RELACIÓN DE LA RELACIÓN DE LA PEDAGOGÍA CON PEDAGOGÍA CON OTRAS CIENCIASOTRAS CIENCIAS

Análisis biopsicosocialAnálisis biopsicosocial

La Pedagogía se propone educar a un ser vivo que piensa y vive en sociedad.

Pasa por etapas de desarrollo.

Cuando nace tiene reflejos que le permiten sobrevivir.

Etapas de la vida Etapas de la vida humanahumana

Primera infancia: De los 0 a los 3 años.

Segunda infancia: De los 3 a los 7 años.

Tercera infancia: De los 7 a los 12 años

A los 12 empieza la pubertad y adolescencia hasta los 18 años, de los 18 a los 30 años la juventud, la madurez de los 30 a los 60 y de los sesenta en adelante la senectud.

La fisiología humana.La fisiología humana.

En ella existen tres etapas.

De evolución: Crecen los órganos y se perfeccionan todas las funciones vitales.

De equilibrio: son estables.

De involución. Disminuyen la vista, el oído, la capacidad mental , la resistencia, los reflejos.

EN CUANTO A SUS FUNCIONES PSICOLOGICAS JEAN PEAGET EN CUANTO A SUS FUNCIONES PSICOLOGICAS JEAN PEAGET PRESENTA VARIOS PERIODOSPRESENTA VARIOS PERIODOS

1o.Sensorio motriz: de los cero a los dos años de edad. Los órganos de los sentidos se perfeccionan y la percepción o información que llevan al cerebro permite al niño un desarrollo extraordinario de la inteligencia.

2o.Preoperatorio: de los dos a los seis años. Se establecen los cimientos del futuro aprendizaje.

3o.De las operaciones concretas. Aprende observando objetos por experimentación, comparación, demostración, al tiempo en que asiste a la primaria.

4o. De las operaciones formales. Va adquiriendo capacidad para manejar el pensamiento abstracto, sacar conclusiones, hacer deducciones, clasificaciones, comprender ideas filosóficas.

Filosofía de la educaciónFilosofía de la educación

La Filosofía es fuente de la Ciencia de la Educación.

John Dewey.Para comprender el mundo, la vida y al hombre,

los primeros filósofos reflexionaron sobre tres grandes problemas.

EL SER.- ?Quien soy? ?porque vivo? ?hacia donde va la humanidad?

EL CONOCER.-?Como se? ?como aprendo? ?Que es lo cierto y lo falso?

EL DEBER SER. ?Que es lo bueno y lo malo? ?que es lo bello?

la socio pedagogíala socio pedagogía

Es una ciencia que estudia los fenómenos que resultan de que el hombre viva en sociedad.

La pedagogía se propone el mejoramiento del hombre y la sociedad mediante la educación.

La socio pedagogía se ocupa de las relaciones entre los fenómenos sociales y la educación del hombre como integrante de la sociedad.

Puede decirse que la Sociología pone el material. LA SOCIEDAD y la pedagogía señala el objetivo y el recurso. MEJORARLA mediante la EDUCACION.

La psicopedagogíaLa psicopedagogía

Estudia los fenómenos mentales.

La pedagogía utiliza esos fenómenos mentales para formar al hombre y hacerlo mejor.

La psicopedagogía combina el conocimiento de la mente, su evolución, los niveles de desarrollo intelectual, el aprendizaje, el carácter.

En cuento a la perspectiva, La Psicopedagogía, cada vez investiga como resolver problemas que faciliten el trabajo del maestro, se mejore la educación a los adultos, o a los minusválidos, o darle educación a cada quien según su coeficiente intelectual, vocación o aptitudes.

LA DIDACTICALA DIDACTICA Es el “arte de enseñar”.

Es parte de la Pedagogía que se ocupa de cómo conducir al alumno para adquirir nociones, haga operaciones o siga técnicas de trabajo, es decir se encarga de instruir sobre como se conduce la dirección del aprendizaje.

Comprende la didáctica: la enseñanza, el aprendizaje, el profesor, el método, la materia que se enseña, la motivación, los medios, estrategias, actividades y evaluación.

La didáctica no puede seguir un empirismo producto de la practica pura, sino que debe apoyar sus acciones en fundamentos teóricos que le ofrezcan la Pedagogía y otras ciencias como la Biología, Psicología, Sociología, etc.