registro de la variación fonológica en el náhuatl moderno · el nivel de control descriptivo...

CRISTINA MONZON

registro de la variación fonológica en el náhuatl modernoun estudio de caso

Manuel Bartlett DíazSecretario de Educación Pública

Luis E. ToddSubsecretario de Educación Superior e Investigación Científica

Teresa Rojas RabielaDirectora General del c ie sa s

Registro de la variación fonológica en el náhuatl moderno

Cristina Monzón

Registro de la variación fonológica en el náhuatl

modernoUn estudio de caso

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ediciones de la casa chata 34

Portada: Leonor Guerrero TovarEdición al cuidado de Ramón Córdoba Alcaraz

Primera edición: 1990 ® Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social Ediciones de la Casa Chata Hidalgo y Matamoros, Tlalpan; Código Postal 14000, México, D. F.

ISBN 968-496-163-4

índice

Agradecimientos ................................................................. 9

Introducción ..................................................................... 11

PRIMERA p a r t e ; COMPARACIÓN DE SISTEMA FONOLÓGICOS Y DIVISIÓN DIALECTAL EN LA SIERRA DE ZONGOLICA: UN ESTUDIO DE CASO

1. Comparación de sistemas fonológicos ........................ 19

2. División dialectal ......................................................... 77

3. Identificación dialectal ....... 101

SEGUNDA p a r t e : MARCO FONOLÓGICO PARA EL ESTUDIO DESCRIPTIVO DEL NÁHUATL MODERNO

4. El índice alofónico y sus implicaciones para la obtenciónde datos ............................................................................. 123

5. Comparación de sistemas fonológicos .............................191

índices correlacionadores...................................................... 203

Informantes ......................................................................... 207

Notas . ................................................................................. 209

Bibliografía .............................................................................221

Agradecimientos

A los presidentes municipales, a los informantes y a las comunidades de la Sierra de Zongolica, mi más profundo agradecimiento por el apoyo que me brindaron.

A Andy Roth, quien siguió paso a paso desde sus inicios el desarrollo de este estudio con sugerencias, críticas, apoyo a la redacción y sin cuya ayuda la investigación no hubiese alcanzado su forma actual.

Al doctor Thomas Smith y a la doctora Karen Dakin por sus pertinentes sugerencias a la penúltima versión.

Finalmente, a Fernando I. Salmerón Castro, quien con su compañerismo hizo llevadera y agradable la vida en c iE S A S -C o lfo .

Introducción

A primera vista, el uso del vocablo “moderno” para identificar el náhuatl que se habla hoy en día, puede parecer problemático. Un significado popular de moderno se usa para señalar una novedad en la frontera de los avances científicos y tecnológicos, un sentido que se presta a confusiones dada la implicación de que las cosas modernas surgen de un progreso dialéctico y supuestamente unidireccional.^ Otra acepción del adjetivo “moderno”, da a entender que algo es contemporáneo; que no es un vestigio del pasado, tal vez obsoleto, y, dada su modernidad, tampoco es clásico, reflejo de un estándar de excelencia aún no perceptible en la contemporaneidad.

Por supuesto, nadie disputa el hecho de que las lenguas habladas en la actualidad participan en forma desigual en los ámbitos contemporáneos de innovación tecnológica y descubrimiento científico. No obstante, todas ellas cuentan con una estructura que hace posible la comunicación y la creatividad en cualquier rama de la ciencia y tecnología en todas sus épocas. Por eso, las lenguas son modernas si actualmente cuentan con un número suficiente de hablantes para transmitirlas a la próxima generación, en tal forma que se reestablezca la condición lingüística para su reproducción en la generación sucesiva. En otras palabras, la caracterización “moderna” se le da a lenguas que preservan la posibilidad de adaptación comunicativa en la actualidad.

El náhuatl todavía cumple con este requisito: es el producto de una larga y continua historia de creatividad comunicativa; su estructura completa es todavía parte de la competencia de casi el uno por ciento de la población mexicana; y esta competencia hace posible una expresividad infinita, capaz de adaptarse a las necesidades lingüísticas de c ualquier tarea comunicativa.

Es claro, por otra parte, que en estos tiempos modernos y por razones extra-lingüísticas (cfr. Weinreich 1953:1-5; Roth Seneff y Rodri-

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guez 1986), el náhuatl se encuentra en una fase crítica de transición. El hecho de que se sepa hablar náhuatl ha girado en sentido social, desde el significativo poder manejar lo que fue, en vísperas de la Conquista, la lengua dominante en el universo mesoamerican dél discurso (cfr. Brice Heath 1972:18-22), hasta un estatus que hoy en día es minoritario y visto a menudo como un rasgo de marginación.^

Por supuesto, el náhuatl tiene y tendrá un papel importante para la identidad mexicana. Los topónimos, las taxonomías culturales que se encuentran, por ejemplo, en nuestras tradiciones culinarias y médicas, y aun los aspectos distintivos del estilo mexicano de hablar el español, son creaciones que compartimos, en gran parte, por medio del léxico y la estética comunicativa que proviene del náhuatl. De igual manera, el archivo de conocimientos escritos y orales cuya inteligibilidad se debe comprender a partir del náhuatl, es y seguirá siendo un tesoro cultural preservado y ampliado por estudiosos mexicanos y extranjeros. Sin embargo, debemos reconocer que actualmente el contacto inevitable entre el náhuatl y el español no resulta en una condición de estabilidad sociolingüística, ni tampoco ofrece la opción más factible para la preservación del náhuatl, o sea el bilingüismo completo náhuatl-español. Al contrario, en el proceso de adaptación social a los requisitos para una participación digna y completa en nuestro país, esta opción es progresivamente negada aun a familias que pasan por el bilingüismo hasta llegar al mono- lingüismo español.

II

Las investigaciones lingüísticas se han diversificado en torno al reconocimiento de que la preservación del náhuatl, tanto para el enriquecimiento del conocimiento lingüístico como para la actividad intelectual y la convivencia de la población de nahua-hablantes, requiere de información que haga factible la continuidad y ampliación del uso del náhuatl. No obstante, el estudio descriptivo es todavía la actividad más notoria de este trabajo lingüístico. En parte, esto se debe a la mentalidad de rescate que ha dominado a la lingüística antropológica en México desde la publicación de la introducción del Handbook of American Indian Languages (Boas 1966). La dispersión geográfica de las áreas de habla náhuatl y la variación dialectal consecuente, también han hecho del trabajo descriptivo dialectoló- gico la actividad preliminar para entender el náhuatl en términos de

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su parentesco, su prehistoria (el protonáhuatl), y de lo que se puede reconstruir de la etnohistoria de sus hablantes con base en los datos lii\.;^isticos. Es igualmente un hecho que para el estudio de los fenómenos sociolingüísticos de cambios estructurales y estilísticos en el náhuatl, se debe contar con una descripción completa de su estructura sincrónica y una clasificación rigurosa de las variantes dialectales.

III

Por razones que merecen su propia investigación histórica, este paso preliminar de la dialectología todavía no ha sido alcanzado. Hace falta una descripción confiable y ampliamente documentada de todas las formas del náhuatl que se hablan en la República, y esto a pesar de más de cincuenta años de trabajo descriptivo. Afortunadamente, con el estudio de Las áreas dialectales del náhuatl moderno, dirigido por Yolanda Lastra de Suárez (1986), finalmente se cuenta con una visión general de la situación del habla (sobre todo en aspectos fonológicos, morfológicos y léxicos) para nahua-hablantes de los 16 estados de la República mexicana en donde todavía se habla náhuatl: Colima, Distrito Federal, Durango, Hidalgo, Guerrero, Jalisco, México, Michoacán, Morelos, Nayarit, Oaxaca, Puebla, San Luis Potosí, Tabasco, Tlaxcala y Veracruz.

Con la obra de Lastra de Suárez, la inmensa y difícil tarea de identificar los rasgos estructurales y cambios básicos que distinguen las áreas dialectales del náhuatl ha sido emprendida. Ahora es factible llegar al feliz término de la fase preliminar de la descripción dialectológica del náhuatl moderno y así adquirir el conocimiento empírico para armar estudios socio y etnolingüísticos. Esto requiere estudios que ahonden en la descripción de las áreas dialectales ya establecidas por medio de un procedimiento que 1) establezca metódicamente la representatividad de la descripción; 2) permita determinar la relación estructural del área investigada con todos los estudios del náhuatl de la República y los estudios del protonáhuatl; y 3) conserve los datos coleccionados, perfil de la muestra de informantes, y el análisis en un formato ampliamente documentado para hacer posible formar un archivo (de preferencia a nivel nacional).

Los datos presentados en las siguientes páginas, resultan del propósito de satisfacer los criterios de investigación arriba mencionados. He tratado de proporcionar el facsímil de una obra de referencia

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que está aún más allá de nuestro control descriptivo de los dato fonológicos. De allí que la primera parte del libro sea un estudio d caso que l)us(a akanzai’ un iiatamiemo completo de la variación fonológica y su organización dialectal en una región, la Sierra de Zongolica. En esta zona, habitada solamente por hispanohablantes y aproximadamente 24 000 nahua-hablantes, 25% de los cuales son monolingües,^ se seleccionaron 23 comunidades para aplicar y grabar el cuestionario preparado para este estudio.'* En esta forma se obtuvo una fonología por comunidad.

Los datos en esta primera sección, sin embargo, presentan en un sistema fonológico englobante las fonologías obtenidas en cada comunidad. Un sistema englobante como el que aquí me propongo utilizar permite hacer resaltar por un lado las similitudes a nivel fonémico, ya que en todas las comunidades se encuentran los mismos fonemas,^ y por el otro las diferencias entre las fonologías de cada comunidad. Éstas se localizan a nivel fonético y en la distribución fonémíca. A nivel fonético, la frecuencia de cada fono caracteriza la peculiaridad de habla de cada comunidad y la distribución fonémica —como presencia de / ti/ sólo a principio de sílaba, versus presencia de / t i / a principio y final de sílaba— permite distinguir las variantes dialectales de la zona.

La descripción de datos en un sistema englobante facilita la visua- lización de los varios sistemas fonológicos en toda la zona, haciendo resaltar su similitud —hecho sentido por la comunidad misma, ya que la población de la Sierra de Zongolica considera que esta zona está habitada por un mismo grupo de habla náhuatl— y permite por otro lado una fructífera comparación que evidencia las diferencias fonéticas y distribucionales que caracterizan a las variantes del área en estudio.

El nivel de control descriptivo así logrado es el resultado del marco fonológico presentado en la segunda parte del libro. Éste se basa en el estado actual de nuestro conocimiento de la variación fonológica en el náhuatl moderno y consiste de 7 j un índice alofónico que enlista —con base en los varios estudios fonológicos del náhuatl moderno®— los ambientes que condicionan un alófono determinado, así como la palabra que se consideró idónea para elicitar un fono en un ambiente dado; 2) un cuestionario constituido por las palabras seleccionadas en el índice y que, por lo tanto, en principio, es capaz de prever todos los cambios hasta ahora observados, así como 5) una comparación de los sistemas fonológicos para cada sugrupo dialectal.

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IV

Huelga reiterar que la finalidad de lograr un control de los datos descriptivos del náhuatl moderno surge de la necesidad de establecer las bases empíricas adecuadas para las urgentes tareas de la sociolingüística y la lingüística aplicada. Por ejemplo, la rica diversidad dialectal del náhuatl se debe, en gran parte, al relativo aislamiento geográfico de las comunidades del habla que se localizan en regiones no contiguas en varios estados de México y en El Salvador. Se observa así una abundante divergencia de acentos y de formas léxicas y sintácticas (sin contemplar los efectos del contacto intensivo con el español). Un factor no geográfico de este aislamiento es la ausencia de una ortografía estándar. Obviamente la institucionalización del uso del náhuatl en, por ejemplo, los sectores federales y estatales, que cada día están más presentes en las regiones que cuentan con comunidades de nahua-hablantes, es poco factible sin una escritura. Mientras que la creación de una ortografía es un hecho de autodefinición que sólo los nahuahablantes tienen derecho a realizar, la eficacia de cualquier sistema de escritura dependerá, en parte, de la presencia de información dialectal adecuada y del apoyo técnico necesario para evaluar el nivel de represen tatividad y la factibilidad de una reproducción mecánica y electrónica de los signos seleccionados.

De igual manera, el control de los datos descriptivos del náhuatl moderno es esencial para el registro sistemático de los cambios que sufre el náhuatl y la investigación de los efectos estructurales, demográficos y socio-económicos que subyacen a estos cambios. Sin alcanzar una visión completa y profunda de la estructura del náhuatl moderno, su estado actual no puede ser evaluado y sus cambios históricos, y aun las relaciones históricas de sus hablantes, se mantienen opacos y a menudo constituyen una fuente de especulación con base en datos circunstanciales. Por eso la descripción dialectal del náhuatl no es una finalidad en sí; al contrario, es una meta todavía no alcanzada que debemos realizar con la esperanza de crear la infraestructura que se requiere para entender el náhuatl moderno y las condiciones de su habla, así como asegurar, tanto como sea posible, su continuidad.

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P r im e r a P a r t e : C o m p a r a c ió nDE SISTEMAS FONOLÓGICOS Y DIVISIÓN DIALECTAL EN LA SIERRA DE ZONGOLICA:U n ESTUDIO DE CASO

1. Comparación de sistemas fonológicos

La Sierra de Zongolica (véase mapa 1) es una cuña geológica que divide las cordilleras este y suroeste de la Sierra Madre Oriental. La diversidad interna que existe éntre los nahua-hablantes de la zona se refleja en diferencias en la vestimenta, en variantes en la tradición oral, en la forma de los rituales religiosos, en el uso de cortesías (saludos, reverenciales, e tc ...), así como en la especialización artesanal o de cultivos y explotación local que se encuentran en comunidades específicas. Estas diferencias, los mismos habitantes las asocian en la condición geo-climática de las respectivas comunidades (es decir, como atributos de tierra fría, templada o caliente). Los grados relativos de aislamiento de ciertas comunidades con respecto a los cambios regionales en el transporte y la comunicación, las tradiciones locales de conservativismo frente a influencias y contactos foráneos, así como la división del trabajo y los cambios experimentados con la introducción de servicios y construcción de carreteras durante los últimos treinta y cinco años, han resultado en distintas adaptaciones comunicativas según el sexo y la generación. Por último, indicaciones de una antigua división político-geográfica en la región que todavía se vislumbra en la importancia socio-política y económica de Zongolica y Tequila, ambas cabeceras municipales, cuyo asentamiento se encuentra registrado en el siglo xvi como los centros de una división bipartita de la Sierra.*

Todas estas dimensiones de posible diferenciación fueron incorporadas en la selección de informantes, con el fin de establecer una muestra mínima capaz de registrar las variantes fonológicas del náhuatl de la región. El mapa 2 presenta las cabeceras municipales y congregaciones en donde el cuestionario fue aplicado. Las abreviaciones se utilizarán para identificar estas comunidades, encontrán-

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dose el nombre completo a la derecha de la página. Los nombres en mayúscula son los de uso actual y los escritos en minúscula son aquellos que se encuentran registrados en los Papeles de Nueva España (tomo v, 2® serie:230-231).

El cuadro a presenta la información geográfica así como la muestra seleccionada para cada comunidad. La primera columna nos da la elevación sobre el nivel del mar, el signo ~ que precede a la cantidad indica que la altura aquí mencionada es aproximada; la cantidad precedida de — da a entender que la altura es menor a la cifra dada. La segunda columna indica el grado relativo de aislamiento de cada comunidad.2 La tercera columna presenta el porcentaje de informantes seleccionados en cada comunidad. Este muestra claramente el mayor peso otorgado a las cabeceras, las cuales fueron seleccionadas para constituir la red principal de información lingüística. Como apoyo a esta red se escogieron varias congregaciones que permitiesen una red más tupida, a la vez que mejor distribuida en la zona; sin embargo, el número de informantes entrevistados en éstas fue generalmente reducido a una persona. Las dos últimas columnas presentan el porcentaje según sexo y cohorte de edad. Notemos que las cohortes de edad en las cuales se agrupan la mayoría de los hablantes así como el carácter bilingüe de los informantes* permite reflejar en este estudio de caso el estado actual de habla nahua.

Los informantes fueron entrevistados, solicitándose tradujesen al náhuatl las oraciones o palabras españolas del cuestionario. Las respuestas fueron grabadas, con excepción de las del hablante proveniente de Xochiojca, quien objetó. Estas grabaciones se utilizaron para afinar la transcripción, mientras que durante la entrevista se enfatizó la observación de la articulación.

II

Conforme con el requisito propuesto por Weinreich,^ y consciente de las limitaciones que tiene la descripción estructural,® un criterio de frecuencia fue establecido para la identificación de fonos en los sistemas fonológicos de la región. Un fono es registrado si éste ha sido utilizado dos o más veces por los informantes de una comunidad. En caso de que se le localice una sola vez en el habla de una comunidad, para ser considerado deberá podérsele encontrar en alguna otra comunidad del área.

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La agrupación de los 23 análisis fonológicos® en un sistema fonológico englobante llevó, con el fin de mantener una constante relación entre los fonos y las comunidades en donde se les encuentra, a señalar el nombre o nombres de las comunidades en las que se localizó cada alófono (se utilizarán aquí las abreviaciones dadas en el mapa 2). El lector podrá así llevar a cabo una comparación entre variantes. Esta .comparación alcanzará un mayor detalle con la indicación de frecuencia de uso aproximada que se anota: a) cuando hay fluctuación, se indica la forma que predomina en cada comunidad (obviamente, en caso de que exista una predominancia clara), y b) cuando la distribución es reducida se menciona la posición única donde se realiza el fono. En general todo ello va acompañado de ejemplos provenientes de Texhuacan (Tex) y de Magdalena (Ma). Estas dos comunidades fueron seleccionadas por considerárseles representativas de las diferencias dialectales más grandes. En caso de que el habla de estas dos comunidades no sea idónea para ejemplificar, se tomarán ejemplos de cualquier otra comunidad.

III

La simetría de presencia/ausencia de fonemas en la sílaba establece el criterio para la presentación de cada sección en la descripción fonológica.

En posición final de sílaba se observa una distribución asimétrica de los fonemas, ya que los que ocurren ante consonante no necesariamente aparecen a final de palabra. Esto nos lleva a desglosar la descripción en 1) ante consonante y 2) a final de palabra, resultando en una descripción que busca evidenciar esta diferencia; así por ejemplo, si bien es cierto que todas las comunidades de la zona (excepción hecha de Xoxocotla y Soliwa) presentan p ante consonante, sólo Magdalena, Rafael Delgado y Zoquiapan, la tienen a final de palabra. En posición inicial de sílaba la distribución de fonemas es regular: todas las comunidades poseen p, t, k, etc., a principio de palabra y a principio de sílaba después de consonante o vocal. Esta generalidad se capta en la sección “posición inicial de sílaba”. En algunos casos fue necesario desglosarla añadiendo la posición intervocálica, sin por ello suprimir la anterior, ya que los casos son pocos; así por ejemplo, p se realiza como [h] en posición intervocálica en una sola palabra en las comunidades de Pixcuautla

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y Reyes, mientras que el resto de la zona tiene siempre [p] en posición inicial de sílaba. En aquellos fonemas donde hay asimetría en posición inicial de sílaba, tales como /k /, ésta se desglosó en 1) posición inicial de palabra, 2) después de consonante, y 3) intervocálica, evidenciando nuevamente así las diferencias.

La descripción fonológica organiza el material presentándolo en 21 secciones con el siguiente orden de aparición: p, t, k, kw, ?, h, ti, c,

s, s, 1, m, n, w/h, y, i, e, o, a, acento. Todos estos, sin embargo, no son fonemas (véase cuadro fonémico), pues tanto para el saltillo como para el acento no se logró obtener, durante este estudio, un par mínimo que sin lugar a duda permitiese establecer su estatus fonémico.

La transcripción de los datos presentados en esta obra es fonética, con excepción de la transcripción del acento. En este caso se tomó la convención de no escribir el acento de la penúltima sílaba, ya que es el que predomina en la lengua, y de registrar por escrito los acentos agudos y esdrújulos.

IV. Descripción fonológica

/p /

Los alófonos que se localizan en el área son los siguientes:

[p] Oclusiva bilabial sorda.’[p'l Oclusiva bilabial sorda sin distensión, ante consonante,[ph] Oclusiva bilabial sorda aspirada, ante consonante.[p] Fricativa bilabial sorda, ante consonante e intervocálica.

De entre estos, los alófonos [p] y [p'J son los más frecuentes. El primero es característico de la posición inicial de sílaba, y el segundo predomina ante consonante.

La distribución de la bilabial oclusiva sorda en la palabra divide el área en tres grupos: por un lado se tiene a Xoxocotla y a Soliwa, dado que la /p / está restringida a la posición inicial de sílaba; ® en el lado opuesto se agrupan Magdalena, Rafael Delgado y Zoquiapan, ya que son las únicas variantes en donde /p / se presenta a final de palabra; ® entre estos dos opuestos se agrupa el resto de las comuni-

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CUADRO FONEMICO

bilabial alveolar palatal velar glotal

Oclusiva P t kkw

Africada cti

c

Fricativa s s hLateral 1Nasal m nSemiconsonante w/b- y

Anterior Central PosteriorAlta í

Media e oBaja a

dades, puesto que en éstas la /p / se encuentra en toda posición con excepción de a final de palabra.

POSICIÓN INICIAL DE SÍLABA

Tex

Ma

[P] * todas las comunidades conexcepción de un ejemplo en posición intervocálica de Pix y Re.

*única posición: Xo, Sol.

poktH humoepasotP epasotenikinpipicfos yo los chuparé

papalotP mariposaapismigi? él está muerto de hambreífompilib-e^ él tiene gripe

ANTE CONSONANTE

[P] *Zo

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Zo b-iptfa pasado mañana

[p'J *ante /ti/, /t/, /k /: Ac, Atlan, Ay, Ma, Pix, SJA, Te, Mi.

*ante /ti/, /t/: Za *ante /t/: RD, Xoch, Zoq.*ante /t/, /k/: As, Atl, So, Xon.

b-ip'tka^ pasado mañanaMa omógop'ke? él regresó

ihkop'tok él está regresando

[p] *ante /k/: Xoch♦ante /k /, /ti/: SSA ♦ante / ti/; So

omógopke el regresóSSA yihiptla^ antier

[p] ~ [P'] *ante /ti/, /t/, /k /:Re, Tía.

♦ante/ti/: Zoq.♦ante /t/ , /k/: Tex.

A. yihip'tka B.ylhiptEa antierTía A. omokwap'ke B. omokwapke ellos regresaron

A. mokwap'toke^ B. omokwaptoke estaban regresando

[p'] ~ [ph] ♦ante /ti/: Atl, As.

Atl A. yahip'tfa^ B. yahiphtfa? antier

[P"J ~ [p] *ante /ti/: Tex, RD,Xoch, Xon.

Tex A. yehiptka B. yivip't+a^ antier

POSICIÓN INTERVOCÁLICA

[h]~[0]

Pix nob-apá ~ noapá

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♦un ejemplo: Pix, Re.**

mi papá

FINAL DE PALABRA

Ma

Zoq

mogop

yeh omogop

[p]

[p]

♦Ma, RD.

