reglamento de evaluación - encuadre informaciÓn del...

EscuelaNacionalPreparatoria2“ErasmoCastellanosQuinto”

ReglamentodeEvaluación-Encuadre

INFORMACIÓNDELCURSO

ASIGNATURA:(1514)–EDUCACIÓNESTÉTICAYARTÍSTICADANZACONTEMPORÁNEAIVYV

Modalidad Escenario Duración Recurso

INDIVIDAUL-GRUPAL VIRTUAL-PRESENCIAL 2HRSALASEMANA CLASSROOM,SALÓNDECLASEGRUPO:9416Y9516PROFESORA:CAROLINACORTÉSZEPEDAHORARIOS:Martes;7:00am12:00pm,Jueves;7:50am12:50pm

1.PlaneaciónGeneraldeActividades

DanzaContemporáneoIVObjetivo general:

El alumno desarrollará habilidades motrices, cognitivas, sociales y emocionales mediante la valoración, la comprensión, la investigación monográfica y la expresión de la danza contemporánea como actividad artística y cultural, en la que se privilegia la postura corporal adecuada para la práctica dancística, el desarrollo de hábitos nutricionales y del cuidado del cuerpo, además de promover valores en ambientes de aprendizaje colaborativo para descubrir y explorar sus capacidades de comunicación.


1.ElUniversodelaDanza

2.LaDanzameMueve

3.¡ABailar!

1.1Comomanifestaciónartístico-

culturalTemario:1.Conceptodedanzaa.CreacióndeCarpetaGoogleDrive(Evidencia)b.InvestigarconceptodeDanza(Tarea)2.Clasificaciónes(funciónsocial,FS)a.CrearLíneadeTiempo(FS)(Tarea)3.Manifestaciones(Tipos)a.CrearMapaMental(Tipos)(Tarea)b.Realizaractividadesdeguía(Tarea)

1.2EducaciónPosturalTemario:1.SistemaMuscularyEsqueléticoa.RealizarHuellahumana(Actividad)b.Investigarmusculatura(Tarea)2.AlineaciónCorporala.VerPptenVideConf.(Evidencia)b.Haceractividadesguía(Tarea)

1.1LaDanzacomoFenómenoMulticultural

Temario:1.Conceptos;Cultura,multiculturalidad,globalizacióna.Vervideosobrecultura(Actividad)yrealizarensayo(Tarea)2.Mapeoycontextonuevaspropuestasdellenguajedancísticocontemporáneoa.Videoconfe,UnpocodeHistoria(Evidencia)b.Yosoy…(Isadora,Martha,Pina,Limón)(Tarea)3.Ténicas(Graham,Limón,Release,Contac)a.¿Quésonlastécnicas?Foro(Evidencias)

1.2VidaSaludableTemario:1.NutriciónEquilibradaa.VerguíayresolveractividadMidieta2.HigieneCulturala.ResolverEducaplay(Evidencia)

1.1.ApreciaciónEstéticadelaDanza

Temario:1.ElementosBásicosdeApreciacióna.Cuestionario(Evidencia)2.Normas,valoresdelejecutanteb.InvitaciónaVideoConfe(Evidencia)1.2ExpresiónCorporalenel

EspacioEscénico

Temario:1.ElementosdelEspacioEscénicoa.ResolverCruxiframaEducaplay(Actividad)2.ElCuerpocomoMedioExpresivob.¿Quéquieroexpresar?(Actividad)


1.3ElementosdelaDanza

Temario:1.Espacioa.Investigarsobreelespacioendanza(Tarea)2.Tiempoa.Investigarsobreeltiempoendanza(Tarea)3.Movimientoa.Investigarsobreelmovimientoendanza(Tarea)b.Realizarimprovisación(Actividad)c.Crearportafoliodigital

3.AcondicionamientoFísico.a.Importanciadelentrenamiento,vervideo(Evidencia)b.Creatupropiarutina(Tarea)

1.3TécnicaBásica1.Calentamiento2.Posicionesbásicas3.Piso,centro,diagonal4.SecuenciasDanzaa.AsistiraclaseSalóndeDanza(Sólosiseautoriza)(Actividad)b.óensucasoveryparticiparenlostutorialesdeTécnicaBásica(Evidencia)c.Crearportafoliodigital

1.3ExperienciaEscénicaTemario:1.JuegoEscénicoa.RealizarVideoDanza(tutorialMinimaDanza)oCoreografíapresencial(Actividad)b.Llenarguía(Tarea)c.Crearportafoliodigital

DanzaContemporáneaVObjetivo general:

El alumno planeará, desarrollará y participará en un proyecto coreográfico con base en el conocimiento de la evolución, clasificación y el lenguaje técnico de la danza contemporánea, al reconocer su importancia como fenómeno artístico. Lo anterior le permitirá integrar las habilidades motrices y los conocimientos técnicos adquiridos sobre la argumentación, interpretación y creación de la danza.

