En materia de medio ambiente el 4 de septiembre se coordinación de la
Secretaria de Medio Ambiente del H. Ayuntamiento de Cuautitlán Izcalli, se
reforesto con 400 árboles el Parque Chopos de este Municipio.
El 9 de Mayo de 2014, se llevó a cabo el foro de seguridad, la prevención del
delito y Derechos Humanos con la participación de 65 alumnos.
Salud, cultura física, cuidado del ambiente e identidad universitaria
Al contar con dos canchas multiusos basquetbol y volibol y futbol se realizaron a
lo largo del año 2014 cuatro torneos de futbol rápido tres torneos de volibol con
una población beneficiada de 134 alumnos, los talleres de box y tae kwon do en
donde la actividad se realiza en la sala de usos múltiples o en algún salón
disponible, su población beneficiada fue de 30 alumnos y en activación física
donde se laboró en las presentaciones de semestre o en las de nuevo ingreso y
en los salones respectivos logrando una participación de 300 personas dando un
total de 454 alumnos, eso en todas las actividades y en el área de deportistas de
21
alto rendimiento se tuvo un total de 4 deportistas de alto rendimiento, tres en las
selecciones de Potros dos en tae kwon do y uno en basquetbol destacando la
participación de la alumna Aremi Fuentes Zavala medalla de plata en la disciplina
de halterofilia en los juegos Centroamericanos y del Caribe con sede en Veracruz
y su destacada participación del alumno Omar Youssamid Pineda Bernal en la
disciplina de atletismo en la misma justa antes mencionada. Primer lugar de
basquetbol en los Juegos Selectivos Universitarios 2014, de igual forma la alumna
Lorena Denisse Sánchez Lazo Tercer lugar regional en la universiada nacional
2014, y el alumno Brandon Ramírez Montiel. Primer lugar en el torneo estatal de
moo duk kwon 2014, Se cuenta con un proyecto integral de ahorro de agua, dicho
proyecto tiene como objetivo difundir y promover el ahorro del agua y la energía
en la UAPCI.
X. Marco jurídico y legislación universitaria.
Los órganos colegiados son quienes definen el quehacer universitario, el Consejo
Universitario toma las decisiones sobre el rumbo de la institución. En virtud de que
la UAPCI es un organismo universitario de 4 años ocho meses de creación, no
cuenta con Consejos de Gobierno y Académico, situación que será atendida en
su momento para favorecer la vida colegiada de la institución.
XI. Transparencia y rendición de cuentas
Como parte de esas prácticas preventivas que buscan fomentar valores
sustanciales en la universidad, así como el garantizar la eficacia y eficiencia en
nuestros procesos, se recibió una auditoría por parte del organismo acreditador
ATR (American Trust Register).
22
Mensaje
Dr. en D. Jorge Olvera García, autoridades de la Máxima Casa de Estudios
Mexiquense, integrantes de la comunidad universitaria, se hace entrega de este
cuarto reporte de evaluación y seguimiento de la Unidad Académica Profesional
Cuautitlán Izcalli 2013-2014.
Quiero expresar el sentido compromiso que poseo, al estar al frente de una
comunidad activa de universitarios, como es la que integra esta Unidad
Académica Profesional Cuautitlán Izcalli de la cual, soy orgullosamente titular de
la Coordinación. Durante este tercer ciclo escolar Febrero 2014 – Abril 2015, he
notado que la labor que implica, tanto la formación de profesionistas como el
desarrollo de las disciplinas administrativas, es ardua y que los retos que se
afrontan son numerosos, no obstante, tengo la certeza que con el esfuerzo
conjunto de nuestras autoridades, profesores, alumnos y personal administrativo
que conforman mi equipo de trabajo, podremos afrontar los desafíos que se le
presenten a nuestra institución.
