relaciones de g éneroocw.uc3m.es/.../material-de-clase-1/tema-2.pdf · • en 1900 sólo el 0,14%...
TRANSCRIPT
BreverecorridodelasituacióndelasmujeresenelsigloXX
PRINCIPIOSDELSIGLOXX• Españaesunasociedadagrariaconfuerteinfluenciadelaiglesiacatólica,con
retardadaindustrialización,escasatradicióndemocráticayelevadoanalfabetismo.• Suanquilosamientoenlatradiciónlallevaaestablecerunestereotipodemujerde
perfectacasada,amadecasayencargadadelcuidadodelosniños.
• Lasmujeresdebenpermanecerencerradasenelámbitodomésticoyregidasporlosprincipiosdeconductaestipuladosporlaiglesiacatólica.
• Inclusolossectoresintelectualesmásprogresistasdemostrarondificultadparaconsiderarlaigualdadabsolutadelasmujeres:
“EnlapresenciadelaMujerpresentimoslosvaronesinmediatamenteunacriaturaque,sobreelnivelpertenecientealahumanidad,esderangovitalalgoinferioralnuestro.Noexisteningúnotroserqueposeaestadoblecondición:serhumanoyserlomenosqueelvarón”(OrtegayGasset,1957)
• Lalegislación,elCódigoCivilyelCódigoPenalporejemplo,sondiscriminatoriosencuantoestablecenelpapeldesumisiónydependenciafemenina.
• Ladécadadelos20presencióunimportantedesarrollocultural,conlaGeneracióndel27,queimplicólapresenciademujeresquerompíanconlasestrictasnormasculturalesysocialesqueprevalecían.
Lassinsombrero (lasmujeresdelageneracióndel27):http://www.rtve.es/alacarta/videos/imprescindibles/imprescindibles-sin-sombrero/3318136/
LAIIREPÚBLICA• Seconcibeunestadolaicoquepretendemodernizarydemocratizarelpaís,asísepersiguelaseparaciónentreiglesiayEstado(yarealizadaenpaísesdelentorno).
• Lacuestióndelosderechosdelasmujeresseveinfluidaporelenfrentamientoentornoalaicismooconfesionalidad.
• Lasmujeresrepublicanastienengrandesesperanzasrespectoaldesarrollodesusderechosenesteperíodo.
• Lasmujerescatólicasseorganizanenpos deladefensadeunavisióntradicionaldelamujer.
• Seestableceunmarcolegalavanzado,enelCódigoCivil,elPenalylaConstitución.• Entreotrosavances,lasmujerespasanatenerpersonalidadjurídicacompleta,tienenderechoalaadministraciónmatrimonialconjunta,tienenderechoalapatriapotestadylasmujerescasadaspuedenconservarsunacionalidad.
FRANQUISMO• Seproduceunfortalecimientodelaideologíapatriarcal.• Segeneraunretrocesoenloslogrosdeigualdadconseguidosanteriormente,tantoenelámbitolegislativocomoenelsocial.
• Elestablecimientodelnacional-catolicismoimplicalaexistenciademujeressumisasyobedientes,confunciónreproductora.
• Lasmujerescasadasnopueden,entreotrascosas,trabajar,abrirunacuentabancaria,disponerdelosingresosdesutrabajo,sacarunpasaporteocomparecerenunjuiciosinconsentimientodelmarido.
• LaSecciónFemeninadeFalangeEspañola(creadaen1934)tieneunpapelesencialenelestablecimientodelpapeldelamujerenlasociedad.
• ElobjetivodelaSecciónFemenina,lideradaporPilarPrimodeRivera,eseladoctrinamientodelasmujeresenlaobedienciaylasumisión.
“Paralasecciónfemenina,elhechobiológicodenacermujerdeterminabademodoabsolutoelcumplimientodeunamisión”(Gallego,1983)
• Eladoctrinamientoafectatodaslasesferasdelavida:lavestimenta,actividadespúblicas,relacionesafectivas…(principalmenteenelperíododeposguerra).
