RELACIÓN RELACIÓN JURÍDICAJURÍDICA

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¿Qué es la Relación Jurídica?¿Qué es la Relación Jurídica?

En lo cotidiano establecemos relaciones En lo cotidiano establecemos relaciones sociales, muchas de las cuales al sociales, muchas de las cuales al estar previstas por el Ordenamiento estar previstas por el Ordenamiento Jurídico en el que nos desempeñamos, Jurídico en el que nos desempeñamos, serán Relaciones Jurídicas.serán Relaciones Jurídicas.

Al tomar un autobús o comprar un Al tomar un autobús o comprar un refresco, estamos celebrando refresco, estamos celebrando contratos que nos relacionan con contratos que nos relacionan con otros y que nos brindan derechos y otros y que nos brindan derechos y nos imponen obligaciones.nos imponen obligaciones.

PREGUNTAS GUÍAPREGUNTAS GUÍA

¿Qué elementos posee la Relación ¿Qué elementos posee la Relación Jurídica?Jurídica?

¿Cuándo un sujeto de derecho es ¿Cuándo un sujeto de derecho es activo?activo?

¿Qué implica ser sujeto de derecho ¿Qué implica ser sujeto de derecho pasivo?pasivo?

Según el art. 1245 del Código Civil, Según el art. 1245 del Código Civil, ¿en qué consiste una Obligación?¿en qué consiste una Obligación?

RECURSOSRECURSOS

Código Civil: Código Civil: http://www0.parlamento.gub.uy/htmlhttp://www0.parlamento.gub.uy/htmlstat/pl/codigos/estudioslegislativos/Cstat/pl/codigos/estudioslegislativos/CodigoCivil2010-02.pdfodigoCivil2010-02.pdf

TAREATAREA

Con el material brindado investigar en Con el material brindado investigar en qué consiste una Relación Jurídica.qué consiste una Relación Jurídica.

Buscar ejemplos en la vida cotidiana.Buscar ejemplos en la vida cotidiana. Realizar un organigrama de una Realizar un organigrama de una

Relación Jurídica adjuntando a cada Relación Jurídica adjuntando a cada elemento su correspondiente en el elemento su correspondiente en el ejemplo.ejemplo.

Establece qué determina la Establece qué determina la ObligaciónObligación..

PROCESOPROCESO

Reunirse en grupos de cinco estudiantes Reunirse en grupos de cinco estudiantes máximo.máximo.

Analizar el material y construir los conceptos.Analizar el material y construir los conceptos.

Ejemplificar cada uno de ellos.Ejemplificar cada uno de ellos.

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCEPTUALCONCEPTUAL

ACTITUDINALACTITUDINAL

PROCEDIMENTALPROCEDIMENTAL

CONCEPTUALCONCEPTUALNO ACEPTABLENO ACEPTABLE ACEPTABLEACEPTABLE SATISFACTORIOSATISFACTORIO EXCELENTEEXCELENTE

RELACIONARELACIONA

CONCEPTOSCONCEPTOSNo llega a unir No llega a unir los conceptos los conceptos actuales con los actuales con los anterioresanteriores

Establece una Establece una relación aunque relación aunque no la vincula no la vincula adecuadamenteadecuadamente

Logra vincular el Logra vincular el tema con lo ya tema con lo ya dadodado

Cumple Cumple ampliamente con ampliamente con las expectativaslas expectativas

JERARQUIZA JERARQUIZA

CONCEPTOSCONCEPTOSNo estructura en No estructura en base a una base a una jerarquía jerarquía conceptualconceptual

Adopta los Adopta los conceptos pero conceptos pero no logra no logra establecer la establecer la jerarquíajerarquía

Establece una Establece una adecuada adecuada jerarquizaciónjerarquización

Jerarquiza de Jerarquiza de manera brillante manera brillante los elementoslos elementos

ELABORA CONELABORA CON

COHERENCIACOHERENCIANo llega a No llega a elaborar una elaborar una relación con los relación con los elementos elementos adecuadosadecuados

Llega a una Llega a una elaboración elaboración aunque no es aunque no es adecuada al adecuada al tematema

Logra elaborar Logra elaborar una relación de una relación de elementoselementos

Excede las Excede las expectativas en la expectativas en la construcción del construcción del conocimientoconocimiento

ACTITUDINALACTITUDINALNO ACEPTABLENO ACEPTABLE ACEPTABLEACEPTABLE SATISFACTORIOSATISFACTORIO EXCELENTEEXCELENTE

HAY RESPETO HAY RESPETO EN EL GRUPOEN EL GRUPO

No hay pautas No hay pautas de de comportamientcomportamiento y no se logra o y no se logra un respeto un respeto

Se logra un Se logra un respeto respeto mínimomínimo

Hay un Hay un compañerismo y compañerismo y una colaboraciónuna colaboración

Muy buen Muy buen entendimiento entendimiento grupal grupal

EL GRUPO SE EL GRUPO SE ESCUCHAESCUCHA

Hablan todos a Hablan todos a la vez, no la vez, no escuchan a sus escuchan a sus compañeroscompañeros

Hay un Hay un esfuerzo por esfuerzo por escuchar al escuchar al compañerocompañero

Saben atender a Saben atender a sus compañerossus compañeros

Excelente clima Excelente clima para trabajarpara trabajar

PROCEDIMENTALPROCEDIMENTALNO ACEPTABLENO ACEPTABLE ACEPTABLEACEPTABLE SATISFACTORIOSATISFACTORIO EXCELENTEEXCELENTE

USO DE LOS USO DE LOS

RECURSOSRECURSOSNo llega al uso No llega al uso adecuado de los adecuado de los recursos recursos brindadosbrindados

Realiza un uso Realiza un uso discreto de los discreto de los recursos recursos disponiblesdisponibles

Concreta un buen Concreta un buen uso de los recursosuso de los recursos

Destacado Destacado manejo de los manejo de los recursos recursos brindadosbrindados

COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN DE LA DE LA

CONSIGNACONSIGNA

No comprendió No comprendió la consignala consigna

Comprende la Comprende la consigna pero no consigna pero no logra llegar a las logra llegar a las expectativasexpectativas

Comprende y Comprende y desarrolla la desarrolla la consignaconsigna

Excelente Excelente desarrollo de la desarrollo de la consigna con consigna con reflexión reflexión personalpersonal

CRÉDITOSCRÉDITOS

httphttp://www0.parlamento.gub.uy/htmlstat/://www0.parlamento.gub.uy/htmlstat/pl/codigos/estudioslegislativos/Codigpl/codigos/estudioslegislativos/CodigoCivil2010-02.pdfoCivil2010-02.pdf

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