En este sentido es preciso señalar que los avances logrados en este breve tiempo
refrendan nuestro compromiso de cumplir con la parte que nos corresponde,
teniendo como meta la satisfacción que produce el deber universitario de formar
profesionistas y difundir conocimiento. Reconozco la incipiente actividad que
hemos realizado en el área de investigación, la que, estoy segura, en un futuro
cercano estará también dando sus primeros frutos.
Sr. Rector, sabemos que aún nos falta camino por recorrer y que me ha tocado el
privilegio de ver nacer esta nueva comunidad universitaria, motivo por el cual
refrendo mi compromiso de seguir atendiendo las necesidades académicas
mediante acciones institucionales con eficiencia y eficacia y de dar cada vez,
mejores resultados.
23
Reiteramos nuestra entusiasta disposición de seguir cumpliendo e impulsando los
valores institucionales que emanan de nuestra universidad, en el marco del
humanismo que transforma.
“PATRIA, CIENCIA Y TRABAJO”
Dra. en C. Ed. Eva Martha Chaparro Salinas
Coordinadora
24
Anexo Estadístico A.- Indicadores
Cuadro 1. Resumen de indicadores
Indicador estratégico Resultado
2010 2011 2012 2013 2014
Índice de aceptación real. 58.10% 77.4% 74.6% 65.8% 77.3%
Cobertura de participación en UAEM. 0.43% 0.97% 1.3 % 1. 16% 2.1%
Alumnos en tutoría. 100% 100% 100% 93.4% 94.9%
PTC Tutores. 100% 100% 100% 62.5% 57.1%
Alumno por tutor. 21 23 25 17 30
Porcentaje de alumnos becados. 87% 58.20% 58.50% 64.00% 51.2%
Alumnos por computadora. 4 2 2 4.6 5.5
PTC con maestría. 100% 100% 100% 80% 66.66%
Número de aulas digitales NA NA NA 3 3
Volúmenes por alumno NA 5 8 7 6
Títulos por alumno NA 2 2 2 1
Índice de reprobación a exámenes finales
20.8%
22.9%
25.2%
18.9%
PTC con doctorado NA 0 25% 20% 33.33 %
PTC con perfil PRODEP NA 0 4 4 5
% de alumnos con seguro de salud NA 99.3% 98.8% 99.1% 98.6%
Alumnos que hayan prestado servicio social
NA
NA
NA
16
55
Instrumentos legales firmados NA 3 1 3 1
% de alumnos que participan en talleres u otra actividad artístico culturales
NA
41%
14%
29.2%
38.1%
25
B.- Cuadros, estadísticas y gráficas Función: Docencia para la formación integral y la empleabilidad
Cuadro 2. Aceptación real de la demanda
Año
Solicitudes de ingreso
Alumnos que presentaron
examen
Alumnos aceptados
Alumnos inscritos a primer año
Índice de aceptación real
Índice de aceptación potencial
H M Total H M Total H M Total H M Total H M Total H M Total
2010 125 170 295 122 169 291 89 117 206 72 97 169 59 57.4 58.1 57.6 57.1 57.3
2011 142 219 361 136 214 350 119 197 316 100 171 271 73.5 79.9 77.4 70.4 78.1 75.1
2012 150 223 373 143 212 355 122 178 300 114 151 265 79.7 71.2 74.6 76 67.7 71 .0
2013 197 285 482 189 270 459 160 211 371 134 168 302 70.9 62.2 65.8 68.0 58.9 62.7
2014 221 271 492 211 252 463 179 224 403 158 200 358 74.9 79.4 77.3 71.5 73.8 72.8
26
Cuadro 3 A.- Oferta de programas educativos
Programas de licenciatura ofertados 7
Cuadro 3 B.- Oferta de programas educativos
Programa de estudios Matrícula
2010 2011 2012 2013 2014
Licenciado en Negocios Internacionales 41 128 187 225 310
Licenciado en Derecho Internacional 39 115 187 251 312
Licenciado en Logística 43 91 126 151 200
Licenciado en Actuaría 46 75 100 129 170
Licenciado en Logística a distancia 0 0 0 17 26