• Elcontrolsobrelasmujeressesuavizaconelpasodelosaños,apesardequepermanecediscriminadashastaelfinaldelrégimen.
• En1959sepromulgaPlandeEstabilizaciónEconómicaquesuponeunaciertarupturaconlapolíticaqueelrégimenhabíallevadohastaentonces(mayoraperturainternacional).
• Enladécadadelossesentasereformulanalgunaspremisasfranquistasrelativasalcontrolsobelasmujeres,comolarelativaalaposibilidaddeincorporarseaalgunasactividadeslaborales.
NoeshastalaConstituciónde1978quesereconocelaigualdadjurídicaentrehombresymujeres
Mujeresyeducación• Laextensióndelaeducaciónseproduceconretrasorespectoaotrospaíses
europeos,debidoalcontextosocialespañol.
• LaLeydeInstrucciónPúblicade1857,yvigentehasta1920,ypermiteelaumentodelaalfabetizaciónalincluiralasmujerescomoobjetivoeducativo.
• Laenseñanzaobligatoriaacabaalos12años,perolosnivelesdeanalfabetismosiguensiendomuyelevados.
• Lasdiferenciasenlainstrucciónentrehombresymujeressonnotorias.Tabla1- Tasasdeanalfabetismoporsexo
Fuente:NuñoGómez(2010)
Mujeres Varones1900 65,9 45,61910 58,8 41,11920 50,2 35
• Lapoblaciónfemeninaalfabetizada,además,presentaunosnivelesbásicosdeinstrucción.
• Trasnumerososdebatesrespectoalaeducaciónfemenina,seimponelaposturaqueabogaporlainstruccióncomúndelossexosperoconelobjetivodecapacitaralamujerparaelbienestarfamiliar(frentealaideasdeigualdadeducativaabsolutaoadeespecializaciónporsexos).
• Estavisióneducativaimplicaquepocasmujeressuperanlosnivelesdeinstrucciónelemental.
• En1900sóloel0,14%demujeresestudianbachillerato(Montero,2010).• Paulatinamenteseenraízalaideadeunaeducaciónfemeninaracional,útilyen
igualdadconlosvarones.• Lascifrasdeanalfabetismoeinstrucciónfemeninamejoranenelprimertercio
delsigloXX(porejemploen1939yael46,2%demujeresestudiabachillerato(Montero,2010).
• LaIIRepúblicacolocaalaeducacióncomounámbitofundamentaldeintervenciónymejora.
• Suspolíticassecentranencombatirdefinitivamenteelanalfabetismoyenlaicizarlaenseñanza.
• Suobjetivoescrearunaeducaciónpública,obligatoriaymixta.• Laperspectivaeducativarepublicanatraecomoconsecuenciaelprimer
enfrentamientoentreelestadoespañolylaiglesia,porlapérdidadepoderdeestaúltimaenelámbitoeducativo.
• LaIIRepúblicatambiéntienecomoobjetivoelevarelnivelculturalgeneralparaconstruirunanuevasociedad(delaqueformenpartelasmujeres)
• Seformaronnumerosasmaestras(ymaestros)acordesalosidealesdeigualdad.
Trailer de‘LasmaestrasdelaRepública’:http://www.lasmaestrasdelarepublica.com/descargas.php
• En1940el28%demujeressonanalfabetasyel23%depoblacióntotal(NicolásMarin,1982).
• Duranteelfranquismosemodificaclaramentelaorientacióneducativa.• Duranteelprimerfranquismoelobjetivoesquelaeducaciónnoperturbelas
característicasdefeminidaddelasmujeres(comoseríaunexcesodeintelectualidad).
• Duranteestaépocaseproduceunaférreadepuracióndelprofesorado(porrepresentaridealescontrapuestosalrégimen).
• Seincluyelas‘enseñanzasdelhogar’comocontenidoobligatorioenlaenseñanzaprimariaysecundaria,afianzándoseatravésdelaeducaciónladivisiónsexualdeltrabajo.
• Elanalfabetismo,apesardetodo,siguesulíneadescendente,llegandoen1970aserdel12,3%paralasmujeresydel5,1%paraloshombres(Nuño,2010).