él regresa♦Zoq

él regresó

/ t /


[t][t'][tf]UÍ

Oclusiva alveolar sorda.Oclusiva alveolar sorda sin distensión.Oclusiva alveolar sorda fortis.*^Oclusiva alveolar sorda que se articula poniendo el dorso de la lengua contra los alveolos, la punta de la lengua apareciendo ligeramente entre los dientes.

El fono [t] presenta la más amplia distribución dentro de la palabra para toda la zona; [t'] se encuentra reducido a la posición ante consonante; la alveolar sorda fortis probablemente se pueda localizar en toda la zona si se hiciese una investigación del habla cuidada; la [ ] se observó con alta frecuencia de uso entre los jóvenes solamente.

A semejanza de la distribución silábica encontrada para el fonema /p /, tenemos una división aproximadamente idéntica de la zona con base al fonema /t/: ** Xoxocotla y Soliwa se separan del resto por la distribución limitada al inicio de sílaba; Rafael Delgado y Zoquiapan presentan una / t / a final de palabra, sin embargo Magdalena no la tiene en esta posición; finalmente, el resto de la zona se agrupa por la distribución de / t / en toda posición con excepción de a final de palabra. Incluyo aquí a Atlahuilco, Tequila, Zacamilola y Zongolica, comunidades en donde no se dispone de ejemplos en el contexto ante consonante, pero para los cuales se asume su existencia dada la simetría del sistema.


[t] ♦Única posición: Xo, Sol. No se logró elicitar en otras posiciones en Atl, Te, Za, y Zo.

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♦todas las comunidades restantes.

tekiwa Tex kiteki

nit+akwahtokhte tikmati

Matenidonihmate^kihtoha^

señor presidente él lo corta yo estoy comiendo tú lo sabes

chivo yo lo sé él lo dice

ANTE c o n s o n a n t e

Tex

Ma

ye tkamatki ye okímatki

[t] ♦ante /k/: Ay, Mi, Zoq, Tex.

él era sabio él lo supo

[t'] ♦ante /k /: Ac, Atlan, Ma,Re, Pix, RD, SJA, SSA, So, Tía, Xoch, Xon.

onigat'ka yo estuve

[t'] ~ [t] ♦ante /k/: As.

As A. okat'ka B. okatka era


[tf] ♦en la raiz de ver: Pix, Re, So, Xoch.

Xoch n e h o n im i(Z 'it fa k y o te v i

[ t f ] [ t ] *en la raíz de ver: Ac, As, Tex, Tía.

Tex A. onimi(?'itfak B. onimifz'itakh yo te vi

[t]-[¿ ] ♦Atl

Atl A. ye kkeki? B. ye kiteki^ él lo corta

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FINAL DE PALABRA

RD ye okimat

[t] *RD, Zoq.

él lo supo

/k /


[k] Oclusiva velar sorda.[k'] Oclusiva velar sorda no distendida.[^] Oclusiva postvelar sorda.[Íc3] Oclusiva velar sorda con distensión vocálica.[kh] Oclusiva velar sorda aspirada.[g] Oclusiva velar sonora.[g] Fricativa velar sonora.[h] Fricativa glotal sorda.

De los fonos aqui enumerados se ha de hacer resaltar que [k] es la pronunciación más generalizada. En posición intervocálica se puede dar el caso de una alternancia entre la sorda y la sonora o ya definitivamente, de una oposición en ambientes semejantes. Aun cuando este último caso requiere, al aplicarse estrictamente el análisis estructural, que se les considere como dos fonemas, aquí se les trata como alófonos de /k/. Esta posición se toma en consideración al hecho de que la distribución de la sonora es todavía muy reducida. Se tiene además la impresión de que el proceso de cambio k> g todavía no termina.

La [h] se interpreta aquí, ya sea como alomorfo del morfema de objeto singular +k-f o como alófono de /k / ante consonante.

POSICIÓN INICIAL DE PALABRA

[k] ♦todas las comunidades, excepción de las alternancias mencionadas en ‘posición intervocálica fuera del límite de la palabra’.

Tex koskatE collar

Ma kostikh amarillo

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DESPUÉS DE CONSONANTE NO NASAL

[k] ♦todas las comunidades con excepción de la alternancia en Atl.

T ex icka^ borrego

Ma t+áskale tortilla

[k] ~ [kh] ♦sólo en Atl, donde es rara.

Atl A. ye onecka B. yeh oneckha él me dejó

DESPUÉS DE CONSONANTE NASAL

Ma A. tíagkisko^

[k] ~ [g] ♦predomina [k]: Mi.

♦en las c omunidades en donde la alternancia se encuentra sólo en la palabra mercado, cabe la posibilidad de que ésta se deba a la in- fluenc ia c]ue ejerce la palabra españolizada ‘tianguis’ de u.so común entre los hispano-hablantes:

—tiarjgisko: Atl, Ma, Re, Te, SSA, Xoch, Zo.

—tiarjgist-yi: As.—sin ejemplo: Ay, Xo.

B. tíaggisko^ mercado

A. ííóqgale^ ~ jzíóqkale B. (z'ógkale Mi oqka hay

M ~[g]~[g]*Za

ogkaZa yamaqge^

not+aqgoc ~ tot+aqkoc

cabello

haysuavemi muela/nuestra

[k] ♦todas las comunidades, menos Mi, Za.

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Texopalaqkeno0oqka+

se pudrió mi cabello

POSICIÓN INTERVOCÁLICA DENTRO DEL LÍMITE DE UNA PALABRA

[k] ♦Atl, Tex, Tía

ne niki+pis yo lo amarraréTex sika+ jicara

t+akat-f hombre

[g] ♦Xoch, Xon.♦en Texhuacan sólo una palabra presenta la [g], ‘yo le pegué’, maga. Estrictamente hablando este es un fonema, ya que se opone en ambiente idéntico a la [k] en ‘yo te doy’. Indudablemente esta fonemización resulta de la pérdida de la distinción entre vocales largas y cortas. Se ha, sin embargo, omitido la mención del fonema /g / en el sistema fonológico de Texhuacan por ser el verbo ‘dar un golpe’ el único caso en el que se localizó.

Xoch

Ma

ne onimogiííki itic in kuwitEkogohyakyeh ot+avÉigak'

[k]~[g]

ye ogit+amot+ak' nlkage kokohyak kokone^ ~ kogone

yo me agarré del árbolapestosoél cantó

♦As, Atlan, SSA, Zo.♦predomina [k]: Ac, Pix, RD, Sol, Xo, Za.

♦predomina [g]: Ay, Ma, Mi, Re, SJA, Te, Zoq.

él lo tiró yo oigo apestoso niños

33

Za

So

tecvika ~ tecvigas él nos lleva

M ~ [y ~ [g ]~ [§ ]

♦predomina [k]: So.

nlkagP ~ nlkagP

tíkolfe ~ notigoE

yo lo oigo

carbón/mi

POSICIÓN INTERVOCÁLICA FUERA DEL LÍMITE DE LA PALABRA

[k] ~ [g] ♦predomina [k]: Ma, Mi, Re, SSA, So, Zoq.

Ma t+ásole gihnikwe i^kwint+e el perro huele la basura

So ma gitimobP bájalo

ANTE CONSONANTE***

Xon nokne

[k]

[k]~[k']

nik'no^as ~ oníkno^fki Tex ne nikmama

ne onik'ci?

♦Ay, Xon

mi hermano

♦Ac, As, Atlan, Tex, SSA. ♦predomina [k]: Sol, So, Tía, Xo, Xoch, Za.

♦predomina [k']: Mi, Re, Te, Zo. ♦ambas son raras: Zoq (en esta comunidad predomina /h /)

yo lo llamaré fut./pásado yo lo cargo yo lo hice

[k] ~ [kh] ♦predomina [k]; Atl.

Atl A. iksik B, ikhsikh cocido

[k'] ~ [kh] ♦predomina [k']: Ma.

34

Mapokht+e^nok'siwá^

[k]~[k3]/. cn a s a l

humo mis piernas

*Za

Za

RD

Pix

SJA

nok^nihaikni

sosok'tikhne niktisi ikne ~ nokhni

[k]~[k]~[k']

mis hermanos su hermano

[k] ~ [k'] ~ [kh] *RD

verdeyo lo muelo su/mi hermano

♦[k] poco frecuente: Pix

ne nik'neki nokniba^yeh kinc'aktok nistololoba?

yo lo quiero mi hermano él está cerrando los ojos

[k]~[k']~[g]

tek'piikne? ~ nogniyí^a

^predomina [k]: SJA

pulgasu hermano/mi

ALOMORFOS Y EXTENSIÓN DEL PROCESO DE CAMBIO*®

[+k+] - [+h+] ♦Pix, RD, SJA, SSA, Zo. ♦predomina [+k+]: Ac, As, Atlan, Tía.

♦predomina [+h+]: Ay Ma, Mi, Re, So, Te, Xoch, Xon, Zoq.

sikVayfei ~ sihcfayía ciérraloMa A. nihmama B. nik'mama yo lo cargo

/k / ~ /h /

pokht+e? ~ poht+e?

♦predomina /k/; hay alternancias en la misma palabra: As, Ma, RD, So, SSA, Xon.

humo

35

Ma nok'ne ~ nohne mi hermano

tikpe? ~ tihpe pulgaSo onihmihti n kimici yo maté al ratón

/k / ^ / h / ♦sin alternancias —predomina /k /: Pix, Te, Xoch. —predomina /h /: Zoq.

pok'tEi humoTe nohniba mis hermanos

poht+e humoZoq ihni? hermano

Pix yeh mihtokh él se está muriendo

FINAL DE PALABRA

[k] ♦Ay.

omotegak él se acostóAy sosohik verde

[k]~[k'] ♦predomina [k]: Zoq.

omotek él se acostóZoq ye ogi(Z'ak' él la cerró

[k]~[kh] ♦predomina [k]: Ac, As, Atlan, Mi, SJA, SSA, Za.

♦predomina [kh]: Atl, Re, Tía. ♦depende del hablante: Ma, RD.

A.C. kostik B. kostikh amarilloMa A. yeh ot+ayC'igak C. ye ot+ay^igakh él cantó

[kh]-[k 'i ♦predomina [kh]: Te.

cigahak cocidoTe iksik' maduro

36

[k]-.[kh]-[k '] ♦predomina [k]: Sol, Xo, Xoch, Xon, Zo.

♦predomina [kh] a final de enunciado: Tex.

♦predomina [k'J ante palabra que empieza con consonante: Tex.

A. kostikh B. kostik amarilloTex A. okit+amotak' tláso+e B. okit+amot+ak in t+aso+

él tiró la basuranikpia miak t+eo+e tengo mucho maíz

(k ]-[k ']-[k h ]~ [k ]

♦predomina [kh]: Pix. ♦predomina [k]: So.

So

cicik'cikav^ak>ogahkokhkokohyak

amargofuerte

él lo levantó apestoso

/kw/


[kw] Oclusiva velar sorda labializada.[gu] Secuencia de fricativa velar sonora y vocal posterior

alta.[w], [\y] Semiconsonante labiovelar sonora redondeada, no re

dondeada.[§w], [S’v ] Semiconsonantes labiovelar sonora pre-velarizadas.

[&] Fricativa velar sonora.

De entre estos fonos [kw] es predominante a principio de palabra o después de consonante. En posición intervocálica, según la comunidad, puede predominar [kw] o [w]. La ausencia de [kw] a final de sílaba caracteriza el habla de esta región. En la siguiente descripción se tratará la secuencia kwa paralelamente al análisis de los alófonos.

37

PRINCIPIO DE PALABRA

kwawiri- Tex kwali

kwakwabtH

[kw] *todas las comunidades.

árbolbuenocuerno

[kwa] ~ [ko] *As, Ay, Mi, RD, Re, So, Xon, Zo.

Re A. Kwab'l^io B. kol 'l io bosque

Ay kwabitl- - kobitf árbol, palo

DESPUÉS DE CONSONANTE NO NASAL

[kw] *todas las comunidades.

nakaskwitl-Tex ne nitlahkwilob-a

ij^kwintki?

cerilla yo escribo perro

[kwa] ~ [ko] *Atl, Atlan, RD.

RD kwitl-áskole ~ kwitkáskwaHe? intestinos

DESPUÉS DE CONSONANTE NASAL

[kw] ~ [gw] *predomina [kw]: Ma.

Ma notfagkwa ~ notfaggwa mi rodilla

[kwa] ~ [ko] *Ma, Re, Xo.

Re A. nodaqkoc B. notPagkwac mi müela

[gw] *único caso: Za.

Za yaggwikh nuevo

[kw] ♦resto de las comunidades.

38

Tex notfagkwa yaqkwikh

mi rodilla nuevo


Tex

Re

So

Ay

[kw]

nittakwikasmákwilesikalTZíakwa

[kw]~[v^]/[w]

*Ac, Atl, Atlan, Pix, RD, SJA, Sol, Tex, Tía, Xo, Za, Zo.

*[kw] rara: Mi, Te, Xoch.

yo cantaré cincocierra tu casa

*Ma, Re, Zoq,♦predomina [kw]: As, Xon. ♦predomina / w /: SSA.

okwili - oyrtli gusano A. mowetPaskaf B. ikwid-askaP tu/su intestino

[kw] ~ [gy ] ~ [y<] ♦So.

nitPakwiga?nihtfaSvdgilía n te tako kihniyd n nagatf in misto nitl^kwa

yo cantoyo le canto a la muchacha el gato huele la carne yo como

[kw ]-[k]~ [w ]-[v t]-[gu]~ [g]

♦predominan [w] y [gu]: Ay

makwile? ne nitl-aguigas ne nitl^yhgilia sikfzíawa mote sikjzíoga mogaf

cinco yo canto yo le canto cierra la boca cierra tu casa

ANTE CONSONANTE

[kw] ~ [k] *las palabras pulque, miel, seleccionadas inicialmente para elidtar este ambiente, resultaron inoperantes,

39

dado que se obtenía nekwatl o ^opelik atl. Se remplazó entonces por el verbo estornudar. Con este verbo toda la zona está unificada por el uso de kC en vez de kwC. En Tlaquilpa sin embargo se tiene un solo informante que enunció kv C.

Tía

Tía

nekvYtliA. ninekwsoba

[kwa] ~ [ko]

pulqueB. nineksoba yo estornudo

♦todas las comunidades

A. omokwap'ke? B. omókopke ikwakov ~ ikwakwav^i

el regresó su cuerno/su cuernito de los borreguitos

Ma

[gua] ~ [go]

A. kwágoutfe?

♦Ma.

B. kwáguabtEe

[']

Para toda la zona el saltillo no es fonémico ya que aparece automáticamente a principio de palabra ante vocal o a final de enunciado después de vocal. No hay sin embargo una sola comunidad en la que no haya por lo menos una excepción en estos ambientes.

El saltillo, por otro lado, quizás sea fonémico, ya que parece permitir diferenciar el singular del plural en la tercera persona del presente. Desgraciadamente la inconsistencia de su presencia en la oración hace imposible aclarar esta duda.

PRINCIPIO DE PALABRA QUE EMPIEZA CON VOCAL

[?] - [0] ♦Mi, So, Za.

So

40

?ihbitl-i+gwii+

plumafiesta

FINAL DE ENUNCIADO DESPUES DE VOCAL

P]

kemanian tias in tiaqkisko So tfan oran tias in tiaqkisko?

nimaftis iga sígale?

♦pocas excepciones: Ma, So, Zoq. ♦bastantes excepciones: Atl, Atlan, Mi, Pix, Re, RD, Tía, Tex, SJA, SSA, Sol.

♦muchas excepciones: Ac, As, Ay, Te, Xo, Xoch, Xon, Za, Zo.

cuando vas al mercado a qué horas vas al mercado yo me baño a jicarazos

/h /


[h] Fricativa glotal sorda.[?] Oclusión glotal.[0] Ausencia.


T ex ehekatf SSA elamahitf

[h] ♦todas las comunidades.

viento frijol gordo

ANTE CONSONANTE

Las siguientes fluctuaciones no afectan regularmente a todas las palabras donde se esperaría encontrar /h /. En promedio cada una de estas alternancias afectan a una o dos palabras por comunidad.

[h]~[0] ♦predomina [h]: Ac, Tía, Atl, Atlan, Ay, Ma, Mi, Re, Xo, Xoch, Zo.

♦[h] menos frecuente: As, SSA, Te, Tex, Za.

41

♦sin alternancia en la misma palabra: Pix, Xon, RD, So, SJA, Zoq.

A.Tex A. nocihci

nobib ~ nohbibO O O Okokohyakh

B.B. cicitE

RD

Mi

As

kukuyakhdze ihkopP

él grita saliva mi camino apestoso

apestoso él parpadea

[h] ~ [?] ♦Atlan, As, Mi.

A. ayoht+i B. ayo?t+i calabaza

A. ye nIhnemP B. ye ne?nImP él camina

Atlan A. o?t+i B. oht+e

[?]~[0]

camino

♦RD, Sol: predomina [h] en el resto del vocabulario.

RD ye neizíajzfilía? ~ ye (zía? P él me grita/él grita

FINAL DE PALABRA

[h]~[0] ♦se le encontró solamente en la palabra onkah cuando la siguiente palabra empieza con vocal. Predomina la ausencia de [h] en la zona. Aparece aunque ocasionalmente en: Mi, Atlan, Ma, Pix, Za, Zoq.

A. onka ilbitE... B. onka hilbitE... hay fiesta en. . .Ma ilbitE fiesta

[h]~[0] ♦se le localizó solamente en el pronombre de primera y tercera persona singular. En éstos, tiene la [h] la tendencia a presentarse

42

cuando la siguiente palabra empieza con vocal; hay sin embargo muchas excepciones. Se da también el caso, aunque con menor frecuencia, de que aparezca ante palabra que empiece con consonante.

—en 1‘‘ y 3“ pers. sing.: Te, Tex, Xo

—en 3-' pers. sing.: Ac, As, Atl, Atlan, Ay, Ma, Pix, Re, RD, Tía, Sol, Xoch, Xon, Za.

Tex

ye okipipi^o? yeh owe^ki ye nect+akwikilia? yeh nehnemi? ne oniktokh neh oniki+ka ne nima+tis neh nikaki?

él la besa él se cayó él me canta él camina yo lo sembré yo lo olvidé yo me baño yo lo oigo

Ma A. yeh ot+ayí'igak B. ye ot+akwika? el cantó

Xochyeh kolinia? ye kicokilia

él lo mueve él lo llora

/t i/


[t+] Africada lateral sorda.[ti] Africada lateral sonora.[ri] Africada lateral sorda, anterior.[L] Lateral alveolar sorda, después de consonante velar.

De estos fonos [t+] es el más generalizado, [t+] se encontró únicamente en Atlahuilco y es utilizado solamente por los jóvenes.

43

[ti] *Atlan, As, Ay, Ma, Pix, RD, Re, SJA, SSA, So, Te, Tex, Xo, Xon, Za, Zoq, Ac.

t+akat+ hombreTex ténest+i cal

nit+akwa? yo como

t+agilot+ frutaMa t+at+a? se quema

yibip't+a? antier

[t+] ~ [ti] *predomina [t+]: Mi, Sol, Tía,Xoch, Zo.


TíaA. tlacpano A. notlava? A. nokoctla

B. t+acpanoB. not+aba?B. mokoct+a

escoba mis dientes mi/tu muela

Atl

Sol

[t+] ~ [tE] *jóvenes [t+], viejos [t+];Atl

A. ye okit+amotjak B. ye okit+amot+atoA. t^akat^ B. t+akatEA. áyohtj-l B. áyoht+PN

él lo tiróhombrecalabaza

[t+]~[-f], [ l ] / k _

yaWik't+a? yav ik+apOk+eokle

m ~ [ t ]

Acpetat+ ~ pet+ame metatE ~ mét-l-at4-

♦Sol

antierhumopulque

♦la alternancia de [t+] y [t] localizada en Acatitla sólo se encontró en las palabras petate y metate. Hemos de suponer que esta alternancia se debe a la influencia del español.

petate/petatesmetate

44

FINAL DE PALABRA

[t+]

TeabakarinakatEeloti

Xoch yo+katl ~ yo+kat+

[ti] ~ [t+]

Atl A. at+ B. at+

♦nunca aparece en esta posición: Xo.*®

♦Todas las comunidades con excepción de Atl, Xo y Xoch.

aguacatecarneelote

♦podría deberse a una omisión en la transcripción, ya que el informante no permitió que se le grabara: Xoch.

animal

♦Atl.

agua

/c /


[c] Africada alveopalatal sorda.[s] Fricativa alveopalatal sorda.

La presencia de [s] en lugar de [c] ante consonante afecta a toda la zona. Las comunidades de Ac, Atlan, Mi, Ma, y Te la poseen en alto grado, mientras que Ay, Pix, So, Tía, y Za son comunidades en las que más raramente se encuentra.


cici+tikTex kicokilia?

cihci

[c] ♦todas las comunidades,

rojoél lo llora saliva

Macigabakhkiciba?canciba

fuerte él lo hace él vive en

ANTE CONSONANTE

[c] ~ [s] *ante /p /, basado ante todo en la palabra escoba.

—con alternancia en la misma palabra: As, RD, Zo.

—siempre [s]: Ac, Sol.—siempre [c]: resto del área (no

se tiene información de Zoq).

As A. t+aspano B. t+acpano escoba

Tex tecbika ~ tesbika

♦ante [b], basado en la unión del morfema de objeto de primera plural y la raíz.

—con alternancia: Ma, Mi, Te, Tex, Zo.

—siempre [s]: RD.—siempre [c]: resto del área (no se

tiene información de Ay).

él nos lleva

♦ante /m /, basado en la unión del morfema de objeto de primera singular y la raíz.

—con alternancia: As.—siempre [s]: Zo—siempre [c]: resto del área (no se

tiene información de Mi, RD, Xoch, Xon).

As A. ye onesmakak B. ye onecmakakh él me dio

♦ante / t i / dentro de la raíz o en cortes morfémicos.

—con alternancia; Atl, Atlan, As, Ay, Ma, Mi, Re, RD, SJA, SSA,

46

Ma

So, Sol, Tex, Tía, Xo, Xoch, Xon, Za, Zo.

—siempre [s]: Ac, Te, Zoq.—con alternancia entre [c] y eli

sión: Pix.

net+asoht+a nofeapá mi papá me amaPix ye nect+atfok' él me vio

t+apest+i ~ t+apect+i tablaTex kect+i? cuello

ye nect+asoht+a? él me ama

A. t+ápect+i? B. t+ápest+i? tabla ye nest+asoht+a? él me ama

♦ante / t / , basado en la palabra enseñar/rezar.

—con alternancia: Atlan, As, Ma, Mi, Zo.

—siempre [s]: Ac, Re, RD, SJA, SSA, Sol, Te, Xo, Za, Zoq.

—siempre [c]: resto del área.

Ma A. nimómastía B. ne nitlamactía yo rezo

♦ante /fí/, basado en la unión del morfema de objeto de primera singular y la raíz.

—con elisión de [c] (proceso mencionado en Carochi), habiendo excepciones; Ac, As, Atlan, Ay, Pix, Re, RD, So, Xo, Za, Zoq.

—con alternancia: As, Re, Tex.—siempre [s]: Atl, Atlan, Ma, Mi,

SJA, SSA, Te, Xo, Xoch.—siempre [c]: Sol, Tía, Zo.

Re A. nes^aj2íilía?

Atlan A. nes^aííilía?

B. necjztajzíilía?

B. ne?)zíah ilía

ne?ía0ilía él me grita

él me grita

47

Atl A. ye necokilía? A. nescogilía?