Licenciado en Derecho Internacional a distancia 0 0 0 22 44
Licenciado en Negocios Internacionales a distancia
0 0 0 19 22
Cuadro 4. Índice de reprobación en examen ordinario
Programa educativo 2012% 2013% 2014%
Licenciado en Negocios Internacionales 22.6 15.2 41.83
Licenciado en Derecho Internacional 5.3 12.3 41.1
Licenciado en Logística 29.3 43.9 55.95
Licenciado en Actuaría 25.6 43.5 32.12
Licenciado en Logística a distancia 0 0 37.5
Licenciado en Derecho Internacional a distancia 0 0 40.47
Licenciado en Negocios Internacionales a distancia 0 0 28.57
27
Cuadro 6. Formación, profesionalización y capacitación docente
Año Desarrollo Humano
Didácticos MICC
Disciplinarios Educación Basada en
Competencias
Enseñanza Aprendizaje
Transversalidad MICC
Total
2010 0 8 0 0 0 0 8
2011 0 15 0 0 19 13 47
2012 51 0 0 0 21 5 77
2013 6 23 0 0 8 3 40
2014 0 0 54 0 2 65 121
Cuadro 8. Alumnos en tutoría y por tutor
Año Tutores No.
tutorados
2010 7 155
2011 38 409
2012 28 600
2013 43 760
2014 34 1029
Cuadro 5. Programa Institucional de Tutoría
Año Tiempo
Completo Medio
Tiempo Asignatura
Técnico Académico
Total
Alumnos que
reciben tutoría
Matricula
% Porcentaje
de alumnos en tutoría
Alumnos en el
PROINSTA por tutor
2011 4 0 12 0 16 409 409 100 11
2012 4 0 24 0 28 600 600 100 28
2013 5 0 38 0 43 760 814 93.4% 17
2014 4 0 30 0 34 1029 1084 94.9% 30
Cuadro 7. Computadoras por tipo de usuario: alumnos, administrativos, académicos, PTC
Tipo de personal 2013 2014
Directivo y Administrativo 107 110
Académicos 30 28
Alumnos 177 198
Total 314 336
28
397
180 178
0
100
200
300
400
500
C1+C2 D1+D2 B1+B2
Dominio básico del Inglés Curricular
C1+C2
D1+D2
B1+B2
2
4
PTC registrados en SEP por nivel de
estudio
Doctorado
Maestría
Cuadro 9. Acervo Bibliográfico.
Año Nombre de la
biblioteca o centro de Investigación
Títulos Volúmenes Matricula Volúmenes por Alumno
2011 732 1998 409 5
2012 1255 4942 600 8
2013 Dr. en C. Eduardo
Gasca Pliego 1402 5786 814 7
2014 Dr. en C. Eduardo
Gasca Pliego 1507 6191 1084 6
29
Cuadro 10. Participación de Alumnos en Talleres Artísticos Culturales.
Año Talleres Hombres Mujeres Total
2011 12 64 104 168
2012 4 36 53 89
2013 15 82 156 238
2014 27 170 261 431
Cuadro11. Presentaciones artísticas y culturales.
Nombre No.
realizadas
Obras de Teatro 2
Certamen de conocimientos de símbolos universitarios 1
Presentación de Libros 3
Curso de Fotografía 1
Taller de Pintura a Niños (sociedad). 1
Feria del Libro FENIE 1
Semana académica y cultural 1
Presentación de grupos artísticos 3
Concurso de Ofrendas, calaveras y fotografía. 1
Cuadro 12. Becas otorgadas 2013 / 2014
Año UAEM MANUTENCIÓN MIXTAS OTRO TIPO Total de becas
2013 553 149 6 33 741
2014 421 291 9 28 749
30
$1,540,500
$2,968,200
$76,000
Montos otorgados en becas por fuente de financiamiento
Institucionales
Manutención
Permanencia
67%
4%
1%
23%
5%
AVANCE GLOBAL RESPECTO A PROGRAMACIÓN ANUAL METAS
POA
Meta Cumplida mayor o igual
a 100%
Meta con nivel satisfactorio
Meta con nivel intermedio
Meta con nivel de significanciainferior y 0% nulas
Meta con nivel de significancia
inferiores
31
Cuadro 13. Personal universitario 2014
Tipo de personal Hombres Mujeres Total
Administrativo 0 0 0
Directivo 0 0 0
Confianza 5 0 5
Sindicalizado
5
5
10
Personal académico
PTC
3
3
6
Asignatura
45
42 87
Total 109
Cuadro 14. Infraestructura.