• Afinalesdelfranquismo,en1970,seapruebalaLeyGeneraldeEducaciónconelfindesuperarlasdeficienciaseducativasexistentes(sistemaquepermanecevigentehasta1990).
• Implica,entreotrascosas,laenseñanzagratuitayobligatoriadesdelos6alos14años.
• Encuantoalaincorporacióndelasmujeresalosnivelessuperioresdeenseñanza,duranteelprimerterciodelsigloXXaparecentendenciasqueconsideranquelaeducaciónfemeninauniversitariapuederegeneraraEspaña(sacarladesuatraso)debidoaquelasmujereseranajenasalosresabiostradicionalistaspresentesenlosvarones.
• LasinstitucionesqueapoyanestatendenciasonlaInstituciónTeresiana(desdeelámbitocatólico)ylaResidenciadeSeñoritasdelaInstituciónLibredeEnseñanza(desdeleliberal).
• Lasmujeressonadmitidasenlauniversidaden1910,trasdécadasdelucha,yaquesuincorporaciónaesteámbitoproduceelrechazomayoritariodetodoslossectoressociales(católicosylaicisistas).
• Seconsidera,entreotrascosas,queelmatrimonioyladescendenciaharíanlaobtencióndeltítulounacuestióninútil.
• Laconsideracióndelasmujeresseguíasiendodeunacapacidadinferioralosvaronesydeunapreponderanciadesufunciónfamiliar.
• Enelcurso1919-20elsólo1,5%detodoslosuniversitariossonmujeres(Montero,2010).
• Lentamentesedaunaumentodelapresenciafemeninaenestossectores,comenzandoaserrelevanteafinalesdeladécadadeloscincuenta.
• En1970lasmujeresrepresentanel31%delosestudiantesuniversitarios.
Mujeresyempleo• LamodernizacióneconómicadelsigloXIXimpulsalaincorporacióndelas
mujeresalempleo.• Elmodelosocialburguésdefamilia,sinembargo,genera,resistenciasaeste
proceso.• Lasmujeressonutilizadascomosustitutoocomplementodelamanodeobra
masculinaysiempreadscritasalospuestosinferioresomenosrelevantes.• Suscondicioneslaboralessonespecialmenteduras,encuantoahorarios,bajos
salariosylascaracterísticasdelosestablecimientosdetrabajo(porejemplolosfeminizadostalleresdecigarros)
• LaLeyde13demarzode1900,oLeyDato,implicaelcomienzodelalegislaciónlaboralconfinesdeproteccióndelamujeres.
• Laslegislaciónpretendenlamejoradesuscondicioneslaboralesysureconocimientodelamaternidad,peroalavezrestringesupresenciaennumerososámbitossinmejorardefactosuscondiciones.
• Elobjetivoocultodelaspolíticasproteccionistasesreducirlapresenciadelasmujeresenelespaciopúblicoycontrolarsuparticipaciónenelmismo.
• Lalegislaciónmoldeaunaprogresivahostilidadsocialhacialaparticipaciónpúblicadelasmujeres,quienespasaránaconcentrarseen‘suslabores’(esdecirtareasnoremuneradasdentrodelhogar).
• Unimportantesegmentodemujeresnopuedepermitirseretirarsedelmercadolaboral(porsituacióneconómicay/oporviudedad),porloquesusactividadesfueronredistribuidasenlasconsideradasmásidóneasparasusexo:industriatextil,industriadecalzadoyconfecciónyserviciodoméstico.
• Laindustriatextil,porejemplo,presentaduranteladécadade1920unascifrasdemanodeobrafemeninasuperioralamasculina(el58,1%en1920,SotoCarmona,1990).
• En1930el31,6%delasmujeresseencuentraninsertasenlaindustria,el30,7%enelempleodomésticoyelrestante23,6%enlaagricultura(CapelMartínez,1982)
• Latasadeactividadfemeninaseencuentramuyafectadaporlaedad,estandolastasasmáselevadasenlasedadesanterioresacontraermatrimonioasícomoenlasmásavanzadas(porposibleviudez).