1.Emociónyexpresióncorporalatravésdeladanza

2.Creaciónydanza

3.Danzaenescena


Temario:1.1Evolución,clasificacióneimportanciadeladanzacontemporáneaa.RealizartucarpetadeevidenciasenGoogleDrive(Evidencia) b.InvestigaryrealizarMapamental(Tarea)1.2Obrastrascendentalesdeladanzacontemporáneaa.Verdiferentesvideosenlared(Actividad)b.Realizarunensayosobretrescoreografías(Tarea)1.3Basesdeunproyectocoreográficoa.Boceteandomiproyectocoreográfico(Tarea)b.Portafoliovirtualdeproyecto

Temario:

2.1Elementosdeldiseñocoreográficoparalacreación,composicióneinterpretacióndelproyectodancístico

a.Realizarlecturayactividadesdelaguía,resolvercruxigramaEducaplay(Evidencia)

2.2Elementosdelatécnicaespecíficaparalaejecucióndeladanzacontemporánea

a.AsistiraclasespresencialesoseguirtutorialesdeTécnicanivelmedio(Actividad)

Temario:3.1Elementosdelaproducciónescénicaenladanza a.Verguíayresolvereljuego¿quéesqué?enEducaplay(Evidencia)3.2Basesteóricasparaelanálisis,reflexiónyapreciaciónargumentadadeladanzacontemporáneaenescena

a.Proyectoescritodetucoreografía:Argumento,tema,estructura,producción,información.(Portafolio)

b.Procesocreativodetuproyecto(Actividad)

c.Listoparalaescena(Evidencia)

LaGuíadeEstudioymaterialesdeapoyo,asícomoelProgramadeEstudiossepuedeencontrarenlasiguienteliga:http://danza.dgenp.unam.mx/inicio

2.CriteriosdeEvaluación

Acreditación:

• Haberobtenidounacalificaciónaprobatoria,mínimode7.5• Habercumplidoconel90%delasevidencias,actividadesytareasdelcurso• Tenerun80%deasistenciayaseavirtualopresencial• HaberpresentadoActividadFinal• Participarenlasaulasvirtuales• Subirevidenciascomoseespecificaenlasinstruccionesdeevaluacióndelaactividad


• Haberacreditadolasevaluacionesparcialesoexamenfinal

Nota:Elinicioaclasescomenzarádemaneravirtualyhastanoestarensemáforoverdenoseregresaráalsalóndedanza,porloqueunapimeraetapaseraatravésde Classroom, aunque sabemos que puede no se puede definer nada. Cada actividad contará con una planeación e instructivo (ver ejemplo, Planeación deClase_V_U1 en donde el alumno conocerá la actividad o tarea o evidencia, con una rubrica y cotejo. las actividades en Educaplay sólo requiren que seancapturadasenpantalla,entrandoenelrubrodeEvidencias.

3.ReglamentoGeneral

Obligaciones:

• Cumplirconloslineaminetosgeneralesdelregresoaactividades(nuevanormalidad)Lineamientos_Regreso

• RespetarycumplirconlanormatividadvigentedelreglamentointernodelaENP2ylasdisposicionesadministrativasydirectivasdelaInstitución.

• Respetarloshorariosacordadosdemaneragrupal.

• Responsabilidadycompromiso.Asistiraclasesyentregarentiempoyforma,tareas,participaciónenforos,lecturasy

actividadesestablecidasduranteelcurso.

• Hacerusoadecuadodelasinstalacionesydelasdiferentesplataformasvirtuales.

• TeneruntratorespetuosoconelprofesoryloscompañerosypersonalquelaboraenlaENP.

• Considerarqueesunacuestióndevaloreséticoselrespetodeautoriadelmaterialqueseproporcione.

• Respetarloslineamientosqueseestablezcanparalacomunicaciónatravésdeformatovirtual:chats,redes,entreotros.

• Elcoordinadorpuedenegarelaccesoosuspenderalalumnodelaula(virtualopresencialencasodeincumplimientoconloestablecidoofaltaderespeto.


4.Porcentajes

Actividades30%

Tareas24%Evidencias30%Portafolio6%

5.FechasdeEvaluaciónyEntregadeActividades

PrimeraEvaluaciónParcial EntregaActividades(últimodía)17-Nov–2020 1erExamenParcial

19-Nov-2020SegundaEvaluaciónParcial EntregaActividades(ultimodía)9-Feb–2021 2erExamenParcial

11-Feb-2021TerceraEvaluaciónParcial EntregaActividades(ultimodía)13–Abr-2021 3cerExamenParcial

15–Abr-2021

6.Criteriosparaexentar

Elalumnoexentaelexamenfinalcuandosupromedioseamínimode8.5resultadodelporcentajedelosparciales1,2yactividadfinalparcial3.

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