Mi A. tescistoge?

A. tescias

♦ante /c/, basado en la unión del morfema de objeto de primera singular o plural con la raíz.

—con elisión de [c], habiendo excepciones: Atl, As, Mi, Pix, Re, Tía, Xo, Xon.

—con alternancia: Atlan, Ma, Pix, Mi, Re, RD, Sol, Tex, Te, Xo, Zo.

—siempre [s]: Atl, SJA, SSA, So, Xoch, Xon, Zoq.

—siempre [c]: Ac, As, Ay, Tía, Za.

B. ye nescokilía? me lloraB. ye necogilía? C. tec?cogilía?

me llora

B. tecistoge? C. techcíellos nos están esperando

B. teccias C. amo teciasme esperas

♦ante /k /—alternancia: Zo.—siempre [s]: Ac.—siempre [c]: resto del área.

A. yeh nickawa Zo B. oneskahte nonamik

me dejame dejó mi mandado

FINAL DE PALABRA

Manot+apisnogic

[c] ~ [s] ♦con alternancia: Atl, Atlan, Ma, Xon.

♦siempre [s]: Ac, Ay.♦siempre [c]: resto del área.

mi tabla mi cuello

48

/ / /


[d] Africada alveolar sorda.[s] Fricativa alveolar sorda.

El cambio de a 5 es equiparable al mencionado anteriormente(c----- ► s), sin embargo la distribución de las comunidades en dondeocurre no es exactamente la misma. Si bien es cierto que el cambio se da en Ma, Mi, Ac, Ay, Te y Tía, éste se encuentra ausente en Atlan, Pix, So, Tex, y Za.


[¿]

Tex

Me

í'óqkaleví'efzíisnes^ahí2'ilia?

ye 0ompilibe?nesnoizía?noteníío?

♦todas las comunidades

cabello él se caerá él me grita

él tiene gripa él me llama su chivo

ANTE CONSONANTE

Atl

Mi

A. wist+e? A. mest+i?

W~[s]

B. vií^t+P

♦ante /ti/: Atl, Ma, Tía. ♦ante /¿/: Mi

espina

A. ye misjzíopitis B. ye mijz'jzíopitis él te picará

[fí] ~ [s] ♦hay excepciones a esta regla. No se dan alternancias en la misma palabra.

—ante /ti/: Ac, As, Ay, Sol, SSA, Te, Xo, Xon, Zoq.

49

Zoq

Ac

Sol

Re

v ist+e? mest+e? ye bis

ne onihnoski? ye owej2íki bist+e

ye yí estokh mest+e?

[íí j-p]

—ante /t/: Sol.—ante /k/: Ac.—a final de enunciado: Zoq.

espina luna el viene

yo lo llamé él se cayó espina

él se está cayendo luna

♦ante /ti/, /k /, /kw/; Mi, RD, Re, Xo.

♦ante /ti/, /kw/: Zo.♦ante /kw/; Xo.

mest+e?meííiA. bist+e?i^kwint+e ~ iskwint+e

meslunaB. bifít+i? perro

espina

Xo A. iskwintli

Ay

Xoch

Za

Te

B. noííkwin^i perro/mi perrito

♦ante bilabial: Ay, Xoch,

nimisbiga ~ nimi^zíbiga yo te llevo

ye mismaga? ~ mi^maga él te da

[ [ ~ [0] ♦ame /(^/: Za

ye mifzífzíopitis ~ ye mi^íopitis él te picará

[s] ♦ante /^/: Te.

él te picaráye mls^opitls

W W ----- - [é ] ♦Ac, Atl, Atlan, As, Ay, Ma, Pix, Re, RD, SJA, SSA, So, Sol, Te,

50

Tex, Tía, Xo, Xoch, Xon, Zo, Zoq.

Tex mljzíopltis él te picará

[¿] *en los mismos contextos, el resto de las comunidades, si anteriormente no hay información con respecto a éstas. Siempre, excepción de lo anotado en las geminadas: Atlan, Ma, Pix, SJA, So, Tex, Tía.

ye omoki^ki yo me agarré del árbolTe i^íkwint+i? perro

meízít4-i? pierna

owijzíke? él se cayóMa ne nimifíhiga? yo te llevo

FINAL DE PALABRA

♦todas las comunidades, excef SSA.

nomefé mi musloTex ye hifí él viene

imi^ su musloZoq nega coko oginojzí algún muchacho lo llamó

/ i /

[s] Fricativa alveopalatal sorda, único alófono para todas las comunidades.


socitE flor

51

tex i s a y o t + l á g r i m a

ik 's i? s u p i e

s o s o b i k h c r u d o

Ma e h s o b e ? é l e s t o r n u d a

POSICIÓN FINAL DE SÍLABA

k w e t + a s k o + i n t e s t i n o s

Tex n o t e n e s m i c a l

n i g i s m a t e y o l o c o n o z c o

Ma n o t i s m i m a s a

/s /

[s] Fricativa alveolar sorda,[z] Fricativa alveolar sonora.


Tex

Ma

sint+inakaseiksik

siwatEnltisPkitrik'sas

[s] *todas las comunidades, con excepción de un ejemplo en posición intervocálica de So.

maízorejudomaduro

mujer yo lo muelo el lo pateará


[s]~[z]

So i s i b a ~ iz ib a ?

52

♦raro: So

su mujer

POSICIÓN FINAL DE SÍLABA

[S ] ♦todas las comunidades.

apismiki? él tiene hambreTex nonakas mi oreja

ogitiske? ella lo molióMa nehnigis yo querré

/! /

Los alófonos que se localizan en el área son

[1] Lateral alveolar sonora, en posición intervocálica.[+] Lateral alveolar sorda, en grupo consonántico.[If] Lateral alveolar sonora fortis.[r] Vibrante simple sonora.

La distribución de la [If] se encuentra en general limitada al contexto de raiz terminada en l, seguida del sustantivizador —li. El uso de esta [If] se encuentra en pocas comunidades (As, Ay, Ma, Pix, Re, RD, Altan, SJA, SSA, Tía, Xoch, Xon, y Zoq) y su presencia es poco frecuente, no sólo porque la pronunciación de la lateral sonora se hace generalmente en estos casos sin tensión sino también porque existe una fuerte tendencia en varias comunidades a perder el absolutivo (Ac, As, Atl, Ay, Mi, Re, Tex, Tía, Za, Zo).


[1] ♦a principio de palabra, se tiene solamente /ama, “vieja”; fue sin embargo imposible obtenerla en todas las comunidades debido a que se le considera una groseria.

♦en posición intervocálica: todas las comunidades, con excepción de una palabra donde Atlan, Ay, Ma, Mix, Re, SJA, So, Te y Tex presentan [r].

.53

Tía ye kitiliksas él lo pateará

Te ye kitirik'sas -- ye kitrik'sas él lo pateará

okwili> gusanoTex ye kolinis el lo moverá

elotE eloteMa opaláqke? se pudrió

Ma

[1] ~ [If] el morfema de absolutivo predomina [1]: As, Atlan, Ay, Ma, Pix, RD, Re, SJA, SSA, Tía, Xoch, Xon, Zoq.

A. sale? C. kalfe

Xoch ye kilfia?

el fama?SJA yalfa ~ yala

B. salfe? D. kale?

arenacasa

[If] *en otras palabras sin absolutivo —predomina [1]: Atl, Ay, Pix, RD,

SJA, Xoch.

él le dice

frijol gordo ayer

ANTE CONSONANTE

[+]

Texne nima+tisniki+pisne+feat+

[+]~[1]

ilhit+Zoqka hi+bit+.

♦Pix, Atl, Ay, SJA, SSA, So, Tex, Xon, Zo.

yo me bañaré yo amarraré raíz

♦predomina [4-]: Ac, As, Atlan, Ma, Mi, Re, RD, Te, Tía, Xoch, Za, Zoq.

♦predomina [1]: Sol, Xo.

fiesta/hay fiesta en. . .

54

Ma A. nilbat+telpocme

B. nilbatE raízmuchachos

FINAL DE PALABRA

Tex

Ma

noteko4-noka+makwi+

noííoqka+nomíEnoyaga^oE

[+] ♦todas las comunidades, excepto Sol, Xo.

mi carbón mi casa cinco

mi cabello mi milpa mi nariz

Xo A. naka+

[1] ~ [+] ^predomina [1]: Sol, Xo.

B. nakal carne

/m /

[m] Nasal bilabial sonora, único alófono para todas las comunidades. Sólo se le encuentra en posición inicial de silaba.


Tex

Ma

mejzíinomaqmahmawi?

mákwile? nomahpilha? necmaga ye ogit+ami?

lunami mano él tiene miedo

cinco mis dedos él me da él lo terminó

/n /


55

[n] Nasal alveolar sonora.[q] Nasal velar sonora, ante consonante velar y a final de palabra. [0] Ausencia de nasal a final de palabra.


[n]

nelbatE Tex necneki

yamanik

nana+ka?Ma nok'ne ~ nohne

♦todas las comunidades,

raizél me quiere suave

él ladra mi hermano

ANTE CONSONANTE VELAR

Tex

Ma

Xo

[q]/ [L]not+agkwaífoqkaE

♦todas las comunidades.

mi rodilla cabello

notEaqkoc ~ not+aqkwac mi muela

A. tiaqkisko? B. tíaggisko? mercado

[q] / ____ yí ♦Xo.

not+aqy^a mis dientes

ANTE CONSONANTE NO VELAR

[>)] - [n] / ____ ♦sin corte morfémico entre las consonates: Zo*’

Zo A. caqciha B. canciwa él vive

[n] *el resto de las comunidades,

tíopant+i iglesia

56

Tex ye canciba él vive (habitar)

tendió? chivoMa no^ontigo? cabeza

MORFEMA DE OBJETO TERCERA PLURAL

k in + ----- ► kim+/ V ♦todas las comunidades.

yepa ogimiEkahke ellos los olvidaronMa ne nigimi+namigi yo los recuerdo

ne onigimahbakh yo los regañé

kin-|- ~ kim4- ♦ante bilabial [p], [b]: Pix, Zoq, Tía.

ye ogimpo él los contóTía nikinpipiííova él los chupa

tikinpi tú los tienesye okimbitek él los cuerea

Maye ogimponiginpipijíobatiginpía

♦alternancia ante /p /—SJA, SSA, Xon.—predomina kin+: Ac, Atl, Atlan,

As, Ay, Ma, Mi, Re, So, Sol, Te, Xo, Za, Zo.

—predomina +kim: Xoch.

él los contó yo los chupo él los tiene

FINAL DE PALABRA

[n] ~ [q] ~ [0] ♦todas las comunidades.

A. neka coko B. nekan konetE C. nekaTex E. inon coko B. inoq ese/ese niño

A. yevÉan okicihke? B. yeba ogicihke? ellos lo hicieron Ma A. yeban kiciba ellos lo hacen

57

A. yebaq kokoce ellos duermen

/w / o /fe/


[w] Semiconsonante labial sonora, ligeramente redondeada.[v ] semiconsonante bilabial sonora, no redondeada.[bu] Fricativa glotal sorda seguida de vocal alta posterior.[fe] Fricativa bilabial sonora.[fe] Fricativa bilabial sorda.[b] Oclusiva bilabial sonora.[^] Semiconsonante labial sonora, punta de la lengua entre los

dientes.[f] Fricativa labiodental sorda.[v] Fricativa labiodental sonora.[gu] Fricativa velar sonora seguida de vocal alta posterior.

Los fonos [v ], [^] y [fe] se encuentran en todas las comunidades. Sin embargo [\é] predomina en Atlan, Tex, SJA, Sol y Xo, mientras que [fe] predomina en el resto de las comunidades. Con base en esta frecuencia a las primeras se les asigna el fonema /w / y al resto de las comunidades el fonema /b /. El fono [w] sólo se encuentra en Atl, [w] se presenta en la mayoria de las comunidades (hacen excepción Atlan, Ma y Xon), [b] no se escuchó nunca en aquellas comunidades donde predomina [vé]. Finalmente los fonos [f] y [v] no tienen un patrón determinado con respecto a su presencia o ausencia en las comunidades.

La descripción siguiente presenta el uso de cada fono por comunidad. Las alternancias de éstos en un ambiente dado se deducen automáticamente al enlistar los fonos para cada comunidad. La secuencia hw en varias comunidades es remplazada por un fono. Esto nos lleva, desde el punto de vista sincrónico, a tratarlos a ambos, la secuencia asi como el fono, como alófonos del fonema /w / o /b /.

INICIAL DE PALABRA

[V ] *As, Atl, Mi, Tex, Tía, Za.

A. ve)z!negi? Mi A. vip't+a

B. vÉegíP B. bip't+a?

él se está cayendo pasado mañana

58

Re A. buey

Atl\yeyak ^ey ~ wey

A. weyi ~ ví'cyi Atl A. wist+e?

Tex

Ac

Re

ví*eyat4-yéeyv^ehka

[hu] *Atlan, Re.

B. wey grande

[w] *Atl (un informante)

largogrande

[w] *As, Atl, Ay, Mi, SJA, SSA, So,RD, Re, Te, Xo, Xoch, Za, Zo,Zoq.

B. weyi B. vi^tdP

grandeespina

[W]

[b]

Mi

beyat+

bip't+a ~ bip't+a

[b]

bake?bi^

♦muy frecuente: Atl, SJA, Sol, Tex, Xo.

♦menos frecuente: Ac, As, Ay, Te, Ma, Mi, RD, Atl, SSA, So, Xoch, Xon, Re, Za, Zoq.

ríograndelejos

♦Ac, As, Ma, Re.

río

pasado mañana

♦Ac, As, Atl, Atlan, Ay, Ma, Mi, Pix, Re, RD, SSA, So, Tex, Tía, Xoch, Xon, Za, Zoq.

seco él viene

INTERVOCÁLICA

[f] ♦Ac, As, Atl, Atlan, Re, Te, Tía, Za, Zo.

59

Acyefaq ~ yebaq ifetd

As A. yevan

Tex A. evakatd

As

So

Xon

Atl

As

Tex

ellos pluma

[v] *As, Atl, Mi, Tex, Tía.

B. yebaq C. yewan ellos

B. ewakatd ~ ebakat+ aguacate

[hu] *Ac, As, Atlan, Ay, Mi, Re, SJA, Sol, Tex, Tía, Xo, Za.

A. tehbai] B. tehyâg C. tehua nosotrosemehuaq ~ emehwa ustedesA. yevan ~ yebaq B. yehba C. yehuag ellos

ogue?

aguagatl

kwa\ît+

A. atvakatE A. wewe^ka

yóyâle?kwayÉÍt-1-ovÉeizíki?

[gu] *RD, So, Xon.

dificil

aguacate

[w] *Atl (un informante)

árbol

[iv] *As, Atl, Mi, Pix, SJA, SSA, Sol,Re, Te, Tía, Xo, Xoch, Za, Zo.

B. avÉakatE B. bebe^ka?

C. evakat+ aguacate ella ríe

[V ]

[b]

♦más frecuente: Atlan, SJA, Sol, Tex, Xo.

♦menos frecuente: Ac, Atl, As, Ay, Ma, Mi, Re, RD, SSA, So, Te, Xon, Za.

noche árbol él se cayó

♦As, Zoq.

60

As A. kitemobí B. kltemoyÉía

[fe]

él lo baja

♦en el pronombre personal plural: Ac, As, Atl, Ay, Ma, Mi, Re, Te, Tía, SJA, Xon, Za, Zo.

♦en bosque: As, RD.♦en oloroso: Ma, SJA, So, Xoch, Xon, Zoq.

♦en pluma: Atlan.

A. yebaq ~ yeyÉan B. yeban Ma abiakO

RD kwabioO

Atlan A. ihy it-1- ~ B. ibit-f

[b]

ellosoloroso

bosque

pluma

♦Ac, As, Atl, Atlan, Ay, Ma, Mi, Pix, Re, RD, SJA, SSA, So, Sol, Te, Tex, Tía, Xo, Xoch, Xon, Za, Zo, Zoq.

A. yuy^akh Ma A. notEaba

B. yubakh B. not+ay^a?

noche mis dientes

DESPUÉS DE CONSONANTE

[b] ♦Ac, As, Atl, Ay, Ma, Re, SSA, Zoq.

SSA not+amba ~ it+amba mis/sus dientes

Ay i+bit+ ~ i+bit+ fiesta

Atl mehbaq ~ emebaq ustedes

♦As, Atl, Atlan, Ay, Ma, Mi, Pix, Re, 'Te, Tex, So, Xo, Xon, Za.

Tetehban ~ tebaO Oni+bat+ihbitd0

nosotrosraizpluma

61

Atl A. kwabbioO O

Ma

Pix

Ac

Tex

Tía

B. kwabio

[b ]

bosque

♦después de /h /: As, Ay, Ma, Pix, Re, RD, SJA, Tía, Xoch, Za.

♦después de /!/: Ac, As, Ad, Adan, RD, So, Tex, Zo, Zoq.

♦después de /k/: SSA.♦después de /s/: Pix.♦después de /c/: Mi, Tía, Xon. ♦después de /m /: As.

A. ihbitd A. iohbe?

B. ihv^it+ B. iyohbe?

plumami/su camino

tecbika? nihbika? nimijzíbikas se isbiyak'tik

ilbitd ~ ilyí it-1- ~ i+bit+

[f]kwabfioO

A. nohfif

él nos lleva yo lo llevo yo te llevaré cara larga

fiesta

♦Mi, Tex, Tía, Zo.

bosque

B. nohvif mi/su camino

C. ioh^i^ ~ iohfi^

[V ] ♦Ac, Atl, As, Mi, Tex, Za.

Atl

Atlan

So

A. i+bit+OA. tebag

B. ilhit+ ~ i+vit+ fiesta B. tehbaq ~ tehvag nosotros

nohhueyohhue?

isguiyak

[hu]

[gu]

[w]

♦Adan, Tex.

mi camino su camino

♦So.

cara larga

♦Ac, Mi, Re, SJA, SSA, Xo, Xoch, Za, Zoq.

62

A. yalwa Xo kimahwa

B. yalyÉa ayerél los regaña

[v ] *más frecuentemente: Atlan, SJA, Sol, Tex, Xo.

♦menos frecuente: Ac, As, Atl, Ay, Ma, Mi, RD, SSA, So, Te, Tía, Xoch, Xon, Za, Zoq.

Tex A. i+hit-t ~ i4v it4- B. i+fit+ fiesta

ANTE CONSONANTE*®

Atl kwakwaft+i?

Tía A. kwa^^ahjzíi?

kogobt+e? Ay kwab^io

T ex kwabfio0

Za ye momabtia?

Ac kwakwabt+IO

Xoch kwaubt+e?

[f] ♦Atl.

cuerno

[v] ♦Tía.

B. kwavfzíah íP él grita

m ♦ante /ti/: Ac, Atlan, Ay, RD, So, Tex.

♦ante /t/: Atl, Mi, Xoch, Za. ♦ante /¿/: Tía.♦ante [b]: Ay.♦ante [f]: Tex.

cuernobosque

bosque

él tiene miedo

cuerno

♦Xoch

cuerno

63

MNAI. DE p a l a b r a '^

As A. nonakaf

Atl A. nonagav

noabOT ex nookob

[f] *As, Pix, Tía, Za.

B. nonakabO

[v] *Atl, Mi.

B. nonagab

[b]

mi carne

mi carne

♦Ac, Atl, Atlan, Ay, Mi, Pix, Re, RD, SSA, Tex, Tía, Xoch, Xon, So, Zo.

mi agua mi ocote

/y /

Los alófonos que se localizaron en el área son los siguientes:

[y] Semiconsonante palatal sonora.[dz] Africada palatal sotiora.

El alófono [dz] que aparece limitado a la posición inicial de palabra claramente puede correlacionarse con sexo en Mixtla, ya que en esa comunidad sólo las mujeres lo utilizan.

POSICIÓN INICIAI. DE PALABRA

[y]-[di] ♦pronombre personal de tercera singular: Mi, RD, Xon.

♦otras palabras: Mi.

ye ~ dze élMi dzaqkwikh nuevo

64

yala ayer


[y] ♦ todas las comunidades, con excepción de lo mencionado anteriormente.

yaqkwikh nuevoTex isayotd lágrima

kokohyak apestoso

yibip't+a? antierMa v iye? grande

áyoht+e? calabaza

FINAL DE PALABRA

RD V ey ~ y eyi?

[y] *Ac, As, Atl, Ay, Mi, RD, Re, Pix, SSA, So, Tex, Tía, Xoch, Xon, Zo.

♦no se logró elicitar: Za.♦no se encuentra; Atlan, Ma, SJA, Sol, Xo, Zoq.

grande

/ i /


[i] Anterior alta cerrada.[I] Anterior alta abierta.^®[e] Anterior media abierta.

Los fonos [i], [I] y [e] se encuentran en variación libre en los sufijos absolutivos y de tiempo pasado, así como dentro de palabra.

TODA POSICIÓN

[i] ♦predomina en todas las comunidades.

6.5

ikni? hermanoTex A. apismiki? B. apismiki? él tiene hambre

icka? borregoMa ne niginpipijzíoba yo los chupo

mici pescado

[i] ~ [I] *Ac, As, Atl, Atlan, Ay, Mi, Pix, Re, SJA, SSA, So, Sol, Tex, Tía, Xo, Xoch, Za, Zo, Zoq.

A. onimokl^ki? Tex A. ne nitisis

A. amo t+akaki?

Ickaisayakye kitemoyÉls

Sol yeh okitemoyehua kincokilla? ye kincokilia? hosokfzíi

B. otimokifíki B. neh nitisi?B. amo t+akakP

yo te/tú me/agarré yo muelo él no oye

borregocaraél lo baja él lo buscó ellas los lloran ella los llora mi ollita

[i] ~ [I] ~ [e] *Ma, SJA, Xon.

Ma

A. yibip't+a A. t+ápist+P A. ogitiske? A. tiñes t+e? A. clama?

B. ylbip't+a B. t+aplst+e? B. ogítiske? B. ténes'tie*? B. ilama

C. yebip't+aC. t+apect+i?

C. tínist+e?

antiertablaella lo molió calfrijol gordo

SÍLABA NO ACENTUADA

RD

[i]~[I] *RD.

ik'siIskape?ne nima+tía ~ nimadtía oglpijzío yehaq okicihke? dze nehnemP

su pie garrapata yo me baño ella lo besó ellos lo hicieron él camina

66

EN LOS MORFEMAS ABSOLUTIVOS^*

♦en /-tli/: Tex.

ténest+i? ~ tenest+P calTex A. tiopant+i? B. tiopant+1 iglesia

[i] ~ [e] ♦en /-tli/: Tex.♦en /-li/: Tía, Atlan.

Tex ifZíkwint+P ~ ijzíkwint+e perro

Tía A. kalfi B. kalfe casa

[I] ~ [e] ♦ /-tli/: Xo.

XoA. tenest+I B. tenest+eIskwentEe ~ iskwintli

calperro

[i]~[I]~[e] ♦en /tli/: As, Atl, Ay, Mi, Pix, Re, Tía.

♦en /-li/: Tex.

A. sint+P B. sint+e mazorcaTía A. okt+i? B. oktEI pulque

Tex A. salí ~ sale B. salí ~ sali arena

EN EL SUFIJO MARCADOR DE PASADO SINGULAR

[i] ~ [I] ~ [e] ♦en /-ki/: Pix, Re.