Tabla1– Tasasdeactividadporedad
Fuente:elaboraciónpropiaapartirdeSotoCarmona(1990)
• Lasituaciónlaboralidealconsisteenlaretiradadelmercadolaboraltraselmatrimonio.
• Lastasasdeactividadsonmayoresparalasmujeressolteras,en1930representanel65,6%detodaslasempleadas(CapelMartínez,1982).
Tramosdeedad Tasa
Menosde15años 7,1De16a25 18,6De26a60 10,4Másde60 13,4
• DurantelaIIRepúblicaseintentamejorarlasituacióndelostrabajadoresensuconjunto,peronolleganaproducirsecambiosrelevantesenlascondicioneslaborales.
• Lalegislaciónseincumpledemanerasistemáticayelserviciodoméstico(queenglobaaunterciodetodaslasmujerestrabajadoras)quedaexcluidodelasreformas.
• Sepuededestacarelaumentodelapresenciademujeresconprofesionesliberales.
• DurantelaGuerraCivil,debidoalasnuevasnecesidadessocialesquesegeneran,seproduceunamayorincorporacióndelasmujeresalosdiferentesámbitossociales.
• Adquierenmayorautonomíaypresenciapública,cuestionesambasqueacabaránconlainstauracióndelrégimenfranquista.
• Duranteelprimerfranquismolamiseriaesgeneralizaday,comoformadesupervivencia,seextiendelaprostitucióndelasmujeresvencidascomoactividadremunerada.
“Añostriunfales”[…]ylamáshermosa
sonríealmásfierodelosvencedores.RubénDarío
MediaEspañaocupabaEspañaenteraconlavulgaridad, coneldesprecio
totaldequeescapaz,frentealvencido,unintratablepueblodecabreros.
BarcelonayMadrideranalgohumillado.Comounacasasucia,donde lagenteesvieja,
laciudadparecíamásoscuraylosMetrosolíanamiseria.
Conlaluzdeatardecer,sobresaltadaytriste,sesalíaalascallesdeun inviernopobladodeinfelicesgabardinas
aladerivabajoelviento.Ypasabanfigurasmalvestidas
demujeres,cruzandocomosombras,solitariasmujeresadiestradas—viudas,hijasoesposas—
enlosmodospeoresdeganarlavidaysuplirasushombres.Porlanoche,
lasmáshermosassonreíanalosmásinsolentesdelosvencedores.
JaimeGildeViedma
• Duranteelfranquismo,yacordeconlaideologíaimperante,seproducelaprohibicióndeempleodelasmujerescasadas(conexcepcionesencasodeviudedadopobreza)
• Lasmujeresdebenconsolidarsecomoelpilarmoraldelafamiliaydedicarsealasactividadesdentrodelhogar.
• ElFuerodelTrabajo(1938)prohíbeexplícitamenteeltrabajodelamujerenlasfábricaytalleresasícomoeltrabajonocturno.
• Soloalgunaslaboresremuneradasestánpermitidas,comoeltrabajoenelcampo,laprofesióndemaestras,oelserviciodoméstico.
• Apartirdeladécadadelos‘50seproduceunpaulatinoincrementodelaspresenciafemeninaenelempleo(aunquenoeshastaelaño1981queserecuperanlascifrasdeactividadlaboralfemeninade1877).
• Pervivelaconcentracióndelamanodeobrafemeninaenelsectorterciario.
• Duranteladécadade1960seproduceunaperturismopolíticoysocialquemodificalalegislaciónlaboral,promocionandolaparticipacióneconómicadelasmujeresmediantelaampliacióndelasprofesionesaccesibles.
• Lasprofesionesestimuladassiguenestandorelacionadascon‘perfilesfemeninos’(peluquera,enfermera….).
• Lasclasesmediascomienzananormalizarlapresenciafemeninaenelempleoasociadaacuestionesdedesarrollopersonalynoeconómicas(miseria,viudedad),aunquesutrabajoaúnseconsiderauna‘ayudafamiliar’.
