renacimiento (primer siglo de oro, xvi)
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L I L I AN A G U T U L E AC
I R E N E M AT É S AN T O N
B 1 A
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Renacimiento
El primer siglo de oro(XVI)
Etapas históricas del Renacimiento
Primera mitad del siglo XVI: Reinado de Carlos V
Características: Enfrentamientos bélicos contra la reforma
protestante;
Dominio de una notable influencia italiana.
Segunda mitad del siglo XVI: Reinado de Felipe II
Características: Lucha contra el luteranismo y calvinismo para
defender el ideal católico;
Cierre de la corte a las corrientes artísticas y culturales de más allá de
los Pirineos.
Principales características del siglo
RENACIMIENTO
Primer siglo de
oro (siglo XVI)
AntropocentrismoIdeología
El hombre es el centro
del universo
Humanismo
Impulsado por
las universidades
e invención de la
imprenta
Ideal: Petrarca
Neoplatonismo Idealización de
la naturaleza,
del paisaje y del
hombre
• División entre lo
mundano y lo
divino
• El amor es percibido
como un destino lleno
de sufrimiento
• Busca de la perfección,
equilibrio y de la
sabiduría (vitalismo)
Gran uso de la razón
Existencia del
microcosmos
(introspección) y
macrocosmos
El renacer de la
cultura clásica.
Se basa en el
período de
excelencia de
Grecia y Roma
Literatura renacentista
Poesía renacentista •Versos endecasílabos
•Nuevas estrofas: el soneto, la silva, la
octava real, la estancia, los tercetos
encadenados
•Subgéneros poéticos: la égloga, la
oda
Temas: - Amorosos y religiosos
-Clásicos: “Carpe Diem” (aprovecha el
día) “Beatus ille” (feliz aquel) “Collige,
virgo, rosas (coge, doncella, las rosas)
-Mitología y naturaleza “locus
amoenus”( lugar agradable)
Recoge el modelo ideal de mujer (“la
donna angelicata”), lo describe de
forma arquetípica (“descriptio
puellae”)
•Poesía popular: Romancero
nuevo y viejo, cancioneros
•Poesía amorosa durante el
reinado de Carlos V:
Poetas: Juan Boscán
Garcilaso de la Vega(sonetos,
églogas, canciones, epístolas)
•Lírica en época de Felipe II:
Poesía religiosa: -Corriente
ascética(la huida del mundo,
busca de la divinidad y contacto
con la naturaleza) Fray Luis
de León “Oda a la vida retirada”
-Corriente mística(poesía
inefable, la unión del alma con
Dios) San Juan de la Cruz
“Noche oscura” Santa Teresa
Poesías
Literatura renacentista
Prosa renacentista
Teatro renacentista
•Época de Carlos V:Prosa didáctica (Juan de Valdés
“Diálogo de la lengua”
Novela de caballerías “Amadís de Gaula”
Novela amatoria (amor cortés)
Novela picaresca “Lazarillo de Tormes”
•Época de Felipe II: Prosa didáctica y religiosa (Fray
Luis de León “La perfecta casada”, Santa Teresa de
Jesús “Libro de su vida”)
Novela pastoril(naturaleza idealizada)
Novela bizantina(largos viajes y aventuras)
Novela morisca(ambientada entre moros y cristianos)
•De influencia italiana:Torres Naharro
“Propaladia” (elementos medievales y
renacentistas)
Gil Vicente “Farsas” (escenas líricas y cómicas)
•Tradicional:Lope de Rueda “Pasos”
Juan de la Cueva “El príncipe tirano”
Mujer y cultura en el Renacimiento
Principales rasgos de la cultura
Se presenta un gran deseo de saber, creando más facilidades paraello: el crecimiento de las universidades y el continuo desarrollo de laimprenta.
Se manifiesta una gran admiración por la cultura grecolatina profana.
Las clases de mujeres de la época
Se consideraba que la mujer podía tener dos destinos honorables: elde casada o el de monja (el amor a lo divino), considerado gradosupremo de la mujer. Fuera de eso, solo quedaba el desprecio: lassolteras. Si perdían la virginidad, así dando lugar a una criatura, éstaera abandonada para evitar la deshonra familiar.
Cabe mencionar las marginadas: las criadas como seres infelices conpaga escasa o nula, las esclavas, las rameras (la mancebía seconvertía en su única solución), las conversas, las moriscas, lasgitanas, las brujas.