A. ye owijzíki B. ye owijzíke él se cayóA. ne oníhno^kl B. ne oníknojzíke? yo lo llaméA. ne onitíski? B. ya ogítiske? yo/él lo molió

Re

EN EL PRONOMBRE PERSONAL DE PRIMERA SINGULAR

♦Por lo menos un ejemplo por comunidad. No se encontró [nl-f] en Mi, Tex, Tía, Xo.

67

A. ne nItEakwa? B. ne nitEakwa yo comoAs C. nlkake? B. neh nikake yo oigo

B. nitimos C. nitimos yo bajaréMi B. nItEahkwiloba A. nitEahkwiloba? yo escribo

B. nlkagi yo lo oigo

/e /


[e] Anterior media.[i] Anterior alta cerrada.[I] Anterior alta abierta.[ 3 ] Central media.

El fono [e] aparece en variación libre con [i] e [I] en los sufijos absolutivos y de tiempo pasado.22 El resto del vocabulario que posee una /e / presenta muy raramente fluctuación. En las palabras para las cuales se tiene una reconstrucción,2* se observa claramente que las vocales del protonáhuatl ^ee en toda la zona se realizan como [e], mientras que *9 se realiza como [e] en un área y como [i] en otra (véase el siguiente capítulo).

TODA POSICIÓN

[e] *predomina en todas las comunidades.

Texest+i?kemaorne?

sangresidos

MaepasotEnehnemPorne?

epasote él camina dos

[e]~[3]

elamahetE

*Ay, SJA.

frijol gordo

68

Ay apasotE epazotenshnemi ~ nehnemi? él camina

EN LOS MORFEMAS ABSOLUTIVOS

[e]~[i]~[I]

So

Zoq

tEápectEe?sintEime(z!tEI

♦en /-tle/: RD, Sol, So, Xoch, Ma.

♦en /-le/: Mi.

tablamazorcames

A. kwale ~ kwalI B. kwaliMi A. salfi?

A. kall

pohtEe?ohtEPnoajzíe?tonaEjzE

Xon

Atl A. kale

sintEeohtEi?

B. salfe B. kali?

buenoarenacasa

[e]~[I]

[e]~[i]

B. kali

♦en /-tle/: Atlan, SJA, SSA, Zoq. ♦en /-fíe/: Zoq.

humo camino mi agua sol

♦en /-tle/: Xon, Za, Zo.♦en /-le/: Atl, Re, SSA, Xo, Zo.

mazorcacamino

casa

EN EL SUFIJO MARCADOR DE PASADO SINCULAR

[e] ~ [i] ~ [I] ♦en /-ke/: So.

ogítiske?So ogíhniki?

te coko? oginojzíkP

ella lo molió él lo olióél muchacho lo llamó

69

Ac

[e]~[I] ♦en /-ke/: As, Atl, RD, SJA, Tía, Xoch.

As A. okítiski

Xon

B. okítiske ella lo molió

[e] ~ [i] *en /-ke/: Ac, Atlan, Ay.

oníhnoski?omókwap'ke

ogíhniki?ogitiska?ogimat'ke?oihkop'kP

yo lo llamé él regresó

[e] ~ [i] ~ [I] ~ [a] *en /-ke/: Xon.

él lo olió él lo molió él lo supo él parpadeó

/o /

Los alófonos que se localizaron en el área son los siguientes:

[o] Posterior media cerrada.[O] Posterior media abierta.[u] Posterior alta.

Los ejemplos con [u] y [O] son poco frecuentes en toda la zona.

TODA POSICIÓN

okipo Tex ohtEi?

koyotE

[o] ♦predomina en todas las comunidades

él contó camino coyote

INICIAL DE PALABRA

70

[u] ♦Zoq.

Zoq

RD

Xo

Pix

Zoq

ube? difícil

NTIGUO A PAUSA

[O] ~ [u] ♦dos o más palabras: Ma, Mi, RD,Re, Sol, Tex, Tía, Xo.

kukuyakh apestosoA. sosobik B. susubik verdekokone? niñosA. yo+katE B. yuEkatE animalogitEamúitEak él lo tiró

kinpipifzíua él los chupatahkwiloa él lo escribeA. omokuyî? B. omotEakovî él lo compróA. yulu B. iyolojzíl corazón/su

corazoncitoA. cukas B. coka el llorará/el llora

[o]~[0] ~ [u] ♦Atlan, Mi, Re.

kohme ~ kOhme palos, árbolesye kihtowa? ~ kihtOwa? él lo diceA. pOktEI B. puktEe? humoA. kokohyakh kokuhyakh B. kukuhyakh

apestoso

[o]-- [O] ♦Pix.

kOstikh amarilloinoq ~ inOq esa

[O] *So, Xon, Zoq.

kOyîtE árbolnlmiÔnasP yo te alcanzo

[u] ♦en noche: todas las comunidades menos Sol.

♦en algunas palabras: Ac, Atl, Pix, SJA, Xon, Zo.

71

ye kihtoyí^a? él lo dicemokuwa él está enfermo

SJA y u v É a k h nocheogitEamutEak él lo tiró

/ a /

[a] Central baja.

EN TODA POSICIÓN

ahhuiak olorosoT ex tEacpano escoba

sikincía espéralos

a+tepetE puebloMa iyaska? de él

PROCESO MORFOFONÉMICO

Existe la tendencia de la pérdida de la /a / a final de palabra del diptongo ía en Ac, As, Mi, Pix y Tía. En As y Mi esta pérdida parece tener una relación con el habla no cuidada o con el habla de los jóvenes. La pérdida se encuentra también, aunque con poca frecuencia, en Atl, Atlan, Ay, Ma, Re, SJA, SSA, So, Za y Zo.

te timaEtía ika sikal tú te bañas con una jicaraAc ne nimaEtí ici n beyatE yo me baño en el río

ne nik'tEakwikilía n tako (hombre, 40 años, juez)nek'tEak^vikilí? (mujer, esposa del juez)ne nihtEawigilí n sIv^atE (joven, 13 años)

As yo le canto a la muchacha/mujerye kipía (hombre y esposa)yeh kipí (joven)

él lo tiene

72

acento

En la zona de Zongolica no se conserva la regularidad acentual del náhuatl clásico. Si bien el acento recae en forma predominante en la penúltima sílaba, hay ya un gran número de palabras que se acentúan en otras posiciones. El acento esdrújulo en general se puede predecir, ya que afecta a sustantivos con el absolutivo o a los verbos en tiempo pasado. El acento agudo sólo es predecible en las formas verbales con los sufijos -lia y -tia a condición de que haya pérdida de la vocal a.

En el primer y segundo patrón acentual existen bastantes excepciones, en el tercero queda un amplio residuo no predecible. El número de excepciones a la regularidad acentual sugiere una inestabilidad que en este momento no permite ver con claridad cuál es el estatus fonémico del acento.

PENÚLTIMA SÍLABA

♦todas las comunidades.♦en palabras con dos o más sílabas que generalmente no llevan el absolutivo

♦comunidades en las que el absolutivo /-(1)V/

—tiende, a perderse: Ac, As, Ay, Mi, Re, Tex, Tía, Za, Zo.

—perdido: Atl.

ye omotékakh Tex ye nectEasóht+a?

sosobikhnotEáqkwa

él se acostó él me ama verde mi rodilla

nokwakwa^ mi cuernoTex nóma mi mano

epásotE epasoteokwili? gusanoA. mákwile B. mákwil cincoA. tEaskaE B. tEaskale? tortilla

73

ANTEPENÚLTIMA SÍLABA

♦en palabras con el absolutivo A(1)V/

—siempre acentuadas en esta posición: Ac, As, Ay, Ma, Pix, RD, SSA, So, Sol, Tex, Tía, Xon, Za, Zo.

—generalmente acentuadas en esta posición: Atlan, Mi, Re, SJA, Xoch, Zoq.

♦en palabras con el absolutivo /-tlV/

—generalmente acentuadas en esta posición: todas las comunidades,

♦en palabras con /o . . . kV/ del pasado singular, siempre y cuando o no constituya la antepenúltima sílaba.

—siempre acentuadas en esta posición: As, Atl, Mi, Pix, Re, Tex, Xon, Za.

—generalmente acentuadas en esta posición: Ac, Atlan, Ay, Ma, SJA, SSA, Sol, So, Tía, Xoch, Zo.

♦en otras palabras: Ac, As, Atl, Atlan, Ay, Ma, Mi, Pix, RD, Re, SJA, SSA, So, Sol, Tex, Tía, Zoch, Za, Zo, Zoq.

t+ákwaletEa+sálfeténestEeijzíkwíntEe

Atlan ye okíjzfake?ye n teEpóctEe okinó^ketíopantEe?yémaqke?tíaqkisko

comida arena cal perro él la cerróél llamó al muchachoiglesiasuavemercado

ÚLTIMA SÍLABA♦Ay, Ma, SSA, Sol, Zoq.

74

Ma onihtók

#1l a -►1—Ac, As, Mi, Pix, Tía.—raro: Atl, Atlan, Ay, Ma, Re,

SJA, SSA, So, Za, Zo.

él lo sembró

Zoq

SSA

Mi

nómiEnogáEnomácokó

cicíkhíksikhnománógo

mi milpa mi casa mi mano muchacho

amarga maduro mi mano mi olla

A. ne nihtEawigilía n takoB. nihtEawigilí? yo le canto a la muchachaA. yeh nesizlah/zfilíaB. tecf^ahefili cigabak' él me/nos grita fuerte

75

2. División dialectal

La Sierra de Zongolica fue poblada por los nonohualca-chichimeca desde el siglo xiii aproximadamente. La Historia Tolteca-Chichime- ca, en los párrafos 57 a 60, relata el desplazamiento en subgrupos de los nonohualcas después de su llegada al Valle de Tehuacan:

[57] Luego ya se van a Tenpatzacapan, allá van a dividirse, a separarse, los nonoualca.[58] Luego ya se van los teouaque; Ueuetzin, Xelhuan.[59] Luego ya se van los cozcateca, fueron a fundar su pueblo y la función de teuhctli: Cotzin, Coyotzin, Tozpan, Oltepe.[60] Luego ya se van los chalchiuhcalca, los tzoncoliuhque, van a merecer su pueblo: Quauhtzin, Xochiua, Nancotimal, Coxil.

El párrafo 60 trata la zona que nos ocupa. En éste la referencia náhuatl a los tzoncoliuhques y chalchiuhcalcas no permite establecer si constituyen un solo grupo o si cada nombre refiere a dos entidades distintas: *

[60] <C Niman ya yaui yn chalchiuhcalca yn tzoncoliuhque yn quitla- maceiuitiui yn imaltepéuh (E Quauhtzin (C Xochihua nancotimall <C Coxill.

En la traducción alemana de Preuss y Mengin (1937) este párrafo se interpreta de la siguiente manera;

[60] Luego ya se van los chalchiuhcalca, los [¿que ahora son?] tzoncoliuhque.

Se sugiere entonces aqui, la posibilidad de que un solo grupo haya poblado toda el área. Luis Reyes, traductor de la edición de

77

1976, notó esta diferencia en la edición alemana e hizo el siguiente comentario:

Probablemente se trata de un solo grupo con dos nombres o bien de dos grupos diferentes, como lo sugiere el párrafo 61, donde se enumera exclusivamente a los que se establecen en Tzoncoliuhcan (nota 4, pág. 139).2

En su manuscrito La tierra en el desarrollo histórico en Zongolica, Veracruz (1963), Luis Reyes los interpreta como dos grupos distintos:

Según asientan los “Anales de Cuauhtinchan” los ‘tolteca chichimeca’ tenian preeminencia sobre los ‘nonohualca-chichimeca’ y dentro de este grupo los ‘Teovaque’ constituían el grupo que representaba a los tres restantes: Cozcateca, Tzoncoliuhque y Chalchiuhcalca... (pag. 2).

Desde el punto de vista fonológico, sin lugar a duda, se puede establecer la presencia de dos subgrupos en la zona.

II

Los fonemas /e / e / i / presentan una gran inestabilidad; ambos comparten los mismos fonos [e], [i], [I] en ambientes semejantes. A primera vista es difícil obtener una imagen clara de la existencia de una posible consistencia que explique esta variación. Al llevarse a cabo la comparación de las variantes de la zona enfocando el interés en las vocales que se encuentran en sílaba acentuada, se localiza una división bastante clara.

En las palabras “yo lo quiero” y “él se cayó”, la vocal acentuada proveniente del protonáhuatl *9 según la reconstrucción de Campbell y Langacker (1978) así como la de Dakin (1982),* se realiza como i en Magdalena, Reyes, San Sebastián Ayahualulco, Soquiapa, Tequila, Xochioca, Xonamanca y Zoquiapan, mientras que el resto de las comunidades presenta e, o sea en Acatitla, Atlahuilco, Atlanca, Astacinga, Ayahualulco, Mixtla, Pixcuautla, Rafael Delgado, San Juan Atlanca, Texhuacan, Tlaquilpa y Zacamilola. Se tiene así por un lado para “yo lo quiero” ne niknigi y en el otro ne nikneki; para “él se cayó” tenemos owi/lae en un área y en la otra owe/Ve:

78

CUADRO 1

yo lo quiero ♦naki

él se cayó él se para *k3¿a

Ma nihnegisnehnigisnihnigis

oy i^ke? mogiâ?

So nihnigis owi^kP mokiâ

Re nihnegi owi^ke? mogeônihnigisnik'negi

owií'ki^ mogiâ

Zoq nihnegi ov i^ke? mogi0a

SSA nihnigi ov i^ke? mogifzía

Te nihnige oy ijz'ke? mogiâ

Xoch nihnigis ov i0k mogijzfa

Xon nihnigis oyO'ií ke? moge)z'a

Zo nihnikeneniki

owijz'keowe 'ke

mokeâ

Ac niknekis owe^ki omokeâ

As niknekis oye^kl mokeânihnekis owe^ke mokcjz'ak'

Za niknekis mokeâ

Atl nikhnekis oyí e ito?owe^ke

mokeâkmokeiâ

SJA nenih ov ejzíke? mokeâ

Atlan nikneknikneki

oyê^ke? mokeâ

Ay nihnegis ohe<z!kP mogejzía?

Mi nihnegisniknegi?

owej/ki?oveéke?

mogeíía?

79

CUADRO 1. (C o n c lu y e )

yo lo quiero *naki

él se cayó*W3(ZÍÍ

él se para *ks0a

Pix nik'neki obe^kP mokeâ

RD nik'nekis owee'kP mokeâ

Sol ninekis owe^ke? mogejz'a

Tex niknekis ovê^ki mokeâ

Tía nineklniknekis

ovejz'ki?obe^kl?

mokeâ

Xo nenekenikneke

owe0owe 'e

mokeâ

En posición no acentuada la regularidad de este cam bio no se evidencia; así por ejem plo en “ tu cam a”, donde el acento precede, sólo tres com unidades (Ma, Mi, Te) dan m o t l a p i c , el resto presenta m o t l a p e c ; en “él lo baja”, donde el acento recae en la sílaba sigu ien te, son cuatro las com unidades (Ma, So, Re, Te) que tienen k i t i m o - b i s . De estas com unidades sólo dos, M agdalena y T equila , presentan la i en ambas palabras. Esto sugiere que la realización de la vocal *9 del protonáhuatl com o i está condicionada por la posición de sílaba acentuada.

CUADRO 2

*tlap9c tu cama

*t3mo (wa) él lo baja

Ma not+apis kitemobía?gitimobis

So not+apec gitimobP

Re not+apec kitemobia?kitemobikitimobis

Zoq — kitemobia?

80


*tlap3c tu cama

♦tamo (wa) el lo baja

SSA notPapec kitemobis

Te motPapic kitemobiskitimobis

Xoch motPapec kitemobis

Xon notPapes kitemobis

Ac mot+apas kitemobía?

As motPapec kltemovîakitemobP

Za — —

Atl notPapecmotPapes

okitemobikitemobía?

SJA notPapec otemok

Atlan notPapecnotPapes

Ay motEapes kitemobitP

Mi motEapicnotEapec

kitemobi

Pix notEapec nihtemobis

RD motEapec kitemobia?

Tex notEapestEI kitemobis

Tía motEapec kitemobiskitemoví?

Sol notEapestEe? kitemoyÎs

Xo tEapéstEi? nutestemovî?

Zo motEapectEi niktemowía?

81

Las comunidades en las cuales la *3 del protonáhuatl se realiza como e se caracterizan a su vez por la pérdida del sufijo sustantivizador —li en palabras de dos o más sílabas; así “basura” se dice tlasol y “jicara” sikal, para “carbón” se tiene tekol. Entre estas comunidades hacen excepción, como se ve en el siguiente cuadro, San Juan Atlanca y Pixcuautla.

CUADRO 3jicara basura carbón

Ac sikaE tEasoE tékole?

Atl sikaE t+aso+ teko+

Atlan sikal t+ásole? tékole?

As — t+ásole? teko+t+aso+ t+atékole?

Ay sigale? t+aso+t+ásole?

tegoE

Mi sígale? t+ásole? tégoEet+aso+ tékole

Pix síkale? t+ásole tékole?

RD síkalfe? tlásole? tékolfetékoli

SJA - t+ásole? tékole?

Sol sikaE t+ásole? tékole?

Tex sikaE t+aso+ tékoEesíkale t+ásole? tekoE

Tía sikaE t+asole tekoEt+aso+ tekole

Xo sikal t+asole? tekólt+asól tekol

Za síkale t+ásolet+aso+

-

82


jicara basura carbón

Zo sígale? t+ásole? tékole?sigaE teko+

Ma sígale? t+ásole? tígole?tikole?

Re sígall t+ásole? tegole?tígole?

SSA - t+ásole? tígolfe?

So sígale? t+ásole? tíkolfe?

Te sígale? t+ásole? tígole?

Xoch sígale? t+ásole tegole?

Xon - t+ásole tégole?

Zoq - t+ásole tígole?

Con base en estos datos diremos que el grupo tzoncoliuhque se caracteriza en el habla por el uso de /e / proveniente del protonáhuatl *3 y abarca las comunidades de Acatitla, Astacinga, Zacamilola, Atlahuilco, San Juan Atlanca, Atlanca, Ayahualulco, Mixtla, Pixcuautla, Rafael Delgado, Texhuacan, Tlaquilpa.^ Los chalchiuhcalca por su lado presentan en su habla / i / correspondiente al protonáhuatl *3 y se extienden a las siguientes comunidades: Magdalena, Reyes, San Sebastián, Soquiapa, Tequila, Xochioca, Xonamanca y Zoquiapan.

III

En esta zona existen otros cambios que no permiten establecer una división tan clara como la basada en el desarrollo de la vocal proto- nahua *3. Ambos subgrupos presentan una gran inestabilidad en el

83

área velar, los cambios siendo en general proporcional mente más frecuentes en el habla de los chalchiuhcalca que en la de los tzoncoliuhque.

Las velares /k / y /kvY/ se encuentran en fluctuación. Para /k / notamos una sonorización y frica ti vización de la consonante en posición intervocálica. Ante consonante, estando el proceso generalizado en el morfema de objeto, la /k / nuevamente se fricativiza perdiendo su oclusividad, para realizarse como [h]. /k~w/ por su lado, pierde el punto de articulación velar y el modo oclusivo para pronunciarse simplemente como [w] en posición intervocálica. La distribución de estos cambios fonológicos con respecto al área en estudio es la siguiente:

CUADRO 4a

V k Vk

#_g

kC_

g

kv _ v

gVgV k +

k +

h+

kC

h

h/k

Te g h k k

Ma k g h k

Zoq k g h h

SSA k X X k

Xon X h k

So k k h k

Re k g h

Ay g h

Mi k k g h

Xoch X k k k

SJA g X

Atlan X k

Tía X k

Pix k X k k

84

CUADRO 4a (C o n clu y e )

VkVk

#_g

kc_

g

kv_v

gVgV k+

k+

h+

kc

h

h/k

Atl X X

Za X X k X

Tex X X

Ac k k

As X k k

RD k X k

Zo X X

En la colum na h /k se consideran las com unidades en las cuales se encuentran palabras que han cam biado la / k / a / h / sin que se den alternancias en una m ism a palabra.

CUADRO 4b

VkwVkw

C__w

kwV__ V

wVwV

Te X

Ma kw X

Zoq X

SSA w

Xon kw

So X

Re X

Ay w

85

(Concluye)

VkwVkw

c__w

kwV__ V

wVwV

Mi X

Xoch X

SJA X

Atlan X

Tía X

Pix X

Atl X

Za X R

Tex X

Ac X

As X R

RD X

Zo X

Las columnas horizontales permiten localizar las comunidades estudiadas y las columnas verticales presentan el fono o las alternancias fonológicas en contextos determinados de los fonemas /k / y /kw/. Para relacionar estas dos columnas se utiliza la siguiente convención: una cruz indica que el fono o fonos se pueden encontrar en la comunidad. En caso de que la columna indique la existencia de alternancias en un contexto dado, X significa que la frecuencia de uno u otro es más o menos la misma. Si se encuentra alguna de las siguientes letras: k, kw, g, w, se deberá interpretar que ése es el fono que predomina en ese ambiente en esa comunidad. Si se presenta la letra R se quiere indicar que el proceso mencionado ocurre raramente en la comunidad dada.

86

Estos datos sugieren la existencia de una tendencia del sistema hacia la fricativización o pérdida de la oclusiva k acompañada en elcaso de k ------► h y de kw ------y w de la pérdida de la velarización.Estos cambios, como se ve en el cuadro precedente, no permiten dividir la zona en áreas dialectales. Se trata claramente de un proceso general en el área.

Algunas palabras ilustrarán en forma más concreta estos tres cambios (véanse ( uadros 5 y 6).

IV

En los límites de esta zona, colindando con el estado de Puebla, existe la variante nahua de Xoxocotla, cuyas características fonológicas permiten afirmar que se trata de un dialecto totalmente distinto al nonohualca (véase cuadro 7).

La cabecera de Xoxocotla y una o quizás varias de sus congregaciones se diferencian del resto de la zona. Esta división es marcada claramente por el uso del sufijo sustantivizador /-|-1/ en oposición a /+ tl/. Por ejemplo, para “fuego” en Xoxocotla tenemos tlel y en el resto del área tlitl; para “saliva” áhcal y ahcatl en el resto del área. Los datos en detalle muestran que la cabecera de Xoxocotla sin excepción presenta /+ !/ con todos los sustantivos que terminan en vocal, sin embargo la congregación de Soliwa presenta más esporádicamente este rasgo, reinterpretándolo como el sufijo sustantivizador /+ li/.

Un segundo rasgo se aúna al anterior para separar nuevamente estas localidades del resto de la zona. Se trata del cambio histórico que a partir del Proto-yuto-azteca **u da e después de **t o **s y antes de alveolar, e i en cualquier otro contexto (cfr. Canger y Dakin 1985).

Las palabras “mazorca”, “mi masa”, “yo lo muelo” y “ella lo molió” muestran la consistencia del cambio **u a e tanto en la cabecera de Xoxocotla como en Soliwa. El resto de la zona presenta una i (véase cuadro 8).

Las raras alternancias que se dan en la cabecera de Astacinga y en Acatitla, Municipio de Astancinga, quizás encuentren explicación cuando se conozca la variante náhuatl utilizada en el vecino estado de Puebla.