• Entornoa1960el15,2%detodoslostrabajadoressonmujeres(VanderSanden,1998)
• Lasegregaciónocupacionalyladiscriminaciónsalarialsiguensiendounacaracterísticadelámbitolaboral.
• Traselfindelfranquismo,enladécadadelos‘80,seproduceelcambioimportanterespectoaltrabajoextra-domésticodelasmujeres.
• Sintetizandotodoelperíodo,sepuedendiferenciartresetapasdeparticipaciónlaboralfemeninaduranteelsigloXX(Nuño,2010):• DesdeúltimoterciodelsigloXIXhasta1940:retiradasdelmercado
laboral,llegandoen1948aserlaproporcióndemujeresenelempleodel8,3%(frenteal17,1%en1877)
• Desdelosaños‘50:moderadaincorporaciónalámbitolaboral,aunqueen1975lacifraesde13,4%demujeresempleadas
• Desdelosaños‘80:masivaincorporacióndelasmujeresalmercadodetrabajo
Mujeresypolítica• Históricamente,enEspañayenelmundo,lasmujeresquedanmarginadasdela
participaciónenlosasuntosdelaesferapública.
• EnEspaña,elideariotradicionalcatólicojuntoconeldiscursodeladomesticidadburguesayelrechazodeciertossectoresalliberalismoysusprácticaspolíticas,dificultanaúnmáslaparticipaciónpolíticadelasmujeres.
• ElmovimientosufragistanoseconsolidaenEspañaduranteelsigloXIX,comoenotraspartesdelmundo,debidoalascaracterísticassocialesdelpaís.
• Duranteelaño1908lacuestióndelvotofemeninoestápresenteenlosdebatespolíticos,perosinningúnresultadoconcretoparalasmujeres.
• ElEstatutoMunicipalde1924,bajoladictaduradePrimodeRivera,permiteelvotoalasmujeresmayoresde23añossolterasoviudaseneleccioneslocales.
• Enladécadade1920sepuedenencontrarlasprimerasrepresentantespolíticas:concejalas,fundamentalmenteenpuestos‘femeninos’,yseisalcaldesas.
• Además,PrimodeRiveraincorporaa13mujeres(sobre385miembros)enlaAsambleaNacionalConsultiva(1927-1930).
• LaIIRepúblicaenunprimermomentoreconoceúnicamenteelsufragiopasivo,esdecirelderechoaserelegidas.
• Laprimeracámararepublicanatieneatresmujeressobre470miembros:ClaraCampoamor,MargaritaNelken yVictoriaKent.
• Elderechoalsufragiofemeninoactivo,esdecirpoderelegir,esreconocidoen1931,trasunagriodebatesocialypolítico.
• LossectoresmásprogresistastemenquelafaltadeeducacióndelamujerlaconviertaenunelementocontrarioalasreformassocialesdelaRepública.
• Dosposturasenrelaciónalaconcesióndelvotofemenino:
• Delaoportunidad:sedebepostergarelvotodebidoalasituaciónsocialdeatrasodelamujerenEspaña.DiscursolideradoporVictoriaKent
• Delalegitimidad:noexistenrazonesparaeltratodiferenteentrelossexos,independientementedeloscontextossociales.DiscursolideradoporClaraCampoamor
• Seimponeeldiscursodelalegitimidad,perocongrandescríticastraslasprimeraseleccionesconparticipaciónfemenina(poreltriunfoelectoraldelsectormásconservador)ygrancostepolíticoparaClaraCampoamor.
• Duranteelperíodorepublicanosecreannumerosasseccionesfemeninasenlospartidospolíticosexistentes,tantoconobjetodeconseguirlogrosparalasmujerescomodeparalizarlos(enfuncióndelaideologíadelpartidoencuestión).
• Existenmuypocosdatosdelapresenciademujeresenconcejalíasoalcaldías.
• DurantelaGuerraCivillasmujeresaumentansuparticipaciónalapolíticaactivacomoresultadodelcontextodeexcepciónquesevive.