Mujer y cultura en el Renacimiento
Posición de las mujeres durante la época
Las mujeres no tenían ningún derecho al estudio y si dedicaban algúnmomento a la lectura de libros, eran castigadas por sus maridos opodían llegar a la prisión.
En la vida matrimonial no tenían prácticamente ninguna libertad, ya quela sumisión, la fecundidad y la fidelidad eran rasgos exigidos.
A nivel político, jurídico y religioso no tenían ningún valor.
El canon de belleza femenina
Se presenta la búsqueda de la perfección femenina y se impone unmodelo idealizado de la figura de la mujer.
Dentro de las creaciones artísticas, “El nacimiento de Venus” deSandro Botticelli simboliza el canon de la profunda belleza femenina.
Las obras renacentistas recogen ese modelo ideal (la donnaangelicata) y lo describen (descriptio puellae) con el fin de exaltar labelleza de la amada.
Mujer y cultura en el Renacimiento
El ideal femenino la piel blanca
el cabello rubio y largo
la frente despejada
las cejas separadas, arqueadas
la mirada serena, tranquila
los ojos grandes, claros
las mejillas sonrosadas
los labios rojos, suaves
el cuello largo y delgado
los hombros estrechos, como la cintura
los senos pequeños, firmes
las manos delgadas, pequeñas para
señalar la elegancia y delicadeza
los dedos largos, finos
las caderas redondeadas, marcadas
los pies delgados, proporcionados
Normalmente, las damas eran dibujadasde perfil.
“Retrato de una mujer joven” de Botticelli
La ciencia en el Renacimiento
Etapa posterior a la caída de Constantinopla:
Se acelera el redescubrimiento de los científicos antiguos.
Los renacentistas se centran en la investigación de temas relacionados
con el hombre.
Mayoritariamente, se presentan notables progresos en la geografía,
medicina y astronomía.
Los avances más importantes se dieron en los campos siguientes:
Química: profundo estudio de la alquimia
Astronomía: Copérnico descubre que el Sol se ubica en el centro del
Universo y que todos los planetas del sistema giran a su alrededor.
Galileo Galilei inventa el telescopio y por primera vez, observa y
estudia los cráteres presentes en la superficie de la Luna.
La ciudad renacentista
Las ciudades se rediseñan con
la finalidad de conseguir una
distinción de las estructuras
medievales y para destacar
elementos arquitecturales
como las torres, los palacios e
iglesias. De esta manera, se
manifiesta la búsqueda del
paisaje y de la geometría en la
ciudad.
Florencia, Venecia, Roma,
Pisa, Milán y Nápoles fueron
consideradas las ciudades
renacentistas más importantes.
Florencia
Los viajes en el Renacimiento
El descubrimiento de América, en uno de los viajes de Colón,representó un factor que cambió radicalmente la historia.
Después del descubrimiento del nuevo continente, los renacentistas selanzaron a la búsqueda de nuevas tierras, contando con la ayuda denotables inventos, como la brújula o los avances en la cartografía.
En esta época se inició la ruta de las especias. Esta ruta conectabacon Medio Oriente y se utilizaba para el comercio de seda y especias.
Durante la época, se mostraba un gran interés por el hecho deconseguir el pleno conocimiento de la naturaleza, así considerando laposibilidad de viajar como la más adecuada para ello. Losrenacentistas viajaban para encontrar su “locus amoenus”.
“Soneto XII” de Francisco de Aldana
Este poema pertenece a Francisco de Aldana, el segundo fundador del
Renacimiento español. La obra se basa en la temática amorosa y trata
especialmente del gozo carnal. El tópico que presenta el poema es el
“collige, virgo, rosas” (coge, doncella, las rosas).
Se pueden ubicar diversas figuras retóricas, entre las cuales:
La comparación (“cual vid que entre el jazmín se va enredando”)
El hipérbaton (“y que el vital aliento ambos tomando”) (“amor, mi Filis
bella, que allá dentro nuestras almas juntó”)
El epíteto (“vital aliento”)
Cabe considerar la referencia a la mitología griega cuando el autor
habla de la fragua, refiriéndose a la fragua de Vulcano, que puede
aludir el fuego y la pasión contenida entre Filis y Damón.
La obra representa un soneto de rima consonante que sigue una
estructura regular. “Soneto XII” de Francisco de Aldana
http://sonnets.spanish.sbc.edu/Aldana_XII.html
“Yo vi unos bellos ojos que hirieron” de Fernando de Herrera
Este soneto presenta rasgos renacentistas y pertenece a la escuelasevillana que caracteriza la lírica en época de Felipe II.
