refuerzo pertinente (quimica,biologia) 7,8,10, 11jhimy lozano

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ “Programa de refuerzo permanente”. 2012. ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: BIOLOGÍA MAESTRO: Jhimy Lozano Sabogal. Grado: Séptimo. Actividades -Revisar el cuaderno de biología y realizar un cuadro comparativo incluyendo imágenes de los procesos, que involucre las siguientes temáticas. Reproducción celular (Mitosis y meiosis), Células diploides y haploides Reproducción humana. ADN, Gen, Cromosoma. Dinámicas de reproducción de las plantas. Distribución de los biomas terrestres y colombianos. Sistema de excreción urinario, mecanismo de acción de la nefrona y formación de la orina. -Realice un mentefacto con cada una de las temáticas con el objeto de establecer la jerarquía de los conceptos. -Prepare un escrito de 5 párrafos que involucre todas las temáticas vistas en el año. -Prepárese para la sustentación escrita

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Page 1: Refuerzo Pertinente (Quimica,Biologia) 7,8,10, 11Jhimy Lozano

ESCUELA NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ

“Programa de refuerzo permanente”.

2012.

ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: BIOLOGÍA MAESTRO: Jhimy Lozano Sabogal. Grado: Séptimo.

Actividades

-Revisar el cuaderno de biología y realizar un cuadro comparativo incluyendo imágenes de los procesos, que involucre las siguientes temáticas.

Reproducción celular (Mitosis y meiosis), Células diploides y haploides

Reproducción humana.

ADN, Gen, Cromosoma.

Dinámicas de reproducción de las plantas.

Distribución de los biomas terrestres y colombianos.

Sistema de excreción urinario, mecanismo de acción de la nefrona y formación de la orina.

-Realice un mentefacto con cada una de las temáticas con el objeto de establecer la jerarquía de los conceptos. -Prepare un escrito de 5 párrafos que involucre todas las temáticas vistas en el año. -Prepárese para la sustentación escrita

Page 2: Refuerzo Pertinente (Quimica,Biologia) 7,8,10, 11Jhimy Lozano

ESCUELA NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ “Programa de refuerzo permanente”.

2012.

ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: BIOLOGÍA MAESTRO: Jhimy Lozano Sabogal. Grado: Octavo.

-Realice un cuadro comparativo entre las temáticas.

Pasos y funciones de la información de una neurona a otro mecanismo de la bomba de sodio y potasio.

Órganos de los sentidos y mecanismo de estimulo de cada uno.

Mecanismo de acción de las hormonas y clases de glándulas con hormonas( Hipófisis, tiroidea suprarrenal, páncreas y pineal )

Ciclos Biogeoquímicos (Nitrógeno, Fosforo, Carbono, agua ) Óxidos, Ácidos, Bases y Sales. -Esquematice el mecanismo de acción de cada uno de los siguientes fenómenos.

Impulso Nervioso

¿Cómo perciben los órganos de los sentidos los cambios en el ambiente?

Las Hipófisis regula la secreción de las hormonas corporales

La insulina regula la cantidad de azúcar en la sangre

La glándula tiroidea ayuda al desarrollo del cuerpo y en las mujeres al equilibrio hormonal.

El calentamiento global altera los ciclos del agua, del nitrógeno y del carbono.

Los factores ambientales alteran el desarrollo hormonal de algunos personas. -Prepárese para la sustentación escrita

Page 3: Refuerzo Pertinente (Quimica,Biologia) 7,8,10, 11Jhimy Lozano

ESCUELA NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ “Programa de refuerzo permanente”.

2012.

ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: Química MAESTRO: Jhimy Lozano Sabogal. Grado: Décimo

Explique de forma argumentativa con ejemplos, los siguientes enunciados y proponga para cada una de las temáticas 9 ejercicios.

Propiedades de la tabla periódica y periodicidad química.

Leyes de los gases, estados de la materia y diagrama de fases.

Mezclas, soluciones y Unidades de concentración química y física

Balanceo y estequiometria de ecuaciones químicas en diferentes procesos químicos.

Explique 5 ejemplos industriales en donde se involucren las temáticas vistas en clase.

Tenga en cuenta describir el proceso de producción y a su vez el análisis de la temática a la cual corresponde la fase del proceso.

Es necesario que realice cálculos estequiometricos o relaciones matemáticas para expresar el proceso.

-Prepárese para la sustentación escrita

Page 4: Refuerzo Pertinente (Quimica,Biologia) 7,8,10, 11Jhimy Lozano

ESCUELA NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ “Programa de refuerzo permanente”.

2012.

ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: Química MAESTRO: Jhimy Lozano Sabogal. Grado: Once

Revisar el cuaderno de química y realizar un cuadro comparativo incluyendo imágenes de las temáticas, que involucre las siguientes temáticas.

Propiedades del carbono, hibridación y tipos de enlace.

Hidrocarburos, nomenclatura tipos de isómeros, tipos de carbonos.

Hidrocarburos aromáticos y grupos fusiónales, propiedades químicas

Carbohidratos, glicolisis, ciclo de krebs y cadena Respiratoria.

Por cada una de las temáticas realice 5 ejercicios, especialmente

Hibridación

Reacciones entre grupos funcionales

Formas de regulación del ciclo de krebs

Nomenclatura de cada una de las funciones orgánicas. -Prepárese para la sustentación escrita