• Existennumerosasasociaciones:MujeresAntifascistasoUnióndeMuchachasenlazonarepublicanaySecciónFemeninadeFeydelaJONSenlazonafranquista(creadapreviamente,en1934)
• Lainstauracióndelrégimenfranquistaimplicaladesaparicióndelpluripartidismoylaimplantacióndeunpartidoúnico,conunapéndicesindicalyfemenino.
• Lasmujeresdebeabandonarlaescenapúblicaparaconcentrarseenelhogar,porloquelaSecciónFemeninadeFalangetieneelobjetivodeladoctrinamientodelasmujeresensuroltradicional.
• Enlosórganosdepodercreadosporelrégimenfranquistasseencuentranpuntualmentealgunamujer,porejemplodosprocuradorasenlaprimeralegislaturayochoenlaúltima,peroapenascontribuyenaldebatepolítico.
• Apartirde1959,conlosplanesdedesarrollo,elcrecimientoeconómicoylamejoraenlosniveleseducativosdelasmujeres,seproduceunaciertaaperturahacialaparticipaciónfemeninaenlaesferapública.
• Enlosaños‘70yasepuedenencontrarmujeresenelpuestodealcaldesas,fundamentalmenteenmunicipiospequeños.
• Enlosaños‘70tambiénpuedenencontrarseconcejalesmujeres,aunqueen1975representanúnicamenteel1,38%deltotaldeconcejales(FrancoRubio,1982).
• Lasmujeres,además,enestadécadayaseencuentranorganizadaspolíticamentedeformaautónomaensuresistenciahacialadictadurafranquista.
Laorganizacióncolectivadelasmujeres
• Debidoalasituaciónsocio-políticadeEspaña,unatardíailustración,laluchadelasmujeresporsusderechospolíticosespostergada.
• ElprimerterciodelsigloXXsecaracterizanporunaorganizacióndemujeresdébil,fragmentadaydeorientaciónsocialmásquepolítica.
• Lasasociacionesdemujeresnopuedenconsiderarseautónomasdebidoalinflujoopuestodelcatolicismoconservadorylaizquierdaanticlerical.
• Sedesarrollanfundamentalmentelasasociacionescatólicasdemujeres.• Laluchaporelsufragiocarecedelarelevanciadeotroscontextosy,portanto,no
funcionacomocohesionadordedemandascolectivasfemeninas.• Existen‘salones’lideradospormujeresintelectuales,comoeldeCarmende
Burgos,dondesedebatencuestionesrelacionadasconlasmujeresysusderechos.
• En1918secrealaAsociaciónNacionaldeMujeresEspañola(ANME),primeraasociaciónmedianamenteautónomaqueluchaporlareformadelCódigoCivil,porlosderechoslaboralesyeducativosdelasmujeresyelreconocimientodesusderechospolíticos.
• En1926secreael Lyceum Club,presididoporMaríadeMaeztu,comoespaciodedebatedelaéliteculturalfemenina,convirtiéndoseenunreferentedeldiscursofeministaespañolquellegaaplantearlareformadelCódigoPenalyelvotofemenino.
• LasfeministasrepublicanasdepositangrandesesperanzasenlaRepública,comosistemadefensordelaslibertadespolíticasyciviles.
• Lasmujerescatólicasdefienden,atravésdediversasorganizaciones,elpapeldelareligiónylafuncióndelasmujerescomomadresyeducadoras.
• LaSecciónFemeninaseconvierteenelórganoaglutinadordelasorganizacionesfemeninasyenelresponsablederealizarlainstrucciónideológicadelasmujeresdurantetodalaépocafranquista.
• Tambiénsedesarrollanorganizacionespromocionadasporlaiglesiacatólica,comoAcciónCatólicaFemenina,quecumplenunpapeldecontrolyadoctrinamientocomplementarioalaSecciónFemenina.
• Lafamilia,ydentrodeellaelpapeldelamujer-esposa-madreysumoralfueronelejecentraldedebateyaccióndelEstadoylaIglesia(delospoderesdelaépoca).
• Hasta1964noseconsolidaunmovimientofeministaautónomo,políticoyconunasólidabaseasociativa(siendoclandestinoenprincipio).