No podemos explicar la variación obtenida de los dos hablantes que radican en la cabecera de Zongolica. La representatividad de estas dos personas para este punto geográfico es relativa, ya que

87

3 3O OO O 3 3

x :x ;03

AO■«il.

-3X!03iW03e

x :03

x :

oC/D

x !cflXí03

«3Xá03

o3X!

XSo3

XOXáO

03 03

03 <03

s £'t/5 'UC> >

03X A03

XAo3

x :

3 ,

.3

03ts¡

X Ao3

X Ao3

3O

X!O3

.d i

o3X Ao3

X ! .3^03 03

’S ’S

03> -x:o

X AO

X A

03X A03£

3O

X !O3

03X !

X Ao3

X33

X AO

X A

<1—500

03X303s

E5 03

03XS03

+

.3 X< "3-íáre re 03

> - > , >~ ^ Xi -3 3 0 3

X A X A X A O O ^

X A X A X A

<v3 3 O 'O W) ÍM) O O 3 3

re re_fW) iM54 i ’j í i' ( J 'CO(U o;

CT3iW)re

U I—IW) W) re reXí xi'3 *3

re re-=i 'So 3X! X O O X X

rewre

reÍW)’x

i :rew03

W)reX

XreXO

XoX

re2 «líi

s ^

+ ¡rebnre

'+■'

iW W re re

X X’S ’S

XreXO

XoX

fC XO- X

reW)

re¡M)

reX (U

{«)reW)

(TJ

OJre

X

03Wi03

reXre

^ re (|>í) W)

rv03ííiO

re¡W)

re re rec (Tí re £ e re g s re 3rl C303C

rer¡£ £ 3 £ £ 'CJ 'C/3 £ 'U 'U c/3 ^

C 3~u 'U U OJ '(j o; OJ -u.

w V * 3 OJ OJ 3 3 OJ C 3 r*£

’ 33 3 s C 3 0 0 3 0 O S S s

_3'■S. qj3 0- 'U



rv-re

XCT3ijyD re

w0-re re to x

re re X X

03 reWi i X

3X ■ ^ x ’x 'O X ’x ’x X ’x ’fS ’x ‘> ’x £ £'U 'U '(_> 'U 'OO 'U 'C/3 'C/5 'CJ 'C/3 'CJ '(j '(j 'U 'U<L> <V >—t OJc 3 3

"Íj "Íj ' t 4 ± 4 - i ' t +; +: ' t "t ”tre re re re cí C3 re re rt re reW) w X ({1/D w

^ l it ^

XA W) W) w xre re re c3 re <n re re 03 re re

’t "t "t ' t 4n "t ’t dj

n- í~5OJ ’W)

o-.'íc T

Xre

rv«U

reW)

rv- n- lU (U C/5• fH hh

c/? w 1—1 . O-OJWi X iWD X re WiX ’x X W) W) X

re re re X"ij

re re 03 03 re re re reX X X X X X ríá X X X X"s ’S ’S ’S *C ' 3 ’S ’S s s "c S S ’S "c ’S

X XX X xs X X X f:-í Jií X X f::¿re 03 X! re re re re 03 o3 re re 03 re re>- >- >. >' í>'

X X ^ X X X X X X X X X X X0 O 0 O 3 0 0 0 3 0 O 3 3 3

X W x X X X¡ X X X X X w> X X Xo o o 0 3 0 0 0 0 3 0 O 3 3 O

X X X X X X X X X X X X X X

X

oco

OJc2

QPá

cr0

NI

<coco

OJH

XOJh

X• fHCU

reH

u0X

3OX O

N

CUADRO 6

humo tú lo cargas

nosotroscomemoschile búscalo

Ac pokt+i tihmama tikwa siktemo

As pOk't+i tikmamanihmama

tikwanihkwa

sik'temo

Za pokt+i? - - -

Atl pokt+i tikmama tikwa? siktemo te?

SJA pokt+e? nihmomama+tis nikwa siktemo

Atlan pOkt+P tihmama tikwa sik'temo?

Ma puht+e?poht+e?pokht+e?

nik'mamanihmama

tikwa sik'temo

Ay pokt+i? tihmamas tikwa sihtemo

Mi pokt+i? tikmamassihmama

tikwa siktemosihtemo

So pOkt+P nihmama tikwa siktemo?sihtemo

Re pokt+epOkt+Ppuht+e

tigmamanik'mama

tikwa sik'temo

RD pok't+ipoht+i

tihmama — siktemo

Zoq poht+e? nik'mama tikwahtoga -

SSA pok't+e? nihmama nit+ayía siktemo?

Te pok't+e? tihmama tikwa sik'temo?

Tex pokt+i nikmama tikwa sik'temo?

Pix poht+i nihmama titlakwaske -pok't+i

90

humo tú lo cargas

nosotroscomemoschile búscalo

Tía pokt+ipOkt+I

tikmamasnimama

tikwa sik'temóte?

Sol pok+e tikmama tikwa siktemo

Xo pokt+i?pokt+e?

tek'mama nekwas sik'temo

Xoch pok't+i tihmama tikwa sik'temosihtemo

Xon poht+I - - siktemo

Zo pok't+e tihmama nitlakwa sik'temo?

CUADRO 7

fuego saliva

Xo t+ili?tlel

cihcal

Sol t+ele? cihcale?

Ac tit+

As t+it+tit+

cihcatE

Za t+it+ cihcatEtocihci

Atl t+it+t+it+< <

cihcatE<

SJA t+it+ nocihca?

Atlan t+et+t+it+

cicit+nocihca?

91


fuego saliva

Ay t+itP tocihci

Mi t+itP tocihcicihca

RD tihit+ cihci t+

Tex t+itP nocihcicicitP

Pix t+it+ nocihca?

Tía t+it+t+it+

cihcakicica

Ma t+itP tocihce? cihci t+

So t+itP ' cihci?

Re t+etPt+it+

cihci t+ tocihca

Zoq t+itP nocihce?

SSA t+et+ nocihce?

Te t+it+ tocica?cihcikh

Xoch t+et+ cihcitp

Xon t+et+ cicik

Zo t+et+ cihci t+

CUADRO 8

♦*SUNUmazorca

* * T U S U mi masa

**TUSU yo muelo

**TUSU lo molió

Xo sent+i notes t+i entesi otesP

Sol sent+P notest+i? nités okItesP

92

CUADRO 8. (C o n tin ú a )

**susu **TUSU ♦♦TUSU **TUSUmazorca mi masa yo muelo lo molió

A c sint+i notis nitisi okíteski

As sint+i notes nitisl okítiskisent+I

Za sint+e notis nitisis okítiski

Atl s in t i -P tist+e? nItisP okítiskenitIsP okítiski?

SJA sinsint+e? notis nihteso og-íteso

Atlan sint+e? notis nitise? okítiske?okítiteso

Ay sint+i notis

Mi sint+i notis nitisi ogitlsilisint+e notis nihtisis

motes

RD sint+i? notis niktisi? okitisnotis

Tex sint+i notis nitisis okítiski?notis

Pix sint+i tisti nitisi okítiski?notis

Tía sint+i tist+i nitisis okítiski?sint+e notis nihtisi

notis

Ma sint+e? notis nitisi? ogitíske?notis ogitíske

So sint+i? notis nitisi? ogitíske?

Re sent+i? notis nitisi ogitlsili?sintli nihtIsP ogitíske

Zoq sinti-e'^ notis nitisi? gitIsP

93


**susu **TUSU **TUSU **TUSUmazorca mi masa yo muelo lo molió

SSA sint+e? notis nltlsP ogitíske?

Te sint+e? tist+e nitise? ogitískesint+i notis nitisl

Xoch slnfH notis nItisP ogitiski?

Xon sint+e? notis nItIsP ogítIskE?

Zo sint+e notis nitIsP ogitíske?sent+e test+e nihtesi okítéske

una (la más joven) proviene de una ranchería que dista cinco kilómetros y la otra, ya persona de edad avanzada, oriunda de otra ranchería cercana, ha radicado en Zongolica por más de 35 años, manteniéndose en contacto constante con nahua-hablantes de toda la zona, ya que ha sostenido siempre un comercio. Este hecho y la falta total o casi total de hablantes nativos de la cabecera ha probablemente influido en su pronunciación.

A estos rasgos hemos de añadir la ausencia total del morfema discontinuo del pasado singular:

o + [ . . . ] + k(V)raíz verbal

y la preservación de la raíz sin recibir otra modificación que la prefijación del afijo o+; mientras que el resto de la zona mantiene en general el morfema discontinuo de pasado singular y la modificación de la raíz. Así en Xoxocotla y Soliwa para “se pudrió” tenemos opalane o opalan, mientras que el resto de la zona da opálanke; para “él cerró la casa”, tenemos okal/akwa o okal/akwak, mientras el resto del área da okal/ak; para “él lo supo” tenemos okimati o okima, el resto del área dando okimatki o okima. El cuadro 9 muestra en detalle las fluctuaciones fonéticas que se registraron en cada comunidad.

En estos datos notamos que Xoxocotla y Soliwa mantienen intacta la raíz de “pudrir” palane y de “cerrar” /akwa; sin embargo para

94

CUADRO 9

(el jitomate) se pudrió

élcerró. . .

él lo supo

Xo opalaneopalan

oka+0akwa okimatiohmate

Sol opalane oka+âkwakh okima?

Ac opálaqke okijzíak iq okimatki?

As opálaqke okifz'ak iq okihmat'ke

Za opalaqge okijzlak i . . . okima?

Atl opálaqkeopalaqkh

oka+izfakh okima?

SJA opálaqke? ot+áíz'ake? okifz'ak n

ogima?

Atlan opálaqke? okíâke? okima?

Ay opálaqke ogíma^ke

Mi opálaqke ogijzíak ogima?

RD opalag ot+ajzíak okimat

Tex opálaqke oka+0ak okímatkiokima?

Pix opálagke okiâk in okima?

Tía opálaqkeopalaqke

okiâk in okímat'ke?okima

Ma opalaqke?opálaqke?

ogá+)Zíake? ogima?

So opálaqke oga+jzíak ogima?

Re opálaqkeopalaqke?

ogiííak in ogima?

Zoq opalaqke? ogi0ak' gimat

95


(el jitomate) se pudrió

élcerró. . .

él lo supo

SSA opalaqke? ot+a(zfak ogimat'ke?

Te opálaqge? ogiâk in okikamaâke?

okima

Xoch opalaqke ogijz'ak' ogimat'ke

Xon opálaqke? ogimat'ke?

Zo opálaqkepalaqke

okiâke

“saber” la cabecera da mate, mientras que Soliwa la reduce a ma, probablemente bajo la influencia de la forma predominante en el resto del área.

La cabecera de Xoxocotla posee un rasgo distintivo más; añade y a aquellas palabras que empiezan con vocal e y poseen a lo más dos sílabas. Ejemplos de esto son “elote” y “sangre”: “elote” se dice yelol mietras que el resto del área tiene elotl y “sangre” es yestli en oposición a estli o istle para el área restante (véase el cuadro 10).

CUADRO 10elote sangre viento

Xo yeloE yestli echekal

Sol elotE est+e? ehekatl

Ac elotE est+i -

As elotE est+e ehekat+

Za ?elot+ est+e ehekatE

Atl elotE est+iest+I?

ehekatl

SJA elot+ est+e ehekatE

96


elote sangre viento

Atlan eloth est+e ehekat+

Ay eloth est+e ehegat+

Mi ?elot+ ?est+i? ehgat+est+e

RD eloth est+i? ehekat+

Tex ?elot+ est+i ehekat+

Pix elot+ est+i ehekat+

Tía elot+ est+P ehekat+

Ma elot+ ist+e ehigat+toéso?

So ?elot+ ist+e? -

Re elotP ist+e? ehegat+Ist+e?toeso?

Zoq elot+ ist+e? ehigat+

SSA elotP ist+e? ehigat+

Te ?elot+ ist+e ehigat+

Xoch elot+ ist+e ehegat+

Xon elot+ ist+i ehegat+

Zo elot+ ist+e ehekat+est+e ehegat+

Los datos permiten entonces establecer la siguiente división dialectal:

97

MaReSoSSATeXochXonZoq

AcAsAtlAtlanAyMixPixRDSJATexTíaZa

-M i-----0 (S ) SS____

+ t l — ►+!Sol #e. . . — ► #ye. . .Xo ausencia de:

o + [ . . . ] + k(V)raíz verbal modificada

El mapa 3 permite visualizar geográficamente las áreas dialectales establecidas. Xoxocotla y Soliwa al oeste de la Sierra, colindando con el estado de Puebla. En el área central el subgrupo nonoalca-tzoncoliuhque y al este el subgrupo nonoalca chalchiuhcalca con por lo menos dos poblaciones del municipio de Reyes que se encuentran en la zona central.

Las comunidades de Soquiapa y Reyes del municipio de Reyes se encuentran, como se ve claramente en el mapa, aisladas del bloque dialectal chalchiuhcalca. Este aislamiento es quizás el resultado del desplazamiento de población que se llevó a cabo después de una epidemia (comunicación personal de los habitantes de San Juan Atlanca) que devastó gran parte de la población de este municipio a principios de este siglo o fines del pasado, ya que hay memoria de ella a través de la historia de la experiencia sufrida por padres de personas que hoy cuentan con alrededor de cincuenta años.

98

3. Identificación dialectal

Las grandes divisiones dialectales de la zona de Zongolica se ubican en un marco más amplio dentro de las variantes nahuas del país. Los nonohualca, denominación que hemos dado al grupo más amplio, se eiK uentran relat ionados ton la anc ha faja que se extiende a lo largo de la costa del Golfo, desde la punta sur del estado de San Luis Potosí, tocando el este del estado de Hidalgo, el norte y sureste del estado de Puebla, comprendiendo todo el estado de Veracruz, hasta el estado de Tabasco. En esta amplia zona concurren los cambios

i, *3 > i, #e, k > g, k > h, kw >C[ b i l a b ] ' kwa > kV*

como se puede observar en el cuadro 1 obtenido de la información en Las áreas dialectales del náhuatl moderno/

CUADRO 1

♦ai e i e e ye g k h k w kw kV kwa

SI.P0 X X X X X X XI X X X X X X X X X X2 X X X X X X X3 X X X X X X X X4 X X X X X X X

Ver1 X X X X 0 X X2 X X X X X0 X X4 X X X X X 0 X X X9 X X X X X X X X3 X X X X 0 X X X

101


**

iu

e♦a

i e e ye g k h k w kw kV kwa

Hgo1 X X X X X X X X2 X X X X X X X3 X X X X 0 X X4 X X X X X X X X5 X X X X X X X6 X X X X X X X X7 X X X X X X X

Pue1 X X X X X X X X X

Ver5 X X X X X X X6 X X X X X X X X7 X X X X X X X X X X10 X X X X 0 X X X

Pue5 X X X X X X X X6 X X X X X X X X X7 X X X X X X X X X10 X X X X X X X X12 X X X X X X X X X13 X X X X X X X X X14 X X X X X X X X15 X X X X X X X17 X X X X X X X X20 X X X X > X X X22 X X X X X X X21 X X X X X X X X

Oax1 X X X X X X X X2 X X X X X X X

Ver8 X X X X X X X

Pue8 X X X X X X X X9 X X X X X X X X11 X X X X X X X

102


**u *3i e i e e ye g k h k w kw kV kwa

Tab1 X X X X .? X X X

Sal1 X X X X ? X X X

Gro1 X X X X X X X X4 X X X X 0 X X X X5 X X X X ? X X X X6 X X X X 0 X X X X7 X X X X 0 X X X X8 X X X X X X X X9 X X X X 0X X X X12 X ' X X X X X X X

Pue3 X X X X 0 X X X X18 X X X X 0 X X X X19 X X X X X X X X

D.F.2 X X X X X0 ? X X3 X X X X X X X

Tlax1 X X X X X X X

D.F.1 X X X X 0? X X

Mor1 X X X X ? X X X2 X X X X X X X3 X X X X X 0 X X X X4 X X X X X 0 X X X7 X X X X X X X X

Hgo8 X X X X X X X X

Pue2 X X X X X X X X4 X X X X X X X X

103


##u *3i e i e e ye g k h k w kw kV kwa

Gro3 X X X X Xx X X X11 X X X X X X X13 X X X X 0 X X14 X X X X 0x X X X15 X X X X X X X2 X X X X 0X X X X10 X X X X X X X

Mor8 X X X X 0 X X X5 X X X X X Xx X X X6 X X X X X X X X

Mex1 X X X X 0 X X X2 X X X X X X X X3 X X X X Xx X X X4 X X X X X X X5 X X X X X X X X6 X X X X X X X7 X X X X ? X X8 X X X X X X X9 X X X X 0 X X X10 X X X X 0 X X

Nay1 X X X X X X X X

Jal1 X X X X X X X X

Col1 ? X ? X ? X X2 X X ? X X X X

Mich1 X X X X X X X2 X X X X X X X X

Dur1 X X X X X X X

104

De estos cambios sólo **u > i, *3 > i, #e, k :>■ g predominan en la franja costera. Los cambios k > h, kwa > kV, kw > cuentes en un territorio mayor (véase mapa 5). No se localiza sin embargo una sola comunidad en la que se den los siete procesos, fuera de la zona de Zongolica. En ésta, sólo el subgrupo dialectal que hemos denominado chalchiuhcalca, presenta en todas sus comunidades la coocurrencia de estos cambios.

II

La variante de Xoxocotla, por su lado, se encuentra relacionada con el área dialectal centro en lo que repecta a los cambios**u > e, #e > ye, k > g y con la periferia occidental, con quien comparte

CUADRO 2

i #e kwa > ko k > g k p- h kw > w *3 ^ i

Ma X X X X X X XSo X X X X X X XRe X X X X X X XZoq X X X X X X XSSA X X X X X X XTe X X X X X X XXoch X X X X X X XXon X X X X X X X

Ay X X X X X XMix X X X X X XAc X X X X XAs X X X X XSJA X X X X XAtlan X X X X XRD X X X X XPix X X X X XZo X X X X XTía X X X XZa X X X XAtl X X XTex X X X

105

los procesos **u > e y ti > 1 (véase cuadro 3). En este cuadro, elaborado con base en la dialectología de la doctora Lastra, se observa que la variante de Xoxocotla se encuentra totalmente aislada de aquellos dialectos que han sufrido el cambio de ti > 1, así como de aquellos que poseen la y a principio de palabra antes de vocal e (véase mapa 6). La distancia geográfica entre las variantes donde ocurren estos cambios, así como la poca profundidad temporal de éstos —reciente para #e... > #ye.. y mayor para ti > 1“*— no son datos suficientes para conjeturar una relación de mayor peso con una u otra de las grandes áreas dialectales.

CUADRO 3

ye ♦*u > e ti > 1

Hgo 8 Hgo 8Mex 1 Mex 1

2 23 3 Mex 3 ~4 4 4 ~5 56 6 67 7 78 8 89 9 910 10 10

D.F. 1 D.F. 1 D.F. 1~23

Tlaxcala TlaxcalaMor 1 Mor 1

2 23 34 45 56 6 Mor 67 78 8 Mor 8 ~

Pue 2 Pue 234 4

1718 2019 22

Gro 12 Gro 2 Gro 2

106

CUADRO 3 (C o n c lu y e )

ye ♦*u > e ti > 13 3 3 ~456810 1011 1113 1314 1415 15

Nayarit NayaritDurango Durango

TuxpanMichoacán Michoacán MichoacánColima? Col 1

III

Estos procesos de cambio fonológico, así como las alternancias mencionadas en los capítulos 1 y 2, no afectan a todo el léxico. Se dispone no solamente de un sinnúmero de excepciones (véasek ------> g, k ------ > h, c ------ > s, e tc...), sino que también hayalternancias en una misma palabra en el habla de miembros de una misma comunidad. Estas alternancias, aunadas a otros criterios, nos permiten sugerir un orden posible.

Podemos sugerir que el cambio de k > h ocurre primero limitándose al morfema de objeto singular de tercera persona para posteriormente generalizarse. Esta inferencia se sustenta en el hecho de que el cambio en contexto menos restringido aplica solamente en aquellas comunidades en donde el cambio se ha dado en el contexto restringido (véase cuadro 4, capítulo 2).

El cambio de w > b, v, f, etc., no entra en conflicto con kw > w, puesto que ni una sola w proveniente de kia se realiza como b, v, o f, etc. Este hecho, aunado a la fluctuación entre kw y w que se da en Ayahualulco, Magdalena, Reyes, San Sebastián Ayahualulco, Soquiapa, Xonamanca y Zoquiapan, sugiere un orden de aplicación;

Primero w > b, v, f, . . .Segundo kw > w

107

CUADRO 4

kw ko w

0akwa‘cerrar’

Ac, As, Atl, Atlan, So, Zoq, Sol, Tex, Xo, Tía, Xon, Za, Zo, RD, Ma, SJA, Pix.

AsAy, Mi, Re, SSA, Te, Xoch.

tla-kwa‘comer’

Ac, Pix, As, Atl, Atlan, Ma, SJA, RD, Re, So, Zoq, Sol, Tex, Tía, Xo Za. Zo.

ReAy, Mi, SSA, Te, Xoch, Xon.

kwakwa‘cuerno’

Ac, Pix, Atl, Ma, Mi, RD, Zoq, Sol, Tex, Tía, Xo, Za.

Pix, As, Atlan, Ay, Ma, Mi, Re, So, SJA, SSA, Zoq, Te, Tía, Xon, Zo.

tla-kwapa‘devolver’

Ac, Pix, As, RD Sol, Tex, Tía.

Ac, Pix, As, Atl, Atlan, Ay, Mi, Ma, Re, SJA, SSA, So, Zoq, Tex, Te, Tía, Xoch, Xon, Za, Zo.

Este orden refleja, quizás, un orden de antigüedad, ya que nunca se observó fluctuación del cam bio w > b, v, f, . . . .

El cam bio de k w a sx» en posición intervocálica y el cam bio de kwa > ko, así com o w > b, v, f , . . . conviven en las mism as com unidades sin que por e llo entren en conflicto, ya que cada proceso afecta distintas palabras. Éstas no son, sin embargo, las mismas en todas las com unidades de la zona (véase cuadro 4).

El cambio de africadas a fricativas ante consonante (véanse los detalles en el (ap ílu lo 1) parece esta» en proceso. Dada la ausenc ia de/ --------> s o [fz'j — [s] en Atlanca, Pixcuautla, Texhuacan y Zoquiapan sepodría sugerir que la inestabilidad de las africadas en esta posición se inicia con la fluctuación o cambio de [c] a [s] para posteriormente darse [fí] a [s].

CUADRO 5

c ------->sc ~ s

é ------->sfí ~ s

Ac X ______ _x .

lio

CUADRO 5 (C o n c lu y e )

c ------- sc ~ s

jC / 5> (Zí-S

As X XAtl X XAy X XMa X XMi X XPixRD X XRe X XSJA XSSA X XSo XSol X XTe X- XTex XTía X XXo X XXoch X XXon X XZa XZo X XZoq X X

Finalmente, en el área vocálica se encuentra una gran inestabilidad en posición no acentuada de las vocales provenientes no sólo de ♦a (véase capítulo 2), sino también de *i e *+.® Los ejemplos en el cuadro 6® ilustran esta situación.

Los cambios fonológicos observados varían en la amplitud en la que abarcan al léxico; sin embargo, las tendencias de cambio permiten establecer la existencia de una relación estrecha de las variantes nonoalca con la franja costera y de la variante de Xoxocotla con el área central.