La temática del poema se basa en el amor, que es tratado siguiendo elideal petrarquista, fomentado en la espiritualización de los sentimientosamorosos y la exaltación de la belleza de la mujer. Los versos, quesiguen el equilibrio y la elegancia, presentan el tema desde un puntode vista dramatizado.
Se emplea un lenguaje sencillo, aunque más ornamentado, por el usode los paralelismos y otras figuras retóricas. La influencia petrarquistaes muy destacable, ya que el amor es tratado desde un punto de vistaplatónico, y de esta manera la contemplación de la belleza femeninaalimentan el ánimo del hombre. En este caso, el autor se deleitaahogándose en los bellos ojos de su amada que han conseguidoadueñarse de su ser, y muestra su gran sufrimiento por el desdén o laausencia de ésta.
“Yo vi unos bellos ojos que hirieron” de Fernando de Herrera
http://es.wikisource.org/wiki/Yo_vi_unos_bellos_ojos,_que_hirieron
“Vivo sin vivir en mí” de Santa Teresa de Jesús
El poema pertenece a la corriente mística renacentista que caracteriza
la época de Felipe II.
En estos versos se manifiesta la transformación del amor profano en
divino, ya que la autora describe el sufrimiento causado por el hecho
de encontrarse lejos de su amado que, en este caso, es Dios. Es
necesario mencionar el gran deseo de muerte, para que la unión entre
el alma y la figura de Dios sea posible. La poetisa enuncia que su
corazón es prisionero del amor divino, y que se encuentra muy lejos
del sitio donde desea estar.
Los versos presentan una gran riqueza basada en el uso de recursos
estilísticos, como la paradoja, especialmente manifestada en el
estribillo (“que me muero porque no muero”), que establece la base del
poema. También, se pueden ubicar las antítesis, el oxímoron. La rima
consonante y regular, se contiene en versos octosilábicos.
“Vivo sin vivir en mí” de Santa Teresa de Jesús
http://users.ipfw.edu/jehle/poesia/vivosinv.htm
Lazarillo de Tormes
La obra se presenta en forma autobiográfica y pertenece al género
epistolar.
Funda el género picaresco.
Se atiene al ideal renacentista de la simplicidad.
Es una contestación a una carta en que un tal “Vuestra Merced” pide a
Lázaro que le cuente detalles sobre la sospecha de deshonra que ha
llegado a su conocimiento. Lázaro decide describir toda su dura vida,
para demostrar cómo la pobreza y la mala educación llevan al
deshonor.
Transmite una visión realista, frente al ambiente idealista de la novela
de la época.
División de la obra en tratados.
Lazarillo de Tormes
División de la obra en 7 tratados:
Lázaro sirve a un ciego mezquino que le enseña el significado de la maldad.
El protagonista está al servicio de un clérigo avariento, a quien tiene que robar el
pan del arca.
Lázaro sirve a un escudero muy pobre, a quien tiene que alimentar. El
protagonista aprende que las apariencias engañan.
Prestando otro tipo de servicios a un clérigo, Lázaro consigue comprarse sus
primeros zapatos nuevos.
El protagonista conoce a un buldero, y se convierte en un espectador de los
engaños que sufren los aldeanos de la mano de éste.
Lázaro está al servicio de un maestro en pintar panderos, y de un capellán, para
quien trabaja de aguador. Consigue sus primeros ahorros, que le permiten comprar
ropa vieja.
El protagonista consigue el oficio de pregonero y se casa con la criada de un
arcipreste, que se muestra infiel. Lázaro interpreta la deshonra como una felicidad.
Bibliografía
http://sonnets.spanish.sbc.edu/Aldana_XII.html
http://es.wikisource.org/wiki/Yo_vi_unos_bellos_ojos,_que_hirieron
http://users.ipfw.edu/jehle/poesia/vivosinv.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Renacimiento
http://www.monografias.com/trabajos5/rena/rena.shtml
http://www.fmmeducacion.com.ar/Historia/Paseo1/u06/unidad6a.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_ciencia_en_el_Renacimiento
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_las_ciudades#La_ciudad_renacentista
http://phobos.xtec.cat/mnavarr2/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=1356
http://phobos.xtec.cat/mnavarr2/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=1142
http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/literat/Rennto.htm
http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/literat/Rennto2.htm