• En1964secreaelMovimientoDemocráticodeMujeres(MDM)queluchacontraelrégimenfranquistaasícomocontralafigurafemeninapropugnada.
• Afinalesdelosañossetentayaexistenmuchasotrasorganizacionesclandestinas(AsociacionesdeAmasdeCasa,AsociaciónEspañoladeMujeresSeparadas,AsociacióndeMujeresJuristas…)querepresentaninteresesalmargendelaideologíaoficialista.
• Endiciembrede1975secelebranlasPrimerasJornadasNacionalesporlaLiberacióndelaMujer,loquesignificalapresentaciónpúblicadelmovimientofeminista.
• Durantelatransiciónpolíticalapresenciadelosmovimientosfeministasesmuyrelevanteytienenunimportantepapelenlasconstruccióndelademocracia.
BIBLIOGRAFÍA• CapelMartínez,RosaMaría(1982)‘MujerytrabajoenlaEspañadeAlfonsoXIII’enMujerysociedadenEspaña(1700-1975).Madrid:InstitutodelaMujer.
• CapelMartínez,RosaMaría(1982).EltrabajoylaeducacióndelamujerenEspaña(1900-1930),Madrid:MinisteriodeCultura.
• FrancoRubio,GloriaÁngeles(1982)‘Lacontribucióndelamujerespañolaalapolíticacontemporánea:delaRestauraciónalaGuerraCivil(1876-1939),enMujerysociedadenEspaña(1700-1975).Madrid:InstitutodelaMujer.
• FrancoRubio,GloriaÁngeles(1982)‘Lacontribucióndelamujerespañolaalapolíticacontemporánea:elrégimendeFranco(1939-1975),enMujerysociedadenEspaña(1700-1975).Madrid:InstitutodelaMujer.
• GutiérrezLloret,Rosa(2012).‘Lascatólicasylapolítica:delapostoladoalapropagandaylamovilización(1900-1924),enMujerypolíticaenlaEspañacontemporánea(1868-1936).Valladolid:Secretariadodepublicaciones delaUniversidaddeValladolid.
• Lacalzada deMateo,MaríaJosé(2012).‘Espaciosdiscretosenlamilitanciapolíticafemeninaquevanhaciendoposibleelavancedelaciudadaníadeplenoderecho’,enMujerypolíticaenlaEspañacontemporánea(1868-1936).Valladolid:Secretariadodepublicaciones delaUniversidaddeValladolid.
• LópezdelaCruz,Laura(2002).“Lapresenciadelamujerenlauniversidadespañola”,enRevistaHistoriadelaeducaciónlatinoamericana,nº2.
Bibliografía
• Montero,Mercedes(2010).“Losprimerospasoshacialaigualdad:mujeryuniversidadenEspaña(1919-1936)”,enHistoriaCrítica,nº40,pp.148-168
• MorenoSeco,Mónica(2012).‘República,géneroyreligión.Lasmujeresantelapolíticalaicistarepublicana’,enMujerypolíticaenlaEspañacontemporánea(1868-1936).Valladolid:SecretariadodepublicacionesdelaUniversidaddeValladolid.
• NicolásMarín,MaríaEncarnayLópezGarcía,Basilisa(1982).‘Lasituacióndelamujeratravésdelosmovimientosdeapostoladoseglar:lacontribuciónalalegitimacióndelfranquismo(1939-1956)enMujerysociedadenEspaña(1700-1975).Madrid:InstitutodelaMujer.
• NuñezDíaz-Balart,Mirta(2003).Mujerescaídas:prostitutaslegalesyclandestinasenelfranquismo. Oberón.
• NuñoGómez,Laura(2010).Elmitodelvarónsustentador.Barcelona:Icaria.• SotoCarmona,Álvaro(1990).‘Cuantificacióndelamanodeobrafemenina(1860-1930)’,enLamujerenlahistoriadeEspaña.Madrid:ServiciodepublicacióndelaUAM.
• VanderSanden,Hermine Catry (1998).“SituacióndelamujerespañolaenelsigoXX.Unlargocamino”,enMosaico,nº1,pp.7-10.