IV

El dialecto nonohualca y el de Xococotla deben considerarse a la luz de los datos morfológicos así como léxicos que hacen posible establecer la existencia de dos grandes áreas dialectales, la Periferia

111

CUADRO 6

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^ £+'U

*+

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Ma i/I i i/e i i ISo i I i i iRe i i i/e i I iZoq i i e i i iSSA i i i i i iTe i i e i i iXoch i i i i i iXon i I i i iAc I i i/e i i iAs i i i/e i i iZa i i i i i iAtl i i i/e i i iSJ Atlan i i i i IAtlan i i i i i i/IAy i i i i i iMi i i i i i i/eRD i i i/e i i I/eTex i i i i i iPi i i i í i ITía i i i i í i/IZo i i e i i/e iXo i i i/e i i iSol i í e í I I

Oriental por un lado y el Área Central por el otro. La primera se caracteriza por la presencia de los cambios **u > i, #e, totonik “caliente”, estok y sus variantes para “ser” o “estar”. Estos y otros rasgos seleccionados permiten establecer una subdivisión interna que a grandes rasgos (om iieida con lo establee ido por Canger y Lastra, como veremos más adelante. Por otro lado el área central puede caracterizarse por la consistencia de aparición de totonki **u e en todo contexto, verbo ser o estar ca y sus variantes, #ye, así como los elementos léxicos aska y sus variantes y las varias formas de huevo en oposición a tesistliJ

112

-tinotros X X X X X X X ' ' - »S> s/* s/* S/< s > K>4 S/*

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tika , v . X X X X X

-tok S/* S /lr S rL . rw. X rv .

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tesis- X X X X Xtli

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ñama X X

ca X X X X X

estok X X X X »-^p ^ p ^ p ^ p ^ p ^ r S rv. p*^

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X X X X X X »v/4 K>4 S/* K/4 S/^ s/* i ^ p ^ p ^ p ^ p » ^ p ^ r » . p ^ p i ^

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. .nik X X X X X X 1 X 1 1 X X X X Xcu

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moci X

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X

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X X

X

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X X

X

X

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X X X X X X X X x x x x x x x x x x x x x x x XXX

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X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x XXX

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X X

X XK yt k^ k^ k^ p( P^ 1^ X X X Psj/Í P> ky< k^1* P» P' 'S X X

X rv. k^ k^ k^P^ P^ l' S <S 1^ X X X X X X X X

1

X Xk^ P^ P^ P^ k^P^ P^ P^ 1^ P^ X X X X X X X X X

X X

X X X X X X X X X XPsV k^ Ps Ps k^p p p^ p^ 1^

X X X X

X X Pv/i kV* k^ Ps1^ pAi / s / s 1^ X X X X X X X X X

X X kv* PV* K>l K>l S/( P^ P^ P^ P^ X X X UJk K ^p p % 1^ p^ X X

X

X X kv* PV* *v* s/*p p^ p^ p^ X X X k^ k^ k^ k^kN p rv. pi p^ X

X X Ps> kV< k^ k^ Ps>k'S r^ r'S p^ p^ X X X k^ kv< S/* S / pp p^ p p^ p^ X X

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^ 00 lO co X iCMoO' iOCOt-' 00 05 2

La Periferia Oriental para Canger (1988) abarca la Huasteca, la Sierra de Puebla, el Istmo y el Pipil y se le í arac leriza con los siguientes rasgos:

1) *u > i en por ejemplo üri “masa”2) so so w ik , to to n ik , “verde, caliente”3) ausencia de o— en el pasado4) ausencia de —tin para el plural de los sustantivos5) n o c i “todo”

Los datos del cuadro anterior han permitido afinar un poco más la división dialectal establecida por Canger. Así los tolteca, denominación que les da Canger, se caracterizan indudablemente por la presencia de los rasgos (1) y (3). El rasgo (2) es un poco problemático ya que sosowik tiene una distribución más amplia que totonik, abarcando algunas comunidades en el área Central así como en la Periferia Occidental.® El sufijo —tin de plural para sustantivos, rasgo (4), abarca toda la República; se encuentra —tin sin embargo con mayor frecuencia en la zona central. Finalmente noci, rasgo (5), se encuentra también en Tlaxcala, D.F. y Morelos por mencionar sólo algunos.

Lastra de Suárez (1986), por su parte, delimita a la Periferia Occidental al área de la Sierra de Puebla, el Itsmo y Pipil. Considerando a la Huasteca como una área dialectal independiente y al sureste de Puebla, o sea a los nonohualca como parte del Área Central. Los rasgos diagnósticos para la Periferia Oriental son:

1) **u > i2) so so w ik , to to n ik3) ausencia de o— en pasado4) #e5) eh ek a tl6) ti > t7) ausencia del absolutivo ~ ( l ) i como en taska l8) secuencia de las vocales o i en “mi ojo”

Ambas autoras concuerdan en los tres primeros rasgos. El rasgo (4), aunque es un cambio histórico reciente, separa claramente la Periferia del Centro; la palabra ehekatl con respecto a la e separa a la Huasteca de las otras dos áreas; el cambio ti > t, aunque al parecermás antiguo que la inserción de y en el contexto # ____ e, no abarcani a la Huasteca ni al grupo nonohualca. Lo mismo sucede con el rasgo (7); finalmente la secuencia de oi se puede encontrar en la Huasteca, en el grupo nonohualca así como en el área Central.

Los datos presentados por ambas autoras permiten excluir sin

119

lugar a duda al dialecto de Xoxocotla de la Periferia Oriental, mientras que los nonohualca quedan en amhos casos parcialmente excluidos. Éstos poseen el prefijo o— de tiempo pasado (Canger y Lastra, rasgo (3)), el sufijo de ahsolutivo ti (Lastra rasgo (6)) y alternancia en los rasgos (7) y (8) de Lastra, compartiendo a la vez los rasgos tolteca (1), (2) y (5) de Canger y (1), (2), (4) y (5) de Lastra.

A la luz de estas dialectologías resulta difícil localizar dialectalmente al grupo nonohualca. Podría considerársele parte del área Central como lo hace Lastra, o podría ser parte de la Periferia Oriental como lo afirmamos al principio de este capítulo. La presencia de i proveniente de la vocal protoyutoazteca **u es un rasgo de peso por su profundidad histórica que apunta hacia la pertenencia de los nonohualca a la periferia Oriental. En esta zona, con excepción de cuatro comunidades,® aparece el cambio *9 > i, así como la presencia de #e en oposición a la reciente inserción de y en el contexto# ____ e. La forma del verbo ser le es también característica. El usode la forma del sufijo del presente actual, —tok para el singular y toke para el plural, si bien abarca una zona más amplia, su frecuencia es mayor aquí. La presencia de estos rasgos en el grupos nonohualca apunta nuevamente hacia su pertenencia a la Periferia Oriental. Las diferencias del grupo nonohualca con respecto al resto de las comunidades de esta zona nos lleva a considerarlo como un subgrupo dentro de este dialecto y a la vez relacionarlo más estrechamente con el habla de Puebla 17, 20, 21, 22 y Oaxaca, 1, 2.

Los datos históricos por su lado han permitido, gracias al autor de las “Memorias de doctrinas de clérigo” en Papeles de Nueva España, identificar a los habitantes de la Sierra de Zongolica como hablantes del mexicano nonohualca, ya que nos dice “hablan todos la lengua mexicana nonoalca”. Estos nonohualca indudablemente son los mencionados en la Historia Tolteca Chichimeca, puesto que las comunidades allí descritas se localizan en la Sierra y el Valle de Tehuacán. Los hablantes de la Sierra son pues descendientes de aquellos nonohualca que cohabitaron en Tula con los tolteca y eran su complemento —yn tolteca yn imacica y nonoualca (htc, párrafo [16] p. 133).

La historia que los anónimos tlacuilos nos han dejado, aunada a los datos lingüísticos, apoyan la hipótesis de Canger de que los hablantes del dialecto Periferia Oriental son los descendientes “del primer grupo de nahua-hablantes —incluyendo a los toltecas—. . . ” (Canger 1988:64).

120

Se g u n d a p a r t e :Ma r c o f o n o l ó g ic o p a r aEL ESTUDIO DESCRIPTIVO DEL NÁHUATL MODERNO

4. El índice alofónico y sus implicaciones para la obtención de datos

El mapa 7 presenta las comunidades de nahua-hablantes de las que contamos con descripciones fonológicas, así como las áreas dialectales establecidas por Lastra de Suárez (1986) y Canger (1978). La recopilación de la información de estas fonologías permite establecer para cada fonema los ambientes que condicionan la presencia de un alófono determinado o de un cambio histórico observado en alguna de las variantes. Esto hace posible la creación de un índice alofónico del náhuatl moderno.

El material se dispone en el cuadro 2 de la siguiente manera: cada fonema va acompañado de los alófonos condicionados. * Los procesos fonológicos que atañen a cada uno de estos se agrupan según su distribución en la palabra, especificándose el ambiente en el cual se le puede o debe encontrar.^ Por otra parte, al lado de cada fono, en la columna de la izquierda, aparece un número que refiere a una de las fonologías arriba mencionadas (véase índice correlacionador codificación numérica-comunidad-autor): la letra ‘L’ es indicación de que este dialecto fue tomado en consideración por Lastra de Suárez (1974) y la letra ‘C’ indica que lo fue también por Canger (1978). En la columna de la derecha se presenta la palabra seleccionada para elicitar el fono requerido,* acompañado entre paréntesis por su forma protonáhuatl según la reconstrucción de Campbell y Langacker (1978). El número que las acompaña refiere, si se presenta con una ‘L’, al número utilizado en el cuestionario elaborado por Lastra de Suárez para Las áreas dialectales del náhuatl moderno. Los números sin ‘L’ solamente refieren al orden de aparición de la palabra en mi cuestionario, el cual está dispuesto por orden alfabético del significado en español. Para facilitar la comprensión de la simbología utilizada en el cuadro 2, el cuadro 1 define cada símbolo.

123

II

Como indica el mapa 7, se tiene la suerte de disponer de por lo menos un análisis fonológico para cada área dialectal establecida hasta hoy en día.* Para la Periferia occidental se tiene la fonología de Pómaro, Michoacán (7CLa/b), de Ixcatepec en el norte de Guerrero (41CL) y hay que añadir a este grupo la fonología de Almomo- loa, edo. de México (lOCL). Para la Periferia oriental se dispone de las siguientes fonologías: Xalacapan, Puebla (20La), y probablemente se agrupe aquí Nauzontla, Puebla (19L), añadiéndose a estos Mecayapan (62CLa/b), Pajapan (63CL), y probablemente Los Tuxt- las (61 La) y Xicochimalco (57), del estado de Veracruz, así como Jalupa (69L) en Tabasco. Para la Huasteca se cuenta con las fonologías de Cuautenahuatl, Hidalgo (4a/b), Tamazunchale, San Luis Potosí (4b) y Matlapa, San Luis Potosí (3CL). Para el centro en el área norte de Puebla se tomaron en consideración las fonologías de Acaxochitlán, Hidalgo (8L), Ahuacatlán, Puebla (18CL) y quizás se deban incluir aquí Tlaxpanaloya (15a/b) y Huenaupan (15a), del estado de Puebla. Para la subárea nuclear disponemos de las fonologías de Milpa Alta, D.F. (27CL), Santa Catarina, Morelos (31), Te- telcingo, Morelos (38Cla/b/c), y en el estado de México, San Francisco Mazapan (IICL), San Martín de las Pirámides (IICL) y San Jerónimo Amanalco (13). Para el subgrupo dialectal del sureste de Puebla tenemos Rafael Delgado, Veracruz (58), Zongolica y Oco- tempan, Veracruz (59C). En Puebla-Tlaxcala se incluye San Pedro Tlalcuapan (12CL). En Guerrero central se tiene la fonología de Atliaca (47CL).®

CUADRO 1. Símbolos# límite de palabra

• límite de sílaba

+ límite morfémico

alternancia

s sílaba

Si una sola sílaba

(S) sílaba opcional

125

CUADRO 1. S í m b o l o s (C o n tin ú a )

consonante

consonante con especificación de rasgos o fonemasC[ ]

V

V[ ]

V:

V,CO * OVs

VOC

/ /

vocal

vocal con especificación de rasgos o fonemas

vocal larga

vocal o consonante sorda

vocal nasal

vocal con rasgos oc — o sea que ce representa los rasgos que caracterizan a la vocal

el símbolo entre diagonales es un fonema

el símbolo entre corchetes es un alófono

. indica el contexto en el que se da el proceso fonológico

[ ] — [ ]

{ } — { }

la lista de símbolos en los corchetes se lee en línea horizontal, cada línea indicando el contexto en el cual se puede llevar a cabo el proceso fonológico

estas llaves indican que todas las combinaciones son permitidas entre la primera y la segunda lista de símbolos

CUADRO 1. (Continuación)

dental/bilabial alveolar palatal

velarlabializada velar glotal

O P t kw, kw kanterior k

^ S posterior kO no distendida p' t' k'

^ R aspirada ph th kh

.1 2 6

labio dental/ velarbilabial dental alveolar palatal labializada glotal

uD ligera t kA aspiración [ ] [ ]

s

I

distenciónvocálica

Pj kwl kl, kl, k3

ligeramente P t kw kV

A

sonora [ ] [ ] [ ] [ ]

SONORA b d gw g

A t+ c x W X

F debilitada tiR S no distendida [ ] c'I O aspirada /h chC R ligera /A D aspiración [ ]D A ligeramente / c

sonora [ ] [ ]

A SONORA dz, ti

F f s s hR SI O larga s; s: h:C RA D larga s:T A. retroflejaIVA SONORA b- v z z g W h

[ ]

L 1S larga 1:

A O anterior 1<R posterior 1>

T D ‘spirantal’ 1[ ]

127


bilabialdental/alveolar palatal velar

A ‘non-spirantal’ 1r 1

E con sordez IL 1+

R S

O aspirada +h

A N ligera +fricción [ ]

O

L R con sonoridad +1

A

N S m n ñ qA O lenis nS R [ ]A D débil nL A [ ]

SORDA m nO 0

S yE redondeada wM S prevelarizada gwI O redondeada

N deslizamientoC O vocálico wlO R redondeamientoNS

A débilm

O yN S redondeada w 0A ON R no redondeadaT DE A deslizamiento

vocálico wiOO

128

ock."<3O•*o<3

S'XSo

'O

.(o

.e

re"refO yJB ^

B"áJ Jf-HCM LO CO CO

|u °2;:^fe u°w '—'oOoíHZ

U

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IV

El índice alofónico ha permitido elaborar un cuestionario que prevé todos los cambios conocidos en náhuatl moderno. Facilita así la tarea de identificación de palabras cuya estructura interna posee los elementos necesarios para la información dialectal buscada. Por ejemplo, ikwsoa “estornudar”, nos permite observar a kw ante consonante con el fin de saber si se conserva, si se realiza como [kw] a semajanza de la variante 47CL, si desaparece en esa posición como es el caso en 3CL, 4a, lOCL, 12CL, 18CL, 19L, 20La, 31, 38CL, 41CL, 58, 59C, 61L, 63CL, 69L, sufriendo algún cambio radical como el que se reporta en Los Tuxtlas, ihsoba. Otro ejemplo es la pronunciación de la vocal en sílaba cerrada a principio de palabra. Se dispone así del ambiente necesario para obtener, en caso de que exista, el alófono [I] que se observa en 38CL.

Este cuestionario fue elaborado con base en los índices para asegurar la existencia de todos los ambientes necesarios para elicitar la presencia de cualquier fono mencionado en la literatura.

En la práctica, la obtención de información consistente por medio de un cuestionario resulta difícil. No siempre es posible recibir del informante la palabra buscada; algunas veces se debe a la existencia de sinónimos, otras al cambio de significado que ha sufrido una palabra, y otras a que el campo semántico ofrecido al informante no se encuentra suficientemente restringido como para delimitar claramente la gama de posibilidades. Para maximizar la utilidad del cuestionario fue necesario resolver estos problemas.

Cada palabra va acompañada de sus diversos significados, ofreciendo así al entrevistador la posibilidad de obtención de la información deseada. Así, si al preguntar “tecolote” o “búho” con el fin de obtener la pronunciación de tekolotl, se obtiene la respuesta [mahmot], el entrevistador dispone de otra alternativa, la de preguntar “piojo” y obtener así [tekolót].

El cuestionario al proporcionar los varios significados de una secuencia fónica, permite subsanar el problema que plantea el cambio de significados de una palabra en las diversas variantes del náhuatl. Éste proporciona además contextos específicos que restringen el campo semántico. Así, en el caso de “cargar”, dado que existen diferentes palabras para indicar las varias formas de cargar un objeto, para obtener mama se pregunta “tú lo cargas en la espalda” o “la bestia carga los costales”, ya que mama refiere específicamente a la acción de cargar algo sobre la espalda.

Para asegurarse la obtención de una palabra determinada, elimi

175

nando los sinónimos, se pueden tratar varios contextos, así para recibir la palabra candi “casa, hogar” evitando la respuesta kalli “casa”, se preguntará “yo vivo allá”, “en mi casa vive mi hermano”. Para obtener kalli basta con preguntar “casa” o “mi casa”.

Especial cuidado se tuvo en evitar, en la medida de lo posible, cualquier regionalismo, pues esto limitaría la utilidad del cuestionario fonológico a determinadas zonas. Por otro lado, las palabras que se busca obtener van siempre escritas entre corchetes con el fin de permitir al entrevistador que, en caso extremo, habiendo ya agotado todas las posibilidades de que dispone —varios significados, contextos diversos—, pregunte por la palabra buscada con el fin de determinar si es conocida en el área y establecer su significado exacto, así como saber cómo acostumbran decirla.

V. Cuestionario fonológico del náhuatl moderno

n o m b r e :

e d a d : __ s e x o : c o m u n i d a d :

230L. (acostarse, tender, echar) /s,V,o,0,a/—él se acostó en el petate [omotekak]

—él se acostará en la cama [moteka]

351L,380L. (agarrar, detener, escoger, tomar) /k,(í,i/13IL. (árbol) /kw,w,i,a/

—yo me agarré del árbol [ifíkia, kwawitl]

IL. (agua en la naturaleza ^ agua en el hogar) / t i / ,a / —esa es mi agua [noa-]

—el agua [atl]

1. aguacate [aw'akatl] /a /

2. (ahí, allí, allá, dos veces) /p ,o/3. (alcanzar) /h /

—ahí te alcanzó [ompa, asi]

176

—yo vivo allá [ompa]

240L. (ahora, hoy) /s,a/—hoy es lunes [asan]

117L. alacrán, escorpión [kolotl] /l,o /

4. (amar, querer) /tl,a/—ellos me quieren [tlasohtla]

—él me quiere

386L. la hierba está amarga [cicik] /k,c,i/

374L. amarillo [kostik] /k,s,i/

5. (amarrar, atar) /1,V/—él amarra la bestia [ilpia]

—yo amarraré al burro

6. anciana, vieja, abuela [ilamah] /m ,l/

333L. (andar, caminar) /^,h,n,V/—él camina [nehnemi]

242L. antier [yawiptla] / ti/

132L. año, hierba, hoja [siwitl] /s, w/

8L. arena [salli] /s,l/

366L. (aventar, tirar, arrojar, disparar) /o / 15IL. (basura) / ' /

—él tiró la basura [moda, tlasolli]

7. ayer [yalwa] /l,y,a/

339L. yo bajaré [temo] /ie ,0 /

—él lo baja

334L. (bañar, nadar, untar) /t,',m,l,a/

i/y

—yo me baño en el río [altia] —el niño se untó lodo

—ustedes lo bañan [amkaltia]

—tú te bañas a jicarazos

8. barba, bigote, chivo [teneíontli] /fí,n,e,o/

—su barba [iteni íon]

9. (besar, meter a la boca, ensuciar, empuercar)/p/,V,i/—María besó al niño [pi¿oa] —el niño se ensució todo

—él besa al niño

215L. (cerrar, tapar) / / /—cierra la boca [mokama<2íakw'a]

—el niño cerró la boca

lOOL. borrego, lana, algodón [ickatl] /k,c,i,a/

10. bosque, monte [kwawtla] /w'/

11. búscalo [temoa] /ie /

—el lo buscó

26L. cabeza [<2'ontekomatl] / t /

12. señor presidente, caballero, hombre viejo [tek'wtli] /kw,e/

27L. cabello [¿ontli] /o /

13. (caer, acostarse, estar tirado) /íí,w,i/—él se está cayendo [wejzfi] —él está tirado

—el se cayó5L. cal, ceniza [tenestli] /t,s,e/

—mi cal [notenes]

14. calabaza [ayohtli] /?,y,V,o,a/

178

15. cama, tabla, tapete para acostarse [tlapectli]

—tu cama [motlapec] /p,',c,e/

189L, 190L. camino [ohtli] / h ,',o/

—su camino [ioh-]

16. yo canto [nikkwika] /kw,m,V,a/

—él me canta [neckwika]

—yo le canto a la muchacha

—ustedes cantan bonito [amkikwika]

—él cantó [otlakwika]

17. cara larga [isweyak] /s,w,i/

6L. carbón, brasa [tekolli] /k ,l/

—mi carbón [notekol]

18. tú lo cargas en la espalda [k-mama] /h,m,n/

—la bestia carga los costales [kin-mama]

19. carne (humana) [nakatl] /t,',n,V,a/

—mi carne [nonaka-]

184L,185L. casa [kalli] /k,l,i/

—mi casa [nokal]

20. cerilla [nakaskwitlatl] /kw,s,i/

21. yo conozco al joven [ismati] /s /

357L, 358L. (cerrar, encerrar, obstaculizar, tapar) /kw,o/

—cierra tu casa [ífakwa]

179

—él la cerró [oki<2Íakw]

22. cinco [makwilli] /kw,l,i/

266L-270L. yo como (algo) [tlakwa] /k ,tl/

—nosotros comemos chile [k-kwa]

—ahorita mi hijo está comiendo [kwatika]

308L, 309L. él lo compró [kow] /k,o: ,0/

—ahorita ellos están comprando [kuhtika]

175L. (falda) /kw,i,e,e:/—ella quiere comprar una falda [kowa, kweyitl]

23. ¿cómo lo hace? [ken] /n,e,é;/

56L. corazón [yollotl] /o /

286L-288L. él cuenta la fruta [powa] /p,n,w,o,0,o;/

—él contó los pescados [okim-pow]

24. él lo corta [ki-teki] /t,i/

25. coyote [koyotl] /y,o,o;/

221L. crudo, verde, azul [sosoktik] /s,V,o/

26. ¿cuándo fuiste a Orizaba? [keman] /k /

—¿cuándo vas al mercado?