Añ
o
Au
las
Au
las
Dig
itale
s
La
bo
rato
rio
s
Tall
ere
s
Sala
s d
e
co
mp
uto
C
en
tro
s d
e
Au
toa
cceso
Au
dit
ori
os
Can
ch
as
Cafe
terí
a
Cu
bíc
ulo
s
para
PT
C
Cu
bíc
ulo
s
To
tal
Sala
s d
e
juic
ios
ora
les
Ofi
cin
a d
e
dir
ecció
n
Sala
de
ju
nta
s
Sala
de
uso
s
mú
ltip
les
Áre
a d
e
co
ntr
ol
esco
lar
Bañ
os
para
ho
mb
res y
m
uje
res
2011 14 0 0 0 1 1 0 2 1 4 9 0 1 0 0 1 4
2012
14 0 0 0 4 1 0 2 1 4 12 0 1 0 0 1 4
2013
23 3 0 0 4 1 0 2 1 7 17 1 1 1 1 1 8
2014
23 3 4 0 4 1 0 2 1 6 17 1 1 1 1 1 8
Cuadro 15. Alumnos en actividades deportivas.
Participantes 2014
Talleres Hombres Mujeres Total
Box 11 4 15
Futbol Rápido 6 0 6
Basquetbol 12 0 12
Atletismo 31 8 39
Tenis 4 6 10
Tae Kwon Do 6 8 14
Total 70 26 96
32
Cuadro 16. Alumnos en actividades deportivas de alto rendimiento
Participantes 2014
Talleres Hombres Mujeres Total
Halterofilia 0 1 1
Basquetbol 1 0 1
Tae Kwon Do 2 0 2
Total 3 1 4
33
Siglas y acrónimos
AFS American Field Service ASPI Agencia de Seguridad Privada Integral
ATR American Trust Register
CANACAR Cámara Nacional de Autotransporte de Carga
CIEES Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación
Superior.
CONACULTA Consejo Nacional Para la Cultura y las Artes
CNBES Coordinación Nacional de Becas para la Educación
DIF El sistema para el Desarrollo Integral de la Familia
DES Dependencia(s) de Educación Superior.
EXANI II Examen Nacional de Ingreso
FENIE Feria Nacional de la Industria Editorial
ISO International Organization for Standardization
(Organización Internacional de Normalización)
LABSAG Laboratorios de Simuladores en Administración y Gerencia
OCW Open Course Ware
PE Programa(s) Educativo(s).
PIFI Programa Integral de Fortalecimiento Institucional.
PNPC Programa Nacional de Posgrados de Calidad.
PRDI Plan Rector de Desarrollo Institucional.
PROED Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente
PRO INSTA Programa Institucional de Tutoría Académica.
PROMEP Programa de Mejoramiento del Profesorado.
PRONABES Programa Nacional de Becas para la Educación Superior.
PTC Profesor(es) de Tiempo Completo.
RILCO Red de Investigación Latinoamericana de Competitividad
Organizacional
SEDUCA Portal de Servicios Educativos
SEP Secretaría de Educación Pública
SITA Sistema Inteligente para la tutoría académica
34
SNI Sistema Nacional de Investigadores
UAPCI Unidad Académica Profesional de Cuautitlán Izcalli.
UAP Unidad Académica Profesional
35