40L. mi cuello, nuca [no-kec] /k,',c,e/

69L. cuerno, buey [kwakwa] /a /

59L. (cuero, piel) /t,kw,i/

27. (ablandar) /k,h,y,V/—el hombre ablanda los cueros [kin-yemania, kwetlastli]

180

—yo ablandé un cuero

—su cuero

28. yo me chupo los dedos [pipina] /p /

—los niños chupan la fruta

317L-321L. él te da [mi^í-maka] /m /

29. él lo dijo [ihtoa] /h,^,i/

—él lo dice

—él le dice [ilwia] /w ,i/

—él le dijo

323L,324L. él me deja [neckawa] /k,m,a/

—yo lo dejo sobre la mesa [k-kawa]

—él me dejó [oneckaw/oneckawak]

30. yo devuelvo la olla [k-kwepa] /kw/

42L. mis dientes [tlanwa] /m,n,w,V/

31. diez [mahtlaktli] /k /

32. difícil [owih] /w,V/

33. ellos estaban dormidos [koctok] /o /

34. dos [orne] /o,o;,e/

35. elote [elotl] /',l,e,o/

36. (empezar, arrear) /e,e:/—yo lo empiezo [pew'a]

37. (enseñar, rezar) /c /—yo enseño en la escuela [mactia]

181

38. epazote [epasotl] /e /

168L. escoba [ocpamwas/tlacpanoni] /m,c,p/

39. estamos escribiendo [ihkwiloa] /kw,h/,l,i,o/

—yo escribo

—él escribe unas palabras

235L. ese... [inon] /n,i,I/

43IL. nos están esperando [tec-cia] /c /

—espera a las niñas [kin-cia]

40. yo estornudo [ikwsóa] /kw,s,i/

41. fiesta [ilwitl] /l,i/

42. flor [socitl] /c,s,i,o/

43. frijol gordo [elamahetl]/h/,1/

2L. fuego, lumbre [tletl] /',tl,e/

228L. (fuerte, duro, apretado) /k,w,a/—fuerte [cikawak]

116L. garrapata, pinolillo [irskape] /s /

44. grande [wey/weyil] /w,y,i,e,e;/

45. él tiene catarro, gripa [ftíompiliwi] /p,íf,l,o/

46. él me grita [nec-<zíah¿i]

—él les grita a los muchachos [kin-(zfahííi]

—él grita

89L. guajolote (macho) [wesolotl] /w ,o,0/

182

116L. gusano [okwUin] /kw,V,i/

47. hay fiesta en Zongolica [onkan] A /,n ,o /

48. ellos lo hicieron [okiciwke] /k,c,w,i/

—yo lo hago [k-ciwa]

49. su hermano, compañero [ikni] /k /,n /

50. (hiede, apesta) /k,h,y,i/—el zorrillo apesta [ihyak]

51. en rni casa vive mi hermano [no-can] /n ,a/

77L. (hombre, marido) /k /21IL. (bueno) /kw',1/

—el hombre bueno [kw'alli, tlakatl]

58L. hueso [omití] /t,i,o:/

3L. humo [poktli] /k,o/

52. la iglesia [teopan/tyopa] /n,V,i,o/

54. intestinos [kwetlaskwalli] /t,s/

289L. el puerco gruñe [nanalka] —el perro ladra /n,l,a/

63L. lágrimas [isyayo] /s,y,i,o/

54. largo [weyak] /w',y,i,e,e:/

55. lejos [wehka] P,e/

33IL. (levantar, guardar, alzar)/w,e,a/—el señor se levantó de la cama [okew/okewak]

—ella levanta la cobija, al bebé [ewa]

189L. (limpio, blanco) /c /

— m i g u a jo lo te [n o w esco ]

183

—la olla está limpia [cipawak]

56. lodo [sokitl] /s /

14L,394L. luna, mes [me(2Ítli] /',¿,e/

57. yo lo llamo [noíía] /fí,n,o/

—Juan lo llamó

354L. (llevar, carga, coger, irse) /k,',w /—el nos lleva [tec-wika]

—yo lo llevo [k-wika]

—yo te llevo [miíí-wika]

293L-296L. él llora [coka] —él grita /c,o,o:/

—él me llora [nec-coka]

—ella los llora [kin-coka]

58. (madurar, cocer, cocinar) /k,s,i/—el chayóte está maduro [iksik]

48L,49L. tu mano [momay] /y /

107L. mariposa [papalotl] /p,l,o,a/

158L,390L. mi masa (de maíz, de harina) [no-tes] /s /

59. mazorca, maíz [sentli] /tl,s,e/

60. mecate, lazo, bejuco [mekatl] /m /

165L. metate [metlatl] / ti/

298L. (tener miedo, espantarse) /h,m,w/—él tiene miedo [mahmawi]

—él está teniendo miedo [mahmawtok]

156L. miel, abeja, miel de caña, agua miel [nekwtli] /kw,n/

184

61. milpa, maizal, planta de maíz [milli] /! /

—mi milpa [nomil]

302L. ella lo molió [otis-ke] /s,e/

—yo muelo [tesi]

344L. (morir, matar) /k,s,n,i/109L. (ratón) /n,V/

—yo mato al gato [k-miktia]

—el gato morirá [miki]

—el ratón se está muriendo [miktok, kimicin]

—yo maté a los ratones [kin-miktia]

272L. (morirse de hambre, desear intensamente) /s,m/ lllL . (perro) / ', i /

—el perro está muerto de hambre [i)/kwintli, apismiki]

—la niña quiere tener un juguete a como dé lugar

62. él lo mueve [olinia] /! /

247L,248L. (mucho) / i /63. (maíz) /o /

—tengo mucho maíz [miek, tlayolli]

—tienes muchos animales

64. mi muela [no-tlankoc] /k,o/

65. (muerto, cadáver, la muerte) /m ,i/—los muertos [mikki]

—el perro muerto apesta

75L,76L. mujer, esposa [siwatl] /o ,a/

—tu mujer [mo-siw'aw]

185

66. naranja [lalas] /! /

32L. mi nariz [no-yaka^ol] /o /

81L. niño, hijo, bebé [konetl] /tl,',n,e/

—mi hijo [nokone:]

67. noche, oscuro [yowalli] /w,y,o/

26IL. nosotros [tehwantin] /w /

219L. eso era nuevo [yankwik] /kw,n,i/

149L. ocote [okotl] /k ,o ,0 /

—mi ocote [no-oko-]

68. (oir, entender) /k,s,a/—yo lo oigo [k-kaki]

—él oirá la música [ki-kaki]

30L. mi ojo [no-istololo] /s,l,o/

275L.276L. (oler, olfatear) /kw,n,i/—el perro lo olió [okihnekw]

—el perro huele la basura [kihnekwi]

—el gato está oliendo la carne [kihnek-tok]

69. yo los olvidé [onikimilkaw] /l,w,o/

—él lo olvidará [ilkawa]

—ellos los olvidaron [okimilkawake]

161L. olla, cántaro [komitl] /m ,o/

—mi olla [nokon]

33L. orejudo [nakase] /s,o,a/

186

70. él estornudó otra vez [oksappa] /p ,s/

71. cante usted otra canción [okf2fe] /k,^,e/

94L. pájaro [tototl] /t,V,o:/

79L. padre [tata/papa] /p ,t/

—mi padre

332L. él se para [ke^a] /e,o/

—él está parado [moketok]

349L. él parpadeó, cerró los ojos [oihkop] /p,h,>,o/

—él está parpadeando [ihkop-tok]

24IL. pasado mañana [wiptla] /p,w,i/

246L. él lo pateará [teliksa] 71/

72. (pegar, azotar, cuerear, golpear) ./',n,w,V/—yo cuereo a los niños [kin-witeki]

329L. (pegar golpear) /k /—yo le pegué en la cara (con el puño) [k-maka]

108L. pescado, robalo [micin] /n /

166L. petate [petlatl] /p,e/

348L. (picar, perforar, inyectar) /p ,i/73. (espina) /',tl,w ,i/

—él te picará con una espina [¿opinia, wijtítli]

55L. su pie, pierna [iksi] /k,s/

53L. mi muslo, pierna, pie [no-me(zí] / ',^ /

72L. pluma [ihwitl] /h,^,w/

— m i oreja [n o -n a k a s]

187

372L. el jitomate se pudrió [palani] / ! /

74. ¿por dónde andas? [kanin] /n /

Ib. pueblo, aldea [altepe] /ie,a/

—mi pueblo [no-altepetl]

76. puerta, la entrada de la casa [kaltentli] /n /

77. pulga [tekpin] /p,k,e/

367L,382L. (quemar, arder) /t,k,l/—yo quemo un palo/un árbol [niktlatia]

—él quema los petates [kintlatia]

—eso se quema [tlatla]

78. (querer, desear) /h ,n /—nosotros queremos frijoles [k-neki]

130L. raíz [nelwatl] /l,w,e/

79. (recordar, acordarse) /n,l,V,i/—yo recuerdo a mis hermanos [kin-ilnamikia]

290L. yo regañé a los niños [kin-ahwa] /n,w,V/

80. (regresar, voltear, convertirse, volverse, traer)—él regresó [omokwep] /p,t,kw/

—él regresa a casa [kwepa]

—los niños están regresando [mokweptok]

54L. mi rodilla [no-tlankw'a] /kw',tl,n/

196L. rojo, colorado [ciciltik] /l,i/

81. (saber, encontrar) /t,tl,i/—tú lo sabes [tikmati]

188

—él era sabio [istlamatki]

—él lo supo [okimat]

—nosotros lo supimos [okimatki]

82. (sabroso, oloroso) /h,w/—la comida está sabrosa [ahwiak]

83. sal [istatl] /t,s,i/

62L. saliva [cihcitl] /h,c,i/

60L,61L. sangre [estli] /s,e/

84. el sol sale [kisa] /s /

128L. semilla, semilla de maíz, mazorca guardada para semilla [sinactli/sinsinactli] / \ c /

385L. (sembrar, enterrar, plantar) /t,k /—yo lo sembré [k-toka]

—yo siembro los árboles [kin-toka]

85. si [kema] /e:/

231L,330L. (sentarse, descansar) /i,e,e:/—siéntense ustedes [sewi]

—él está sentado

86. ella sonríe [iswe/tíka] /s,w/

87. (suave, blando, fofo) /a /—el cojín está suave [yamanik]

88. la milpa es de él, suya [iwaska] /V /

187L. tecolote, piojo [tekolotl] /l,o /

89. (tener, cuidar) / p / /—él lo tiene [ki-pia]

189

—él lo tuvo

325L. (terminar, acabar) /m /—él terminó el trabajo [otlan/otlami]

7L. tierra [tlalli] /t,l,V/

159L. tortilla, pan [tlaskalli] /s,l/

90. estábamos tosiendo [tlatlasi] / t i /

299L. él trabajó [otekit] /t,e/

91. ustedes [amehmeh]/m/

92. veinte [sempoalli] /w,e/

98L. venado [masad] / ',s /

—mi venado [nomasa]

341L. (venir, llegar) /',^,l,w,a/93. (mercado) /k ,',n /

—él viene al mercado [wi^, tiankisko]

—él vino [owalla]

—él vendrá al mercado

94. (ver, mirar) /t,V—yo te vi [mi)2Í-itta]

—él se ve [mo-itta]

95. viejo, antiguo, macho, principal [w'eweh] /w /

19L. viento, aire [ehekatl] /h,?,V,e/

96. (poco a poco, cada ratito) /^,h/—dale un poquito de plátano a tus amigos [ahaci]

97. siempre estuvo aquí [okatka] / ', t /

190

5. Comparación de sistemas fonológicos

Para cada subgrupo dialectal se presenta la comparación de los sistemas fonológicos. Se evidencian así las diferencias en inventario fonémico así como fonético —la distribución específica de cada fono cuya presencia está condicionada, se encuentra detallada en el capítulo 4. La ausencia de un fono en el capítulo 4 indica que éste no está condicionado. Así respecto a /m / en Mecayapan (véase /n / en el

wCcuadro 2, capítulo 4) se especifica solamente [n] /[velar]

No se hace sin embargo mención del alófono [m], ya que éste aparece en los contextos restantes.

191

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índices correlacionadores

Código—comunidad—autores3CL Matlapa, S.L.P.—Croft, 19514a Cuautenahuatl, Hgo.—Beller y Beller, Ms.4b Tamazunchale, Hgo.—Beller y Beller, 19797CLa Pómaro, Mich.—Sischo, 1979 7CLb Pómaro, Mich.—Robinson y Sischo, 1969 8L Acaxochitlán, Hgo.—Lastra de Suárez, 1980 lOCL Almomoloa, México—Schumann y García de León, 1966 IICL San Francisco Mazapan y San Martín de las Pirámides,

México—González Casanova, 1922 12CL San Pedro Tlacuapan, Tlax.—Bright, 1967 13 San Jerónimo Amanalco, México—Lastra de Suárez, 198015a Huenaupan, Pue.—Brockway, 1963 15b Tlaxpanaloya, Pue.—Brockway, 1979 18CL Ahuacatlán, Pue.—Lara Martínez, s/d19L Nauzontla, Pue.—McQuown, 1941 20La Xalacapan, Pue.—Key y Key, 1953 27CL Milpa Alta, D.F.—Whorf, 1946 31 Santa Catarina, Mor.—Guzmán Betancourt, 1979 38CLa Tetelcingo, Mor.—Pittman, 1961 38CLb Tetelcingo, Mor.—Pittman, 1941 38CLc Tetelcingo, Mor.—Tuggy, 1979 41CL Ixcatepec, Gro.—McQuown, 1941 47CL Atliaca, Gro.—Masón y Pickett, Ms.57 Xicochimalco, Ver.—Zorrilla, 195858 Rafael Delgado, Ver.—Burnham, Ms.59C Zongolica y Ocotempan, Ver.—Goller, Goller y Waterhouse,

197461 La Tuxtlas, Ver.—Hasler, 1960 62CLa Mecayapan, Ver.—Law, 1955 62CLb Mecayapan, Ver.—Wolgemuth, 1969 63CL Pajapan, Ver.—García de León, 1976 69L Jalupa, Tab.—García de León, 1967

203

Acaxochitlán, Hgo.—8L—Lastra de Suárez, 1980 Ahuacatlán, Pue.—18CL—Lara Martínez, s/d Almomoloa, México—lOCL—Schumann y García de León, 1966 Atliaca, Gro.—47CL—Masón y Pickett, Ms.Cuautenahuatl, Hgo.—4a—Beller y Beller, Ms.Huenaupan, Pue. —15a—Brockway, 1963 Ixcatepec, Gro.—41CL—McQuown, 1941 Jalupa, Tab.—69L—García de León, 1967 Matlapa, S.L.P.—3CL—Croft, 1951 Mecayapan, Ver.—62CLa—Law, 1955 Mecayapan, Ver.—62CLb—Wolgemuth, 1969 Milpa Alta, D.F.—27CL—Whorf, 1946 Nauzontla, Pue.—19L—McQuown, 1941 Pajapan, Ver.—63CL—García de León, 1976 Pómaro, Mich.—7CLa—Sischo, 1979 Pómaro, Mich.—7CLb—Robinson y Sischo, 1969 Rafael Delgado, Ver.—58—Burnham, Ms.San Francisco Mazapan y San Martín de las Pirámides, México—

IICL—González Casanova, 1922 San Jerónimo Amanalco, México—13—Lastra de Suárez, 1980 San Pedro Tlalcuapan, Tlax.—12CL—Bright, 1967 Santa Catarina, Mor.—31—Guzmán Betancourt, 1979 Tamazunchale, Hgo.—4b—Beller y Beller, 1979 Tetelcingo, Mor.—38CLa—Pittman, 1961 Tetelcingo, Mor.—38CLb—Pittman, 1941 Tetelcingo, Mor.—38Clc—Tuggy, 1979 Tlaxpanaloya, Pue.—15b—Brockway, 1979 Tuxtlas, Ver.—61La—Hasler, 1960 Xalacapan, Pue.—20La—Key y Key, 1953 Xicochimalco, Ver.—57—Zorrilla, 1958Zongolica y Ocotempan, Ver.—59C—Goller, Goller y Waterhouse,

1974

C o m u n i d a d — c ó d i g o — a u to re s

Fonema-código de comunidades en donde se localizan procesos alofónicos

/C / 3CL/p / 4a/b, lOCL, 1ICL, 15a, 18CL, 19L, 20La, 27CL, 31, 47CL, 58,

59C, 62CLa, 69L.

204

/t/ 4a/b, IICL, 15a, 18CL, 19L, 20La, 31, 47CL, 58, 59C, 62CLa,63CL, 69L.

/k / 3CL, 4a/b, 8L, lOCL, IICL, 13 15a, 18CL, 19L, 20La, 27CL, 31, 41 CL, 58, 59C, 61 La, 62CLa, 63CL, 69L.

/kw/ 13, 19L, 27CL, 47CL, 58./V 8L, 27CL, 58./ ' / 3C1, 4b, 12CL, 20La, 31, 59C, 62CLa, 62CLb./h / 4a/b, 18CL, 19L, 59C, 62CLb.Al/ 4a, IICL, 18CL, 41CL, 47CL, 57, 58./fí/ 4a/b, IICL, 18CL, 19L./c / 4a/b, IICL, 18CL, 19L, 58, 63CL./s / 3CL, 4a, 18CL, 20La, 62CLb./s / 3CL, 4a, 15a, 20La, 62CLb./m / 3CL, 62CLa/b./n / 3C1, 4a/b, 8L, IICL, 13, 15a, 18CL, 19L, 20La, 27CL, 31,

38CLc, 41CL, 47CL, 57, 58, 59C, 61La, 62CLa/b, 63CL, 69L. /! / 3CL, 4a/b, 8L, IICL, 13, 15a, 18CL, 19L, 20La, 27CL, 31,

38CLa/c, 41CL, 47CL, 57, 58, 59C, 61La, 62CLa/b./w / 3CL, 4a/b, 8L, IICL, 13, 18CL, 19L, 20La, 27CL, 31,

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59C, 62CLa./e / 3CL, 1ICL, 18CL, 20La, 41CL, 47CL, 58, 59C./e:/ 3CL, 4a, 15a, 20La, 62CLa./ie / 38CLa./o / 3CL, 4a, 7CLb, 8L, 1OCL, 11 CL, 13,18CL, 27CL, 31, 38CLa,

41CL, 58, 62CLb, 63CL./o :/ 3CL, 4a, 62CLa/b /O / 38CLc./a / 4a, 7CLa/b, IICL, 19L, 20La, 38CLa, 41CL, 47CL, 58.

Código de comunidad—fonemas en donde tiene procesos alofónicos

3CL /C /, /k /, /V, /s/, /s /, /m /, /n /, /!/, /w /, /y/, /V/, / i/ , /e /, /e:/, /o /, /o :/

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205

8L /k /, P / , /n /, /!/, /w /, /i/, /o /. lOCL /p /, /k /, /V/, /o/.IICL /p /, / t / , /k /, /ti/, /^ /, /c /, /n /, /!/, /w /, / i / , /e /, /o /, /a /. 12CL /V.13 /k /, /kw/, /n /, /!/, /w /, /o/.15a /p /, /t/, /k /, /s/, /n /, /!/, /i/, /e;/.18CL /p /, / t / , /k /, /h /, /ti/, /íí/, /c /, /s /, /n /, /!/, /w /, /V/, /e/,

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206

Informantes

Municipio de AstacingaSra. de Miguel Salas Sánchez Miguel Salas Sánchez Sotero Sompaxtle Tecpile Teresa Montalvo Itehua

Municipio de AtlancaAntonia Colohua Citlahua Cerafín Cuahua Colohua JovenJacinto Colohua Pauso

Municipio de AtlahuilcoJuana Coscahua Tzanahua Magdalena Juárez Coscahua Nicolás Tlaxcala Ixmatlahua

Municipio de CoetzalaPedro Acahua Damián

Municipio de MagdalenaCecilia Tehuinte Tequihuahte Lidia Sacamecahua Misteco Cerardo Sipahua José Catarino Sepahua Misteco

Municipio de MixtlaMa. Teresa Francisca Xalamihua Cuahua Jacobo Romero Atlahua Víctor Amayo Tlehuatle Fausto Cano Atlahua

Municipio de Rafael Delgado Antonio Arcadio C. Alejo Arcadio Ramos

207

Municipio de ReyesFrancisca García TeltahtliAmbrosio Colohua CoyactliJosé de Jesús Isauro Tequiliquihua ColohuaJosé Reyes Cueyactle QuiahuistleRufina Cueyactle Cuaquetsale

Municipio de TexhuacanGuadalupe Gutiérrez Hernández Guadalupe Quechulpa Roque Mercedes Choncoa Tepole Bernardo Tepole Choncoa Pascual Huauhqueba Tepole

Municipio de TlaquilpaMarcelina Salas Sánchez Rosita Sompaxtle Sánchez JovenRoberto Colohua Sánchez

Municipio de TequilaFrnestina Coatra T ízoc Pedro Gaudencio Tlaxcala

Municipio de XoxocotlaModesta Cortés Castillo Magdalena Clemente Hernández Tomás Pérez Clemente Catarino Castillo Pérez

Municipio de Zongolica Ernestina Lara AncianaRaimunda Rosas Tesoko Gaudencio Barragán Quiahua Hortensia González Colohua

208

Notas

Introducción

' El error de ver el lenguaje denuro de esta interpretación poco sutil de la dialéctica histórica es hecho explícito en un ensayo crítico de Aguírre Beltrán (1980).

Es de suma complejidad, el problema de la estigmatízación de las lenguas indígenas y su asociación con las condiciones socio-económicas en que se encuentra la gran mayoria de sus hablantes. Véase Roht Seneff (1986), Roth Seneff y Rodríguez (1986) y Ro^iguez (s.d) p>ara una discusión teórica y un estudio de caso.

* Según el X Censo de Población y Vivienda, 1980. Resumen General (México ¡986), Instituto Nacional de Estadística. Geografía e Inforniátíca.

* Véase capitulo 4, parte v.

® Única aparente excepción es la distinción entre el fonema /w / y /b-/. Nótese que en todas las comunidades se encuentran los mismos alófonos —limitándonos aquí a considerar sólo aquéllos que son ampliamente usados—, de allí que sea la diferencia de frecuencia en uso del alófono [w] y sus variantes versus [h] para cada comunidad la que lleva a asignarles a Atlan, Tex, SJA, Sol y Xo el fonema /w / y al resto de las comunidades el fonema /h / . Esta distinción fonémica es por lo tanto relativa y por ello consideramos que no afecta intrínsecamente al sistema fonológico en su totalidad (véase cuadro siguiente).

Cuadro 1

h- b-0 w hu b f V

Ac X X X X X X X XAs X X X X X X X XAtl X X X X X X XAtlan X X X X XAy X X X X X XMa X X X X XMi X X X X X X XPix X X X XRe X X X X X X XRD X X X XSJA X X X X XSSA X X X X X

su

X

X

209

CUADRO 1. (Concluye)

o w yf hu b f v w•<So X X X X X XSol X X X XTe X X X X XTex X X X X X XTía X X X X X X XXo X X X X XXoch X X XXon X X X XZa X X X X X X XZo X X X XZoq X X X X X

® Véanse Indices correlacionadores; ahí se presenta la lista de las fonologías consideradas, las comunidades en las que éstas se llevaron a cabo y los investigadores que las realizaron.

Capítulo 1

' Cfr. Monzón y Roth Seneff 1986.

2 El grado de aislamiento se basa en los siguientes criterios: a) infraestructura del transporte (condición del camino, servicio de autobús y número de propietarios locales de camiones o camionetas); b) servicios de agua, luz y teléfono; c) grado de participación comunal en los programas educativos y de salud pública.

® Se cuenta con sólo tres nahua-hablantes con comprensión pasiva del español.

'* “Regardless of all its heterogeneiiy, structural linguistics defines a language as an organized system. . . Bul since organization must have a finiie scope, one of the major problems in a structural linguistic descriplion is the delimitation of its object, the particular system described. Ónly in ideal cases can a linguist claim to be describing a whole ianguage’ in the non-technical sense of the word. In practice he must delimit his object to something less. One of the steps he takes is lo classify certain Ítems in his dala as iniercalations from other Systems, i.e. as ‘synchronicaly foreign elemenis’ [en el caso específico de este trabajo se omitió la fonología correspondiente al vocabulario de origen español]. Anoth^r step is to make certain that only one variety of the aggregate of sysiems which the layman calis a ‘language’ is described. These steps are laken in order to insure that the material described is uniform. This seems lo be a fundamental requiremeni of structural descriplion” (Weinreich 1954:388-389).

® Dentro de las limitaciones que tiene la descripción estructural “let us note the following features of Paul’s ‘Language Customs’. First, it is (unlike the idiolect) an artifact of the linguist —a product of his work of comparing idiolects; no indepen- dent ‘existence’ is claimed íor it. Secondly, a Language Custom has no determínate bounds: every grouping of speaker into dialect groups is arbitrary, without iheoreti-

210

cal motivation (p. 38). Clearly. the Language Custom or ‘average’, resulting from comparison of idiolects A and B would differ from that resulting from comparison of idiolects A, B and C— and there is no way to decide on the grounds of Paul's circumscribed theory whether C should be included or omitted from the comparison” (Weinreich a/. 1968:106).

® Cada uno de ellos fue establecido independientemente.

’ No siempre me resultó clara durante la transcripción la distinción entre [p], [ph] y [p']. Sin embargo, en los ejemplos claros se observó que [p'] es Haramente no distendida: su presencia se advierte por el hecho de que se percibe una oclusión total. En el lado opuesto se encuentra [ph], donde la distensión está marcada por una fuerte emisión de aire, [p], por su lado, presenta distensión pero sin que la emisión de aire sea notoria en forma alguna.

- > k / ------- C® Esta restricción a final de sílaba es el resultado del cambio p Sol, Xo yaw'iktla “antier”Sol koneme mokwektoke “los niños están regresando”

La ausencia de /p / a final de palabra se explica por el uso de toda la raíz en tiempopasado:

SolXo

yeh omokwapak ~ omokwapa “él regresó” A. ye omokwepa B. ye omokwapa “él regresó”

Esta distribución se da gracias a que en estas comunidades el morfema discontinuo de tiempo pasado o . . .ke, no se utiliza con el verbo regresar.

A nivel fonético el fonema /p / y el fonema /w / o /b-/ intersecian en el fono fricativo bilabial sordo {[p-] o [b-]). Dada la fluctuación dentro de la zona entre la fricativa bilabial sorda y otros fonos, se ha podido establecer claramente la pertenencia del fono a un fonema con base al lexema considerado. Así por ejemplo los varios ejemplos de “antier” permiten asignar el fono [p-] al fonema /p /.

“ La ausencia del fonema /p / en [noapá] podría deberse al léxico “apá” por “papá”, de uso común en español.

La representación en la tiadición ortográfica de la época colonical es tt. La representación fonética [tf] aquí utilizada, se seleccionó por el hecho de que su pronunciación es la de una oclusiva alveolar sorda tensa.

' * Las razones que explican esta distribución son las mismas que las dadas para /p /: así Xo y Sol no presentan / t / a final de palabra debido a que se preserva toda la raíz en tiempo pasado, mientras que RD y Zoq presentan la forma reducida, además de la ausencia del uso del morfema discontinuo o . . .ke con ciertos verbos.

[k] nunca se presenta ante consonante velar [k] o [kw] ya que el morfema de objeto singular ante consonante oclusiva velar resulta en:

[+k+][k]- [+k+] [kw]

->[k]->[kw]

Como se mencionó en la nota anterior el morfema de objeto singular ante consonante oclusiva velar resulta en:

211

[+k+][k]- [+k+] [kw]

->[k] -> [kw]

Proceso que ptodemos considerar terminado antes del inicio de + k + ------> h puestoque no se dispone de ningún caso con las secuencias [+h+k] o [+h+kw]

tehban tikwan cile? “nosotros comemos chile”Tex ne^ nikaki? “yo lo oigo”

tebag tikwahtoga cile “nosotros comemos chile”Zoq ne nlkage^ “yo lo oigo”

En la comunidad de Xoxocotla el absolutivo +tl se realiza como + /, de allí que el fonema / t i / nunca aparezca a final de palabra.

Me refiero aquí a aquellas, que si bien son analizables en varios morfemas, las combinaciones morfológicas no son productivas.

Para las siguientes comunidades As, Ma, Pix, Re, SSA, SJA, Sol, Te, Xon, Xo, Zo, Zoq, el proceso fonológico es difícil de interpretar con el número reducido de ejemplos de que se dispone:

Ma

As

kohío?komomah tihtok kwágoht+eko^iokwakohfkimomauhtik’tok

bosqueél está teniendo miedo cuerno

bosquecuernoél está teniendo miedo

ZoqkO^iokwago fkemomohtíá

bosquecuernoél tiene miedo

Toda la zona no presentó la /w / a final de palabra en los verbos seleccionados para elicitarla en tiempo pasado. Por otro lado Ma, SJA, Sol, Te, Xo, Zoq, no utilizan el morfema posesivo discontinuo.

2® Con el fin de facilitar la mecanografía del manuscrito se utilizó el símbolo / e / en vez de /E / para representar a la vocal anterior media abierta.

21 La representación fonémica de los morfemas en las siguientes secciones fue establecida con base a la alta frecuencia de la forma con i versus aquella con e. Los datos aquí presentados provienen de la's comunidades en las cuales predomina la forma con i. Aquellas comunidades en la cuales predomina la forma con e serán tratadas en su sección correspondiente bajo el fonema /e /

22 Las comunidades que se considerarán aquí con respecto a estos afijos son aquéllas en las cuales [e] predomina sobre [i] e [I], razón por la cual estos sufijos presentan el fonema /e / y no el fonema / i / .

2® Se utilizó aquí las reconstrucciones hechas por Campbell y Langacker (1978), quienes hacen la siguiente reconstrucción vocálica:

212

Po CN T Z Pi

*a e a a a a*aa a aa O aa aa*o o o o o u*oo u oo u oo uu*i i i I i i*ii i ii i ü ii*+ o i I i i

Í0 e e e e*3 V e e e elo e e e e*ee e ee ie ee ee

En donde Po refiere a Pochuteco, CN a náhuatl clásico, T al náhuatl de Tetelcingo, Z al de Zacapoaxtla, Pi al pipil.

Capítulo 2

' En los textos no se logró establecer un criterio que permitiese eliminar la ambigüedad que presenta la enumeración de sustantivos, pues encontramos que pueden ir precedidos del calderón, o sea del símbolo (E, como en el párrafo [54]:

[54] (E Quauhtzin C Citlalmacuetzin (E Cotzin <E Coyotzin (E Ocellotzin (E yaoquentzin (E Timaltzin C ueuetzin ya oncan contzintia yn teuhcyotl yn tlatocayotl.[54] Quauhtzin, Citlalmauetzin, Cotzin, Coyotzin, Ocellotzin, Yaoquentzin, Timaltzin, Ueuetzin. Allí ya empiezan a fungir como teuhctli y tlatouani.

O precedidos de la partícula yn, como se puede apreciar en el párrafo [55]:

[55] yn ueuetzin yn quauhtzin oncan moxapotlaque auh aocac yn xelhuan ca ya omomiquilli otlica.[55] Ueuetzin y Quauhtzin; allí se perforaron el septum, Xelhuan ya no vivía, había muerto en el camino.

O pueden combinarse, como en el párrafo [80]:

(E in icxicouatl (E yn quetzalteueyac (E yn tczcauitzill (E yn tollollouitzil yn iquac ouallenaque yti colhuacatepec.. .[80] Icxicouatl, Quetzalteueyac, Tezcauitzil Tololouitzil partieron de Colhuacatepec. . . .

El uso de yn ante sustantivo no indica, sin embargo, que se trata de una enumeración. Considérese el párrafo [90]:

[90] nopilluiane toltecaye tía xicmocaquitican ya oquito yn ilazotlí yn pilli yn quetzalcouatl yiiacxitl yn tepeuhqui mach.[90] ¡Hijos míos, tolteca. escuchen, ya lo ha dicho el preciado, el pilli Quetzal- conatl Nacxitl Tepeuliqui! ¡No!

213

2 [61 ] A Tzoncoliuhcan fue a hacerse teuhctli: Tlamaca Xicotenantli, cuya mujer se llamaba Papalo. Ahí nacen sus hijos; Orne Miquiztli Nequametl y Omey Quauhtli Itzcouatl que allá en Chalchiuhtepec Omeyacan, en Quauhyaualolco, se establece:

[61] <C yn tzoncoliuhcan contzintito teuhcyotl <E tlamaca (C xicotenantli yn iciuauh yntoca (C papalo oncan ya tlacatí yn inpílhuan <C orne miquiztli <C nequametl (C omey quauhtli Cytzcouatl yn oncan chalchiuhtepec omeyocan yn quauhyaualolco moteca.

® En su artículo "Proto-Aztecan Vowels and Pochutec, An Alternative Analysis”, la autora sugiere reconstruir *e en vez de *3 “since the front vowel forms a more symme- trical system with *a, *aa, *o, *oo, *i, *ii, and *ee.” (1983:202).

* La ausencia de hablantes nahuas oriundos de Zongolica, no nos permite más que suponer que esta comunidad formaba parte de este grupo.

Capítulo 3

* Con kw > C , nos queremos referir al cambio que sufre la kw al convertirse[bilabial] ^

e n w , b o bw mientras que en kwa=>KV nos referimos al cambio de kwa que resulta en ku o ko en la mayoría de las comunidades presentadas o en kwo para Pue. 3 y 7, o en pu para Pue. 3 y 8.

2 Los datos presentados en los cuadros 1 y 3 se tomaron de los cuestionarios presentados en el apéndice de esta obra. Las palabras consideradas para cada proceso son las siguientes:

** u > ¡/e: 158 masa, 390 masa. En caso de no disponer de esta palabra se buscó la. palabra sentli que en ocasiones aparece en 128 semilla (de calabaza) o 142 grano de maíz. Las palabras 45 barriga y 50 uña se utilizaron como apoyo colateral ya que presentan la vocal en cuestión generalmente a final de palabra y por lo tanto parecen sufrir en algunos casos cambios debido a su posición;

*3> i/e 165 mi metate, 166 mi petate, 332 párate, 339 bajé (de un cerro), 427 se cayó cuando bajaba del camión. Notemos que para Colima 2 y Puebla 11 no se tienen datos para dos de estas palabras; para Veracruz 7 y Puebla 13 cuatro de estas palabras presentan una e y el resto una i; Puebla 9 por su parte tiene i o ie, nunca presenta e;

#e/#ye: 19 viento, 60 sangre; para la palabra elote se utilizaron 143 planta de maíz y 146 hoja de elote. La información en esta columna indica que por lo menos una de las palabras consideradas presenta #ye en oposición a todas las palabras que presentan #e;

k>g: 6 carbón, 19 viento, 32 mi nariz, 161 olla, 215 sordo, 291 nos regañó, 320 nos lo dieron (ellos), 332 párate. Basta con que aparezca [g] en una de estas palabras para que sea apuntado;

k>h: 3 humo, 122 pulgas, 339 bajé (de un cerro), 357 lo cerré, 358 lo cerraron. Las distintas pronunciaciones se indican con [x], [?] y [0], poniéndose X para [h] o [k];

kw > w: 69 cuerno, 116 gusano, 266 estoy comiendo, 267 estamos comiendo, 268 están comiendo. En Guerrero 12 y Morelos 6 no hay datos para cuatro palabras. De estas palabras los datos de Tabasco tienen sólo una y en ella se da [kw], mientras que para El Salvador se tienen dos únicamente y éstas poseen también [kw];

kwa>KV: 69 su cuerno, 129 corteza, 131 árbol, 401 hay un árbol detrás de la casa, 402 hay un árbol enfrente (=en la parte de adelante de la casa), 403 hay un árbol junto a la casa, 422 este árbol ya era grande, 133 horqueta, 152 comida, 228 duro, 266-267 verbo comer, 357 lo cerré. Las variantes consideradas en kV son [ku, ko, go, pu, kwo]. Esta última se encuentra en México 7 y Puebla 4, 5 y 7;

214

ti > 1 : 2 fuego, 3 humo, 9 cerro, 19 viento, 75 mujer, 151 basura, 158 masa, 390 masa, 165 mi metate, 166 mi petate, 161 olla, 131 árbol, 215 sordo, 166-168 verbo <onu i , 211 pasado mañana. Varias palabras tiene que presentar [1] para que se considere que la comunidad la posee. El símbolo ~ al lado de la comunidad indica que [ 1 ] alterna con [ll].

Los números mencionados en los cuadros 1 y 3 con relación a cada estado corresponden a las siguientes comunidades:Durango

1. Rancho Agua Fría, Mezquital Nayarit

1. Santa Cruz Acaponeta Jalisco

1. Tuxpan Colima

1. Suchitlán, Cómala2. Ixtlahuacán

Michoacán1. Ostula, Aquila2. Pómaro, Aquila

San Luis Potosí0. Cuatlamayán, Ciudad Santos (Antonio Santos)1. Coxcatlán2. Xilitla3. Tlanepantla, Tamazunchale4. Chapulhuacanito, Tamazunchale

Hidalgo1. La Reforma (Acatlahapa), Tepehuacán de Guerrero2. Cuautenahuatl, Huautla3. Hueyati, Yahualica4. Xochiatipan5. Cuamelco, Tianguisiengo6. Chinancahuall, Zacualtipan7. Zahuastipan, Metzquitiilan8. Acaxochitlán

Veracruz1. Monte Grande, Platón Sánchez2. Chiconiepec3. Buenos Aires, Alamo4. Ixilahuacan de Madero5. Tecuantepec, Zozocolco6. Tlapacoyan7. San Miguel Tlalpualan, Allotonga8. Rafael Delgado (antes: .San Juan del Río)9. Mecayapan

10. PajapanPuebla

1. Meilaloyuca (las Blasas), Francisco Z. Mena2. San Agustín Atlihuacan, Xicotepec3. Xilocuautla, Huauchinango4. Cuacuila, Huauchinango5. Chilocoyo, Huehuetla6. Reyes de Vallarta, Tuzamapan7. Ayotoxco

215

8. Jilolzingo, Zacatlán9. Zacatlán

10. Chignautla11. Atexca, Aquixtla12. San Nicolás, Tetela de Ocampo13. Comía, Zautla14. Ixtacamaxtitlan15. Chapas, Libres16. Chilchotla, Saltillo17. Chichiquila19. Huatlatlauca20. Coapan, Teluuuan21. Zoquitlán22. San José Miahuatlán

Tlaxcala1. San Pedro Tlalcuapan, Santa Ana Chiautempan

México1. Coyotepec2. San Jerónimo Amanalco, Texcoco3. San Pedro Tultepec, Lerma4. San Miguel Tolocuitlapilco, Metepec5. Jalatlaco6. San Miguel Oxtotilpan, Temazcaltepec7. Ocuilan8. Acatitlán, Tejupilco9. Pozontepec, Sultepec

10. Coatepec, Tlatlaya Distrito Federal

1. San Francisco, Tlanepantla, Delegación Xochimilco2. Milpa Alta3. Santa Ana Tlacotenco, Delegación de Milpa Alta

Morelos1. Tepoztlán2. Tétele ingo. Cuantía3. Hueyapan, Tetela del Volcán4. Cuentepec, Temixeo5. Atlacholoaya, Xochiiepec6. Xoxocotla, Puente de Ixtla7. Amilcingo, Jantetelco8. Axochiapan

Guerrero1. Tlamacazapa, Taxco2. Coatepec Costales, Teloloapan3. Chilacachapa, Cuetzala del Progreso4. Xalitla, Tepecuacuilco5. San Agustín Oapan, Tecuacuilco6. Huitziltepec, Zumpango del Río7. Zitlala8. Atliaca, Tixtla9. Acatlán, Chilapa

10. Xalatzala, Tlapa11. Xalpatlahuac12. Cuautepec

216

13. Santa Cruz Acatepec, Ometepec14. Quetzalapa, Azoyú15. Zoyatlán y Macahuite, Azoyú

Oaxaca1. Teopoxco2. San Bernardo Teotitlán (Teotitlán del Camino)

Tabasco1. San Felipe Río Nuevo, Cárdenas

El Salvador1. Santo Domingo de Guzmán, El Salvador

® "Tbis protbetic y bas probably developed fairly recently. It does not occur in Classical Náhuatl ñor in the two Jalisco grammars from 1692 and 1765, but today it is. found in almost all the Western Peripheral dialects and in the Central dialects, except La Huasteca area” (Canger 1978:8).

* “If it is assumed that Uto-Aztecan *t went to ti in Proto-Aztecan —I find this a correct assumption— then the classification into náhuatl, nahuat, and nahual does not reflect a spHt as oíd as it has formerly been thought to do” (Canger 1978:3)

® En estos últimos casos la inestabilidad es notoria a final de palabra.

® La reconstrucción de las vocales se ha tomado de Campbell y Langacker (1978). Para Dakin (1983) esta distinción no existe. La autora argumenta que la presencia de la vocal o del Pochuteco es predecible pues está condicionada por el ambiente "antes de consonante”, por lo tanto las correspondencias deben reducirse, reconstruyéndose solamente una vocal, o sea *i:

Po CN T Pi

*+

’’ Los datos presentados en el cuadro 7 se tomaron de los cuestionarios presentados en el apéndice de la obra de Lastra (1986). Las palabras consideradas para cada columna son las siguientes —no repetiremos aquí las ya mencionadas en la nota (2) ni aquellos casos que no presentan problemas—: 0 /o — 275 olió, 276 olieron, 320 nos lo dieron (ellos), 357 lo cerré, 358 lo cerraron, 372 se pudrió, 339 bajé (de un cerro). Aun cuando no todas las palabras presentasen el prefijo se anotó a la comunidad con X para o—

estok/ca: 408 el perro está dentro de la casa, 409 la olla está junto al comal, 410 el machete está en el suelo, 411 ¿Con quién está tu padre?, 412 ¿Está tu papá?, 414 mi papá está ahora . . .(algún lugar de la zona), 415 ¿Donde está la iglesia?, 416 ¿Dónde está el machete? Las variantes anotadas X bajo la columna estok son las siguientes: istok, ictok, eltok, iltok, yetok, etok, yatok. Aquéllas bajo la columna ca presentan las siguientes formas: onka, unka, kat, katki, kah, ka, kahke, ompaka, ono, onok, upan- ka, punka, upaka. Para la zona de Zongolica la palabra yetok se obtuvo como respuesta a: él está sentado y onka, okatka, kahke se obtuvieron en: hay fiesta en Zongolica, en mi casa vive mi hermano, él era sabio, siempre estuve aquí.

nama/aáka: 240 hoy, 414 mi papá está ahora en . . .(algún lugar de la zona). Las formas bajo ñama son: aman, ama, ñama, amani; bajo aska son: aska, askan, aáan, asa, skaki, stagaki, isan, asa, mantlakaki, OsO, sag.

217

Tesistli/ otros: Las formas bajo otros son: itac, totopeloL, totoltel, totoltetl, tototitl, piotet, piyotet; bajo tesistli son: tesistli, tekisistle, tekistli, tehistle, tekistli, teksitle, teksiste, tekwistle, tekwisistli, motekes, testli.

Tok, toke/tika, tikate: 266 estoy comiendo, 267 estamos comiendo, 333 está caminando. Para la Sierra de Zongolica: ahorita mi hijo está comiendo, ahorita ellos están comprando, el está parado, estamos escribiendo, nos están esperando, los niños están regresando.

0 /— tin: 93 tecolote, 97 conejos, 122 pulgas. Basta que el sufijo aparezca una vez para ser anotado.

* sosowik aparece, además de casi todas las localidades anotadas para totonik, en: Michoacán 2, Veracruz 5, 8, 9, Puebla 10, 13, 14, 17, 18, Morelos, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, Guerrero 1, 11, 14.

® Éstas son: Colima 2, Puebla 18, 19, 3.

Capítulo 4

’ Aquellos fonemas cuyo alófono o alófonos no son condicionados no aparecen por lo tanto en el cuadro 2, de allí que las diferencias fonémicas entre las variantes no se evidencian aquí; así, por ejemplo, (61La) tiene /b / alófono [b] en lugar de /k w / alófono [kw] en (62CL). La información que permite llevar a cabo una comparación fonémica así como fonética se presenta en el capítulo 5.

2 El ambiente condicionador aquí mencionado se apega totalmente al análisis particular de cada autor; así, por ejemplo:

Law (62CL) pana /m / especifica que posee un alófono [g] en los siguientes contextos: a final de palabra, ante velar y w. Este análisis se diferencia totalmente de los restantes, ya que otros autores tratanán a [g] como alófono de /n / , interpretando entonces los casos tratados por Law como un proceso morfofonémico a final de palabra o como un alófono de /n / cuando se encuentra ante velar o w. *

* Se notará que existen casos en donde el vocabulario seleccionado no parece tener relación alguna con el fono tratado —así, por ejemplo, se da la palabra nakatl para elicitar la pronunciación de / t / a final de palabra—. Esto se debe a que en algunas variantes la palabra se pronuncia nakat debido al cambio histórico de +tl a +t. Otros procesos históricos que deben tenerse en cuenta al observar la correspondencia entreprocesos fonológico y vocabulario son, entre otros: -l-k-f------->-l-h+; w ------ > b, fe;k w ------> k / --------C.

Para ejemplificar otros procesos fonológicos se han utilizado palabras cuya forma es específica a una variante. Casos de este tipo son: wey/weyi o momay/moma, requeridos para observar la presencia de y a final de palabra; otro caso sería la presencia del sufijo +k de tiempo pasado para elicitar la pronunciación de a cuando va precedida por w. Sin embargo, en general se prefirió no recargar el cuestionario con vocabulario específico a una variante, quedando entonces, algunos procesos sin ejemplificación (véanse partes i a in del capítulo 4).

Finalmente, notemos que los ejemplos con vocales largas versus cortas son problemáticos. Por un lado, no todas las variantes que hacen la distinción las presentan en las mismas palabras. Por otro lado, las reconstrucciones de Cambell y Langacker no necesariamente coinciden con lo que se ha establecido para el clásico —ejemplo: powa y kowa—. Si bien se tomó en cuenta la reconstrucción de las vocales largas hecha por Campbell y Langacker, y se trató de tomar palabras que en varios dialectos

218

presentan la vocal larga, el vocabulario seleccionado para elicitar esta característica necesitará mayor afinación en el futuro.

Las divisiones dialectales establecidas por Una Canger y por Lastra de Suárez, se diferencian básicamente en el área abarcada por el dialecto central: la Huasteca para Lastra de Suárez es un área dialectal independiente, mientras que para Canger es una subárea del dialecto central. Por otro lado, el área abarcada por el dialecto central según Lastra de Suárez se encuentra restringida por Canger en su frontera sur, ya que esta autora excluye al sureste de Puebla y al sur de Guerrero, considerándolos parte de la Periferia Oriental.

® Los autores de estas obras por orden alfabético de las comunidades se encuentran en el índice correlacionador. Los artículos correspondientes se localizan en la bibliografía.

® Si bien / ie / no es un fonema sino una secuencia de fonemas, se le trata aquí como una unidad con el simple fin de relacionarlo con las vocales largas de otros dialectos.

219

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registro de la variación fonológica en el náhuatl moderno · el nivel de control descriptivo...

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